第1单元 第5课时 制作塔台模型-【拔尖特训】2024-2025学年六年级下册科学（教科版2017）

一　小小工程师 第1课时 了解我们的住房 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 选址 设计 验收 2. 供水 供电(合理答案 均可) 3. 舒适度 遮风挡雨 温暖舒适 节能 绿色(合理答案均可) 4. A 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C 11. B 12. 13. (1) ② (2) ③ (3) ① (4) ④ 14. (1) B (2) B A C (3) A 第2课时 认识工程 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 前期研究 制作模型 展示交流 2. 费用 环境 3. 材料 天然材料 人工材料 4. C 5. C 6. C 7. A 8. C 9. A 10. B 解析:北京故宫是中国古代宫廷建筑之精 华,是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质 结构古建筑之一。北京故宫以砖、瓦、木头为主要 建筑材料。 11. (1) B (2) ✕ (3) 天然 (4) C (5) 􀳫 (6) “鸟巢” 港珠澳大桥(合理答案均可) 12. (1) B (2) B (3) A 第3课时 建造塔台 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 使用材料 成本预算 2. 塔型 安全性(合理 答案均可) 3. 文字 图画 4. 安全性 5. C 6. A 7. C 8. A 9. C 10. C 解析:标书应该使用文字、图画、标注等多 种形式表达,这样能够提高竞争力,故A正确;标 书中应该说明所需成本,包括材料费和人工费,这 是标书制订的要点之一,故B正确;标书应该尽可 能详尽,不能只说明重要部分,故C错误。 11. (1) 项目安全性 项目成本 (2) 设计 制作 模型 测试、评估、改进 (3) B 12. (1) B (2) B (3) A (4) C (5) A 第4课时 设计塔台模型 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 建立模型 设计 制作 测试 评估 改进 2. 稳固 3. 三角形 变形 斜杆 三角形 4. 底部面积 底部重量 弹簧 滚珠 5. A 6. B 7. C 8. C 解析:塔台的立柱高度不相同,造成立柱受 力不均,会导致塔台倾斜,A不符合题意;底座所 在地面没有水平,导致塔台整体倾斜,B不符合题 意;立柱所用材料颜色的不同与塔台倾斜无关,C 符合题意。 9. (1) C (2) A (3) A (4) C (5) B (6) 等 (7) ABC 10. (1) ①③ (2) A (3) 电源设计在水槽的两 侧不合理;可以把电源设计在实验桌的一侧,远离 水槽 (4) 项 目 评价内容 房间分区 器材室和实验室分开,都有单独 的门窗 消防安全 配备足量的干粉灭火器,配有消 防应急灯,安全通道标识醒目, 能够正常工作 (合理答案均可) 解析:(1) 从设计公司出具的设 计图来看,此实验室主要由安全系统(灭火器等)、 供电、供水系统组成。(2) 实验室对采光度有一定 要求,分析选项可知,最合理的方案是选项A,日光 灯管均匀分布于房顶。选项B的灯带位于两侧, 选项C落地灯位于角落,这样的照明方案都达不 到想要的效果。(3) 观察设计图中的学生实验台, 发现电源设计在水槽的两侧,水是导体,用水过程 中容易发生喷溅,可能造成电路故障,该处设计不 合理。可以把电源设计在实验桌的一侧,远离 水槽。 第5课时 制作塔台模型 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 设计方案 2. 底座 侧面 整体 3. 稳固 成本 4. C 5. C 6. B 7. B 8. B 9. C 解析:为了提高模型的抗震能力,可以加大 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 底座面积,增加底座重量;增加模型高度会增高塔 台的重心,不但不能增强塔台的抗震能力,反而会 减弱塔台的抗震能力,做法不合理。 10. C 11. (1) 围栏防护 脚手架 底托抗震 金字塔 (2) C (3) 三角形 (4) B (5) 制作 测试 评估与改进 12. (1) C (2) 增强塔台的 抗风能力 (3) (合理答案均可) (4) ① 在塔台侧面多制作三角形框架结构;② 增 加塔台底部的重量(合理答案均可) 解析:(1) 在 设计过程中,要注意满足美观、稳固、价廉的要求, 塔台高度会影响稳定性,并不是越高越好,C符合 题意。(2) 镁镁在设计过程中采用了框架结构,最 主要的目的是增强塔台的抗风能力。(3) 三角形 结构具有稳定性,为提高模型的承重能力和稳固 性,应该在模型中增加三角形结构。比如在设计图 的6个面中沿对角线加入一根小棒,使结构中的 “小格子”构成两个三角形,提高框架的稳定性。 第6课时 测试塔台模型 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 测试 2. 承重 抗风 抗震 3. 电扇 模拟 地震仪 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. (1) 高度 顶端承重 (2) D (3) C (4) B (5) B (6) D 解析:(1) 测试塔台模型时,主要 测试塔台模型的塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能 力、材料成本统计等。图甲、图乙分别是同学们在 测试塔台高度和顶端承重。(2) 三角形具有稳定 性。测试后,发现图乙塔台的测试结果不符合要 求,可以多制作三角形结构。(3) 测试塔台抗风能 力,最合理的办法是用电扇从侧面吹它,用嘴吹、用 手推、用电扇从上往下吹的方法都不合理。(4) 图 丙的改进方案是在底部加滚珠,改进的目的是提高 抗震能力。(5) 工程建设的一般步骤包括:明确一 个要解决的问题、在限制条件下进行设计、制作一 个模型(方案)、测试模型、评估改进、实施建设。关 键的环节是进行设计。(6) 工程建设需要运用相 关科学知识以及技术的支撑来完成,技术的发展能 够提高工程的质量,建设工程的过程中遇到的难题 也推动了技术的发展。工程是运用科学和技术进 行设计、解决实际问题和制造产品的活动。 10. (1) 甲组 (2) C (3) 抗风能力较弱 增加 塔台底部重量(合理答案均可) (4) 甲 塔高达 到要求,顶端承重、抗震能力强,抗风能力较强 解析:(1) 甲、乙、丙三组中,顶端承重能力最好的 是甲组塔台模型,承重8本书。(2) 立柱的连接处 增加胶带的数量,可以增强连接处的牢固性,有利 于提高塔台的承重能力,故A不符合题意;侧面多 使用三角形结构,可以提高塔台的稳定性,有利于 提高塔台的承重能力,故B不符合题意;塔台底部 加滚珠,不能提高塔台顶端承重能力,故C符合题 意;增加顶端的牢固程度,有利于提高塔台的承重 能力,故D不符合题意。 第7课时 评估改进塔台模型 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 评估 改进 2. 稳固 美观 价廉 3. B 4. B 5. C 6. B 7. (1) 塔的设计 成本预算 (2) 胶带 米尺(合理答案均可) 米尺 (3) C (4) A (5) 抗风能力 抗震能力不足 加大底部 面积(合理答案均可) 稳定性 (6) 2 该组塔台 模型的顶端承重、抗风能力、抗震能力最强,用料 少,分工合作优秀等 8. (1) B (2) B (3) D组 C组 可以加大底 座面积,增加底座重量(合理答案均可) (4) 雨伞 架的高度;雨伞架的收纳能力;雨伞架的承重能力 (合理答案均可) 解析:(1) 镂空框架结构可以减 小风的阻力,提高塔台模型的抗风能力。(2) 读图 可以看出,B小组设计的塔台有点倾斜,主要原因 是立柱没有等高,不是因为底座是三角形,更不是 因为塔台模型太高。(3) 根据表中记录的测试结 果可以看出,A、B、C、D四个小组的塔台模型中,D 组的承重能力最强,是3分,C组的塔台模型不合 格,抗风能力和承重能力都是最弱的,只有1分,而 抗震能力没有得分,美观没有得分。为了提高C 组的塔台模型的抗震能力,可以加大底座面积,增 加底座重量,在塔台底部加滚珠。 第一单元易错点集训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. A 2. A 3. B 4. 项目安全性 项目成本 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 第5课时 制作塔台模型 1. 制作塔台模型要与 相一致,这是制作活动的核心。 2. 制作塔台模型时,可以按照 搭建→ 搭建→ 搭建的顺序进行。 3. 给塔台底部加重,可以使塔台模型在抗风抗震中更加 ;减少材料的损失,可以降低塔台 模型的 。 4. 制作塔台模型时,下列说法中,错误的是 ( ) A. 控制好立柱的高度,尽量等高,可以防止塔台的倾斜 B. 使用三角形结构可以使塔台稳固 C. 搭建结束后,才可以去检查接口处是否牢固 5. 我们在建造塔台的时候,下列适合选择放在最底部的是 ( ) A. 空的饮用水瓶 B. 半瓶水的饮用水瓶 C. 装满水的饮用水瓶 6. 不考虑成本因素,下列材料中,最适合用来做塔台承重部分的是 ( ) A. 塑料管 B. 钢管 C. 木头 7. 钠镁科学实验兴趣小组在制作塔台模型的过程中,发现设计存在不合理的地方,小组同学应该 ( ) A. 根据原有设计方案继续制作 B. 讨论后对设计方案进行修改 C. 重新设计方案 8. 钠镁科学实验兴趣小组在建造塔台时发现塔台有点倾斜,最合理的处理方法是 ( ) A. 重新搭建一座新的塔台 B. 仔细寻找倾斜原因,再针对性地改进 C. 在底座下垫点纸片 9. 在制作塔台模型的活动中,为了提高模型的抗震能力,下列做法中,错误的是 ( ) A. 加大底座面积 B. 增加底座重量 C. 增加模型高度 10. 某班同学正在设计建造自己组的塔台,并检测塔台的承重力。下列选项中,操作顺序正确的是 ( ) ① 测量塔台的高度和承重力 ② 画出设计图 ③ 开始搭建塔台 ④ 选择制作材料和连接物,确定合适、牢固的连接方法 A. ②③④① B. ②①③④ C. ②④③① 9 一　小小工程师 讲 解 视 频 拍 照 批 改 11. 钠钠和班级的同学一起建造了几个塔台模型,请你回答相关问题。 1号 2号 3号 4号 (1) 1~4号四个塔台模型分别属于 型、 型、 型、 型。 (2) 钠钠想要增强塔台模型的抗风抗震效果,下列做法中,不可行的是 (填字母)。 A. 增加塔台底部的重量 B. 提高塔台底部吸管的强度 C. 增加塔台顶端的重量 (3) 为了让塔台模型更加稳固,他们在制作过程中采用了 结构。 (4) 钠镁科学实验兴趣小组在制作塔台模型时,在塔台模型底部加入弹簧,这样操作是为了提 高塔台模型的 (填字母)。 A. 承重能力 B. 抗震能力 C. 抗风能力 (5) 钠钠和同学们经过反复的测试、修改才完成了作品。一个完整的塔台建造要经历由设计到 、 、 的过程。 12. 镁镁所在的学校要建造一座塔台,使得足球裁判站在塔台上看得更清楚。现在面向全体同学进 行方案征集。 (1) 镁镁参与了方案征集,在设计过程中,你认为要满足 的要求。 ① 美观 ② 稳固 ③ 价廉 ④ 塔台越高越好 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ (2) 镁镁在设计过程中采用了框架结构,最主要的目的是 。 (3) 镁镁在制作模型时,先用12根小棒搭了一个正方体框架,为了使框架坚固,需要增加小棒。 如果你是镁镁,你打算如何加固? 请在下图中标注。 (4) 测试模型时,镁镁发现塔台承重能力不够大,你有什么好的改善建议吗? (至少写两点) 01 科学(教科版)六年级下