第五单元 A卷·提升卷-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（陕西专用，统编版2024）

第五单元 A卷·提升卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）古诗文默写。 题目 作者 名句 意蕴 《陋室铭》 刘禹锡 ① ， 。 交往不俗 《游山西村》 陆游 ② ， 。 绝处逢生 《望岳》 杜甫 ③ ， 。 志存高远 【答案】 谈笑有鸿儒 往来无白丁 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查理解性默写。注意背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要写错字。易错字：“鸿”“儒”“复”“凌”“绝”“览”。 二、基础知识综合（共7分） 2．（本题7分）小组成员打算用井冈山的毛竹作为象征，来歌颂井冈山军民的革命气节和革命精神，里面有一些问题需要你和他们一起解决。 莽莽罗霄之腹，湘赣交界，有座井冈山。五百里毛竹，重叠密布，似千军万马，xiū长挺拔，如将帅屹立。 井冈翠竹，是革命之竹。君不见，红军以竹为镖，智摆竹钉阵，打得白匪魂飞pò散；君不见，红军以竹为碗，盛水装饭，挑根扁担运草粮。红米饭，南瓜汤，筚路蓝缕，照耀初心使命；劳筋骨，饿体肤，创业多艰，铭记玉汝于成。 回首百年路，井冈雄奇，万木入青云，逶迤千百里，多少英雄，血染赣江两岸，长眠翠竹丛中，铮铮铁骨，留下精神图腾。更多人，则九死一生，把这革命火种，代代呵护，传承至今。 (1)语段中的加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 屹( )立         镖( ) (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 xiū( )长     魂飞pò( )散 (3)课后补白  画线句运用了反复的修辞手法，请分析反复手法的巧妙之处。 【答案】(1) yì biāo (2) 修 魄 (3)通过对“君不见，红军以竹为……”的反复，表达了对红军战士的赞美之情。 【详解】（1）本题考查注音。 屹立：yì lì，像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 镖：biāo，旧式武器，形状像矛的头，投掷出去杀伤敌人。替他人护送钱财的团会和人。被护送的财物或受保护的人。一种用来娱乐的投掷器具。 （2）本题考查字形。 修长：xiū cháng ，细长。 魂飞魄散：hún fēi pò sàn，意思是吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。 （3）本题考查修辞赏析。 内容强调方面：通过“君不见，红军以竹为……”的反复，突出了红军在革命斗争中对毛竹的巧妙运用。前一句强调了以竹为镖摆竹钉阵打击白匪的英勇战斗场景，后一句强调了以竹为碗等在生活保障和后勤运输方面的情况，从战斗和生活两个不同角度全面展现了毛竹在红军革命活动中的重要作用，使读者对红军与毛竹之间的紧密联系有更深刻的印象。 情感表达方面：这种反复的手法增强了情感的抒发。“君不见”本身就带有一种强烈的引导和感慨的语气，通过反复，更加凸显出对红军战士在艰苦条件下凭借智慧和坚韧，利用毛竹进行革命斗争的敬佩和赞美之情。让读者能够更直观地感受到作者对红军革命事迹的崇敬，以及对那段历史的缅怀之情。 结构形式方面：在句式上形成了一种整齐的节奏感，使文章在表达上更加流畅自然，读起来朗朗上口。 三、名著阅读（共9分） 3．（本题9分）书店是一座城市的文化名片。重庆某书店正在进行经典小说《钢铁是怎样炼成的》推广活动，请你参加。 (1)书店橱窗张贴了一张期待读者完善的保尔成长轨迹图。请你根据自己对这本书的阅读，在ABCD四处补充保尔成长的关键事件或他在这件事中显示出的精神成长。 A B． C． D． (2)下列选项摘自橱窗里对该小说的介绍，说法不正确的一项是（    ） A．小说带有自传色彩，保尔的形象既有作者的个性特点，又有群像共性，是那个时代真实青年人生的文学再现。 B．革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 C．保尔之所以努力克服困难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，是因为他希望通过写作来获得他人的认可。 D．保尔与朱赫来的对话、丽达和护士尼娜的日记、冬妮娅的信件等多视角叙事穿插，立体呈现了不同的人在时代洪流里的互相交流、影响，甚至冲突。 【答案】(1) 形成对社会现实的批判/反抗意识。（或反抗意识的萌芽。） 结识朱赫来/解救朱赫来（如果B空答解救朱赫来，则C空不能答） C1：解救朱赫来。 D1：自觉革命，从理论到实践的转折点。（从被动接受革命思想转向主动自觉革命） C2：加入骑兵军，参加战争。D2：磨炼钢铁般的纪律性、集体主义和革命信仰。/D2：思想信念得到淬炼或增强了责任心等。 C3：与冬妮娅分手。D3：觉醒阶级意识或与资产阶级决裂。 (2)C 【详解】（1）本题考查人物理解。 保尔的成长史可以分为四个时期，分别是童年时期、革命意识萌芽时期、成熟时期和实现生命意义伟大时期。保尔在人生的不同时期，遇到了不同的人、经历着不同的事，逐渐完善着他对于生命意义的看法。 童年时期：这一时期在保尔整个成长史中属于幼小、无知、惹是生非和受尽屈辱的无知阶段。 保尔出生在一个贫穷的铁路工人家庭，少年时期是父母将他们兄弟几人辛苦养大，保尔因为将烟灰洒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。随后保尔跟随母亲在车站食堂工作，但是由于工作疏忽而导致食堂漫水，惨遭毒打，后来哥哥帮他找到了发电厂的一份工作。童年艰辛和苦难让他形成对社会现实的批判和反抗意识，一颗反抗的种子在他心里萌芽。 革命意识萌芽时期：这一时期是保尔成长中的重要阶段，他认识了两位对他走上革命道路至关重要的朋友，分别是朱赫来和谢廖沙；并且结识了先后两位爱人，分别是初恋冬妮娅和丽达。朱赫来引导保尔走向革命，后来保尔救出朱赫来，自己却进了监狱。出狱后，在朋友谢廖沙的影响下，保尔参加了红军。他在战争中既做过侦察兵也当过骑兵，还是一名出色的政治宣传员。在这一时期，保尔磨炼出钢铁般的纪律性、集体主义和革命信仰，思想信念也得到淬炼，革命的责任心进一步得到增强。 成熟时期：在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。这一时期保尔的身体每况愈下，但是他仍旧英勇顽强，坚持战斗，改掉自己的一些坏习惯，使自己的思想逐步走向成熟。铁路工作结束后，保尔回乡，但是半路却传出了他去世的假消息。病愈后，保尔抓紧一切时间提升自己，学习、工作，收集数据改进共青团；随后回到克里木半岛养伤，在此期间认识了自己的爱人丽达。 实现生命意义伟大时期：在这个时期，保尔真正找到了人生意义所在。此时的保尔·柯察金已经身患重病，双目失明，全身瘫痪。病魔将这位勇士的身体永远地禁锢在了病床上，可是保尔的心没有被禁锢，他也曾一度灰心过，但是很快便从黑暗中走了出来重拾自信心，他开始将笔尖作为自己的武器，开始了新的战斗，那便是写作，在写作中他找到了人生价值所在。 以上便是保尔·柯察金成长的四个时期，历经磨炼之后，保尔成长为一名坚强不屈的斗士，他不曾向命运屈服，而是与命运之神作斗争，将命运紧紧握在自己手中。 第一空，填写的是保尔·柯察金童年时期标志事件和精神成长的评语，童年艰辛和苦难让他形成对社会现实的批判和反抗意识，一颗反抗的种子在他心里萌芽。所以填写：形成对社会现实的批判/反抗意识。 第二空，填写的是保尔·柯察金革命意识萌芽时期精神成长的评语，结识朱赫来，并在他的引导下保尔走向革命，是这一时期的关键事件。所以填写：结识朱赫来。 第三、四空，这一空的词事件发生在保尔带领青年突击队修长铁路前，这一时期的主要事件有“后来保尔救出朱赫来，自己却进了监狱。出狱后，在朋友谢廖沙的影响下，保尔参加了红军。他在战争中既做过侦察兵也当过骑兵，还是一名出色的政治宣传员”所以可填写“解救朱赫来”，这是保尔革命意识的觉醒，是主动的行为，故其精神上的成长是“从被动接受革命思想转向主动自觉革命”。也可填写“加入骑兵军，参加战争”，其精神成长表现为：磨炼钢铁般的纪律性、集体主义和革命信仰。思想信念得到淬炼或增强了责任心等。 （2）本题考查对名著内容的理解。 C.“……是因为他希望通过写作来获得他人的认可”表述错误。保尔写作《暴风雨所诞生的》并非为了获得他人认同，而是为了继续革命事业，用笔代枪，体现了他坚韧不拔的革命斗志。 故选C。 四、综合性学习（共10分） 4．（本题10分）孟子说：“人有恒言，皆‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。为了更好地弘扬爱国精神，七年级 (1)班举行以“天下国家”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。 【活动一 爱国标题我来拟】 (1)为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请你仿照下面的小标题为你要讲的故事拟一个小标题。 故事一：邓稼先荒漠研氢弹 故事二：闻一多昆明骂特务 故事三： 【活动二 爱国诗歌我来补】 (2)爱国主义是诗歌的永恒主题，请仿照例句，将下列句子补充完整。 假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿； ， ； 假如我是一枚果实，我愿为祖国留下一丝甘甜。 【活动三 爱国歌曲我来唱】 (3)班级进行问卷调查，选出大家最想唱的爱国歌曲，请你完成下面问卷内容。 推荐歌曲名称：  《 》   推荐理由：80字以内) 【答案】(1)林则徐虎门销大烟\袁隆平田间育水稻 (2) 假如我是一朵鲜花 我愿意为祖国奉上一缕馨香 (3) 《我爱你，中国》 运用叠句、排比等手法，对祖国的春苗秋果、森林山川、田园庄稼等作了形象的描绘和细腻的刻画，表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。 【详解】（1）本题考查拟写标题。 首先观察“邓稼先荒漠研氢弹”“闻一多昆明骂特务”，明确其结构为“人物+地点+具体爱国行为”。然后回忆爱国人物及事迹，如古代的屈原、文天祥、霍去病等，近现代的董存瑞、黄继光、钱学森等。思考他们各自典型的爱国行为以及与之相关的地点。将回忆出的人物、地点和爱国行为按照既定格式进行组合，确保语言简洁明了，准确概括人物的爱国事迹，同时使小标题符合主题且具有一定的表现力。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：戚继光沿海驱倭寇。 （2）本题考查句子仿写。 首先分析例句结构与内涵：结构上，“假如我是……，我愿为祖国献上……”是固定句式，前半句设定自身身份，后半句表明愿为祖国奉献的内容，且前后具有合理的关联。内涵上，表达出对祖国的热爱与奉献精神。然后确定自身身份意象：可以从自然事物、日常生活事物等角度去思考，比如自然事物有一朵鲜花、一条河流、一颗星星；日常生活事物如一支画笔、一首歌曲等，选择的事物要能够与奉献的内容合理关联。根据选定的事物，思考其独特之处或能为祖国带来的价值，按照例句句式进行表述。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：假如我是一颗星星，我愿为祖国献上一抹亮光。 （3）本题考查语言表达。 首先选择熟悉且经典的爱国歌曲，比如《我和我的祖国》《歌唱祖国》《义勇军进行曲》等。然后从歌曲的情感、旋律、影响力等角度思考推荐理由即可，答案不唯一。 示例：《国家》。歌词将国与家紧密相连，“家是最小国，国是千万家”道出家国关系，旋律温暖动人，传递出对祖国深深的热爱与担当，激发人们的家国情怀。 五、现代文阅读（共29分） （本题12分）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【材料一】     （根据2024年1月22日《中国国家博物馆数据报告（2023年度） 制作》） 【材料二】 ①来，到博物馆来！ ②青铜玉器映照着民族的品格，竹简木牍链接着文明的过去和现在，作为文化的重要载体，文物见证着历史，也让一个国家知道自己从何处走来，又将如何赓续。 ③借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”。目前研究院推出了“云游敦煌”小程序、“数字藏经洞”等，在“数字敦煌+资源库”上线30个洞窟整窟高清图像和全景漫游节目，实现全球共享。 ④听，博物馆里的文物会说话！ ⑤博物馆正在不断更新自己的“语言”，用更能让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。 ⑥他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣，实现“充电压分钟，穿越八千年”。“要加强历史文物与现代科技的深度融合，提供沉浸式体验等服务。”全国政协委员、民族文化宫副主任们发延建议。 ⑦在展陈方式上，各地博物院做出了“科技+文物”的探索。例如河南博物院，全国政协委员、河南博物院院长马萧林介绍，他们通过采集文物高清照片，利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现。 ⑧还有更细微的切入角度。从故宫文创的“萌萌哒”雍正形象，到南京博物院芙蓉石蟠蠵耳盖炉同款冰箱贴，再到河南博物院、三星堆博物馆的“考古盲盒”。新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱。 ⑨逛博物馆，俨然已经成为一种新的社交方式。而爱文物、爱逛博物馆背后，是公众对中国传统文化认同感的不断提升，对深厚历史文化底蕴的自豪与自信。 （中国新闻网《让年轻人和博物馆的双向奔赴成为新常态》，2024年3月 10日） 【材料三】 马踏飞燕，是甘肃省博物馆推出的玩偶，创意源于甘肃省博物馆镇馆之宝“铜奔马”。三星堆青铜面具雪糕，创意来源于四川省三星堆祭祀坑出土的两款青铜面具。 【材料四】 ①火爆的展览背后，随之而来的是观众预约不上、人流拥挤、观展体验不佳等问题。博物馆热早已不是个别现象，从故宫博物院、国家博物馆到各大省级博物馆在内的文博机构，近期频频因为参观预约难引发公众关注。有的通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施应对，依然无法满足观众需求。 ②博物馆火了，自然是好事，但来博物馆参观的人增加了，体验感变差了。原来大家印象中安静、惬意、严肃的博物馆，现在有的热闹得如菜市场。安安静静看个展，仿佛变成一桩难事。面对“博物馆热”持续升温，爆发式的文化需求和博物馆的服务能力无法匹配时，以观众体验为重，还是以观众数量为重，或许是当下整个文博行业都需要思考的问题。 ③为了让市民游客有更好的体验，博物馆自身需要优化管理。比如是否可以通过大数据计算每日客流量、拥堵情况，加强现场秩序管理，减轻观展压力。后期通过调整预售、优化参观路线、设置休息区等，尽可能让参观者有更好的体验。 ④同时，也应积极探索多元化的服务模式，满足不同观众的文化需求。例如，目前各大展馆普遍需要网络提前预约才能观展，是否可以线下给不会用手机的老年人预留一些现场票，让更多老年人也有机会平等享受优质的公共文化资源。 （新民晚报《博物馆如何应对文化热》，2024年3月 21日） 5．(3分)下列表述与上述材料意思相符的一项是（   ）   A．2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示中老年人是参观博物馆的主力军。 B．从材料一的图表可以看出，陪同参观博物馆的人群中，带孩子参观的父母最多。 C．年轻人爱逛博物馆的背后是对传统文化认同感的提升和对文化底蕴的自豪与自信。 D．面对火爆现状，博物馆可以通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施满足观众需求。 6．(3分)结合材料一和材料二，谈谈近年来博物馆“热”居高不下是哪些因素促成的？ 7．(3分)有人认为文物萌化是对文物的亵渎，你同意吗？ 结合材料二、三说说你的观点和理由。 8．(3分)深圳博物馆即将举办改革开放专题展览，结合上述材料，请你从游客体验角度为深圳博物馆献计献策。  （不少于三条） 【答案】5．C 6．①年青人带动了博物馆热（或年青人成为逛博物馆的主力军）；②互联网等新兴技术让博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”；③博物馆通过文化类节目迅速引起观众共鸣（或携重器走上荧幕）；④探索“科技+文物”的展陈方式，如VR、AR技术让文物得以情境化再现；⑤博物院文创产品的新鲜创意让文物平易近人，生动可爱。⑥逛博物馆成为新的社交方式；⑦年轻人对传统文化的认同有所提升，对中国文化充满自信。 7．示例一：同意。我认为文物最重要的还是其所承载的文化底蕴，如马踏飞燕玩偶，虽然迎合了年轻一代的口味，但是却破坏了文物的历史感和庄重感。如果年轻人只记住了卡通形象，而忘记了历史原貌，对于文化传承将会是毁灭性的打击。示例二：不同意。通过印象差和反转的形式，文物萌化能够淡化传统文物带来的厚重感，顺应时代的变化。让文物更容易被年轻人接受和青睐，促进文化的传播。这样既可以不改变文化的内涵，还能为它赋予时代的新活力 8．示例：①在深圳博物馆公众号或者小程序进行云端展览，让观众可以随时随地看展；②为观众提供沉浸式体验，如用VR、AR技术让改革开放故事得以情境化再现等；③联合深圳卫视出一档文化类节目，采用年轻化表达让观众体验更丰富；④设计改革开放文创产品，如盲盒等，吸引大量年轻人；⑤通过大数据计算客流量，加强现场秩序管理；⑥调整预售、优化参观路线、设置休息区等；⑦为不会用手机的老人预留现场票。 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，全面探讨了近年来博物馆“热”的现象及其背后的原因、挑战与应对策略。材料一通过数据图表展示了博物馆参观人群的构成，材料二则从文化认同、科技应用、展陈创新等角度分析了博物馆受欢迎的原因。材料三以文创产品为例，展示了博物馆如何通过创意吸引公众。材料四则指出了博物馆“热”带来的问题，如参观体验不佳，并提出了优化管理的建议。整体来看，文章既肯定了博物馆在文化传承与创新中的重要作用，也指出了其在应对公众需求时的不足，呼吁在提升服务质量的同时，保持博物馆的文化深度与体验感。 5．本题考查理解分析能力。 A.“……中老年人是参观博物馆的主力军”表述错误。2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示19—35岁观众占比最大（42.69%），不是中老年人（60周岁阶段的老年人只占6.85%）。 B.“……带孩子参观的父母最多”表述错误。从材料一的图表可以看出，陪同参观博物馆的人群中，“朋友或同学”为49.40%居首，带孩子的父母排名第二，占比为39.18%，并非最多。 D.“博物馆可以通过取消‘周一闭馆’、延长开放时间等措施满足观众需求”表述错误。材料四第①段“……近期频频因为参观预约难引发公众关注。有的通过取消‘周一闭馆’、延长开放时间等措施应对，依然无法满足观众需求”指出，“取消周一闭馆、延长开放时间”等措施依然无法满足需求。 故选C。 6．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 根据材料一的2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示，19—35岁观众占比最大（42.69%），由此可知，年青人成为逛博物馆的主力军。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因有：年青人带动了博物馆热； 从材料二第③段“借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向‘云端’，实现‘永不闭馆’”可知，物联网、大数据等新兴技术让人们在网上更为便捷地享受“参观”博物馆的乐趣。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因还有：互联网等新兴技术让博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”； 从材料二第⑥段“他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣”可知，博物馆正在用文化类节目，让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因有：博物馆通过文化类节目迅速引起观众共鸣； 从材料二第⑦段“在展陈方式上，各地博物院做出了‘科技+文物’的探索……利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现”可知，博物馆不断创新展陈方式，利用数字化、网络等新技术实现“云端”体验。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因还有：探索“科技+文物”的展陈方式，如VR、AR技术让文物得以情境化再现； 从材料二第⑧段“还有更细微的切入角度……新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱”可知， 各种平易近人，生动可爱的文创产品的推出拉近了大众与文物的距离。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因有：博物院文创产品的新鲜创意让文物平易近人，生动可爱。 从材料二第⑨段“逛博物馆，俨然已经成为一种新的社交方式。而爱文物、爱逛博物馆背后，是公众对中国传统文化认同感的不断提升，对深厚历史文化底蕴的自豪与自信”可知，博物馆逐渐成为年轻人新的社交与打卡选择，公众传统文化认同感增强，对深厚历史文化底蕴愈发自豪与自信。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因还有：逛博物馆成为新的社交方式；另外，公众对传统文化的认同有所提升，对中国文化充满自信。 7．本题考查理解判断能力，可结合文段内容，根据自己的理解言之有理即可。 如，文物萌化是一种将传统文物以可爱、有趣的方式呈现出来的文化创意手法。通过这种手法，文物被赋予了新的生命力和趣味性，使其更加贴近现代人的审美和生活方式。文物萌化是一种有效的文化传承和创新手段。通过这种方式，文物能够以更加生动有趣的方式呈现在大众面前，吸引年轻人的关注，从而激发他们对传统文化的兴趣和热爱。此外，文物萌化还有助于提升文化自信，增强民族自豪感。从材料二“从故宫文创的‘萌萌哒’雍正形象，到南京博物院芙蓉石蟠蠵耳盖炉同款冰箱贴，再到河南博物院、三星堆博物馆的‘考古盲盒’。新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱”可知，这些博物馆等机构推出了以自家文物为主题的丑萌文创产品，这些产品在社交平台上获得了年轻人的广泛认可。 从另一个角度来看，文物萌化是对文物的不尊重，破坏了文物的历史感和庄重感。是一种商业化和娱乐化的表现。文物背后承载着丰富的历史和文化价值，过度萌化可能会削弱这些价值，使文物失去原有的历史感和神圣感，从而忘记了历史原貌，对于文化传承将会是毁灭性的打击。 示例：我不认为这是对文物的亵渎。理由：（1）文物“萌化”有助于让文物更贴近大众，尤其吸引年轻人，激发他们对传统文化的兴趣；（2）创意产品（如“马踏飞燕”玩偶、三星堆面具雪糕）能在保留文物核心价值的同时，赋予其新的传播形式；（3）只要在设计中尊重历史内涵、传承文化精髓，适度“萌化”并不违背对文物的敬畏之心。 8．本题考查理解应用能力。 根据材料二第③段“借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向‘云端’，实现‘永不闭馆’”可知，互联网等新兴技术让博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”。所经，可采用在深圳博物馆公众号或者小程序进行云端展览，让观众可以随时随地看展； 根据材料二第⑦段“在展陈方式上，各地博物院做出了‘科技+文物’的探索……利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现”可知，探索“科技+文物”的展陈方式，如VR、AR技术让文物得以情境化再现。所以，可建议采取措施为观众提供沉浸式体验，如用VR、AR技术让改革开放故事得以情境化再现等； 根据材料二第⑥段“他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣”可知，博物馆正在用文化类节目，让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。所以，可联合深圳卫视出一档文化类节目，采用年轻化表达让观众体验更丰富； 根据材料二第⑧段“还有更细微的切入角度……新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱”可知， 各种平易近人，生动可爱的文创产品的推出拉近了大众与文物的距离。所以，设计改革开放文创产品，如盲盒等，吸引大量年轻人； 另外，根据材料四第③段“为了让市民游客有更好的体验，博物馆自身需要优化管理。比如是否可以通过大数据计算每日客流量、拥堵情况，加强现场秩序管理，减轻观展压力。后期通过调整预售、优化参观路线、设置休息区等，尽可能让参观者有更好的体验”、第④段“也应积极探索多元化的服务模式，满足不同观众的文化需求”可设计“通过大数据计算客流量，加强现场秩序管理；调整预售、优化参观路线、设置休息区等；为不会用手机的老人预留现场票”等方案措施。 综上分析，指出三条以上即可。 （本题17分）松树的芳香 刘白羽 ①我住在一家旅馆高楼上，透过玻璃窗望下去，只见后园里一片碧绿浓荫。【甲】 ②我起得还是像往常一样早。因为我爱黎明，——晨曦像一首美的诗章。A．曙光像一支抒情的乐曲，我愿做一个迎接黎明的使者。从楼上走向丛林。我的心灵舒畅得像一只鸥鸟在缓缓飞翔，我要摘一颗凝在碧叶上的露珠，吸一口甘泉般清冽的朝气。我知道这是多么珍贵的时间，当火红的太阳一下把炎天的热气熏满人间，这清新而柔美的黎明，即将逝去。 ③于是，我每天清晨到后园去走走，穿过葡萄藤架，看看池中的水浮莲，——不过，引我感情至深的是这凝然一片苍碧……B．有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。我一下仿佛从宁静的梦中惊醒。原来，是密密丛林中，火红的石榴花盛开了，那像繁星一样茂盛的红花呀，如同万千颗红玛瑙在熠熠发亮。不仅如此，有一回当我走过一株大树，一根树枝倾斜下来拂着行人。我忽然闻到一种浓郁的花香，抬头仔细观察，原来是马樱花像一片从天边飞来的红霞…… ④【乙】石榴红似火，马樱飘浓香，不过，这些却使我怅然了，仿佛我心灵中失去了什么？！ ⑤失去的是什么？是那朴素无华的一片苍翠。 ⑥那是二十七年前的一个初春，我从北京奔到遥远的小兴安岭。那儿是碧绿的森林的世界，生命之树是常青的，那儿就是常青的世界。那威严而磅礴的连绵无际的山峦，给森林涂得碧绿盎然，那晶莹澄澈的潺潺河流呀，也染得那样浓绿。【丙】我住在原木砌的房屋里，透过明亮的大窗，月亮的淡淡的绿光，那样幽娴素雅，我走在大森林中的小径上，我觉得整个人连同我的心灵，都渗透一片水晶般清碧。我愿意一生一世在这大森林里，听林涛阵阵，听露水滴滴，做一个绿色的梦，写一首绿色的诗，随一片绿色的云飘然飞去。 ⑦从我的性格来说，我欢喜最浓郁的色彩。黄山四月那浓似胭脂的杜鹃，斯里兰卡街头像红彤彤浓云一样的三叶树，广州原野上那红色金盏一样的木棉花，都曾经留下我多少情思，无穷爱意。 ⑧可这两天，这马樱，这石榴，却使我感到苦恼，我觉得它们破坏了绿的境界，诗的整体。艺术美的完整是最高的要求，无论是雕塑、音乐、诗歌，都把美融合在一种单纯的完整的美的意境之内，难道大自然的美就这样庞杂陆离吗？ ⑨不，我失去的我终于获得了。今天我到花园去得特别早，晨曦乍上，晓露未干，当我走到一片密密松林里时，我又为这浓绿所笼罩。【丁】而且令我非常意外、非常欣喜的，是晓露浇出的一种香气，这香气是那样清幽，但又那样浓洌。我四处寻觅，这儿没有鲜艳的花，芬芳的蕊，一下，我恍然大悟了，这就是这松树的芳香。松树不怕严寒，当万木凋零、大雪纷飞，依旧巍然挺立。它只那样默默无闻，不与群芳争艳、奇葩斗丽，它却自有它的高风亮节。如果说这是松树的风格，那么，今天我闻到的沁人肺腑的芳香，正是这有着崇高风格的松树，从它心灵中发出的轻柔的絮语。 ⑩这一天的晨曦多么美呀！我望着松树，心头充满爱，我发现了大自然中最美的芬香，它如此深湛，如此淳朴。是的，我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘，只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远，愈充满诗意。晨曦渐渐变成朝霞，晨风吹拂，松树微语，我十分珍重地望着这碧绿浓荫，我希望露珠永远不干，芳香永远浓冽。 （选自《刘白羽经典散文》，有改动） 9．(3分)下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是______。 这花园一下热闹起来了。（从甲乙丙丁四处中选择，并简述理由） 10．(3分)阅读全文，请在表格空缺处填入恰当的内容。 情境 作者的情感 早起的我看院里一片碧绿浓荫。 心情舒畅 ① 怅然 ② 苦恼 今早我闻到松树清幽、浓洌的香气。 ③ 11．(3分)本文的语言充满诗意，尤其善用比喻，请从A、B两句中任选一句写一段批注。 A．曙光像一支抒情的乐曲，我愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林。 B．有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。 我选择( )句， 12．(4分)文中多次形容松树的茂密，就像李峤笔下《松》的颈联，描绘了一幅（1） （填画面），表达了诗人（2） 的情感。 松李峤 郁郁①高岩②表，森森③幽涧陲。 鹤栖君子树④，风拂大夫枝。 百尺条阴合，千年盖影披⑤。 岁寒终不改，劲节⑥幸君知。 注释： ①郁郁：繁盛的样子； ②高岩：高峻的山； ③森森：茂密高耸的样子； ④君子树：指松、柏； ⑤披：覆盖 ⑥劲节：坚贞不屈的节操。 13．(4分)结合《松的芳香》以及李峤笔下的“松”，探讨“松”意象的丰富意味。 【答案】9．乙；因为乙处前面前文正好写到“我”某天到花园中散步时忽发现原本的苍翠之中火红的石榴花开得正盛，马缨花也浓香四溢热情绽放，是整个花园生机更胜从前正好对应该句中的“一下热闹起来”，所以放在此处正好承接上文，也引出下文在热闹中引发的思考，使文章语意连贯。 10． 清晨“我”看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠 “我”认为马樱、石榴破坏了绿的境界 意外、欣喜 11． 示例1：我选择A句。 此句运用比喻的修辞手法，将曙光比作一支抒情的乐曲，生动形象地写出了晨曦缓缓到来和曙光美好的特点，表达了作者迎接晨曦和曙光的期待之情。 示例2：我选择B处。此句运用比喻的修辞手法，将“苍碧”比作“绿森林的海涛”，将火红的石榴花开放的情态写成像火焰在闪烁、跳跃。写出了石榴花的惹眼与繁盛，夺人眼球。表达了作者看到此情此景的惊喜与震撼。 12． 松树的枝长到百尺，树下尽绿荫；活到千年，松影皆覆盖，一片郁郁葱葱的画面 表达了作者对松树的钦佩与赞叹 13．从“岁寒终不改，劲节幸君知”中看出凛冽的冬寒始终改变不了它的坚韧向上，体现了坚贞不屈的节操，高风亮的品质；同时，刘白羽写到“我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘”，所以松树又被赋予了大自然和生活的奥秘，松树虽然朴实无华，但是他的芳香却能宁静悠远、沁人心脾。所以作者说“只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远”。这也暗含着我们做人的道理，要保持朴素无华的低调，才能有更加令人钦佩的品格。 【导语】《松树的芳香》通过细腻的笔触，描绘了作者在不同情境下对自然景物的情感变化。文章以松树的芳香为线索，贯穿了作者对朴素无华的苍翠之美的追求与反思。刘白羽善于运用比喻和象征，将晨曦、森林、花朵等自然元素赋予诗意，表达了对生活与艺术的深刻思考。松树作为核心意象，象征着坚贞不屈的品格与朴素无华的精神，与李峤笔下的“松”形成呼应，共同展现了“松”在中国文化中的丰富内涵——坚韧、高洁与永恒。 9．本题考查句子的衔接。首先，需要明确句子的核心内容，即“花园热闹起来”，这意味着要在文中找到能体现花园从相对安静到变得充满生机、富有活力的具体描述之处。然后，依次分析甲乙丙丁四处前后文的内容，看哪一处的上下文与“花园热闹起来”这一描述在内容和逻辑上最为契合，能够自然地承接上文并引出下文。 甲处：前文只提到“我住在一家旅馆高楼上，透过玻璃窗望下去，只见后园里一片碧绿浓荫”，主要是对后园最初的静态描写，呈现的是一种宁静、单调的绿色氛围，没有任何能体现花园“热闹”的元素，所以该句放在此处不合适。 乙处：前文详细描述了花园中石榴花和马樱花盛开的景象。石榴花“火红的石榴花盛开了，那像繁星一样茂盛的红花呀，如同万千颗红玛瑙在熠熠发亮”，马樱花“像一片从天边飞来的红霞”且“有一回当我走过一株大树，一根树枝倾斜下来拂着行人。我忽然闻到一种浓郁的花香”，这些描写通过对花朵颜色、形态的细致刻画以及对花香的描述，生动地展现了花园中因花朵绽放而呈现出的色彩斑斓、香气弥漫的热闹场景，为“这花园一下热闹起来了”这句话做了充分的铺垫。此句放在乙处，能够自然地引出下文“我”看到花园热闹景象后的情感变化，即“我怅然了，仿佛我心灵中失去了什么”，进而引发对朴素之美的思考，在逻辑上起到了承上启下的作用。 丙处：丙处前文主要是回忆二十七年前在小兴安岭的经历，如“那是碧绿的森林的世界……那威严而磅礴的连绵无际的山峦，给森林涂得碧绿盎然，那晶莹澄澈的潺潺河流呀，也染得那样浓绿”，描述的是小兴安岭的森林景色，与文章中当下所写的花园场景无关，无法体现花园的“热闹”，所以不适合放在此处。 丁处：丁处前文是“今天我到花园去得特别早，晨曦乍上，晓露未干，当我走到一片密密松林里时，我又为这浓绿所笼罩”，后文强调的是在松林里闻到松树的芳香，突出的是清幽、宁静的氛围，与“热闹起来”的氛围相悖，因此该句也不应放在丁处。 综上所述，“这花园一下热闹起来了”放在乙处最合适，因为乙处的上下文内容与该句在内容和逻辑上紧密相连，能够使文章的叙述更加流畅，情感表达更加自然。 10．本题考查文章内容的概括和作者情感的把握。 ①：文章第③段“于是，我每天清晨到后园去走走，穿过葡萄藤架，看看池中的水浮莲，——不过，引我感情至深的是这凝然一片苍碧”“有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。我一下仿佛从宁静的梦中惊醒。原来，是密密丛林中，火红的石榴花盛开了，那像繁星一样茂盛的红花呀，如同万千颗红玛瑙在熠熠发亮”“我忽然闻到一种浓郁的花香，抬头仔细观察，原来是马樱花像一片从天边飞来的红霞……”可知写作者看到“火红的石榴花盛开了”“马樱花像一片从天边飞来的红霞”，接着在第④段提到“石榴红似火，马樱飘浓香，不过，这些却使我怅然了”，所以让作者怅然的情境是清晨“我”看到后园中石榴花盛开、马樱花飘香，不再是朴素无华的一片苍翠。 ②：文章第⑧段中提到“可这两天，这马樱，这石榴，却使我感到苦恼，我觉得它们破坏了绿的境界，诗的整体”，明确指出作者苦恼的原因是看到马樱花、石榴花破坏了绿的境界。 ③：从文章第⑨段“当我走到一片密密松林里时……令我非常意外、非常欣喜的，是晓露浇出的一种香气”以及第⑩段“我望着松树，心头充满爱，我发现了大自然中最美的芬香”可以看出，作者闻到松树香气时的情感是非常意外、非常欣喜的。 11．本题考查语言赏析。 A.此句将“曙光”比作“一支抒情的乐曲”，本体为“曙光”，喻体是“抒情的乐曲”，据此可知运用了比喻的修辞手法。本体“曙光”是清晨天空中那一抹渐渐亮起的光线，它代表着新一天的开始，往往给人带来希望和清新之感。喻体“抒情的乐曲”，具有舒缓、优美、富有情感的特点。把曙光比作抒情乐曲生动形象地写出了晨曦缓缓到来和曙光美好的特点。作者在句中明确表达“我愿做一个迎接黎明的使者”，这种强烈的意愿正是基于对晨曦和曙光的深切期待，因此表达了作者迎接晨曦和曙光的期待之情。 B.词句将花园中原本的“苍碧”景色比作“绿森林的海涛”，又把火红的石榴花比作“火焰”。由此可在，运用了比喻的修辞手法。结合下文“原来，是密密丛林中，火红的石榴花盛开了”可知，此处写的是石榴开花了，把将火红的石榴花开放的情态写成像火焰在闪烁、跳跃。在大片如“绿森林的海涛”般的绿色背景下，石榴花被比作“火焰”，红色与绿色形成了强烈的视觉对比，生动地表现出石榴花的惹眼程度。“星星点点”一词描述了石榴花在绿色植物中的分布状态，表明石榴花数量众多，并非寥寥几朵。它们像火焰一样在“绿森林的海涛”中闪烁、跳跃，暗示了石榴花在这片绿色天地里处处绽放，全面地展现出石榴花的繁盛景象。作者用“像火一样燃烧起来”这样充满激情的表述，以及对石榴花“闪烁”“跳跃”的细致描绘，充分流露出他看到此情此景时内心的惊喜与震撼。 12．本题考查对诗歌画面的描绘及对诗人情感的把握。首先，需要根据诗歌颈联“百尺条阴合，千年盖影披”的内容，结合注释，发挥想象来描绘画面。重点关注诗句中对松树形态、枝叶等方面的描写，以及所营造出的整体氛围。然后，通过分析诗歌的整体内容，特别是关键语句和注释中对“劲节”等词的解释，来体会诗人借松树所表达的情感。 “百尺条阴合”描绘出松树的枝条极为繁茂，长度可达百尺，众多枝条相互交织，使得树荫连成一片。“千年盖影披”则强调松树历经千年，树冠巨大，其影子如同披风一样覆盖着大地。所以可以描绘出这样一幅画面：高大的松树，枝条纵横交错，遮天蔽日，百尺长的枝条形成了一片浓密的树荫，仿佛将天空都遮蔽了。那历经千年的巨大树冠，投下的影子宽广而厚重，如同给大地披上了一层巨大的绿毯，营造出一种宁静、幽深且充满历史沧桑感的氛围。 诗中先描述了松树生长在“高岩表”“幽涧陲”这样的环境中，展现出其生长环境的恶劣，但松树依然“郁郁”“森森”，长势繁茂。颈联进一步突出松树的高大和古老，而尾联“岁寒终不改，劲节幸君知”直接点明主题，强调松树在严寒的考验下始终保持不变，其坚贞不屈的节操希望能被人知晓。诗人借松树来象征具有高尚品格的人，表达了对坚贞不屈、不随波逐流的高尚品格的钦佩与赞叹之情。 13．本题考查对文章内容的理解和分析。解答此题，要先研读李峤《松》诗中的关键语句，如体现松树生长环境、形态特点以及直接表明其品质的诗句，分析这些描述所赋予“松”的象征意义。然后梳理《松的芳香》中作者对松树的描写、感悟，关注作者由松树引发的对自然、生活的思考，明确散文中松树意象增添的新意味。最后将诗歌与散文中“松”意象的内涵进行对比整合，找出共性与差异，全面阐述“松”意象在不同文本中的丰富意味。 诗中，“岁寒终不改，劲节幸君知”，这句诗是理解李峤笔下松树象征意义的关键。从字面意思看，在一年中最为寒冷、万物生机受抑的时节，松树依然坚守自身的姿态，不被严寒所动摇。“岁寒”这一意象，在中国传统文化里，常被用来象征艰难困苦的环境，而松树面对如此恶劣的环境，却能“终不改”，这种表现凸显出它坚韧不拔的特质。“劲节”一词直接点明了松树所代表的精神内涵，即坚贞不屈的节操。它象征着那些在困境中坚守自我、不随波逐流、始终保持高尚品格的人。诗人通过对松树的赞美，表达了对这种高风亮节品质的敬仰与追求，将松树作为一种理想人格的化身。 在《松的芳香》中，作者刘白羽提到“我不只是发现了大自然的奥秘”。松树在自然中，以其独特的存在展现着自然的神奇。它扎根大地，无论环境如何，始终保持着自身的生长节奏。其朴实无华的外表下，蕴含着强大的生命力，这种生命力的展现方式，就是大自然奥秘的一部分。它没有娇艳的花朵吸引目光，却以四季常青的枝叶、独特的香气，在自然中占据重要的位置，让作者感受到大自然质朴而深沉的魅力。“更重要的是，我发现的也是生活的奥秘”，这表明松树对于作者而言，有着更深层次的生活寓意。松树的朴素无华与它悠远沁人的芳香形成鲜明对比，就如同生活中那些看似平凡普通的人或事，却往往蕴含着巨大的价值。“只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远”，这句话以松树为喻，揭示了做人的道理。在生活中，保持低调谦逊，不追求表面的浮华，踏踏实实地积累内在的品质，才能像松树的香气一样，经得起时间的考验，散发出持久而迷人的魅力，赢得他人真正的钦佩。 综上所述，无论是诗歌还是散文，松树都被赋予了积极向上的精神内涵。在诗歌中，它以坚韧和坚贞的形象示人，成为高尚品格的象征；在散文里，它以质朴的姿态启示人们关于生活与做人的道理，二者都体现了对美好品质的追求与赞美。 六、文言文阅读（共15分） （本题15分）阅读下面的文言文，完成各题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 14．(3分)下列加点实词解释不相同的一项是（   ） A．有仙则名         举世闻名 B．可以调素琴    安之若素 C．无案牍之劳形    自惭形秽 D．谈笑有鸿儒    鸿篇巨制 15．(6分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 16．(3分)下列选项中对文章相关内容理解与分析错误的一项是（   ） A．“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”以山水作对比，引出主旨。 B．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”从视觉角度描写陋室环境清幽宁静，烘托室主人的高雅情趣。 C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”显出陋室生活之安适，且骈俪偶对，颇具韵律美。 D．结尾以诸葛亮、扬雄自比，引用孔子的话，画龙点睛，总结全文，强调陋室不陋。 17．(3分)刘禹锡和陶潜的精神追求有何相似之处？请结合选文和链接材料分析。 【链接材料】 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况……其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书·陶潜传》） [注]①融然：和悦的样子。②畜：同“蓄”。③徽：系琴弦的绳子。 【答案】14．B 15．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德高尚（就不感到简陋了） （2）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 16．A 17．他们都具有高雅的志趣和超凡脱俗的精神；都生活朴素，不注重物质上的享受。刘禹锡“调素琴”，陶渊明“畜素琴一张，弦徽不具”，他们更追求精神上的满足。 【导语】《陋室铭》以精炼的语言描绘了陋室之景与主人之雅，表达了作者不慕名利、安贫乐道的高洁志趣。文章运用对比、白描等手法，将陋室与外界的喧嚣繁华形成鲜明对比，突出了陋室因主人品德高尚而显得不凡。链接材料中，陶潜的形象与刘禹锡有异曲同工之妙，两人都追求精神上的富足，不为物质所累。陶潜以琴自娱，虽不解音律，却懂琴中真趣，这与刘禹锡“调素琴，阅金经”的闲适生活相呼应，共同展现了古代文人超脱世俗、追求心灵自由的高尚情怀。 14．本题考查一词多义。 A.名：都表示“名声、名望”的意思； B.素：不加装饰的/平常，向来； C.形：都是表示“形体，躯体”的意思； D.鸿：都是“大”的意思； 故选B。 15．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）斯：这，这里；惟：只；德馨：德行美好。 （2）上：动词，指苔藓生长蔓延到台阶上。入帘：映入帘内。 16．本题考查文言文的理解和分析。 A.有误。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”这句话并未采用对比手法，而是运用了类比手法，将山和水与仙和龙进行类比，强调陋室因为有品德高尚的人居住而不再简陋，从而引出文章主旨。 故选A。 17．本题考查文言文内容的理解和分析。 根据“刘禹锡……斯是陋室，惟吾德馨。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中的句子可知，刘禹锡身处简陋之室，却以高尚的品德自居，他不与世俗之人往来，只与有学问的鸿儒谈笑风生。他的生活简单朴素，可以弹奏朴素的琴，阅读珍贵的佛经，不受外界繁华喧嚣的干扰，也没有繁琐的公务劳心劳力。这表现出刘禹锡高雅的志趣和超凡脱俗的精神追求，他更看重的是精神上的富足和内心的宁静。 再根据“陶潜……少怀高尚，博学善属文……未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：‘但识琴中趣，何劳弦上声！’”中的句子可知，陶潜自小便怀有高尚的情怀，他博学多才，善于写作。他的性格洒脱不羁，任真自得，从不为外物所动，无论是喜悦还是愤怒都不形于色。他没有音乐天赋，却拥有一张没有琴弦和琴徽的素琴，每当朋友聚会时，他便抚琴应和，享受其中的乐趣。他说：“只要懂得琴中的趣味，何必非要在琴上发出声音呢？”这表现出陶潜同样具有高雅的志趣和超凡脱俗的精神追求，他追求的是内心的满足和精神的愉悦，而非物质上的享受。 由此可知，刘禹锡和陶潜的精神追求相似之处在于他们都具有高雅的志趣和超凡脱俗的精神，生活朴素，不注重物质上的享受，而更追求精神上的满足。 【点睛】参考译文： 山不在于有多高，只要有仙人居住就会出名。水不在于有多深，只要有龙潜藏就会显示神灵。这是一间简陋的屋子，只是因为我品德高尚（就不感到简陋了）。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是渊博的大学问家，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“这有什么简陋的呢？” 【链接材料】 陶潜，字元亮，从小就心怀高尚的志向，学识渊博又善于写文章，聪明洒脱，不受拘束，任性率真，自得其乐，被乡里邻居所看重。他曾经写过一篇《五柳先生传》来比拟自己……他的亲戚朋友中喜好多事的人，有的带着酒菜去找他，陶潜从不推辞。每当喝醉的时候，就十分舒适畅快。他从未有过高兴或生气的表情，只是遇到酒就喝，有时如果没有酒，也依然不停地吟诵。他不懂音乐，却收藏了一张素琴，琴弦和琴徽（调音用的器具）都不齐备，每当和朋友们聚会时，就抚琴应和，说：“只要懂得琴中的乐趣，何必非要（在琴上）弹出声音呢！” 七、诗歌鉴赏（共4分） 18．（本题4分）郑思肖和陶渊明对“菊”的情感表达有何异同？结合诗句具体作答。 画菊 【宋】郑思肖① 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （选自《绝句三百首》，上海古籍出版社1980年7月版） 【注】①郑思肖：南宋爱国诗人，画家。原名之因，宋亡后改名为思肖，因为“肖”是宋朝国姓“趙（赵）”的组成部分。 【答案】这首诗托物言志，表达了诗人坚守高尚情操、宁死不向元朝投降的民族气节及斗争精神。开头两句写菊花不与百花同时开放，独立疏篱怡然自得，表现了请人的清高自守；后两句写菊花宁愿桔死在枝头，也决不被北风吹落的高洁之志，表达了请人坚守高尚情操、宁死不向元朝投降的决心。 陶渊明喜爱菊花，认为菊花品格高尚，不奉迎风雅，敢于傲雪凌霜。即使是残菊，也挺立不落，依然含香露芳。他用菊花的清雅倔强来操守自己的君子之节。 【详解】考查对诗歌内容的理解和诗人情感的把握。 本诗所咏之物为菊。百花在春光明媚的时节盛开，独有菊花挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。紧接着，诗人又写百花已经凋零，只有菊花立于疏篱旁，意趣无穷。菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地。联系写作背景，郑思肖是南宋末年的爱国诗人，南宋灭亡以后，作者便一直隐居在苏州一个和尚庙里，终身不仕，连坐着、躺着都朝着南方，表示不忘宋朝，这首诗是作者在南宋灭亡以后所写。“北风”在南宋文学家的笔下喻来自北方的贵族统治集团的侵扰。诗句用托物言志的手法，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是说宁可坚持气节而死去，不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，真诚地表白了诗人至死不渝的崇高民族气节。 菊花大多生长在偏僻的地方，一副与世无争的样子，也是花中的隐士。周墩颐在《爱莲说》中写“菊，花之隐逸者也”，陶渊明是一位隐士，想那时，陶渊明隐居的地方一定很荒僻，一般娇艳名贵的花也不会在那生生长，只有菊花与他为伴。正因为这些，陶渊明对菊花有着特殊的好感，因此也有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与惬意。菊花不以娇艳的姿色取媚于时，而是以素雅坚贞的品性见美于人。陶渊明被戴上“隐逸之宗”的桂冠，菊花也被称为“花之隐逸者”，菊花的品性已经和陶渊明的人格交融为一。因此，菊花有“陶菊”之雅称，“陶菊”象征陶渊明不为五斗米折腰的傲岸骨气。 八、作文（共40分） 19．（本题40分）阅读下面的文字，按要求作文。 杨振宁走近邓稼先，感受到了邓稼先的鞠躬尽瘁，死而后已；臧克家走近闻一多，体会到了闻一多的赤诚肝胆、正义凛然；光未然走近黄河，看到了中华民族的精神力量，端木蕻良走近关东原野，听到了土地坚定的誓言…… 请以“走近你，才知道”为题目，写一篇文章。 要求：①根据自己的生活经历和切身体验写作，不得抄袭套作；②认真书写，不少于600字；③不得出现真实的班名、人名等。 【答案】例文： 走近你，才知道 当晨曦的第一缕阳光穿透云层，洒向大地时，我已背起书包，踏上了上学的路。每天，我都会经过那条熟悉的小巷，而在小巷的尽头，总能看到你——那位卖早点的老奶奶。 你年约六旬，头发已经斑白，脸上布满了岁月的痕迹，但你的眼神总是那么慈祥、温暖。你的摊位不大，但总是干净整洁，热气腾腾的早点散发着诱人的香味，吸引着过往的行人。 起初，我对你并没有太多的关注，只是偶尔在上学路上买一份早点充饥。然而，随着时间的推移，我渐渐发现了你与众不同的地方。那是一个寒冷的冬日早晨，我匆匆地来到你的摊位前，想要买一份热腾腾的豆浆和油条。 你微笑着递给我早点，还不忘叮嘱我：“孩子，慢点吃，别烫着了。”我接过早点，却发现你的手已经冻得通红，手指上还裂开了几道口子。我心中不由得涌起一股暖流，感激地看了你一眼。从那以后，我开始更加留意你。我发现，你对待每一位顾客都是那么热情周到，无论是谁，你都会微笑着迎接，耐心地为他们服务。你的早点不仅味道好，而且分量足，价格也很实惠，因此你的摊位前总是络绎不绝。 有一次，我好奇地问你：“奶奶，你每天这么辛苦地卖早点，不累吗？”你笑着摇了摇头，说：“不累，能为大家服务，我觉得很开心。”你的话语虽然简单，但却深深触动了我。我明白了，你之所以坚持每天出摊，不仅仅是为了生计，更是为了那份对生活的热爱和对他人的关怀。走近你，我才知道，原来平凡的生活中也可以有不平凡的感动。你的笑容、你的话语、你的坚持，都深深地印在了我的心中。你让我明白了，无论生活多么艰辛，只要心中有爱，就能找到属于自己的幸福。 如今，我已经离开了那条小巷，但你的身影依然深深地留在我的记忆里。每当我遇到困难或挫折时，我都会想起你，想起你那温暖的笑容和坚定的话语。它们像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我勇敢地面对生活中的一切挑战。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“走近你，才知道”蕴含着丰富的内涵和深刻的哲理。首先，关键词“走近”意味着一个从陌生到熟悉、从远观到近察的过程，这个过程可能伴随着情感的转变、认知的深化或理解的升华。其次，“你”是文章的主角，可以是人、事、物，甚至是一种情感、一种精神，它应该是作者之前有所接触但并未深入了解的对象。最后，“才知道”强调的是通过走近这一行为所获得的新发现或新感悟，这是文章的核心内容和表达目的。立意应围绕“走近”带来的认知变化和精神成长，可以是对人性美的发现，对自然之美的感悟，对某种精神或文化的深入理解，或是自我认知的提升等。立意要积极向上，能够触动人心，传递正能量。 第二，构思选材。 开头可以采用倒叙或设置悬念的方式，简述“走近你”之前的初步印象或误解，为后文的转变埋下伏笔。发展：详细叙述走近“你”的过程，包括具体的经历、场景、对话或内心的变化。这一部分应细致描绘，让读者仿佛身临其境，感受到作者的情感波动和认知的逐渐深化。高潮：揭示走近“你”后所获得的新认识或感悟，这是文章的核心部分，要写得深刻、真挚，能够触动读者的心灵。结尾：总结全文，强调这次走近的意义，可以是对未来的展望，也可以是对“你”的感激之情，使文章首尾呼应，余味悠长。 选材上，人物：可以选择家人、朋友、老师、偶像等，通过走近他们，发现他们不为人知的优点或背后的故事，展现人性的光辉。自然：如山川、河流、动植物等，通过亲近自然，感受其美丽与力量，领悟生命的意义。文化：如传统节日、民俗艺术、历史遗迹等，通过深入了解和体验，体会文化的深厚底蕴和民族精神的伟大。抽象概念：如勇气、坚持、爱等，通过具体事件或经历，展现这些抽象概念在生活中的体现和价值。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 A卷·提升卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）古诗文默写。 题目 作者 名句 意蕴 《陋室铭》 刘禹锡 ① ， 。 交往不俗 《游山西村》 陆游 ② ， 。 绝处逢生 《望岳》 杜甫 ③ ， 。 志存高远 二、基础知识综合（共7分） 2．（本题7分）小组成员打算用井冈山的毛竹作为象征，来歌颂井冈山军民的革命气节和革命精神，里面有一些问题需要你和他们一起解决。 莽莽罗霄之腹，湘赣交界，有座井冈山。五百里毛竹，重叠密布，似千军万马，xiū长挺拔，如将帅屹立。 井冈翠竹，是革命之竹。君不见，红军以竹为镖，智摆竹钉阵，打得白匪魂飞pò散；君不见，红军以竹为碗，盛水装饭，挑根扁担运草粮。红米饭，南瓜汤，筚路蓝缕，照耀初心使命；劳筋骨，饿体肤，创业多艰，铭记玉汝于成。 回首百年路，井冈雄奇，万木入青云，逶迤千百里，多少英雄，血染赣江两岸，长眠翠竹丛中，铮铮铁骨，留下精神图腾。更多人，则九死一生，把这革命火种，代代呵护，传承至今。 (1)语段中的加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 屹( )立         镖( ) (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 xiū( )长     魂飞pò( )散 (3)课后补白  画线句运用了反复的修辞手法，请分析反复手法的巧妙之处。 三、名著阅读（共9分） 3．（本题9分）书店是一座城市的文化名片。重庆某书店正在进行经典小说《钢铁是怎样炼成的》推广活动，请你参加。 (1)书店橱窗张贴了一张期待读者完善的保尔成长轨迹图。请你根据自己对这本书的阅读，在ABCD四处补充保尔成长的关键事件或他在这件事中显示出的精神成长。 A B． C． D． (2)下列选项摘自橱窗里对该小说的介绍，说法不正确的一项是（    ） A．小说带有自传色彩，保尔的形象既有作者的个性特点，又有群像共性，是那个时代真实青年人生的文学再现。 B．革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 C．保尔之所以努力克服困难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，是因为他希望通过写作来获得他人的认可。 D．保尔与朱赫来的对话、丽达和护士尼娜的日记、冬妮娅的信件等多视角叙事穿插，立体呈现了不同的人在时代洪流里的互相交流、影响，甚至冲突。 四、综合性学习（共10分） 4．（本题10分）孟子说：“人有恒言，皆‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。为了更好地弘扬爱国精神，七年级 (1)班举行以“天下国家”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。 【活动一 爱国标题我来拟】 (1)为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请你仿照下面的小标题为你要讲的故事拟一个小标题。 故事一：邓稼先荒漠研氢弹 故事二：闻一多昆明骂特务 故事三： 【活动二 爱国诗歌我来补】 (2)爱国主义是诗歌的永恒主题，请仿照例句，将下列句子补充完整。 假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿； ， ； 假如我是一枚果实，我愿为祖国留下一丝甘甜。 【活动三 爱国歌曲我来唱】 (3)班级进行问卷调查，选出大家最想唱的爱国歌曲，请你完成下面问卷内容。 推荐歌曲名称：  《 》   推荐理由：80字以内) 五、现代文阅读（共29分） （本题12分）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【材料一】     （根据2024年1月22日《中国国家博物馆数据报告（2023年度） 制作》） 【材料二】 ①来，到博物馆来！ ②青铜玉器映照着民族的品格，竹简木牍链接着文明的过去和现在，作为文化的重要载体，文物见证着历史，也让一个国家知道自己从何处走来，又将如何赓续。 ③借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”。目前研究院推出了“云游敦煌”小程序、“数字藏经洞”等，在“数字敦煌+资源库”上线30个洞窟整窟高清图像和全景漫游节目，实现全球共享。 ④听，博物馆里的文物会说话！ ⑤博物馆正在不断更新自己的“语言”，用更能让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。 ⑥他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣，实现“充电压分钟，穿越八千年”。“要加强历史文物与现代科技的深度融合，提供沉浸式体验等服务。”全国政协委员、民族文化宫副主任们发延建议。 ⑦在展陈方式上，各地博物院做出了“科技+文物”的探索。例如河南博物院，全国政协委员、河南博物院院长马萧林介绍，他们通过采集文物高清照片，利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现。 ⑧还有更细微的切入角度。从故宫文创的“萌萌哒”雍正形象，到南京博物院芙蓉石蟠蠵耳盖炉同款冰箱贴，再到河南博物院、三星堆博物馆的“考古盲盒”。新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱。 ⑨逛博物馆，俨然已经成为一种新的社交方式。而爱文物、爱逛博物馆背后，是公众对中国传统文化认同感的不断提升，对深厚历史文化底蕴的自豪与自信。 （中国新闻网《让年轻人和博物馆的双向奔赴成为新常态》，2024年3月 10日） 【材料三】 马踏飞燕，是甘肃省博物馆推出的玩偶，创意源于甘肃省博物馆镇馆之宝“铜奔马”。三星堆青铜面具雪糕，创意来源于四川省三星堆祭祀坑出土的两款青铜面具。 【材料四】 ①火爆的展览背后，随之而来的是观众预约不上、人流拥挤、观展体验不佳等问题。博物馆热早已不是个别现象，从故宫博物院、国家博物馆到各大省级博物馆在内的文博机构，近期频频因为参观预约难引发公众关注。有的通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施应对，依然无法满足观众需求。 ②博物馆火了，自然是好事，但来博物馆参观的人增加了，体验感变差了。原来大家印象中安静、惬意、严肃的博物馆，现在有的热闹得如菜市场。安安静静看个展，仿佛变成一桩难事。面对“博物馆热”持续升温，爆发式的文化需求和博物馆的服务能力无法匹配时，以观众体验为重，还是以观众数量为重，或许是当下整个文博行业都需要思考的问题。 ③为了让市民游客有更好的体验，博物馆自身需要优化管理。比如是否可以通过大数据计算每日客流量、拥堵情况，加强现场秩序管理，减轻观展压力。后期通过调整预售、优化参观路线、设置休息区等，尽可能让参观者有更好的体验。 ④同时，也应积极探索多元化的服务模式，满足不同观众的文化需求。例如，目前各大展馆普遍需要网络提前预约才能观展，是否可以线下给不会用手机的老年人预留一些现场票，让更多老年人也有机会平等享受优质的公共文化资源。 （新民晚报《博物馆如何应对文化热》，2024年3月 21日） 5．(3分)下列表述与上述材料意思相符的一项是（   ）   A．2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示中老年人是参观博物馆的主力军。 B．从材料一的图表可以看出，陪同参观博物馆的人群中，带孩子参观的父母最多。 C．年轻人爱逛博物馆的背后是对传统文化认同感的提升和对文化底蕴的自豪与自信。 D．面对火爆现状，博物馆可以通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施满足观众需求。 6．(3分)结合材料一和材料二，谈谈近年来博物馆“热”居高不下是哪些因素促成的？ 7．(3分)有人认为文物萌化是对文物的亵渎，你同意吗？ 结合材料二、三说说你的观点和理由。 8．(3分)深圳博物馆即将举办改革开放专题展览，结合上述材料，请你从游客体验角度为深圳博物馆献计献策。  （不少于三条） （本题17分）松树的芳香 刘白羽 ①我住在一家旅馆高楼上，透过玻璃窗望下去，只见后园里一片碧绿浓荫。【甲】 ②我起得还是像往常一样早。因为我爱黎明，——晨曦像一首美的诗章。A．曙光像一支抒情的乐曲，我愿做一个迎接黎明的使者。从楼上走向丛林。我的心灵舒畅得像一只鸥鸟在缓缓飞翔，我要摘一颗凝在碧叶上的露珠，吸一口甘泉般清冽的朝气。我知道这是多么珍贵的时间，当火红的太阳一下把炎天的热气熏满人间，这清新而柔美的黎明，即将逝去。 ③于是，我每天清晨到后园去走走，穿过葡萄藤架，看看池中的水浮莲，——不过，引我感情至深的是这凝然一片苍碧……B．有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。我一下仿佛从宁静的梦中惊醒。原来，是密密丛林中，火红的石榴花盛开了，那像繁星一样茂盛的红花呀，如同万千颗红玛瑙在熠熠发亮。不仅如此，有一回当我走过一株大树，一根树枝倾斜下来拂着行人。我忽然闻到一种浓郁的花香，抬头仔细观察，原来是马樱花像一片从天边飞来的红霞…… ④【乙】石榴红似火，马樱飘浓香，不过，这些却使我怅然了，仿佛我心灵中失去了什么？！ ⑤失去的是什么？是那朴素无华的一片苍翠。 ⑥那是二十七年前的一个初春，我从北京奔到遥远的小兴安岭。那儿是碧绿的森林的世界，生命之树是常青的，那儿就是常青的世界。那威严而磅礴的连绵无际的山峦，给森林涂得碧绿盎然，那晶莹澄澈的潺潺河流呀，也染得那样浓绿。【丙】我住在原木砌的房屋里，透过明亮的大窗，月亮的淡淡的绿光，那样幽娴素雅，我走在大森林中的小径上，我觉得整个人连同我的心灵，都渗透一片水晶般清碧。我愿意一生一世在这大森林里，听林涛阵阵，听露水滴滴，做一个绿色的梦，写一首绿色的诗，随一片绿色的云飘然飞去。 ⑦从我的性格来说，我欢喜最浓郁的色彩。黄山四月那浓似胭脂的杜鹃，斯里兰卡街头像红彤彤浓云一样的三叶树，广州原野上那红色金盏一样的木棉花，都曾经留下我多少情思，无穷爱意。 ⑧可这两天，这马樱，这石榴，却使我感到苦恼，我觉得它们破坏了绿的境界，诗的整体。艺术美的完整是最高的要求，无论是雕塑、音乐、诗歌，都把美融合在一种单纯的完整的美的意境之内，难道大自然的美就这样庞杂陆离吗？ ⑨不，我失去的我终于获得了。今天我到花园去得特别早，晨曦乍上，晓露未干，当我走到一片密密松林里时，我又为这浓绿所笼罩。【丁】而且令我非常意外、非常欣喜的，是晓露浇出的一种香气，这香气是那样清幽，但又那样浓洌。我四处寻觅，这儿没有鲜艳的花，芬芳的蕊，一下，我恍然大悟了，这就是这松树的芳香。松树不怕严寒，当万木凋零、大雪纷飞，依旧巍然挺立。它只那样默默无闻，不与群芳争艳、奇葩斗丽，它却自有它的高风亮节。如果说这是松树的风格，那么，今天我闻到的沁人肺腑的芳香，正是这有着崇高风格的松树，从它心灵中发出的轻柔的絮语。 ⑩这一天的晨曦多么美呀！我望着松树，心头充满爱，我发现了大自然中最美的芬香，它如此深湛，如此淳朴。是的，我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘，只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远，愈充满诗意。晨曦渐渐变成朝霞，晨风吹拂，松树微语，我十分珍重地望着这碧绿浓荫，我希望露珠永远不干，芳香永远浓冽。 （选自《刘白羽经典散文》，有改动） 9．(3分)下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是______。 这花园一下热闹起来了。（从甲乙丙丁四处中选择，并简述理由） 10．(3分)阅读全文，请在表格空缺处填入恰当的内容。 情境 作者的情感 早起的我看院里一片碧绿浓荫。 心情舒畅 ① 怅然 ② 苦恼 今早我闻到松树清幽、浓洌的香气。 ③ 11．(3分)本文的语言充满诗意，尤其善用比喻，请从A、B两句中任选一句写一段批注。 A．曙光像一支抒情的乐曲，我愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林。 B．有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。 我选择( )句， 12．(4分)文中多次形容松树的茂密，就像李峤笔下《松》的颈联，描绘了一幅（1） （填画面），表达了诗人（2） 的情感。 松李峤 郁郁①高岩②表，森森③幽涧陲。 鹤栖君子树④，风拂大夫枝。 百尺条阴合，千年盖影披⑤。 岁寒终不改，劲节⑥幸君知。 注释： ①郁郁：繁盛的样子； ②高岩：高峻的山； ③森森：茂密高耸的样子； ④君子树：指松、柏； ⑤披：覆盖 ⑥劲节：坚贞不屈的节操。 13．(4分)结合《松的芳香》以及李峤笔下的“松”，探讨“松”意象的丰富意味。 六、文言文阅读（共15分） （本题15分）阅读下面的文言文，完成各题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 14．(3分)下列加点实词解释不相同的一项是（   ） A．有仙则名         举世闻名 B．可以调素琴    安之若素 C．无案牍之劳形    自惭形秽 D．谈笑有鸿儒    鸿篇巨制 15．(6分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 16．(3分)下列选项中对文章相关内容理解与分析错误的一项是（   ） A．“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”以山水作对比，引出主旨。 B．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”从视觉角度描写陋室环境清幽宁静，烘托室主人的高雅情趣。 C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”显出陋室生活之安适，且骈俪偶对，颇具韵律美。 D．结尾以诸葛亮、扬雄自比，引用孔子的话，画龙点睛，总结全文，强调陋室不陋。 17．(3分)刘禹锡和陶潜的精神追求有何相似之处？请结合选文和链接材料分析。 【链接材料】 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况……其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书·陶潜传》） [注]①融然：和悦的样子。②畜：同“蓄”。③徽：系琴弦的绳子。 七、诗歌鉴赏（共4分） 18．（本题4分）郑思肖和陶渊明对“菊”的情感表达有何异同？结合诗句具体作答。 画菊 【宋】郑思肖① 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （选自《绝句三百首》，上海古籍出版社1980年7月版） 【注】①郑思肖：南宋爱国诗人，画家。原名之因，宋亡后改名为思肖，因为“肖”是宋朝国姓“趙（赵）”的组成部分。 八、作文（共40分） 19．（本题40分）阅读下面的文字，按要求作文。 杨振宁走近邓稼先，感受到了邓稼先的鞠躬尽瘁，死而后已；臧克家走近闻一多，体会到了闻一多的赤诚肝胆、正义凛然；光未然走近黄河，看到了中华民族的精神力量，端木蕻良走近关东原野，听到了土地坚定的誓言…… 请以“走近你，才知道”为题目，写一篇文章。 要求：①根据自己的生活经历和切身体验写作，不得抄袭套作；②认真书写，不少于600字；③不得出现真实的班名、人名等。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$