第3单元 第1课时 地球宇宙的奇迹-【拔尖特训】2024-2025学年五年级下册科学（教科版2017）

三 环境与我们 第1课时 地球———宇宙的奇迹 1. 到目前为止,除 之外,人类还未发现其他适宜人类生存的星球,地球给生命提供了 、 、 等生存所必需的条件。地球周围的 就像是盖在地球表面 的一张毛毯,使地球表面的实际平均气温为 ℃,适宜生命存在。 2. 火星和金星的大气基本上都不含有 ,唯有地球的大气中含有大量的 。 3. 海洋是孕育生命的摇篮,人类的生存离不开海洋资源。海洋资源主要包括海洋中的鱼、虾、海带等 资源,还有盐、砂矿等 资源以及各种能源。同时海洋生物也是大气中 的 主要吸收者之一。 4. 有消息称,欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星,该行星可能适宜生命存在的 主要依据是 ( ) A. 行星上有岩石与土壤 B. 行星上有液态水与供生物呼吸的大气 C. 行星的表面比较平坦 表面温度:-133℃~27℃ 地面状况:干燥、贫瘠、有高山和平原等 大气状况:稀薄,主要是二氧化碳,缺少氧气 水:缺少,但发现有地下盐水湖 5. 如图所示为火星的部分资料,请结合课内外知识,判断 下列说法错误的是 ( ) A. 火星表面的温差比地球要大 B. 火星表面没有大气层 C. 火星的地表形态与地球有类似之处 6. 下表是关于地球和其他行星的数据。 行 星 与太阳的平均距离 /万千米 表面温度 /℃ 大气组成 其 他 水星 5800 -173~440 几乎没有大气 固态行星 金星 10800 480 主要是二氧化碳 固态行星 地球 15000 15(平均) 主要由氮气和氧气组成 固态行星 火星 22800 27(赤道白昼), -133(赤道夜间) 大气稀薄,主要由二氧化碳组成 固态行星 木星 77800 -140 主要由氢气和氦气组成 气态行星,具有高速飓风 土星 142700 -150 主要是甲烷和少量的氨 气态行星,可浮在水上 天王星 287000 -180 由大约83%的氢,15%的氦和 2%的甲烷组成 气态行星 海王星 449600 -218 含有甲烷和微量的氨 气态行星,风速很高 (1) 到目前为止, 是人类发现的适宜人类生存的唯一星球。在以上星球中,地球与太阳 的距离由近到远排第 名。 93 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) 八大行星中,距离太阳最远的是 。 A. 水星 B. 地球 C. 海王星 (3) 天王星上不适宜人类生存的原因有 。 A. 温度太低 B. 气态行星 C. 以上都是 (4) 以上星球的表面温度有高有低,主要的影响因素是 。 A. 距离太阳的远近 B. 星球大小 C. 星球主要组成成分 (5) 以上星球中,有充足氧气的星球是 。 (6) 至今,全球火星探测成功率不足50%,火星因此有“航天器坟场”之称,但人类坚持积极探索, 是为了 。 A. 认识地球以外的宇宙空间,为开发太空矿产资源、扩展人类生存疆域进行探索 B. 推动科技水平,促进人类进步 C. 以上都是 (7) 根据表中数据以及人类生存和发展的基本条件,写出火星不适于人类生存的主要原因。(至 少写出2种) 7. 请你仔细观察如图所示的漫画———《小鱼的哀求》,回答问题。 (1) 下列关于漫画的叙述,正确的是 。 A. 漫画反映了海洋环境污染的后果 B. 漫画反映了我国近海渔业存在过度捕捞现象 C. 漫画反映了我国近海渔业落后的生产方式 D. 漫画反映了海洋生物资源是可再生资源 (2) 海洋是一个巨大的天然物产宝库。请将以下海洋物产与其所属的资源类型用线连起来。 (3) 夏季,我国沿海一些海域进入伏季休渔期,采取休渔期制度的根本目的是 。 A. 增加渔业收入 B. 保护渔业资源 C. 降低海水污染 D. 保证捕捞安全 (4) 为合理开发和保护海洋鱼类资源,可以采取的措施是 。 ① 全面禁止捕捞 ② 实行休渔期,划分休渔区 ③ 控制鱼网网眼大小 ④ 制定相应的法律法规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ (5) 请你设计一句关于保护海洋资源的宣传语: 。 04 科学(教科版)五年级下 浮力为4N-3.2N=0.8N,所以,在排开液体的 体积相同的情况下,液体的密度不同,受到的浮力 不同,则物体受到的浮力大小与液体的密度有关。 第二单元易错点集训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. A 不变 下沉一些 2. B 3. (1) 沉入水中 沉入水中 (2) 浮在水面上 (3) 加盐 4. C 5. (1) 甲 0.5 (2) 丙 (3) 排开的水量 物体 排开的水量越大,受到的浮力越大 (4) C (5) 不变 第二单元整合过关 讲 解 视 频 拍 照 批 改 项目一 1. B 2. A 3. B 4. C 5. (1) B (2) C (3) C (4) B (5) A 解析:(4) 帆的面积越大,获得的风力越强;古代的 船帆经历了由简到繁,再由繁入简的过程,由繁入 简并非是技术倒退了,反而是对船和帆的理解更加 深入了,后期的帆船的帆的数量减少,但利用的风 力反而多了;船型体积越大,载重量就越大,帆的动 力就要越大。 项目二 1. A 2. B 3. C 4. A 5. (1) 等于 (2) 上 浮一些 (3) 小于 (4) 上浮一些 (5) 用钢铁造 的船排开的水量非常大,浮力非常大 项目三 1. A 2. B 3. (1) B (2) B (3) A (4) A 解析:(1) 要使 潜艇模型下沉,就要增加潜艇的重量,将潜艇内的 空气排出,水就充进去了,整个潜艇变重了,重力大 于浮力就下沉了。(2) 潜艇的体积和形状始终不 变,改变的是潜艇的总重量。(3) 潜艇在上浮和下 沉的过程中都是浸没在水中,无论深度如何,排开 水的体积不变,水的密度不变,受到的浮力不变。 (4) 鱼是通过改变自身的鱼鳔的体积大小实现沉 浮自如的。 4. (1) B (2) ① 2 128 ② B ③ 32 ④ 27 船的体积越大,载重量越大 (3) A (4) 龙舟的 大小、形状、载重量(合理答案均可) 三　环境与我们 第1课时 地球———宇宙的奇迹 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 地球 空气 水 营养物质(合理答案均可) 大气 15 2. 氧气 氧气 3. 生物 矿产 二 氧化碳 4. B 5. B 6. (1) 地球 3 (2) C (3) C (4) A (5) 地球 (6) C (7) 它离太阳 的距离远于地球,因此温度条件比地球要差;火星 的大气密度小于地球,且大气成分中没有生命必需 的氧气(合理答案均可) 7. (1) B (2) (3) B (4) D (5) 保护海 洋资源人人有责(合理答案均可) 解析:(1) 图中 的漫画显示,网中的鱼呼喊:“等我们长大了再捞好 吗?”,小朋友则发出感慨:“我长大了还能吃到鱼 吗?”,这则漫画反映了我国近海渔业存在过度捕捞 现象,故选B。(2) 海洋资源包括水资源、矿产资 源和生物资源等。鱼、虾、藻、贝属于生物资源;波 浪、潮汐属于水资源;石油、砂矿属于矿产资源。 (3) 夏季,我国沿海一些海域进入伏季休渔期,大 小船只禁止捕捞作业,采取休渔期制度的根本目的 是保护渔业资源,实现渔业资源的可持续发展。 (4) 为合理开发和保护海洋鱼类资源,可以采取的 措施是② 实行休渔期,划分休渔区、③ 控制鱼网 网眼大小、④ 制定相应的法律法规。(5) 保护海 洋资源的宣传语有保护海洋资源人人有责! 海洋 是人类的另一个家园,保护海洋资源,合理利用海 洋资源,开发海洋要走可持续发展道路等。 第2课时 我们面临的环境问题 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 自然 人的活动 2. 大气污染 水污染 固 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6