(精讲册)第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考历史提优方案

贾思勰出生在一个世代务农的书香门第，从小在田园间长大的他对农业有着很高的兴趣。贾思勰曾担任过高阳郡太守等官职，去过山东、河南、河北等许多地方。无论到哪里，家私企业都十分重视当地的农业生产，亲自从事农业生产，还进行饲养试验，向当地有经验的老农学习。一年又一年，贾思勰积累的经验越来越多。他想，如果能把这些先进的农业技术工具经验编撰成书，农业生产不是更方便了吗？于是，他产生了要编一部农书的想法。后来，贾思勰辞官回到家乡，开始经营农牧业。他一边观察搜集信息，一边勤奋的撰写读书，终于用了十年的心血，写成了农业科学巨著齐民要术。齐名要素分为十卷，共92篇，11万字，内容涉及生产生活的各个方面，有耕作技术、种子的筛选和保存、各类作物的栽培种植以及食品的加工等是我国现存最早的一部完整的、系统的农业著作，也是世界上最古老的农业科学巨作。 历史 精讲册 2025甘肃 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1 单元架构 2 知识精讲·夯基础 3 历史联系·提素养 目录 CONTENTS 单元架构 【历史时序】 返回目录 【知识体系】 返回目录 总体特征：政权分立与民族交融。 政治：政权并立，更迭频繁。 经济：江南地区得到开发，南北经济发展差距缩小；海外贸易发展。 民族关系：各民族交往、交流与交融加强；北方少数民族封建化进程加快。 【阶段特征】 返回目录 知识点 1 三国鼎立局面的形成：官渡之战1825周年　赤壁之战[兰州5年1考]　三国鼎立[省卷5年1考；兰州5年1考]　两晋南北朝的更迭[兰州5年1考] [七上P80～P86、P88～P91、P93～P94] 了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。 知识精讲·夯基础 官渡之战：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 赤壁之战：208年，孙权、刘备联军在赤壁打败曹操军队，为三国鼎立局面的形成奠定了基础[兰州：2020.5] 返回目录 三国鼎立[兰州：2020.5] 概况 国家 建立时间 建立者 都城 生产活动 魏(曹魏) 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利 汉(蜀汉) 221年 刘备 成都 在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 吴(孙吴) 229年 孙权 建业 开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 形成标志：229年，吴国建立，三国鼎立局面形成[省卷：2021.4] 返回目录 两晋南北朝的更迭[兰州：2020.5] 4世纪后期，十六国之一的前秦统一黄河流域，与南方的东晋对峙。383年，前秦军与东晋军进行淝水之战，东晋以少胜多，战后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 返回目录 通过了解三国两晋南北朝时期的人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 知识点 2 人口迁徙　江南地区的开发 [七上P86～P87、P91～P92] 人 口 迁 徙 (1)北方游牧民族内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁，各民族之间经济、文化交流频繁，促进了民族交融，带动了少数民族的发展 (2)北方人口南迁：西晋末年以来，北方战乱，大批北方人民南迁，形成中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 返回目录 江南 地区 的开 发 原因 北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力 表现 耕地面积不断增加，兴修水利工程，农业生产技术改进，实行农业多种经营；手工业快速发展；商业繁荣，南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市；海外贸易有所发展，海上交通和海外贸易远超前代，为后世海外交流的兴盛打下了基础 影响 南方经济迅速发展，南北方经济发展趋于平衡，江南地区的开发为我国经济重心南移奠定了基础 返回目录 通过了解北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 知识点 3 北魏孝文帝改革[兰州5年1考]　北方地区的民族交融[省卷5年3考] [七上P94～P96] 北魏孝文帝改革[兰州：2020.5] 背景 4世纪后期，鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面 目的 用文治移风易俗，巩固统治 返回目录 北魏孝文帝改革[兰州：2020.5] ★ 措施   迁都 移民 494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原 《北魏帝王出御图》 [史料实证]图中人物都穿着宽衣大袖，与汉族服饰相同，反映了北魏孝文帝推行汉化措施，促进了民族交融 推行 汉化 政策 (1)规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 (2)以汉服代替鲜卑服 (3)改鲜卑姓为汉姓 (4)鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 影响 促进了民族交融，增强了北魏的实力，使中原文化得到了丰富和发展 返回目录 北方地区的民族交融     表现 (1)生产、生活方式：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，相互学习 (2)政治制度：十六国北朝政权的统治者沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度 (3)文化交流：西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 (4)民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 返回目录 北方地区的民族交融 特点 这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓[省卷：2023.3]   ★ 意义 北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础，也使统一的多民族国家进一步巩固和发展[省卷：2024.2、2022.15(1)]《凉州行》：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。” 返回目录 五凉时期河西地区儒学昌盛的原因：政局相对稳定；儒学家的倡导；地方政府支持；民族交融的推动。[省卷：2024.15(2)] 知 识 延 伸 返回目录 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 知识点 4 祖冲之　《齐民要术》[兰州5年1考]　绘画　书法艺术　雕塑　农历 [七上P97～P103] 返回目录 祖 冲 之   简介 南北朝的一位杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就 成就 (1)运用三国时期刘徽提出的“割圆术”，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年 (2)与其子合著的《缀术》，在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本，后传到日本、朝鲜 (3)创制《大明历》，其测算的一年时间，与现代天文科学测算结果相比较，只差50秒 (4)设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等 [家国情怀]中华民族自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化 返回目录 《齐民 要术》 概况 (1)北朝贾思勰撰写，他强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想 (2)《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术[兰州：2021.4] 《齐民要术》书影 地位 是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位 点击播放视频 返回目录 书法 艺术 形成 东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术 书法 名家 (1)锺繇和胡昭：曹魏时期的书法名家，擅长行、草、隶书。锺繇独创楷书书法 (2)王羲之：东晋书法大家，他的笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他被后人誉为“书圣”；代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书” 《兰亭集序》 (摹本·局部) 地位 中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩 返回目录 绘画   概况 魏晋南北朝时佛教盛行，宗教画占主要地位；山水画开始形成 代表 东晋顾恺之擅长人物画，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑 南北朝时期，最著名的是山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟，它们继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点 农历 是中国传统历法的现代版本，这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称“农历”，体现中国古代的重农思想 返回目录 历史联系·提素养 1.魏晋南北朝时期甘肃的民族交融[史料实证、家国情怀] (1)东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》 甘肃嘉峪关魏晋牧畜图壁画砖 这组砖画描绘了北方民族的游牧生活　 返回目录 (2)魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。北朝后期，我国北方出现了民族大交融。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《宴饮图》 图中左侧一仆人举炙肉，右侧主人 坐于榻上。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 《采桑图》 图中右侧女子正在采桑。 这组砖画反映了 北方民族的交融　 返回目录 2. 中华民族多元一体格局的形成与发展(史实说明：以中国古代三次民族大交融为例) 新课标 教学提示 概况 特点 战和交织，友好往来和经济文化交流是我国古代民族关系的主流；各民族交融加强，民族沟通与交流程度更加紧密 影响 加速了少数民族封建化进程；各民族间的经济文化交流，促进了生产和科技文化的进步，丰富了各民族人民的物质文化生活；为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 返回目录 【历史解释】各民族交流互补、迁徙汇聚、冲突交融，推动了中华统一多民族国家的形成和发展；在长期的历史发展中，中国各民族形成了休戚与共的中华民族命运共同体，中华民族命运共同体的形成是中国历史发展的必然结果；各民族团结凝聚、共同奋进是历史发展的主流。 【家国情怀】应树立正确的中华民族历史观，促进各民族交往交流交融，增强中华民族文化认同。 请完成课后提升练P8～10习题 返回目录 $$