第四单元 B卷·培优卷-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（福建专用，统编版2024）

第四单元 B卷·培优卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1、（8分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）香远益清， 。（周敦颐《爱莲说》） （3） ，无案牍之劳形。（《陋室铭》） （4）会当凌绝顶， 。（《望岳》） （5）不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》） （6）念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》） （7）暗含着在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的景象的哲理的诗句“ ， ”。（《游山西村》） 【答案】 朔气传金柝 亭亭净植 无丝竹之乱耳 一览众山小 自缘身在最高层 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、览、缘、怆、疑、柳”等字词容易写错。 2、（9分）在以“榜样”为主题的演讲活动中，主持人准备了如下开场白，请根据要求帮助他完善内容。 榜样是什么？榜样不仅是一面镜子，也是一面旗zhì（   ），更是一种力量。孔子一生huì（   ）人不倦，教导弟子要向榜样看齐。列宁也曾说过：“榜样的力量是无穷的。” 在史学家的笔下，有着数不清的榜样人物，譬如 ； ； ；——他们的名字已经成为中华民族精神的一部分。能否传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是推动民族前行的重要动力。 (1)根据拼音写汉字。 ①旗zhì( )    ② huì人不倦( ) (2)“教导”属于 词（词性），“教导弟子”从短语结构来说属于 短语。 (3)划线句子有语病，请将正确的句子抄写在横线上。 (4)语段中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ） ①鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮 ②一生颠沛流离，仍积极乐观的苏轼 ③以身作则，清廉公正的于谦 A．②①③ B．①②③ C．③①② D．①③② 【答案】(1) 帜 诲 (2) 动词 动宾短语 (3)能否传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是能否推动民族前行的重要动力。或（传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是推动民族前行的重要动力。） (4)B 【来源】福建省龙岩市长汀县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字形。 旗帜（zhì）：泛指悬挂在杆上、具有特定的颜色、图案的布； 诲（huì）人不倦：乐于教诲人而不知厌倦。 （2）本题考查词性及短语类型。 动词是指描述动作、状态或事件的词。此处“教导弟子”意思是对弟子的指导，所以“教导”属于动词； “教导弟子”属于动词+名词结构，所以属于动宾短语。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 “能否传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是推动民族前行的重要动力”两面对一面，可删去“能否”或者在“推动”前边加“能否”，改为：能否传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是能否推动民族前行的重要动力。或（传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是推动民族前行的重要动力。） （4）本题考查排序。 根据上下文可知，在史学家的笔下有很多榜样人物，他们的名字成为中华民族精神的一部分。能否传承这些精神，是推动民族前行的重要动力，接下来的三个例子需要按照一定的顺序排列。①诸葛亮：三国时期蜀汉的丞相，东汉末年至三国时期的人物；②苏轼：北宋时期的文学家、政治家，属于宋朝；③于谦：明朝时期的官员，以清廉和保卫北京著称。按照时间顺序的话，正确的排列应该是诸葛亮（三国）、苏轼（北宋）、于谦（明朝），也就是顺序是①②③； 故选B。 3、（6分）小语查阅资料时发现，我国很多文学作品在翻译成外文的时候会根据当地文化进行适当改编，这个现象引起了他的兴趣，请你跟他一起探究下面的问题。 1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局： 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。 (1)根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？ (2)你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。 【答案】(1)小福子。 (2)示例一：不认同。老舍通过描写祥子“三起三落”的一生，表达了对底层劳动人民的关注和同情，反映了旧社会的黑暗和腐朽。祥子和小福子在黑暗的旧社会里走向毁灭是必然的结局，体现了现实主义批判性；更改后的结局违背了作者的创作意图。 示例二：认同。更改后的结局弱化了原著的悲剧效果，表现了祥子与小福子的自由与幸福，符合美国的本土文化。 【来源】福建省龙岩市新罗区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 《骆驼祥子》结局：虎妞难产而死，小福子是不堪生活的压迫自杀，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌，到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，给人干红白喜事做杂工维持生计。文中和祥子关系最为密切的两个女人，是虎妞和小福子，虎妞是难产而死，若改结局与原文矛盾，根据题干“老舍的《骆驼祥子》”“更改了故事结局”“她还活着，他也活着，他们现在自由了”等可知，活着的是祥子和小福子，她指的是小福子。 （2）本题考查名著评价。 从认同和不认同中任选一种观点，注意结合原著说说理由即可。 示例1：认同。文学作品在跨文化翻译时，适当融入目标文化元素可以增强读者的共鸣和理解。伊万·金将故事背景移至美国，并融入美国本土文化，可能是为了让美国读者更容易接受和理解这部作品。更改后的结局可能更符合美国文化中对于“自由”和“幸福结局”的期待；原著《骆驼祥子》的结局是悲剧性的，祥子经历了种种磨难后最终沉沦。更改后的结局给予了祥子和小福子以生的希望和自由的未来，这在某种程度上为读者提供了一种情感上的慰藉，尤其是对于那些不喜欢过于沉重和绝望结局的读者来说。 示例2：不认同。老舍的《骆驼祥子》是一部深刻反映旧社会底层人民苦难生活的作品，其悲剧性结局是作品不可或缺的一部分。伊万·金更改结局，削弱了原著的批判力度和深刻性，使得作品失去了原有的艺术价值和思想深度；在原著中，祥子和小福子的命运是紧密相连且充满悲剧色彩的。小福子的自杀和祥子的沉沦都是对社会现实的深刻反映。更改后的结局与原著中人物性格和命运的发展轨迹不符，显得突兀和不真实；原著通过祥子的悲剧命运，揭示了旧社会的黑暗和残酷，以及个人在强大社会力量面前的渺小和无力。更改后的结局削弱了这一社会批判的力度，使得作品失去了对现实社会的深刻反思和警醒作用；文学作品的艺术价值往往体现在其整体性和完整性上。伊万·金对原著的删改和更改结局破坏了作品的艺术完整性，使得作品在结构和主题上显得不够和谐统一。 二、阅读（67分） （一）（7分）在复习诗歌时，小语发现《泊秦淮》和《贾生》可以进行对比阅读，请你跟他一起完成下列各题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 4.请描绘“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的画面。 5.两首诗借古讽今，表达的情感有相似之处，请简要概括。 【答案】4.迷离的烟雾笼罩寒江水，月色蒙蒙映白岸边沙，夜晚把船停在秦淮河上，靠近岸上的酒家。 5.两首诗歌借古讽今，写出了统治阶级荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性，表达了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 【来源】福建省龙岩市新罗区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】4.本题考查诗中景物所展现的画面。作答时要理解诗意。 前两句诗意为：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上，入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。前一句写景，后一句叙事。写景集中在江上月色与水雾上。月色朦胧，水雾弥漫。作者停舟于秦淮河畔，眼前一片繁华之景，心中满是忧国之情。前两句中冷清愁寂的环境烘托了作者忧国伤时的心情。尊重诗句原意，描写生动形象即可。 示例：轻轻的雾露，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水和两岸沉寂的沙洲，已经入夜，我乘坐的船只靠岸，停泊在秦淮河边，靠近那些灯红酒绿的酒家。 5.本题考查诗歌内容理解和情感把握。 《泊秦淮》中，杜牧通过描绘夜晚秦淮河畔的迷离景象，以及商女不知亡国之恨，仍在欢歌笑语中演唱《后庭花》这一历史上有名的亡国之音，暗指当时的统治者（包括达官贵人和普通市民）已经沉迷于享乐之中，对国家的前途命运漠不关心。这种借古讽今的手法，既批评了统治者的腐朽生活，也表达了对国家未来的深深忧虑。 《贾生》一诗，李商隐则以西汉文帝召见贾谊的史实为背景，通过“夜半虚前席”这一细节，讽刺了文帝虽然表面上求贤若渴，但实际上却并未真正重视贾谊的治国之策，反而向他询问鬼神之事。这一反差强烈的描写，揭示了统治阶级在用人上的虚伪和肤浅，以及他们对国家大事的轻忽态度。李商隐以此诗讽刺了晚唐时期皇帝昏庸、宦官当权、贤良遭忌的政治现实，表达了对国家命运的深深忧虑。 综上所述，两首诗歌都采用了借古讽今的手法，通过历史典故或现实场景的描绘，揭示了统治阶级的昏庸无能和对政事、民生的漠视，表达了作者对国家命运的深切忧虑和关怀。 （二）（16分）阅读下面的【甲】【乙】两则文言文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 （唐·刘禹锡 ） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 何陋轩记 （明·王守仁） 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？” 守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国①往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁②也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右民相与伐木阁之材就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳③之以卉药，琴编图史，学士之来 游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信④孔子之言。 （选自《王文成公全书》，有删节） 【注释】①上国：国都。②郁：阻滞。③莳（shì）：栽种。④信：同“伸”，伸张。 6．解释下列加点的词语。 （1）往来无白丁    （2）调素琴 （3）守仁以罪谪龙场        （4）因名之曰“何陋” 7．用“/”给【乙】文划线句子断句。（两处） 予 尝 圃 于 丛 棘 之 右 民 相 与 伐 木 阁 之 材 就 其 地 为 轩 以 居 予。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。 9．甲、乙两文作者的人生态度有什么相似之处？ 【答案】6．①平民。②弹奏。③贬谪。④取名。 7．予尝圃于丛棘之右/民相与伐木阁之材/就其地为轩以居予。 8．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。 ②在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。 9．刘禹锡、王守仁虽身居偏远的陋室，但是却过着远离世俗的高雅生活，体现了他们志趣高洁、安贫乐道的人生态度。从甲文“何陋之有”可看出刘禹锡以“君子”自居的意思，从乙文“以信孔子之言”看出王守仁命名何陋轩是要伸张孔子的话。两篇文章虽都写于作者被贬期间，但仍以君子的品性要求自己，仍然保持高尚的节操，保持积极、豁达的人生态度。 【来源】福建省龙岩市永定区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）译为：来来往往的没有平民。白丁，平民； （2）译为：可以弹奏不加装饰的琴。调，弹奏； （3）译为：守仁因罪被贬谪到龙场。谪，贬谪； （4）译为：于是给它取名叫“何陋”。名，取名。 7．本题考查文言文断句。 本句译为：我曾在丛棘的右边开园种菜，百姓们一起砍伐木材，利用那些木材就在那个地方建造了一座轩房让我居住。 “予尝圃于丛棘之右”介绍了“我”曾经活动的地点；“民相与伐木阁之材”则是描述百姓的动作；“就其地为轩以居予”是前两个动作的结果。 故断为：予尝圃于丛棘之右/民相与伐木阁之材/就其地为轩以居予。 8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）丝竹，指弦乐器和管乐器，这里泛指音乐；乱，使……扰乱；案牍，指官府文书；劳，使……劳累；形，身体。 （2）及，到；若，好像；通都，四通八达的都市；夷，边远地区。 9．本题考查文言文内容的理解。 甲文中，刘禹锡身处陋室，却说道“斯是陋室，惟吾德馨”，表明他虽居陋室，但品德高尚使陋室不陋。如“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”，描绘了陋室的环境清幽以及他在陋室中与鸿儒谈笑、弹素琴、阅金经的高雅生活，从“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”能看出他远离世俗纷扰，享受宁静。而“何陋之有”这句更是直接体现了他以君子自居，不认为陋室简陋。 乙文中，王守仁被贬至龙场这一偏远艰苦之地，“而予处之旬月，安而乐之”，直接表明他能安然自乐。“予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予”描述了他在困境中的积极作为。“于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也”展现了他所居之处虽偏远却也热闹，他也忘记了身处夷地。“因名之曰‘何陋’，以信孔子之言”，表明他要伸张孔子“君子居之，何陋之有”的观点，以君子的标准要求自己。 综合来看，两篇文章均创作于作者被贬的时期，然而他们都没有因遭遇贬谪而意志消沉、自怨自艾。刘禹锡在陋室中保持高雅情趣，王守仁在龙场安之若素，他们都在艰苦环境中坚守高尚的品德和节操，追求精神上的富足，展现出志趣高洁、安贫乐道、积极豁达的相似人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龙就显得有灵气。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】从前孔子想搬到九夷（边远之地）去住，别人都认为那里简陋。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？” 我因罪被贬龙场，龙场在古代是夷蔡之外的边远地区。人们都以为我从国都来，会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在这里住了十个月，却安然自得，很快乐。我刚到的时候，没有房子居住，住在荆棘丛中，非常阻滞；后来迁到东峰，在石头洞穴里居住，又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，百姓们一起砍伐木材，在那里建造了一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子遮蔽它，又栽上花卉药材。（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集而来。于是到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了自己是住在边远地区。于是给轩取名为“何陋”，来伸张孔子的话。 （三）（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从理解一朵花开始 黄咏梅 ①说实话，在往前一点的年岁，四季之中我最爱秋季，喜欢它从凉渐变至冷的那个阶段，清凉又不至于萧瑟，而最重要的是，喜欢它不像春天那么热闹。春天看花的时候，我亦独赏枝头的那一朵。土地解冻，万物苏生，百鸟归巢，叽叽喳喳，这种热闹的春天景象，一度被年轻的我偏执地认为不够“酷”。 ②真正认识春天，懂得欣赏春天的时候，我已人届中年。那几乎就是从理解一朵花开始的。 ③去年春天，我们去安徽砀山县看梨花。梨花，在古典诗词的意象中，总是隐喻离愁别绪。分离、飘零、楚楚可怜，甚至形容女孩的眼泪也是“梨花带雨”。然而在一个叫良梨的村子里，我体会到梨花的另一种隐喻。砀山县有百万亩梨园，每年春天，梨花开的时候，名符其实一片香雪海。在这里，梨花似乎远离了文学作品赋予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛开便是一张张丰收的笑脸。蜜蜂围着花蕊跳舞，昆虫在花心里探头探脑，甚至一阵微风吹来，对这里的人来说，都是大自然对他们的报答。 ④在良梨村的万顷梨园，我看到果农爬上高高的梯子，手上拿着一根小棍子，像是在对一朵朵梨花施展魔法。当地的村民告诉我，他们这是在争分夺秒点梨花。点梨花是砀山梨园世代沿袭的传统绝活。一根小棍子上系一小团鸡绒毛，蘸一下采集来的花粉，往梨花的花蕊中轻轻一点，这里一下，那里一下，果实就这样获得了孕育的机会。梨花花期短暂，果农争分夺秒，人工授粉可以大大提高梨树的结果率。 ⑤砀山梨是整个村子的经济支柱，延伸的产业链更是以一朵梨花为开端的。从某种意义上说，梨花成就了这个村。当地有一棵被命名为“乌龙披雪”的梨树王，三百多岁了，依旧不负众望，洁白的梨花几乎将树上的虬枝全都覆盖住了。这棵梨树王，丰年的时候，结果可达四千多斤。我从那一树梨花中，仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子，感受到它蓬勃的生命气息。 ⑥梨花带活了良梨村的旅游经济，田野上建起了一间间崭新的民宿，设施既现代化又不失乡土气息。 ⑦令我印象最深的是，在民宿外墙上那一幅幅色彩鲜艳、生趣盎然的农民画。其中有一面墙，画着一个满脸皱纹的老农妇，她的头上裹着绣满梨花的绿色头巾，怀里抱着一只老母鸡。她张大眼睛，深情地望向远方。农民画，画得并不讲究，但画中老妇的眼神一下就吸引了我，我不由自主地随着她目光的方向看过去：那是一片土地上的海洋，梨花如层层海浪，如此壮观，如此繁盛，隔着那么远，我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动。我将这幅画取名为《春天在那里》。 ⑧很长一段时间，在对着春花秋月感怀的时候，我几乎忘记了，花朵的盛开不仅仅只有好看，也不是只为了勾起人们朝花夕拾的唏嘘。花朵是对果实的召唤，如同春天是对秋天的召唤，那些被花瓣小心呵护着的花蕊，是鲜花怀抱着的果实的心愿。从一朵娇弱的梨花里，我看到了丰硕的果实，看到了生命的尊严和力量，看到了一个个“良梨村”在一片梨花开放中崛起的画面。春天，一年之初，四季之始，在春天盛开的所有花朵里，都蕴藏着一个个果实的心愿，这是花朵的本义，也是春天的本义。 ⑨我爱上了这样的花朵，也爱上了这样的春天，因为人无论处于哪个年龄段，都应该怀抱着这样的心愿。 10．下列对这篇文章理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章以“我们”去安徽砀山县看梨花的所见所闻为线索，行文思路清晰。 B．梨花，在古典诗词的意象中，总是隐喻离愁别绪。本文的梨花则不然。 C．民宿外墙上农民画色彩鲜艳、生趣盎然，吸引“我”是因为画技高超不凡。 D．最后一段篇末点题，抒发了作者对梨花、对春天、对蓬勃生命的热爱之情。 11．文章第①段有什么作用？请简要分析。 12．结合语境，按照要求赏析。 （1）我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动。（赏析加点词语） （2）蜜蜂围着花蕊跳舞，昆虫在花心里探头探脑。（赏析修辞手法） 13．请简要分析文中划波浪线句的写景手法及其作用。 14．第⑧段“从一朵娇弱的梨花里，我看到了丰硕的果实”，“我”看到了什么丰硕的果实？彭荆风《驿路梨花》中那朵洁白的梨花也让我们看到了“丰硕的果实”，又指什么呢？请结合两文主题简要分析。 【答案】10．C 11．欲扬先抑的手法（对比手法），先写最爱秋天的清凉萧瑟，不喜欢春天的热闹，是为了引出下文人到中年开始真正认识春天，懂得欣赏春天，为了突出下文对春天的喜欢。 12．（1）“颤动”的意思是短促而频繁的振动，文中准确地描写了梨花开得壮观、繁盛的情态。 （2）运用了拟人手法，生动描绘了蜜蜂、昆虫在花丛中忙碌、热闹的场景，表现了梨花开得繁盛、开得热烈的特点，表达了村民们对梨花、对大自然的喜爱和感激之情。 13．运用了虚实相生（虚实结合、虚写、想象），作者发挥想象，虚写了果实累累的画面，从侧面更强烈地突出眼前的花开得热烈，开得繁盛，开得壮观的特点。 14．梨花是良梨村的经济支柱，带活了当地的旅游经济，带来了美好生活的希望； 梨花让我感受到发展乡村、振兴乡村的蓬勃希望（乡村崛起的希望）。 《驿路梨花》中，梨花又象征着助人为乐的雷锋精神和边疆少数民族古朴美好的民风民俗。 【来源】福建省厦门市翔安区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题 【解析】10．本题考查内容理解。 C.理解和分析不正确。根据⑦段“农民画，画得并不讲究，但画中老妇的眼神一下就吸引了我，我不由自主地随着她目光的方向看过去……”可知，农民画色彩鲜艳、生趣盎然，吸引“我”是因为“老妇的眼神”“她目光的方向看过去”是一片土地上的海洋，“能感受到梨花在枝间喜悦的颤动”，而非“画技高超不凡”。 故选C。 11．本题考查句段作用。 内容上，根据①段“说实话，在往前一点的年岁，四季之中我最爱秋季，……这种热闹的春天景象，一度被年轻的我偏执地认为不够‘酷’”写出自己以前最爱秋季，不喜欢春天； 结构上，结合②段“真正认识春天，懂得欣赏春天的时候，我已人届中年。那几乎就是从理解一朵花开始的”可知，引出下文人到中年开始真正认识春天，懂得欣赏春天； 手法上，结合⑨段“我爱上了这样的花朵，也爱上了这样的春天”可知，运用了欲扬先抑的手法（对比手法），突出下文对春天的喜欢。 12．本题考查词句赏析。 （1）要求赏析加点词语。⑦段画线句“我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动”的“颤动”本意是急促而频繁地振动。这里形容自己的感受，结合上文“那是一片土地上的海洋，梨花如层层海浪，如此壮观，如此繁盛”可知，准确地描写了梨花开得壮观、繁盛的情态，隐含着喜悦之情。 （2）要求赏析修辞手法。 根据③段“蜜蜂围着花蕊跳舞，昆虫在花心里探头探脑”中的“跳舞”“探头探脑”，将蜜蜂和昆虫人格化，可知运用了拟人手法，生动描绘了蜜蜂、昆虫在花丛中忙碌、热闹的场景，结合上文“每年春天，梨花开的时候，名符其实一片香雪海……它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛开便是一张张丰收的笑脸”可知，表现了梨花开得繁盛、开得热烈的特点；结合下文“对这里的人来说，都是大自然对他们的报答”表达了村民们对梨花、对大自然的喜爱和感激之情。 13．本题考查描写方法及作用。 根据⑤段划波浪线句“我从那一树梨花中，仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子，感受到它蓬勃的生命气息”中的“仿佛”可知，此处是想象，属于虚写，结合前文“这棵梨树王，丰年的时候，结果可达四千多斤”可知，运用了虚实相生（虚实结合、虚写、想象）的手法，虚写了果实累累的画面，从侧面更强烈地突出眼前的花开得热烈，开得繁盛，开得壮观的特点。 14．本题考查对比阅读（主题理解）。 根据选文⑧段“从一朵娇弱的梨花里，我看到了丰硕的果实，看到了生命的尊严和力量，看到了一个个‘良梨村’在一片梨花开放中崛起的画面”，结合⑤段“砀山梨是整个村子的经济支柱，延伸的产业链更是以一朵梨花为开端的”可知，梨花是良梨村的经济支柱，带活了当地的旅游经济，带来了美好生活的希望；结合⑥段“梨花带活了良梨村的旅游经济，田野上建起了一间间崭新的民宿，设施既现代化又不失乡土气息”可知，梨花让我感受到发展乡村、振兴乡村的蓬勃希望（乡村崛起的希望）。 《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人是谁”展开的，全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节，通过与之相关的几件小事，表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花，不断传递的动人情景,热情歌颂人民群众助人为乐的高尚品德。其中，也表现了边疆少数民族古朴美好的民风民俗。 （四）（13分）阅读下面的文字，完成问题。 ①读书会扩展我们看待事物的角度，改变心态，从而渐渐影响一个人的精气神。在近代名人曾国藩看来，只有读书能改变气质。可以说，我们读什么书就会成为什么人。 ②读书的第一步就是选书，建立自己的选书价值观。很多人将原典和经典混为一谈。其实，原典一定是经典，但经典并不一定是原典。 ③我们为什么首要选择原典呢？ ④首先，原典是后世学问、知识的重要源头，如果没有原典，后世的一些书籍就缺乏材料和依据，难以创作。再者，原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉。后代子孙无论是批判还是继承，都是以这些书为基础。第三，原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。原典中包含了很多价值观、世界观、人生观，这些作品影响着一代代的人，无论是学术、艺术还是日常生活。阅读《诗经》《孟子》等原典要寻找好的版本，您可以读原文自己领悟，也可以阅读权威学者写的注释本，或者选择权威出版社的翻译版本。 ⑤除了原典，我们也要读“经典”。读经典书籍可以跟大师们学习如何思考。经典作品是经过时间和一代代群众的筛选，流传下来的好作品。经典作品具有思想价值、精神价值，可以启发心智，例如有些作品含有惩恶扬善、勤劳勇敢的价值观，可以为读者带来正向激励。经典还有学术价值，每个学科的经典往往在该领域起着奠基作用。 ⑥除了读原典和经典书籍，我们还应该读一些“杂书”。所谓“博览群书”，就像吃饭一样，不能成天只吃一样菜，得注意营养均衡。博览群书一定要先有一个“专”的方向，再通过精读、泛读去达到“博”。 ⑦读书讲究方法。孟子曰：尽信书，不如无书。讲的就是读书要有怀疑精神、善于问问题、精于思考、明辨是非曲直。书中通常会有作者或其他人的一些见解，这些见解和结论未必都是合理的。毛泽东常常引用孟子的这句话。他在阅读时，习惯一边读一边思考，写了很多批语，提出很多自己的见解。他认为，读书既要大胆怀疑、寻根究底，也要保护正确的东西。 ⑧为了达到阅读的效果，读书最好做笔记和批注，好书可以多读几遍。可以将重要的观点句和主题词标注出来，将新认识的字词积累下来，也可以将自身的感悟、启示写下来，将自己的困惑或质疑提出来。大学者钱锺书是做读书笔记的典范，他的读书笔记和心得就有七万页，古人曾发明一种文体，那就是“笔记”体，可见做笔记有多重要。 ⑨如果每一个国民，都能做到好读书、巧读书，读原典书、经典书，博览群书，那他和他的国家将有无尽的希望。 （有删改） 15.下列对文本理解不正确的一项是（   ） A．《诗经》是一部原典，也是一部经典。 B．经典作品不仅具有思想价值、精神价值，还具有学术价值。 C．只要通过泛读，我们就能达到“博览群书”的境界。 D．我们在阅读时，既要大胆怀疑、寻根究底，也要保护正确的东西。 16老师推荐大家阅读《论语》《孟子》等原典书籍，但是有同学觉得这些书籍太深奥了，请结合文本，分析阅读这类书籍的重要性。 17.根据文章第⑧段的相关内容，为下列句子进行读书笔记和批注。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语•子张》 18.诚如文章所言，经典书籍可以为读者带来正向激励。请你结合《西游记》的具体情节，谈谈这部作品给你带来了怎样的正向激励。 【答案】15.C 16.原典是后世学问、知识的重要源头；原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉；原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。 17.示例：关键词释义：“笃”：坚定；“切”：恳切；感悟与启示：这句话强调了学习应该博览群书、坚定志向，同时要善于思考，不耻下问。困惑与质疑：“仁”是什么意思？ 18.示例：在“三打白骨精”中，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，将他们假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无 辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被 孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。纵使被唐僧误解和批评，悟空仍然坚守正义。这个情节让我明白了，在正义面前，无论困难与坎坷，我们都要始终保持初心，坚守自我。 【来源】福建省厦门市湖里中学2023-2024学年七年级上学期期末语文试题 【导语】这篇文章从多个角度探讨了读书的重要性及方法，强调了选书、读书技巧以及读书带来的个人和国家层面的影响。通过甄别原典与经典，提倡博览群书，阐述了读书如何塑造个人气质和文化根基。同时，作者提供了读书方法上的具体建议，如做笔记和批注的重要性。这篇文章不仅指导读者如何有效读书，还激励了读者通过读书以获取更广阔的视野和内在的精神力量 【详解】15.本题考查文章内容理解分析。 C.结合第⑥段“所谓“博览群书”，就像吃饭一样，不能成天只吃一样菜，得注意营养均衡。博览群书一定要先有一个‘专’的方向，再通过精读、泛读去达到‘博’”可知“博览群书”可以精读，泛读，所以“只要通过泛读，我们就能达到‘博览群书’的境界”表述有误，与本文不符； 故选C。 16.本题考查文章内容分析。 结合第④段“首先，原典是后世学问、知识的重要源头，如果没有原典，后世的一些书籍就缺乏材料和依据，难以创作”可知原典是后世学问、知识的重要源头； 结合第④段“再者，原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉”可知原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉； 结合结合第④段“第三，原典可以奠定一个民族和国家的文化根基”可知原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。 17.本题考查做批注。 结合第⑧段“可以将重要的观点句和主题词标注出来，将新认识的字词积累下来，也可以将自身的感悟、启示写下来，将自己的困惑或质疑提出来”可知做批注的方法是找出关键词，并准确释义，结合语句写自己感受与启示，并且提出自己的困惑和疑问即可。 示例：关键词释义：“切”：恳切；“仁”：仁德；感悟与启示：学习不仅要有广博的知识，还要有明确的目标，勇于质疑和思考，从而提升自己的道德境界和综合素养。困惑与质疑：“笃”是什么意思？ 18.本题考查阅读拓展。 此题可以结合《西游记》中人物正向性格特征展开答题，体现经典书籍可以为读者带来正向激励。结合情节发表自己的感悟体会即可。 示例：在孙悟空拜师学艺的过程中，他漂洋过海，历经千辛万苦，终于拜得菩提祖师为师，学到了七十二变和筋斗云等神通。这段经历告诉我，只有付出努力和汗水，才能学到真本事，获得成长。每当我遇到学习上的困难时，我都会想起孙悟空学艺的艰辛，提醒自己要坚持下去，不断突破自我。 （5） （12分）19.阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 2021年11月，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心，共同发布了《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。以下是报告中的重要数据部分。 材料二： 哪些语言成分会“通货膨胀”？ [称呼语]以前只有长得好看的男性和女性才会被称为“帅哥”“美女”，现如今“帅哥”“美女”已经贬值到只用于区分男女，“帅”“美”的词义几乎消解殆尽。还有“辣妈”“萌娃”大部分时候仅表示母亲和孩子的身份，“亲爱的”也被泛化，应用于并不具有亲密关系的人之间。 [语气词]同一语气词的数量不同，也具有区分语气的功能。以“哈”为例，一个“哈”的使用很少见，“哈哈”被理解为“拒绝，不感兴趣”，“哈哈哈”对应的语气是“比较敷衍”，一连串的“哈哈哈哈哈”才表示真正的开心。又如“哦”，单个“哦”表示不耐烦、比较冷漠，“哦哦”表示敷衍，只有三个或三个以上的“哦”才表示认可。人们在交际过程中默默遵守语气词的“通货膨胀”规则，表达积极态度时尽可能多地重复语气词。 [程度表达]比如新兴程度表达“好看到飞起”“好看到爆炸”都凸显“好看”的高程度。类似的还有“狂赞”“怒批”“疯狂打脸”“演技炸裂”等程度表达，都存在一定的“通货膨胀”现象。 [谓词成分]谓词成分主要包括动词及形容词。人们往往会重复同一谓词，比如“买买买”“吃吃吃”“美美美”“帅帅帅”“热热热”等，强化谓词的语义。 材料三： 网络语言不断的丰富和完善，也影响了汉语言的发展。一些在内容上有创新的词语，如给力、破防、内卷等词语满足了网民的表达需要，丰富了现有词汇，有些甚至会进入基本词库。去年年末，国家语言资源监测与研究中心发布了“年度十大网络用语”，包括觉醒年代、双减、破防、元宇宙、躺平等。这些网络用语的流行无不反映了社会文化和社会生活的变迁。 网络语言也存在许多需要积极解决的问题。如果错别字、扭曲本意的成语在网络上泛滥，没有辨别能力的青少年很有可能被误导，并养成不良语言表达习惯。有关部门和相关平台以及网民都要承担好自身的责任，共同维护一个健康有序的网络语言生态。 (1)下列对青少年上网现状和语言发展现状的分析合理的一项是（   ） A．网络流行语的发展促进了社会文化和社会生活的变迁。 B．城镇未成年人的互联网普及率呈现逐年增长的态势。 C．“神仙级颜值”属于“程度表达”类的语言通货膨胀。 D．农村未成年人互联网普及率在2020年首次超过城镇。 (2)为减少网络语言带来的负面影响，你有哪些好的建议？ (3)小文认为语言的“通货膨胀”丰富了语言的表达，展现了汉语的魅力，你赞同吗？结合材料与生活经验，阐述你的观点和理由。 【答案】(1)C (2)示例：①为了共同维护一个健康有序的网络语言生态，有关部门和网络平台应出台相关法律法规，加强管理与规范。②网民应当自觉肩负起自身的责任，正确使用和理性对待网络用语，避免使用不当或恶意攻击性词汇。③学校和家庭应肩负起对未成年网民的教育和引导职责，引导他们养成良好的网络语言习惯。④我们应借助多媒体社交平台的力量，广泛宣传积极向上的语言文化，传承并弘扬优秀的中华语言艺术，让网络语言成为促进文明交流和文化传承的有力工具。 (3)示例一：我赞同小文的观点。首先，因为语言通货膨胀诞生了很多新词汇，如“狂赞”“怒批”等，表达生动有趣；其次，如给力、破防、内卷等词语反映了社会文化和社会生活 的变迁，既满足了网民的表达需要，又丰富了现有词汇。再者，语言本来就是发展变化的，很 多我们现在熟悉的用语多年前也是新生词汇，这是语言发展的魅力所在。 示例二：我不赞同小文的观点。首先，如“美女”“亲爱的”等很多词语在“通货膨胀”后 会失去精准表意的作用；再者，错别字、扭曲本意的成语在网络上泛滥，没有辨别能力的青少年很有可能被误导，并养成不良语言表达习惯。再者，也不利于传统语言文化的传承与发扬。 示例三：我认为小文的观点有合理之处和不合理之处，要辩证对待。语言的“通货膨胀”确实丰富了我们的语言表达，反映了社会文化的变迁。但同时，我们也应该警惕其带来的问题，如词义模糊、滥用新词汇等。因此，我们需要辩证看待这一现象，既要欣赏其带来的语言魅力，又要保持对语言的规范和尊重。只有这样，我们才能在享受语言多样性的同时，保持语言的纯净和规范。 【来源】福建省龙岩市上杭县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查材料信息的筛选和辨析。 A.有误，虽然材料三确实指出网络用语的流行反映了社会文化和社会生活的变迁，但并未明确说是网络流行语的发展“促进”了这些变迁。因此这一说法过于绝对，不够准确； B.有误，根据材料一图2“城镇”折线可以看出，城镇未成年人的互联网普及率并未呈现逐年增长的态势，而是在2018-2019年有所下降； D.有误，根据材料一图2中的信息可知，农村未成年人互联网普及率在2021年首次超过城镇，农村未成年人互联网普及率为97.3%，而城镇未成年人互联网普及率为96.7%。但2020年城镇未成年人互联网普及率为95.0%，而农村未成年人互联网普及率为94.7%，城镇未成年互联网普及率依然比农村未成年互联网普及率高； 故选C。 （2）本题考查提建议。结合材料三“网络语言也存在许多需要积极解决的问题。如果错别字、扭曲本意的成语在网络上泛滥，没有辨别能力的青少年很有可能被误导，并养成不良语言表达习惯。有关部门和相关平台学校家庭以及网民都要承担好自身的责任，共同维护一个健康有序的网络语言生态”等问题，可针对性地提出好的建议。 示例：有关部门：①应组织开展网络语言规范宣传活动，通过多种渠道向公众普及正确的语言使用方法和网络语言的潜在影响。②建立网络语言监督机制，对恶意篡改、滥用语言的行为进行及时纠正和处罚。 网络平台方面：③网络平台应加强对用户发布内容的审核，对存在不规范网络语言的内容进行提示和引导修改。④开发语言检测工具，在用户输入时自动识别不恰当的网络语言并给出正确建议。 学校和家庭：⑤学校可以在语文教学中增加网络语言辨析的内容，引导学生正确认识和使用网络语言，提高学生对语言的鉴赏能力和规范意识。⑥家长在日常生活中要以身作则，正确使用语言，为孩子树立良好的语言榜样，避免在孩子面前使用不恰当的网络语言。 网民方面：⑦网民应主动学习语言规范知识，提高自身语言素养，自觉抵制不良网络语言。⑧积极参与网络语言的净化行动，对不规范的网络语言进行举报和纠正。 （3）本题考查看法观点。本题要求就语言的“通货膨胀”现象展开讨论，选择赞同或反对小文的观点，并结合材料与生活经验阐述理由。在解答过程中，考生需要深入理解语言的“通货膨胀”现象，包括其产生的原因、表现形式以及对语言发展的影响等方面。同时，考生还需要结合自己的生活经验，对语言的“通货膨胀”现象进行具体的分析和评价。 示例：我赞同小文的观点。语言的“通货膨胀”虽然在一定程度上导致了词义的模糊和泛化，但同时也催生了大量生动、有趣的新词汇，丰富了我们的语言表达。例如，“神仙级颜值”、“狂赞”等词汇的流行，不仅反映了当下社会文化和社会生活的变迁，也满足了人们多样化的表达需求。此外，语言的发展本就是一个不断演变和创新的过程，我们应该以开放和包容的心态看待“通货膨胀”现象，欣赏其带来的语言魅力。当然，在使用过程中，我们也需要注意规范，避免过度泛化或滥用新词汇。 反对小文的观点：语言的“通货膨胀”确实导致了一些词汇的滥用和泛化，使得原本精确的含义变得模糊。例如，网络上的错别字和扭曲本意的成语泛滥，这不仅影响了语言的规范性，还可能误导青少年，养成不良的语言表达习惯。因此，我们需要警惕语言的“通货膨胀”，保持对语言的敬畏和尊重，传承和发扬优秀的传统语言文化。 三、写作（60分） 20．按要求作文。 踏歌而行，是一种人生姿态，更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏，用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中，我们学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量。 请以“踏歌而行”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【答案】例文： 踏歌而行 星河滚烫，不负人间理想。浮生苍茫，自有你的模样。斟酌岁月，自有他的醇香。踏着歌年，自有那淡然。 乡间野趣 乡间，菊花，园子。 阵阵微风混杂着青草与菊香的气味拂过那张失意的脸颊。你在园中漫步，静静望着园中那些悉心栽培的一花一草，一树一木。饮着美酒，沐一身乡间野趣，赏一世菊花独开。你从官府的樊笼里逃出，远离尘世的纷争，远离官场的腐败，陶醉于这乡间美景。你抚摸着风，菊花瓣被你捻在手中，这样的生活曾已离你远去多年。如今再无人约束你，你种植着你所喜爱的菊花，手握半盏酒台，低声轻吟“久在樊笼里，复得返自然”。 隐居山水 山间，木屋，清水。 拥抱微风，拂过山水。你依偎着人间自然美景，看江山美景如画，隐居在山水间，远离尘世的喧嚣。你坐在水岸边，品着香醇浓郁的山酒，吸吮着山间的芬芳，悦意袭过你的全身。远方的绿树幻化成一丝绿烟在闪动，青山环绕着青山。你仰望天空，感叹“绿树村边合，青山郭外斜”。诗词无法掩盖住你的喜悦，绵绵的思绪掩藏在山水间…… 独居竹林 林间，竹屋，古琴。 你用了半辈子的时间终于读懂了自己究竟需要的是什么，当你醒悟过来时，那些至亲挚友已离你远去。官场的失意，人生的不幸，你看过人生百态，你束发银丝飘飘，独居竹林。已是深夜，你弹着素朴的古琴，回想着一生的遭遇。当年你意气风发来到长安，却是悲凉的离开，你失去了当年的那份执着与自信。你的诗词中有画，画中有诗词，添了一份淡定与从容。清冷的月光撒过竹林的每一个角落，如意气风发的少年执笔挥洒，可你知道那个少年终究回不去了。你哀伤吟诵“深林人不知，明月来相照”。 翻开那篇古老的诗书，它的身上 包含了记忆的欢笑与苦楚。乡间，山水，竹林造就了泰然处之的陶渊明，心悦成和的孟浩然，淡定从容的王维…… 无事时，看两本闲书，品一盏淡茶，赏一处风光。携一份淡定与从容，踏着歌年，一路同行。 【来源】2024年山东省济南市济阳区中考二模语文试题 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“生活的起起伏伏”“人生的风风雨雨”等，其比喻义是指人生中会遇到的某种挫折、失败、悲伤、孤独、离别等痛苦经历。“学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量”则喻指生活中的美好、快乐与温馨。由此可知，“踏歌而行”之“歌”可以指“乐观的心态”“坚韧的精神”等，喻指我们应以一种坚强乐观的心态去面对生活，面对人生。即人人都需要开对他的心灵之窗，让眼睛沐浴阳光，让心灵迎接人生的灿烂。 二、精心选材。材料一定要是自己感受最深、最能体现自己以乐观心态迎战生活中的挫折的典型素材。拥有“乐观的心态”，你会目睹“冰雪”的消融。让心灵呼吸到乐观的空气，融化人生之路上的“冰雪”；拥有“坚韧的心态”，我们将迈进成功的殿堂。“乐观”帮助我们找到生活的美好，而“坚韧”则助我们理解成功的真谛；“踏歌而行”之“歌”还可以指“奉献”“满足”等积极的心态，“满足”可以换来个人的幸福，“奉献”可以将这份幸福传递给每一个人。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 B卷·培优卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1、（8分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）香远益清， 。（周敦颐《爱莲说》） （3） ，无案牍之劳形。（《陋室铭》） （4）会当凌绝顶， 。（《望岳》） （5）不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》） （6）念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》） （7）暗含着在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的景象的哲理的诗句“ ， ”。（《游山西村》） 2、（9分）在以“榜样”为主题的演讲活动中，主持人准备了如下开场白，请根据要求帮助他完善内容。 榜样是什么？榜样不仅是一面镜子，也是一面旗zhì（   ），更是一种力量。孔子一生huì（   ）人不倦，教导弟子要向榜样看齐。列宁也曾说过：“榜样的力量是无穷的。” 在史学家的笔下，有着数不清的榜样人物，譬如 ； ； ；——他们的名字已经成为中华民族精神的一部分。能否传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是推动民族前行的重要动力。 (1)根据拼音写汉字。 ①旗zhì( )    ② huì人不倦( ) (2)“教导”属于 词（词性），“教导弟子”从短语结构来说属于 短语。 (3)划线句子有语病，请将正确的句子抄写在横线上。 (4)语段中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ） ①鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮 ②一生颠沛流离，仍积极乐观的苏轼 ③以身作则，清廉公正的于谦 A．②①③ B．①②③ C．③①② D．①③② 3、（6分）小语查阅资料时发现，我国很多文学作品在翻译成外文的时候会根据当地文化进行适当改编，这个现象引起了他的兴趣，请你跟他一起探究下面的问题。 1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局： 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。 (1)根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？ (2)你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。 二、阅读（67分） （一）（7分）在复习诗歌时，小语发现《泊秦淮》和《贾生》可以进行对比阅读，请你跟他一起完成下列各题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 4.请描绘“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的画面。 5.两首诗借古讽今，表达的情感有相似之处，请简要概括。 （二）（16分）阅读下面的【甲】【乙】两则文言文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 （唐·刘禹锡 ） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 何陋轩记 （明·王守仁） 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？” 守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国①往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁②也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右民相与伐木阁之材就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳③之以卉药，琴编图史，学士之来 游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信④孔子之言。 （选自《王文成公全书》，有删节） 【注释】①上国：国都。②郁：阻滞。③莳（shì）：栽种。④信：同“伸”，伸张。 6．解释下列加点的词语。 （1）往来无白丁    （2）调素琴 （3）守仁以罪谪龙场        （4）因名之曰“何陋” 7．用“/”给【乙】文划线句子断句。（两处） 予 尝 圃 于 丛 棘 之 右 民 相 与 伐 木 阁 之 材 就 其 地 为 轩 以 居 予。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。 9．甲、乙两文作者的人生态度有什么相似之处？ （三）（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从理解一朵花开始 黄咏梅 ①说实话，在往前一点的年岁，四季之中我最爱秋季，喜欢它从凉渐变至冷的那个阶段，清凉又不至于萧瑟，而最重要的是，喜欢它不像春天那么热闹。春天看花的时候，我亦独赏枝头的那一朵。土地解冻，万物苏生，百鸟归巢，叽叽喳喳，这种热闹的春天景象，一度被年轻的我偏执地认为不够“酷”。 ②真正认识春天，懂得欣赏春天的时候，我已人届中年。那几乎就是从理解一朵花开始的。 ③去年春天，我们去安徽砀山县看梨花。梨花，在古典诗词的意象中，总是隐喻离愁别绪。分离、飘零、楚楚可怜，甚至形容女孩的眼泪也是“梨花带雨”。然而在一个叫良梨的村子里，我体会到梨花的另一种隐喻。砀山县有百万亩梨园，每年春天，梨花开的时候，名符其实一片香雪海。在这里，梨花似乎远离了文学作品赋予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛开便是一张张丰收的笑脸。蜜蜂围着花蕊跳舞，昆虫在花心里探头探脑，甚至一阵微风吹来，对这里的人来说，都是大自然对他们的报答。 ④在良梨村的万顷梨园，我看到果农爬上高高的梯子，手上拿着一根小棍子，像是在对一朵朵梨花施展魔法。当地的村民告诉我，他们这是在争分夺秒点梨花。点梨花是砀山梨园世代沿袭的传统绝活。一根小棍子上系一小团鸡绒毛，蘸一下采集来的花粉，往梨花的花蕊中轻轻一点，这里一下，那里一下，果实就这样获得了孕育的机会。梨花花期短暂，果农争分夺秒，人工授粉可以大大提高梨树的结果率。 ⑤砀山梨是整个村子的经济支柱，延伸的产业链更是以一朵梨花为开端的。从某种意义上说，梨花成就了这个村。当地有一棵被命名为“乌龙披雪”的梨树王，三百多岁了，依旧不负众望，洁白的梨花几乎将树上的虬枝全都覆盖住了。这棵梨树王，丰年的时候，结果可达四千多斤。我从那一树梨花中，仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子，感受到它蓬勃的生命气息。 ⑥梨花带活了良梨村的旅游经济，田野上建起了一间间崭新的民宿，设施既现代化又不失乡土气息。 ⑦令我印象最深的是，在民宿外墙上那一幅幅色彩鲜艳、生趣盎然的农民画。其中有一面墙，画着一个满脸皱纹的老农妇，她的头上裹着绣满梨花的绿色头巾，怀里抱着一只老母鸡。她张大眼睛，深情地望向远方。农民画，画得并不讲究，但画中老妇的眼神一下就吸引了我，我不由自主地随着她目光的方向看过去：那是一片土地上的海洋，梨花如层层海浪，如此壮观，如此繁盛，隔着那么远，我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动。我将这幅画取名为《春天在那里》。 ⑧很长一段时间，在对着春花秋月感怀的时候，我几乎忘记了，花朵的盛开不仅仅只有好看，也不是只为了勾起人们朝花夕拾的唏嘘。花朵是对果实的召唤，如同春天是对秋天的召唤，那些被花瓣小心呵护着的花蕊，是鲜花怀抱着的果实的心愿。从一朵娇弱的梨花里，我看到了丰硕的果实，看到了生命的尊严和力量，看到了一个个“良梨村”在一片梨花开放中崛起的画面。春天，一年之初，四季之始，在春天盛开的所有花朵里，都蕴藏着一个个果实的心愿，这是花朵的本义，也是春天的本义。 ⑨我爱上了这样的花朵，也爱上了这样的春天，因为人无论处于哪个年龄段，都应该怀抱着这样的心愿。 10．下列对这篇文章理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章以“我们”去安徽砀山县看梨花的所见所闻为线索，行文思路清晰。 B．梨花，在古典诗词的意象中，总是隐喻离愁别绪。本文的梨花则不然。 C．民宿外墙上农民画色彩鲜艳、生趣盎然，吸引“我”是因为画技高超不凡。 D．最后一段篇末点题，抒发了作者对梨花、对春天、对蓬勃生命的热爱之情。 11．文章第①段有什么作用？请简要分析。 12．结合语境，按照要求赏析。 （1）我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动。（赏析加点词语） （2）蜜蜂围着花蕊跳舞，昆虫在花心里探头探脑。（赏析修辞手法） 13．请简要分析文中划波浪线句的写景手法及其作用。 14．第⑧段“从一朵娇弱的梨花里，我看到了丰硕的果实”，“我”看到了什么丰硕的果实？彭荆风《驿路梨花》中那朵洁白的梨花也让我们看到了“丰硕的果实”，又指什么呢？请结合两文主题简要分析。 （四）（13分）阅读下面的文字，完成问题。 ①读书会扩展我们看待事物的角度，改变心态，从而渐渐影响一个人的精气神。在近代名人曾国藩看来，只有读书能改变气质。可以说，我们读什么书就会成为什么人。 ②读书的第一步就是选书，建立自己的选书价值观。很多人将原典和经典混为一谈。其实，原典一定是经典，但经典并不一定是原典。 ③我们为什么首要选择原典呢？ ④首先，原典是后世学问、知识的重要源头，如果没有原典，后世的一些书籍就缺乏材料和依据，难以创作。再者，原典书籍所蕴含的思想是后世思想的源泉。后代子孙无论是批判还是继承，都是以这些书为基础。第三，原典可以奠定一个民族和国家的文化根基。原典中包含了很多价值观、世界观、人生观，这些作品影响着一代代的人，无论是学术、艺术还是日常生活。阅读《诗经》《孟子》等原典要寻找好的版本，您可以读原文自己领悟，也可以阅读权威学者写的注释本，或者选择权威出版社的翻译版本。 ⑤除了原典，我们也要读“经典”。读经典书籍可以跟大师们学习如何思考。经典作品是经过时间和一代代群众的筛选，流传下来的好作品。经典作品具有思想价值、精神价值，可以启发心智，例如有些作品含有惩恶扬善、勤劳勇敢的价值观，可以为读者带来正向激励。经典还有学术价值，每个学科的经典往往在该领域起着奠基作用。 ⑥除了读原典和经典书籍，我们还应该读一些“杂书”。所谓“博览群书”，就像吃饭一样，不能成天只吃一样菜，得注意营养均衡。博览群书一定要先有一个“专”的方向，再通过精读、泛读去达到“博”。 ⑦读书讲究方法。孟子曰：尽信书，不如无书。讲的就是读书要有怀疑精神、善于问问题、精于思考、明辨是非曲直。书中通常会有作者或其他人的一些见解，这些见解和结论未必都是合理的。毛泽东常常引用孟子的这句话。他在阅读时，习惯一边读一边思考，写了很多批语，提出很多自己的见解。他认为，读书既要大胆怀疑、寻根究底，也要保护正确的东西。 ⑧为了达到阅读的效果，读书最好做笔记和批注，好书可以多读几遍。可以将重要的观点句和主题词标注出来，将新认识的字词积累下来，也可以将自身的感悟、启示写下来，将自己的困惑或质疑提出来。大学者钱锺书是做读书笔记的典范，他的读书笔记和心得就有七万页，古人曾发明一种文体，那就是“笔记”体，可见做笔记有多重要。 ⑨如果每一个国民，都能做到好读书、巧读书，读原典书、经典书，博览群书，那他和他的国家将有无尽的希望。 （有删改） 15.下列对文本理解不正确的一项是（   ） A．《诗经》是一部原典，也是一部经典。 B．经典作品不仅具有思想价值、精神价值，还具有学术价值。 C．只要通过泛读，我们就能达到“博览群书”的境界。 D．我们在阅读时，既要大胆怀疑、寻根究底，也要保护正确的东西。 16老师推荐大家阅读《论语》《孟子》等原典书籍，但是有同学觉得这些书籍太深奥了，请结合文本，分析阅读这类书籍的重要性。 17.根据文章第⑧段的相关内容，为下列句子进行读书笔记和批注。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语•子张》 18.诚如文章所言，经典书籍可以为读者带来正向激励。请你结合《西游记》的具体情节，谈谈这部作品给你带来了怎样的正向激励。 （5） （12分）19.阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 2021年11月，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心，共同发布了《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。以下是报告中的重要数据部分。 材料二： 哪些语言成分会“通货膨胀”？ [称呼语]以前只有长得好看的男性和女性才会被称为“帅哥”“美女”，现如今“帅哥”“美女”已经贬值到只用于区分男女，“帅”“美”的词义几乎消解殆尽。还有“辣妈”“萌娃”大部分时候仅表示母亲和孩子的身份，“亲爱的”也被泛化，应用于并不具有亲密关系的人之间。 [语气词]同一语气词的数量不同，也具有区分语气的功能。以“哈”为例，一个“哈”的使用很少见，“哈哈”被理解为“拒绝，不感兴趣”，“哈哈哈”对应的语气是“比较敷衍”，一连串的“哈哈哈哈哈”才表示真正的开心。又如“哦”，单个“哦”表示不耐烦、比较冷漠，“哦哦”表示敷衍，只有三个或三个以上的“哦”才表示认可。人们在交际过程中默默遵守语气词的“通货膨胀”规则，表达积极态度时尽可能多地重复语气词。 [程度表达]比如新兴程度表达“好看到飞起”“好看到爆炸”都凸显“好看”的高程度。类似的还有“狂赞”“怒批”“疯狂打脸”“演技炸裂”等程度表达，都存在一定的“通货膨胀”现象。 [谓词成分]谓词成分主要包括动词及形容词。人们往往会重复同一谓词，比如“买买买”“吃吃吃”“美美美”“帅帅帅”“热热热”等，强化谓词的语义。 材料三： 网络语言不断的丰富和完善，也影响了汉语言的发展。一些在内容上有创新的词语，如给力、破防、内卷等词语满足了网民的表达需要，丰富了现有词汇，有些甚至会进入基本词库。去年年末，国家语言资源监测与研究中心发布了“年度十大网络用语”，包括觉醒年代、双减、破防、元宇宙、躺平等。这些网络用语的流行无不反映了社会文化和社会生活的变迁。 网络语言也存在许多需要积极解决的问题。如果错别字、扭曲本意的成语在网络上泛滥，没有辨别能力的青少年很有可能被误导，并养成不良语言表达习惯。有关部门和相关平台以及网民都要承担好自身的责任，共同维护一个健康有序的网络语言生态。 (1)下列对青少年上网现状和语言发展现状的分析合理的一项是（   ） A．网络流行语的发展促进了社会文化和社会生活的变迁。 B．城镇未成年人的互联网普及率呈现逐年增长的态势。 C．“神仙级颜值”属于“程度表达”类的语言通货膨胀。 D．农村未成年人互联网普及率在2020年首次超过城镇。 (2)为减少网络语言带来的负面影响，你有哪些好的建议？ (3)小文认为语言的“通货膨胀”丰富了语言的表达，展现了汉语的魅力，你赞同吗？结合材料与生活经验，阐述你的观点和理由。 三、写作（60分） 20．按要求作文。 踏歌而行，是一种人生姿态，更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏，用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中，我们学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量。 请以“踏歌而行”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$