第3单元易错点集训&整合过关-【拔尖特训】2024-2025学年五年级下册科学（教科版2017）

第三单元易错点集训 易错点1 对环境污染的认识不清 环境污染是指自然或人类活动所引起的环境质量下降而对人类及其他生物的正常生存和发 展产生不良影响的现象。 1. 为了减少“白色污染”,下列做法中,正确的画“􀳫”,不正确的画“✕”。 (1) 购物时用布袋或环保袋代替塑料袋。 ( ) (2) 少买瓶装水,自带水杯。 ( ) (3) 外出聚餐吃饭时,用一次性餐盒打包剩菜。 ( ) (4) 经常用塑料吸管喝奶茶或饮料。 ( ) 2. 2008年5月,杭州市率先在西湖景区推行公共自行车交通服务,许多市民也开始不开汽车而骑自 行车上班。从环保角度看,这主要有利于减少城市的 ( ) A. 大气污染 B. 水污染 C. 土壤污染 3. “碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。我国争取在2060年前 实现“碳中和”。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是 ( ) A. 水土流失 B. 臭氧空洞 C. 温室效应加剧 易错点2 对垃圾分类的标准及处理方式认识不清 可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类;厨余垃圾包括剩饭剩菜等食物类废 品;有害垃圾包括废电池、过期药品等;其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土等难 以回收的废弃物。 4. 如今,我国生活垃圾一般可分为四大类:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的 垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。下列垃圾分类不合理的是 ( ) A. 可回收物:废旧报纸、饮用水瓶 B. 厨余垃圾:剩菜剩饭、鱼刺骨头 C. 其他垃圾:建筑渣土、废铜烂铁 5. 下列做法中,属于从源头上减少垃圾问题的是 ( ) A. 加快研究垃圾处理的方法 B. 优化回收利用垃圾的流程 C. 增加物品的重复使用次数 6. 钠钠和镁镁用废弃的报纸和空牛奶盒制作了一个笔盒。他们这种垃圾处理的方法属于 ( ) A. 减量化 B. 资源化 C. 无害化 7. 钠镁科学实验兴趣小组在进行“垃圾分类、变废为宝”主题大讨论,下列说法中,正确的是 ( ) A. 废旧电池属于有害垃圾 B. 易拉罐应归入其他垃圾 C. 果皮应归入可回收物 8. 某社区增设了新型再生资源回收柜,居民将废弃的可回收物分类打包,贴上二维码,投进回收柜, 即可获得“绿色账户”积分,凭积分可以兑换政府和社会公益组织提供的生活用品、电话卡等。这 一举措 ( ) ① 有利于促进垃圾减量 ② 通过源头分拣,可以减少垃圾处理成本 ③ 充分发挥了市场配置资源的作用 ④ 可以激励居民的环保行为,建设绿色家园 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 35 三　环境与我们 讲 解 视 频 拍 照 批 改 第三单元整合过关 项目一:地球上的资源 在“环境与我们”这一单元中,我们了解了所居住的独一无二美丽的星球和我们所面临的环境 问题,请根据所学的知识,回答下列问题。 1. 钠镁科学实验兴趣小组在讨论哪颗行星适合生命生存。根据自己查询、比较行星的资料信息,你 认为下列说法正确的是 ( ) A. 地球比其他行星的大气中含有更丰富的氧气,适合生命生存 B. 相比其他行星,水星离太阳的距离适中,容易保存液态水,适合生命生存 C. 火星比其他行星的气候条件更稳定,适合生命生存 2. 被称为地球的保护伞,是地球上生命活动重要保障的是 ( ) A. 植物 B. 土壤 C. 大气层 3. 地球上的温度能适合生命生存的原因不包括 ( ) A. 有大气层 B. 距离太阳的位置适中 C. 有岩石和土壤 4. 下列能源中,最清洁的能源是 ( ) A. 煤 B. 太阳能 C. 石油 5. 目前,人类利用规模最大的能源是 ( ) A. 煤、石油和天然气 B. 太阳能 C. 风能和水能 6. 太阳能是人类能源的宝库,人类的日常生活离不开阳光。下列是利用太阳能的实例,其中能量转 化表述不正确的是 ( ) A. 太阳能汽车:太阳能→热能 B. 太阳灶:太阳能→内能 C. 太阳能充电器:太阳能→电能 7. 下列能源中,属于新能源的是 ( ) A. 核能、可燃冰 B. 太阳能、石油 C. 地热能、天然气 8. 课堂上,同学们围绕为什么要关注能源问题进行了讨 论,并对相关资料进行了搜集、分析。请观察右图并 回答问题。 (1) 从图中可以发现,我们使用的电能大部分来自 ,也就是由 燃烧发出的电。这种燃 烧发电会排放出 气体,该气体增加会使地表 附近的大气温度升高,这种增温效果被称作“ ”。 (2) 下列电能的来源中,属于不可再生能源的是 。 A. 火电 B. 太阳能发电 C. 水电 D. 风电 (3) 为了节约能源,下列行为不正确的是 。 A. 骑自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行B. 夏季空调温度再调高1℃ C. 将照明用的普通白炽灯换成LED灯 D. 夏天空调一直开18℃ 45 科学(教科版)五年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (4) “垃圾围城”一直是浙江省近几年致力解决的问题,目前垃圾集中处理最主要的方法是 、 和生物处理这三种。 (5) 人们在享受塑料制品带来的方便生活时,也被“白色污染”问题困扰,这主要是因为塑料制品 。 A. 燃烧时容易产生大量白色烟雾 B. 很容易破碎、分解 C. 不易腐烂、不易降解 D. 质量轻、数量少、价格贵 (6) 生活垃圾一般可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四大类,请你把下列垃圾的序 号填在表格中的横线上。 ① 烟头 ② 桌布 ③ 剩饭 ④ 废荧光灯管 ⑤ 塑料瓶 ⑥ 一次性筷子 ⑦ 易拉罐 ⑧ 果皮 ⑨ 茶叶 ⑩ 过期药品 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 9. 环保卫士。 地球是人类和其他物种的共同家园,近年来由于人类的过度开发,生态环境遭受严重破坏, 为了提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害,强调保护和改善环境的重要性,每年6 月5日被确定为世界环境日。 2024年世界环境日的主题是“我们的土地,我们的未来”,旨在呼吁全球关注土地恢复、荒漠 化和抗旱问题。2024年世界环境日的中国主题为“全面推进美丽中国建设”,旨在深入学习宣传 贯彻习近平生态文明思想,引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。 身处同一片蓝天,共担同一份责任,让我们一起缔造清洁美丽的世界! (1) 地球是宇宙的奇迹,下列有关地球的描述,错误的是 。 A. 地球上有岩石和土壤,使雨水能够蓄积在地球表面 B. 地球上的气候能长时间保持稳定,适宜生命存在 C. 地球大气中含有大量氧气,适合人类生存 D. 地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖,不利于人类生存 (2) 下列行为中,符合2024年世界环境日主题的是 。 A. 砍伐森林,获取木材 B. 植树种草,保持水土 C. 烧山垦荒,获取粮食 D. 大量放牧,获取牲畜 (3) 从这两幅饼状图中我们可以得出的结论是 。 (4) 面对水资源问题,我们作为小学生能够做些什么? 55 三　环境与我们 (5) 我们要“全面推进美丽中国建设”必须处理好垃圾问题。请按照“可回收物、有害垃圾、厨余 垃圾、其他垃圾”四大类,把下列垃圾的序号填入表格中的横线上。 ① 餐巾纸 ② 旧报纸 ③ 剩饭 ④ 废荧光灯管 ⑤ 塑料瓶 ⑥ 过期药品 ⑦ 易拉罐 ⑧ 香蕉皮 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 (6) 解决垃圾问题的主要方法是 化、资源化和 化。 (7) 过度排放是引起全球气候变暖的主要因素,对此中国提出“碳中和”和“碳达峰”。 (8) 携手保护地球,下列做法中,值得提倡的是 。 ① 植树造林,提高森林覆盖率 ② 生活中多使用一次性用品 ③ 动员家长积极参加“无车日”活动 ④ 随手关灯,节约用电 ⑤ 焚烧垃圾,有效防止“雾霾”天气出现 ⑥ 生活垃圾混装 ⑦ 开发新能源,减少使用化石燃料 ⑧ 购买过度包装的商品 A. ①②④⑤ B. ②⑥⑦⑧ C. ①③④⑦ D. ①④⑦⑧ 10. 有资料表明,1000千克废纸可生产品质良好的再生纸850千克,节省木材3立方米,同时节水 100立方米,节省化工原料300千克,节省煤1200千克,节电600千瓦时。 (1) 关于废纸回收,下列说法中不正确的是 。 A. 定期把废纸放到收集地点 B. 卫生纸也是属于可循环再造的纸 C. 报纸、瓦楞纸等不同废纸最好分开捆扎 (2) 为了减少废纸的产生,我们可以做的是 。 ① 使用再生纸产品 ② 纸张双面打印、复印 ③ 用手帕代替纸巾 ④ 用不完的作业本当作草稿纸⑤ 旧书可以送给山区孩子 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③ (3) 再生纸与使用木材造纸相比,具有的优点有 。 A. 节约了自然资源 B. 减少了能源消耗 C. 以上两项都是 项目二:常见的环境问题与解决方法 在“环境与我们”这一单元中,我们学习了常见的环境问题与解决方法,请根据所学的知识,回 答下列问题。 1. 下面关于废旧材料回收利用的说法,错误的是 ( ) A. 塑料能够多次熔化,回收塑料能够减少环境污染 B. 回收利用废旧金属,能节约大量的自然资源 C. 焚烧废弃电线来获得其中的金属,是一种很好的回收方法 2. 如今,垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”,是“放错地方的资源”。垃圾处理 方式主要有回收利用、卫生填埋法、垃圾焚烧、堆肥等,垃圾种类不同,处理方法不同。下列物品 适合回收利用的是 ( ) A. 厨余垃圾 B. 饮用水瓶 C. 过期药品 65 科学(教科版)五年级下 3. 废弃口罩收集后会运送到专门的地方进行焚烧处理,以免病毒、细菌等扩散污染。这种垃圾处理 方法属于 ( ) A. 减量化 B. 资源化 C. 无害化 4. 酸雨属于环境问题中的 ( ) A. 大气污染 B. 固体废弃物污染 C. 水资源短缺 5. 下列不属于造成水污染的原因的是 ( ) A. 及时关闭水龙头 B. 喷洒农药,使用化肥 C. 工厂排放的废水直接流入河流 6. 水污染会给自然环境、人和生物带来很大的影响。下列现象属于水污染危害的是 ( ) A. 水中鱼等生物大量死亡 B. 气候变暖 C. 雾霾 7. 下列措施中,属于防止噪声污染的是 ( ) A. 演唱会上歌手在放声歌唱 B. 某清洁工为了减少垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧 C. 政府规定在中考期间,附近的建筑工地停止施工 8. 固体废弃物污染给地球上带来的环境问题不包括 ( ) A. 污染河流,致使河中的鱼类死亡 B. 污染水源,造成水源危机 C. 形成酸雨,毁坏建筑 9. 近年来,北冰洋的浮冰面积在退缩,严重影响了北极熊的生存环境,这一地区的生物多样性也受 到影响,造成浮冰面积退缩的主要原因是 ( ) A. 固体废弃物污染 B. 水污染 C. 全球的大气和海洋温度持续升高 10. 下列节能措施中,错误的是 ( ) A. 使用节能灯代替白炽灯 B. 房间无人,随手关灯 C. 夏季空调温度设置为16℃ 11. 北京是祖国的首都,其发展变化令世人瞩目。读图,结合所学,回答 下列问题。 (1) 如图所示为“北京市大气污染来源构成图”,北京市大气污染物 主要的来源是 和 。 (2) 近年来北京市的空气质量有了明显改善,你认为采取的措施包 括 和 。 A. 积极发展重工业 B. 改煤为电,集中供暖 C. 迁出污染较大企业 D. 鼓励开私家车出行 (3) 针对水资源匮乏的问题,你认为可行的解决办法有 、 。(写 出两种) 75 三　环境与我们 生命安全。(4) 如果对湖岸边的建筑垃圾、生活垃 圾只进行简单填埋,会污染环境,不仅占用土地,还 会造成土壤污染,会对地下水造成污染。(5) 水是 取之不尽的,但地球上的淡水资源是很有限的,所 以要节约用水,保护水资源是我们每个人应尽的责 任。如刷碗时用一个大盆装着水,不要让干净的水 白白流走;随手关上水龙头;水重复使用:用洗菜的 水浇花;手洗衣服:先把水装在洗衣盆里,洗衣时要 关上水龙头;洗车:用抹布擦洗比用水冲洗能节约 很多水。 第三单元易错点集训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) ✕ (4) ✕ 2. A 3. C 4. C 5. C 6. B 7. A 8. C 第三单元整合过关 讲 解 视 频 拍 照 批 改 项目一 1. A 2. C 3. C 4. B 5. A 6. A 7. A 8. (1) 火电 煤 二氧化碳 温室效应 (2) A (3) D (4) 填埋 焚烧 (5) C (6) ②⑤⑦ ④ ⑩ ③⑧⑨ ①⑥ 9. (1) D (2) B (3) 地球 上的淡水资源非常有限,我们要节约用水,保护水 资源(合理答案均可) (4) 随手关闭水龙头,洗菜 的水冲厕所、浇花,建议家长使用节水型用具(合理 答案均可) (5) ②⑤⑦ ④⑥ ③⑧ ① (6) 减量 无害 (7) 二氧化碳 (8) C 10. (1) B (2) A (3) C 解析:(1) 循环使用是 将废品变为可再利用材料的过程,循环提供了一种 既能减少垃圾填埋又能节约自然资源的方法。我 们要回收废纸,定期把废纸放到收集地点,报纸、瓦 楞纸等不同废纸最好分开捆扎,A、C说法正确; B说法错误,卫生纸不属于可循环再造的纸。 (2) 废纸的回收和利用有利于保护环境、保护森 林、节约资源。为了减少废纸的产生,我们可以做 的是使用再生纸产品;纸张双面打印、复印;用手帕 代替纸巾;用不完的作业本当作草稿纸;旧书可以 送给山区孩子,①②③④⑤符合题意。(3) 普通纸 的材质主要是植物纤维,再生纸的材料是废纸。再 生纸与使用木材造纸相比,具有的优点有节约了自 然资源,减少了能源消耗,C符合题意。 项目二 1. C 2. B 3. C 4. A 5. A 6. A 7. C 8. C 9. C 10. C 11. (1) 机动车 燃煤 (2) B C (3) 跨流域调 水 修建水库(合理答案均可) 解析:(1) 读图可 知,北京市大气污染物的主要来源是机动车和燃煤。 (2) 近年来北京市的空气质量有了明显改善,采取 的措施包括改煤为电,集中供暖;迁出污染较大企业 等,发展重工业和鼓励开私家车出行会加重北京市 的大气污染程度。(3) 针对水资源匮乏的问题,其 解决措施有跨流域调水、修建水库、节约用水等。 四　热 第1课时 温度与水的变化 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 能量 2. 0 0 同一种物质 3. 100℃ 低 于 4. B 5. B 6. A 7. C 8. C 9. C 10. A 11. (1) C (2) A (3) B (4) A (5) B 12. (1) 周围环境 (2) 0 (3) 不能 (4) 不对 解析:(1) 当环境温度高于0℃,冰的温度升至 0℃时开始融化,冰融化的过程吸热,它吸收的热 是从周围环境得到的。(2) 冰融化时,温度较长时 间保持在0℃不变,直到完全融化成水。(3) 温度 计的液泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底 或容器壁;温度计的液泡浸入被测液体后要稍候一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时液泡 要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上 表面相平。(4) 当环境温度高于0℃,冰的温度升 至0℃时开始融化;冰在融化过程中,冰水混合在 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9