专题04 古代诗歌阅读（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期中真题分类汇编

专题04 古代诗歌阅读 1.（23-24高一下·河南省焦作市·期中）阅读下面这首清诗，完成下面小题。 金陵晓发 姚鼐 湖海茫茫晓未分，风烟漠漠棹还闻。 连宵雪压横江水，丰壁山腾建业云。 春气卧龙将跋浪，寒天断雁不成群。 乘潮鼓楫①离淮口，击剑悲歌下海②溃。 【注】①“鼓楫”：化用《晋书·祖逖传》“中流击楫”的典故。后用来形容收复失地、报效国家的激昂意气或忧国忧民的慷慨激昂之情。②海：海边，此处用以指长江。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．题目明确诗人在清晨从金陵启程，诗歌中“晓未分”“连宵”“建业”等对此也有照应。 B．诗人在春天乘船出发，烟波缭绕，只见水天茫茫无涯；一片寂静，只闻船棹击水之声。 C．“山腾建业云”与《登泰山记》中“半山居雾若带然”都以动态的云雾衬托山峰的高耸。 D．雪压江水，春寒浓重，断雁独飞，路途艰辛，但诗人还是趁着涨潮时离开淮口，直下长江。 16．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。 2.（23-24高一下·河南省郑州市巩义市·期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 望九华赠青阳韦仲堪① 李白 昔在九江上②，遥望九华峰。 天河挂绿水，秀出九芙蓉。 我欲一挥手，谁人可相从？ 君为东道主，于此卧云松。 ［注］①九华，即九华山，位于安徽省青阳县；韦仲堪，李白好友，时任青阳县令。②九江，这里指长江。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人开篇回忆自己曾经放舟长江，遥望九华，交代了本诗的写作目的。 B．诗的五、六两句写诗人欲寻同伴共游九华，故想要振臂一挥发出召唤。 C．李白在诗中运用了“云松”这一意象来隐喻友人超尘脱俗的不凡气质。 D．本诗以古风形式呈现，格律相对自由，语言洗练自然，风格清新飘逸。 16．本诗“天河挂绿水，秀出九芙蓉”两句广受后世称道，请赏析其精妙之处。 3.（23-24高一下·河南省洛阳市·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 蓦山溪① 辛弃疾 赵昌父赋一丘一壑②，格律高古，因效其体。 饭蔬饮水③，客莫嘲吾拙。高处看浮云，一丘壑、中间甚乐。功名妙手，壮也不如人，今老矣，尚何堪？堪钓前溪月。 病来止酒，辜负鸬鹚杓④。岁晚念平生，待都与、邻翁细说。人间万事，先觉者⑤贤乎？深雪里，一枝开，春事梅先觉。 【注】①1195年，辛弃疾于福建任上被弹劾罢官，本词作于作者退隐田园之后。②一丘一壑：作者退隐之地有小丘和沟壑，是作者退隐之地的代称。③饭蔬饮水：语出《论语·述而》：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”④鸬鹚杓（sháo）：一种酒具。⑤先觉者：赵昌父归乡稍晚于作者，作者戏称自己是“先觉者”。 15．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．这首词开头介绍了词人罢官归隐田园后的日常生活，词人希望朋友不要嘲笑自己这样愚拙的生活状况。 B．“病来止酒”两句借景抒情，写出了词人因老来生病时要戒酒而只能辜负酒具，内心充满了无奈之感。 C．“深雪里”三句描写雪中梅花察觉到春天即将到来的信息，与“前村深雪里，昨夜一枝开”有异曲同工之妙。 D．在这首词中，作者似乎把一切都看得闲淡无谓，其实这并不是作者的本意，而是作者对现实政治的失望与悲叹。 16．用典是辛弃疾诗词的一大特色。请简要分析这首词的上阕是如何通过用典来表达情感的。 4.（23-24高一下·河南省商丘市·期中）阅读下面这首宋诗，完成小题。 登岳阳楼二首（其二）① 陈与义 天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。 楼头客子杪秋②后，日落君山③元气中。 北望可堪回白首④，南游聊得看丹枫。 翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。 【注】①靖康之变，陈与义当时被贬陈留，随着难民南下，至岳阳楼时作了此诗。②杪秋：晚秋。③君山：君山岛，位于湖南岳阳东部的洞庭湖中。④白首：白色枯草。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描写洞庭湖的天空、湖面、夕阳等多种景物，“晴不风”即晴空万里，表现了洞庭湖的风平浪静。 B．颔联写诗人登楼所见的晚秋落日美景，写景亦写人，晚秋、落日等意象寄寓着诗人内心复杂的情绪。 C．诗人从颈联起开始写归途，往北看去可见白色的草，往南望去可见枫叶红红，此联对仗工整，别有韵味。 D．诗人随难民南下，一路行至洞庭，在这里欣赏了美景，但到了巴陵还没有写出诗来，至岳阳楼时才作了此诗。 16．王夫之《姜斋诗话》中说“以乐景写哀——倍增其哀乐”，请结合诗歌谈谈你的理解。 5.（23-24高一下·河南省信阳市·期中）阅读下面两首诗歌，完成小题。 游山西村① （宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 社日② （唐）王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注】①写此诗时，诗人被投降派弹劾罢归故里。②社日：古代祭祀土神的日子。 15．下列对陆诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．陆诗首联写农家酒味虽不醇厚，待客情意却十分深厚，一个“足”字，表达了农家款客的盛情。 B．“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句，既是全诗的总结，也是对诗人漫游山村心情的表述。 C．陆游写此诗正罢官闲居在家，诗人对诈伪的官场心灰意冷，只想在家乡安度晚年，忘掉朝廷之事。 D．陆诗以游村贯穿，并把秀丽山村自然风光与淳朴村民习俗和谐地统一在完整的画面里，意境优美。 16．两首诗都写了“社日”这一古老乡土风俗，但在描写手法上却有明显不同。请结合诗句简要分析。 1.（23-24高一下·河南省洛阳市·期中）阅读下面这首《红楼梦》中的诗歌，完成下面小题。 问菊 林黛玉 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。 孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？ 圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩①病可相思？ 休言举世无谈者，解语何妨片语时。 【注】①蛩：蟋蟀。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联即直切“问”字，所谓“讯秋情”即问讯菊花的情怀意向，将诗人自己的情怀赋予了菊花。 B．颔联运用了对比的手法，写出了菊花不与百花争艳、深秋开放的特点，十分切合小说中黛玉之性格。 C．颈联写园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，交代了菊花生活的环境，直接抒发诗人内心的寂寞、相思之情。 D．尾联运用拟人手法，视秋菊为知己并与之谈心，赞美菊花的“孤标傲世”的高洁风格。 16．《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运，请结合本诗并联系原著简要分析“人菊合一”的体现。 2.（23-24高一下·河南省郑州市十校联考·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 元和十二年淮寇未平诏停岁仗愤然有感率尔成章① 白居易 闻停岁仗轸②皇情，应为淮西寇未平。 不愤气从歌里发，无明心向酒中生。 愚计忽思飞短檄，狂心便欲请长缨。 从来妄动多如此，自笑何曾得事成？ 【注】①元和十二年春江州作。岁仗是新年大礼，皇帝主持朝会，接受四方朝贺。②轸：忧虑。 15．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人听说朝廷因淮西叛军没有平定而停止朝会大典，对此感到无限忧愤。 B．诗人心中的不平之气和无名怒火油然而生，借助痛饮狂歌方得以抒发和缓解。 C．诗人忽然想到要迅速飞檄声讨，请缨作战，表达了为王前驱、平定叛乱的决心。 D．全诗一气直下，流转自如，不同于白居易诗歌的平和朴实，是其诗歌中难得的变奏。 16．本诗题中的“率尔”与《论语·侍坐章》子路“率尔而对”的“率尔”相比，有哪些异同？请结合相关语句简要分析。 3.（23-24高一下·河南省南阳市六校联考·期中）阅读下面这首清词，完成下面小题。 夏初临·天龙寺是高欢避暑宫旧址 朱彝尊 贺六浑①来，主三军队，壶关②王气曾分。人说当年，离宫筑向云根。烧烟一片氤氲，想香姜③、古瓦犹存。琵琶何处？听残《敕勒》，销尽英魂。 霜鹰自去④，青雀空飞，画楼十二，冰井无痕。春风袅娜，依然芳草罗裙。驱马斜阳，到鸣钟、佛火黄昏。伴残僧、千山万山，凉月松门。 【注】①贺六浑：即高欢。东魏权臣，北齐王朝奠基人，史称北齐神武帝。②壶关：高欢曾在壶关一带的山中居住过。③香姜：避暑宫的香姜阁。④霜鹰自去：高欢有次与刘贵、尉景等人射猎，放一白鹰。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．词的前三句写神武帝高欢统领三军、王气十足，是咏史怀古诗歌的惯用写法。 B．“人说当年”一句提示“离宫筑向云根”是听人所言，犹言高欢的离宫修建得雄伟壮观。 C．词中用“袅娜”拟人化地描写春风，以女子体态柔美轻盈表现春风的轻柔美好。 D．词的下阕画面感极强，充分调动视觉、听觉、触觉、味觉，给人以余音悠长的感觉。 16．这首词抒发了作者咏史怀古的感慨，请结合诗句分析作者是如何抒发情感的。 4.（23-24高一下·河南省开封市五校联考·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 自题交游风月楼① 冯取洽 平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄。 一溪流水一溪月，八面疏棂八面风。 取用自然无尽藏，高寒如在太虚空。 落成恰值三秋半，为我吹开白兔宫。 [注]①这是一首题赞诗，题于新楼落成之际。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全诗以风月楼为咏吟对象，借山水风月等自然景物的陪衬，题赞风月楼的高与美。 B．首联中“平揖”本义为双方地位相等，各拱手而不拜，此处写风月楼与山峰相平。 C．颔联巧用数字，“一溪”和“八面”重复回环，对仗工整，写景中又照应了风月楼的名字。 D．尾联点明新楼落成的时间，以月宫仙阙喻指风月楼，表达出诗人仰慕仙人之情。 16．请简要分析颈联的表达技巧。 5.（23-24高一下·河南省郑州市第一中学·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·闻采石战胜① 张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写②悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处③，骇浪与天浮。 忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。 【注】①1161年冬虞允文统帅建康诸军，“以舟师拒金主亮于东采石，战胜却之”，词人当时滞留“楚地”后方。②写：同“泻”。③剩喜：甚喜。燃犀处：采石矶。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．此词在开篇就用“雪洗虏尘静”一句点明了“采石战胜”的词题。 B．“剪烛看吴钩”一句运用典故，表达了词人杀敌建功的迫切愿望。 C．下阕开头由回忆两位英雄写起，词人借此赞美虞允文的抗敌功绩。 D．整首词紧扣“喜”，极力表现词人听闻采石战胜的欢欣喜悦之情。 16．词学界有一种观点认为张孝祥词风上承苏东坡，下启辛稼轩，整体来看，这首词属于哪种艺术风格？请结合全词简要分析。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 古代诗歌阅读 1.（23-24高一下·河南省焦作市·期中）阅读下面这首清诗，完成下面小题。 金陵晓发 姚鼐 湖海茫茫晓未分，风烟漠漠棹还闻。 连宵雪压横江水，丰壁山腾建业云。 春气卧龙将跋浪，寒天断雁不成群。 乘潮鼓楫①离淮口，击剑悲歌下海②溃。 【注】①“鼓楫”：化用《晋书·祖逖传》“中流击楫”的典故。后用来形容收复失地、报效国家的激昂意气或忧国忧民的慷慨激昂之情。②海：海边，此处用以指长江。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．题目明确诗人在清晨从金陵启程，诗歌中“晓未分”“连宵”“建业”等对此也有照应。 B．诗人在春天乘船出发，烟波缭绕，只见水天茫茫无涯；一片寂静，只闻船棹击水之声。 C．“山腾建业云”与《登泰山记》中“半山居雾若带然”都以动态的云雾衬托山峰的高耸。 D．雪压江水，春寒浓重，断雁独飞，路途艰辛，但诗人还是趁着涨潮时离开淮口，直下长江。 16．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。 【答案】15．C 16．①离别家乡，踏上旅途的孤寂迷茫。“湖海”之“茫茫”、“风烟”之“漠漠”，大雪覆盖的横江水，寒空中的失群断雁，分明浸润着诗人孤寂与迷茫之感。②不惧艰险，战胜恶劣环境的勇气。虽然路途艰辛，但是诗人趁着涨潮的时候扬帆起航，击剑悲歌，离开渡口，表现了诗人不惧艰险、义无反顾出发的勇气。③报效国家，实现人生抱负的决心。尾联化用祖逖“中流击楫”的典故，抒发了志节慷慨、报效国家的壮志决心。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“都以动态的云雾衬托山峰的高耸”错误。《登泰山记》“半山居雾若带然”中，“居雾”指停留在山间之雾，应是静态的。 故选C。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想感情的能力。 本诗前三联写景，尾联叙事，主观情感蕴含其中。 前三联所取之景，湖海茫茫、风烟漠漠点明春寒浓重，气候恶劣；“横江”的意象指代金陵长江之恶浪，雪压江水、山笼云雾暗示旅途艰辛；寒天断雁的失群孤独，映射着诗人孤寂迷茫的心境。 “雪压”“山腾”实为诗人内在力量的外射，看下文，诗人仍旧“乘潮鼓楫离淮口”，趁着涨潮的时候，扬帆起航，击剑悲歌，离开渡口，表现了诗人不惧艰险、义无反顾、乘风破浪的决心。 尾联，乘潮起划桨离开淮口，击剑悲歌直下大海之滨。“乘潮鼓楫”写诗人义无反顾、乘风破浪开船出发，“击剑悲歌”表现了诗人突破恶劣环境、挑战人生境遇的勇气。化用祖逖“中流击楫”的典故，借助注释提示，可感受出诗人志节慷慨、报效国家的壮志决心，感受到诗人胸中涌起的力量感和崇高感。 2.（23-24高一下·河南省郑州市巩义市·期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 望九华赠青阳韦仲堪① 李白 昔在九江上②，遥望九华峰。 天河挂绿水，秀出九芙蓉。 我欲一挥手，谁人可相从？ 君为东道主，于此卧云松。 ［注］①九华，即九华山，位于安徽省青阳县；韦仲堪，李白好友，时任青阳县令。②九江，这里指长江。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人开篇回忆自己曾经放舟长江，遥望九华，交代了本诗的写作目的。 B．诗的五、六两句写诗人欲寻同伴共游九华，故想要振臂一挥发出召唤。 C．李白在诗中运用了“云松”这一意象来隐喻友人超尘脱俗的不凡气质。 D．本诗以古风形式呈现，格律相对自由，语言洗练自然，风格清新飘逸。 16．本诗“天河挂绿水，秀出九芙蓉”两句广受后世称道，请赏析其精妙之处。 【答案】15．A 16．①想象雄奇，比喻不凡：在诗人眼里瀑布犹如天河倾泻的绿水，山峰宛如秀丽摇曳的九朵芙蓉。②炼字精工，别出心裁：“挂”字化动为静，“出”字化静为动，既写出了远景山水的特征，又充满灵动之美。③画面感强，情景交融：此二句尽显九华山水的灵秀之美，诗人的喜悦之情融于景中。④承上启下，过渡自然：此二句既承接上文昔时江上遥望之忆，又开启下文欲邀伴同游之兴。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 A.诗作开篇并未交代写作的目的。从诗歌的题目来看，诗人创作此诗是为了赠予好友。 故选A。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①想象雄奇，比喻不凡：“天河挂绿水，秀出九芙蓉”诗人荡舟江上，遥望九华，瀑布好像一条巨幅长练高挂山巅，与苍翠的山色相映，晶莹可爱；九座高峰犹如九朵盛开的莲花从莽莽山峦中婉然脱出，奇秀美好。 ②炼字精工，别出心裁：“挂”字很妙，它化动为静，维妙维肖地描写出瀑布在遥望中的形象；九华素以山色葱蒨著称，“绿”字从总体上体现了它的美感特征。“出”字化静为动，“秀出”写出九峰秀丽挺拔之容。 ③画面感强，情景交融：“绿水”“芙蓉”表现山水的奇秀美好，尽显九华山水的灵秀之美，也表现诗人如惊如喜、心悦神摇之情。 ④承上启下，过渡自然：诗人对九华山这样出神入化的描写，以及对九华山如痴如醉的喜爱，承接上文诗人遥望九华，至今萦怀不忘，为之神往，又为下文的欲邀伴同游作了铺垫。 3.（23-24高一下·河南省洛阳市·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 蓦山溪① 辛弃疾 赵昌父赋一丘一壑②，格律高古，因效其体。 饭蔬饮水③，客莫嘲吾拙。高处看浮云，一丘壑、中间甚乐。功名妙手，壮也不如人，今老矣，尚何堪？堪钓前溪月。 病来止酒，辜负鸬鹚杓④。岁晚念平生，待都与、邻翁细说。人间万事，先觉者⑤贤乎？深雪里，一枝开，春事梅先觉。 【注】①1195年，辛弃疾于福建任上被弹劾罢官，本词作于作者退隐田园之后。②一丘一壑：作者退隐之地有小丘和沟壑，是作者退隐之地的代称。③饭蔬饮水：语出《论语·述而》：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”④鸬鹚杓（sháo）：一种酒具。⑤先觉者：赵昌父归乡稍晚于作者，作者戏称自己是“先觉者”。 15．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．这首词开头介绍了词人罢官归隐田园后的日常生活，词人希望朋友不要嘲笑自己这样愚拙的生活状况。 B．“病来止酒”两句借景抒情，写出了词人因老来生病时要戒酒而只能辜负酒具，内心充满了无奈之感。 C．“深雪里”三句描写雪中梅花察觉到春天即将到来的信息，与“前村深雪里，昨夜一枝开”有异曲同工之妙。 D．在这首词中，作者似乎把一切都看得闲淡无谓，其实这并不是作者的本意，而是作者对现实政治的失望与悲叹。 16．用典是辛弃疾诗词的一大特色。请简要分析这首词的上阕是如何通过用典来表达情感的。 【答案】15．B 16．“饭蔬饮水”出自《论语》，表达了词人安贫乐道（或清心寡欲）的高尚情怀。②“壮也不如人，今老矣，尚何堪”出自《烛之武退秦师》，表达了词人怀才不遇、壮志难酬的幽愤之情。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“借景抒情”错误，应是通过叙事来抒发感情。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想情感的能力。 “饭蔬饮水，客莫嘲吾拙”，吃蔬菜饮白水，客人不要笑我生活清贫。“饭蔬饮水”出自《论语》。子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”说明了有理想、有志向的君子，不会总是为了自己的吃穿住而奔波。在贫困艰苦的情况下照样可以很快乐，不道义而得到的富贵是不好的。用孔子的典故表达了词人安贫乐道（或清心寡欲）的高尚情怀。 “壮也不如人，今老矣，尚何堪？”年轻力壮时尚且不被重用，现在老了，更担单不起重任了。“壮也不如人”出自《左传》《烛之武退秦师》的故事，“臣之壮也犹不如人，今老矣，无能为也已。”烛之武年老时才被重用，辛弃疾这里借典故来表达自己怀才不遇、壮志难酬的幽愤之情。辛弃疾隐居瓢泉时年岁已大，也只能垂钓月前。 4.（23-24高一下·河南省商丘市·期中）阅读下面这首宋诗，完成小题。 登岳阳楼二首（其二）① 陈与义 天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。 楼头客子杪秋②后，日落君山③元气中。 北望可堪回白首④，南游聊得看丹枫。 翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。 【注】①靖康之变，陈与义当时被贬陈留，随着难民南下，至岳阳楼时作了此诗。②杪秋：晚秋。③君山：君山岛，位于湖南岳阳东部的洞庭湖中。④白首：白色枯草。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描写洞庭湖的天空、湖面、夕阳等多种景物，“晴不风”即晴空万里，表现了洞庭湖的风平浪静。 B．颔联写诗人登楼所见的晚秋落日美景，写景亦写人，晚秋、落日等意象寄寓着诗人内心复杂的情绪。 C．诗人从颈联起开始写归途，往北看去可见白色的草，往南望去可见枫叶红红，此联对仗工整，别有韵味。 D．诗人随难民南下，一路行至洞庭，在这里欣赏了美景，但到了巴陵还没有写出诗来，至岳阳楼时才作了此诗。 16．王夫之《姜斋诗话》中说“以乐景写哀——倍增其哀乐”，请结合诗歌谈谈你的理解。 【答案】15．D 16．①诗人一路逃亡来到洞庭湖，登上岳阳楼，此地湖水映天、天晴无风、夕帆片片、雁阵列列，可谓风景优美。②景色虽美，但靖康之变，山河破碎，让诗人流离失所，无家可归。③诗人借此乐景反衬出宋朝遭难之后诗人的沉痛哀情，表达出诗人心系国家政事，忧国忧民的思想情感。 【解析】15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“在这里欣赏了美景，但到了巴陵还没有写出诗来，至岳阳楼时才作了此诗”错。最后两句就是写诗人只顾观景，写着的诗到了江陵还未完，这就从侧面衬托了长江洞庭之间风光之好。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①诗人一路逃亡来到洞庭湖，登上岳阳楼看到的是“天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。”这就描绘了多种景物：天空、湖水、倒影、夕日、大雁，构成了洞庭湖独有的美景。表面上“晴不风”三字略显俗套，但这正和“大漠孤烟直，长河落日圆”有相同韵味，不加修饰，此地湖水映天、天晴无风、夕帆片片、雁阵列列，写出了湖水之壮美。 ②景色虽美，“北望可堪回白首，南游聊得看丹枫。”开始写诗人的归途了，靖康之变，山河破碎，而且又再一次将诗句引向了景物，向北看，见白草稀稀，向南望则见枫叶红红，诗人流离失所，无家可归。 ③最后两句写诗人一路欣赏景色，结果到了巴陵还没有写出来诗。这就从侧面衬托了长江洞庭之间风光之好。但是情感是“忧”的，表达了北宋国亡后，作者只能观景排忧之情。诗人借此乐景反衬出宋朝遭难之后诗人的沉痛哀情，表达出诗人心系国家政事，忧国忧民的思想情感。 5.（23-24高一下·河南省信阳市·期中）阅读下面两首诗歌，完成小题。 游山西村① （宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 社日② （唐）王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注】①写此诗时，诗人被投降派弹劾罢归故里。②社日：古代祭祀土神的日子。 15．下列对陆诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．陆诗首联写农家酒味虽不醇厚，待客情意却十分深厚，一个“足”字，表达了农家款客的盛情。 B．“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句，既是全诗的总结，也是对诗人漫游山村心情的表述。 C．陆游写此诗正罢官闲居在家，诗人对诈伪的官场心灰意冷，只想在家乡安度晚年，忘掉朝廷之事。 D．陆诗以游村贯穿，并把秀丽山村自然风光与淳朴村民习俗和谐地统一在完整的画面里，意境优美。 16．两首诗都写了“社日”这一古老乡土风俗，但在描写手法上却有明显不同。请结合诗句简要分析。 【答案】15．C 16．①陆诗运用正面描写的手法来写社日的景象。你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，展现了社日的喜庆热闹。 ②王诗运用侧面烘托的手法来写社日。春社散后，人声渐稀，到处都可以看到一些为庆祝社日而喝得醉醺醺的村民，被家人邻里搀扶着回家。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“诗人对诈伪的官场心灰意冷，只想在家乡安度晚年，忘掉朝廷之事”错误。对比诈伪的官场，家乡纯朴的生活自然会引发无限的欣慰之情，但诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事，秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来，这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。 故选C。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 如陆诗中，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写吹着箫，打起鼓，春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存，正面展示社日的热闹； 再看王诗，“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”写天色已晚，桑树柘树的影子越来越长，春社的欢宴才渐渐散去，喝得醉醺醺的人在家人的搀扶下高高兴兴地回家，这里没有直接写社日的场面，而是写春社散后的情形，采用的是侧面烘托的手法。 1.（23-24高一下·河南省洛阳市·期中）阅读下面这首《红楼梦》中的诗歌，完成下面小题。 问菊 林黛玉 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。 孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？ 圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩①病可相思？ 休言举世无谈者，解语何妨片语时。 【注】①蛩：蟋蟀。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联即直切“问”字，所谓“讯秋情”即问讯菊花的情怀意向，将诗人自己的情怀赋予了菊花。 B．颔联运用了对比的手法，写出了菊花不与百花争艳、深秋开放的特点，十分切合小说中黛玉之性格。 C．颈联写园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，交代了菊花生活的环境，直接抒发诗人内心的寂寞、相思之情。 D．尾联运用拟人手法，视秋菊为知己并与之谈心，赞美菊花的“孤标傲世”的高洁风格。 16．《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运，请结合本诗并联系原著简要分析“人菊合一”的体现。 【答案】15．C 16．①生长环境恶劣。颈联描写菊花清冷孤寂的生存环境，暗寓林黛玉寄人篱下，处境艰难； ②清高孤傲，不趋时不从众。颔联描写菊花轻俗傲世，花开独迟，和林黛玉清高孤傲的品格相似； ③知音难求，不被世俗理解。“众莫知”“何寂寞”“举世无谈者”明写菊花，实则写己，林黛玉视秋菊为知己并与之谈心，表现了她的孤独愁苦，渴望知音。 【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 C.“直接抒发诗人内心的寂寞、相思之情”有误。“圃露庭霜何寂寞”描写菊花的生长环境，是用环境“侧面衬托”诗人内心的寂寞孤独。 故选C。 16．本题考查学生鉴赏意象和人物形象的能力。 解答时先理解物象的特点，再与人物的品质特点相结合，分条作答即可。 颈联“圃露庭霜何寂寞”，圃露水冷清，庭院寒霜凝降，菊花生长在寂寞冷清的环境中，以环境烘托菊花的寂寞。此联描写菊花的生长环境恶劣，暗寓林黛玉身居贾府，处境艰难，孤独愁苦。 颔联“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，孤标傲世的人应该找谁一起归隐？为什么同样是开花，你却比春花更迟？菊花在秋季开放，不趋时不从众，赞美菊花清高孤傲。而林黛玉同样是这样孤傲高洁，不与世俗相合的品格。 尾联“休言举世无谈者，解语何妨片语时”，整个世间没有能够和菊花谈论的人，你如果懂得人的话语不妨和“我”小叙片刻。菊花无人交谈，没有知音，黛玉表示愿意和菊花交谈。诗人视秋菊为知己并与之谈心，表现了林黛玉不为世俗所理解、欣赏，渴望知音。 2.（23-24高一下·河南省郑州市十校联考·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 元和十二年淮寇未平诏停岁仗愤然有感率尔成章① 白居易 闻停岁仗轸②皇情，应为淮西寇未平。 不愤气从歌里发，无明心向酒中生。 愚计忽思飞短檄，狂心便欲请长缨。 从来妄动多如此，自笑何曾得事成？ 【注】①元和十二年春江州作。岁仗是新年大礼，皇帝主持朝会，接受四方朝贺。②轸：忧虑。 15．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人听说朝廷因淮西叛军没有平定而停止朝会大典，对此感到无限忧愤。 B．诗人心中的不平之气和无名怒火油然而生，借助痛饮狂歌方得以抒发和缓解。 C．诗人忽然想到要迅速飞檄声讨，请缨作战，表达了为王前驱、平定叛乱的决心。 D．全诗一气直下，流转自如，不同于白居易诗歌的平和朴实，是其诗歌中难得的变奏。 16．本诗题中的“率尔”与《论语·侍坐章》子路“率尔而对”的“率尔”相比，有哪些异同？请结合相关语句简要分析。 【答案】15．B 16．①子路的“率尔而对”表现了他急于表达自己志向的迫切心情。②白居易的“率尔”有匆忙之意，但体现出诗人在听闻叛乱、朝廷受辱后迅速迸发的爱国热情，表现他身在江湖仍心忧天下的情怀。“率尔”亦有轻率之意，诗人因自己往日多言妄动造成江州被贬，表现他自嘲背后隐含的忠而被谤、志不能伸的愤懑。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“借助痛饮狂歌方得以抒发和缓解”错。诗歌颔联写“不愤气从歌里发，无明心向酒中生”，结合首联“闻停岁仗轸皇情，应为淮西寇未平”可知，诗人听说朝廷因淮西叛军没有平定而停止朝会大典，感到无限忧愤，心中有不平之气和无名怒火，从而借助痛饮狂歌抒发内心的情感，没有体现“缓解”之意。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 子路“率尔而对”中，“率尔”是急遽而不加考虑的样子，子路的回答是不谦虚的，表现了他急于表达自己志向的迫切心情。 白居易“元和十二年淮寇未平诏停岁仗愤然有感率尔成章”中，诗人是在听闻淮西叛军没有平定、朝廷停止朝会大典后迅速迸发的爱国热情，此处的“率尔”有匆忙之意，表现作者身在江湖仍心忧天下的爱国情怀。 另外，本诗题目是“元和十二年淮寇未平诏停岁仗愤然有感率尔成章”，结合尾联“从来妄动多如此，自笑何曾得事成”，联想白居易曾有过被贬江州的经历可知，“率尔”亦有轻率之意，诗人因自己往日多言妄动造成江州被贬，淋漓尽致地表现了他自嘲背后隐含的忠而被谤、志不能伸的愤懑。 3.（23-24高一下·河南省南阳市六校联考·期中）阅读下面这首清词，完成下面小题。 夏初临·天龙寺是高欢避暑宫旧址 朱彝尊 贺六浑①来，主三军队，壶关②王气曾分。人说当年，离宫筑向云根。烧烟一片氤氲，想香姜③、古瓦犹存。琵琶何处？听残《敕勒》，销尽英魂。 霜鹰自去④，青雀空飞，画楼十二，冰井无痕。春风袅娜，依然芳草罗裙。驱马斜阳，到鸣钟、佛火黄昏。伴残僧、千山万山，凉月松门。 【注】①贺六浑：即高欢。东魏权臣，北齐王朝奠基人，史称北齐神武帝。②壶关：高欢曾在壶关一带的山中居住过。③香姜：避暑宫的香姜阁。④霜鹰自去：高欢有次与刘贵、尉景等人射猎，放一白鹰。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．词的前三句写神武帝高欢统领三军、王气十足，是咏史怀古诗歌的惯用写法。 B．“人说当年”一句提示“离宫筑向云根”是听人所言，犹言高欢的离宫修建得雄伟壮观。 C．词中用“袅娜”拟人化地描写春风，以女子体态柔美轻盈表现春风的轻柔美好。 D．词的下阕画面感极强，充分调动视觉、听觉、触觉、味觉，给人以余音悠长的感觉。 16．这首词抒发了作者咏史怀古的感慨，请结合诗句分析作者是如何抒发情感的。 【答案】15．D 16．①用典抒情。用高欢统帅三军、在壶关居住、放鹰逐猎等典故，抒发了词人对斯人已逝的缅怀和伤感。②对比抒情。用昔日高耸的离宫与现在仅存的古瓦相对比，昔日的画楼冰井已不再，抒发了沧海桑田、今昔盛衰的唏嘘感慨。③借景抒情。描写春风、斜阳、凉月松门等景物，抒发了作者深沉的历史之思。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗词内容，赏析诗词艺术特色的能力。 D.“充分调动视觉、听觉、触觉、味觉”理解错误，下阙并没有味觉描写。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①“主三军队，壶关王气曾分”这两句中，含有两段史事：一是高欢投奔尔朱荣后，英勇善战。另一件是：高欢曾在壶关一带山中居住过。所以这两句运用了用典的手法。在歌咏其“武功”与“王业”以后，作者便又转到今日所见之现实，可见，这两个典故抒发了词人对斯人已逝的缅怀和伤感。根据注解可知，“霜鹰自去”也是运用典故抒发了对斯人已逝的缅怀和伤感。 ②“人说当年，离宫筑向云根”“古瓦犹存”，用昔日高耸的离宫与现在仅存的古瓦相对比，“画楼十二，冰井无痕”，说明昔日的画楼冰井已不再，运用对比抒情的手法抒发了沧海桑田、今昔盛衰的唏嘘感慨。 ③词中“春风袅娜”“驱马斜阳”“凉月松门”描写了春风、斜阳、凉月松门等景物，下阕写了岁月流驰，此地仍是春风春草，时间已转到斜阳西下，举目所望，唯见山月松门等凄凉景象，运用借景抒情的手法抒发了作者深沉的历史之思。 4.（23-24高一下·河南省开封市五校联考·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 自题交游风月楼① 冯取洽 平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄。 一溪流水一溪月，八面疏棂八面风。 取用自然无尽藏，高寒如在太虚空。 落成恰值三秋半，为我吹开白兔宫。 [注]①这是一首题赞诗，题于新楼落成之际。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全诗以风月楼为咏吟对象，借山水风月等自然景物的陪衬，题赞风月楼的高与美。 B．首联中“平揖”本义为双方地位相等，各拱手而不拜，此处写风月楼与山峰相平。 C．颔联巧用数字，“一溪”和“八面”重复回环，对仗工整，写景中又照应了风月楼的名字。 D．尾联点明新楼落成的时间，以月宫仙阙喻指风月楼，表达出诗人仰慕仙人之情。 16．请简要分析颈联的表达技巧。 【答案】15．D 16．①用典：化用苏轼《赤壁赋》中的语句，写自然的无尽宝物任我享用，描绘了自然的壮丽、宏大。②夸张：站在风月楼上仿佛身处太虚空，体现风月楼的高与空旷。 【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“表达出诗人仰慕仙人之情”错，尾联上句的“三秋半”，点明新楼落成之日，恰值九月十五。下句的“白兔宫”本指月亮，这里语涉双关，明言天上月宫，暗指新成之楼。将新成之楼比作月宫仙阙，充满奇情异彩，也写出新楼之高，表达对风月楼的赞美之情。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 由原文“取用自然无尽藏”可知，化用苏轼《赤壁赋》中的语句“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也”，写自然的无尽宝物任我享用，描绘了自然的壮丽、宏大，抒写自足自得的生活态度。 由原文“高寒如在太虚空”可知，写诗人超凡、脱俗，置身楼上，如在太虚仙境，运用夸张的手法，极写风月楼的高与空旷，引起读者丰富的想象和强烈共鸣，对风月楼产生深刻的印象。 5.（23-24高一下·河南省郑州市第一中学·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·闻采石战胜① 张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写②悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处③，骇浪与天浮。 忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。 【注】①1161年冬虞允文统帅建康诸军，“以舟师拒金主亮于东采石，战胜却之”，词人当时滞留“楚地”后方。②写：同“泻”。③剩喜：甚喜。燃犀处：采石矶。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．此词在开篇就用“雪洗虏尘静”一句点明了“采石战胜”的词题。 B．“剪烛看吴钩”一句运用典故，表达了词人杀敌建功的迫切愿望。 C．下阕开头由回忆两位英雄写起，词人借此赞美虞允文的抗敌功绩。 D．整首词紧扣“喜”，极力表现词人听闻采石战胜的欢欣喜悦之情。 16．词学界有一种观点认为张孝祥词风上承苏东坡，下启辛稼轩，整体来看，这首词属于哪种艺术风格？请结合全词简要分析。 【答案】15．D 16．豪放词风。 ①写景之豪放：天地澄澈，风景独好，角声悲壮，浪与天高，视野开阔，气象恢宏； ②叙事之豪放：叙写采石大捷，场面宏伟，进而联想到周瑜、谢玄等历史人物，胜利的豪情和千秋的功业洋溢在词间； ③情感之豪放：词人运用宗悫“乘风破浪”和祖逖“中流击楫”的典故，表达了自己愿报效家国的慷慨豪情。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“整首词紧扣‘喜’，极力表现词人听闻采石战胜的欢欣喜悦之情”错误。整首词感情丰富，虽表达了诗人听闻战胜后的喜悦，并未紧扣“喜”极力表达，词中还夹杂着复杂的情感，如“忆当年，周与谢，富春秋”表达了作者对英雄人物的敬仰，“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁”引发了对历史的感慨和对未来的忧虑等。 故选D。 16． 本题考查学生对诗词艺术风格的把握能力。 本词艺术风格为豪放。原因可以从以下几个方面分析： 写景之豪放。“雪洗虏尘静”“骇浪与天浮”“吹角古城楼”“赤壁矶头落照”，词人描绘了白雪洗刷战尘，大江平静，古角悲壮长鸣，城楼高矗，惊涛骇浪连天涌浮，落日余晖等景象，天地宏阔，视野开阔，气象恢宏。 叙事之豪放。采石之胜，具有重要的历史意义，洗雪“靖康之耻”，释解宋人痛失家国之恨，所以词人笔调轻快而充满了豪情，诗人写“剩喜燃犀处”，场面宏伟，又叙写了“周与谢，富春秋”“勋业故优游”古人的建功立业。 情感之豪放。词的结尾“我欲乘风去，击辑誓中流”，词人想像宗悫一样乘风而去，以祖逖为榜样，中流击楫而誓：不驱逐金兵，收复中原，决不罢休！最后两句，充分表现了作者的爱国主义精神，慷慨激昂，豪情飞扬。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$