猜押 材料阅读（第1～5题）-2025年高考语文冲刺抢押秘籍（北京专用）

猜押 信息类文本阅读（第1-5题） 第一部分 近三年（2022-2024））北京高考真题梳理 题号 题干 考向预测/话题预测 第1题 （2024年）1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ） 2025年考试可能延续对教育与科技发展、优秀传统文化传承等话题的关注，同时结合热点，加强对数字化转型、绿色低碳、青年心理、社会治理、科技创新等议题的考查。 （2023年）1. 根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（ ） （2022年）1. 根据材料一，下列不属于古籍的一项是（ ） 第2题 （2024年）2. 根据材料一，brGDGTs被用于我国古温度重建，下列能说明其依据的一项是（ ） （2023年）2. 材料一第二段末尾引用了古诗句，下列对引用目 理解不正确的一项是（ ） （2022年）2. 根据材料一，下列对古籍的理解与推断，不正确的一项是（ ） 第3题 （2024年）3. 根据材料一，关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，下列表述正确的一项是（ ） （2023年）3. 下列观点来自材料一，其中能被材料二的实验直接证明的一项是（ ） （2022年）3. 根据材料二，模拟计算机对“苏子愀然正襟危坐而问客曰”的序列标注，不正确的一项是（ ） 第4题 （2024年）4. 对于材料一和材料二内容的比较分析，下列表述不正确的一项是（ ） （2023年）4. 根据材料三，下列做法不符合具身教育理念和学习理念的一项是（ ） （2022年）4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） 第5题 （2024年）5. 结合材料一和材料二，简要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律，并说明影响的复杂性。 （2023年）5. 有同学根据以上三则材料列了下面的表格式提纲，请你填写①-⑤处，帮他补充完整。要求简要概括。 （2022年）5. 请综合材料一和材料二，简要说明为什么要让古籍“活”起来。 一、（2024·北京海淀·阶段练习）阅读下面的材料，完成各题。 材料一 ①北京是世界文化名都，它众多的文化古迹，一直吸引着世人的目光。其实，北京的自然遗产，特别是植物多样性，也是世界其它名都难以相比的。《北京植物志》（1992年第3版）共收入维管植物169科，898属，2088种。 ②北京作为都城有两千余年的历史，由于人口聚集，周围环境受到了严重破坏，现有的植物区系和植物群落，与两千年前相比已有很大的不同。目前，距离城区较远的山区破坏程度较轻，植物种类保存较多，如房山上方山，门头沟东灵山和百花山，延庆松山，怀柔喇叭沟门和云蒙山，密云雾灵山，对这些地区应加以特别的保护。 ③北京在气候上处于暖温带向中温带的过渡，在自然地理上处于黄土高原向海河平原的过渡。这里既是许多暖温带植物以及具热带亲缘的喜温暖的植物分布的北界，也是中温带东北南部许多植物分布的南界。目前在低山平原地区仍可找到大量具热带、亚热带亲缘成分的植物。多种落叶阔叶灌丛成片地出现是目前北京山地植物多样性的特色。不同海拔，不同坡向，无论溪边或旱坡，都出现了多种落叶阔叶灌丛，这在其它地方很少见到。 ④而京西和京北山区的突出特点是，在海拔1600米以上的山顶或近顶的“夷平面”上，分布着以多种杂类草为主的亚高山草甸。亚高山草甸野生草木花卉繁多，不同的时序，不同植物开着不同颜色的花，花色交映，五彩缤纷。如东灵山和百花山，都有大量可供观赏的花卉，仅百花山中观赏植物就有300余种。古籍记载：“无名花草，遍山取妍，三时不绝，故为百花山。”其中国家二级保护植物金莲花尤其引人注意。北京植物区系中有一定数量的种类已被列入国家重点保护名录。 ⑤北京是我国政治、文化等中心，生产和生活给环境带来了较大压力，而交流频繁也给外来植物的入侵带来了便利。这不仅对农业生产造成损害，还直接导致生物多样性减少。人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性，因此北京在保护好文化遗产之外，保护好独特的自然遗产，意义重大。 （取材于陈昌笃、林文棋《北京的珍贵自然遗产——植物多样性》） 材料二 ①北京四合院的绿化，是千百年来人们根据北京的自然地理气候和文化背景逐渐形成的，颇具特色。 ②北京四合院的绿化树木，多数属于“春华秋实”型。这些树木春天开花，人们足不出户就可享受浓浓的春意；秋天结果，身在院内便可得到桃李之利。夏季炎炎时还可以乘凉。北京四合院院外的大门和倒座房处，常常种植高大的落叶乔木，旧时以槐树、榆树为主。 ③槐树木质坚硬而有弹性，能够做船舶、车辆和器具，槐花、槐实和槐树的根皮都是药物，花还可做黄色染料。槐树的种植还承载着深厚的文化渊源。周代朝廷在外朝种三槐、九棘，公卿大夫分坐其下，以定三公九卿之位，后来便以“槐棘”喻指三公九卿之位。北京四合院继承了这种传统，明、清时期民宅中广泛种植槐树，以表达对后代的希冀和对富贵生活的向往。 ④榆树树龄长，木材纹理直，有多种用途。它翅果的形状很像古代的铜钱，故称榆钱，与“余钱”谐音，寓意富足。旧时北京人经常将其做成“榆钱糊饼”等食物，在青黄不接的时候，这些食物尤其受到人们的喜爱。 ⑤海棠多栽种在正房前，或在正堂的东、西次间前对称种植。《诗经·小雅》中的《常棣》篇是歌咏兄弟亲情的，“常棣”也作“棠棣”，四合院种植海棠，便有了兄弟和睦的寓意。海棠花花姿潇洒，艳而不俗；海棠果粉粉红红，酸甜可口。至今，北京的很多四合院内还种有海棠。西城区李大钊的旧居内植有海棠，后海北沿宋庆龄故居内的西府海棠，已有一百多年的树龄了。周恩来总理生前也非常喜爱海棠。 ⑥在过去的几十年中，由于对传统四合院的绿化认识不够，人们在新建和翻修四合院时抛弃了传统，甚至将旧有的绿化植物拔除而别栽新种。这种文化的断链令人惋惜和遗憾。 （取材于李卫伟《北京四合院的庭院绿化和私家园林》） 材料三 ①“这叫小叶朴，原本在北京广泛分布。周口店北京猿人遗迹发掘的时候，柴火堆里就有小叶朴的种子。可是现在，北京城里几乎找不到了，圆明园内也就仅存这三棵。” ②舒志刚仰头望着圆明园内三棵紧挨着的高大乔木说道。这位高瘦的老人是植物专家。2000年前后，舒志刚用三年时间，编撰了专门记录北京野花野草的《城市野花草》。寻觅野花草的过程，让舒志刚大为吃惊，《北京植物志》中标注为“常见”和“极常见”的数百种植物，在2000年前后已经有超过100种变得很罕见。 ③舒志刚说，这三棵小叶朴是纯野生的。“当年，北京猿人就用这种野生树木的树枝生火，在周口店的山洞里取暖、做饭。”每次看到这种古老的树种，舒志刚都觉得在跟历史对话。“很多不起眼的野花草，其实都有其存在的意义。”舒志刚说，圆明园土路边一棵普通的黄花蒿，其实是屠呦呦提炼青蒿素的重要材料。一簇荆条，不但在成语故事“负荆请罪”中出现，还提供药材和花蜜。 ④无论是锦鸡儿、小叶朴、黄花蒿，还是牻牛苗、田旋花，北京本土植物都有这样的特性：耐寒耐旱，适应性强。只要没有遭受人为破坏，就能顽强生存。“它们在北京呆了几十万年，对这里的环境最适应，几乎不需要养护成本，而且很多野花非常漂亮。” ⑤舒志刚讲了一个充满希望的故事。紫竹院的草坪上，曾经有一小片旋覆花，这是一种野花。按园林管理的一般要求，园林工人总去清理，但是总也清理不完。一年初夏，管理人员发现，草坪里点缀几朵野花，赏心悦目，于是就保留了下来。现在在紫竹院，游人面对的不再是单调的绿色草坪。 ⑥本地的野花草被清理，引进的外来物种又水土不服，需要大量的人力物力来养护。有时候，清理本地植物还给外来物种入侵提供了便利。舒志刚说：“我们的园林管理别忘了多给野生植物、动物留一些空间，尤其一些本地土生、带有我们历史烙印的动植物。” （取材于孙毅《百余种北京野生植物正在消失》） 1．根据材料一，下列不能说明北京的植物具有多样性的一项是（   ） A．《北京植物志》共收入维管植物2088种。 B．多种落叶阔叶灌丛成片地出现。 C．京西京北亚高山草甸野生草木花卉繁多。 D．交流频繁带来了大量外来植物。 2．下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．北京的文化和自然遗产，因其多样性一直吸引着世人的目光。 B．植物多样性受到破坏，与北京在历史上长期作为都城有关系。 C．北京气候和自然地理的过渡性特点为植物多样性提供了条件。 D．东灵山和百花山上面分布着以多种杂类草为主的亚高山草甸。 3．根据材料二，下列不属于北京四合院树木绿化特色的一项是（   ） A．多数属于春华秋实类 B．都是高大的落叶型乔木 C．种植位置与树种相关 D．兼有实用性和文化内涵 4．根据材料三，下列对北京野花草的理解，不正确的一项是（   ） A．一些种类有药用和食用价值 B．耐寒、耐旱，适应北京气候 C．绿化城市时养护成本低 D．阻止了外来物种的入侵 5．以上三则材料谈了北京本土植物的保护，请根据相关内容，概括回答下面两个问题。 （1）保护北京本土植物有哪些文化意义？ （2）为保护北京本土植物，应该做好哪些方面的工作？ 【答案】 1．D 【解析】本题考查学生理解文本内容的能力。 D.“交流频繁带来了大量外来植物”曲解文意，根据材料一第⑤段“而交流频繁也给外来植物的入侵带来了便利。这不仅对农业生产造成损害，还直接导致生物多样性减少”可知，交流频繁带来的大量外来植物实际上对北京的植物多样性造成了负面影响，而不是说明北京植物多样性的一个方面。 故选D。 2．A 【解析】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。 A.“因其多样性一直吸引着世人的目光”错误。根据材料一第①段“北京是世界文化名都，它众多的文化古迹，一直吸引着世人的目光”“特别是植物多样性，也是世界其它名都难以相比的”可知，文中只是说文化一直吸引着世人的目光，并没有说植物多样性也一直吸引世人的目光。 故选A。 3．B 【解析】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。 B.“都是高大的落叶型乔木”错误。根据材料二第②段“北京四合院的绿化树木，多数属于‘春华秋实’型。……北京四合院院外的大门和倒座房处，常常种植高大的落叶乔木”可知，并不是所有的四合院绿化树木都是高大的落叶乔木，只有院外的大门和倒座房处常常种植高大的落叶乔木。 故选B。 4．D 【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“北京野花草”“阻止了外来物种的入侵”错误。根据材料三第⑥段“有时候，清理本地植物还给外来物种入侵提供了便利”可知，清理本地植物反而可能促进外来物种的入侵，而不是阻止外来物种的入侵。 故选D。 5．（1）保护北京本土植物，可以保护文化的多样性，可以使本土的特色文化传承下去（或“不发生断裂”），可以使人们在生活中感知历史、与历史对话（或“保存了与历史直接对话的媒介”）。 （2）植物多样性方面：对植物种类保存较多的山区，有关部门应进行特别的保护。四合院绿化方面：要提高传统绿化形式在文化价值上的认识，并且加以传承。城市化发展方面：园林部门要更新绿化观念，注意给本土植物留出生存空间。 【解析】本题考查学生探究文本内容，提出自己的见解的能力。 （1）材料一中提到“人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性”，可知保护本土植物有助于维持文化多样性。材料二中谈到北京四合院绿化中许多植物（例如“槐树”“榆树”“海棠”）承载了深厚的文化寓意，例如“槐棘”喻指三公九卿之位，“榆钱”寓意富足，“海棠”寓意兄弟和睦，保护这些植物有助于延续传统文化，避免“文化断链”。材料三中提到植物专家舒志刚通过观察古老的本土植物“小叶朴”，感受到与历史的对话“北京猿人就用这种野生树木的树枝生火”，保护这些植物可以让人们在日常生活中感知历史，保存与历史对话的媒介。 （2）植物多样性方面：材料一中提到，北京距离城区较远的山区“房山上方山，门头沟东灵山和百花山，延庆松山，怀柔喇叭沟门和云蒙山，密云雾灵山”，植物种类保存较多“百花山中观赏植物就有300余种”“国家二级保护植物金莲花”，这些地区应进行特别保护，“避免人为破坏”。 四合院绿化方面：材料二中指出，由于“对传统四合院的绿化认识不够”，传统四合院的绿化形式，在“大门和倒座房处”种植“槐树、榆树”，在“正房前”种植“海棠”有所丢失，应该提高对这些绿化形式文化价值的认识，并加以传承，避免“绿化文化的断裂”。 城市化发展方面：材料三中提到本土植物（例如“小叶朴”）因城市发展受到清理，“北京城里几乎找不到了”，而外来植物引进后“水土不服”，需要大量的“人力物力来养护”。园林部门应更新绿化观念，减少“过度清理”行为，注意为本土植物和野生动植物（例如“紫竹院的旋覆花”）留出生存空间，避免外来物种入侵。 二、（跨学科整合类）（2024·北京通州·二模）阅读下面材料，完成各题。 材料一 非物质文化遗产（简称非遗）是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，包括传统口头文学、传统音乐、传统手工艺等类型，具有重要的历史价值、教育价值、传承价值。 目前，我国有43个非遗项目入选联合国教科文组织非遗名录，成为世界上拥有非遗数量最多的国家，这一成就的背后是历代非遗传承人的付出与努力。让非遗“活下来”“火起来”，关键要在培养传承人上下功夫。我国的非遗项目令世人惊叹，而老祖宗的技艺一旦出现年龄、技术断层，就有失传风险。目前，很多珍贵的非遗项目的传承人寥寥无几且年事已高，如维吾尔族的传统古典音乐十二木卡姆长歌，就因为传承人吐尔迪阿洪去世而面临失传的危险，幸运的是文化部用老式录音机录下了长歌。传承人的培养也面临着诸多困难，比如传承人不被认同、学历低、收入少等等。 过去，非遗主要通过文字、图片、录像、录音等传统技术进行记录保存，如果遇到天灾人祸很多资料会损毁甚至遗失。当前、数字技术为非遗的保护和发展提供了新的路径。非遗数字化是采用数字化的采集、储存、处理、展示、传播等技术，将非物质文化遗产转换、再现、复原成可共享、可再生的数字形态。非遗的数字化保护不仅仅是要对其进行抢救性记录，更重要的是为其在互联网时代进行有效传播打下坚实基础。只有在数字化后，非遗相关内容才有可能打破时间和空间的限制，从而实现网络传播。比如，传统工艺传承人利用短视频平台展现技艺过程、宣传技艺品牌、接受产品订单等。 （取材于孙发成的相关文章） 材料二 近年来，融合多种技术，利用数字化手段，助力非遗的存储、传播，使之呈现出了全新面貌。 基于移动互联网的数字新媒体，包括各类短视频软件、自媒体平台、社交网站、有声平台等使非遗传承环境发生显著变化，非遗的传播方式更加多元化。与此同时，数字智能技术的出现催生出自媒体新行业，不仅为更多普通民众提供了大量就业机会，而且显著降低了文化传播成本。普通人借助一部智能手机便能完成对非遗的分享与传播，非遗在网络平台上变得“触手可及”，获得越来越多的关注。 运用计算机软件制作的数字动画作品，将非遗元素充分融入大众生活中，促进了非遗与现代文化的融合。当下流行的MotionGraphics动画（简称MG动画），将电影语言、动画设计和平面设计等方面的技术进行整合，成为很多非遗项目传播的新形式。 借助大数据技术对非遗信息采集、存储、传播，将非遗相关的文本、视频、图像等纳入传承数据库，对相关资料进行加工存储和转换传播，完善非遗传承数据库，便于专家学者和后续传承进行研究学习。 数字技术还促进了AI（人工智能）技术在非遗传承、传播中的应用，AI以新的技术手段改变、重构非遗项目的传承形态和传播方式。如传统蜀锦的绣稿必须依赖传承人的智慧和双手，而现在绣工随手拍摄一张照片，用AI制图技术就可以转化为标准的绣稿。这与机械化、自动化等传统技术不同，传统技术主要替代人的体能，而人工智能则是替换人的部分智能。其人机交互技术、智能识别技术、3D成像技术等可以逐步实现人机互动交流、重建非遗虚拟场景等功能，增强受众的参与感、体验感。 （取材于赵慧颍、樊传果等的相关文章） 材料三 非遗的保护和传承，既关乎非遗自身的发展，又关系到民族文化的血脉赓续。很多非遗都与相应的生产、生活方式有关，而随着时代变迁，生产、生活环境发生了巨大变化，这导致很多非遗项目丧失了生存的土壤。但是，随着数字化时代的到来，我们可充分利用虚拟现实（VR）、3D数字化渲染等技术，赋予非遗艺术品年轻化、潮流化的呈现形式。 从2021年开始，数字藏品开发成为非遗数字化领域的热点。2021年非遗数字产品发售数量约456万份，总发行价值超过1.5亿元。“敦煌飞天”和“九色鹿”等数字藏品尤其受到年轻人的喜爱，一经发布，几乎“秒光”。 随着效字技术同非遗的有机结合，非遗的传播彻底突破了地域限制，借助互联网+、虚拟现实技术等全新的打开方式，非遗IP在青年人群体中成为时尚。例如，某款游戏联合“天下第一苗寨”西江千户苗寨及3位苗族非遗传承人开展深度合作，在剧情、建筑、服饰中加入苗族文化元素，让更多年轻人对非遗产生探究的兴趣，而来自中国古老的文化精粹，也在走入寻常百姓家的同时，以数字时代的方式潜移默化地传承下去，为年轻人打造了一个具有生活意义的共同空间，让非遗重新成为一种生活习惯和生活方式，为传承人的年轻化打下良好的基础。 另外今年全国两会代表提出将非透项目传承纳入高校学历教育体系的提案，建议依托高校相关学科专业构建非遗项目传承体系，解决传承人学历偏低的问题，提高其综合文化素养，从而吸引更多青年人加入非遗传承的队伍中。 （取材于暖山、张洪铭等的相关文章） 6．（选择题综合）根据材料一，下列关于非遗的表述，正确的一项是（   ） A．非物质文化遗产是指与各民族文化表现形式相关的实物和场所。 B．只要在培养传承人上下功夫，非遗项目就会得到传承和发展。 C．很多非遗项目的传承人因为收入少、学历低而不被大众认同。 D．数字技术对于非遗的记录和有效传播起到了非常重要的作用。 7．（选择题综合）根据材料二，下列不属于数字技术助力非遗传播的一项是（   ） A．乔家手工皮艺传人通过短视频直播销售皮艺包。 B．扬州漆器通过MG动画呈现非遗工艺的制备过程。 C．使用普通相机随手拍摄蜀锦绣工制作的绣稿。 D．将手绘团扇传人的技艺等信息用大数据存储传播。 8．（选择题综合）根据材料一、材料二，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．老式录音机录制的十二木卡姆长歌在自媒体平台播放以传播非遗。 B．传统工艺传承人利用短视频平台展现技艺过程，引发民众对非遗的关注。 C．数字新媒体和数字动画等技术为非遗的发展和传播提供了新的路径。 D．大数据技术能使损毁、遗失的非遗项目的图片、文字等得以复原重现。 9．（选择题综合）根据材料三，下列理解不正确的一项是（   ） A．生产、生活环境的巨大变化导致很多非遗项目没有得到传承。 B．虚拟现实等技术使非遗艺术品的呈现形式趋向年轻化、时尚化。 C．2021年很多数字藏品销售火爆，产品一经发布几乎被抢购一空。 D．非遗传承纳入高校学历体系，解决了传承人学历偏低的问题。 10．（筛选整合信）请综合以上三则材料，简要说明数字化技术在非遗的保护、传播和传承方面的作用。 【导语】这三篇材料围绕非物质文化遗产的保护、传播和传承展开，强调了数字化技术的重要性。材料一介绍了非遗的定义、现状及传承人面临的困境，指出数字技术为非遗保护提供了新路径。材料二详细阐述了数字技术在非遗传播中的具体应用，如短视频、自媒体、大数据和AI技术等。材料三则探讨了数字化技术如何使非遗呈现年轻化、潮流化，并提出将非遗传承纳入高校教育体系的建议。整体来看，三篇材料层层递进，全面展示了数字化技术在非遗保护中的多重作用。 【答案】 6．D 【解析】本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。 A.“是指与各民族文化表现形式相关的实物和场所”错误，结合“非物质文化遗产（简称非遗）是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，包括传统口头文学、传统音乐、传统手工艺等类型，具有重要的历史价值、教育价值、传承价值”可知，还包括表现形式本身，选项以偏概全。 B.“只要……就”太过绝对。原文是“关键要在培养传承人上下功夫”。 C.“因为收入少、学历低而不被大众认同”错误，结合“传承人的培养也面临着诸多困难，比如传承人不被认同、学历低、收入少等等”可知，“学历低、收入少”与“不被认同”是并列关系，选项强加因果。 故选D。 7．C 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.结合“普通人借助一部智能手机便能完成对非遗的分享与传播”可知，选项并未传播，不属于数字技术助力非遗传播。 故选C。 8．D 【解析】本题考查学生根据材料内容理解推断的能力。 D.“使损毁、遗失的非遗项目的图片、文字等得以复原重现”错误，原文相关内容为“过去，非遗主要通过文字、图片、录像、录音等传统技术进行记录保存，如果遇到天灾人祸很多资料会损毁甚至遗失”“借助大数据技术对非遗信息采集、存储、传播，将非遗相关的文本、视频、图像等纳入传承数据库，对相关资料进行加工存储和转换传播”，可知损毁、遗失的图片、文字大数据技术不会再复原，是大数据技术自己采集、存储文本、视频、图像等，选项无中生有，不合常理。 故选D。 9．D 【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 D.“解决了”错误，结合“全国两会代表提出将非透项目传承纳入高校学历教育体系的提案，建议……解决传承人学历偏低的问题，提高其综合文化素养，从而吸引更多青年人加入非遗传承的队伍中”可知，这些都是设想，还未实现，选项把未然变已然。 故选D。 10．①对非遗进行抢救性的记录保存，借助大数据技术进行信息存储。②打破时空限制，实现网络传播，使非遗的传播方式更加多元化。增强受众的参与感、体验感，促进非遗与现代文化接轨。③让更多年轻人对非遗产生探究的兴趣，让非遗重新成为一种生活习惯和生活方式，为传承 人的年轻化打下良好的基础。更好地发扬非遗的历史价值、教育价值、传承价值，实现民族文化的血脉赓续。 【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①结合“借助大数据技术对非遗信息采集、存储、传播，将非遗相关的文本、视频、图像等纳入传承数据库，对相关资料进行加工存储和转换传播，完善非遗传承数据库，便于专家学者和后续传承进行研究学习”可知，对非遗进行抢救性的记录保存，借助大数据技术进行信息存储。 ②结合“非遗的数字化保护不仅仅是要对其进行抢救性记录，更重要的是为其在互联网时代进行有效传播打下坚实基础。只有在数字化后，非遗相关内容才有可能打破时间和空间的限制，从而实现网络传播”可知，打破时空限制，实现网络传播，使非遗的传播方式更加多元化。增强受众的参与感、体验感，促进非遗与现代文化接轨。 ③结合“让更多年轻人对非遗产生探究的兴趣，而来自中国古老的文化精粹，也在走入寻常百姓家的同时，以数字时代的方式潜移默化地传承下去，为年轻人打造了一个具有生活意义的共同空间，让非遗重新成为一种生活习惯和生活方式，为传承人的年轻化打下良好的基础”可知，让更多年轻人对非遗产生探究的兴趣，让非遗重新成为一种生活习惯和生活方式，为传承人的年轻化打下良好的基础。更好地发扬非遗的历史价值、教育价值、传承价值，实现民族文化的血脉赓续。 三、（科普类）（2024·北京门头沟·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2024年1月，中国气象局发布2023年国内十大天气气候事件，“杜苏芮”北上发威引发京津冀罕见暴雨洪涝赫然在列。 超强台风“杜苏芮”是2023年太平洋台风季第5个被命名的风暴。“杜苏芮”（Doksuri）一名由韩国提供，意为一种猛禽，本次为“杜苏芮”一名第三次使用。 超强台风“杜苏芮”的来袭对我国相关地区产生极大影响。造成台风“杜苏芮”强度偏强的原因，首先是台风所经过的洋面海温较高，达到228℃至30℃，且海面较为宽阔，为台风提供了充足的水汽和能量；其次，“杜苏芮”高层南北侧的辐散比较强，这为台风的进一步增强带来动力条件。此外，台风“杜苏芮”于7月21日在菲律宾以东洋面生成，相较于南海台风，这类台风距离中国大陆有一定距离，有充足的时间来发展增强，这也是其强度偏强的原因之一。 7月底8月初，受台风“杜苏芮”残余环流影响，京津冀等地遭受极端强降雨，引发严重暴雨洪涝、滑坡、泥石流等灾害，造成北京、河北、天津551.2万人不同程度受灾，紧急转移安置143.4万人；倒塌房屋10.4万间，严重损坏房屋45.9万间，一般损坏房屋77.5万间；农作物受灾面积416.1千公顷；直接经济损失1657.9亿元。 （取材于《五问台风“杜苏芮”》等相关文章） 材料二 绝大多数台风是在两半球信风气流矛盾冲突中诞生的，它自身也充满了矛盾。可以说，世界上没有任何别的天气系统中有如此多的、尖锐而有趣的矛盾。 大家都知道，台风会造成狂风暴雨的天气。可是，恰恰在台风的中心，即直径为十几至几十公里的台风眼区里，却是个天气晴好、无风或小风的“世外桃源”。因此，在狂风暴雨区和台风眼区分界面内外，几尺之间，这两种截然相反、矛盾鲜明的天气和谐地共存着。 降暴雨的台风会引发大火，这是台风制造的又一个尖锐矛盾。日本曾多次发生这一现象。因为在日本，台风过境后，其后部西南气流在较高大的东西向山脉背风的北坡下沉时由于“焚风效应”而变得又干又热，只要有火源，大火就会一发不可收拾。1955年10月1日深夜，日本新淇县府失火，恰逢台风过境后的强烈焚风迅速助燃，造成了市中心的毁灭性大火。 加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施。对台风的监测主要是利用气象卫星。在卫星云图上，能够清晰地看见台风的存在和大小。利用气象卫星资料，可以确定台风中心的位置，估计台风强度，监测台风移动方向和速度，以及狂风暴雨出现的地区等，对防止和减轻台风灾害起着关键作用。当台风到达近海时，可以利用雷达监测台风的移动方向。建立城市的预警系统，提高应急能力，建立应急响应机制。还有气象台，根据所得到的各种资料，分析台风的动向，登陆的地点和时间，及时发布台风预警，通过电视、广播等媒介为公众服务，让沿海渔船及时避风回港，同时为各级政府提供决策依据，发布台风预报。 （取材于林之江等的相关文章） 材料三 台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。作为一种灾害性天气，可以说，提起台风，没有人会对它表示好感。然而，凡事都有两重性，台风是给人类带来了灾害，但假如没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面。随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 台风这一热带风暴可为人们带来丰沛的淡水。盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。 台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。 （取材于张汉武等的相关文章） 11．（选择题综合）根据材料一，下列理解不正确的一项是（    ） A．台风的名字由相关国家和地区提供，可以重复使用。 B．具备一定温度的热能是形成超强台风很重要的条件。 C．当台风生成洋面距离陆地较远时台风强度较弱。 D．“杜苏芮”残余环流造成的极端强降雨给京津冀等地区带来重大损失。 12．（选择题综合）根据材料二，下列理解和推断不正确的一项是（    ） A．夜晚的时候，台风眼区可以看到星星。 B．“焚风效应”主要发生在背风坡地区。 C．利用气象卫星可以完全避免台风灾害的发生。 D．台风的到来无法阻止，但可以提前进行监测和防范。 13．（选择题综合）根据材料三，下列说法符合原文意思的一项是（    ） A．台风是一种热带气旋，它以水汽凝结释放的潜热为主要能源，围绕自身中心快速旋转，并随周围大气向前移动。 B．台风是给人类带来了灾害，但假如没有台风，人类就会遇到巨大的生存危机。 C．台风发展和维持的全部能量来源是水汽凝结释放出的潜热能。 D．海水上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。 14．（选择题综合）根据材料三，下列对台风的“功”叙述不正确的一项是（    ） A．可调节地球温度，维持全球热量平衡。 B．可缓解干旱，是东南亚各国和美国这些地区夏季降水的最主要来源。 C．可通过缓解高温酷暑，节约生活用水用电，缓解电力紧张。 D．可造成海水上翻，有利于鱼群生长，增加捕鱼产量。 15．（筛选整合信息）请结合以上三则材料，简要概括我们应该如何认识、应对台风？ 【答案】 11．C 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“距离陆地较远时台风强度较弱”错误，原文为“在菲律宾以东洋面生成，相较于南海台风，这类台风距离中国大陆有一定距离，有充足的时间来发展增强，这也是其强度偏强的原因之一”，可知应是较强。 故选C。 12．C 【解析】本题考查学生根据文章内容进行判断推理的能力。 C.“可以完全避免台风灾害的发生”错误，原文为“对防止和减轻台风灾害起着关键作用”，选项曲解文意。 故选C。 13．A 【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“人类就会遇到巨大的生存危机”错误，原文为“人类可能会遇到巨大的生存危机”，选项表述过于绝对。 C.“全部能量来源”错误，原文为“台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能”，选项扩大了范围。 D.“都是由”错误，原文为“台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻”，为原因之一，不能据此判断海水上翻都是由此产生。 故选A。 14．B 【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 B.原文为“台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义”，据此可知不是“最主要来源”。 故选B。 15．①台风充满矛盾；强台风破坏性巨大，能引发暴雨、洪涝、滑坡、泥石流等灾害，造成生命财产损失；同时，台风对于调节温度、缓解干旱、节约资源、发展渔业等方面有重要作用。 ②面对台风，加强监测和预报；建立城市预警系统，提高应急能力，建立应急响应机制；气象台及时发布台风预报、台风警报，为公众服务。 ③面对台风，渔船及时避风回港，人们减少外出，提前做好防范准备，减轻灾害。 【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 解答本题围绕“认识、应对台风”关键词筛选该概括信息即可。 结合“它自身也充满了矛盾”“遭受极端强降雨，引发严重暴雨洪涝、滑坡、泥石流等灾害”“一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤……被人们用于风力发电”“台风过后海洋表面温度明显下降……海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长”可概括出，台风充满矛盾；强台风破坏性巨大，能引发暴雨、洪涝、滑坡、泥石流等灾害，造成生命财产损失；同时，台风对于调节温度、缓解干旱、节约资源、发展渔业等方面有重要作用。 结合“加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施”“建立城市的预警系统，提高应急能力，建立应急响应机制。还有气象台，根据所得到的各种资料，分析台风的动向，登陆的地点和时间，及时发布台风预警，通过电视、广播等媒介为公众服务”可概括出，面对台风，加强监测和预报；建立城市预警系统，提高应急能力，建立应急响应机制；气象台及时发布台风预报、台风警报，为公众服务。 结合“让沿海渔船及时避风回港”可分析概括出，面对台风，渔船及时避风回港，人们减少外出，提前做好防范准备，减轻灾害。 四、（科普类）（2024·北京房山·一模）阅读下面材料，完成各题。 材料一 科学事实告诉我们：人的大脑是一个不断变化的、由神经元突触互相联结而成的神经元集合，是一个复杂的动态系统，所以，大脑是具有可塑性的。 认知神经科学对大脑的研究表明：大脑的可塑性既表现在基本结构的变化上，也表现在神经元水平上。在此，我们结合人类的学习来看这一问题。 从大脑的基本结构层次来看，人类的学习依赖于脑的许多部位。人在完成不同的学习任务时，脑的不同功能区相互协调工作。例如：脑的边缘系统包括海马结构，在一些记忆形式的学习中起关键作用；持续、极度的压力会改变海马的功能，并缩小海马的尺寸，使大脑记忆经验的能力逐渐减弱；长期抑郁也对学习有消极影响，可能降低海马部位的活动，并阻碍记忆；但让被试者完成以专注性训练为目的的学习活动，可显著改变其大脑中的负性想法，降低前额叶的过度活动并提高海马的神经活动，从而重塑脑功能，发展大脑。 从大脑的神经元水平来看，一切复杂的学习形式都是大量神经元网络状态变化的过程和结果，这一过程涉及大脑和身体中的复杂神经元网络的信息流。信息从一个神经元到另一个神经元的传递以突触的方式进行，一个突触能从上千个其它神经元上接收信息，发生的100万亿突触间的联结使人的复杂认知成为可能。而人类的学习经验可以形成不同的突触连接，增加树突密度，增多树突分枝层次，改变树突棘的形状。人脑发展的关键在于神经元网络的复杂程度，而在主动的、坚持不懈的学习活动中获取的环境刺激和意识经验对突触联结的建立会产生重要作用。 大脑的可塑性使人类的学习和发展成为可能，也使人类随着学习和发展，能不断从事愈来愈复杂的认识活动。 （取材于姚满团的相关文章） 材料二 在脑科学与教育相结合的探索中，有很多值得教育工作者们借鉴的研究成果，如人脑具有可塑性。 科学家通过实验研究发现，脑真的具有令人震惊的可塑性。脑的可塑性是指脑内的神经元在内外界环境刺激的作用下形成了新的连接，拥有了逐渐适应环境的能力。脑科学研究发现，在脑接收刺激后的48小时内，我们的脑皮层会逐渐加厚，脑的树突会显著增多，成熟的神经棘也会增多，并且细胞体也增大了，这些变化可以证明脑在受到环境刺激时具有很强的可塑性。 科学家在研究中还发现，脑自身结构的改变，与我们使用脑的方式息息相关。例如：当我们采用视觉、听觉结合的方式学习诗歌时，发生反应的脑区比单一的视觉或听觉参与时要多；当我们用吟诵的方式，并结合肢体的舞动学习诗歌时，则可以调动视觉、听觉、动觉等多个感官，多个感官协同运作，会使更多的脑区发生反应，神经元的连接也会更多。因此，同时采用多种不同的方式来学习，脑的发展效果会更明显。 脑的发育不只是由遗传这一单一因素简单地决定的，它更多地是在不断地受环境、学习、经验等因素的刺激、影响中塑造的。科学实验表明，不同学历的人脑中的神经元连接是不同的，高学历的人脑中神经元的连接比低学历的人脑中神经元的连接要更多更复杂。同时，也有研究指出，相同学历的人脑中的神经元的连接也是不同的，那些经常在挑战自我中学习的人通常比那些安于现状、亦步亦趋的人脑中神经元的连接要更多更复杂。 脑的可塑性为学习提供了有力的理论基础，我们可以从这个理论出发，研究学生为什么能够学习，怎样才能更好地学习。 （取材于韩苗苗的相关文章） 材料三 人类的大脑是人类学习的物质基础。与此同时，人脑是具有可塑性的，学习与经验又对人脑有着塑造作用。 学习与环境经验对脑的结构与功能区会产生影响。语言、运动、乐器演奏等技能的习得以及环境中输入的触觉、味觉、听觉、视觉、感觉运动的经验都会使脑神经系统产生生物性变化。学习经验不仅可以形成不同的突触连接，增加树突密度，增多树突分枝层次，改变树突棘的形状，而且还可以增大脑的功能区。可见，注重习得与获取环境经验的学习活动可以很好地塑造大脑，发展大脑。 特定的学习与经验影响大脑特定的区域。例如：空间学习主要改变海马区的结构，而运动技能的习得主要影响小脑的结构；第二语言学习增加了左侧下顶叶的灰质密度，音乐演奏技能则能够增加中央前回、左侧颞横回、右上顶叶皮层灰质的体积。这些研究提示我们，开展对大脑特定区域进行有针对性的训练的学习活动，可以改善大脑特定区域的功能，促进脑的发展。 不同类型的学习与经验是以不同的方式改变大脑的结构的。同样是脑的活动，但是学习与练习会对脑产生不同的影响，学习增加突触的密度，而练习增加的则是血管的密度，这表明突触和血管是由不同的生理机制和不同的行为事件所驱动的。我们可以在兼顾不同类型学习方式的学习活动中全面地改变大脑的结构，发展大脑。 总之，学习与脑可塑性的研究表明，学习与大脑之间是存在着非常密切的关系的。 （取材于周加仙、董奇的相关文章） 16．（选择题综合）根据材料一，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．人的大脑并不是一个简单的、一成不变的系统。 B．海马尺寸的缩小，会对大脑记忆能力产生影响。 C．大脑神经元网络的状态始终处在各种变化之中。 D．神经元网络的复杂程度之于人脑发展至关重要。 17．（选择题综合）根据材料二，下面所列的我们在学习中可能接触到的学习方式中，可使更多脑区发生反应的一项是（   ） A．在数学课上，认真地、专心地抄写老师板书中的公式定理。 B．在早读中，用心里默念、拼读的方法来学习识记英语单词。 C．在化学课上，心无旁骛地观看老师做制取氧气的演示实验。 D．边听讲解，边看示范，边挥臂体会地向体育老师学掷铅球。 18．（选择题综合）根据材料三，下列说法不正确的一项是（   ） A．人类的学习依靠大脑的同时也塑造着大脑。 B．技能的习得和运动的经验都可以塑造大脑。 C．人类大脑特定的区域影响特定的学习活动。 D．学习和练习都能够对大脑产生一定的影响。 19．（选择题综合）根据以上三则材料，下列对“脑的可塑性”的理解不正确的一项是（   ） A．脑的可塑性是人类的学习和发展的前提。 B．脑的可塑性是在环境刺激下才能形成的。 C．脑的可塑性可助力我们研究学生的学习。 D．脑的可塑性使通过经验塑造脑成为可能。 20．（筛选整合信息）请根据以上三则材料，简要概括我们可以选用哪几类学习活动来发展大脑。 【答案】 16．C 【解析】本题考查学生理解推断文章内容的能力。 C.“始终处在各种变化之中”错误，原文只说“一切复杂的学习形式都是大量神经元网络状态变化的过程和结果”，据此推断不出选项中的说法，属于无中生有。 故选C。 17．D 【解析】本题考查学生比较辨析信息的能力。 材料二第三段文字有“当我们用吟诵的方式，并结合肢体的舞动学习诗歌时，则可以调动视觉、听觉、动觉等多个感官，多个感官协同运作，会使更多的脑区发生反应”“同时采用多种不同的方式来学习，脑的发展效果会更明显”。 D.听、看、动采用了多种方式学习，可使更多的脑区发生反应。 其它各项学习方式单一。 故选D。 18．C 【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“大脑特定的区域影响特定的学习活动”错误，材料三中说的是：“特定的学习与经验影响大脑特定的区域。”此选项的错误是把“影响者”和“被影响者”弄颠倒了，属于主客颠倒。 故选C。 19．B 【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 脑的可塑性是脑自身就带有的特性，它的存在不需要外在条件。 B.环境刺激是使脑得以塑造的条件，不是脑具有可塑性的条件。 故选B。 20．①以专注性训练为目的的学习活动。 ②主动的、坚持不懈的学习活动。 ③同时采用多种不同的方式来学习的学习活动（或：兼顾不同类型学习方式的学习活动）。 ④挑战自我的学习活动。 ⑤注重习得与获取环境经验的学习活动。 ⑥对大脑特定区域进行有针对性的训练的学习活动。 【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 结合关键词“学习活动”“发展大脑”筛选概括信息即可。 结合“完成以专注性训练为目的的学习活动，可显著改变其大脑中的负性想法，降低前额叶的过度活动并提高海马的神经活动，从而重塑脑功能，发展大脑”可概括出，以专注性训练为目的的学习活动。 结合“人脑发展的关键在于神经元网络的复杂程度，而在主动的、坚持不懈的学习活动中获取的环境刺激和意识经验对突触联结的建立会产生重要作用”可概括出，主动的、坚持不懈的学习活动。 结合“同时采用多种不同的方式来学习，脑的发展效果会更明显”可概括出，同时采用多种不同的方式来学习的学习活动。 结合“那些经常在挑战自我中学习的人通常比那些安于现状、亦步亦趋的人脑中神经元的连接要更多更复杂”可概括出，挑战自我的学习活动。 结合“注重习得与获取环境经验的学习活动可以很好地塑造大脑，发展大脑”可概括出，注重习得与获取环境经验的学习活动。 结合“开展对大脑特定区域进行有针对性的训练的学习活动，可以改善大脑特定区域的功能，促进脑的发展”可概括出，对大脑特定区域进行有针对性的训练的学习活动。 五、（科普类）（2023·北京房山·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 近日，“中国天眼”又有新发现——迄今宇宙最大的原子气体结构。对此，有人赞叹：“这口‘大锅’了不起！” “中国天眼”即500米口径球面射电望远镜（FAST），是当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜。最新数据显示，它目前共观测发现660多颗脉冲星，相当于同一时期国际上所有射电望远镜发现脉冲星总数的5倍以上。 唯“观天巨目”能洞悉渺渺星河。人类对于宇宙，未知远大于已知，而天文学又是高度依赖观测设备的科学。目及“光年之外”的大国重器——“中国天眼”，无疑极大地拓宽了人类的“视界”。以这次重大发现为例，探测结果表明，在远离“斯蒂芬五重星系”中心的外围空间，存在大尺度的低密度原子气体结构，尺度比银河系大20倍。有专家认为，这挑战了星系及其气体在宇宙中演化的研究。 谁能看见遥远的未来，谁就能更主动地把握现在。正因为宇宙无穷，每一次发现都弥足珍贵，每一“小步”都意义重大。“中国天眼”有这样“积小步为大步”的底气——理论上，它能接收到137亿光年以外的电磁信号，这个距离已接近宇宙的边缘。 “中国天眼”的英文缩写是“快”——在射电天文领域，我国从追赶状态发展为领先世界20年，展现了自主科技的“加速度”。“快”的背后，是一代又一代科研工作者的久久为功。事非经过不知难，成如容易却艰辛。事实证明，核心技术买不来，发展终究靠自己。从预研到完成，没有现成经验可以借鉴，只有近百名科研工作者前赴后继。“中国天眼”的丰功伟绩，本身就是一次直面未知的伟大探索。 “遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”这是屈原在《天问》中发出的惊奇之问，是中国人追寻宇宙奥妙的千年之问。未来已来，人类必将一直惊奇于“头顶的星空”，将足迹踏遍广袤天地。 （取材于高维的相关文章） 材料二 利用“中国天眼”，中国科学院国家天文台研究员徐聪领导的科研团队发现了一个尺度约为200万光年的巨大原子气体结构，位于著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”，是迄今为止在宇宙中探测到的最大的原子气体结构。 天体物理中非常重要的一项研究，就是观测宇宙中的气体。通过射电天文波段，天文学家能对宇宙中的原子气体进行直接观测。有超高灵敏度的“中国天眼”，能探测到远离星系中心的极其稀薄的弥散原子气体发出的暗弱辐射。 经过研究分析，科研团队最终选中著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”进行观测。自1877年被法国天文学家斯蒂芬发现后，“斯蒂芬五重星系”便是天文学领域最受关注的星系群，也成为韦布空间望远镜第一批观测并首次向公众展示的5个目标之一。此前，也有其他国家的望远镜对这个星系群区域观测过多次，但那些望远镜的灵敏度都不够高，所以观测结果都不理想。徐聪的团队确立的科学目标是将“中国天眼”发挥到极致，探测到宇宙中最稀薄的气体，研究星系中的气体最远来自宇宙中何处。 在天文观测中，出现噪声在所难免。为了能够达到观测目标，“中国天眼”的调试人员不断改进，以提高“中国天眼”的灵敏度，并压制噪声。终于，在2021年10月，将其灵敏度调试到极限，成功观测到“斯蒂芬五重星系”周围极稀薄的气体。 让科研团队吃惊的是，这些气体延展到了星系外200万光年的地方，是天文领域有史以来观测到的宇宙中最大的原子气体结构，“中国天眼”也成为唯一一个能探测到如此稀薄气体的望远镜。“中国天眼”的这项最新发现，揭示了在远离该星系群中心的外围空间，存在大尺度的低密度原子气体结构。这些原子气体结构的形成很可能与“斯蒂芬五重星系”早期形成时星系间相互作用的历史有关，可能已经存在了大约10亿年。本次成果预示着宇宙中可能存在更多这样大尺度的低密度原子气体结构。 “中国天眼”的运行，为研究宇宙中天体的起源打开了一个崭新窗口，后续可以利用本次观测结果，对紫外背景辐射电离进行更多探索。 （取材于吴月辉的相关文章） 21．（选择题综合）根据材料一，下列对“中国天眼”理解不正确的一项是（   ） A．从形状上来看，“中国天眼”就像一口巨大的锅。 B．“中国天眼”的口径和灵敏度已在当今世界领先。 C．“中国天眼”已接收到137亿光年外的电磁信号。 D．“中国天眼”是由中国人自主研发并独立建造的。 22．（选择题综合）根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（   ） A．“中国天眼”目前观测发现的脉冲星数量要比同一时期国际上发现的多。 B．发现迄今宇宙最大的原子气体结构，表明“中国天眼”的观测能力很强。 C．“中国天眼”发现迄今宇宙最大的原子气体结构，迈出的是一“大步”。 D．屈原《天问》中的疑问体现了对星空的惊奇，人类必将保持这样的惊奇。 23．（选择题综合）根据材料二，下列对“斯蒂芬五重星系”的理解与推断，不正确的一项是（   ） A．“斯蒂芬五重星系”是用首次发现它的天文学家的名字命名的。 B．“斯蒂芬五重星系”从早期形成直到现在已经有146年的历史。 C．不只一个国家的望远镜观测过致密星系群“斯蒂芬五重星系”。 D．致密星系群“斯蒂芬五重星系”周围天区中存在原子气体结构。 24．（选择题综合）根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（   ） A．中国的天文学家能够用“中国天眼”直接观测宇宙中极其稀薄的原子气体。 B．“中国天眼”是世上第一个观察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望远镜。 C．在很多星系群中心的外围空间，已发现大尺度的低密度原子气体结构存在。 D．宇宙巨大原子气体结构的发现，解决了星系及其气体在宇宙中演化的难题。 25．（理解概括）请综合材料一和材料二，简述中国科学家发现迄今宇宙最大原子气体结构的经过。 【答案】 21．C 【解析】本题考查学生理解文中重要概念及筛选并整合文中信息的能力。 C.“已接收到137亿光年外的电磁信号”说法错误。材料一第四段原文是说“理论上，它能接收到137亿光年以外的电磁信号”，只是理论上能接收到，并不是已经接收到。 故选C。 22．C 【解析】本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。 C.“迈出的是一‘大步’”说法错误。从材料一第四段“正因为宇宙之无穷，每一次发现都弥足珍贵，每一‘小步’都意义重大。‘中国天眼’有这样‘积小步为大步’的底气”可知，发现迄今宇宙最大的原子气体结构，迈出的是一“小步”。 故选C。 23．B 【解析】本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。 B.“从早期形成直到现在已经有146年的历史”理解错误。从材料二第五段“这些原子气体结构的形成很可能与‘斯蒂芬五重星系’早期形成时星系间相互作用的历史有关，可能已经存在了大约10亿年”可知，“斯蒂芬五重星系”从早期形成到现在，可能有大约10亿年的历史。而材料二的第三段“1877年被法国天文学家斯蒂芬发现”说的是它被发现的时间，距今有146年。 故选B。 24．A 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 B.“是世上第一个观察致密星系群‘斯蒂芬五重星系’的望远镜”说法错误。从材料二第三段“此前，也有其他国家的望远镜对这个星系群区域观测过多次”可知，“中国天眼”不是世上第一个观察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望远镜。 C.“已发现大尺度的低密度原子气体结构存在”说法错误。从材料二第五段“本次成果预示着宇宙中可能存在更多这样大尺度的低密度原子气体结构”来看，除已发现大尺度低密度原子气体结构的“斯蒂芬五重星系”中心外围空间外，其他星系群中心的外围空间还没有这样的发现，只是推测。 D.“解决了星系及其气体在宇宙中演化的难题”说法错误。从材料一第三段“这挑战了星系及其气体在宇宙中演化的研究”可知，巨大原子气体结构的发现，还未能解决星系及其气体在宇宙中演化的难题。 故选A。 25．①一代又一代科研工作者坚持努力，研制出了核心技术，使我国在射电天文领域从追赶状态发展到领先世界。 ②科研工作者研制出“中国天眼”这一当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜。 ③科研团队在研究分析的基础上选中“斯蒂芬五重星系”进行观测。 ④科研团队确立了将“中国天眼”发挥到极致的目标。 ⑤“中国天眼”的调试人员不断改进设备。 ⑥2021年10月，“中国天眼”的灵敏度被调试到极限，从而成功发现迄今宇宙最大原子气体结构。 【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 从材料一第四段“‘中国天眼’的英文缩写是‘快’——在射电天文领域，我国从追赶状态发展为领先世界20年，展现了自主科技的‘加速度’。‘快’的背后，是一代又一代科研工作者的久久为功”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，首先是经过一代又一代科研工作者坚持努力，研制出了核心技术，使我国在射电天文领域从追赶状态发展到领先世界。 从材料一第二段“‘中国天眼’即500米口径球面射电望远镜（FAST），是当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，在物质基础方面，是因为中国科研工作者研制出“中国天眼”这一当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜。 中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，与相关科学研究人员的方向选择也有着密切关系。从材料二第三段“经过研究分析，科研团队最终选中著名致密星系群‘斯蒂芬五重星系’进行观测”可知，科研团队在研究分析的基础上选中“斯蒂芬五重星系”进行观测。 从材料二第三段“徐聪的团队确立的科学目标是将‘中国天眼’发挥到极致，探测到宇宙中最稀薄的气体，研究星系中的气体最远来自宇宙中何处”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，离不开科研团队的准确定位，科研团队确立了将“中国天眼”发挥到极致的目标。 从材料二第四段“在天文观测中，出现噪声在所难免。为了能够达到观测目标，‘中国天眼’的调试人员不断改进，以提高‘中国天眼’的灵敏度，并压制噪声”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，离不开相关人员在技术上的支持，“中国天眼”的调试人员不断改进设备。 从材料二第四段“为了能够达到观测目标，‘中国天眼’的调试人员不断改进，以提高‘中国天眼’的灵敏度，并压制噪声。终于，在2021年10月，将其灵敏度调试到极限，成功观测到‘斯蒂芬五重星系’周围极稀薄的气体”可知，经过相关人员的不断努力，2021年10月，“中国天眼”的灵敏度被调试到极限，从而成功发现迄今宇宙最大原子气体结构。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押 信息类文本阅读（第1-5题） 第一部分 近三年（2022-2024））北京高考真题梳理 题号 题干 考向预测/话题预测 第1题 （2024年）1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ） 2025年考试可能延续对教育与科技发展、优秀传统文化传承等话题的关注，同时结合热点，加强对数字化转型、绿色低碳、青年心理、社会治理、科技创新等议题的考查。 （2023年）1. 根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（ ） （2022年）1. 根据材料一，下列不属于古籍的一项是（ ） 第2题 （2024年）2. 根据材料一，brGDGTs被用于我国古温度重建，下列能说明其依据的一项是（ ） （2023年）2. 材料一第二段末尾引用了古诗句，下列对引用目 理解不正确的一项是（ ） （2022年）2. 根据材料一，下列对古籍的理解与推断，不正确的一项是（ ） 第3题 （2024年）3. 根据材料一，关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，下列表述正确的一项是（ ） （2023年）3. 下列观点来自材料一，其中能被材料二的实验直接证明的一项是（ ） （2022年）3. 根据材料二，模拟计算机对“苏子愀然正襟危坐而问客曰”的序列标注，不正确的一项是（ ） 第4题 （2024年）4. 对于材料一和材料二内容的比较分析，下列表述不正确的一项是（ ） （2023年）4. 根据材料三，下列做法不符合具身教育理念和学习理念的一项是（ ） （2022年）4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） 第5题 （2024年）5. 结合材料一和材料二，简要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律，并说明影响的复杂性。 （2023年）5. 有同学根据以上三则材料列了下面的表格式提纲，请你填写①-⑤处，帮他补充完整。要求简要概括。 （2022年）5. 请综合材料一和材料二，简要说明为什么要让古籍“活”起来。 一、（2024·北京海淀·阶段练习）阅读下面的材料，完成各题。 材料一 ①北京是世界文化名都，它众多的文化古迹，一直吸引着世人的目光。其实，北京的自然遗产，特别是植物多样性，也是世界其它名都难以相比的。《北京植物志》（1992年第3版）共收入维管植物169科，898属，2088种。 ②北京作为都城有两千余年的历史，由于人口聚集，周围环境受到了严重破坏，现有的植物区系和植物群落，与两千年前相比已有很大的不同。目前，距离城区较远的山区破坏程度较轻，植物种类保存较多，如房山上方山，门头沟东灵山和百花山，延庆松山，怀柔喇叭沟门和云蒙山，密云雾灵山，对这些地区应加以特别的保护。 ③北京在气候上处于暖温带向中温带的过渡，在自然地理上处于黄土高原向海河平原的过渡。这里既是许多暖温带植物以及具热带亲缘的喜温暖的植物分布的北界，也是中温带东北南部许多植物分布的南界。目前在低山平原地区仍可找到大量具热带、亚热带亲缘成分的植物。多种落叶阔叶灌丛成片地出现是目前北京山地植物多样性的特色。不同海拔，不同坡向，无论溪边或旱坡，都出现了多种落叶阔叶灌丛，这在其它地方很少见到。 ④而京西和京北山区的突出特点是，在海拔1600米以上的山顶或近顶的“夷平面”上，分布着以多种杂类草为主的亚高山草甸。亚高山草甸野生草木花卉繁多，不同的时序，不同植物开着不同颜色的花，花色交映，五彩缤纷。如东灵山和百花山，都有大量可供观赏的花卉，仅百花山中观赏植物就有300余种。古籍记载：“无名花草，遍山取妍，三时不绝，故为百花山。”其中国家二级保护植物金莲花尤其引人注意。北京植物区系中有一定数量的种类已被列入国家重点保护名录。 ⑤北京是我国政治、文化等中心，生产和生活给环境带来了较大压力，而交流频繁也给外来植物的入侵带来了便利。这不仅对农业生产造成损害，还直接导致生物多样性减少。人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性，因此北京在保护好文化遗产之外，保护好独特的自然遗产，意义重大。 （取材于陈昌笃、林文棋《北京的珍贵自然遗产——植物多样性》） 材料二 ①北京四合院的绿化，是千百年来人们根据北京的自然地理气候和文化背景逐渐形成的，颇具特色。 ②北京四合院的绿化树木，多数属于“春华秋实”型。这些树木春天开花，人们足不出户就可享受浓浓的春意；秋天结果，身在院内便可得到桃李之利。夏季炎炎时还可以乘凉。北京四合院院外的大门和倒座房处，常常种植高大的落叶乔木，旧时以槐树、榆树为主。 ③槐树木质坚硬而有弹性，能够做船舶、车辆和器具，槐花、槐实和槐树的根皮都是药物，花还可做黄色染料。槐树的种植还承载着深厚的文化渊源。周代朝廷在外朝种三槐、九棘，公卿大夫分坐其下，以定三公九卿之位，后来便以“槐棘”喻指三公九卿之位。北京四合院继承了这种传统，明、清时期民宅中广泛种植槐树，以表达对后代的希冀和对富贵生活的向往。 ④榆树树龄长，木材纹理直，有多种用途。它翅果的形状很像古代的铜钱，故称榆钱，与“余钱”谐音，寓意富足。旧时北京人经常将其做成“榆钱糊饼”等食物，在青黄不接的时候，这些食物尤其受到人们的喜爱。 ⑤海棠多栽种在正房前，或在正堂的东、西次间前对称种植。《诗经·小雅》中的《常棣》篇是歌咏兄弟亲情的，“常棣”也作“棠棣”，四合院种植海棠，便有了兄弟和睦的寓意。海棠花花姿潇洒，艳而不俗；海棠果粉粉红红，酸甜可口。至今，北京的很多四合院内还种有海棠。西城区李大钊的旧居内植有海棠，后海北沿宋庆龄故居内的西府海棠，已有一百多年的树龄了。周恩来总理生前也非常喜爱海棠。 ⑥在过去的几十年中，由于对传统四合院的绿化认识不够，人们在新建和翻修四合院时抛弃了传统，甚至将旧有的绿化植物拔除而别栽新种。这种文化的断链令人惋惜和遗憾。 （取材于李卫伟《北京四合院的庭院绿化和私家园林》） 材料三 ①“这叫小叶朴，原本在北京广泛分布。周口店北京猿人遗迹发掘的时候，柴火堆里就有小叶朴的种子。可是现在，北京城里几乎找不到了，圆明园内也就仅存这三棵。” ②舒志刚仰头望着圆明园内三棵紧挨着的高大乔木说道。这位高瘦的老人是植物专家。2000年前后，舒志刚用三年时间，编撰了专门记录北京野花野草的《城市野花草》。寻觅野花草的过程，让舒志刚大为吃惊，《北京植物志》中标注为“常见”和“极常见”的数百种植物，在2000年前后已经有超过100种变得很罕见。 ③舒志刚说，这三棵小叶朴是纯野生的。“当年，北京猿人就用这种野生树木的树枝生火，在周口店的山洞里取暖、做饭。”每次看到这种古老的树种，舒志刚都觉得在跟历史对话。“很多不起眼的野花草，其实都有其存在的意义。”舒志刚说，圆明园土路边一棵普通的黄花蒿，其实是屠呦呦提炼青蒿素的重要材料。一簇荆条，不但在成语故事“负荆请罪”中出现，还提供药材和花蜜。 ④无论是锦鸡儿、小叶朴、黄花蒿，还是牻牛苗、田旋花，北京本土植物都有这样的特性：耐寒耐旱，适应性强。只要没有遭受人为破坏，就能顽强生存。“它们在北京呆了几十万年，对这里的环境最适应，几乎不需要养护成本，而且很多野花非常漂亮。” ⑤舒志刚讲了一个充满希望的故事。紫竹院的草坪上，曾经有一小片旋覆花，这是一种野花。按园林管理的一般要求，园林工人总去清理，但是总也清理不完。一年初夏，管理人员发现，草坪里点缀几朵野花，赏心悦目，于是就保留了下来。现在在紫竹院，游人面对的不再是单调的绿色草坪。 ⑥本地的野花草被清理，引进的外来物种又水土不服，需要大量的人力物力来养护。有时候，清理本地植物还给外来物种入侵提供了便利。舒志刚说：“我们的园林管理别忘了多给野生植物、动物留一些空间，尤其一些本地土生、带有我们历史烙印的动植物。” （取材于孙毅《百余种北京野生植物正在消失》） 1．根据材料一，下列不能说明北京的植物具有多样性的一项是（   ） A．《北京植物志》共收入维管植物2088种。 B．多种落叶阔叶灌丛成片地出现。 C．京西京北亚高山草甸野生草木花卉繁多。 D．交流频繁带来了大量外来植物。 2．下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．北京的文化和自然遗产，因其多样性一直吸引着世人的目光。 B．植物多样性受到破坏，与北京在历史上长期作为都城有关系。 C．北京气候和自然地理的过渡性特点为植物多样性提供了条件。 D．东灵山和百花山上面分布着以多种杂类草为主的亚高山草甸。 3．根据材料二，下列不属于北京四合院树木绿化特色的一项是（   ） A．多数属于春华秋实类 B．都是高大的落叶型乔木 C．种植位置与树种相关 D．兼有实用性和文化内涵 4．根据材料三，下列对北京野花草的理解，不正确的一项是（   ） A．一些种类有药用和食用价值 B．耐寒、耐旱，适应北京气候 C．绿化城市时养护成本低 D．阻止了外来物种的入侵 5．以上三则材料谈了北京本土植物的保护，请根据相关内容，概括回答下面两个问题。 （1）保护北京本土植物有哪些文化意义？ （2）为保护北京本土植物，应该做好哪些方面的工作？ 二、（跨学科整合类）（2024·北京通州·二模）阅读下面材料，完成各题。 材料一 非物质文化遗产（简称非遗）是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，包括传统口头文学、传统音乐、传统手工艺等类型，具有重要的历史价值、教育价值、传承价值。 目前，我国有43个非遗项目入选联合国教科文组织非遗名录，成为世界上拥有非遗数量最多的国家，这一成就的背后是历代非遗传承人的付出与努力。让非遗“活下来”“火起来”，关键要在培养传承人上下功夫。我国的非遗项目令世人惊叹，而老祖宗的技艺一旦出现年龄、技术断层，就有失传风险。目前，很多珍贵的非遗项目的传承人寥寥无几且年事已高，如维吾尔族的传统古典音乐十二木卡姆长歌，就因为传承人吐尔迪阿洪去世而面临失传的危险，幸运的是文化部用老式录音机录下了长歌。传承人的培养也面临着诸多困难，比如传承人不被认同、学历低、收入少等等。 过去，非遗主要通过文字、图片、录像、录音等传统技术进行记录保存，如果遇到天灾人祸很多资料会损毁甚至遗失。当前、数字技术为非遗的保护和发展提供了新的路径。非遗数字化是采用数字化的采集、储存、处理、展示、传播等技术，将非物质文化遗产转换、再现、复原成可共享、可再生的数字形态。非遗的数字化保护不仅仅是要对其进行抢救性记录，更重要的是为其在互联网时代进行有效传播打下坚实基础。只有在数字化后，非遗相关内容才有可能打破时间和空间的限制，从而实现网络传播。比如，传统工艺传承人利用短视频平台展现技艺过程、宣传技艺品牌、接受产品订单等。 （取材于孙发成的相关文章） 材料二 近年来，融合多种技术，利用数字化手段，助力非遗的存储、传播，使之呈现出了全新面貌。 基于移动互联网的数字新媒体，包括各类短视频软件、自媒体平台、社交网站、有声平台等使非遗传承环境发生显著变化，非遗的传播方式更加多元化。与此同时，数字智能技术的出现催生出自媒体新行业，不仅为更多普通民众提供了大量就业机会，而且显著降低了文化传播成本。普通人借助一部智能手机便能完成对非遗的分享与传播，非遗在网络平台上变得“触手可及”，获得越来越多的关注。 运用计算机软件制作的数字动画作品，将非遗元素充分融入大众生活中，促进了非遗与现代文化的融合。当下流行的MotionGraphics动画（简称MG动画），将电影语言、动画设计和平面设计等方面的技术进行整合，成为很多非遗项目传播的新形式。 借助大数据技术对非遗信息采集、存储、传播，将非遗相关的文本、视频、图像等纳入传承数据库，对相关资料进行加工存储和转换传播，完善非遗传承数据库，便于专家学者和后续传承进行研究学习。 数字技术还促进了AI（人工智能）技术在非遗传承、传播中的应用，AI以新的技术手段改变、重构非遗项目的传承形态和传播方式。如传统蜀锦的绣稿必须依赖传承人的智慧和双手，而现在绣工随手拍摄一张照片，用AI制图技术就可以转化为标准的绣稿。这与机械化、自动化等传统技术不同，传统技术主要替代人的体能，而人工智能则是替换人的部分智能。其人机交互技术、智能识别技术、3D成像技术等可以逐步实现人机互动交流、重建非遗虚拟场景等功能，增强受众的参与感、体验感。 （取材于赵慧颍、樊传果等的相关文章） 材料三 非遗的保护和传承，既关乎非遗自身的发展，又关系到民族文化的血脉赓续。很多非遗都与相应的生产、生活方式有关，而随着时代变迁，生产、生活环境发生了巨大变化，这导致很多非遗项目丧失了生存的土壤。但是，随着数字化时代的到来，我们可充分利用虚拟现实（VR）、3D数字化渲染等技术，赋予非遗艺术品年轻化、潮流化的呈现形式。 从2021年开始，数字藏品开发成为非遗数字化领域的热点。2021年非遗数字产品发售数量约456万份，总发行价值超过1.5亿元。“敦煌飞天”和“九色鹿”等数字藏品尤其受到年轻人的喜爱，一经发布，几乎“秒光”。 随着效字技术同非遗的有机结合，非遗的传播彻底突破了地域限制，借助互联网+、虚拟现实技术等全新的打开方式，非遗IP在青年人群体中成为时尚。例如，某款游戏联合“天下第一苗寨”西江千户苗寨及3位苗族非遗传承人开展深度合作，在剧情、建筑、服饰中加入苗族文化元素，让更多年轻人对非遗产生探究的兴趣，而来自中国古老的文化精粹，也在走入寻常百姓家的同时，以数字时代的方式潜移默化地传承下去，为年轻人打造了一个具有生活意义的共同空间，让非遗重新成为一种生活习惯和生活方式，为传承人的年轻化打下良好的基础。 另外今年全国两会代表提出将非透项目传承纳入高校学历教育体系的提案，建议依托高校相关学科专业构建非遗项目传承体系，解决传承人学历偏低的问题，提高其综合文化素养，从而吸引更多青年人加入非遗传承的队伍中。 （取材于暖山、张洪铭等的相关文章） 6．（选择题综合）根据材料一，下列关于非遗的表述，正确的一项是（   ） A．非物质文化遗产是指与各民族文化表现形式相关的实物和场所。 B．只要在培养传承人上下功夫，非遗项目就会得到传承和发展。 C．很多非遗项目的传承人因为收入少、学历低而不被大众认同。 D．数字技术对于非遗的记录和有效传播起到了非常重要的作用。 7．（选择题综合）根据材料二，下列不属于数字技术助力非遗传播的一项是（   ） A．乔家手工皮艺传人通过短视频直播销售皮艺包。 B．扬州漆器通过MG动画呈现非遗工艺的制备过程。 C．使用普通相机随手拍摄蜀锦绣工制作的绣稿。 D．将手绘团扇传人的技艺等信息用大数据存储传播。 8．（选择题综合）根据材料一、材料二，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．老式录音机录制的十二木卡姆长歌在自媒体平台播放以传播非遗。 B．传统工艺传承人利用短视频平台展现技艺过程，引发民众对非遗的关注。 C．数字新媒体和数字动画等技术为非遗的发展和传播提供了新的路径。 D．大数据技术能使损毁、遗失的非遗项目的图片、文字等得以复原重现。 9．（选择题综合）根据材料三，下列理解不正确的一项是（   ） A．生产、生活环境的巨大变化导致很多非遗项目没有得到传承。 B．虚拟现实等技术使非遗艺术品的呈现形式趋向年轻化、时尚化。 C．2021年很多数字藏品销售火爆，产品一经发布几乎被抢购一空。 D．非遗传承纳入高校学历体系，解决了传承人学历偏低的问题。 10．（筛选整合信）请综合以上三则材料，简要说明数字化技术在非遗的保护、传播和传承方面的作用。 三、（科普类）（2024·北京门头沟·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2024年1月，中国气象局发布2023年国内十大天气气候事件，“杜苏芮”北上发威引发京津冀罕见暴雨洪涝赫然在列。 超强台风“杜苏芮”是2023年太平洋台风季第5个被命名的风暴。“杜苏芮”（Doksuri）一名由韩国提供，意为一种猛禽，本次为“杜苏芮”一名第三次使用。 超强台风“杜苏芮”的来袭对我国相关地区产生极大影响。造成台风“杜苏芮”强度偏强的原因，首先是台风所经过的洋面海温较高，达到228℃至30℃，且海面较为宽阔，为台风提供了充足的水汽和能量；其次，“杜苏芮”高层南北侧的辐散比较强，这为台风的进一步增强带来动力条件。此外，台风“杜苏芮”于7月21日在菲律宾以东洋面生成，相较于南海台风，这类台风距离中国大陆有一定距离，有充足的时间来发展增强，这也是其强度偏强的原因之一。 7月底8月初，受台风“杜苏芮”残余环流影响，京津冀等地遭受极端强降雨，引发严重暴雨洪涝、滑坡、泥石流等灾害，造成北京、河北、天津551.2万人不同程度受灾，紧急转移安置143.4万人；倒塌房屋10.4万间，严重损坏房屋45.9万间，一般损坏房屋77.5万间；农作物受灾面积416.1千公顷；直接经济损失1657.9亿元。 （取材于《五问台风“杜苏芮”》等相关文章） 材料二 绝大多数台风是在两半球信风气流矛盾冲突中诞生的，它自身也充满了矛盾。可以说，世界上没有任何别的天气系统中有如此多的、尖锐而有趣的矛盾。 大家都知道，台风会造成狂风暴雨的天气。可是，恰恰在台风的中心，即直径为十几至几十公里的台风眼区里，却是个天气晴好、无风或小风的“世外桃源”。因此，在狂风暴雨区和台风眼区分界面内外，几尺之间，这两种截然相反、矛盾鲜明的天气和谐地共存着。 降暴雨的台风会引发大火，这是台风制造的又一个尖锐矛盾。日本曾多次发生这一现象。因为在日本，台风过境后，其后部西南气流在较高大的东西向山脉背风的北坡下沉时由于“焚风效应”而变得又干又热，只要有火源，大火就会一发不可收拾。1955年10月1日深夜，日本新淇县府失火，恰逢台风过境后的强烈焚风迅速助燃，造成了市中心的毁灭性大火。 加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施。对台风的监测主要是利用气象卫星。在卫星云图上，能够清晰地看见台风的存在和大小。利用气象卫星资料，可以确定台风中心的位置，估计台风强度，监测台风移动方向和速度，以及狂风暴雨出现的地区等，对防止和减轻台风灾害起着关键作用。当台风到达近海时，可以利用雷达监测台风的移动方向。建立城市的预警系统，提高应急能力，建立应急响应机制。还有气象台，根据所得到的各种资料，分析台风的动向，登陆的地点和时间，及时发布台风预警，通过电视、广播等媒介为公众服务，让沿海渔船及时避风回港，同时为各级政府提供决策依据，发布台风预报。 （取材于林之江等的相关文章） 材料三 台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。作为一种灾害性天气，可以说，提起台风，没有人会对它表示好感。然而，凡事都有两重性，台风是给人类带来了灾害，但假如没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面。随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 台风这一热带风暴可为人们带来丰沛的淡水。盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。 台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。 （取材于张汉武等的相关文章） 11．（选择题综合）根据材料一，下列理解不正确的一项是（    ） A．台风的名字由相关国家和地区提供，可以重复使用。 B．具备一定温度的热能是形成超强台风很重要的条件。 C．当台风生成洋面距离陆地较远时台风强度较弱。 D．“杜苏芮”残余环流造成的极端强降雨给京津冀等地区带来重大损失。 12．（选择题综合）根据材料二，下列理解和推断不正确的一项是（    ） A．夜晚的时候，台风眼区可以看到星星。 B．“焚风效应”主要发生在背风坡地区。 C．利用气象卫星可以完全避免台风灾害的发生。 D．台风的到来无法阻止，但可以提前进行监测和防范。 13．（选择题综合）根据材料三，下列说法符合原文意思的一项是（    ） A．台风是一种热带气旋，它以水汽凝结释放的潜热为主要能源，围绕自身中心快速旋转，并随周围大气向前移动。 B．台风是给人类带来了灾害，但假如没有台风，人类就会遇到巨大的生存危机。 C．台风发展和维持的全部能量来源是水汽凝结释放出的潜热能。 D．海水上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。 14．（选择题综合）根据材料三，下列对台风的“功”叙述不正确的一项是（    ） A．可调节地球温度，维持全球热量平衡。 B．可缓解干旱，是东南亚各国和美国这些地区夏季降水的最主要来源。 C．可通过缓解高温酷暑，节约生活用水用电，缓解电力紧张。 D．可造成海水上翻，有利于鱼群生长，增加捕鱼产量。 15．（筛选整合信息）请结合以上三则材料，简要概括我们应该如何认识、应对台风？ 四、（科普类）（2024·北京房山·一模）阅读下面材料，完成各题。 材料一 科学事实告诉我们：人的大脑是一个不断变化的、由神经元突触互相联结而成的神经元集合，是一个复杂的动态系统，所以，大脑是具有可塑性的。 认知神经科学对大脑的研究表明：大脑的可塑性既表现在基本结构的变化上，也表现在神经元水平上。在此，我们结合人类的学习来看这一问题。 从大脑的基本结构层次来看，人类的学习依赖于脑的许多部位。人在完成不同的学习任务时，脑的不同功能区相互协调工作。例如：脑的边缘系统包括海马结构，在一些记忆形式的学习中起关键作用；持续、极度的压力会改变海马的功能，并缩小海马的尺寸，使大脑记忆经验的能力逐渐减弱；长期抑郁也对学习有消极影响，可能降低海马部位的活动，并阻碍记忆；但让被试者完成以专注性训练为目的的学习活动，可显著改变其大脑中的负性想法，降低前额叶的过度活动并提高海马的神经活动，从而重塑脑功能，发展大脑。 从大脑的神经元水平来看，一切复杂的学习形式都是大量神经元网络状态变化的过程和结果，这一过程涉及大脑和身体中的复杂神经元网络的信息流。信息从一个神经元到另一个神经元的传递以突触的方式进行，一个突触能从上千个其它神经元上接收信息，发生的100万亿突触间的联结使人的复杂认知成为可能。而人类的学习经验可以形成不同的突触连接，增加树突密度，增多树突分枝层次，改变树突棘的形状。人脑发展的关键在于神经元网络的复杂程度，而在主动的、坚持不懈的学习活动中获取的环境刺激和意识经验对突触联结的建立会产生重要作用。 大脑的可塑性使人类的学习和发展成为可能，也使人类随着学习和发展，能不断从事愈来愈复杂的认识活动。 （取材于姚满团的相关文章） 材料二 在脑科学与教育相结合的探索中，有很多值得教育工作者们借鉴的研究成果，如人脑具有可塑性。 科学家通过实验研究发现，脑真的具有令人震惊的可塑性。脑的可塑性是指脑内的神经元在内外界环境刺激的作用下形成了新的连接，拥有了逐渐适应环境的能力。脑科学研究发现，在脑接收刺激后的48小时内，我们的脑皮层会逐渐加厚，脑的树突会显著增多，成熟的神经棘也会增多，并且细胞体也增大了，这些变化可以证明脑在受到环境刺激时具有很强的可塑性。 科学家在研究中还发现，脑自身结构的改变，与我们使用脑的方式息息相关。例如：当我们采用视觉、听觉结合的方式学习诗歌时，发生反应的脑区比单一的视觉或听觉参与时要多；当我们用吟诵的方式，并结合肢体的舞动学习诗歌时，则可以调动视觉、听觉、动觉等多个感官，多个感官协同运作，会使更多的脑区发生反应，神经元的连接也会更多。因此，同时采用多种不同的方式来学习，脑的发展效果会更明显。 脑的发育不只是由遗传这一单一因素简单地决定的，它更多地是在不断地受环境、学习、经验等因素的刺激、影响中塑造的。科学实验表明，不同学历的人脑中的神经元连接是不同的，高学历的人脑中神经元的连接比低学历的人脑中神经元的连接要更多更复杂。同时，也有研究指出，相同学历的人脑中的神经元的连接也是不同的，那些经常在挑战自我中学习的人通常比那些安于现状、亦步亦趋的人脑中神经元的连接要更多更复杂。 脑的可塑性为学习提供了有力的理论基础，我们可以从这个理论出发，研究学生为什么能够学习，怎样才能更好地学习。 （取材于韩苗苗的相关文章） 材料三 人类的大脑是人类学习的物质基础。与此同时，人脑是具有可塑性的，学习与经验又对人脑有着塑造作用。 学习与环境经验对脑的结构与功能区会产生影响。语言、运动、乐器演奏等技能的习得以及环境中输入的触觉、味觉、听觉、视觉、感觉运动的经验都会使脑神经系统产生生物性变化。学习经验不仅可以形成不同的突触连接，增加树突密度，增多树突分枝层次，改变树突棘的形状，而且还可以增大脑的功能区。可见，注重习得与获取环境经验的学习活动可以很好地塑造大脑，发展大脑。 特定的学习与经验影响大脑特定的区域。例如：空间学习主要改变海马区的结构，而运动技能的习得主要影响小脑的结构；第二语言学习增加了左侧下顶叶的灰质密度，音乐演奏技能则能够增加中央前回、左侧颞横回、右上顶叶皮层灰质的体积。这些研究提示我们，开展对大脑特定区域进行有针对性的训练的学习活动，可以改善大脑特定区域的功能，促进脑的发展。 不同类型的学习与经验是以不同的方式改变大脑的结构的。同样是脑的活动，但是学习与练习会对脑产生不同的影响，学习增加突触的密度，而练习增加的则是血管的密度，这表明突触和血管是由不同的生理机制和不同的行为事件所驱动的。我们可以在兼顾不同类型学习方式的学习活动中全面地改变大脑的结构，发展大脑。 总之，学习与脑可塑性的研究表明，学习与大脑之间是存在着非常密切的关系的。 （取材于周加仙、董奇的相关文章） 16．（选择题综合）根据材料一，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．人的大脑并不是一个简单的、一成不变的系统。 B．海马尺寸的缩小，会对大脑记忆能力产生影响。 C．大脑神经元网络的状态始终处在各种变化之中。 D．神经元网络的复杂程度之于人脑发展至关重要。 17．（选择题综合）根据材料二，下面所列的我们在学习中可能接触到的学习方式中，可使更多脑区发生反应的一项是（   ） A．在数学课上，认真地、专心地抄写老师板书中的公式定理。 B．在早读中，用心里默念、拼读的方法来学习识记英语单词。 C．在化学课上，心无旁骛地观看老师做制取氧气的演示实验。 D．边听讲解，边看示范，边挥臂体会地向体育老师学掷铅球。 18．（选择题综合）根据材料三，下列说法不正确的一项是（   ） A．人类的学习依靠大脑的同时也塑造着大脑。 B．技能的习得和运动的经验都可以塑造大脑。 C．人类大脑特定的区域影响特定的学习活动。 D．学习和练习都能够对大脑产生一定的影响。 19．（选择题综合）根据以上三则材料，下列对“脑的可塑性”的理解不正确的一项是（   ） A．脑的可塑性是人类的学习和发展的前提。 B．脑的可塑性是在环境刺激下才能形成的。 C．脑的可塑性可助力我们研究学生的学习。 D．脑的可塑性使通过经验塑造脑成为可能。 20．（筛选整合信息）请根据以上三则材料，简要概括我们可以选用哪几类学习活动来发展大脑。 五、（科普类）（2023·北京房山·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 近日，“中国天眼”又有新发现——迄今宇宙最大的原子气体结构。对此，有人赞叹：“这口‘大锅’了不起！” “中国天眼”即500米口径球面射电望远镜（FAST），是当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜。最新数据显示，它目前共观测发现660多颗脉冲星，相当于同一时期国际上所有射电望远镜发现脉冲星总数的5倍以上。 唯“观天巨目”能洞悉渺渺星河。人类对于宇宙，未知远大于已知，而天文学又是高度依赖观测设备的科学。目及“光年之外”的大国重器——“中国天眼”，无疑极大地拓宽了人类的“视界”。以这次重大发现为例，探测结果表明，在远离“斯蒂芬五重星系”中心的外围空间，存在大尺度的低密度原子气体结构，尺度比银河系大20倍。有专家认为，这挑战了星系及其气体在宇宙中演化的研究。 谁能看见遥远的未来，谁就能更主动地把握现在。正因为宇宙无穷，每一次发现都弥足珍贵，每一“小步”都意义重大。“中国天眼”有这样“积小步为大步”的底气——理论上，它能接收到137亿光年以外的电磁信号，这个距离已接近宇宙的边缘。 “中国天眼”的英文缩写是“快”——在射电天文领域，我国从追赶状态发展为领先世界20年，展现了自主科技的“加速度”。“快”的背后，是一代又一代科研工作者的久久为功。事非经过不知难，成如容易却艰辛。事实证明，核心技术买不来，发展终究靠自己。从预研到完成，没有现成经验可以借鉴，只有近百名科研工作者前赴后继。“中国天眼”的丰功伟绩，本身就是一次直面未知的伟大探索。 “遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”这是屈原在《天问》中发出的惊奇之问，是中国人追寻宇宙奥妙的千年之问。未来已来，人类必将一直惊奇于“头顶的星空”，将足迹踏遍广袤天地。 （取材于高维的相关文章） 材料二 利用“中国天眼”，中国科学院国家天文台研究员徐聪领导的科研团队发现了一个尺度约为200万光年的巨大原子气体结构，位于著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”，是迄今为止在宇宙中探测到的最大的原子气体结构。 天体物理中非常重要的一项研究，就是观测宇宙中的气体。通过射电天文波段，天文学家能对宇宙中的原子气体进行直接观测。有超高灵敏度的“中国天眼”，能探测到远离星系中心的极其稀薄的弥散原子气体发出的暗弱辐射。 经过研究分析，科研团队最终选中著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”进行观测。自1877年被法国天文学家斯蒂芬发现后，“斯蒂芬五重星系”便是天文学领域最受关注的星系群，也成为韦布空间望远镜第一批观测并首次向公众展示的5个目标之一。此前，也有其他国家的望远镜对这个星系群区域观测过多次，但那些望远镜的灵敏度都不够高，所以观测结果都不理想。徐聪的团队确立的科学目标是将“中国天眼”发挥到极致，探测到宇宙中最稀薄的气体，研究星系中的气体最远来自宇宙中何处。 在天文观测中，出现噪声在所难免。为了能够达到观测目标，“中国天眼”的调试人员不断改进，以提高“中国天眼”的灵敏度，并压制噪声。终于，在2021年10月，将其灵敏度调试到极限，成功观测到“斯蒂芬五重星系”周围极稀薄的气体。 让科研团队吃惊的是，这些气体延展到了星系外200万光年的地方，是天文领域有史以来观测到的宇宙中最大的原子气体结构，“中国天眼”也成为唯一一个能探测到如此稀薄气体的望远镜。“中国天眼”的这项最新发现，揭示了在远离该星系群中心的外围空间，存在大尺度的低密度原子气体结构。这些原子气体结构的形成很可能与“斯蒂芬五重星系”早期形成时星系间相互作用的历史有关，可能已经存在了大约10亿年。本次成果预示着宇宙中可能存在更多这样大尺度的低密度原子气体结构。 “中国天眼”的运行，为研究宇宙中天体的起源打开了一个崭新窗口，后续可以利用本次观测结果，对紫外背景辐射电离进行更多探索。 （取材于吴月辉的相关文章） 21．（选择题综合）根据材料一，下列对“中国天眼”理解不正确的一项是（   ） A．从形状上来看，“中国天眼”就像一口巨大的锅。 B．“中国天眼”的口径和灵敏度已在当今世界领先。 C．“中国天眼”已接收到137亿光年外的电磁信号。 D．“中国天眼”是由中国人自主研发并独立建造的。 22．（选择题综合）根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（   ） A．“中国天眼”目前观测发现的脉冲星数量要比同一时期国际上发现的多。 B．发现迄今宇宙最大的原子气体结构，表明“中国天眼”的观测能力很强。 C．“中国天眼”发现迄今宇宙最大的原子气体结构，迈出的是一“大步”。 D．屈原《天问》中的疑问体现了对星空的惊奇，人类必将保持这样的惊奇。 23．（选择题综合）根据材料二，下列对“斯蒂芬五重星系”的理解与推断，不正确的一项是（   ） A．“斯蒂芬五重星系”是用首次发现它的天文学家的名字命名的。 B．“斯蒂芬五重星系”从早期形成直到现在已经有146年的历史。 C．不只一个国家的望远镜观测过致密星系群“斯蒂芬五重星系”。 D．致密星系群“斯蒂芬五重星系”周围天区中存在原子气体结构。 24．（选择题综合）根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（   ） A．中国的天文学家能够用“中国天眼”直接观测宇宙中极其稀薄的原子气体。 B．“中国天眼”是世上第一个观察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望远镜。 C．在很多星系群中心的外围空间，已发现大尺度的低密度原子气体结构存在。 D．宇宙巨大原子气体结构的发现，解决了星系及其气体在宇宙中演化的难题。 25．（理解概括）请综合材料一和材料二，简述中国科学家发现迄今宇宙最大原子气体结构的经过。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$