9 鱼我所欲也-2024-2025学年九年级下册语文同步测控全优设计

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课外古诗词通读〔一) 主任未了，是着暖：“雅码华的 12问四首 定本素人情代 一，1，风断军林打叶满州领珍装且隆行 博礼鬼馆小无朝看像，冷第着，“业即遍，义位有一制根·运用 上同边直正号静鲁细修汤系惠至超 上属的利来潭琴如日去也无风雨电无睛 人料我看好， 1.D2.D3.B4.D 忙少零 A古李多少事翰用起三更 角边的东小所，朝笔鲜触了个塘验，”的…并了头1》体酒一杯常万复燕性未转白无计 支自函白描 本在花流屠吹篇列天明 项，好酒风，” 》塞下秋米其暴是衡阳■大无加意 4知职分子民朝人殿科季耐度雷生 氏肥门冈射缺餐白发默人系刺 重知这一下知玄旅了站在旁边的高为芳 》诗节云中何日道冯内 《乘风好去长空万里在下看山河 38第三单元 9 鱼我所欲也 一、积累·运用 5.下列句子的朗读停顿不正确的一项 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 是() 所恶() 苟得( A.如使/人之所欲/莫甚于生 B.由是则生/而有不用也 不屑() 一dan食( C.此之谓/失其本心 一豆geng( cù尔() D.今为/所识穷乏者得/我而为之 2.解释下面加点的词语。 6.默写。 (1)故不为苟得也 (1)《鱼我所欲也》中体现“舍生取义”的生 (2)如使人之所欲莫甚于生 死观的句子是： (3)非独贤者有是心也 (4)乞人不屑也 (2)《鱼我所欲也》中，“ (5)万钟于我何加焉 (6)妻妾之奉 ”强调了做人要有正确对待功名利 (7)是亦不可以已乎 禄的原则。 (8)此之谓失其本心 (3)《鱼我所欲也》中，“ 3.找出下列句中的通假字并解释。 ”解释了 (1)故患有所不辟也 不苟且偷生，而要舍生取义的原因。 ”同“ (4)《鱼我所欲也》中，体现“性本善”思想的 (2)万钟则不辩礼义而受之 句子是： ”同“ 0 7.某校开展以“走近文化名人”为主题的综合 (3)所识穷乏者得我与 性学习活动，请你参加。 ”同“ (1)下面是小敏同学在“走近文化名人 ”同“ 孟子”环节中的一段发言，其中有些问 (4)乡为身死而不受 题，请你按要求进行修改。 ”同“ 同学们，大家好！今天，【甲】我们 4.下列各句没有词类活用现象的一项 召开“走近文化名人”活动，目的是增加 是() 对名人的了解，提升自身的文化底蕴。 A.所识穷乏者得我与 孟子“舍生取义”的凛然正气，【乙】“生 B.由是则生而有不用也 于忧患，死于安乐”的处世哲学，“穷则 C.乡为身死而不受 独善其身，达则兼济天下”的至高地步， D.故患有所不辟也 “老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人 28 9鱼我所欲也。语文 之幼”的博爱情怀…至今仍熠熠生 旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣还 辉，给予我们人生的启迪。 出都。弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意 附，而留懋第等勿遣。于是自沧州追还懋第， 见： 改馆太医院。顺治二年六月，闻南京失守，恸 ②【乙】处画线句搭配不当，应将“ 哭。其从弟懋泰先为吏部员外郎，降贼，后归 ”改为“ ”。 本朝授官矣，来谒懋第。懋第曰：“此非吾弟 ③文中加点词的词性是副词的一项是 也。”叱出之。至闻月十二日，与从行兵部司 务陈用极，游击④王一斌，都司张良佐、刘统 A.是 B.对 王廷佐俱以不降诛。 C.以及 D.仍 (节选自《明史·左懋第传》，有改动) (2)古代的文化名人有“名”有“字”，请将搭 【注】①懋(mào)第：指左懋第，明代著名政治 配正确的选项填入表格。 家、外交家。富有民族气节，宁死不肯降清， 文化名人 孟子 白居易 苏轼 被誉为“明末文天祥”，专溢“忠贞”。②衰经 名人的“字” (cuT die):名词用作动词，穿孝服。③太牢：祭 品。④游击：武职官名。 名人的“字”：A.乐天B.子瞻C.子舆 8.解释下列加点词。 (3)中华大地人杰地灵、人才辈出。请写出 (1)万钟于我何加焉 三个历史文化名人： (2)乡为身死而不受 (3)来谒懋第 二、阅读·理解 (4)俱以不降诛 (一)(2024甘肃临夏中考)阅读下面的文言 9.翻译下列句子。 文，完成8~10题。 (1)蹴尔而与之，乞人不屑也。 【甲】 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受：就尔而与之，乞 (2)懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于 我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏 者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美 10.【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人是如何 为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之： 坚守“本心”的？同样面对选择，【乙】文中 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为 的左懋第表现出了哪些可贵品质？ 之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) 【乙】 懋第①衰经©入都门，至则馆之鸿胪寺。 请祭告诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢⑧于 29 语文/第三单元 (二)(2024海南直辖县级单位期末改编)阅读 (2)贤者能勿丧耳() 下面的文言文，完成11~15题。 A.丧失 B.失意 C.灭亡 【甲】 (3)篆垂涕日( 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者 A.鼻涕 B.眼泪 C.哭泣 不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 (4)吏默然无以应( 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而 A.回应 B.适合 C.对待 取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 13.翻译下面的句子。 不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者， (1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 勿丧耳。 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚 于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则 生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 (2)纵杀吾一人而赎二千人，何悔之有！ 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非 独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) 14.给下面句子断句。（限2处） 【乙】 君减仁者然今独君为君子将有悔乎？ 崔篆，汉人也，为郡守，时王莽改制心，爪 15.结合乙文分析崔篆怎样体现甲文观点？ 牙遍及各地，严刑峻®法，杀戮无辜。篆所至 之县，因系满狱，篆垂涕曰：“嗟乎，刑法酷烈， 乃至于斯③！此皆何罪！”遂为之平反，所出二 千余人。吏叩头谏日：“君诚仁者然今独君为 君子将有悔乎？”篆日：“吾无悔，纵杀吾一人 三、写作·表达 而赎二千人，何悔之有！”吏默然无以④应。 16.孟子善于运用日常生活中的事例进行类 (节选自《摧篆平反》) 比说理，使抽象的道理变得浅显易懂。学 【注】①王莽改制：王莽篡权，改汉朝为新朝。 习这种方法，写一段话，说明一个道理。 ②峻：苛刻。③斯：这种地步。④无以：没什 么用来。 11.下列加点字注音正确的一项是( A.二者不可得兼(qian) B.死亦我所恶() C.杀戮无辜(Iù) D.吏p头谏曰(qian) 12.给下列加点词语选择正确的义项。 (1)故不为苟得也() A.随便 B.姑且 C.苟且偷生 30