7 溜索-2024-2025学年九年级下册语文同步测控全优设计

7 索 语文 溜 索 和 (4)第三段从 一、积累·运用 的感官 1.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题 角度,展现了峡谷的险峻。 山不高,口极狭,仅容得一个半牛过 2. 下列句子中加点的词使用不恰当的一项是 去。不由捏紧了心,准备一睹气灌消西 ) 的那江,却不料转出山口,依然是闷闷的 A. 人生之路曲折盘桓、错综复杂,看似一条 路的终点亦是另一条路的起点。 雷。心下大惑,见前边牛们死也不肯再 B.小明在辩论会上引经据典,铢必较,赢 走,就下马向岸前移去。行到岸边,抽一 得了观众们的阵阵掌声。 口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往 C.经典作品往往蕴藏着千钧之力,它能让 前动半步。 我们见天地,见众生,见自己,每一次阅 万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在 读都是一场精神洗礼。 这壁顶上。转了多半日,总觉山低风冷,却 D.华山以险闻名天下,走在山梁上,就是再 不料一直是在万丈之处盘huán 大胆的人也难免战战兢兢,产生恐惧感 怒江自西北天际亮亮而来,深远似 3.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,下列对其 消细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。fi 深刻意蕴表述有误的一项是( 望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。急转 A. 飞渡峡谷的情景:表现人在自然面前无 身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下探 能为力。 视。叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡 B.驮队的人际关系;体现团结协作,相互信 回来。 任,关心爱护。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。 C.动物形象;隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏 滨西( - ) ~ 马奔驰,而不是像牛那样软弱畏缩。 盘huán( ) D.我与领队的对照:表示人会在艰苦磨炼 (2)文段中有错别字的词语是“ 中成长。 正确写法是" 4.综合性学习。 (3)下列分析正确的一项是( ) (1)阅读下面的新闻,拟写一个恰当的标题。 A.“捍紧”“不料”“喧声”“轻易”在文中 5月30日,鹦哥大桥完成最后一段 都是动词。 35米引桥现浇箱梁作业,标志着“鹦哥 B.“万丈绝壁”中“绝”的意思是走不通 溜索改桥”主体工程完工进入最后的桥 的,没有出路的。这个短语在画线句 面铺装和防护栏施工阶段,预计6月底 中充当主语。 建成通车。“鹦哥淄索”位于云南省昭 C. 文中“闷闷的雷”“亮亮而来”“消滑细 通市巧家具茂租镇鹦哥村与四川省凉 流”“山低风冷”短语类型相同。 山州布拖县龙泽镇混置料交界的金沙 D.“行到岸边,抽一口气,腿子抖起来, 江上,距江面约260米,长约470米,有 如牛一般,不敢再往前动半步。”这是 “亚洲第一高溜”之称。新建的“鹦哥溜 一个并列复句。 索改桥”主桥与江面的垂直距离约200 19 语文/第二单元 来,大桥全长385.5来,宽9米。目前, 二、阅读·理解 从茂租镇至鹦哥村的公路已建成,从白 (2024广东深圳二模改编)阅读下面的文字, 鹅滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公 完成5~7题。 路正在建设中,待鹦哥大桥正式通车 像山河一样打开自己 后,村民不用再溜索出行,这解决了村 原因 民的出行难题。 ①一边是绵延不绝的高黎贡山,一边是 壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿,是 从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水 (2)小明要把上面的新闻介绍给同学,又搜 迅疾,遇到乱石鳞峋,就白沫喷涌,浪花飞溅。 集了一些材料,整理时产生了一些问 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游 题,请你帮助修改。 丝般蜿蟀。我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的 云南昭通巧家县茂租镇鹦哥村地 在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗,使 处乌蒙山区,对面是大凉山,山下是金 劲睁大双眼,却怎么也无法在一望之中把这 沙江。[甲]由于过去不通公路,使村民 宏大瑰奇的景象尽收眼底。当雄浑的山河打 出行得沿着悬崖走到山下,坐船渡过金 开自己的胸膛,成千上万种美就在人们眼前 沙江,再从江底爬到对岸公路上。1999 次第呈现。 年,村里十几户人家合伙修建了溜索 ③怒江第一湾,像一块马蹄形的翠,安 它除了独特的设计外,所处的高度达到 稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然 了260米,宽470米,不仅是金沙江上最 掉头、雄奇有力不同,这个弯转得那么优雅 高的溜索,也是亚洲最高溜索,开始主 就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些 要依靠人力推,后来村里通了电,溜索 游客,站在山坡的围栏外,看着深谷里仿佛陷 用上了电动机。因经济发展上不去,这 入沉思的碧水。 里的村民大多外出务工。[乙]如今,村 ④导游姓李,50多岁模样,当她开朗地大 里只剩下不足400多人,大都是没有劳 笑时,眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大 动能力的老人和孩子。 家介绍:其实,这条江到了雨季才会发怒,才 ①[甲]处画线句中有缺少主语的问题, 名副其实。这个季节,更适合它的名字应该 修改意见是: 是--碧江。显然,她对这片山水非常了解。 车到了老姆登村,对面戴在群峰头上 ②[乙处画线句中有不合逻辑的问题: 的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在 修改意见是: 上面,它就像刚从黄金的汗液里捞出来的玉 石一样,润润的,闪着金黄的光。为了拍一张 (3)小亮和爸爸看到这则新闻后,分别写了 把“皇冠”戴在头上的照片,游客们四处寻找 一副对联,请你根据上联完成下联。 合适的位置和角度。一位游客来自北京,老 上联:溜索细钢绳彰拼搏力 伴去世后,他没有独守孤影,而是四处旅游。 ①下联: “昨天刚从拉萨坐飞机到昆明,今天就直奔怒 上联:路通村寨产业兴 江来了。”他笑了笑,接着对我说:“在城市我 ②下联: 常感到寂寞,而进入山水的怀抱,我就像回到 20 语文 了那个曾经完整的家!”李导微笑着走过来, 在公路上缓缓移动”一句,将我们乘坐的 一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位 大巴比作甲壳虫,以车之小突显怒江峡 “老皇子”时,她轻拍手掌,发出爽朗的笑声, 谷之大。 那位北京老人也咧开嘴笑了。 C.李导帮助游客在皇冠山拍照留念与李导 童心在大自然面前复活了,每个人都 撸挽老人前行等情节,使得本文既有自 变得更加可爱和天真。 然之美,也有人情之美 大巴车继续向着山河敞开的方向前 D. 文中通过倒叙的手法,交代了李导遇到 行,李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。 困境后决心成为导游的故事,使得文章 她的家乡在云南省怒江州北部。早年,那里 内容更加丰富完整。 不通公路,物资匮乏。当地政府曾组建马帮, 6. 请从修辞的角度品味第段中画横线的句 运送粮食和物资,救助群众。她就是赶马人。 子,分析其表达效果 ⑧庆幸的是,一条条公路终于打开了闭 锁的山区。如果说,大山曾经遮挡过她的目 光,那么,这条公路,则在她面前打开了一幅 全新的生活画卷,引发了她的思索。时代也 许不再需要传统的马帮了,她清醒地认识到 7.文章标题《像山河一样打开自己》意蕴丰 短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很 富,请结合文章内容和主旨,谈谈你的理解。 快,她就决定要与通了公路的家乡一起展现 魅力,她开启了生命的另一扇门--成了一 名高山导游。在为四方游客的服务中,她感 受到了充实与快乐。 到了丙中洛,李导带领大家,向如画河 山的更深更远处走去。这时,我却很清楚地 三、写作·表达 看见,她的手自然前伸,挽住了北京老人的 8.比喻是一种常见的修辞手法,在文学文本 胳膊。 中,广泛使用。比喻贵在新颖传神,不落俗 前方,一定还有许多难以置信的美被 套。阿城是运用比喻修辞的高手。如他写 崇山峻岭收藏,还有许多惊叹在目光的扩散 马帮队伍在峡谷行走的缓慢:“拎铛们又慌 和腿脚的迈动间发出,还有许多温情在人生 慌响起来,马帮如极稠的粥,慢慢流向那个 的旅途中酝酿。我知道,当人们像雄浑的山 山口。”将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠 河一样打开自己时,就能够收获美,收获快 乐,收获爱。 的粥”,多么新颖别致的比喻啊! 请你也运用比喻的手法写一段文字。100 (选自《光明日报》2024年2月23日,有删改) 字左右。 5.下列选项中对本文的表述不正确的一项是 ( ) A.文章主要以作者的行踪为线索,依次经 过怒江第一湾、老姆登村、丙中洛等地 方,由所至写到了所见所感。 B.第②段“我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的 21和去,“闻过来”跨动作,突是了他的鼎引和 事,谈心说所揭乐的现象更且哥量性,从副深化小说土 清栩人家(节选 ,强了回盘味。 难这,”往门上一“则表现了次身暗荡无力 (2)运别,祝老,好!要是无(30现跨开长,我环求 一.枉素· 示现一,段整到一种现点,小说的因日是“数亮子” 握任评奇,请阿有时问吗? 现互下午三点在教举行班级演病比容:单地 支撑:“后淌汗,院子因围的小是了一断”刚过 摇持写,生动&绘了地因因大量出汗的皆最,进 势天是育会文的形免,析有人的要死行为都在等走 1.(短 (2)度 (3运例:较的老场,爱的学口!时变效昨日. 一步强洲了生的痛苦程度,整个句子面过结作和 前前是富来,皆犬的活劝活动了故事皆节的展开,生 ( 离料却又在,回着歌的中校闻生活,每一个吾 的刻画,技读考够深现体会新强国的困境,为后文 说过警犬露生人性的自,要,,姓鹅了社 (4)比喻 & 有都承些着关好猛的回忆,下面请碰听第一拉国学 士块的行为提位了在力的垫。 会中睹,乱悲的现象,因此小说的主众显警夫。 (5)删面 不不 选“格爸”在立中立为“持别,与众不到”,西七缺的 3.(1)CB 的演讲,演讲的整目是《生话的一个音特》 示停二:我赞因第二种观点,小说以寻没呢为土 1.□ “格色”刚现在物看病前必复先较七块果汇,这个效 线,出了包括路人,模衣在内的听有人,这格人 3.(1)远例,家是一家人互熟件,望相助,共死遍。 (2运,石:岁月短数 题不活入情,心不,从是不改。选 看似正直,善位,坦在音地里效了各,们部是 家是给复们提伏衣食住抒料精神力量的地支,是我们 新面上流,但内心善夜,他会免夜为四接选 (3①2025年5日16日”初小”位置 这小说所要讽幅珍对象,小说正是以起国运人性的 体和阅的归宫 远情:请正。 ,因此,苍七块的”格色”是指个性的一种体现,数 (听的号 般余性,用人性深处的百B,次装、灼,批判社会中 掉-下”. 让人感张的的,文让火看列物的善良坚守原则 家风不仅卷家庭的精眼献,更计会的 用略,引的现象,而餐大且是起弹联故事的作用。 (4示例,没一阅回官 抖一抒生真情 的-n 其此小说的主意是事化中死有的弯事人. 道秉性,民防文化根源。 三、写作·表达 第三单元 三.写·达 落差 选 11.阴,活在条眼面的是一个亭王立的小站始,厚厚 aC 生.候,双予球,深喝一口气,些日起, " 鱼我所也 的整在的对斑格在新头上,一副大枢跳锁已经占去 4.A 了三因下,按着,位变觉的篇一般翻看上 1 u第 限 一.:词 了一数:眼撞后组有一双正在脱着的豆互呢一在 产去,离鼓笔足有四本,他把球交兴右子中月 可刻小这一互马时,一根到主音,现意小小的 二.度·四& 板指去,球“”的一声反弹下来,说对遇,时快,恰 灵活的豆没限立里成了精道沟的小月场,地。 2(1)且取,这是苟日生的意 6.望队是一支神出鬼没,英渠普战,好恶、沉 三就跨到签下,“谓”地跳起来,从手抓住飞未的球 12提如.(这心 月牙下还有一强正在“好笔”的,这双互互眼转 日夜,深受百姓撕的抗日队. 帝头顶,一摇,些后“呢”地叫了一声,把球滚选了 (1认为不值得,表轻视因 偶因,以送上境达的”好笑”,大家肯定延道的 7.环耳(量物指)写了看流,实 . 有开久益赴((7)止 主意登生了。 则充话:音造了清美的用,示看日传控 7 漏 素 * 3.(1) .量(2) 图:别 (本生,这数人的之心 下的白挖隐被着流物的反抗力量相不的没的 【答呈度】 一.积·远用 语。 (),感、选激:与,话气 1.(1 m d 桓 暂 6 变色龙 &.冠深分用第一人填强作品的直实,让读者 (气气贺 (.元前,涵 有化人感,体现后人对旅精排的敬与传承,精感表 一、相黑:运用 (B 4.C,D 止直. 1. (1h hir可 (4)觉2 6.(D二不可得 生误现文者也 三.·表 (2 (2)万不那礼又为受之万于如是 2.B 3.A .例,次的一生部在线,斗程一个问题的答家,山路 (DCAB (1)非挂财者存心也 人有之 (3)是故所法有甚于生苦 所要有耳干死者 4.(1”改格体工空 (1)环境社会经这,人民扮困的况 (去“由““控” 我不最第一个数强鉴客的人,再我母是在寻我答案的 上第一一个发现换形清美的点 1C 7.(1)①将“开”改为“开” 删去多” 写在 审题立意 3.(1)示视,看组石处专跟庭露出度 ②地 界 (30①例:改格宽车追通宣 【写是】过是一凸题文,审这题日,题定关 (2)录得一要装模落大,一个坚政权下的官, (CAn D 众处现到头小事,化无会,我从这出了技政 ②{:桥满序相气野 时”刻”,这个表层思天气暗,跳系人生,探充 二.阅读·理解 其保到含义为挫折过后的心风感相,注意号好心理 朽黑陷的院。 (③路 5.D 习,光出暗“给自已美是 二,礼乙已,一小社会的误书人,楼晃着在 (1)凸(2)””,无,从 (3)见 (4因为 二、阅读:理解 新数些香豆明酒,我中读决了一个迁读 .这句话坛用了比确跨整缺平庆,泥山比了风的 综合性学习 岁月如数--我们的初中生活 人的清高。 全计领换出来的石,生动形象地写出了皇冠山闪 1(1C (1)用给用人,丐也因受轻孤不接。 美的特点,表达了作者显过击的喜爱和赞美 1①了如 (①在”一分收疾”后如“的味” ()说。“这不是我的必弟啊!”然听夜他许让 之情。 由于 1.文中”之音”的穷人守”本心”的方式 离开。 ③ 1.个努这恶了路:阅略的材效话怀答观接客 (3)示例;我内深是两个活章临人物,意为间学之译 标的冒引号 开题的梦之,②表的自辑,努士 的精流水存,处巧的字体士班土庄,程框件,折 现在宁阻情是,电不慰接亮福轻作的临舍, 改交自已的生活状态,开启新的人生道路,②北京老人 了白己的严和驱睡,不为了生存百效齐自已的道指 效,风敬浪“刚是对行的关好祝场。 5. 开日已情头,复心:死心灵慰题① (4)示例,小至,一刚次们要,各西了,来 线。 4.(1)句中”公民”一间本来数起守法的人,这里却用 在本导下欧曾关,开心,热相处,让选 乙.文中的左第表现息的可量品有,史点不渝的 来的日子,看我们续保持联系,不忘此。临方 请。 老称一个改与熟选气夜的是,各若限段语的形式。 的路,显不可睡差处是担涂,物要幅“长风破涌会 111.C 1CAB A 格,勇效无的,正不阿. i区. 三.写.表过 有时,指云帆这涂得”,法,努,我们要一概 (2》)中的“删在胸朋永”,本来人是构的主人,应该 .示例,赴天的用不退柔,也不热到,它用冰冷冲谢着对 问陪的。 13.)并不是只有帮人有这心,人人都在,只是皆人不 让确在白已即,者用上人下跪的 上一个学有的记忆,它一下流是连使好儿天,说大不 2.(1)确,亲疫的回学幻.学校下用四称行“岁月& 罢了。 为泪行讯朝. 大、说小不小,就像一个没无日的的皆者,既不看点,出 ”主题演讲决赛,本在下午三点花班行到级析 (21把(埃)杀了我一人而数出两子多人,我 7.①小说勉笔出现“我”这一形来,明酒缸过的事法 ,这拨最排的学参如学校总次,非品难,该则 34.就遍仁者/批今独料为铅子/将有手? 不喻悦,整个布以获是这标的,天上是环荣的,带 么后的呢! 是“我”所见到的,地强了故事的真实牲,②“表换赶努 挥之不去的之意,上是的,本远一副冲 的神。 必成,甲到学们器跃提名,排战自我,痛得粘冠,病 35.标第不顾个人安危,中慰含弃生命,在要坚符道义,为 之子位”,表明“我”位柏被警夫发度自已所干的坏 学校的位上示自已和侵的风! 身陷跨商千多无享百姓平反,这正体现了文 35 *