第1单元 第5课时 比较相同距离内运动的快慢-【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册科学（教科版2017）

第5课时 比较相同距离内运动的快慢 1. 小球运动相同的距离所用的时间越少,运动得越 ;用的时间越多,运动得 越 。 2. 做测量小球运动所花时间的实验时至少测量 次。 3. 如果测量3次后得到了不同的数据,数据相差较大时,需要再次进行实验并获得数 据;数据相差不大时,取3次数据的 。 4. 要判断相同距离内两个人运动的快慢,我们可以 ( ) A. 观察身高情况,谁高谁就快 B. 测量所用时间,用时短的速度快 C. 测量所用时间,用时长的速度快 5. 钠钠和镁镁两家到学校的距离均为1.5千米。一天,钠钠和镁镁约好比一比谁走 得更快,他们提前对了一下家里的时钟,放学后各自跟随爸爸回家,回家后他们看 到钟面上显示的时间如图所示,那么他们两人中走得更快的是 ( ) A. 钠钠 B. 镁镁 C. 一样快 6. 如果有两组同样的跑道,让两辆小车同时从起点开始运动,比较运动的快慢,下列 方法中,最简便的是 ( ) A. 用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间,再进行比较 B. 让两辆小车都运动10秒,量出运动的距离,再进行比较 C. 直接看哪辆小车先跑完全程 7. 2024年9月29日,某小学举行秋季运动会,用了两种方式来记录三年级的运动员 9 一　物体的运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 在跑步比赛中的成绩。 选手 编号 距离/米 成绩/秒速度/(米·秒-1) 121 100 15.2 6.58 129 100 14.7 6.80 208 200 32.2 6.21 217 200 32.4 6.17 209 400 68.4 5.85 115 800 148.4 5.39 运动会跑步比赛成绩统计表 运动会跑步比赛成绩统计图 (1) “6.58米·秒-1”表达的意思是 (填字母)。 A. 速度是6.58米 B. 运动了6.58米 C. 速度是每秒6.58米 (2) 判断运动员跑步快慢的方法是 (填字母)。 A. 比较他们所用的时间 B. 比较他们运动的距离 C. 比较他们的速度 (3) 由统计表或统计图可知, 号选手跑得最快。 (4) 你认为上述两种记录成绩的方式中, (填“统计表”或“统计图”)更直观。 (5) 下图展示的是在运动场正上方拍摄的照片。甲、乙、丙、丁四名同学站在各自的 位置。以下四种说法分别描述了甲、乙、丙、丁四名同学看到的运动员的情况,请将 下列描述性语句与四名同学用线连起来。 8. 在比较相同距离内运动的快慢的研究中,如果测量3次后得到了不同的数据,你认 为应该怎样处理数据呢? 01 科学(教科版)三年级下 8. (1) ② 坡度较小时小六棱柱在斜面上 是滑动的,小圆柱在斜面上是滚动的,斜面 相同,滚动比滑动到达底端所用的时间短 (2) 不同形状的物体在同一斜面上的运动 情况会有所不同,有的物体在斜面上容易出 现滑动的运动状态,比如小正方体;有的物 体在斜面上容易出现滚动的运动状态,比如 小球;有的物体在斜面上有可能滚动,也有 可能滑动,比如小六棱柱 (3) ① 同一物 体,在光滑程度相同、坡度不同的斜面上运 动时,斜面的坡度越大,物体到达底端所用 的时间越短。② 不同物体,在相同斜面上运 动时,滚动的物体比滑动的物体到达底端所 用的时间短(合理答案均可) 9. (1) (2) B (3) 速度越来越快 速度越来越慢 10. (1) 滑动 (2) 因为民航 客机紧急出口的高度是一定的,在高度不变 时,让斜面的坡度增大,乘客可以较快滑下 第5课时 比较相同距离内 运动的快慢 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 快 慢 2. 3 3. 平均数 4. B 5. B 解析:相同的时间出发,走相同的距 离,所用时间短的人速度快,由图可知,镁镁 家钟面显示的时间早于钠钠家钟面显示的时 间,所以镁镁走得更快。 6. C 7. (1) C (2) C (3) 129 (4) 统计图 (5) 解析:(2) 判断运动员运动快慢 的方法是比较他们的速度,速度大的跑得快。 (3) 分析图表可知,129号选手跑得最快,速 度是6.80米/秒。(4) 上述两种记录成绩的 方式中,统计图更直观,容易对比。(5) 由图 可知,甲:“我看到运动员正在远离我”;乙:“我 看到运动员正在从右边跑向左边”;丙:“我看 到运动员正在从左边跑向右边”;丁:“我看到 运动员正在从西边向我跑来”。 8. 数据相差较大时,再次进行实验并重新 获得数据。数据相差不大时,取3次数据的 平均数 第6课时 比较相同时间内 运动的快慢 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 运动速度 时间 距离 2. 距离 3. C 4. D 3 C 30 解析:钠钠在下山时,D 时间段移动速度最快,因为D时间段线段最 陡,走过的路程为15米,时间为5秒,所以 速度是3米/秒;在C时间段内处于静止状 态,没有移动。他30秒一共走了30米。 5. (1) C (2) A (3) 快 慢 6. (1) 运动 (2) C (3) C (4) 58.33米 53.33米 55.33米 (5) B 解析:(1) 钠 钠、镁镁和钡钡在跑步的过程中,相对于地 面,位置发生了改变,所以是运动的。(2) 在 这场跑步比赛中,采取的规则是相同时间比 距离,每个人只要满足所用时间都是10秒 即可,所以可以不同时间不同起点出发。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2