Module 2 Education 语法专项训练&写作专项训练-2024-2025学年九年级下册英语同步测控全优设计（外研版）

纸规能 II.1.Talkied uf 2.the muumber nd 3.used tu 正文参考答案 1.I-5 ECAFB 4,relaxoud失4m1ime 0.1-41A Module 1 Travel 练提能 目，ludo1 e n heahhier life3,doal with 1.1-5EBC Unit 3 Language in use 4物即中55，上甲 Unit 1 We toured the city by Il.1.catlier 2 becatoc/as 3.the 4.completely 练蒸延 ,L.take mooe eseerive2,e行't4 bus and by taxi 反ttk长Dsee7,e米d美ue I,L,os4et时2.hewe王witing4lood 3.Speaking of 4.Why rot go swimmire 陈基进 10.What 5.0 kertmue |.1ite上light 3.pilat 4.sucroned&fall 语法专项训练 看，L,5p1wkgm31nke4tt 感漫酸 II.1.petting 2 mt ao 3.tneetirgt 4.the besirst 5.wasabsoat I,1、5DMB 1-8 DAIXCD 6-7CD 5.tu bey 目，l,haw tor what to do工astoput af人worra I1.1.imegire 2.carned 3,ngether 4.nhievd 写作专项训练 B.1.Welone heck 1.you'd borter o alout 4.is held 5.Tu our srpriss 5.cowered 4 thnngh 7.cuch/oilleet N carelullp Cg转Happy Park 表每anh4 t the cnd af 越规能 复，ts1a.gig 1ogs店is a pbdc pork角oe breoown口's 5.lonking lorwand so 1.I5 AABCI Unit 2 I think life is better today. very sice.It takes my family a0 minotes.to get there lo 体规量 .I-4 ACAD has.There'ne many trees ard Bowers in it.We eas walk 体基他 1,1~5AMK8 目：L.wrnied.goln3.4.tt I,Lde王catio表at4afe其mranson and injoy the tatural bowaty there.Thene's a hig lake.We 日.1一5GF江 多，可wd长ldeT.mnns天tg 目，Ls4t1Tale表l4,eebs r信ngu hnatin话n抗，Poople can carep世hnan起时 .leme正kw及lh4.saet 9.hailly 10.others the leke.Also,n's cool o try panglidin.After That.we 5iwm■huwg 5.song 6.fodled 7.wcried 8.coutmel 语法专项训练 ean haee meal in the restaurnt soee the park.It's a ll.L.lookod hier 2.aie mrind 3.Why coulan'trart 象m104p 1-6A(1塘AC t plaoe fnr lamly m ha年iae 4Hwin5.Hw暖did Unit 2 It's a long story. 写作专项练 体提使 体基毯 Module 2 Education My Barctork,My Mes 1,1-多X14u 「，1r工jket人efa+tpl5.d Unit 1 They don't sit in rows 1.1-3CAn 目.1.tm上tock his4at人twaf 基薪恩 Unit 3 Language in use 4.Take rare 5.luokiny inr 1,1r主人间年45多：# nake us hoper aad more itrerested in Beglish. 修基尼 .1-5D明 ll.I.theirstheirs 2.means charag 4.to vait 【a样nyda共4 n enmtie Eagsh 【.1wwh2 pollunion天oonh 修望壁 ek lecwuse Engli国h样my lavimite suljert. 4.modem 5.inlmoation [,1-50MG .1.me山hy上mnw3.ni4.Wat'k Finstlyswe can kam m sing an F月ndish ng and ait联tin I1.1.mmire serano larper 3.the mist delichun ll.1.Minc Dysanty. 线haw a J通 Haa.In this wng.we en leara mre wuns.Sertmilly,if 4r5.m 2m4. 感提整 we draw miml tregs to revicw out English tutes,we will 目，LNt通hug上eee人ridd 3.His lamuts luok-Xa Xiaee's Traraels 【.1-5AKD ttmenber thomt well Thinlly,it's also proud of us D 4.His mother. 目.1一多xwA make a valrn u intnaligoe our tradreal Chiatse culture 然提能 &Tenh4时mas 里.1-4a in Englsh.We can pst it oliee so that more fordgsees 1.1一38Hx1书6-8D4D Unit 3 Language in use Unit 2 What do I lke best about school? can know shour our great ountry. 1.,1-C4 修基建 感基碧 【hupe we raa ha年nece rroative Enydlish himnevnrk 语法专项训练 I.14In1m4人ny4ains,lw折 L.lbl2,dm人wad4,nd山r间 in the iotr名 1:1-6ICABCD 目，1 fall of工hecauf头a4n银9t卡tnkc 5.iroteadl Module 3 Life now and then 5.le回ing leward m 1.1.shsem 2.Oece 3.linges 4.yourger 5.fewer Ⅱ..上.tt3.mehg4.nim5haah中 里.1.ie tu By tu2.nrins hiah ,Lw:lac1wtg:城3.imd Unit 1 They sometimes work hardar 6.xuccolelly 7.cuiesk 玉aihe4edu+arrivel in/tn 【的OfeS.4Eh4 核都密 写作专项训练 反witut onting/having 1,l,wahy工好e人hm4fe多dh Life todwy is ifferene imm that in the past.In theModule2 Education英语 语法专项训练 昼要点聚焦 2.不定代词的用法 只作定语，表示“其他的，别的”，常与 一、代词的用法 可数名词复数或不可数名词连用：但 1.人称代词、物主代词、反身代词的用法 other 如果单数可数名词前有不定代词或物 人称代词 物主代词 主代词修饰时，也可以与other连用。 类别 形容词性 名词性物 反身代词 作形容词或代词，表示“两者或两部分 主格宾格 the other 物主代词 主代词 中的另一个或另一部分”。 第一 1 me my mine myself other的复数形式，作代词，泛指“其他 others 人称 we us our ours ourselves 的人或物” 第二 yourself 作代词，表示“其余的人或物”，特指除 youyou your yours the others 人称 (yourselves】 此之外的全部人或物。 she her her hers herself 作形容词或代词，泛指“三者或三者以 another 第三 he him his his himself 上中的另一个”。 人称 it it its its itself 由some-,any,no和every-构成的复合不 they them their theirs themselves 定代词： (1)人称代词在动词、介词后作宾语时，要用 somebody anybody nobody everybody 其宾格形式。 (某人) (任何人) (没有人) (每个人) someone anyone no one everyone (2)当几个人称代词并用时，其排列顺序通常 (某人) (任何人) (没有人) (每个人) 是：单数形式you,he/she/it and I(二三一人 something anything nothing everything 称顺序)；复数形式we,you and they(一二三 (某些东 (任何东西/ (没有任何（一切东西 人称顺序)。 西/事物) 事物) 事物) 事物) (3)形容词性物主代词在句中作定语，修饰名 3.指示代词 词，一般不单独使用：而名词性物主代词相当 分类 单数 复数 于“形容词性物主代词十名词”，其作用与名 近指 this these 远指 that those 词相同。 (4)反身代词一般在句中作表语、宾语或同 4.疑问代词 位语。 疑问代词用于构成特殊疑问句，包括what, (5)t除用来代替上文中出现的事物以外，还 which,who,whom,whose等，代词的选择根 可以用来表示时间、天气、距离等。 据句意要求而定。 It's twelve o'clock now.现在十二点了。 二、介词与介词短语的用法 lt's a fine day today..今天天气很好。 介词是一种用来表示人物、事件之间关系 的词。 19 英语/Module2 Education 1.表示时间的介词 across指从一物体表面穿过：through表示从 (1)in十时间段，表示从现在起往后推算一段 物体内部穿过。 时间；after十时间段，表示过去某时间往后 3.介词短语 推算一段时间。 介词短语是指由“介词十名词”“介词十代词” (2)表示在一段特指的时间内，可用in或 “介词十动名词”“介词十副词”等构成的短 during:表示年份、月份、季节用in。 语。介词短语本身可作句子成分，如定语或 (3)for十一段时间表示“持续一段时间”。 状语等，不可单独使用。 (4)at表示某一时刻，on表示具体的某一天 昼语法练习 或上、下午及晚上。 单项选择 (5)before表示某一时间之前，而by表示到 l.(扬州中考)The children have painted since 某一时间为止，句中谓语动词多用完成 could first pick up a brush. 时态。 A.they B.them (6)since表示“自从…”，与现在完成时连用。 C.their D.themselves (7)from..t0..表示“从…到…”。 2.(金昌中考)That's That's the man (8)until,/til表示“直到…”。 I was talking about. 2.表示位置的介词 A.me B.her (1)at,in,on,to C.him D.it at在（小地方）；在…附近/旁边。 3.(武汉中考)一There are many celebrations in in在（大地方）：在…范围之内。 the coming Dragon Boat Festival. on毗邻，接壤：在…上面。 -Sounds very interesting.I don't want to t0在…范围外，不强调是否接壤；到…。 miss (2)above,over,on A.it B.any above在…上方，不强调是否垂直，与 C.none D.one below相对. 4.(扬州中考)We need to tell people to just do over指垂直的上方，与under相对，但over与 one small thing well 100 things 物体有一定的空间，不直接接触。 poorly. on表示在某物体上面并与之接触。 A.as well as B.instead of (3)under.below C.according to D.because of under在…正下方。 5.(遂宁中考)L,ook！The traffic light is green. below在…下，不一定在正下方。 We can go the road now. (4)in front of,in the front of A.across B.above in front of.,.在…前面，指甲物在乙物之 C.below D.against 前，两者互不包括；其反义词是behind 6.(泸州中考)一Congratulations！Can you share (在…的后面)。 your secret to learning? in the front of在…的前部，即甲物在乙物 -If you work hard enough,you will succeed 的前部；反义词是at the back of..在… achieving your goal. (范围内)的后部。 A.on B.about C.in D.for (5)across,through 20 Module2 Education英语 写作专项训练 话题剖析 activities.We will watch basketball games.We 本模块的中心话题是“Education”,内容涉 will have Chinese and science.We will also take 及学校的学习、生活等。学校教育是学生非常 part in the school art festival. 熟悉的话题，学生有比较丰富的实际经验。通 My school life is wonderful and I enjoy it 过这个话题，学生可以学习谈论发生在自己身 very much.I hope you will enjoy it too. 边的事以及培养从多方面思考问题的习惯。 Yours, 书面表达 Li Hua 假如你是李华，下周将接待来自贵州遵义 写作练习 友好学校“一帮一结对”活动的小伙伴李雷。请 (齐齐哈尔中考)】 根据表格提示词，用英语写一封信给李雷，介绍 为了调动同学们的学习积极性并提高学生 你自己和来校的活动安排，内容如下： 的创造力，你的学校正在开展“师生同携手，作 自我介绍姓名：年龄：爱好：最喜欢的学科 业我创新”主题活动，号召同学们设计出自己喜 活动安排 观看篮球赛：上语文课和科学课：参加学 欢的，兼具趣味性、实效性、创新性的课后作业。 校艺术节 请你结合英语学科的学习体验，设计三项作业。 祝福 祝玩得开心 下面是你的“创新作业设计表”，请根据你自己 注意：1.80词左右（开头、结尾已给出，不计入 的完整设计，以“My Homework,My Idea'”为题 总词数)： 目，写一篇短文，阐述你设计的英语作业内容、 2.可适当增加细节，以使行文连贯： 设计意图和作用。 3.文中不得出现真实人名和校名。 作业内容 设计意图 作用 Dear Li Lei, Learn I'm happy to hear that you are coming to Learn an English song To sing it in class more words our school next week. To review one's English Draw a mind map notes 要求： Yours, 1.字迹工整，段落清晰，表达清楚，语法正确，行 Li Hua 文连贯： 参考范文： 2.要点必须包含所有相关信息，并适当发挥： Dear Li Lei, 3.首段已给出，不计入总词数： I'm happy to hear that you are coming to 4.词数：80一100。 our school next week. My Homework,My Idea My name is Li Hua.I am 14 years old.We As students,we sometimes feel it boring have many subjects at school,such as Chinese, to do homework every day,so doing creative English and so on.My favourite subject is homework can make us happier and more Chinese,because I think it's getting more and interested in English. more widely used all over the world.Our teachers and classmates are kind and helpful. Whenever I have problems,they are always ready to give me a hand. We will have rich and colourful school 21