第2课 构建人类命运共同体(速记手册)-2024-2025学年九年级下册道德与法治同步测控全优设计

2025-03-24
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山东先德睿图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第二课 构建人类命运共同体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.85 MB
发布时间 2025-03-24
更新时间 2025-03-24
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 一卷好题·初中同步测控全优设计
审核时间 2025-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51217592.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 第一单元 我们共同的世界 谋求互利共赢 1.(1)地球村命运共同体 第一课同住地球村 (2)共同责任全球性(3)交汇点 开放创新包容互惠(4)对话协商 开放互动的世界 普遍安全 合作共赢 开放包容 绿色低碳(5)地球 世界国际 1.(1)开放开放范围(2)发展 关系人类命运共同体 大发展大变革大调整 贫富差距 2.(1)相互信任守望相助 共同担当 (3)紧密联系 彼此影响 (2)价值善待世界 2.(1)商品生产 经济全球化生产者 (3)全球世界 祖国 (2)商品贸易世界各地世界各地 3.(1)全球配置资源各国经济 第二单元 世界舞台上的中国 (2)新的机会风险与危机 4.参与竞争风险意识 第三课与世界紧相连 5.(1)基本特征充满活力 人类文明 多样的文化丰富多彩 中国担当 (2)前提和基础相互交融 6.(1)独特经验和智慧文化差异 1.(1)不逃避(2)全球治理体系建设 理解和包容(2)开放和包容 和改革稳定安全化解 和而不同兼收并蓄 经济援助环境保护(3)发展中 经济(4)建设者贡献者 维护者 复杂多变的关系 影响力感召力 塑造力 1.(1)美苏对峙 多极化 2.(1)共商共建共享中国方案 (2)国际力量 和平与发展 人类命 (2)国际事务 承担责任 积极探索 运共同体动荡变革 负责任大国 (3)新兴经济体发展中国家多极化 (3)全球治理 国际责任 (4)相互依存 相互制约单独 与世界深度互动 2.(1)科学技术人类社会人类 (2)全球化多极化 合作互惠 1.(1)中国文化接触认识魅力 (3)合作竞争经济 科技实力 接受(2)新的活力引擎稳定器 (4)和平发展合作 共赢 (3)世界格局人类命运共同体 和而不同共商共建共享 第二课构建人类命运共同体 公平公正包容有序 (4)构建全球治理体系共同行动 推动和平与发展 2.(1)认识世界改造世界优秀成果 1.(1)和平战争 (2)交流互鉴自身文明进步 (2)和平和平与发展 对话协商 (3)交流互鉴 人文精神文明 和平(3)霸权主义强权政治 交流文明互鉴 文明共存 民族问题恐怖主义(4)每个人 第四课与世界共发展 和平爱好和平责任 2.(1)幸福潜能和谐共生发展 中国的机遇与挑战 (2)不平衡战争自然环境教育 (3)消除贫困促进发展递进式 L.(1)资金技术基础设施中国制造 (4)贫困可持续发展 中国创造(2)合作共赢影响力 29I道德与法治第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 推动和平与发展 基础知识梳理 知识点一维护世界和平 1.如何看待世界和平问题? (1)我们生活在 的年代,对和平的生活习以为常。但回顾历 史, 让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。 (2)人类运用多种方式维护 ,为实现和平不断进行新的探索。 世界上维护和平的力量不断壮大, 成为时代的主题。我 国坚持通过 、以 手段解决国际争端和热点难点问 题,永远做维护世界和平的坚定力量。 (3)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离,局部战争与 冲突从未间断, 、宗教 冲突、领土争端和 等威胁和平的种种因素依然存在。 (4)驱散战争的阴影、维护世界和平需要 的努力。在这个世 界上,有无数人在默默地守卫 ,让我们拥有安宁的生活。我们要 看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达 的愿望,主 动承担维护世界和平的 ,为维护世界和平作出贡献 核心笔记正确看待世界和平问题。 影响世界和平的因素 维护世界和平 维护世界和平需要每个人的努力 6 第二课 构建人类命运共同体。 | 道德与法治 知识点二推动可持续发展 2.如何看待世界发展问题? (1)消除贫困,让人们都过上。 的生活,平等和有尊严地在健康 ,与自然 的环境中充分发挥每个人的 ,建设和平、 公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的 课题。 (2)世界经济发展 现象仍然存在。发达国家与发展中国 家间的差距仍然很大。频发的 、恶劣的 、落后的 等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困 (3)人类社会对于 的追求没有止境,在不 同的发展阶段设立了 的减贫目标。 (4)面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的 、改善 教育和医疗卫生条件、促进 共同努力,取得了阶段性成果。 核心笔记正确看待世界发展问题。 (世界经济发展不平衡 世界发展问题 推动可持续发展的措施 拓展延伸和平与发展的关系 和平与发展之间的关系表现为以下几点:(1)和平是发展的前提和基 础。只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往,顺利 实现本国的发展计划。(2)发展经济是维护世界和平的有力保障。和平事 业需要一定的物质基础,而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。 具体来说,世界经济的发展促进了国际分工,增进了各国间的交流和联合, 有可能抑制世界战争的爆发;经济的发展有助于消除世界不稳定的因素, 减少发生军事冲突的可能性;世界经济特别是发展中国家经济的发展有利 于世界和平力量的壮大。 I道德与法治第一单元 我们共同的世界 谋求互利共赢 基础知识梳理 知识点一应对全球性问题 1.为什么要构建人类命运共同体 (1)人类生活在同一个 ,生活在历史和现实交汇的同一个时 空,越来越成为你中有我、我中有你的 (2)采取共同行动,承担 ,构建人类命运共同体,应成为 各国解决 问题的必然选择。 (3)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的 ,谋求 的发展前景。 (4)面对全球性挑战,各国应坚持 ,建设一个持久和平的 的世界;坚持 世界;坚持共建共享,建设一个 ,建 设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个 的世界;坚 持 ,建设一个清洁美丽的世界。 ,各国共处一个 (5)人类只有一个 中国积极 开展中国特色大国外交,推动建设新型 ,推动构建 ,弘扬和平、发展、公正、正义、民主、自由的全人类共同价值,引 领人类进步潮流。 核心笔记如何应对全球性问题? [采取共同行动,承担共同责任 应对全球性问题 构建人类命运共同体 拓展延伸全球性问题 所谓全球性问题,是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限 关系到整个人类生存与发展的严峻问题,诸如:战争与和平、南北关系、生 8 第二课 构建人类命运共同体o1 道德与法治1 态失衡、环境污染、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪等等。 知识点二关心共同命运 2.如何应对全球性问题? (1)构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各 国人民间的 和 (2)关怀生命、尊重生命的 ,能够让我们不仅 自己, 而且把关切的目光投向 ,关注他人的命运,把他人看成同我们一 样的人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与 合作。 (3)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要 放眼 ,关注 的发展,关注人类的命运,又要心系 在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书 写人生华章。 核心笔记 世界各国如何谋求互利共赢 [应对全球性问题 谋求互利共赢 构建人类命运共同体 拓展延伸人类命运共同体 构建人类命运共同体理念自提出以来,伴随着共建“一带一路”等全球 合作理念与实践而不断丰富,逐渐被国际社会所认同,成为推动全球治理 体系变革、构建新型国际关系和国际新秋序的共同价值规范。构建人类命 运共同体理念是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,是对马 克思列宁主义的继承、创新和发展,是对中华人民共和国成立以来我国外 交经验的科学总结和理论提升,蕴含着深厚的中国智慧。构建人类命运共 同体理念为全球生态和谐、国际和平事业、变革全球治理体系、构建全球公 平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。

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