第二章 第3节 建构原子模型 第1课时 课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

第二章 第1课时 第三节 建构原子模型 科学观念：认识原子结构以及原子结构示意图。 科学思维：能解释原子不带电的原因，知道原子内部各粒子间的关系。 探究实践：能利用科学家的研究成果认识原子的构成。 态度责任：激发学生对化学学习的兴趣，在交流、讨论中培养严谨认真的科学态度，树立世界是物质的，物质是可分的唯物主义世界观。 学习目标 分子很小，原子更小。如果将一个原子与一个乒乓球相比，就相当于将一个乒乓球与地球相比。 原子 乒乓球 地球 新课引入 这么小的原子人们是怎样认识它的？它还能再分吗？ 新课引入 英国科学家道尔顿 1.原子是不可再分的实心球体； 2.原子是构成物质的 最小微粒。 知识构建 汤姆生发现原子内部存在带负电的电子，通过实验和计算得出电子是比原子更微小的粒子，进而提出原子内部还有带正电的物质。 英国科学家汤姆生 知识构建 汤姆生认为原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中。 请你根据描述绘制汤姆生提出的原子结构模型。 知识构建 英国科学家卢瑟福 α粒子散射实验(视频) 知识构建 观看动图，写出你的观点。 知识构建 实验现象： 1.绝大部分α粒子能穿过金箔而不改变原来的方向。 2.极少数α粒子改变了原来的方向，甚至个别α粒子被反弹回来。 如果当时你在现场，你会如何解释这种现象？ 知识构建 1911年，卢瑟福提出了核式结构模型。他认为原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的。他还根据反射的 α粒子的比例估算出了原子核的大小。 原子核还能再分吗？ 知识构建 1.1919年，卢瑟福做了用α粒子轰击氮原子核的实验，从氮原子中打出了一种带一个单位正电荷的粒子，卢瑟福将其命名为质子。 2.1932年，查德威克用α粒子轰击硼原子核，得到了一种不带电的粒子，其质量与质子相似，命名为中子。 资料 思考与讨论 原子是由居于原子中心的原子核与核外电子构成的。原子核是由质子和中子构成的。原子核的体积仅为原子体积的几千亿分之一。构成原子核的质子、中子都是由夸克构成的。 为什么原子不显电性？ 知识构建 原子(不显电性) 原子核 核外电子：1个电子带1个单位负电荷 质子(1个质子带1个单位正电荷) 中子(不带电) 原子核内质子所带的正电荷数量与核外电子所带的负电荷数量相等、电性相反，因而原子呈电中性。 原子核所带正电荷数又叫作核电荷数。 （带正电） 知识构建 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氢 1 0 1 锂 3 4 3 碳 6 6 6 钠 11 12 11 分析几种原子的构成表格，试着发现规律。 思考与讨论 不同种类的原子核内质子数不同。 并不是所有的原子中都含有中子（如氢原子）。 质子数与中子数不一定相等。 核电荷数=核内质子数=核外电子数。 思考与讨论 氢原子的结构 行星绕太阳运动 在含有多个电子的原子中，它的电子是怎样运动的呢? 知识构建 电子层： 离核远近： 能量高低： 一 二 三 四 五 六 七 低 高 近 远 离核最远的电子层叫作最外层。 电子层 原子核 核外电子分层排布示意图 知识构建 钠原子的结构 （11个电子） 第一层（2个） 第二层（8个） 第三层（1个） 如何简明、形象地表示原子核外电子分层排布的情况呢？ 原子结构示意图 知识构建 钠原子结构示意图 原子核 质子数(核电荷数、原子序数) 第一层 第二层 第三层 各层上的电子数 知识构建 氯原子结构示意图 +17 2 8 7 1.钠原子、氯原子的核外电子排布有哪些相同之处？ 2.钠原子、氯原子的最外层电子数有什么不同？ 思考与讨论 部分原子的结构示意图 知识构建 卢瑟福通过实验发现了原子中心有原子核后，认为电子绕核作圆周运动，就像行星绕太阳一样，提出了“行星系统”模型。 但很快物理学家就指出，带负电的电子绕着带正电的原子核运转，这个体系是不稳定的。两者之间会放出强烈的电磁辐射，从而导致电子一点一点地失去自己的能量。作为代价它不得不逐渐缩小自己的半径，直到最终“坠毁”在原子核上为止，整个过程不过一眨眼的功夫。 行星模型缺陷 拓展延伸 1.如图为某原子结构模型图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法中正确的是（ ） A．原子核由a和c构成    B．原子中a与c的数目一定相等 C．原子中b与c的数目一定相等 D．原子的质量主要集中在a和b上 B a为核外电子，b为中子，c为质子，即原子核由b和c构成； 核内质子数与核外电子数相等，与中子数不一定相等； 原子的质量主要集中在原子核上，即b和c上。 课堂练习 2.钾（K）元素对人体健康起到重要作用。已知一种钾原子的原子核内有19个质子和20个中子，则该原子的核外电子数为（ ） A．19 B．20 C．38 D．39 A 原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数 课堂练习 3.如图为氯原子的原子结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A．氯原子的质子数为17 B．氯原子在化学变化中易失电子 C．氯原子的第二层电子数为8 D．氯原子核外有3个电子层 B     核电荷数=质子数=电子数 +17 2 8 7 课堂练习 （建立的基础） 原子结构 原子核外电子的排布 核外电子分层排布 原子结构示意图 原子结构模型的建立 原子的构成 原子核 核外电子 质子（带正电） 中子（不带电） 知识构建 探索未知 掌握未来 $$