第6单元 表达与呈现致敬科学· 学生佳作秀 -2024-2025学年新教材七年级下册语文名师教我学作文（统编版2024）

生，我们…博土，您能否向院方申请一下先做手术？ 如果是您去申请的话，院方肯定会同意的…” 冷面冷冰冰地拒绝了他，说：“这是医院的规定。 不要因为情感影响了你接下来的表现。现在开始工作 吧。”它机械地走向工作室。 ③运用了神态描写和动 张医生的心沉了下来，不知道是愤怒、失望，还是 作描写，如“脸色阴沉 愧疚痛苦。他一言不发地走到那冷血的“杀手”身 了下来”“一言不发地 旁，似乎比那些被病痛折磨的人还痛苦万倍。③ 走到那冷血的‘杀手， 第二天，张医生没来上班。第三天，第四天…也 身旁”生动形象地表现 不见他的踪影。后来，院长打开了他办公室的电脑，想 了张医生当时的愤怒与 寻找一些线索，屏幕上突然弹出一行字—“执刀的 痛苦，描写非常细腻。 手不能没有温度”。 点评 这篇文章的立意非常深刻，通过表现冷面的冷酷与无情，揭示了“执刀的 手不能没有温度”的道理，文章富有人文关怀。科技发展迅速，社会却缺失了 人情味，这何尝不是时代的悲哀呢？作者通过这篇文章，表达了自已对未来的 担忧。另外，这篇文章的情节波澜起伏，尤其是在描写冷面回绝张医生 的提议时，突出表现了张医生与冷面之间的矛盾与冲突，自然推动了 情节发展，激发出读者的阅读兴趣。 学生佳作秀 迎战小行星 甘肃一考生 6500万年前的天体大冲撞比起之前的彗星、木星相撞规模要大得多，对于 地球来说，造成的后果无疑是灾难性的，不仅恐龙在地球上消失了，同时消失的 还有菊石、箭石等海生无脊椎动物。中生代末，地球上有动植物2868属，到新生 代初期，仅剩下1502属。许许多多物种灭绝了，这是真正的生物界的大毁灭。 度998 22世纪初期，我成了一名科学家。但好景不长，过了一个多月，联合国突然 向全世界宣布：“由于受到太阳引力的影响，在火星与木星之间的小行星轨道 上，有两颗不知名的小行星正以每秒60千米的速度向地球冲过来。它们还有5 天3小时48分就要撞击地球了。这两颗小行星虽然比毁灭恐龙的天体要小得 多，但它们撞击地球后发生的爆炸可以瞬间让纽约化为乌有，会形成两个直径 约为100千米的坑洞，造成的破坏将会波及全球，一旦极寒气候降临地球，人类 世界的地球时代便结束了。请想帮助地球逃过这场灾难的科学家们到联合国 宇宙突发事件组报名，我们一定会全力协助你们完成这个艰巨的任务。” 我听到这个消息后，心想：身为名科学家，我有责任保护地球。于是，我决 定去报名。 刚走进实验室，就发现来救助组报名的人摩肩接踵，比我预想的还要多。 过了一会儿，救助组的组长走来对大家说：“我们要研发一种东西来对付这两颗 小行星，大家一起来想想办法。”听完后大家立即陷入沉思… 1小时后，我的助手龙神兴奋地走进来，还没有等我问他是怎么回事，他就 告诉我X博士想到了一个十分可行的办法。我听到这个消息后，立即跑到X博 士的实验室。他的实验室里已经挤满了人，水泄不通。我钻进去但又被挤了出 来，只好沿着楼梯爬上了二楼，再把头从栏杆间伸出去，这样我就可以看到X博 士了。原来，X博士是想用航天飞机将两个巨型降落伞运到外太空去，架设在两 颗小行星的表面，再利用太阳风将它们拖离飞向地球的轨道。可是，这个办法 在进行科学模拟实验后被证明是行不通的。我们又陷入沉思… “我想到了！”两个小时后，实验室里沉闷的气氛终于被我打破。我想到的 方法通过数学建模的实验被证明是可行的。我计划用20枚氢弹，轰炸在小行星 轨道的侧面。虽然小行星极为坚硬，并不会被20枚氢弹摧毁，但是爆炸所产生 的推力恰好能够将小行星推离地球轨道，使它们与地球擦肩而过。 3天后，我们把20枚氢弹都做了出来。此时距小行星撞击地球还有28个 小时，我们不能再拖延时间了，要立即把氢弹运往发射场。一切都准备好了，只 听见广播里传出发射的命令：“三、二、一，发射！”20枚氢弹同时向天空冲去。15 分钟后，只见天空中连续几次爆发出刺眼的光亮，在天文望远镜里，我们看到两 颗小行星的运行轨迹发生了明显的改变。顿时，整个世界都沸腾了，欢呼声在 9908 空气中回荡！ 在这次行动中，我贡献出了自己的智慧与力量，同时见证了一个奇迹时刻， 此生也没有遗憾了。 点解析 本文注入了诸多科幻元素，如两颗小行星即将撞击地球，X博 士设想的阻止小行星撞击的方法，“我”利用氢弹阻止小行星撞击 地球的做法等，都属于前沿科技。作者合理设想了小行星即将撞 击地球的危险背景，开篇先交代天体大冲撞给地球造成的毁灭性 后果，引发读者对该背景的关注：接着通过讲述联合国招募科学 家化解灾难的故事，引出X博士的方法和“我”想到的办法；篇末 交代结局，一场危机被完美化解。整个故事情节跌宕起伏，非常 吸引人。 女恩中考真题馆 【深圳中考题】 自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技日新月异，社会风貌向美向 善，神州大地万象更新…看，风景在变。关注变化的风景，感受变化的力量。 请以《看，风景在变》为标题，写一篇文章。不少于600字，900字以内。 题指导 一、审题要认真、细致、深入。 1.理解“风景”的内涵。“风景”一般指供观赏的自然风光或景物，包括自然 景观和人文景观。除本义外，它还有引申义，如“成长过程中的感人场景”“社会 新气象、新风尚”等。标题中的“风景”可以是人，可以是事，也可以是物。 2.“变”意味着写作对象“风景”发生了变化。 3.“在”表明正持续发生着，强调变化过程。 度93100