期末密卷(2）-【拔尖特训】2024-2025学年四年级下册科学（教科版2017）

科学(教科版)四年级下 9 期末密卷(二) ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每题3分,共45分) 1. 如图所示为某景观,塑造溶洞内景观的地质作用和景观主要的岩石类型分别是 ( ) A. 风力侵蚀、岩浆岩 B. 流水侵蚀、沉积岩 C. 冰川侵蚀、变质岩 2. 如图所示,把一株带根的绿色植物放入装水的细口瓶中,在水面上滴一层食用 油,将瓶子放在窗台上,3天后,瓶中的水位明显下降了。在水面上滴一层食用 油,最主要的目的是 ( ) A. 防止水分从瓶口处蒸发 B. 让植物吸收油中的营养 C. 让水面位置看得更清楚 3. 钡钡观察某岩石标本,并将其外观特征记录如下表,则该岩石标本可能是 ( ) 颜 色 矿物晶体 片状结构 气孔结构 化 石 白色为主,有杂色,有条纹 有矿物晶体颗粒 无 无 无 A. 玄武岩 B. 花岗岩 C. 石灰岩 4. 花生适合在沙砾比较多的土壤中种植,这是因为花生在地上开花,雌蕊深入地下 进行膨大发育,沙砾较多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果实。下列土壤 模型中,能表示沙砾较多的是 ( ) A. B. C. 5. 被子植物是最高等的植物,又被称为“绿色开花植物”。它比裸子植物(没有果皮 包被种子的植物)更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,其原因是 ( ) ① 果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响 ② 种子更大 ③ 有些果 实有翅或毛,适于随风传播 ④ 有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱 使动物来吃,利于种子传播 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ 6. 2024年6月,嫦娥六号返回器携带新一批月球土壤样品回到地球,与地球土壤相 比,月壤中一定存在的物质是 ( ) A. 腐殖质 B. 空气 C. 矿物质 7. 如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭 蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电,同时起到 灭蚊和照明作用。下列电路设计,符合该要求的是 ( ) A. B. C. 8. 扫雷机由一只小灯泡、两节串联电池、12个雷点和若干导线组成。通过测试发现 1号、5号和6号是真的雷点,检测头一碰就会点亮小灯泡。扫雷机里3个雷点之 间的连接不可能是 ( ) A. B. C. 9. 杭嘉湖境内有很多河道,下雨过后河水就会变得浑浊,造成河水浑浊的主要物质是 ( ) A. 污染物 B. 沙子 C. 黏土 10. 某种电吹风机可以吹出冷风或热风,使用时闭合“冷风”开关,吹出冷风;再闭合 “热风”开关吹出热风,但只闭合“热风”开关,电吹风机不会工作。以“ ”表 示电热丝,“ ”表示电动机,可以表示该电吹风机内部电路连接的是 ( ) A. B. C. 11. 如图所示,A、B、C、D四个电路中每只小灯泡的规格都相同,则各电路中一只小 灯泡两端的电压依次为 ( ) A. 1.5V、0.75V、3V、1.5V B. 1.5V、1.5V、3V、0.75V C. 3V、1.5V、3V、1.5V 12. 电路板上有一个隐形连接(如图),当电路检测器的电线碰到R和U、U和T时, 灯泡发光,那么下列接触点与电路检测器接通时灯泡也一定发光的是 ( ) A. R和S B. S和T C. R和T 13. 如图所示,陶艺用土要求泥土颗粒细腻,黏度高,易塑形。下列比较合适的是 ( ) A. 黏质土 B. 沙质土 C. 壤土 14. 用两个相同的烧杯,分别放入体积和形状都相同的铁块和干燥土壤,用量筒沿 烧杯壁缓缓向烧杯中注水,发现两者浸没时,放土壤的烧杯中注入水的体积大 于放铁块的烧杯中注入水的体积。根据这个实验现象,同学们提出了三种假 设,你觉得比较合理的是 ( ) A. 土壤中含有生物 B. 土壤中含有水分 C. 土壤中含有空气 15. 制作电路检测器至少需要的材料是 ( ) A. 1只小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和2节电池 B. 2只小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池 C. 1只小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池 二、 判断题(每题1.5分,共15分) 16. 在一个完整电路中,小灯泡不亮,说明小灯泡中一定没有电流通过。 ( ) 17. 用电路检测器检测某个物体是否导电时,一般不必多次检测。 ( ) 讲 解 视 频 拍 照 批 改 10 18. 凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。 ( ) 19. 按不同方向放置的种子,萌发后根的生长方向都是不同的。 ( ) 20. 不同的植物,根的形态特征会不同。 ( ) 21. 岩石只存在于陆地上。 ( ) 22. 不容易导电的物体称为绝缘体。在特殊情况下,绝缘体可能会变成导体。( ) 23. 石英、云母和长石这三种矿物的硬度从软到硬的排序是石英、长石和云母。 ( ) 24. 马铃薯主要靠种子来繁殖后代。 ( ) 25. 一朵南瓜花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。 ( ) 三、 实验探究题(共30分) 26. (16分)钠钠同学准备利用小灯泡、电池、回形针、导线、纸筒、小纸杯等材料制作 一个“手电筒”。如图所示,他将电池装入纸筒,在小灯泡外面罩上纸杯,把回形 针改装成手电筒的开关。 (1) 如果手电筒中用了一节干电池,将其画成电路简图,那么正确的连接方式是 。 A. B. C. (2) 一般情况下,导线外面会包塑料外壳或涂一层漆膜,目的是 。 A. 保温 B. 加固 C. 绝缘 (3) 本项目中,把回形针改装成手电筒的开关,底座材料是 。 A. 铝片 B. 纸筒 C. 铁片 (4) 钠钠同学完成手电筒的安装后,打开开关,发现小灯泡亮了一下后就熄灭 了,再轻轻拍打纸筒,小灯泡忽亮忽暗。出现这种状况可能的原因是 。 A. 接触不良 B. 电池没电 C. 小灯泡的灯丝断了 (5) 要想排查上题中出现的电路故障,首先使用的方法应该是 。 A. 检测法 B. 替换法 C. 检查法 (6) 利用电路检测器检测手电筒中的各种材料,其中最可能使小灯泡发光的是 。 A. 小纸杯 B. 灯泡上的玻璃泡 C. 回形针 (7) 电路检测器还可以用来检测接线盒内部的连接情况。如图 所示,用电路检测器检测接线盒中的任意两个接线柱,小灯泡都 能发光,这个接线盒中最少连接了 根导线。 A. 2 B. 3 C. 4 (8) 对于钠钠同学自制的手电筒,你还有什么改进的建议吗? 请至少提出一条 改进建议: 。 27. (14分)岩石和矿物是组成地球的重要资源,也是我们生产、生活的宝贵资源。 让我们做一名小小的地质学家,去大自然中观察、搜集岩石和矿物,请你回答下 列问题。 (1) 钠钠发现一种矿物,不能用铜钥匙刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹。这 种矿物的硬度是 。 A. 较软 B. 较硬 C. 硬 (2) 钠钠要观察矿物的条痕颜色,需要的用具是 。 A. 小刀 B. 手电筒 C. 白色无釉瓷板 (3) 下列关于矿物的说法,正确的是 。 A. 矿物是可再生资源 B. 煤是重要的能源矿产 C. 矿物的外表颜色比条痕颜色更可靠 (4) 钠钠把搜集的岩石和矿物装入盒子中做标本,下列做法中,不正确的是 。 A. 给采集到的岩石和矿物编号 B. 制作标签时要写上名称、采集地等信息 C. 为保持原汁原味,装入盒子时不擦拭岩石与矿物 (5) 钠钠在观察花岗岩时,将其描述为“不透明”,他的依据是 。 A. 把整块矿物放在书上,看不到字 B. 用手电筒照射,发出金属光泽 C. 透过矿物碎片边缘,看不到书上的字 (6) 取一块土壤放入水中,用小棒搅拌后静置,下列描述的现象中,不正确的是 。 A. 把土壤放入水中有气泡产生 B. 搅拌后轻的颗粒先沉积 C. 搅拌后有一些植物残体浮在水面 (7) 土壤的形成是一个极其漫长的过程,要形成 12 厘米厚的土壤,可能需要几 百到数万年的时间。生活中,人们应该怎样保护土壤不被污染? 四、 综合应用题(10分) 28. 桑树果实是鸟类的食物之一。科学家对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行 为进行观察,发现含有桑树种子的鸟类粪便几乎遍布整个试验区,且有64%着 落在适宜桑树种子萌发和桑树定居的区域,而自然环境中桑树的果实基本散落 在距离树冠直径5米的范围内。科学家对三种状态的桑树种子进行萌发实验: 带有完整果皮的原始种子(A组)、从鸟类粪便中收集的种子(B组)、经过水洗 揉搓去除果皮的种子(C组)。具体方法是三类桑树种子各取25粒分别均匀置 于垫有滤纸的培养皿中,保持湿润,在恒温培养室中萌发,每组4个重复,以长 出2毫米胚根作为种子萌发的标志,每天统计种子萌发数量的平均值,绘制曲 线如图所示。 (1) 科学家的实验研究的问题是 。 (2) 比较A和C两条曲线,可以得出的结论是 。 (3) 观察及实验表明,桑树为鸟类提供 和 ,鸟类不仅能扩大桑 树种子的传播范围,还能提高种子的 ,这是一种生态互利现象。 植物,植物体具有储水功能,不适宜潮湿多 雨的气候环境。根据比较土壤的实验结果, 建议他用②号土壤种植仙人掌,理由是②号 土壤渗水性最强,可能是沙质土,适宜仙人 掌生长。 28. (1) (2) 早花期5和盛花期6.5 (3) ① 1、2、3 ② 异株授粉 解析:(1) 花粉成熟后就会从 花药中散发出来,落到雌蕊柱头上,在柱头 黏液的刺激下,开始萌发长出花粉管,花粉 管穿过花柱,进入子房一直到达胚珠。花粉 管中的精子随着花粉管伸长而向下移动,最 终进入胚珠内部,胚珠里面的卵细胞与来自 花粉管中的精子结合形成受精卵。受精完 成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋 落。子房继续发育成果实。其中子房壁发 育成果皮;子房里的胚珠发育成种子;胚珠 里的受精卵发育成胚。(2) 观察表格数据 可知:花粉生活力和柱头可授性最强的时期 分别是早花期5和盛花期6.5。(3) ① 1组 不套袋,不去雄,能进行自花传粉;2组现蕾 期套袋,不去雄,能进行自花传粉;3组现蕾 期套袋,盛花期授同株同花花粉,授粉后套 袋,进行自花传粉。4组和5组属于异花传 粉。② 观察图乙数据可知:结实率最高的 授粉方式为异株授粉。 期末密卷(二) 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. C 9. B 10. C 11. A 12. C 13. A 14. C 15. C 16. 􀳫 17. ✕ 18. ✕ 19. ✕ 20. 􀳫 21. ✕ 22. 􀳫 23. ✕ 24. ✕ 25. ✕ 26. (1) B (2) C (3) B (4) A (5) A (6) C (7) B (8) 需要增加两段导线,分 别与电池的正极和负极连接,并且导线与回 形针相连,才能实现回形针的开关作用(合 理答案均可) 解析:(1) A中导线将电池 的正极与负极相连,会形成电池短路,电流 不会流经灯丝,灯泡不会发光;B中小灯泡 的一个接触点与电池的正极接触,另一个接 触点与电池的负极用导线连接,形成闭合回 路,小灯泡会发光;C中导线没有与电池的 负极连接,是断路,不会形成电流回路,灯泡 不会发光。(3) 电路中的开关必须由导体 和绝缘体共同组成。把回形针改装成手电 筒的开关,底座材料应该是不容易导电的纸 筒。铝片和铁片都是导体,不能做底座。 (4) “小灯泡亮了一下后就熄灭了”“忽亮忽 暗”,说明电池是有电的,小灯泡的灯丝也是 完整的,没有断路。因此,出现这种状况可 能的原因是接触不良。(5) 要想排查上题 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 中出现的电路故障,首先使用的方法应该是 使用电路检测器检测,该方法更为方便快 捷。(6) 小纸杯、玻璃泡都是不容易导电的 绝缘体,最可能使小灯泡发光的是容易导电 的回形针。(7) 电路检测器还可以用来检 测接线盒内部的连接情况。图中接线盒有 四个接线柱,用电路检测器检测接线盒中的 任意两个接线柱,小灯泡都能发光,这个接 线盒中最少连接了3根导线。 27. (1) B (2) C (3) B (4) C (5) C (6) B (7) 随便倾倒垃圾会对土壤产生非 常大的危害,因此,我们不能随便倾倒垃圾。 合理使用农药,积极发展高效低残留农药。 积极推广生物防治病虫害。提高公众的土 壤保护意识,让大家充分了解当前严峻的土 壤形势,唤起人们的忧患感、紧迫感和历史 使命感(合理答案均可) 解析:(1) 我们可 以用指甲、铜钥匙、小刀粗略地把矿物的硬 度分成几个等级,不能用铜钥匙刻画出痕 迹,但能用小刀刻画出痕迹,这种矿物的硬 度是较硬。(2) 条痕颜色指的是矿物粉末 的颜色,将矿物放在白色无釉瓷板上摩擦, 瓷板上留下的粉末痕迹就是矿物的条痕。 (3) 矿物是不可再生资源,用一点少一点,A 错误;能源矿产是现代工业文明的基础之 一,是人类赖以生存与发展的重要保障,煤 是重要的能源矿产,B正确;矿物的条痕颜色 比矿物的外表颜色更可靠,C错误。(4) 岩 石标本盒的制作步骤:第一步:采集岩石;第 二步:把岩石砸成小块;第三步:把岩石洗干 净并晾干;第四步:编号,做标签;第五步:把 岩石装进盒子里,用胶水和胶带纸把岩石固 定住。为保持原汁原味,装入盒子时不擦拭 岩石与矿物的做法是错误的。(5) 钠钠在 观察花岗岩时,将其描述为“不透明”,他的 依据是透过矿物碎片边缘,看不到书上的 字,说明矿物是不透明的。(6) 把土壤放入 水中有气泡产生,说明土壤中有空气;搅拌 后重的颗粒先沉积;搅拌后有一些植物残体 浮在水面。 28. (1) 果皮对种子的萌发是否有影响 (2) 果皮会影响种子的萌发 (3) 食物 栖 息场所 萌发率 解析:(1) 由题干可以推 测果皮对种子的萌发有影响,因此研究的 问题是果皮对种子的萌发是否有影响。 (2) 比较A和C两条曲线,发现A曲线萌 发得慢,C曲线萌发得快,可以推测果皮会 影响种子的萌发。(3) 桑树为鸟类提供食 物和栖息的场所,鸟类也为桑树传播种子, 扩大了种子的传播范围,提高了种子的萌发 率,这是一种生态互利的现象。 期末密卷(三) 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. B 2. C 3. A 4. A 5. C 6. A 7. A 8. A 9. B 10. C 11. A 12. C 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51