(精讲册)第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考历史提优方案

小小的孩童，你为何驻足在此？你眼中的世界是否与我所知的天地一样壮丽？你是活的吗？你是秦朝的士兵吗？是的，我曾是秦始皇的护卫之一，千年已过，我随皇帝陈年在这地下。而你来自何方？你为何来到此处？我是小学生。今天是和同学们一起来学习历史的，我一直在书上看到你的故事，但是今天见到你真的太不可思议了。千年的时光如流沙，没想到我的故事还在传送。我曾为了保卫我们的国家和皇帝献出了生命，如今见到你们这些后代，心中倍感欣慰。你们现在过得好吗？我们现在生活的很好，国家很强大，人们也都很幸福。我们在学校里学习历史，就是为了不忘记你们为我们做出的贡献。能听到这些，我内心倍感宽慰。千年的时光也许早已将我的名字和身份淹没，但只要你们记得历史，记得我们曾经的奋斗，那一切都是值得的。我们一定会记住的。我们还会努力学习，把国家建设得更好，你们的牺牲不会被遗忘，我们会将这份精神传递下去。孩子，谢谢你，未来属于你们。记住，无论前路多么艰难，不要忘记初心与梦想。你们是我们未尽的希望。我一定会记住的，谢谢你，士兵叔叔。 历史 精讲册 2025甘肃 第三 单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1 单元架构 2 知识精讲·夯基础 3 历史联系·提素养 目录 CONTENTS 单元架构 【历史时序】 返回目录 【知识体系】 返回目录 总体特征：统一多民族国家的建立和巩固。 政治：大一统的中央集权制度确立和巩固。 经济：封建经济初步发展，经济重心在黄河流域。 思想文化：儒家学说在西汉被确立为正统思想；造纸术等科技成就突出；佛教传入、道教产生。 对外交流：丝绸之路开通，海上丝绸之路形成，东西方交流加强。 【阶段特征】 返回目录 知识点 1 秦朝统一：秦统一中国秦朝建立2245周年[兰州5年1考]秦朝确立中央集权制度和巩固统一的措施[省卷5年1考] [七上P44～P49] 知识精讲·夯基础 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 秦统一中国 秦灭 六国 公元前230—公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国(“秦王扫六合，虎视何雄哉！”)，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 [兰州：2021.3] 意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 点击播放视频 返回目录 秦朝确立中央集权制度和巩固统一的措施 ★ 确立 中央 集权 制度   目的 加强对全国的统治 措施 (1)皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇” (2)中央政权机构：由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控 (3)地方行政制度：建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 [省卷：2022.2] 秦朝的政治建制示意图 [历史解释] 秦始皇开创；皇权至高无上 影响 有利于巩固国家统一；专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用 返回目录 ★ 巩固 统一 的 措施   内容 (1)文化：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国，使政令能够在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展 (2)经济：①统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱(又称“秦半两”)作为统一货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；②统一度量衡制度：所有度量衡用器由国家统一监制，便利了经济发展 (3)交通：①统一车轨：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，加强了中央与地方的联系；②开凿灵渠 (4)民族关系：派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的“万里长城”；统一岭南及东南沿海地区   [史料实证] 这四幅图印证了秦朝巩固统一的经济、文化措施 影响 有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响 疆域 秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 返回目录 通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 知识点 2 秦末农民起义：秦的暴政　陈胜、吴广起义　秦朝灭亡　楚汉之争 [七上P50～P53] 秦的 暴政 (1)秦始皇：赋役繁重；法律严苛，刑罚残酷；为禁锢人们的思想言论，“焚书坑儒” (2)秦二世：对民众的剥削更为残酷，使人民陷入无法生活的境地 返回目录 陈胜、 吴广 起义 概况 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权；起义在秦二世的镇压下最终失败 意义 是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治 [唯物史观]在阶级社会中存在着阶级矛盾和阶级斗争，阶级斗争是推动历史发展的直接动力 秦朝 灭亡 陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的反秦力量逐渐壮大。项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝灭亡 楚汉 之争 公元前206—前202年，西楚霸王项羽和汉王刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。最终，刘邦打败项羽，统一全国 返回目录 知识点 3 西汉从建立到兴盛：西汉建立　休养生息政策 [兰州5年1考]　“文景之治”　汉武帝巩固大一统王朝[省卷5年2考] [七上P54～P62] 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 返回目录 西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 休养生息政策 目的 巩固政权和稳定社会局势 措施 (1)汉高祖：下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农；将部分奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；鼓励农业生产，采取轻徭薄赋政策等[兰州：2021.25(2)] (2)继任者：继续实行休养生息政策，注重农业生产 影响 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，巩固了西汉政权 返回目录 “文景之治” 时间 汉文帝和汉景帝时期   措施 注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 表现 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治” 中国古代第一个治世局面，为汉武帝巩固大一统王朝奠定了物质基础 返回目录 汉武帝巩固大一统王朝 目的 加强中央集权，巩固封建统治 政治 背景 (1)西汉初实行郡国并行制，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主也发展起来，这两股势力导致社会秩序混乱 (2)西汉“削藩” ：汉景帝采纳晁错的建议，削夺诸侯王的封地，平定七国之乱，并借机收回了诸侯王的军政权力，使中央对全国的统治得到加强 返回目录 汉武帝巩固大一统王朝         政治 措施 ★ “推恩令” 的实施 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏实施“推恩令”： (1)规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国 (2)汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯王的叛乱 刺史 制度 把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 作用 (1)“推恩令”的实施加强了中央对地方的控制，巩固了大一统局面 (2)刺史制度加强了中央对地方的监察权，强化了皇权 返回目录 汉武帝巩固大一统王朝      思想 文化 措施 ★ 罢黜百家，尊崇儒术 (1)汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想 (2)汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构 影响 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 返回目录 汉武帝巩固大一统王朝 经济 盐铁 专卖 (1)汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 (2)在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖 (3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价西汉治理河西走廊，采取修筑边塞，移民实边，实行屯田，设置郡县等措施[省卷：2024.15(1)] (4)注重发展农业生产，重视兴修水利，在边疆地区传播农耕技术[省卷：2024.15(1)、2023.2] 返回目录 汉武帝巩固大一统王朝 民族 关系 北击 匈奴 公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。卫青、霍去病率精骑出击匈奴，使匈奴遭受沉重打击，再无力与西汉对抗 出使 西域 派张骞两次出使西域 影响 汉武帝从政治、思想文化、经济、民族关系和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期[历史解释] 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛 返回目录 知识点 4 东汉的兴衰：东汉建立　光武中兴　外戚宦官交替专权　黄巾起义 [七上P63～P66] 了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 东汉建立 (1)公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡 (2)公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝 光武中兴 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴” 返回目录 外戚宦官 交替专权 东汉后期，外戚与宦官交替专权的恶性循环，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 黄巾起义 184年，张角等领导的黄巾起义爆发。这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 返回目录 了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。 知识点 5 张骞通西域[兰州5年4考]　丝绸之路[省卷5年2考；兰州5年1考]　海上航路　对西域的管理 [七上P67～P71] 张骞通西域 范围 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域 目的 第一次：联络大月氏夹击匈奴；第二次：加强与西域各地方政权的交往 返回目录 张骞通西域 概况 [兰州： 2021. 21(1)] (1)公元前138年，张骞第一次出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况[兰州：2023.4] (2)公元前119年，张骞第二次出使西域，走访了乌孙等西域许多国家 返回目录 张骞通西域 ★ 影响 (1)“凿空”之行：联通了中原与西域，扩大了汉王朝的视野 (2)民族关系：促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来，密切了汉朝与西域的联系 (3)对外交往：促进了东西方经济文化的交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础[兰州：2024.5、2020.8]   张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画·局部) 张骞出使西域路线示意图 [历史解释] 这幅壁画将汉武帝为张骞壮行、张骞拜 别汉武帝的场面刻画的细致入微，从侧面反映出张 骞不畏艰险出使西域的伟绩，受到后人敬仰 [家国情怀] 出使西域体现了张骞不畏艰险，不辱使命，勇于开拓的精神 返回目录 丝绸之路 开通 西汉时期(汉武帝派张骞出使西域之后)开通 概念 “丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路 ★ 条件/原因 汉武帝时期大一统局面得到巩固，国力强盛；汉武帝采取积极开放的对外交往政策；张骞通西域；汉朝经济文化的发展处于当时世界的领先地位；军事上反击匈奴的胜利；互通贸易的利益驱动和商人的开拓精神[省卷：2023.17(1)] 返回目录 丝绸之路 ★路线 [省卷： 2022. 18(2)]   丝绸之路示意图 (1)总路线：长安(起点)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲大秦(终点) (2)分路线： 交流 内容 中原 西域 特点 持续时间长；和平、自主交流，互惠互利；长途商业贸易与文化交流之路 返回目录 丝绸之路 ★ 意义 (1)东西方交流：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用[兰州：2022.6]　 (2)对人类文明：促进了中国与世界其他文明之间的相互交流，促进了双方的繁荣发展，从而促进了人类文明的进步“一带一路”倡议借用古代丝绸之路的历史符号，积极发展与沿线国家和地区的经济合作伙伴关系，共同打造人类命运共同体 丝路精神 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 商贸之路、文化之路、东西文明交流之路 返回目录 海上航路 概况 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线，从海路加强中外联系 路线 (1)路线1：山东沿岸(起点)→黄海→朝鲜、日本 (2)路线2海上丝绸之路：东南沿海港口(起点)→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡) 返回目录 对西域的管理 (1)公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权 (2)东汉明帝时，班超出使西域，使西域各地方政权重新与汉朝建立联系。在西域期间，班超派甘英出使大秦，到达安息后受阻未能继续前行，但开辟了通往西亚的路线 返回目录 知识点 6 《史记》[兰州5年2考]　造纸术[省卷5年2考]　张仲景　华佗[兰州5年1考] [七上P72～P76] 知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 返回目录 《史记》 作者 司马迁是我国古代伟大的史学家，写出历史巨著《史记》 内容 《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，还为许多下层人物写了传记 [兰州：2023.4、2020.4] 地位 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 史学价值：开创中国纪传体通史的先河，对中国史学发展产生了深远影响。文学价值：文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上有崇高的地位。 返回目录 造纸术 概况 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法；东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，制成“蔡侯纸” 天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 [史料实证]它是迄今所发现的世界上最早的用于书写的纸张实物，对研究造纸起源、造纸用料、造纸技术等具有重大价值 ★ 意义 使书写载体发生了革命性变化，纸成为人们广泛使用的书写材料；推动了教育的普及；促进了书法艺术的发展进步，便利了典籍的流传，促进了文化的传播；造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，大大促进了人类文化的发展[省卷2022.18(3)、2020.15(2)] 返回目录 张仲景 成就 东汉末年名医，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 评价 张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣” 华佗 成就 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。发明了“麻沸散”，还创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体[兰州：2021.3] 返回目录 《九章算术》：中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。最晚成书于东汉时期的《九章算术》，总结了东汉以前的数学知识，内容包括算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。 知 识 拓 展 返回目录 了解佛教传入和道教产生的背景。 知识点 7 佛教的传入　道教的产生 [七上P76～P78]  佛教的 传入 原因 佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播 传入 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来 影响 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 返回目录   道教的 产生 背景 东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤 概况 张角创立了太平道；在汉中、巴蜀地区，张陵创立五斗米道。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉 返回目录 历史联系·提素养 1.秦汉时期的甘肃[家国情怀][省卷：2024.15(1)] 秦朝时 的甘肃 秦统一后，秦始皇采取一整套巩固统一的措施，在甘肃还施行了巡视边郡、修建驰道直道、攻打匈奴、修筑长城、增设新县、移民实边等措施   西汉时 的甘肃 河西四郡 的设置 公元前121年，汉王朝设置了武威郡和酒泉郡。公元前111年，设置张掖郡和敦煌郡，史称“河西四郡”。河西四郡的设置，开辟了通往西域的道路，加强了中原与西域的联系，发展了河西经济文化 返回目录 历史联系·提素养 1.秦汉时期的甘肃[家国情怀][省卷：2024.15(1)]       西汉时的甘肃 河西走廊的开发 西汉政府多次向河西大规模移民，移民进行屯田，从事农业生产。河西戍边的部队实行屯田制。移民和屯田，对河西开发有着重大影响 修筑 长城 西汉政府下令修筑长城，同时还建立了玉门关、阳关，成为丝绸之路南北两道门户，保证了河西地区的安宁和丝绸之路的畅通 甘肃境内的丝绸之路 丝绸之路从长安出发，进入甘肃主要有两条道路，河西走廊则是丝绸之路的咽喉地带，横贯甘肃的丝绸之路，是中西交往的重要通道，对古代甘肃的经济文化发展起了很大的促进作用 返回目录 2.【中国与世界的联系】 丝绸之路、郑和下西洋与新航路开辟 比较项 丝绸之路 郑和下西洋 新航路开辟   不 同 点     时间 汉武帝时期开 1405—1433年 15世纪末开始 背景 汉武帝时期国力强盛，军事上反击匈奴胜利；张骞通西域，东西方经济文化交流日趋频繁 明朝时期，国家统一，统治者支持对外交流；经济发展，国力雄厚，航海技术先进 欧洲处于文艺复兴及资本主义萌芽发展阶段；商品经济活跃，新兴资产阶级渴望开拓新的市场；陆上贸易商道受阻 目的 加强与西域的联系 提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强” 寻找通往东方的新航路 路径 海陆并举 海路 返回目录  比较项 丝绸之路 郑和下西洋 新航路开辟 不 同 点 方式 和平友好往来 殖民掠夺 影响 是古代东西方往来的大动脉，促进了中国与其他国家和地区的贸易与文化交流 增进中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献 世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展；之后的殖民扩张给亚非拉人民带来巨大灾难 相同点 都得到统治者的支持；都涉及经济贸易；都加强了世界各地区之间的交往和联系，促进了文明的交流与传播；都开辟了重要的世界贸易通道；都促进了经济、文化的交流，丰富了交往双方的物质文化生活 2.【中国与世界的联系】 丝绸之路、郑和下西洋与新航路开辟 返回目录 3.【横向联系】汉字及书写载体的演变历程 【唯物史观、家国情怀】通过汉字的演变，分析其时代价值。 汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果，使中华文明得以继承和发展，成为中国乃至全人类共同的财富；汉字演变得益于社会生产力的发展，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。 返回目录 4.【横向联系】中国古代帝王的重要创新举措 返回目录 5.【古今联系】 中国的民本思想及实践 新课标 学业要求 项目 西汉 东汉 唐朝 近代 1921年以来 思想 源泉 老子：“无为而治”“道法自然”；孔子：以德治国、爱惜民力；孟子：“仁政”、 民贵君轻；墨子：“兼爱”“非攻”、选贤治国、提倡节俭 思想 变化 无为而治 —— “君舟民水” “民生主义” 中国共产党始终坚持人民至上 返回目录 5.【古今联系】 中国的民本思想及实践 新课标 学业要求 项目 西汉 东汉 唐朝 近代 1921年以来 思想 实践 实行休养生息的政策；注重农业生产，轻徭薄赋 光武帝释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚，缓和民族矛盾 唐太宗减省刑罚，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产 孙中山提出民生主义 领导人民取得新民主主义革命的胜利；确立社会主义基本制度和人民代表大会制度 影响 出现“文景之治”的局面 出现“光武中兴”的局面 出现“贞观之治”的局面 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程 请完成课后提升练P5～8习题 返回目录 $$