信息必刷卷01（安徽专用）-2025年中考生物考前信息必刷卷（安徽专用）

2025年中考考前信息必刷卷01（安徽专用） 生 物 学 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A B D C C A C B 二、非选择题（共4题，共20分）。 11.（5分，每空1分） 【答案】（1）3。 （2）无机盐。 （3）B、C。 （4）光合。 （5）环境。 12. （5分，每空1分） 【答案】（1）菌落； （2）对照；控制单一变量； （3）两组实验结果过于接近； （4）使用手机前先洗手，避免手上的细菌沾染到手机上再传播到脸上、耳朵等部位；定期清洁手机，减少手机屏幕上的微生物数量；减少手机与脸、耳的接触，降低微生物传播到脸、耳的机会等。 13. （5分，每空1分） 【答案】（1）灵活；阻力 （2）饥饿 （3）蚯蚓的体形 （4）取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为 14. （5分，每空1分） 【答案】（1）C→A→B→D；大光圈。 （2）⑦ 细准焦螺旋。 （3）A。 试卷第2页，共22页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷01（安徽专用） 生 物 学 考情速递 中考·新动向：生物学与化学（如光合作用的物质转化）、地理（生态系统的稳定性与气候变化）、物理（显微镜成像原理）等学科的交叉点可能成为命题素材，体现“学科融通”理念。 中考·新考法：结合新课标对健康教育的重视，可能涉及青春期身心变化、合理膳食（如肥胖/营养不良的成因）、急救常识（如心肺复苏）等实用性内容。 中考·新情境：可能结合生态保护（如长江生态修复、碳中和）、公共卫生（疫苗原理、传染病防控）等社会热点，考查学生用生物学知识解决实际问题的能力。 命题·大预测：可能新增“实验方案评价”题型（如指出实验设计的不足并改进），或要求学生根据实验数据绘制图表、推导结论。 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．近年来，习近平提出的“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项活动中，符合以上理念的是（　　） A．环境与经济协调发展，人与自然和谐共处 B．为丰富我国的生物资源，大力引入外来物种 C．为提高经济效益，开发利用各种生物资源 D．为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下 2．图中a、b代表过程，①～⑤表示生物体的结构层次。下列说法正确的是（　　） A．a代表细胞分裂 B．②在结构层次上属于器官 C．b包含细胞分化 D．植物体的结构层次中没有④ 3． “海带炖排骨”是人们喜爱的佳肴，海带能进行光合作用，没有根、茎、叶的分化，其属于（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物 4．谚语“螳螂捕蝉、黄雀在后”反映的生物基本特征是（　　） A．生物具有变异的特性 B．生物的生活需要营养 C．生物能排出代谢废物 D．生物能生长和繁殖 5．果蔬中含有丰富的维生素C。某生物兴趣小组提出探究不同蔬菜中维生素C含量的课题，并利用维生素C的水溶液能使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理进行了探究实验，使该溶液褪色所需蔬菜汁的滴数如下表所示，下列叙述正确的是（　　） 蔬菜种类 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 菠菜汁 蔬菜汁滴数 15 7 16 12 A．人类缺乏维生素C会患夜盲症 B．本实验的变量为高锰酸钾溶液的量，其他条件均完全相同 C．可使用同一支滴管连续吸取并滴加不同的蔬菜汁 D．根据实验结果，青椒含有的维生素C比芹菜中的多 6．南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（　　） A．①到②的虚线表示自花传粉过程 B．③是由②中的胚珠发育而来的 C．⑤是由④中的胚发育而来的 D．①可以通过异花传粉结出果实 7．《黄帝内经》里讲：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，就是以谷养、果助、畜益、菜充的膳食为原则，强调荤素搭配、比例适宜方为合理。果果同学为家人设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鲈鱼、糖醋里脊、蛋花汤，还应该添加什么食物使午餐更加合理（　　） A．干炸里脊 B．红烧肉 C．炒豆角 D．鱼香肉丝 8．洞穴鱼是生活在黑暗的洞穴水体中的特殊生物群。在长期演化的过程中，洞穴鱼类形成了一系列适应性特征，如眼无视觉功能、触觉器发达等。下列叙述不正确的是（　　） A．洞穴鱼为了适应环境产生触觉器发达的变异 B．洞穴鱼触觉器发达，有利于在黑暗中感知水流的变化 C．环境的选择使后代中触觉器发达的个体比例增多 D．洞穴鱼的特征是自然选择的结果 9．家是我们温情的港湾，要创造安全健康的家居环境。下列叙述正确的是（　　） A．室内多放些花草一定有利于人体的健康 B．冬春季节不宜开窗，以防止流感病毒等随空气进入室内引发感冒 C．良好的家居环境表现在有良好的通风条件、有良好的日照条件、有适宜的温度和湿度 D．为了创造良好的家居环境，一定要购买高档家居和进行豪华装修 10．某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A．装置甲是装置乙的对照实验 B．装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C．打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D．实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共20分。 11．（5分）某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别用相同的萝卜种子进行无土栽培实验，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液的控制情况如下表所示（每个温室的光照等其他条件均相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 注：土壤浸出液中含无机盐。 （1）上表的实验设计中共包含了 　 　组对照实验。 （2）比较C、D两个温室，发现温室C中的萝卜幼苗比温室D中的萝卜幼苗长得快，说明萝卜苗的生长还需要 　 　。 （3）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 　 　两温室进行对照实验。 （4）若二氧化碳均未过量，温室B中萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长势好，是因为适当增加二氧化碳浓度，有利于提高 　 　（选填“光合”或“呼吸”或“蒸腾”）作用，从而提高农作物产量。 （5）兴趣小组在探究活动中发现：白萝卜的根，埋在地下的表皮是白色的，露出地面的表皮却是浅绿色，这说明生物的性状除了受基因控制外，还受 　 　影响。 12．（5分）流行病学调查表明，人们通过加强手部卫生可减少细菌感染几率。根据日常洗手习惯的不同，康康进行了实验探究与资料查阅。 【实验探究】为研究清水洗手是否能减少手部细菌，康康对洗手前后右手的微生物情况进行了检测，结果如下表所示。 实验分组 洗手前 洗手后 未处理 实验结果 检测结果* +++ + ﹣ “*”代表未检出，“+”的数量越多，说明检出的细菌越多 （1）图乙中圆圈代表的是 　 　。 （2）实验分组中，图丙的作用是 　 　。使用同一只手进行实验更严谨，原因是 　 　。 【资料查阅】康康想知道：洗手液洗手与清水洗手相比，哪一个效果好？经查阅资料，找到一组实验数据如下表。 实验处理 洗手前 洗手后 未处理 检测结果计数* 92 5 0 *计算细菌或霉菌数量使用标准计数单位 （3）综合实验探究结果与上表数据，并不能说明洗手液与清水洗手哪一个效果更好，请你从实验数据统计的准确性角度来分析可能的原因 　 　。 （4）研究表明，手机触摸屏上的细菌数量为2.24×104个/cm2。大部分成年人保持手机不离手的状态，请你结合实验现象及结果，为他们提出一条合理的建议 　 　。 13．（5分）小明的爸爸喜欢钓鱼，说新鲜蚯蚓是最好用的饵料，因为鱼喜欢蚯蚓的气味。小明有些好奇，到底是蚯蚓体壁分泌的黏液的气味，还是蚯蚓的体形吸引了鱼呢？小明进行了如下实验。 ①在鱼缸中孵化鲈鱼并用人工配制的饵料（不含蚯蚓成分）喂养长大。 ②取一张大塑料片，制作碎片状的塑料片10个和有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形） 10个，将塑料片和塑料条悬挂在鱼缸中。 ③观察鲈鱼的取食行为，发现鲈鱼攻击塑料条的次数是塑料片的10倍左右。 请回答问题。 （1）蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，可以使蚯蚓运动 　 　。鱼的体形大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的 　 　。 （2）为引发鲈鱼的取食行为，在实验前应使其处于 　 　状态。 （3）根据小明的实验推测，更容易引起鲈鱼取食行为的是 　 　。 （4）为了验证爸爸的说法是否正确，小明还应该设计实验，用来观察蚯蚓体壁分泌的黏液的气味对鲈鱼取食的影响。请写出实验设计。 　 　。 14．（5分）观察法与实验法都是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。通过自己动手制作有关的动植物标本，借助于显微镜。我们可以看到很多平时见不到的一些结构。下面请利用你学过的知识回答下列问题。 （1）如图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 　 　（用字母和箭头表示）。在图二的c步骤中，如果外界光线比较暗，应该选用[⑤]反光镜的凹面镜，也可以选用遮光器上的 　 　。 （2）在观察细胞的结构时，为了使模糊的物像更加清晰，他应该转动图一显微镜中的[　 　]　 　。 （3）图三的A图出现的问题是视野中出现了气泡，原因是盖盖玻片时操作不当所引起，其正确的操作为 　 　。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷01（安徽专用） 生 物 考情速递 中考·新动向：生物学与化学（如光合作用的物质转化）、地理（生态系统的稳定性与气候变化）、物理（显微镜成像原理）等学科的交叉点可能成为命题素材，体现“学科融通”理念。 中考·新考法：结合新课标对健康教育的重视，可能涉及青春期身心变化、合理膳食（如肥胖/营养不良的成因）、急救常识（如心肺复苏）等实用性内容。 中考·新情境：可能结合生态保护（如长江生态修复、碳中和）、公共卫生（疫苗原理、传染病防控）等社会热点，考查学生用生物学知识解决实际问题的能力。 命题·大预测：可能新增“实验方案评价”题型（如指出实验设计的不足并改进），或要求学生根据实验数据绘制图表、推导结论。 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．近年来，习近平提出的“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项活动中，符合以上理念的是（　　） A．环境与经济协调发展，人与自然和谐共处 B．为丰富我国的生物资源，大力引入外来物种 C．为提高经济效益，开发利用各种生物资源 D．为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下 【答案】A 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。习近平提出的“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念，可见我们要关注生态文明，保护环境，走可持续发展路线。 【详解】解：A．环境与经济协调发展，人与自然和谐共处，发展经济不是以牺牲环境为代价，符合生态文明理念，故A正确。 B．外来物种可能在我国缺乏天敌，容易破坏当地的生态平衡，破坏本地生物的多样性，反而不利于丰富我国的生物资源，不符合以上理念，故B错误。 C．为提高经济效益，开发利用各种生物资源，会不利于生态环境，不符合生态文明理念，应该是合理的开发生物资源，并对生物资源进行有效保护，故C错误。 D．为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下，还会造成土壤等污染，不符合生态文明理念， 故D错误。 故选：A。 2．图中a、b代表过程，①～⑤表示生物体的结构层次。下列说法正确的是（　　） A．a代表细胞分裂 B．②在结构层次上属于器官 C．b包含细胞分化 D．植物体的结构层次中没有④ 【答案】B 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是：①细胞→②组织→③器官→④系统→⑤人体。图中a 表示细胞分裂，b 表示细胞分化。 【详解】解：A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。①经过a过程后，细胞数目增多，故a代表细胞分裂，A正确。 BC．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织，①经过b过程后，形成不同组织，b表示细胞分化，则②在结构层次上属于组织，B错误，C正确。 D．由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，④表示消化系统，植物体的结构层次中没有系统这一结构层次，D正确。 故选：B。 3． “海带炖排骨”是人们喜爱的佳肴，海带能进行光合作用，没有根、茎、叶的分化，其属于（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物 【答案】A 【分析】1、藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。 2、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。 3、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织。 4、种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。 【详解】解：海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，属于藻类植物。A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 4．谚语“螳螂捕蝉、黄雀在后”反映的生物基本特征是（　　） A．生物具有变异的特性 B．生物的生活需要营养 C．生物能排出代谢废物 D．生物能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】解：生物的生活需要营养，“螳螂捕蝉、黄雀在后”属于生物之间的捕食关系，体现了生物的生活需要营养，B符合题意。 故选：B。 5．果蔬中含有丰富的维生素C。某生物兴趣小组提出探究不同蔬菜中维生素C含量的课题，并利用维生素C的水溶液能使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理进行了探究实验，使该溶液褪色所需蔬菜汁的滴数如下表所示，下列叙述正确的是（　　） 蔬菜种类 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 菠菜汁 蔬菜汁滴数 15 7 16 12 A．人类缺乏维生素C会患夜盲症 B．本实验的变量为高锰酸钾溶液的量，其他条件均完全相同 C．可使用同一支滴管连续吸取并滴加不同的蔬菜汁 D．根据实验结果，青椒含有的维生素C比芹菜中的多 【答案】D 【分析】维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性。果蔬中维生素C含量越高，使高锰酸钾溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。 【详解】解：A、人类缺乏维生素C会患坏血病，A错误。 B、该实验的变量是蔬菜溶液，实验中除蔬菜溶液的量不同外，其它条件完全相同，B错误。 C、测试不同的果蔬时，应使用同一支滴管，并在每次使用前用蒸馏水冲洗干净，C错误。 D、据表中数据可见：青椒汁的滴数最少，芹菜汁的滴数最多，说明青椒中含有的维生素C比芹菜中的多，D正确。 故选：D。 6．南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（　　） A．①到②的虚线表示自花传粉过程 B．③是由②中的胚珠发育而来的 C．⑤是由④中的胚发育而来的 D．①可以通过异花传粉结出果实 【答案】C 【分析】一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】解：A、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。①到②的虚线表示异花传粉的过程，A错误。 B、③果实是由受精后的子房发育而来；胚珠发育成种子，B错误。 C、胚是新植物体的幼体，所以⑤幼苗是由④种子中的胚发育而来的，C正确。 D、①是雄花，不能结果，D错误。 故选：C。 7．《黄帝内经》里讲：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，就是以谷养、果助、畜益、菜充的膳食为原则，强调荤素搭配、比例适宜方为合理。果果同学为家人设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鲈鱼、糖醋里脊、蛋花汤，还应该添加什么食物使午餐更加合理（　　） A．干炸里脊 B．红烧肉 C．炒豆角 D．鱼香肉丝 【答案】C 【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。 【详解】解：平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。米饭主要提供淀粉类，清蒸鲈鱼、糖排里脊、蛋花汤主要提供蛋白质、脂肪类，此食谱中无果蔬类，会导致维生素摄入量不足，因此应再添加上果蔬类。选项中C炒豆角属于果蔬类，可见C符合题意。 故选：C。 8．洞穴鱼是生活在黑暗的洞穴水体中的特殊生物群。在长期演化的过程中，洞穴鱼类形成了一系列适应性特征，如眼无视觉功能、触觉器发达等。下列叙述不正确的是（　　） A．洞穴鱼为了适应环境产生触觉器发达的变异 B．洞穴鱼触觉器发达，有利于在黑暗中感知水流的变化 C．环境的选择使后代中触觉器发达的个体比例增多 D．洞穴鱼的特征是自然选择的结果 【答案】A 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 【详解】解：A．变异是随机产生的，生物不能有意识地为了适应环境而产生变异，故A错误。 B．洞穴鱼触觉器发达，有利于在黑暗中感知水流的变化，是一种有利的变异，故B正确。 C．在自然选择过程中，适应环境的特征更容易被保留下来并成为主流，即环境的选择使后代中触觉器发达个体的比例增多，故C正确。 D．洞穴鱼的适应性特征是在自然选择下经过长时间演化所产生的，故D正确。 故选：A。 9．家是我们温情的港湾，要创造安全健康的家居环境。下列叙述正确的是（　　） A．室内多放些花草一定有利于人体的健康 B．冬春季节不宜开窗，以防止流感病毒等随空气进入室内引发感冒 C．良好的家居环境表现在有良好的通风条件、有良好的日照条件、有适宜的温度和湿度 D．为了创造良好的家居环境，一定要购买高档家居和进行豪华装修 【答案】C 【分析】一个健康的身体，离不开有规律的作息，和健康的饮食习惯，另外，更重要的是还要特别注意家居环境，因为家居环境中的一切物品的摆放，都可能会对人们的健康产生影响。 【详解】解：A、有些花卉会产生一些有毒气体，花草过多夜间会消耗大量的氧气，对人的身体健康不利，A错误。 B、冬春季节也要多开窗，有良好的通风以获得新鲜空气，B错误。 C、良好的家居环境表现在有良好的通风条件、有良好的日照条件、有适宜的温度和湿度，保证身体健康，C正确。 D、房屋装修，装修或是装饰材料中往往含有有害气体，例如，人造材料、各种油漆、涂料、粘合剂以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨气、一氧化氮、二氧化氮等无机物，还有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，这些都对人体有害，D错误。 故选：C。 10．某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A．装置甲是装置乙的对照实验 B．装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C．打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D．实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 【答案】B 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】解：A、根据变量计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组，所以装置甲是装置乙的对照实验，A正确。 B、新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳，所以装置乙中的氧气浓度低于装置甲，B错误。 CD、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，新鲜的黄豆芽进行呼吸作用，煮熟的黄豆芽不能进行呼吸作用。所以打开开关后挤压瓶身，装置甲澄清的石灰水不变浑浊，乙澄清的石灰水变浑浊，证明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳，CD正确。 故选：B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共20分。 11．（5分）某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别用相同的萝卜种子进行无土栽培实验，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液的控制情况如下表所示（每个温室的光照等其他条件均相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 注：土壤浸出液中含无机盐。 （1）上表的实验设计中共包含了 　 　组对照实验。 （2）比较C、D两个温室，发现温室C中的萝卜幼苗比温室D中的萝卜幼苗长得快，说明萝卜苗的生长还需要 　 　。 （3）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 　 　两温室进行对照实验。 （4）若二氧化碳均未过量，温室B中萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长势好，是因为适当增加二氧化碳浓度，有利于提高 　 　（选填“光合”或“呼吸”或“蒸腾”）作用，从而提高农作物产量。 （5）兴趣小组在探究活动中发现：白萝卜的根，埋在地下的表皮是白色的，露出地面的表皮却是浅绿色，这说明生物的性状除了受基因控制外，还受 　 　影响。 【答案】（1）3。 （2）无机盐。 （3）B、C。 （4）光合。 （5）环境。 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】解：（1）对照实验具有变量的唯一性，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。上表的实验设计中共包含了3组对照实验，A和B，变量是二氧化碳浓度，B和C，变量是温度，C和D，变量是无机盐。 （2）实验中C和D能作为一组对照实验，变量是无机盐。比较C、D两个温室，发现温室C中的萝卜幼苗比温室D中的萝卜幼苗长得快，说明萝卜苗的生长还需要无机盐。 （3）探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，唯一的变量是温度，因此应该选择B和C两组进行对照实验。 （4）在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里，并且释放出氧气，这个过程叫做光合作用。分析表格中的内容可知，温室B中的二氧化碳浓度比A高，二氧化碳是光合作用的原料，浓度高，光合作用旺盛，从而提高农作物产量。 （5）生物的性状由基因控制，白萝卜的根，埋在地下的表皮是白色的，露出地面的表皮却是浅绿色，这一现象由环境变化引起，可见性状由基因与环境共同决定。 故答案为： （1）3。 （2）无机盐。 （3）B、C。 （4）光合。 （5）环境。 12．（5分）流行病学调查表明，人们通过加强手部卫生可减少细菌感染几率。根据日常洗手习惯的不同，康康进行了实验探究与资料查阅。 【实验探究】为研究清水洗手是否能减少手部细菌，康康对洗手前后右手的微生物情况进行了检测，结果如下表所示。 实验分组 洗手前 洗手后 未处理 实验结果 检测结果* +++ + ﹣ “*”代表未检出，“+”的数量越多，说明检出的细菌越多 （1）图乙中圆圈代表的是 　 　。 （2）实验分组中，图丙的作用是 　 　。使用同一只手进行实验更严谨，原因是 　 　。 【资料查阅】康康想知道：洗手液洗手与清水洗手相比，哪一个效果好？经查阅资料，找到一组实验数据如下表。 实验处理 洗手前 洗手后 未处理 检测结果计数* 92 5 0 *计算细菌或霉菌数量使用标准计数单位 （3）综合实验探究结果与上表数据，并不能说明洗手液与清水洗手哪一个效果更好，请你从实验数据统计的准确性角度来分析可能的原因 　 　。 （4）研究表明，手机触摸屏上的细菌数量为2.24×104个/cm2。大部分成年人保持手机不离手的状态，请你结合实验现象及结果，为他们提出一条合理的建议 　 　。 【答案】（1）菌落； （2）对照；控制单一变量； （3）两组实验结果过于接近； （4）使用手机前先洗手，避免手上的细菌沾染到手机上再传播到脸上、耳朵等部位；定期清洁手机，减少手机屏幕上的微生物数量；减少手机与脸、耳的接触，降低微生物传播到脸、耳的机会等。 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】解：（1）菌落是指一个或多个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的子细胞群体。图乙中圆圈代表的是菌落。 （2）图丙未经过任何实验操作，作为该实验的对照组，其对照作用。对照实验中，需遵守单一变量原则，实验中使用同一只手进行实验更严谨，原因是控制单一变量。 （3）洗手前细菌或霉菌的数量为92，洗手后它们的数量为5，而使用清水洗手后，手中的细菌或霉菌数量为0，用洗手液洗手和清水洗手的效果过于接近，无法明洗手液与清水洗手哪一个效果更好。 （4）手机屏幕上存在微生物，为了减少微生物对人体的影响，可以采取一些措施，如使用手机前先洗手，避免手上的细菌沾染到手机上再传播到脸上、耳朵等部位；定期清洁手机，减少手机屏幕上的微生物数量；减少手机与脸、耳的接触，降低微生物传播到脸、耳的机会等。 故答案为：（1）菌落； （2）对照；控制单一变量； （3）两组实验结果过于接近； （4）使用手机前先洗手，避免手上的细菌沾染到手机上再传播到脸上、耳朵等部位；定期清洁手机，减少手机屏幕上的微生物数量；减少手机与脸、耳的接触，降低微生物传播到脸、耳的机会等。 13．（5分）小明的爸爸喜欢钓鱼，说新鲜蚯蚓是最好用的饵料，因为鱼喜欢蚯蚓的气味。小明有些好奇，到底是蚯蚓体壁分泌的黏液的气味，还是蚯蚓的体形吸引了鱼呢？小明进行了如下实验。 ①在鱼缸中孵化鲈鱼并用人工配制的饵料（不含蚯蚓成分）喂养长大。 ②取一张大塑料片，制作碎片状的塑料片10个和有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形） 10个，将塑料片和塑料条悬挂在鱼缸中。 ③观察鲈鱼的取食行为，发现鲈鱼攻击塑料条的次数是塑料片的10倍左右。 请回答问题。 （1）蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，可以使蚯蚓运动 　 　。鱼的体形大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的 　 　。 （2）为引发鲈鱼的取食行为，在实验前应使其处于 　 　状态。 （3）根据小明的实验推测，更容易引起鲈鱼取食行为的是 　 　。 （4）为了验证爸爸的说法是否正确，小明还应该设计实验，用来观察蚯蚓体壁分泌的黏液的气味对鲈鱼取食的影响。请写出实验设计。 　 　。 【答案】（1）灵活；阻力 （2）饥饿 （3）蚯蚓的体形 （4）取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为 【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 （2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为和社会行为等。 【详解】解：（1）蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，可以使蚯蚓运动灵活。鱼的身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 （2）为引发鲈鱼的取食行为，在实验前应使其处于饥饿状态。这样可以增强鱼对食物的敏感度，更容易观察到取食行为。 （3）实验结果是鲈鱼攻击塑料条的次数是塑料片的10倍左右，因此小明推测，更容易引起鲈鱼取食行为的是蚯蚓的体形。 （4）为了验证爸爸的说法是否正确，小明还应该设计实验，用来观察蚯蚓体壁分泌的黏液的气味对鲈鱼取食的影响。实验设计：取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为，发现鲈鱼攻击有蚯蚓体壁分泌的黏液塑料条的次数是不作处理塑料条的10倍左右。 故答案为：（1）灵活；阻力 （2）饥饿 （3）蚯蚓的体形 （4）取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为 14．（5分）观察法与实验法都是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。通过自己动手制作有关的动植物标本，借助于显微镜。我们可以看到很多平时见不到的一些结构。下面请利用你学过的知识回答下列问题。 （1）如图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 　 　（用字母和箭头表示）。在图二的c步骤中，如果外界光线比较暗，应该选用[⑤]反光镜的凹面镜，也可以选用遮光器上的 　 　。 （2）在观察细胞的结构时，为了使模糊的物像更加清晰，他应该转动图一显微镜中的[　 　]　 　。 （3）图三的A图出现的问题是视野中出现了气泡，原因是盖盖玻片时操作不当所引起，其正确的操作为 　 　。 【答案】（1）C→A→B→D；大光圈。 （2）⑦ 细准焦螺旋。 （3）A。 【分析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】解：（1）使用显微镜的正确顺序：C对光→A放玻片标本→B向下转动镜筒→D用眼观察物镜向上转动镜筒，故规范的操作顺序是C→A→B→D。在图二的c步骤中，如果外界光线比较暗，应该选用⑤反光镜的凹面镜，也可以选用遮光器上的大光圈。 （2）在观察细胞的结构时，为了使模糊的物像更加清晰，他应该转动图一显微镜中的⑦细准焦螺旋。 （3）图三的A图出现的问题是视野中出现了气泡，原因是盖盖玻片时操作不当所引起，其正确的操作为用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 故答案为： （1）C→A→B→D；大光圈。 （2）⑦细准焦螺旋。 （3）A。 13 学科网（北京）股份有限公司 $$