11 第七单元 能源的合理利用与开发（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考化学提优方案

nullnull 精讲册 1 第七单元 能源的合理利用与 开发 2 1 课前诊断 2 考点精讲 3 实验突破 4 甘肃5年真题精编及拓展 3 01 课前诊断 4 易错辨析（正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“ ” 并改正。） （1）所有燃烧都需要氧气( ) × [解析] 金属镁在二氧化碳中也可以燃烧。 （2）“釜底抽薪”的灭火原理是清除可燃物( ) √ （3）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低了蜡烛的着火点( ) × [解析] 着火点是物质固有属性，一般不会改变，吹灭蜡烛是降低温度至 蜡烛的着火点以下。 返回目录 5 （4）家具起火，用水扑灭是为了降低温度至着火点以下( ) √ （5）正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭( ) × [解析] 应先切断电源再灭火。 （6）图书馆内图书着火，可用二氧化碳灭火器灭火( ) √ （7）因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条 件( ) × [解析] 灭火只需破坏其中一个条件。 返回目录 6 （8）不慎碰倒燃着的酒精灯，火势不大时，应立即用湿抹布盖灭( ) √ （9）天然气、沼气的主要成分都是甲烷，均是不可再生能源( ) × [解析] 沼气是可再生能源。 （10）扑灭森林火灾时，砍倒火势蔓延方向上的部分树木，建隔离带是为 了清除可燃物( ) √ 返回目录 7 02 考点精讲 8 考点 1 燃烧与灭火（省卷2022.5D、7D，兰州必考） 1.燃烧条件和灭火原理 燃烧的 条件 可燃物 同时具 备，缺一 不可 ①________________ 达到燃烧所需的②__________（也叫③________） 灭火的 原理 清除④________ 无需同 时，有一 即可 隔绝⑤________________ 把温度降到⑥________以下 氧气（或空气） 最低温度 着火点 可燃物 氧气（或空气） 着火点 返回目录 9 燃烧条件示意图 特别提醒 1.燃烧属于化学变化。 2.着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。 返回目录 3.燃料充分燃烧的条件及意义 （1）条件：<m></m>.燃料燃烧需要足够的空气（或氧气），如做饭时，调节燃 气灶或煤炉的进风口等； <m></m>.燃料与空气要有足够大的接触面积，如工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤 粉等。 （2）意义：提高燃料的利用率、节约能源、减少环境污染。合理调控燃 烧等化学反应，对于生产、生活及科学研究具有重要意义。 2.燃烧条件的探究（控制变量法）（详见实验突破P63） 返回目录 11 4.常用灭火器的灭火原理及适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝空气 （或氧气） 一般火灾；油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火 器 降温和隔绝空气 （或氧气） 图书、档案、贵重设备、精密仪器等 存放场所的火灾 水基型灭火器 隔绝空气（或氧气） 汽油、柴油、固体材料（木材、棉 布）等燃烧引起的火灾 返回目录 12 特别提醒 常见的一些灭火方法及原理 1.油锅着火，盖上锅盖——隔绝空气（或氧气）。 2.纸箱着火，喷水——使温度降低到可燃物着火点以下。 3.油罐着火，用水喷淋，使罐体降温——使温度降低到可燃物着火点以下。 4.森林着火，砍倒树木，形成隔离带——清除可燃物。 5.熄灭酒精灯，用灯帽盖灭——隔绝空气（或氧气）。 返回目录 13 5.易燃物和易爆物的安全常识（兰州5年2考） （1）爆炸：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大 量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 （2）消防安全标志（部分） 返回目录 14 特别提醒 加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和矿井内，都标有“严禁烟火”字 样或消防安全标志，在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须 严格遵守相关规定，绝不允许违规操作。 返回目录 15 （3）生活中的意外事故及处理方法 Ⅰ.爆炸 <m></m>.面粉、煤粉等可燃性的粉尘遇到明火可能发生爆炸，因此在面粉厂等地 方要严禁烟火。 <m></m>.燃放鞭炮时要远离人群，在空旷地带进行。 返回目录 16 Ⅱ.火灾 .发生火灾时，立即拨打119火警电话，用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿 墙壁或贴近地面沿楼梯逃离，不可乘坐电梯或跳窗户。 .室内着火，不能立即打开窗户。原因是打开窗户，更多空气进入室内， 会使火势更旺。 .家用电器着火时，不可用水浇灭，应先⑩__________再灭火。 切断电源 返回目录 17 Ⅲ.其他 .加油站应严禁烟火、禁止吸烟。 .家用天然气或液化石油气等泄漏时切不可开灯检查，应先⑪__________， 再开窗通风。 .进入枯井、菜窖或深洞时应做⑫__________。 .车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒。 关闭阀门 灯火试验 Ⅳ.实验室意外事故及处理方法（详见P10） 返回目录 18 考点 2 化学反应中的能量变化（兰州5年4考） 1.热量变化 热量 变化 放热 物质燃烧、缓慢氧化（如铁生锈）、氧化钙（俗称生石灰） 与水反应、金属与酸反应、中和反应等 吸热 碳与二氧化碳的反应等 应用 ①利用燃料燃烧放出的热量：取暖、做饭等； ②利用燃料燃烧等化学反应放出的能量：发电、发射火箭 等； ③利用爆炸放出的能量：开山炸石、开采矿物、拆除危旧建 筑等 返回目录 19 特别提醒 氧化钙与水反应的化学方程式为⑬_______________________。 2.能量转化 （1）以机械能方式交换：四冲程汽油机（燃料为汽油、天然气等）的工 作冲程中做功冲程是将⑭______能转变为⑮______能。 （2）以光能方式交换：荧光棒发光过程是将⑯______能转化为⑰____能； 绿色植物进行光合作用是将⑱____能转化为⑲______能。 化学 机械 化学 光 光 化学 返回目录 20 考点 3 化石能源与新能源（省卷5年3考，兰州必考） 1.三大化石能源的比较 化石 能源 煤 石油 天然气 主要 成分 主要含有碳元素 主要含碳、氢两 种元素 主要成分为⑳_________ __________ 主要 用途 燃料,加工制得焦 炭、煤焦油、煤气等 制取汽油、柴 油、煤油等 燃料，其完全燃烧的化 学方程式为㉑_________ ____________________ 甲烷（或） 返回目录 21 化石 能源 煤 石油 天然气 主要 污染 燃烧时会产生多种有害气体（如、、 等）、固体废物（炭粒、烟尘等），其中、 等溶于雨水会形成㉒______ 较清洁，几乎无污染 防治 措施 .大力推广使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备； .改进汽 车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，加大尾气检测力度， 推广使用电动汽车； .开发和利用新能源，减少化石能源的使 用； .使燃料充分燃烧 酸雨 返回目录 22 考点补充 甲烷的性质 1.物理性质：纯净的甲烷是无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。 2.化学性质：具有㉓______性，燃烧时产生蓝色火焰，放出大量的热，烧 杯内壁有水珠，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 可燃 返回目录 23 2.能源的开发与利用 （1）能源的分类 能源分类 定义 实例 可再生能源 不随其本身的转化或人类的利 用而减少的能源 氢能、乙醇、太阳能、水 能、风能、地热能等 不可再生能 源 随其本身的转化或被人类利用 而减少的能源 煤、石油、天然气、可燃 冰等 返回目录 24 （2）新能源的开发与利用 .氢气 优点：无毒，燃烧热值高，㉔____________，是一种清洁的高能燃料。燃 烧的化学方程式为㉕___________________。 缺点：大量制取和储运成本较高（未被广泛使用的原因）。 产物无污染 返回目录 25 .乙醇：化学式为㉖_________,俗称㉗______。可用作燃料、制作车用乙 醇汽油、医用消毒等。乙醇完全燃烧的化学方程式为 ㉘_______________________________。 .可燃冰:主要成分为甲烷水合物，具有热值高、储量巨大等优点。 .目前正在开发和利用的其他能源:太阳能、风能、地热能、潮汐能、生 物质能和核能等。 酒精 返回目录 26 3.氢气的实验室制取 实验 试剂 锌和稀硫酸 实验 原理 ㉙____________________________（用化学方程式表示） 返回目录 27 发生 装置 ______________________________________________________________________________________ .该装置是固液不加热型。 .优点：B装置方便随时添加液体试剂，C装置可以控制反应速 率，D装置可以随时控制反应的发生与停止。 返回目录 28 收集 装置 _______________________________________________________________ 氢气的密度比空气小，难溶于水，所以收集氢气可采用向下排空 气法或排水法 特别提醒 实验室制取氢气试剂的选择 1.不选稀盐酸，因为稀盐酸具有挥发性，挥发出的<m></m>使制得的氢气不纯。 2.不选浓硫酸，因为锌与浓硫酸反应除了生成氢气外还生成二氧化硫，使 制得的氢气不纯，且污染空气。 返回目录 29 03 实验突破 30 实验 燃烧条件的探究（控制变量法）［兰州2020.32（3）］ 基础操作过关 实验原 理 运用控制变量法，利用白磷、红磷都是可燃物且着火点不同的 特点，探究燃烧的条件 影响燃 烧因素 氧气（或空气）、温度 设计实 验装置 _____________________________________________甲 铜片作用：①______、作载体 _______________________________________________________乙 热水作用：提供热量、隔 绝氧气 导热 实验视频 返回目录 31 实验变 量分析 .与空气是否接触（铜片上白磷与水 中白磷），其他条件相同; .可燃物的着火点（铜片上白磷与红 磷），其他条件相同 与甲装置热水中的白磷对 比，变量是 热水中 白磷与氧气是否接触，其 他条件相同 实验现 象 .铜片上的白磷②______; .铜片上的红磷③________; .热水中的白磷④________ .未通氧气时，热水中的 白磷⑤________; .通入氧气后，热水中的 白磷⑥______ 燃烧 不燃烧 不燃烧 不燃烧 燃烧 返回目录 32 实验分 析 .对比铜片上的白磷和红磷，说明可 燃物燃烧的条件是⑦______________ ___________［兰州2020.32（3）］; .对比铜片上的白磷和热水中白磷， 说明可燃物燃烧的条件是⑧________ _______________ 对比通入氧气前后热水中 白磷的现象，说明可燃物 燃烧的条件是⑨________ _______________ 实验结 论 燃烧需要的条件：与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的 着火点 温度达到可燃物的着火点 与氧气（或空气）接触 与氧气（或空气）接触 返回目录 33 控制变量 返回目录 34 高阶思维分析 实验 反思 .铜片上的白磷露置在空气中燃烧，生成物会对空气造成污染， 故可让白磷在密闭的容器中燃烧； .该实验不能探究燃烧需要可燃物的条件，应增加可燃物与非可 燃物的对比 装置 改进 ________________________________________________________________________________ 改进原则：让白磷在密闭的容器中燃烧，避免燃烧产物对空气造 成污染 返回目录 35 04 甘肃5年真题精编及拓展 36 命题点 1 燃烧与灭火（省卷2022.5D、7D，兰州必考） 1.（2021兰州6题1分）下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是( ) A.燃烧是一种缓慢的氧化反应 B.“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物 C.温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧 D.篝火晚会时架空木柴，有利于木柴充分燃烧 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 2.（2020兰州13题2分）下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是( ) A.剪掉蜡烛的烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物 B.柴油发动机通过喷油嘴将柴油气化进入气缸，是为了增大与空气的接触 面积 C.室内失火，立即打开门窗排除浓烟 D.地铁的自动喷淋系统，喷水灭火原因主要是水蒸发吸热，使温度降低 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 38 命题点 2 燃烧条件的探究［兰州2020.32（3）］ 3.[2020兰州32（3）题1分]如图是验证燃烧条件的环保装置，通入 后， 处白磷不燃烧， 处白磷燃烧，通过对比说明可燃物燃烧还需要的 条件是_________________________。 温度达到可燃物的着火点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 4.［人教九上P159图7-3改编］（2024重庆B）利用红磷和白磷进行燃烧条 件探究，实验装置如下图所示。下列说法不正确的是( ) A.处物质为白磷 B.红磷的着火点高于 C.、两点对比说明燃烧需要氧气 D. 处通入氧气白磷能燃烧 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 命题点 3 易燃、易爆物的安全常识（兰州5年2考） 5.（2023兰州3题1分）每年的11月9日是“消防安全日”。下列有关说法与 之不相符的是( ) A.加油站、面粉厂必须严禁烟火 B.天然气泄漏，应立即打开排气扇 C.图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭 D.车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 41 6.（2023金昌12题改编）了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产 安全。下列说法不正确的是( ) A.做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调大灶具进风口 B.生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C.一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119 D.森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 命题点 4 化学反应中的能量变化（兰州5年4考） 7.（真题组合）根据下列装置图示，观察到红墨水左低 右高，有关说法错误的是( ) A.若固体是锌粒， 是稀盐酸，则该反应是放热反应 （兰州2020.18A改编） B.若 是稀盐酸则加入的固体可能是生石灰（兰州2020.21C改编） C.若固体是生石灰， 是水，则生石灰与水反应是放热反应（兰州5年2 考） D.反应后红墨水左低右高是因为反应放出气体的缘故 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 43 命题点 5 化石能源与新能源（省卷5年3考，兰州必考） 8.（2020兰州2题1分）燃料和能源与生活息息相关，下列不属于新能源的 是( ) A.风能 B.天然气 C.生物质能 D.核能 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 44 9.［跨学科实践活动·调查家用燃料的变迁与合理使用］（2022兰州3题1 分）家用燃料的使用发展历程如图所示。下列有关说法错误的是( ) A.蜂窝煤中主要含有碳元素 B.中碳、氢元素质量比为 C.点燃、、 前必须检验纯度 D.煤、石油、天然气是可再生能源 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 45 10.（2023金昌28题改编）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 （1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于_________ （填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫 煤不充分燃烧产生的气体污染物有__________（填化学式）。 不可再生 、 （3）为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气 在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯 和水，反应的化 学方程式为_ _____________________________。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 46 （4）目前世界各国都大力提倡使用新能源，请你写出一种新能源的名称： ____________________。开发新能源汽车的意义：____________________ ___________________________________。（省卷2020.4D改编） 太阳能（合理即可） 可减少汽油、柴油的使用，从而减少环境污染（合理即可） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温馨提示 请完成《单元测评》P12～13习题 返回目录 49 $$简易灭火器的设计与制作实验与分析点燃三支蜡烛。在其中一支蜡烛上扣一个烧杯。观察到火焰熄灭，将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，观察到蜡烛正常燃烧，像一个烧杯中加适量碳酸钠溶液。再加适量盐酸。观察到火焰熄灭。烧杯隔绝空气，使蜡烛一火焰熄灭。蜡烛2同时具备燃烧的三个条件，能够正常燃烧。蜡烛3所在的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，其密度比空气的大可隔绝空气使火焰熄灭。 生石灰与水反应，在一支试管中加入少量生石灰。或者在试管中加入一小块生活中使用的生石灰干燥剂。加入两毫升水。观察到生石灰遇水体积膨胀，有热气冒出，插入温度计。观察现象并记录温度变化，观察到温度计示数上升。通过红外热像仪观察到生石灰与水反应有大量热产生。氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出热量。 用导管对准热水中的白磷，通入少量氧气，观察到热水中的白磷燃烧。此实验说明，燃烧不仅需要可燃物，还需要氧气或空气，并使温度达到可燃物燃烧所需的最低温度、着火点，三者缺一不可。 null这是一个普通的易拉罐，顶壁的中央开一个小孔，并用木条塞住易拉罐中，已用排水集气法或排气集气法收集满了一罐氢气。在易拉罐底部搁一根木条，平稳的放在桌面上，使惯的下口与桌面有微小空隙，以便罐内的氢气能顺利排出。同时排出清以后，空气能顺利进入罐内，与余下的氢气混合。拔掉罐上方小孔中的小木条，用火柴在小孔处点火，由于氢气密度小，从小孔中排出，在小孔处安静燃烧，由于上方氢气排出并燃烧掉，空气由底部进入罐中，与罐内余下的氢气混合。过一小会儿，突然发生爆炸，发出砰的一声响，爆炸的气浪把易拉罐高高掀起。 甲烷在空气里燃烧。点燃从导管放出的甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯内壁很快出现水雾，将烧杯迅速倒转，倒入少量澄清石灰水震荡。观察到澄清石灰水变浑浊。 燃烧的条件，红磷能够在氧气中燃烧生成五氧化二磷，除了可燃物燃烧还需要哪些条件呢？在500毫升烧杯中加入300毫升热水，并放入玻璃圈。和一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，在铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。观察到铜片上的白磷先融化后燃烧。铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。 null在带有尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰呈淡蓝色。 null设计与制作，取一只吸滤瓶，支管上套有乳胶管和玻璃喷嘴，在吸滤瓶中加入适量碳酸钠溶液，再小心的放入盛有盐酸的小试管。塞好橡胶塞。这样就得到了一个简易灭火器，在安全的环境下进行灭火演示，将装置倾斜倒置。观察到两种溶液接触后产生大量气体，强大的气压使气体夹带液体一并从装置中喷射出来，使火焰熄灭。 null