第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件-2024-2025学年高二历史下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

兴起 高涨 民族民主革命 ↓ 反对殖民主义、帝国主义 ↓ 实现国家独立，民族解放 ↓ 反对封建专制 实现政治民主 ↓ 对外 对内 ↓ ↓ 民族革命 民主革命 民族民主革命的 高涨 1914 1939 亚非拉民族独立运动的兴起 世界殖民体系瓦解 时间：两次世界大战之间 时间观念 从文化的视角审视20世纪以两次世界大战为代表的现代文明给人类社会带来了怎样的影响 第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流 课程标准： 1、通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋； 2、认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 探究一：一战如何推动民族民主意识的觉醒？ 战争历时 参战国家 波及范围 卷入人口 参战人员 伤亡人员 财产损失 1914.7.28—1918.11.11（ 4年3个月） 三十多个国家 全球35个国家和地区共15亿人口 (约占当时世界人口的2/3)； 超过15亿 (约占当时世界人口的2/3) 军人死亡871万人，平民死亡1261万人， 合计死亡2100多万人 另有1000万人因饥饿和瘟疫死去 物质财产损失3300多亿美元 参战军队6540万人 【温故知新】 第一次世界大战 影响 ②改变了世界格局 西欧相对衰落；瓦解四大帝国；美国和日本崛起；诞生了人类历史上第一个社会主义国家——苏联； ③确立帝国主义国际新秩序 凡尔赛——华盛顿体系 ①给世界造成巨大损失， 给世界人民带来深重灾难。 ④对人类社会的影响： 成为新技术的催化剂； 促使政府机构改变了职能； 改变了人们的思想观念。 亚非拉美出现民族解放运动高潮。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 五四运动、国民革命 (新民主主义革命) 中国共产党成立 越南民族解放斗争 (共产党)胡志明 印度“非暴力不合作”运动 甘地、尼赫鲁 墨西哥： 卡德纳斯改革 尼加拉瓜： 桑地诺抗美斗争 1922年埃及独立 第一次泛非会议，提出了“非洲是非洲人的非洲” 作为对西方殖民地统治与侵略的一种回应，民族民主运动在广大的亚非拉地区进一步发展。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 中国 法属 印度支那 印度 ①巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发； ②中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。 ③中共成立并领导中国革命的进程 ①甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。 ②尼赫鲁更比甘地加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标。 胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立 印度支那:亦称中南半岛或中印半岛，指东南亚半岛，因位于印度——中国之间，而被近代欧洲人方便记忆而称其为印度支那。 非暴力不合作指导思想：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立，通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 自主归纳：阅读课本，梳理民族民主意识觉醒的表现. 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1.民族民主意识觉醒的表现 ： 非洲 埃及 华夫脱运动 埃塞俄比亚 抗意战争 扎格鲁尔为首的华夫脱党，迫使英国有条件的承认埃及为独立主权国家，1922年3月，宣布为独立的君主立宪制国家，1923年颁布第一部宪法。 进行护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。 抗击意大利侵略的局部反法西斯斗争，在盟军的帮助下，恢复了国家独立 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺抗美斗争 墨西哥 卡德纳斯改革 1926年,桑地诺带领游击队以玻利瓦尔为“精神之父”、“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。 ①对内推行土地改革，发展教育，限制教会，遏制军人势力； ②对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路。 自主归纳：阅读课本，梳理民族民主意识觉醒的表现. 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1.民族民主意识觉醒的表现 ： 2.民族民主意识觉醒的背景: 材料1： 进入20世纪后,除了欧洲国家某些民族的归属问题,如阿尔萨斯—洛林、南提罗尔、比萨拉比亚没有得到解决外,英国统治下的爱尔兰,奥地利、俄国控制下的中东欧诸民族,英、法、德等国压迫和奴役下的海外各殖民地,也都存在着摆脱殖民统治和建立独立民族国家的任务。 —《一战前欧洲民族自决原则的理论及实践》 ①一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 论丛史出：根据材料，分析这一时期民族意识觉醒原因。 然而它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己的民族命运。 内部纷争 大国利用 主观原因 客观原因 民族尚未完全觉醒 帝国主义势力强大 被压迫民族 ②一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 2.民族民主意识觉醒的背景: 论丛史出：根据材料，分析这一时期民族意识觉醒原因。 第一次世界大战以极其残酷的方式，给世界各国人民带来了深重的灾难，但客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 ◎一战前的欧洲 ◎一战后的欧洲 （1）摧毁了四大帝国： 俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国 （2）欧洲出现新国家： 波兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、塞维利亚-克罗地亚-斯洛文尼亚、爱尔兰等。 （3）出现了世界上第一个社会主义国家苏联 ③一战摧毁了四大帝国，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。一战动摇了欧洲的优势地位，为亚非拉民族独立创造了外部条件。 观察下面两幅地图，谈一谈其变化？ 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 ④在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决的原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器。 民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 材料3：民族自决权就是政治上的独立权，即在政治上同压迫民族自由分离的权利 ……人类只有经过一切被压迫民族完全解放 的过渡时期，才能达到各民族的必然融合。 ——列宁：《社会主义革命和民族自决权》 材料4：1916年5月，威尔逊提出再造世界和平的三项原则：一、每个民族有权选择生活其中的国家；二、世界上的小国同样享有大国 所期望并坚持的其对主权和领土完整的尊重； 三、世界有权免遭源于侵略和对国家与民族权利的蔑视而导致的任何对和平的破坏。 —奥古斯特·赫克歇尔：《从伍德罗·威尔逊的演讲和作品中看他的政治理念 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 一、每个民族都有权选择生活于其中的国家；二、世界上的小国同样有权享有大国所期望并坚持的对其主权和领土完整的尊重；三、世界有权免遭源于侵略和对国家与民族的权利的蔑视而导致的任何对和平的破坏。 —储昭根、于英红：《一战后民族自决原则的公认与效应》 印度士兵与他们的欧洲兄弟一起浴血奋战，并作出有价值的贡献。他们期待在不久的将来，在知识、社会、政治上，都变得像其他国家的人一样。这种觉醒传遍整个大地，加速了民族意识的发展。 ——凯尔：《印度的战争资金和战后问题》 印度独立运动的领袖 尼赫鲁（左）与甘地（右） 一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。” 法国印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” —— 转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球分裂：第三世界的历史进程》 “现代埃及之父” 扎格鲁尔 合作探究：联系纲要下，第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？ ①削弱了帝国主义和殖民主义的力量;动摇了欧洲的世界优势地位;他们对殖民地，半殖民地的控制受到削弱，世界殖民体系开始解体。 ②民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器; ③促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。 ①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮； ②欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。 美国黑人领袖W.E．B．杜波伊斯在1918年曾预言：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 ——基尔生《变化世界中美国的困境》 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 3.民族民主意识觉醒的影响： 结局 开端 西方殖民帝国势力被冲击 世界殖民体系开始瓦解 对殖民国家的影响： 对殖民地的影响： 四大帝国瓦解 第一次世界大战 “民族自决”原则传播 激化宗主国与 殖民地间的矛盾 民族民主意识觉醒 殖民地参加一战 民族民主运动高潮 一、觉醒：民族意识的觉醒与世界文化的对话（一战前后） 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 世界殖民体系开始解体 15 探究二：二战如何促使世界殖民体系的瓦解？ 战争历时 参战国家 波及范围 卷入人口 参战人员 伤亡人员 财产损失 【温故知新】 1.第二次世界大战 1939.9.2——1945.9.2（6年） 战火遍及欧亚非和大洋洲，以及大西洋、太平洋、印度洋、地中海和北冰洋 参战或卷入的国家和地区84个， (占当时世界人口4/5以上) 约20亿人 参战军队1.1亿人 军人死亡2700多万， 加上平民死亡共高达7000万人 物质财产损失4万多亿美元(相当于一战的12倍多)。除战争所造成的直接经济损失之外，间接经济损失就更难以估算 二战的影响 ①给世界各国人民带来了沉重的灾难； ②以欧洲为中心的国际格局逐渐被美苏两极格局所取代， 新的国际秩序—雅尔塔体系，国际关系进入新阶段； ③战后社会主义力量得到较大发展； ④加速了民族解放和国家独立运动的发展； ⑤推动了科学技术的发展。 ⑥推动反战思潮和反战运动进一步兴起。 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 17 【过渡】 二、独立：国际公理与殖民体系的瓦解 （二战） 欧洲国家 材料1：两国决不进行扩张……尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。——1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》 材料2：……协助从纳粹德国统治下获得解放的各国人民，以及欧洲的前轴心附庸国人民，用民主方式解决他们迫切的政治问题和经济问题。 ——1945年2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上通过的《关于被解放的欧洲的宣言》 材料3：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。——1945年6月《联合国宪章·序言》 适用范围： 欧洲国家、纳粹统治下的地区 全世界各国 民族自决原则逐渐成为国际公理的象征。 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 最初出现在1776年美国《独立宣言》中 列宁在1916年《论社会主义革命和民族自决权》正式提出的 一战和十月革命后，得到广泛传播并获得一定的承认 1945年《联合国宪章》是第一个正式规定民族自决原则的国际条约。 01 02 03 04 05 二战后，民族自决原则得到广泛确认。 民族自决 两次世界大战的消耗使原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。……各殖民地的人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 ③第二次世界大战进一步从政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。 ②亚非拉地区经济的发展、民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命席卷殖民地和半殖民地。 ①二战削弱了帝国主义国家的实力 思考：为什么说二战是“对殖民主义的致命打击”？世界殖民体系瓦解的原因是什么？ 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 1.瓦解的原因 19 ②英帝国迅速解体 （1947年印巴分治；1956年埃及收回苏伊士运河主权） 1962年3月18日签订《埃维昂协议》后,法国承认阿尔及利亚民族独立和拥有全面主权,法国从阿尔及利亚撤军。 ①朝鲜独立，中国收回台湾 ③法国承认阿尔及利亚独立 （1954年阿尔及利亚成立民族解放阵线，反抗法国殖民者；1962年阿尔及利亚独立） 2.瓦解的表现 思考：举例说明二战后世界殖民体系瓦解的具体表现。 独立的代价——印巴分治 1947年7月18日英国议会正式通过了《印度独立法案》即《蒙巴顿方案》。其主要内容是： ①印度分为两个独立的自治领：印度教徒占多数的印度斯坦国家和伊斯兰教徒（穆斯林)占多数的巴基斯坦国家；巴基斯坦由东西两部分组成。 ②8500万人组成的562个土邦有权决定加入印度或巴基斯坦，抑或两者都不加入，保持原来与英国的关系，但不能自治。 阿尔及利亚的“独立代价”：优先开采石油；租界军事基地； 材料：……在发给新的采矿许可证时，如其他条件相等，应优先给与法国公司；这类内容在许多宗主国与殖民地签订的独立协议中是非常常见的 ……阿尔及利亚应把米尔斯▪克比尔基地租借给法国使用十五年，经两国协议可以续租。 ——《构成法国和阿尔及利亚之间协定的来往信件和1962年3月19日埃维昂谈判结束时通过的各项声明》（1962年7月3日） 20 链接《史纲下 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》 1945年至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。 世界殖民体系的发展过程 初步形成 资本原始积累（重商主义）时期 （新航路开辟、早期殖民扩张） 15世纪末—18世纪 自由资本主义时期 （第一次工业革命） 18世纪中期—19世纪中期 基本形成 垄断资本主义时期 （第二次工业革命） 19世纪中后期——20世纪初 最终形成 第一次世界大战后 开始解体 第二次世界大战后 土崩瓦解 【温故知新】 二、独立：国际公理与殖民体系的瓦解 （二战） 第二次世界大战 二战与殖民体系的内在关联 加速 其他因素 加速 民族自决意识 深入传播 广泛认可 宗主国衰败 政治军事 经济文化 国际公理 转变 民族民主运动 鼓舞 殖民体系瓦解 加速 ①有利于第三世界的崛起； ②促使世界殖民体系逐渐瓦解； ③有利于建立新的世界政治秩序； ④有利于世界民主与和平进程。 思考:结合课本,第二次民族民主革命的国际意义？ 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 3.瓦解的结果 问题探究 1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。” 这段话反映了怎样的政治文化现象？导致这种现象发生的动力是什么？ 政治文化现象： 二战后，民族意识高涨，追求民族独立和解放 动力： ①非洲人民民族自觉意识进一步提高。 ②民族独立、自由等原则的确立和国际社会对非洲独立运动的支持； ③非殖民化是历史发展大趋势。 1945－1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。 “他打赢了一场战争， 却输掉了一个帝国” “为英帝国敲丧钟的首相” 现象：第二次世界大战后，民族意识高涨，追求民族独立和解放已经成为非洲大陆普遍的政治文化现象。 动力:主要包括以下几点：一是非洲人民的民族自觉意识进一步提高；二是民族独立、自由等原则的确立和国际社会对非洲独立运动的支持；三是非殖化是历史发展大势，不可阻挡，英国政府在制定国家政策时必须考虑非殖化因素。 24 探究三：二战后新兴民族国家的文化如何发展？ 文明古国新生（印度、埃及） 东西文化交汇（新加坡、韩国） 本土文化 + 西方文化 第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 1.背景： 2.表现： 50年过后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心，物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”。 ——马克垚《世界文明史》 【学习聚焦P76】 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 二战后，新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，民族文化得以复兴。 26 国家 文化特征 表现 现代化文化呈现多样化 中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策 印地语和英语 崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性 印度 政治文化 官方语言 宗教信仰 3.新兴民族国家文化发展的表现： 三、自强：文化融合与民族国家的振兴 （二战后） 材料1：印度文化从来不是一成不变的， 而是在不断吸收异族文化的过程中发展和丰富起来的……凡是受过教育的印度人，都可以 阅读英文原著并用英语工作。印度软件业的崛起，也得益于他们的英语能力。 ——李云霞：《中印现代化比较》 材料2：河流有许许多多，彼此不同，但是它们汇流于同一海洋。同样，宗教也有许许多多，但是，所有宗教的真正目的是相同的。因此，如果我们关注目的，便会发现各个宗教之间没有区别。 ——甘地 印度泰姬陵(伊斯兰教) 阿克沙尔达姆神庙 （最大的印度教寺庙） 历史传统中的种姓因素仍影响政治与社会生活 （1）文明古国新生（印度、埃及） 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 历史传统中的种姓因素仍影响政治与社会生活 国家 文化特征 表现 具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地的文化元素 伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他 阿拉伯语为官方语言，英语和法语广泛使用 埃及 宗教信仰 官方语言 文化遗产 古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响 3.新兴民族国家文化发展的表现： 三、自强：文化融合与民族国家的振兴 （二战后） （1）文明古国新生（印度、埃及） 埃及人的婚礼 埃及清真寺 埃及基督教修道院 埃及金字塔 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 国家 文化特征 表现 儒家文化与西方文化相结合 ①注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等 ②注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等 新加坡韩国 3.新兴民族国家文化发展的表现： 三、自强：文化融合与民族国家的振兴 （二战后） （2）东西文化交汇（新加坡、韩国） 材料：新加坡向西方学习，在经济和科技上取得了可喜的成就，但如果因此而认为西方文明是好的，则是错误的。东方的人文科学、道德伦理、处世哲学以及东方世界人们的 精神状态有许多是值得我们学习的，只要实事求是地结合我们的实际，就能够化为积极的力量。 ——王鼎昌：《东方传统与今后的新加坡》 新加坡国父李光耀 新加坡国父李光耀 韩国 新加坡 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 国家 本土文化 外来文化 文明 古国 新生 印度 埃及 东西 文化 融汇 新加坡 韩国 ①官方语言有印地语； ②崇尚甘地思想， 尊重宗教信仰多样性； ③种姓因素等 ①政治体制学习英国； ②主要官方语言有英语； ③自由主义、民族主义…… ①伊斯兰教为官方宗教； ②阿拉伯语为官方语言； ③古埃及留下的建筑和艺术 ①少数人信仰基督教等其他宗教； ②英语、法语被广泛运用 发扬儒家文化精华： 宽容和谐、重视教育、 社会为先、吃苦耐劳、 勤俭节约、敬老尊贤等 吸收西方文化的精华： 科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风等 ①吸收借鉴外来文化。 ②重视民族文化复兴。 ③在传统与现代碰撞中创新发展。 思考：根据表格，概括二战后新兴国家的文化特点。 特征 现代化文化呈现多样化 儒家文化与西方文化相结合 具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地文化元素 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 形成当地民族文化与西方文化相结合的新文化 （1）重视继承发扬本民族文化的特色。如：独立后的印度注重发扬传统文化，崇尚甘地精神，尊重宗教信仰的多样性；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精神，埃及复兴民族文化时汲取古埃及优秀文化遗产。 （2）同时吸收借鉴外来文化。如：印度文化接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向；新加坡、韩国在吸收西方文化的精华；现代埃及带有欧洲和西亚等地的文化元素。 （3）在传统与现代的碰撞、交流中创新发展。如：印度在吸收借鉴基础上走上独特的发展道路；新加坡、韩国努力创造出新的东方文化；埃及在吸收基础发展出具有非洲特点的阿拉伯文化。 【思考点】：怎样理解新兴民族国家的文化复兴？ ①国家独立是文化复兴的前提和保障 ②新兴民族国家主动发展复兴自己的文化，这是国家主权的表现 ③受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴呈现出本土文化与西方文化相结合的特征 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 (1)第一次世界大战中，俄国爆发十月革命，建立起苏维埃政权,人类历史上由此诞生了一种新的社会制度——社会主义制度。 社会主义的理想和观念,深刻影响了人类社会的发展。 (2)一战后,民族主义在亚洲发展成为一种强有力的政治力量，尤其是在印度和中国,产生了一大批受民族自决观念影响的仁人志士。 (3)一战促进了欧洲大陆现代主义的发展。一战使得美国文化进一步发展，战后很多国家的人移民到了美国，为其带来了多元化的文化。 【学习拓展】：查找资料，结合所学，选择若干案例，谈谈现代战争是如何影响文化的碰撞、交流与发展的。 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 一战 现代战争与不同文化的碰撞和交流 民族意识觉醒 民族国家建立 民族文化复兴 二战 重构 亚非文化 瓦解 殖民体系 二战后 催生 民族文化 本课思维导图: 33 1.(2022·天津高考·12)第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（ ） A. 英国空前尖锐的阶级矛盾 B. 世界大战导致的政治革命 C. 政府宣传引发的社会对立 D. 正义战争唤醒的进步意识 2.(2021湖北高考－16)1960年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于（ ） A. 民族文化认同的忧虑 B. 殖民经济霸权的批判 C. 国家日渐开放的欣慰 D. 大国政治对抗的不满 3.(2023·湖南师大附中模拟·14)1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于（ ) A. 终结欧美列强的侵略 B. 标志亚非民族意识的觉醒 C. 动摇殖民体系的秩序 D. 导致殖民主义体系的崩溃 实战演练 D A C Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $$