专题02 材料分析题精编50题（统编版2024）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期中真题分类汇编（统编版2024）

专题02 材料分析题精编50题 期中真题汇编（全国通用） 考点预览： 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与贞观之治 考点03 开元盛世 考点04 隋唐时期和辽宋夏金元时期的民族交往和交融 考点05 隋唐和宋元时期的对外交往 考点06 辽宋夏金元时期的政权并立 考点07 元代建立与统一 考点08 辽宋夏金元时期经济的繁荣 隋朝统一与灭亡 考点01 1．（23-24七下·福建宁德霞浦县·期中）阅读材料，完成下列要求。 （1）根据上图，指出从洛阳到涿郡历经的大运河河段名称。 （2）你是否同意用唐诗“至今千里赖通波”来评价隋朝大运河？请结合材料和所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）永济渠 （2）以下答案，任选一种作答。 示例一：同意。理由：隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 示例二：不同意。理由：隋炀帝为开通大运河，征发几百万人，激化社会矛盾，这是隋末农民大起义和隋朝灭亡的重要原因之一。 示例三：不同意。理由：隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流；但同时它的开凿也加重了人民负担，消耗了大量财力，导致农民起义，成为隋朝灭亡的重要原因之一。因此，需要辩证看待大运河的开通。 【详解】（1）河段：根据图1可知，隋炀帝从洛阳到涿郡要历经永济渠。 （2）首先，表明态度，如同意，其次说明理由，据地图信息并结合所学隋朝大运河的知识可知，隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。也可以不同意，说明理由即可，如结合所学可知，隋炀帝为开通大运河，征发几百万人，激化社会矛盾，这是隋末农民大起义和隋朝灭亡的重要原因之一。或者结合所学可知，隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流；但同时它的开凿也加重了人民负担，消耗了大量财力，导致农民起义，成为隋朝灭亡的重要原因之一。因此，需要辩证看待大运河的开通。 2．（23-24七下·广东惠州龙门县·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ① 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ 材料二 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）请你补全材料一中的结论部分，并说明材料一、二反映的隋朝社会景象出现的原因。 （2）请根据材料三列举隋炀帝不恤民力的史实，据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。 【答案】（1）结论：①隋朝时期人口迅速发展；②土地开垦的越来越多；③粮食储备越来越多； 原因：国家统一；交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。 （2）史实：征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。 主要原因：①隋炀帝统治残暴；②徭役和兵役负担沉重。 【详解】（1）结论：根据材料一“三千多万人”“四千六百多万人”分析可知隋朝时期人口迅速发展；根据材料一“一千九百多万顷”“五千五百多万顷”分析可知土地开垦的越来越多；根据材料“长安太仓”“洛阳含嘉仓、洛口仓”分析可知粮仓增加，反映出粮食储备越来越多。 原因：根据材料一分析和结合所学可知隋朝时期国家统一，交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。 （2）史实：根据材料二“登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人”“导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”分析可知征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；根据材料二“丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半”分析可知成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。 主要原因：根据材料三分析可知隋朝兴修大量工程，导致徭役和兵役负担沉重，此外结合所学知识，隋炀帝实行暴政，这是隋朝灭亡的主要原因。 3．（23-24七下·广西贺州·期中）隋朝虽然在我国历史上存在的时间较短，但它上承南北朝，下启唐朝，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝经济繁荣的表现 时间 隋初（589年） 隋盛时（606年） 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓，兴洛仓等250个 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （1）根据材料一、概括隋朝人口、垦田、粮仓等三方面发生了怎样变化。结合所学知识，分析隋朝出现上述变化的原因。 材料二 隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚，改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分…… ——摘自《中国历史》地图册七年级（下） （2）根据材料二、概括隋朝大运河能够开通的原因。结合所学知识，指出开通大运河的目的和影响。 材料三 随着经济的发展，今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。2014年6月22日，在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，古代世界最长的运河即中国大运河项目成功入选《世界遗产名录》，大运河成为我国第46个世界遗产项目。大运河开凿至今已有1400多年，是中华民族留给世界的宝贵遗产。 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （3）根据材料三、概括大运河现在的功能。根据材料并结合所学知识，分析大运河能够成为世界遗产的理由并谈谈有何现实意义； 【答案】（1）变化：人口激增；垦田面积扩大；粮仓数量增加； 原因：隋朝的统一后发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 （2）原因：隋朝的经济繁荣，国力强盛；运用了已有的天然河道和古运河的基础等； 目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治； 影响：大运河的开通加强了南北地区政治、经济、文化交流 （3）功能：航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光； 理由：大运河影响深远，至今仍发挥着巨大的作用；大运河是古代世界上最长的运河，它的开凿加强了我国南北沟通；大运河是造福人类的杰作，是人类共同的财富；现实意义：传承大运河文明，保护大运河，发展运河沿岸城市文化特色等。 【详解】（1）变化：根据人口“3000多万人”“4600多万人”可归纳出人口激增；根据垦田“1900多万顷“5500多万顷”可归纳出垦田面积扩大；根据粮仓“长安太仓”“洛阳含嘉仓，兴洛仓等250个”可归纳出粮仓数量增加。 原因：结合所学知识可知，可从隋朝时期采取的巩固统治的措施方面回答，如隋朝经济出现上述现象的隋朝的统一后发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。 （2）原因：根据材料二“原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智”可归纳出人民的聪明才智；根据“大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚，改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……”可归纳出运用了已有的天然河道和古运河的基础等；结合所学知识可归纳出隋朝的经济繁荣，国力强盛。 目的：根据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年起开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。连接了五大水系，海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 影响：结合所学知识可知，大运河的开通加强了南北地区政治、经济、文化交流。 （3）功能：根据材料三“今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。”可归纳出航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光。 理由：根据材料“随着经济的发展，今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。”可归纳出影响深远，至今仍发挥着巨大的作用；结合所学知识可知，大运河是古代世界上最长的运河，它的开凿加强了我国南北沟通；根据“大运河开凿至今已有1400多年，是中华民族留给世界的宝贵遗产。”可知，大运河是造福人类的杰作，是人类共同的财富，所以大运河能够成为世界遗产。 现实意义：结合所学知识可知，大运河能够成为世界遗产的现实意义可从传承大运河文明，保护大运河，发展运河沿岸城市文化特色等方面回答，言之有理即可。 4．（23-24七下·广东韶关乳源县·期中）大运河是中国古代历史的见证者和参与者，它的价值体现在多方面，值得人们深入研究。阅读材料，完成以下要求。 材料一 如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮，就很难想像会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想像会长期保持唐、宋帝国的稳定和统一。可见大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 材料二 大视角下的大运河意义 第一组 大运河 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化。……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。——贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 第二组 大运河与陆海丝绸之路 大运河与陆海丝绸之路大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营养，同时也把本国文化的硕果奉献给世界各国。……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现。——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明大运河的作用。 （2）根据材料二、概括大视角下大运河的意义。分别指出两组资料的考察视角。 （3）综合以上材料，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？说明理由。 【答案】（1）作用：沟通南北、南粮北运、巩固统一、发展经济、文化传播等。 （2）意义：①链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化融合；连接了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。 视角：第一组：民族交往（民族关系）第二组：国家交往（外交关系）或者：第一组：国内视角，第二组：国际（世界）视角 （3）角度：农业灌溉：大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌溉城市发展：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市都城选择：隋唐宋元都城都位于运河沿线或与大运河紧密连接自然地理（水文河流）大运河连接了五大水系 【详解】（1）作用：据材料一“如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮“大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证”并结合所学大运河的知识可知，沟通南北、南粮北运、巩固统一、发展经济、文化传播等。 （2）意义：据材料二“大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来”可知，链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化融合；据材料二“大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来”可知，连接了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。 视角：据材料二“中华民族大家庭”可知，第一组的视角为民族交往（民族关系）；据材料二“使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现”可知，第二组国家交往（外交关系）或者：第一组为国内视角，第二组为国际（世界）视角。 （3）角度：结合所学可知，大运河一定程度上属于水利系统，有助于农业灌溉。 理由：结合所学大运河的知识可知，大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌溉城市发展：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市都城选择：隋唐宋元都城都位于运河沿线或与大运河紧密连接自然地理（水文河流），大运河连接了五大水系。 5．（23-24七下·湖南长沙·期中）隋朝，时间虽短，但其对后世的影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，丁口之蕃息，仓廪府库之盛，莫如隋……在其（隋文帝）末年，天下储积，足供五六十年。 --摘自钱穆《国史大纲》 材料二：关于隋朝的一些数据 数据 出处 全国耕地 开皇九年：1940万顷大业中期：5585万顷 [唐]《通典·食货》 官仓储备 洛阳附近的洛口仓及回洛仓，共有3300个地窖，每窖所储粮食多达8000石，合计2600多万石 [宋]《资治通鉴·隋纪》 ——（备注：开皇是隋文帝年号，大业是隋炀帝年号） （1）根据材料一，钱穆对隋代有什么评价? （2）根据材料二并结合所学知识，任选一个方面，说明隋代经济的发展。 （3）结合所学知识，谈谈隋朝在中国历史上的影响。 【答案】（1）评价：国家富足（或富有）。 （2）示例：耕地面积不断扩大，从开皇九年到大业中，全国耕地面积从1940万顷增长到5585万顷，耕地面积的扩大反映了隋朝经济的发展。 （或者从官仓地窖储备粮食数量角度也可以说明粮食增长，隋朝经济发展。 （3）结束了长期分裂的局面，实现了国家统一，促进了统一多民族国家发展;开通大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流;改革选官制度，创立科举制，促进社会阶层流动，提升官僚队伍素质，推动教育发展。（言之有理如短暂而亡、承前启后等也可，任答2点即可） 【详解】（1）评价：由题干材料“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。”可知，钱穆对隋代的评价是国家富足（或富有）。 （2）说明：由题干材料“开皇九年：1940万顷、大业中期：5585万顷”可知，隋代耕地面积不断扩大，从开皇九年到大业中，全国耕地面积从1940万顷增长到5585万顷，耕地面积的扩大反映了隋朝经济的发展；由题干材料“洛阳附近的洛口仓及回洛仓，共有3300个地窖，每窖所储粮食多达8000石，合计2600多万石”可知，官仓地窖储备粮食数量充足，说明隋朝粮食增长，隋朝经济发展。 （3）影响：结合所学可知，隋朝结束了长期分裂的局面，实现了国家统一，促进了统一多民族国家发展；开通大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流；改革选官制度，创立科举制，促进社会阶层流动，提升官僚队伍素质，推动教育发展。 6．（23-24七下·云南昭通巧家县·期中）和谐是人类发展的追求之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝也因其锐意改革、为君勤俭而开创了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。 ——摘编自《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》 材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——摘编自杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，隋文帝采取了哪些措施促使隋朝形成“开皇之治”的局面？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，隋炀帝的哪些行为最终导致隋朝的灭亡？ （3）通过对上述问题的探究，谈谈其对我们今天建设“和谐社会”的启示。 【答案】（1）措施：发展经济，编订户籍；统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；等等。（答出两点即可） （2）行为：征发大批的劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大量人力和财力；三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动等。（答出两点即可） （3）启示：注重经济的发展；继续加大改革的力度；减轻老百姓的负担等。（答出一点即可） 【详解】（1）措施：根据材料一“隋文帝也因其锐意改革、为君勤俭而开创了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世”和所学知识可知，可以从政治、经济等角度进行分析，隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度：加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施促进了社会经济的迅速使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。所以，隋文帝采取了发展经济，编订户籍；统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；等等措施促使隋朝形成“开皇之治”的局面。 （2）行为：根据材料二“即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人”可得出，征发大批的劳动力，营建东都洛阳；根据材料二“导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半”可得出，开凿大运河。所学知识可知，隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，修筑长城和驰道。为加强对各地的统治，他还多次巡游，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。所以，隋炀帝征发大批的劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大量人力和财力；三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动等行为最终导致隋朝的灭亡。 （3）启示：本题为开放性题，言之有理即可，通过对上述问题的探究可知，可以从材料一隋文帝采取一系列措施促进经济的发展，隋炀帝采取了一系列保证措施而导致隋朝灭亡进行分析，其对我们今天建设“和谐社会”的启示为注重经济的发展；继续加大改革的力度；减轻老百姓的负担等。（答出一点即可） 唐朝建立与贞观之治 考点02 7．（23-24七下·甘肃平凉崆峒区·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了大量国防建设和土木工程建设。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役繁重，刑罚严酷。隋炀帝时期，赋役过重、刑罚严苛，其本人骄奢淫逸，不恤民力，修东都、开运河、建行宫……对高丽发动战争。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一、归纳两位帝王的相同做法；这最终导致了怎样的结果？ 材料二 李世民认为，国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此，他提倡和鼓励诤谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成了“贞观之治”的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用，有利于政权的巩固和发展。 ——摘编自齐廉允《“贞观之治”面面观》 （2）根据材料二、指出李世民要“提倡和鼓励诤谏”的原因。这一举措有什么积极作用？ 【答案】（1）相同做法：发动大规模的战争；大肆兴办工程；赋役繁重；刑罚严苛等。 结果：导致王朝的灭亡。 （2）原因：李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误； 积极作用：①使贞观年间政治生活趋向健康、和谐；②对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用；③有利于政权的巩固和发展。 【详解】（1）相同做法：根据材料一“秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了大量国防建设和土木工程建设……赋役非常繁重，刑法非常严酷”“隋炀帝时期，赋役过重、刑罚严苛，其本人骄奢淫逸，不恤民力，修东都、开运河、建行宫……对高丽发动战争“可得出两位帝王归纳两位帝王的相同做法：发动大规模的战争；大肆兴办工程；赋役繁重；刑罚严苛等。 结果：结合秦朝和隋朝暴政的结果可知最终导致了王朝的灭亡。 （2）原因：根据材料二“李世民认为，国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此，他提倡和鼓励诤谏”可得出李世民“提倡和鼓励诤谏”的原因是李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误。 积极作用：根据材料二“李世民……提倡和鼓励诤谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。”可得出李世民“提倡和鼓励诤谏”使贞观年间政治生活趋向健康、和谐；根据材料二“君臣共商国是成为了“贞观之治”的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用，” 可以得出对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用；根据材料二“有利于政权的巩固和发展。”可得出有利于政权的巩固和发展。 8．（23-24七下·江苏连云港海州区·期中）政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 隋文帝即位之初就废除了北周时代从《周官》抄袭来的那一套古老的制度……开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的制度。 ——摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》 材料二 据《隋书》统计，隋文帝纳谏36件，拒谏5件，纳谏率为84%，隋炀帝纳谏7件，拒谏10件，纳谏率为39%。……从纳谏内容上看如用人、边疆等方面，文帝几乎能做到全部采纳：反观隋炀帝所采纳的谏议中，约有一半关系国家大事，而另一些则为阿谀奉承之作；他所拒谏的，恰恰是征辽东、巡幸江都、平定农民起义等一些对国家造成严重影响的重大事情。 ——摘编自晁中辰《中国谏议制度史》 材料三 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）依据材料一、归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。 （2）依据材料三、简述当时的社会状况并分析其原因。 （3）综上所述，归纳影响国家兴亡的因素。 【答案】（1）措施：废除郡级机构，并省州县，裁减冗官；遣使考察地方官吏，奖励良能，惩处贪污；废除九品中正制，用考试的办法选拔官员。 （2）社会状况：粮食丰收，经济繁荣，社会安定。 原因：唐太宗统治期间，开创了贞观之治。或者，唐太宗吸取隋亡的教训勤于政事、轻徭薄赋、减轻刑罚。 （3） 因素：政策的制定、统治者个人的素养、制度的创新等。 【详解】（1）措施：根据材料一“隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的制度。”可知，隋文帝为了巩固统治采取了以下措施：废除郡级机构：并省州县；裁减冗官；遣使考察地方官吏，奖励良能，惩处贪污；废除九品中正制，用考试的办法选拔官员。 （2） 状况：根据材料三“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。”贞观时期政治清明；粮食丰收，经济繁荣，社会安定，体现了贞观之治的盛世局面。 原因：根据材料“太宗励精为理。”结合所学知识可知，唐太宗统治期间，开创了贞观之治或唐太宗吸取隋亡的教训勤于政事、轻徭薄赋、减轻刑罚。 （3） 因素：从隋文帝巩固统治的措施，隋文帝和隋炀帝纳谏方面的对比，再到唐太宗勤于政事，虚怀纳谏成就贞观之治可知，影响国家兴亡的因素主要有：政策的制订、帝王的个人素养、制度的创新等。 9．（23-24七下·广东梅州·期中）地图和课本插图是帮助我们形成时空观念的重要载体，阅读下图一、图二、回答问题。 材料一 图一和图二是中国古代两个历史时期的形势图（均选自星球地图出版社的《中国历史地图册》七年级上册） 材料二 北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳城（见图三）的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度。迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊。 ——摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等 （1）判定图一图二对应的朝代，并至少提取两处信息论证你的判定。 （2）依材料二和所学概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。 【答案】（1）图一：秦朝。理由：实行郡县制；所修长城西起临洮，东到辽东；政治中心是咸阳；（增加两个点：设立南海三郡；疆域东至大海，西至陇西，北至长城，南及南海）。 图二：唐朝。理由：在东北有渤海都督府和黑水都督府；西北有北庭都护府；都护府和都督府的设置于8世纪；政治中心在长安；（增加：疆域：东临太平洋、西至咸海，北达大兴安岭，南及南海）。 （2）原因：洛阳旧城衰败；为迁都做准备；便于对中原的控制，强化政权正统性。 举措：任用汉人筹划重建；融合南北建筑文化，重建魏晋洛阳城主体建筑；扩大城市规模，新建外郭城；统一规划里坊。 【详解】（1）图一：根据图一关键词“郡、长城、咸阳”和南方设置的郡县以及疆域范围，并集结合所学秦朝的知识可知，秦朝时期实行郡县制；所修长城西起临洮，东到辽东；政治中心是咸阳；（增加两个点：设立南海三郡；疆域东至大海，西至陇西，北至长城，南及南海），因此可确定图一是秦朝。 图二：根据图二“都督府、长安”和疆域范围，并结合所学唐朝的知识可知，唐朝在东北有渤海都督府和黑水都督府；西北有北庭都护府；都护府和都督府的设置于8世纪；政治中心在长安；（增加：疆域：东临太平洋、西至咸海，北达大兴安岭，南及南海），可知图二是唐朝。 （2）原因：根据材料二“由于迭经战乱，洛阳早已衰败”可知原因是洛阳旧城衰败；根据材料二“太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏‘六宫及文武，尽迁洛阳’”可知原因是为迁都做准备；根据材料二“而洛阳是帝宅王里，可‘光宅中原’”可知原因是便于对中原的控制，强化政权正统性。 举措：根据材料二“令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建”可知举措是任用汉人筹划重建；根据材料二“迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制”可知举措是融合南北建筑文化，重建魏晋洛阳城主体建筑；根据材料二“整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代”可知举措是扩大城市规模，新建外郭城；根据材料二“筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊”可知举措是统一规划里坊。 10．（23-24七下·湖南省长沙·期中）中国古代治国思想随着时代的发展不断演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一　中国古代私学传统发端于先秦……自孔子创立儒家学派，把“有教无类”作为一项准则推广后，私学作为中国古代教育的重要形式，延续了整整两千年。特别是从宋代开始，各种形式的私学遍地开花，大批知识分子热心于社会教化的推导工作，在教育平民化普及中发挥了积极作用，弥补了官学的不足……中国传统教育理论十分发达，多数来自私学的积累和实践。 ——摘编自徐庆全《中国古代书院》 材料二　经历了秦朝的严刑峻法和秦末战乱，汉初社会残破不堪，社会财富极端匮乏，刘邦确定了休养生息、恢复民力的政策。到汉武帝即位，百废待兴的旧问题解决了，新的社会问题也随之产生。这个时候，清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整。而董仲舒所主张“大一统”和“尊六经”与汉武帝达成高度共鸣，于是儒家经学成为国家的最高意识形态。 ——摘编自刘勰娇《以文致太平——略论秦汉之际的政治走向和文化选择》 材料三　为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 （1）结合所学知识，指出孔子的治国思想是什么，并根据材料一概括孔子创办私学的意义。 （2）根据材料二和所学知识，说说秦朝到汉初的治国思想发生了什么变化，并分析汉武帝推崇儒家经学的目的。 （3）材料三反映了中国古代怎样的治国理念？结合所学知识，指出唐太宗是如何实践该治国理念的。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代治国思想的认识。 【答案】（1）孔子的治国思想：在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 意义：孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；孔子主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展；推动了教育平民化的普及；发展了中国传统教育理论。 （2）变化：从秦朝以法家思想治国变为汉初尊奉黄老思想。 目的：巩固大一统。 （3）治国理念：以民为本。 实践：制定法律，减省刑罚；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （4）认识：治国思想随时代变化而变化。诸子思想对古代中国治国思想有重要影响。 【详解】（1）孔子的治国思想：根据材料一“孔子创立儒家学派”并结合所学孔子的知识可知，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 意义：根据材料一“把‘有教无类’作为一项准则推广后，私学作为中国古代教育的重要形式，延续了整整两千年”可知，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，孔子主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展；根据材料一“大批知识分子热心于社会教化的推导工作，在教育平民化普及中发挥了积极作用”可知，推动了教育平民化的普及；根据材料一“中国传统教育理论十分发达，多数来自私学的积累和实践”可知，发展了中国传统教育理论。 （2）变化：据材料二“经历了秦朝的严刑峻法和秦末战乱，汉初社会残破不堪，社会财富极端匮乏，刘邦确定了休养生息、恢复民力的政策”“清静无为的黄老政治”可知，从秦朝以法家思想治国变为汉初尊奉黄老思想。 目的：据材料二“清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整”并结合所学可知，巩固大一统。 （3）治国理念：据材料三“为君之道，必须先存百姓”可知，以民为本。 实践：结合所学唐太宗的统治政策的知识可知，唐太宗在位期间，制定法律，减省刑罚，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （4）认识：开放性试题，言之有理即可，如据材料二“清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整”可知，治国思想随时代变化而变化；据材料一“孔子创立儒家学派”可知，诸子思想对古代中国治国思想有重要影响。 开元盛世考点02 11．（23-24七下·广东湛江廉江·期中）唐朝时期的中外交流十分频繁。阅读材料，回答问题。 材料一：“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 ——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 材料二：丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 材料三：自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。 【答案】（1）史料价值：为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；可用于研究中外文化交流与交融的情况。 （2）原因：制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；丝绸之路的畅通；唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。 （3）特点：政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多，职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。 【详解】（1）史料价值：根据材料“‘黑石号’承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易”可以得出为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；根据材料“根据船身结构推测，‘黑石号’可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船”可以得出为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；根据材料“船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等”可以得出为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；根据材料“出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等”可以得出可用于研究中外文化交流与交融的情况。 （2）原因：根据材料“唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面”可以得出制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；根据材料“回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，‘回鹘入贡，以马易茶’，由此开启与唐朝的茶马互市”可以得出丝绸之路的畅通；根据材料“茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马”可以得出唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；根据材料“由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万”可以得出唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。 （3）特点：根据材料“自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往”可以得出政府积极主动，实行开放包容的政策；根据材料“唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等”可以得出外国侨民众多，职业多元；根据材料“唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务”可以得出外商广泛参与经济活动；根据材料“《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文”可以得出出现涉外法律；根据材料“唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家‘平天下’与‘协和万邦’的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往”可以得出秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：根据材料“在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市”可以得出促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；结合所学知识，与外国的交往的频繁也提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。 12．（23-24七下·安徽淮北“五校联考”·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据图1并结合所学知识，写出隋朝大运河入选《世界遗产名录》的理由。 （2）结合图2及所学知识，写出唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位的理由。 材料二 习近平指出，要把历史文化遗产保护放在第一位，同时要合理利用，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分发挥作用。 （3）综合分析上述材料，谈谈该如何传承和保护我国的历史文化遗产。 【答案】（1）隋朝大运河是古代世界最长的运河，北至北京（涿郡）南到浙江杭州（余杭）贯通了中国最重要的五大水系，全长2700多千米；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。 （2）唐都长安规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐；城市规划井然有序，有商业区和居民区，市坊分开，建筑布局和城市规划独具特色；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 （3）加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。 【详解】（1）理由：根据图1并结合所学知识可知，隋朝大运河是古代世界最长的运河，北至北京（涿郡）南到浙江杭州（余杭）贯通了中国最重要的五大水系，全长2700多千米；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。故隋朝大运河被入选《世界遗产名录》。 （2）理由：根据图2及所学知识可知，唐都长安规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐；城市规划井然有序，有商业区和居民区，市坊分开，建筑布局和城市规划独具特色；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。故唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位。 （3）认识：综合分析上述材料，在传承和保护我国的历史文化遗产方面，国家一定要加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。 13．（23-24七下·江西高安·期中）阅读下列材料 至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。 ——杜佑《通典》 请回答： （1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括） （2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？ 【答案】（1）表现：物价低廉；商业繁荣；交通发达；社会安定。 （2）措施：任用贤能（统治者重用人才）；重视发展生产；提倡节俭；等（答出2条即可） 【详解】（1）本题考查材料分析归纳能力和语言组织能力，要求根据材料且不得摘抄原文，需要在提炼材料信息的基础上重新组织语言，材料第一句“天下无贵物”可知物价低廉；第二句“夹路列店肆肆待客，酒馔丰溢”可知商业繁荣；“皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃”说的是交通发达，社会安定。 （2）本题考查材料以外相关知识掌握情况，联系所学知识将唐玄宗开元盛世局面出现的原因答出即可，如任用贤能；重视发展生产；提倡节俭等等。 隋唐时期和辽宋夏金元时期的民族交往和交融 考点04 14．（23-24七下·江西丰城中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景 材料二：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守戍边。   ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 材料三：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1）材料一反映了唐与吐蕃交往的哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出有利于中华民族多元一体格局形成的因素。 【答案】（1）史实：文成公主入藏； 作用：文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了中原文化和西藏文化的交流。 （2）措施：将边疆置于中央政府的直接管理之下；为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，如设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球等。 （3）因素：长达几千年的历史积淀；许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等等 【详解】（1） 史实：根据材料一“唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景”，结合所学可知，吐蕃赞普松赞干布派使臣向唐朝求婚，图片中唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景反映的正是这一史实，唐太宗答应了松赞干布的请求，将文成嫁给了松赞干布，文成公主入藏和亲。作用：根据所学可知，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐王朝派遣各种专业技能的工匠。因此，和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；同时，从民族关系上看，和亲也加强了中原文化和西藏文化的交流。 （2）措施：根据材料“元朝……通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”，结合所学可知，元朝边疆治理的措施是建立行政机构直接管理边疆，如设澎湖巡检司管理澎湖和琉球，设北庭都元帅府管理西域，设宣慰使司都元帅府管理西藏等；根据材料“为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道”可知，元朝边疆治理的措施是开辟了通往全国的驿道；根据材料“为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守成边”可知，元朝通过派军屯守戍边来加强对边疆地区的治理。 （3）因素：综合上述材料并结合所学知识，再根据材料三“中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。”可知，中华民族多元一体格局形成的因素是长达几千年的历史积淀；根据材料“它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，”可以归纳为中华民族多元一体格局形成的因素是许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等。 15．（23-24七下·四川泸州·期中）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（共16分） 【和同一家】 材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。 ——刘晌《旧唐书》 （1）请说出材料一反映的历史事件。请说明这一史实从侧面体现了唐朝实施的民族政策是什么。 【政权分立】 材料三： （2）写出图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 【走向统一】 材料四： （3）元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 （4）综合以上材料和所学知识，，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。 【答案】（1）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。开明的民族政策。 （2）契丹族。双方以淮水至大散关一线划分界限。 （3）宣政院 中央政府对西藏正式行使行政管辖。 进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （4）统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往等（任意1点） 【详解】（1）历史事件：根据材料一“贞观十五年，太宗以文成公主妻之”可得出，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 民族政策：根据所学知识可知，文成公主入藏从侧面体现了唐朝实施了开明的民族政策。 （2）民族：根据材料三“图一北宋时期形势图”和结合所学知识可知，图一中A政权是辽，建立辽政权的民族是契丹族。 协议内容：根据材料三“图二《金、南宋、西夏形势图1142年》”和结合所学知识可知，B政权是金，C政权是南宋，金与南宋当时订立了绍兴和议，双方以淮水至大散关一线划分界限。 （3）中央机构：根据材料四“元朝形势图”和结合所学知识可知，D地为宣政院辖区；重要意义：根据所学知识可知，元朝对这一地管辖的重要意义是：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 重要意义：根据所学知识可知，图三局面的实现的重要意义是：进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （4）综合以上材料和所学知识，中国历史上推动民族交融的主要因素有：统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往。 16．（23-24七下·河南南阳唐河县·期中）我国自古就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 今天文成公主来西藏，就像狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平…… ——藏族民谣 材料二 台湾自古以来是中国不可分割的一部分。新华社3月16日电：由两岸和平发展论坛发起、数十个统派政党和团体所组成的反“台独”反介入联合抗议行动在台北举行，近300名各界代表集体表达“反台独，救台湾”，反对外部势力干涉的强烈诉求…… 材料三 自封建（分封制）变为郡县（郡县制），有天下者，汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中当时哪个少数民族的首领求娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？元朝时西藏地区正式隶属中央政府管辖，其标志是什么？ （2）材料二中“台湾自古以来是中国不可分割的一部分”，请问元朝时中央政府在这里建立行政机构有何历史意义？ （3）从材料三中你获取了怎样的历史信息？ （4）你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 【答案】（1）吐蕃（藏族）。原因：文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。标志：设宣政院。 （2）这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 （3）元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。 （4）应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。 【详解】（1）民族：据材料一“藏族民谣”“今天文成公主来西藏”并结合所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，因此该名族是吐蕃（藏族）。 原因：据材料一“不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平”并结合所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，因此文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 标志：结合所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （2）意义：结合所学可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （3）历史信息：据材料三“汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元”可知，元朝疆域之大，超过了汉唐宋等，这体现了元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。 （4）方式：开放性试题，言之有理即可，强调尊重少数民族习俗等，如应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。 17．（23-24七下·甘肃天水麦积区·期中）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”中华民族的历史是由各民族共同缔造的，民族交融是历史发展的主流。下面是对我国唐宋元时期与少数民族关系进行的探讨，请你参与。 材料一 所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族-回纥，“居无恒所，随水草流移。善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。 材料二 1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元吴向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺，1141年南宋和全达成和议，南宋向全称臣，并给全岁币、宋全对峙局面形成。 材料三 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族。 （1）材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？有何历史意义？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答两宋时期我国的政治局面呈现怎样的特点？你怎样评价北宋与辽、西夏，南宋与金所订立的这些和议？ （3）我国56个民族中，哪一个民族是在元朝时期形成的？ 【答案】（1）事件：文成公主入藏。 历史意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。 （2）特点：民族政权并立。 评价：使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。 （3）民族：回族。 【详解】（1）事件和历史意义：根据材料一“以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”并结合所学唐朝时期和吐蕃的关系可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。 （2）特点：根据材料二“1005年北宋和辽双方订立和议，……并给全岁币、宋全对峙局面形成”可知，两宋时期，与周边少数民族民族出现民族政权并立局面，民族融合加强。 评价：根据材料二“此后很长时间双方保持着和平局面”“宋夏边境贸易兴旺”等信息，可从和平局面、边境贸易、经济文化交流、民族融合等角度进行分析，例如使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。 （3）民族：根据材料三“当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族”并结合所学元朝时期的民族关系可知，元朝时期疆域辽阔，国家统一，民族融合进一步加强，出现了新的民族——回族。 18．（23-24七下·山东省枣庄市·期中）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗。唐太宗时，……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 ——统编版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料一和结合所学知识，写出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？ 材料二：北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。 （2）结合材料二和所学知识，指出图示①处政权的建立者？写出北宋与①政权订立盟约被称为什么？图示②处政权的名称？西夏政权的建立民族？宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行什么政策有关？ 材料三：元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自统编版《中国历史》七年级下册 （3）依据材料三，概括元朝时民族交融的表现？形成一个新的民族指的是哪个民族？建立元朝的是哪个少数民族？ 材料四：中国文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧民族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之，但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）材料四认为中华文明有何特点？ 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策；事例：文成公主入藏。 （2）建立者：耶律阿保机；盟约：澶渊之盟；政权：金；民族：党项族；政策：重文轻武政策。 （3）表现：边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；形成一个新的民族——回族。民族：回族；民族：蒙古族。 （4）特点：具有统一性和连续性。 【详解】（1）民族政策：根据材料“唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗”结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 事例：结合所学知识可知，唐太宗派文成公主入藏，加强唐蕃关系，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展。唐蕃和亲的典型事例是文成公主入藏。 （2）建立者：根据图示结合所学知识可知，当时与北宋并立的政权，北方有契丹建立的辽，西北有党项族建立的西夏，①处政权是辽，10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。①处政权的建立者是耶律阿保机。 盟约：根据所学知识可知，1005年，辽与宋议和，签订澶渊之盟。北宋与①政权订立盟约被称为澶渊之盟。 政权：根据图示结合所学知识可知，北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋，当时与南宋并立的政权有西夏、金。图示②处政权的名称是金。 民族：根据所学知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。建立西夏政权的民族是党项族。 政策：根据所学知识可知，宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武政策，导致军队的战斗力减弱，在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位。宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行重文轻武政策有关。 （3）表现：根据材料“元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”可得出，元朝时民族交融的表现是边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；根据材料“原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别”可得出，元朝时民族交融的表现是原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”可得出，元朝时民族交融的表现是形成一个新的民族——回族。 民族：根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”结合所学知识可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 民族：根据所学知识可知，蒙古族杰出的首领铁木真，统一蒙古。1206年蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势，后来，忽必烈继汗位，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。建立元朝的是蒙古族。 （4）特点：根据材料“中国文明的特点是统一和连续……”可得出，材料四认为中华文明有何特点是具有统一性和连续性。 19．（23-24七下·吉林长春南关区·期中）阅读材料，完成要求。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ---摘编自《历史创新能力培养》 （1）依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号）唐朝----北宋----元朝---- 材料二 自夏、商、周一直到清王朝的统治结束，中原王朝的统治者在应对各民族以及对外关系上的原则：和平交往。这句话在一定程度上说明中国自古就是一个礼乐之邦。 ----摘编自《隋唐时期处理民族关系的历史启示》 （2）依据材料二，以“唐朝、宋朝、元朝”为例，结合所学的五例史实对划线部分内容进行论述。（要求：史论结合，表达清晰，150字左右，每个朝代至少一例史实） 材料三 二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬“和合”精神。 ----摘编自《孔子的和合思想与21世纪的和合精神》 （3）依据材料三，指出二十一世纪的使命。在此过程中，我国应如何去做？ 【答案】（1）③、②、① （2）论述部分：围绕“唐朝、宋朝、元朝”三个朝代史实展开史论结合，表述清晰，150字左右。 示例： 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。澶渊之盟，辽宋之间保持着和平局面。宋朝朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。元朝设宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）使命：不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；发扬“和合”精神。 做法：我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；坚持对外开放，实现合作共赢。 【详解】（1）对应：根据所学知识可知，唐朝时期，统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，因此唐朝对应③；北宋时期，边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成宋与辽、西夏等政权分立的局面，因此北宋对应②；元朝时期，边疆地区少数民族进入中原，统一全国，因此元朝对应①。 （2）示例：根据题干要求并以“唐朝、宋朝、元朝、清朝”为例，结合四例史实对此观点进行论述。结合所学知识，论述唐朝、宋朝、元朝、清朝在应对民族关系或边疆管辖采取的政策或措施即可，例如：唐朝：唐蕃和亲（或文成公主入藏，尺带珠丹迎娶金城公主）、鉴真东渡。宋朝：澶渊之盟；宋朝设市舶司。元朝：设宣政院。论述如下：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。澶渊之盟后，辽宋之间保持着和平局面。宋朝朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。元朝时宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）使命：根据材料三“二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬‘和合’精神可知，不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；发扬“和合”精神。做法：根据所学知识可知，在民族问题上，我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；在对外问题上，坚持对外开放，实现合作共赢。 20．（23-24七下·安徽宿州泗县·期中）民族关系的主流是民族融合，汉族与其他兄弟民族共同创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次议和。从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的。这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 材料二 蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、南宋等政权，完成了多民族国家的空前大统一、形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入了又一个高潮期。 （1）根据材料一、概括“三次和议”的共同作用。辽、西夏、金分别是由哪个民族建立的政权？ （2）材料二中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？唐朝时期实行开明的民族政策，民族间的交融发展很快，唐朝为管辖西域的天山南北地区设置了什么管理机构？ （3）元朝重视对边疆的管理，请写出元朝对西域和台湾进行管理的机构 （4）综上所述，归纳我国古代民族关系的特点。谈谈你对我国古代民族关系的认识。 【答案】（1）有利于民族间的经济文化交流，有利于促进民族融合。契丹族、党项族、女真族 （2）含义：完成了多民族国家的空前大统一。安西都护府、北庭都护府 （3）北庭都元帅府、澎湖巡检司 （4）特点：民族间有战有和，但政治、经济、文化不断地交流融合。认识：中华民族是各民族共同缔造的；和平是民族关系的主流；民族交融是历史发展的总趋势。（言之有理即可） 【详解】（1）共同作用：根据材料一“这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。”可知，有利于各个民族间的经济文化交流，促进了少数民族的封建化进程。民族：结合所学可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京；11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏；1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。由此可知，辽、西夏、金分别是由契丹族、党项族、女真族建立的政权。 （2）含义：根据材料二“完成了多民族国家的空前大统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境”结合所学知识可知，“有利于各民族文化交流发展的环境”指完成了多民族国家的空前大统一。管理机构：结合所学可知，唐朝时期实行开明的民族政策，民族间的交融发展很快，唐朝为管辖西域的天山南北地区设置了安西都护府和北庭都护府。 （3）机构：结合所学可知，元朝重视对边疆的管理，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正是建立的行政机构；元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的行政事务，加强对西域的管辖。 （4）特点：通过北宋与辽、西夏和南宋与金之间的和战以及元朝的统一，可知我国古代民族关系的特点是 民族间有战有和，但政治、经济、文化不断地交流融合。认识：根据材料一、二和所学知识可知，中华民族是各民族共同缔造的；和平是民族关系的主流；民族交融是历史发展的总趋势。 21．（23-24七下·湖南永州新田县·期中）阅读下列材料，回答问题 材料一：中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服；册封其首领和派中国顾问；有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二：某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而开始形成一个新的民族。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，归纳唐朝民族交往与交融的方式。 （2）材料二中“某次盟约”的名称是什么？根据材料二并结合所学知识，谈谈你对此盟约签订的看法。 （3）材料三中“一个新的民族”是指哪个民族？你认为古代的民族关系对我们今天民族关系的发展有何启示？ 【答案】（1）方式：①战争（或武力征服）；②册封少数民族首领；③和亲（派文成公主、金城公主入藏和亲）。 （2）盟约：澶渊之盟。 看法：盟约签订有利有弊，宋向辽每年交岁币，加重了北宋人民的负担；同时维持了宋辽长久的和平局面，促进了经济文化交流，促进民族融合等（言之有理即可） （3）新民族：回族。 启示：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，充分尊重少数民族的宗教信仰与风俗习惯等。（言之有理即可） 【详解】（1）方式：根据材料一“他们有时单纯地试图征服”可归纳出①战争（或武力征服）；根据“ 册封其首领和派中国顾问”可归纳出②册封少数民族首领；根据“有时试图通过以‘公主’（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。”可归纳出③和亲（派文成公主、金城公主入藏和亲）。 （2）名称：根据材料二“某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场……”结合所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。澶渊之盟签订后的很长时间里，辽宋之间保持着和平局面。 看法：根据材料“ 汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。”结合所学知识可知，盟约签订有利有弊，宋向辽每年交岁币，加重了北宋人民的负担；同时维持了宋辽长久的和平局面，促进了经济文化交流，促进民族融合等 （3）民族：根据材料三“元朝时……逐渐被吸收、融合而开始形成一个新的民族。”结合所学知识可知，材料三中“一个新的民族”是指回族。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 启示：开放题，可围绕坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，充分尊重少数民族的宗教信仰与风俗习惯等方面回答，言之有理即可。 22．（23-24七下·湖北黄冈·期中）阅读材料，完成下列问题： 材料一 唐朝的开明使唐朝成为世界上强大的帝国之一，促进了世界经济、文化的交流和发展，使唐文化远播于世界，促进了世界文明的进步，同时也使中华文明吸收了外来营养，使唐朝文明更加辉煌。 材料二 北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。南方经济发展带动了文化的进步。 北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 （1）材料一反映了唐朝怎样的对外政策？说明这种政策产生了什么影响？ （2）材料二反映了中国古代经济发展的什么现象？根据材料二并结合所学知识，概括经济重心南移的影响？ 【答案】（1）政策：唐朝的对外开放政策。影响：促进了世界文明的进步，同时也使唐朝文明更加辉煌。 （2）现象：经济重心南移。影响：促进了江南经济的发展；带动了南方文化的进步；推动了南方科举教育的发展；促进了海上贸易的发展；加强了南方民族间的交融；奠定了当今中国经济格局的基础。（任意两点） 【详解】（1）政策：根据所学可知，唐朝实行开放的对外政策。影响：根据材料“促进了世界经济、文化的交流和发展，使唐文化远播于世界，促进了世界文明的进步，同时也使中华文明吸收了外来营养，使唐朝文明更加辉煌。”可知，唐朝开明的对外政策促进了世界经济文化的交流和发展，也促进了世界文明的进步，同时也使唐朝文明更加辉煌。 （2）现象：根据材料“北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。”可知，材料反映了经济重心的南移。影响：根据材料“ 长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓”可知，经济重心南移促进了江南经济的发展；根据材料“南方经济发展带动了文化的进步。”可知，带动了南方文化的进步；根据材料“北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。”可知，推动了南方科举教育的发展；结合所学知识，经济重心的南移还促进了海上贸易的发展；加强了南方民族间的交融；奠定了当今中国经济格局的基础。 隋唐和宋元时期的对外交往 考点05 23．（23-24七下·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝的对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节往来、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 材料二 东南利国之大，舶商亦居其一焉。 ——[北宋]宋神宗 市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计，岂不取之于民？ ——[南宋]宋高宗 材料三 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。……当时海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代形成了多条航线……远至波斯湾及东非海岸。元朝时期，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时有一百四十多个。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步频繁起来。 （1）根据材料一，归纳唐朝对外交往的特点。列举两例体现唐朝对外交往活跃的具体史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋朝管理海外贸易的机构。概括材料二中宋神宗与宋高宗对海外贸易所持的相同观点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋元时期造船和航海技术有怎样的影响。 （4）综上所述，你认为影响中外交流的因素有哪些？ 【答案】（1）特点：对外交往范围广泛，具有持续性，形式多样，双向交流；史实：鉴真东渡、玄奘西游。 （2）机构：市舶司；观点：海外贸易可以增加政府的财政收入。 （3）海外贸易繁荣；促进了经济、文化和科技的交流。 （4）杰出人物的贡献；对外交通发达；政府的重视与鼓励。 【详解】（1）特点：根据材料“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”可知，唐朝对外交往的特点之一是对外开放范围广泛，且具有持续性；根据材料“对外交往的形式多种多样”和所学知识可知，形式多样也是唐朝对外交往的一个特点；唐朝的对外交往是双向交流，既有输出也有输入，这也是唐朝对外交往的一个特点。 史实：根据所学知识可知，唐朝对外交流频繁，玄奘西行和鉴真东渡促进了中外的文化交流。 （2）机构：根据材料“市舶之利”和所学可知，宋朝管理海外贸易的机构是市舶司。 观点：根据材料“舶商亦居其一”可知，北宋宋神宗认为海外贸易可以带来巨大利益，根据材料“市舶之利最厚……所得动以百万计”可知，南宋宋高宗认为海外贸易能够带来丰厚利润。由此可知，两人都认为海外贸易可以带来巨大利益，能够增加政府的财政收入。 （3）影响：根据材料“当时海上交通发达，海外贸易繁荣”可知，海外贸易繁荣；根据材料“宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时有一百四十多个。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步频繁起来”可知，促进了中外经济、文化、科技的交流。 （4）因素：本题是开放性题目，言之有理即可。综合材料信息可从科技发展、政府鼓励等角度进行说明，如杰出人物的贡献；对外交通发达；政府的重视与鼓励等。 24．（23-24七下·四川眉山青神县·期中）中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 材料二：贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。 （1）材料一中的“他”是谁？他为中日文化交流做出了哪些贡献？ （2）材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的内容及历史地位。 （3）我们可以从这两位历史人物身上学习到哪些优秀品质？ （4）唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？ 【答案】（1）鉴真；传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。 （2）天竺；记载了他游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗，是研究中外交流的珍贵文献。 （3）坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。 （4）倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。 【详解】（1）人物：根据材料一“ 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本”并结合所学知识，这位僧人为鉴真。 贡献：结合所学知识，鉴真到日本后，传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。 （2）国家：根据材料二“贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。”结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。 内容：结合所学可知，《大唐西域记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗。 地位：结合所学可知，《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献。 （3）优秀品质：结合所学可知，鉴真东渡，前后6次历时12年，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝终于成功；玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，坚韧不拔；故两位历史人物身上值得我们学习的优秀品质有坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。 （4）借鉴意义：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从开放促进交流，闭关导致落后的角度来回答，如倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。 25．（23-24七下·云南昆明·期中）唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交通路线图 唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自统编七年级历史教材 材料二 ——摘编自统编七年级历史教材 材料三 宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （1）根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？ （2）结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整 （3）结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料三，概括宋代的海外贸易繁华的表现。 【答案】（1）原因：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。 （2）补充：①玄奘；②鉴真；③《大唐西域记》。 （3）机构：市舶司；表现：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。 【详解】（1）原因：根据材料一“唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。”概括得出，唐朝经济繁荣，文化领先世界；根据材料一“与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。”概括得出，唐朝实行了开放的对外政策；根据材料一“唐朝对外交通路线图”得出，唐朝交通路线的发达，便于对外交流。故唐朝对外交往出现频繁局面的原因有：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。 （2）补充：结合所学知识，贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，为中国的佛教发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成的《大唐西域记》，记载了他在西行过程中见闻的各国情况。故材料二表格中①处补充玄奘；③处补充《大唐西域记》。结合所学知识，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真；鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，故材料二表格中②处补充鉴真。 （3）机构：结合所学知识可知，宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。故材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构是市舶司。 表现：根据材料三“宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。”概括得出，宋代的海外贸易繁华的表现有：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。 26．（23-24八下·山东威海乳山·期中）中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （1）根据材料一，归纳唐朝对外文化交流的特点。结合所学知识，列举一例唐代对外开放的史实。 材料二 两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （2）根据材料二，指出宋朝对外贸易集中在海路的客观原因。与中国过去相比，宋代的海外贸易出现了什么变化？结合所学知识回答，宋朝因此增设了什么机关负责管理和推广海外贸易？ 材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。 ——王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三并结合所学知识指出，陆上丝绸之路的开通同哪一历史事件密切相关？为什么说“其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋”？ （4）根据材料三，概述中国的对外交通发生的变化。结合所学知识，分析导致该变化的原因。 【答案】（1）特点：人员身份多样；交往国家多；双向交流；交往频繁；交流人数多。史实：日本遣唐使来华；唐朝与新罗的交流；鉴真东渡日本；玄奘西行等。 （2）丝绸之路被金、西夏等所阻。变化：海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。市舶司 （3）张骞通西域。郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献，堪称世界航海史上的空前壮举。 （4）以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。原因：宋元时期经济重心南移，科技发展，造船工艺进步，朝廷鼓励海外贸易；北方民族政权并立，战事纷争等。 【详解】（1）特点：根据材料一“唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安”，可得出人员身份多样；根据材料一“当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家”，可得出交往国家多；根据材料一“中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛”结合所学知识，可得出双向交流和交往频繁；根据材料“中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化”，可得出交流人数多。 史实：结合所学知识，可知唐代对外开放的史实有日本遣唐使来华；唐朝与新罗的交流；鉴真东渡日本；玄奘西行等。 （2）原因：根据材料二“两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行”，可得出丝绸之路被金、西夏等所阻。 变化：根据材料二“中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益”，可得出海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。 机关：结合所学知识，可知宋朝为管理和推广海外贸易，成立了市舶司。 （3）相关事件：根据材料三“两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主”结合所学周四，可知张骞通西域的“凿空”沟通了内地和西域的交通，促进了丝绸之路的开辟。 原因：根据材料三“明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋”并结合所学知识，可知郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献，堪称世界航海史上的空前壮举。 （4）变化：综合上述材料并结合所学知识，可知中国对外交通的变化为从以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。 原因：结合所学知识，可从经济重心的变化、科技进步、造船技术的进步、政策和北方是否稳定的角度进行论述，如：宋元时期经济重心南移，科技发展，造船工艺进步，朝廷鼓励海外贸易；北方民族政权并立，战事纷争等。 27．（23-24七下·河北秦皇岛卢龙县·期中）材料一：唐太宗认为老百姓贫苦在于“赋繁役重，官吏贪求”，因此他“去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余”。 材料二：（开元年间），天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家。这一时期唐朝的文化和科技成就举世瞩目，例如唐朝的诗歌、绘画、书法、音乐等艺术领域取得了非常高的成就。 材料三：玄奘法师是著名佛学家和法相宗祖师，是中外文化交流杰出的和平使者和世界文化名人。 （1）根据材料一及所学指出唐太宗为解决老百姓贫苦采取的措施。 （2）举出唐朝时期的灿烂文学、绘画成就各一例。 （3）请你为玄奘写一段解说词。唐朝体现对外友好关系的史实还有哪些？ （4）归纳一下大唐盛世出现的原因有哪些？ 【答案】（1）提倡节俭（去奢省费）；轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担；鼓励发展农业生产。（任意两点） （2）文学：“诗仙”李白或者“诗圣”杜甫的诗歌等。 绘画：阎立本的人物故事画《步辇图》或吴道子的《送子天王图》等。 （3）玄奘是唐朝高僧，为了求取佛经精义，不畏艰险西行前往佛教圣地天竺，为中国佛教的发展作出了重大贡献，他口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献（意思相近即可）。 遣唐使来华、鉴真东渡（任意一个即可）。 （4）国家统一；经济繁荣；政治开明；科技文化发达等（任意两点即可）。 【详解】（1）据材料一“唐太宗认为老百姓贫苦在于‘赋繁役重，官吏贪求’，因此他‘去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余’。”可得出唐太宗认识到百姓贫困的根本原因在于过度的赋税和劳役以及官员的贪婪，为此他推行了一系列的改革措施，包括提倡节俭，减少政府开支，减轻百姓的徭役和赋税负担，鼓励发展农业生产，以此来保障民众的生活。 （2） 据材料二“（开元年间），天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家。这一时期唐朝的文化和科技成就举世瞩目，例如唐朝的诗歌、绘画、书法、音乐等艺术领域取得了非常高的成就。”可得出唐玄宗时期，唐朝国力达到顶峰，文化艺术空前繁荣。结合所学知识可知，唐朝文学方面，“诗仙”李白以其豪放浪漫的诗风著称，而“诗圣”杜甫则以沉郁顿挫的笔触反映了社会现实。绘画方面，阎立本的人物故事画《步辇图》和吴道子的《送子天王图》都是杰出的艺术作品，展示了唐朝绘画的精湛技艺和丰富内涵。 （3）据材料三“玄奘法师是著名佛学家和法相宗祖师，是中外文化交流杰出的和平使者和世界文化名人。”结合所学知识可知，玄奘西行求法，历经艰难险阻，最终到达印度学习佛法，并带回大量佛经，对推动中国佛教的发展起到了关键作用。他的著作《大唐西域记》不仅记录了他的旅行经历，也是研究古代中亚和南亚历史地理的重要文献。唐朝体现对外友好关系的史实还包括日本派遣遣唐使来学习唐朝的制度文化，以及鉴真和尚东渡日本传播佛法，促进了中日文化的交流。 （4）据材料和所学知识，大唐盛世的出现可以归因于多个方面：国家统一稳定，为经济发展提供了良好的环境；经济繁荣，农业、手工业、商业都得到了发展；政治开明，统治者推行了一系列有利于民生和社会进步的政策；科技文化发达，不仅体现在文学艺术上，还反映在医学、建筑、数学等多个领域；对外交流频繁，促进了文化的多元性和包容性，增强了国家的软实力。 28．（22-23七·广东茂名·月考）唐诗是我国优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。 材料一：杜甫《忆昔》（部分） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。 洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴。 材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜．．．．．．天宝十五载正月，安禄山反，陷洛阳。 ----王谠《唐语林》 材料三：据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。 （1）依据材料一，概括“开元盛世”的表现。 （2）比较材料一与材料二，简要说明杜甫的诗有“诗史”之称的原因。 （3）依据材料三，概括唐诗的特点。 （4）结合所学知识，从多个角度分析唐诗兴盛的原因。 【答案】（1）经济繁荣、国库充盈、人口众多、社会安定等。 （2）原因：杜甫的诗反映了历史的真情实况。 （3）特点：数量巨大，名家辈出，风格多样，题材广泛，内容丰富。 （4）原因：政治上，科举制以诗赋取士推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础；社会风气上，包容与开放的社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、提倡与重视，对唐诗的繁荣起到了积极的推动作用。 【详解】（1）根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可得出“开元盛世”的表现：经济繁荣；国库充盈；人口众多；根据材料一“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”可得出表现：社会安定。 （2）根据材料一“杜甫《忆昔》（部分）”结合所学知识，杜甫的诗反映了历史的真实情况，故他的诗有“史诗”之称。 （3）。根据材料三“《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。”可得出唐诗的特点：唐诗数量巨大、名家辈出、根据材料三“诗家风格既有‘摩诘’高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛……”可得出特点：风格多样、根据材料三“翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等……”可得出特点；题材广泛、根据材料三“描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽”可得出特点：内容丰富等。 （4）根据所学知识，政治上，科举制以诗赋取士推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础;社会风气上，包容与开放的社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、提倡与重视，对唐诗的繁荣起了积极的推动作用等。 辽宋夏金元时期的政权并立与民族交融 考点06 29．（23-24七下·黑龙江伊春·期中）自古以来，中华民族就是一个多民族的大家庭。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大宋皇帝谨致誓书于火契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人般送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 （1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？ 材料二 从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。 ——黄仁宇《中国大历史》 （2）辨析材料二、“1005年的协定”是指北宋与辽的哪一约定？请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。 材料三 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才、读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》 （3）材料三中的“拓跋”建立了什么政权？建立者是谁？ 材料四 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。 ——（元）许衡《鲁斋遗书》 （4）材料四说明的是一个什么问题？ （5）上述材料反映的少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？ 【答案】（1）大宋皇帝：宋真宗。少数民族：契丹族。 （2）约定：澶渊之盟。评价：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。（意思相近，言之有理即可） （3）政权：西夏。建立者：元昊。 （4）问题：北方游牧政权占据中原后，要想统治稳定、长久，必须实行汉族的统治制度。 （5）方面：任用汉人为官，学习汉族的政治制度，学习汉族传统文化，学习汉族的生活习俗等。 作用：（答一项即可）促进了民族融合；促进了少数民族地区政治、经济、文化的交流和发展。（意思相近，言之有理即可） 【详解】（1）大宋皇帝：根据材料一“大宋皇帝谨致誓书于火契丹皇帝阙下”可知，宋真宗。少数民族：根据材料一“大宋皇帝谨致誓书于火契丹皇帝阙下”可知，契丹族。 （2）约定：根据材料二“从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用”及北宋与辽的盟约可知，北宋与辽签订的澶渊之盟。评价：根据材料二“这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感”可知，他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的。根据材料二“中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡”可知，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。 （3）政权：根据材料三“拓跋（党项族）自得灵夏以西”可知，党项族建立的政权是西夏。建立者：结合西夏建立的知识可知，西夏的建立者是元昊。 （4）问题：根据材料四“考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久”可知，北方游牧政权占据中原后，要想统治稳定、长久，必须实行汉族的统治制度。 （5）方面：结合契丹族和党项族建立政权后的国家治理可知，任用汉人为官，学习汉族的政治制度，学习汉族传统文化，学习汉族的生活习俗等。 作用：结合辽、西夏与宋之间关系可知，促进了民族融合；促进了少数民族地区政治、经济、文化的交流和发展。 30．（23-24七下·四川汉源县·期中）中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得宁夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》 （1）材料一中的“契丹”、“拓跋（党项族）”分别建立了什么政权？从材料一可以看出这两个政权在国家治理方面有什么共同特点？ 材料二 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阔下：……以白沟河为界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。……共遵成信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——李焘《续资治通鉴长编》 （2）材料中的“大宋皇帝”指的是谁？这一议和之事历史上称为什么？ 材料三 辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《梁城集》 （3）结合材料二、三分析议和对中华民族的发展有何积极作用？ （4）以上材料对处理民族关系有何启示？ 【答案】（1）政权：“契丹族”建立了辽政权；党项族建立了西夏政权。 相同点：重用汉族人才、学习汉族文化、模仿汉族礼仪等。 （2）皇帝：宋真宗。 称为：“澶渊之盟”。 （3）积极作用：使双方结束战争，基本上维持了和平局面，有利于双方政治经济的稳定，人民生产生活的稳定和休养生息，促进了民族融合。 （4）启示：和平交往是民族交往的主流方式；各民族之间要加强团结，反对战争；各民族之间要相互学习等。 【详解】（1）政权：根据材料一“自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得宁夏以西”并结合所学辽和西夏政权的知识可知，“契丹族”建立了辽政权；党项族建立了西夏政权。 相同点：根据材料一“其间所生英豪，皆为其用 。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令”并结合所学少数民族封建化可知，相同点是重用汉族人才、学习汉族文化、模仿汉族礼仪等。 （2）皇帝：根据材料二“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阔下：……以白沟河为界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿”并结合所学澶渊之盟的内容可知，“大宋皇帝”是指宋真宗。 称为：根据材料二“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阔下：……以白沟河为界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿”并结合所学澶渊之盟的内容可知。北宋和辽的这次和议，被称为“澶渊之盟”。 （3）积极作用：根据材料二“双方于边境设置榷场，开展互市贸易”和材料三“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”并结合所学宋辽和议的影响可知，使双方结束战争，基本上维持了和平局面，有利于双方政治经济的稳定，人民生产生活的稳定和休养生息，促进了民族融合。 （4）启示：根据上述反映的西夏和辽学习汉族文化、宋辽战争与和议，给我们的启示是：和平交往是民族交往的主流方式；各民族之间要加强团结，反对战争；各民族之间要相互学习等。 31．（23-24七下·河南安阳·期中）阅读下列材料，并回答问题。 材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ ——岳飞《满江红》 （1）写出材料一“蕃”的政权名称。材料反映的现象与哪一盟约的签订直接相关，结合所学知识，概括该盟约签订产生的影响。 （2）写出材料二中“靖康耻”所指的历史事件名称。结合所学知识，写出岳飞雪耻过程中，1140年取得胜利的战役名称并概括该战役的意义。 【答案】（1）辽；澶渊之盟；北宋和辽维持了很多年的和平局面。 （2）北宋灭亡；郾城大捷；南宋与金对峙局面形成。 【详解】（1）名称：根据材料“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”结合所学知识可知，北宋宋真宗时期，辽军大举南下，大臣寇准力劝宋真宗亲临前线，宋真宗抵达澶州，宋军士气大振，击退辽军，双方议和，史称澶渊之盟，因此材料一“蕃”的政权是辽； 盟约：根据所学知识可知，北宋宋真宗时期，辽军大举南下，大臣寇准力劝宋真宗亲临前线，宋真宗抵达澶州，宋军士气大振，击退辽军，双方议和，史称澶渊之盟； 影响：根据材料“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”可得出盟约的签订使北宋和辽维持了很多年的和平局面。 （2）名称：根据材料“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”结合所学知识可知，1127年，女真族建立的金国派大军南下，攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡，因当时宋钦宗年号为靖康，史称靖康之耻或靖康之变，因此材料二中的“靖康耻”指的是北宋灭亡； 战役：根据材料结合所学知识可知，1140年岳飞带领的宋军打败金朝骑兵主力，取得大捷，该战役是郾城大捷； 意义：根据所学知识可知，郾城大捷是‌宋金战争中的一次重大胜利，标志着南宋军队在平原战场上也能击败金军的重骑兵部队，极大地鼓舞了南宋军民的士气，南宋与金对峙局面形成。 32．（23-24七下·河南南阳方城县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 材料三 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 （1）请写出材料一图中①②分别代表的政权。依据示意图，指出该阶段政治特征。 （2）材料二中“靖康耻”指哪一历史事件？从《满江红》的内容中，可以感受到岳飞的什么精神？ （3）据材料三并结合所学知识，谈谈你对宋与少数民族政权议和的认识。 【答案】（1）政权：①辽；②金． 特征：政权分立、民族交融 （2）事件：北宋灭亡，宋徽宗、宋钦宗被金军掳走。 精神：精忠报国。 （3）认识：议和对宋代政府来说是屈辱政治，岁币加重了百姓负担。但议和后宋与少数民族政权保持和平局面，促进经济文化交流，促进民族交融。 【详解】（1）政权：①结合所学北宋与西夏、辽形成并立，因此是辽；②结合所学金灭北宋后南宋与金对峙，因此是金。 特征：结合所学两宋时期与少数民族形成政权分立，各民族不断交融，因此特征是政权分立，民族交融。 （2）事件：根据材料二“靖康耻”及所学可知，靖康年间，北宋灭亡，宋徽宗、宋钦宗被金军掳走。精神：根据材料二“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙”可知，此句表达岳飞精忠报国。 （3）认识：根据材料三“和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”可知，可以一分为二的看待，所以，议和有利于维持长久的和平，促进友好交往。结合所学议和对两宋政府又是政治屈辱和财政负担。因此我们应该从两方面来看议和，议和对宋代政府来说是屈辱政治，岁币加重了百姓负担。但议和后宋与少数民族政权保持和平局面，促进经济文化交流，促进民族交融。 33．（23-24七下·河南周口西华县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 10世纪初，他统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。创制契丹文字，发展生产。他称皇帝，建立契丹国。 材料二 11世纪前期，他是党项人，称大厦皇帝，定都兴庆府，创制西夏文字，订立官制、军制、和法律。 材料三 他是女真族杰出首领，12世纪初期，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号大金。颁行女真文字。 ————《中国历史》七年级下册 （1）认真阅读材料，分别写出上述三则材料中“他”的姓名。 （2）仔细阅读材料，归纳他们的共同点有哪些？ （3）上述材料表现的辽、宋、夏、金时期突出的时代特征是什么？ 【答案】（1）阿保机、元昊、阿骨打 （2）都建立了本民族政权，都在统治时期创制了本民族文字等。 （3）政权并立或民族融合。 【详解】（1）姓名：根据材料一“10世纪初，他统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。创制契丹文字，发展生产。他称皇帝，建立契丹国”，可知他是阿保机；根据材料二“11世纪前期，他是党项人，称大厦皇帝，定都兴庆府，创制西夏文字，订立官制、军制、和法律”，可知他是元昊；根据材料三“他是女真族杰出首领，12世纪初期，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号大金。颁行女真文字”，可知他是阿骨打。 （2）共同点：结合所学知识可知，916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府，创制契丹文字，发展生产；1038年党项族首领元昊建立西夏，都城兴庆，创制西夏文字，订立官制、军制和法律；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁，颁行女真文字。可知他们的共同点都建立了本民族政权，都在统治时期创制了本民族文字等。 （3）特征：结合所学知识可知，这一时期从北宋建立开始，与北宋同时，在东北有契丹族建立的辽，在西北有党项族建立的西夏；女真族建立的金朝，先后灭掉了辽和北宋，随后形成了金与南宋的对峙局面，辽、宋、夏、金时期的政权并立，中华民族在这一时期进一步交融与发展，社会经济与科技文化更取得了很大成就。因此辽、宋、夏、金时期突出的时代特征是政权并立或民族交融。 34．（23-24七下·河南驻马店西平县·期中）两宋时期，各民族联系更加紧密。阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）写出材料一中图一①处政权的名称。 （2）材料一中图二A处所示的是哪两个政权划定的分界线？此后双方形成了什么局面？ （3）据材料一和所学，归纳两图所示的政权形势的共同特点。 （4）据材料二，概括两宋时期民族关系发展的特点。 【答案】（1）契丹或辽。 （2）南宋与金；宋金对峙局面。 （3）民族政权并立。 （4）时战时和，以和为主。 【详解】（1）名称：据材料一图一文字“北宋”“上京”并结合所学可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部， 建立政权（契丹或辽），都城在上京临潢府。 （2）政权和局面：据材料一图二“南宋”并结合所学可知，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币， 双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。 （3）共同特点：据材料一可知，北宋与辽、西夏并立；南宋与金、西夏对立。因此共同点是民族政权并立。 （4）特点：据材料二“既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。”可知，时战时和，以和为主。 35．（23-24七下·山东潍坊潍城区·期中）中国史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽结“澶渊之盟”。宋每年给辽钱物。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏钱物，宋和辽夏议和以后，恢复了经济文化交流。 ——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） （1）据材料一，归纳宋朝民族关系的特点。并结合所学知识概述宋辽、宋夏议和的共同点。 材料二 宋金两国在边界附近设立榷场（贸易场所），榷场贸易十分发达。宋金和议后双方榷场贸易总体呈现上升趋势，双方不仅开设榷场数量众多，而且贸易额也以倍数扩大。除榷场外，民间私相贸易的数量也极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）据材料二，概括宋金贸易的主要特点。 材料三 中华民族作为一个自在的民族实体则是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中华民族“多元统一体”形成的因素。 【答案】（1）特点：有战有和，以和为主。共同点：都是北宋给少数民族政权送钱物；都结束了双方战争状态，保持了长久的和平；都促进了双方经济文化交流；促进了民族交融。 （2）主要特点：双方榷场贸易总体呈上升趋势，榷场数量多，贸易额扩大；民间贸易数量极多；双方贸易优势互补。 （3）因素：民族交融；各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；统治者进行的改革。 【详解】（1）特点：根据材料一“北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽结‘澶渊之盟’”“西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和”可知，有战有和，以和为主。共同点：根据材料一“宋每年给辽钱物”“1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏钱物乐”可知，都是北宋给少数民族政权送钱物；根据材料一“1004年，宋辽结‘澶渊之盟’”“1044年，宋夏议和”都结束了双方战争状态，保持了长久的和平；根据材料一“宋和辽夏议和以后，恢复了经济文化交流”可知，都促进了双方经济文化交流；结合宋与辽、西夏少数民族的来往可知，促进了民族交融。 （2）主要特点：根据材料二“宋金两国在边界附近设立榷场（贸易场所），榷场贸易十分发达。宋金和议后双方榷场贸易总体呈现上升趋势”可知，双方榷场贸易总体呈上升趋势，榷场数量多，贸易额扩大；根据材料三“民间私相贸易的数量也极多”可知，民间贸易数量极多；根据材料三“南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等”可知，双方贸易优势互补。 （3）因素：根据材料三“经过接触、混杂、联结和交融”可知，民族交融。结合民族交流互鉴、历代统治者实行正确的民族政策、统治者进行的改革等等来概括。 36．（23-24七下·河北唐山路北区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一： 辽与五代十国 辽太宗时期 占领幽云十六周，与中原冲突加剧 辽与北宋 宋太祖晚年 保持友好关系，双方互通使节 宋太宗 宋攻辽失败，采取防御政策 宋真宗 辽大举攻宋，发生澶州之战。后订立澶渊之盟 北宋与西夏 宋仁宗 元昊多次发动战争攻打北宋，北宋与西夏和谈，订立和约 材料二：当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。对此，金军的将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！” ——摘自七年级下册教科书 材料三：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在  A  大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师。宋金达成和议。 ——摘自七年级下册教科书 （1）根据材料一，概括当时民族交往的方式有哪些？ （2）材料二中的“南朝”指的是哪一政权？材料表明该政权灭亡的主观原因是什么？ （3）将材料三中的A处补充完整。并结合所学知识，指出在“宋金和议”中，宋金双方以哪一条线为界形成了对峙的局面？ （4）综合上述材料和问题，概括辽宋夏金时期民族关系的特点。 【答案】（1）进行战争；互通使节；签订和约（或实行会盟、订立盟约）；发展贸易。 （2）北宋；北宋军事无能。 （3）郾城；淮水至大散关一线。 （4）有战有和，以和为主。 【详解】（1）方式：根据材料“与中原冲突加剧”可得出信息，双方进行战争；根据材料“双方互通使节”可得出信息，民族交往的方式有互通使节；根据材料“订立澶渊之盟”可得出信息：签订和约（或实行会盟、订立盟约）。此外，还有发展贸易。 （2）政权：结合所学知识可知，南朝政权是指北宋。 原因：根据材料“当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗”并结合所学可知，北宋灭亡的主观原因是北宋军事无能。 （3）A：结合所学知识可知，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。 界限：结合所学可知，宋金订立和约，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。 （4）特点：结合所学可知，辽宋夏金时期民族关系的特点是有战有和，以和为主。 37．（23-24七下·河南焦作·期中）阅读材料，回答问题。 （1）如图是谁？他不仅是一位著名的将领，还是优秀的词人，请你写出他的一句词。 （2）写出他的主要事迹； （3）我们从他身上学习到哪些优秀品质？ 【答案】（1）岳飞莫等闲白了少年头，空悲切。（岳飞的词都行） （2）率领岳家军进行抗金； （3）一心报效国家，抵抗外族入侵。附：岳飞的《满江红》 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 小重山·昨夜寒蛩不住鸣 【宋】岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。 【详解】（1）人物：根据材料图片，结合所学知识可知，图示是岳飞，他是南宋的抗金英雄。 词：根据材料图片，结合所学知识可知，他的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”很有名。 （2）事迹：根据材料图片，结合所学知识可知，1127年金灭掉北宋，同年赵构在临安重建宋朝，史称南宋，出现西夏、金与南宋对峙的局面。金在南宋建立后不断南下，遭到了南宋抗金名将岳飞等人率领的力量的阻挡，岳飞曾在郾城战胜金，收复了很多失地，因南宋统治者和权臣的破坏而被迫班师，后被迫害致死。 （3）优秀品质：根据材料图片，结合所学知识可知，岳飞是南宋的抗金英雄，他一心报效国家，抵抗外族入侵，不计较个人得失。为了国家民族大义，坚贞不屈，勇于牺牲的品质值得我们学习。 38．（23-24七下·四川眉山东坡区·期中）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。 材料一 辽宋金元时期示意图 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争 夏与金 共存110多年，1122﹣1123 年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 描绘了备茶煮茶的场景。图中炉炎左侧的契丹少女在推茶碾。右侧吹火的少年头顶的发式是典型的契丹人头顶剃秃一片的发式。 （1）依据材料一中的辽宋金元时期示意图，写出建立政权①的民族，政权②的名称。概括这一时期的时代特征。 （2）依据材料二的表格，概括辽宋夏金元时期民族关系的特点。 （3）材料三和图片反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料三的图文，分析形成这一生活习俗的历史背景 （4）综合上述材料，归纳这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 【答案】（1）①契丹；②金；民族政权并立 （2）有战有和，和为主流。 （3）饮茶；澶渊之盟后宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流（民族交融）。 （4）促进了统一多民族国家的发展。 【来源】四川省眉山市东坡区2023-2024学年七年级下学期期中历史试题 【详解】（1）民族、政权：根据材料一“辽宋金元时期示意图”，结合所学知识可知，916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁。可知①契丹；②金。 特征：结合所学知识可知，北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，同时周边民族相继崛起，西夏、辽与重文轻武的北宋并立。女真族建立金朝，灭辽和北宋之后与南宋形成对峙，最后蒙古族建立的元朝完成了全国的统一。可知这一时期的时代特征是民族政权并立。 （2）特点：根据材料二“辽与宋，共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年”，“宋与夏，1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争”，“夏与金，共存110多年，1122﹣1123 年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金”，结合所学知识可知，辽宋夏金元时期民族关系的特点是有战有和，和为主流。 （3）习俗：根据材料三“图片描绘了备茶煮茶的场景。图中炉炎左侧的契丹少女在推茶碾。右侧吹火的少年头顶的发式是典型的契丹人头顶剃秃一片的发式”，结合所学知识可知，材料反映了契丹人饮茶习俗。 背景：根据材料三的图文，结合所学知识可知，1004年，宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。1005年，战后双方订立盟约，辽朝退兵，宋给辽岁币，史称为“澶渊之盟”。辽宋议和，辽宋之间保持了很长时间的和平局面。可知形成这一生活习俗的历史背景，是澶渊之盟后宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流。 （4）作用：结合所学知识可知，这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用，是促进了统一多民族国家的发展。 39．（21-22七下·山东济南章丘区·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表是某中学七年级历史学习小组围绕“民族政权并立”为主题进行探究学习。 政权 民族 与中原王朝关系 辽 契丹 宋真宗时，北宋打败辽双方签订① 北宋 汉族 ② 党项 宋夏和议 金 ③ ④在郾城大败金军后来南宋与金达成和议 南宋 汉族 （1）在①②③④处填上相应内容，帮助他们完成学习任务。 材料二 （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 （2）材料二赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？结合所学知识，写出一条宋太祖为解决这一问题，在地方上实行的具体措施。 材料三 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 ——虞云国《细说宋史》 （3）根据材料三，概括宋朝民族关系呈现出的特点。 【答案】（1）①澶渊之盟 ②西夏 ③女真 ④岳飞 （2）方镇太重，君弱臣强。派文臣担任地方知州，剥夺节度使的行政权力，并设通判监督知州 （3）有战有和，以和为主流 【详解】（1）依据材料一表格和所学知识可知北宋宋真宗时期与辽签订澶渊之盟，维持了双方相对长期和平的局面；党项族首领元昊建立西夏政权，与北宋并立；女真族首领完颜阿骨打建立金政权，金建立后先后灭亡辽和北宋，南宋建立后抗金名将岳飞在郾城大败金军，后来南宋与金达成和议，形成对峙局面。 （2）依据材料二“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣”可知赵普认为五代更替频繁的主要原因是方镇太重，君弱臣强。结合所学知识，宋太祖为加强中央集权、避免藩镇割据的弊端重演，派文臣担任各地长官知州，剥夺节度使的行政权力，并设通判监督知州。 （3）依据材料三“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”可知，宋代民族关系的基本特点是宋与周边少数民族政权之间有战有和，但是和平友好交往是民族关系的主流。 40．（21-22七下·福建南平光泽县·）阅读材料，完成下列要求 国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝时民族交往加强，他得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“天可汗”。贞观十五年正月，吐蕃赞普亲自到柏海迎接文成公主。回来后说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 材料二：唐朝时期的民族关系。见下图 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。” ——尺带珠丹上书唐朝皇帝 图 会盟碑 材料三：宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活，各民族之间经济文化交流日益加强。 （1）材料一中的“他”指的是谁？他实行怎样的民族政策？材料中的“吐蕃赞普”指的是谁？ （2）依据材料一、二，写出唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式。 （3）依据材料三，请简要归纳两宋时期的社会特征。 （4）综合以上三则材料，你得到了怎样的启示？ 【答案】（1）“他”：唐太宗。政策：开明的民族政策。“吐蕃赞普”：松赞干布。 （2）唐代维系朝廷与吐蕃的关系用和亲（联姻）及会盟的方式 （3）两宋社会特征为政权分立，战乱频仍；民族交融，共同发展。 （4）各个民族之间只有和平相处，友好交往，才能共同繁荣 【详解】（1）根据材料一“唐朝时民族交往加强，他得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的‘天可汗’”结合所学可知“他”是唐太宗。“他”实行开明的民族政策。材料中的“吐蕃赞普亲自到柏海迎接文成公主”可知“赞普”是松赞干布。 （2）根据材料一“吐蕃赞普亲自到柏海迎接文成公主”、材料二“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”结合所学可知唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式是通过和亲。 （3）根据材料三“宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活，各民族之间经济文化交流日益加强。”结合所学可知当时的社会特征是政权分立，战乱频仍；民族交融，共同发展。 （4）本题是开放型题目，言之有理即可。从材料中和亲等民族政策、两宋时期和战等情况，进行分析，可从各个民族之间只有和平相处，友好交往，才能共同繁荣进行回答。 41．（23-24七下·陕西咸阳三原县·期中）中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。 由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、西夏和议以后，恢复了经济文化交流。 材料三 元朝统治者根据地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，以加强中央对这些地区的统治。 ——改编部编版七年级历史下册 （1）材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策并指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。 （2）材料二反应这一时期的阶段特征及民族关系特点各是什么? 宋与其它民族政权交往的过程中屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么国策有关? （3）依据材料三并结合所学知识回答，元朝统治在东南地区“因地制宜”设置了什么管理机构?从国家统一的角度谈谈这一机构设置说明了什么? （4）综合上述材料，指出中国古代民族关系发展的主流。请你谈谈处理好民族关系的重要意义。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 史实：文成公主入藏。 （2）阶段特征：民族政权并立。 民族关系特点：有战有和，和为主流。 国策：崇文抑武政策。 （3）管理机构：澎湖巡检司。 说明：元朝加强了对东南地区（台湾地区）的管辖，台湾正式成为我国中央政府直接管辖的行政区域，巩固了国家统一。 （4）主流：民族融合不断加强（或和平友好交往是民族关系发展的主流）。 意义：有利于各民族共同发展进步；有利于国家稳定繁荣；有利于增强民族凝聚力；有利于推动社会经济文化发展等。（答出两点即可） 【详解】（1）民族政策：根据材料一“最重要的一点就是与他们真心相待……又是朋友”并结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主；史实：据所学知识可知，唐太宗时期，文成公主入藏，促进了汉藏友好交往，是与西藏地区交往的典型史实。 （2）阶段特征：根据材料二“10—13世纪我国民族政权示意图”及文字“宋辽互有征战”“宋夏议和”并结合所学可知，这一时期的阶段特征是民族政权并立；民族关系特点：根据材料二“互有征战”“和议以后恢复经济文化交流”可得出，民族关系特点是有战有和，和为主流；国策：据所学知识可知，宋朝实行崇文抑武政策，削弱武将权力，导致军事上被动。 （3）管理机构：根据材料三“在东南地区设置相应的管理机构”并结合所学知识，元朝在东南地区设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；说明：结合所学，从国家统一角度来看，这一机构设置表明元朝加强了对台湾地区的管辖，使台湾正式成为中央政府直接管辖的行政区域，巩固了国家统一。 （4）主流：综合材料一的友好交往、材料二的和议、材料三的统一管辖可知，中国古代民族关系发展的主流是民族融合不断加强（或和平友好交往是民族关系发展的主流）；意义：据所学知识可知，可从民族发展和国家稳定等方面分析作答，如处理好民族关系有利于各民族共同发展进步，有利于维护国家稳定繁荣，有利于增强民族凝聚力，有利于推动社会经济文化发展等。 元代建立与统一 考点06 42．（23-24七下·陕西榆林榆阳区·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 元朝的统一在中国历史上具有重要的意义，它结束了从五代以来的分立状态。北宋的统一不但在规模上不能和元的统一相比，而且在实际上，北宋的统一是在一个有限意义上的统一……元朝的大统一王朝的建立对于中国民族关系的发展，对于促进各民族的交往有重要意义，它还加强了中国同世界的联系和文化的交流。 ——摘编自宁欣《中国古代史（下）》 材料二 行省制度适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 材料三 元朝形势图（1330年） （1）根据材料一、指出北宋与元朝统一全国的不同之处。 （2）根据材料二、概括元朝行省制度的特点，并分析元朝实行行省制度的原因。 （3）元朝时，为了加强对材料三图A地区的管理设置了哪一行政机构？结合所学知识，简述元朝对西藏地区的有效管理，在中国统一多民族国家的发展和民族关系上有什么重要意义？ 【答案】（1）不同：北宋统一规模小，属于局部的统一；元朝的统一规模大，属于真正意义的全国统一。 （2）特点：行省行使统一的军政、财权；加大了地方行省权力。（答出任意一点即可）原因：元朝疆域空前辽阔；便于镇压反抗行动；有利于对边疆地区的诸王贵族进行节制（或为了加强对地方的控制）。 （3）行政机构：澎湖巡检司。意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 【详解】（1）不同之处：根据材料一“在实际上，北宋的统一是在一个有限意义上的统一”可知，北宋统一规模小，属于局部的统一；根据材料一“北宋的统一不但在规模上不能和元的统一相比”“元朝的大统一王朝的建立”可知，元朝的统一规模大，属于真正意义的全国统一。 （2）特点：根据材料二“行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统”可以得出，元朝行省制度的特点是行省行使统一的军政、财权；加大了地方行省权力。 原因：根据材料二“省制度适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现”可知，元朝疆域空前辽阔是元朝实行行省制度的原因；根据材料二“中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动”可知，元朝实行行省制度便于镇压反抗行动；根据材料二“同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制”可知，元朝实行行省制度有利于对边疆地区的诸王贵族进行节制（或为了加强对地方的控制）。 （3）行政机构：根据材料三“元朝形势图”并结合所学知识可知，材料三图A示台湾，元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 意义：根据所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，从此中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 43．（23-24七下·河北沧州献县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及焉。 ——《元史·地理志》 材料二：元朝政府所设的宣政院，其主要职责之一即是兼管青藏的政务，“遇吐蕃有事，则为分院往镇”。这都说明青藏地区在元朝已正式成为我国行政区划的一部分，其政治制度和宗教制度都是由元朝政府规定的。（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立澎湖巡检司。 ——元《夷岛志略》 （1）从材料一中你可以获取什么重要信息？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ （2）根据材料二，写出元朝在西藏、台湾设立的机构名称。从国家统一的角度回答，元朝对这两个地区的管理说明了什么？ 【答案】（1）元朝疆域辽阔，元朝的版图是我国历史上最大的。行省制度。 （2）宣政院、澎湖巡检司。说明西藏、台湾在元朝正式成为我国的地方行政区域，西藏和台湾自古以来就是中国的领土。 【详解】（1）信息：根据材料一“（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及焉”，可得出材料涉及了元朝的疆域比汉唐时期都大，说明元朝疆域辽阔，元朝的版图是我国历史上最大的。制度：结合所学知识，可知为对疆域进行有效管理在地方实行行省制度进行管理。 （2）机构名称：根据材料二“元朝政府所设的宣政院，其主要职责之一即是兼管青藏的政务”，可得出元朝在西藏地区设置宣政院；根据材料二“（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立澎湖巡检司”，可得出元朝在台湾地区设置澎湖巡检司进行管理。说明：结合所学知识，可知元朝对西藏和台湾地区的管理，说明西藏、台湾在元朝正式成为我国的地方行政区域，西藏和台湾自古以来就是中国的领土。 44．（23-24七下·甘肃庆阳镇原县·期中）阅读材料，完成下列要求。 【版图的辽阔与广袤】 材料—：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 【制度的传承与创新】 材料二： 【边疆的管辖与控制】 材料三：（澎湖）高分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 （1）材料一说明了什么现象？结合材料一和所学知识指出，与汉、唐的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ （2）材料二图中A代表的是哪一行政机构？图中B代表的是哪一行政区划？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理？从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？ 【答案】（1）现象：元朝疆域空前辽阔。拓展：元朝疆域与汉、唐相比，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 （2）A：中书省。B：行省。 （3）机构：澎湖巡检司。说明了台湾自古以来就是中国的领土，台湾在元朝时正式归属中央政府管辖。 【详解】（1）现象：根据材料“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”结合所学知识可知，材料一说明的现象是元朝疆域空前辽阔；拓展：结合材料一和所学知识可知，与汉朝和唐朝的疆域相比，元朝疆域拓展的表现是元朝的疆域大大超过了汉朝和唐朝，今新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 （2）机构：由材料二图示并结合所学可知，中书省是中央的中枢机构；行省是常设的地方最高行政机构。 （3）机构：结合所学可知，元朝设置澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球；说明：金额和所学可知，元朝对琉球的管理说明台湾自古以来就是中国的领土，台湾在元朝时正式归属中央政府管辖。 45．（23-24七下·福建福州连江县·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 材料二：下图所示 材料三：元朝灭宋之后，将驿站制度推广，全国性的交通网络正式形成。根据统计，元朝时期全国的驿站总数超过了1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的“狗站”。驿站的设置，有效地保证了元朝对全国的统治和国家的统一。正所谓“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史地图册七年级下册》 （1）根据材料一，指出隋朝大运河开通后发挥的作用。 （2）根据材料二，简述从唐代到宋代对外交通路线的变化。结合所学知识，分析对外交通产生变化的原因。 （3）根据材料三，概括元朝驿站的特点。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，总结对中国古代水陆交通发展的认识。 【答案】（1）作用：把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 （2）变化：由海陆并举转变为以海路为主。原因：政权分立导致陆路交通受阻；经济重心逐渐南移；江南地区经济进一步发展，宋朝政府重视海外贸易。 （3）特点：驿站数量多、分布广泛；驿站种类多样等。 （4）认识：我国古代水陆交通发达，有利于巩固国家统一；促进了我国与世界各国的经济文化交流和友好关系等。 【详解】（1）作用：根据材料一“隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。”可知，隋朝大运河开通后发挥的作用是把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 （2）变化：根据材料二“唐朝对外交通图”“宋朝海外贸易图”可知，唐宋对外交通路线的变化是由海陆并举转变为以海路为主。原因：结合所学知识分析可知，导致这种变化的原因有政权分立导致陆路交通受阻；经济重心逐渐南移；江南地区经济进一步发展，宋朝政府重视海外贸易。 （3）特点：根据材料三“元朝时期全国的驿站总数超过了1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的‘狗站’。”概括可知，元朝驿站的特点是驿站数量多、分布广泛；驿站种类多样等。 （4）认识：综合上述材料并结合所学可知，我对我国古代水陆交通发展的认识是我国古代水陆交通发达，有利于巩固国家统一；促进了我国与世界各国的经济文化交流和友好关系等。 46．（23-24七下·甘肃兰州红古区·期中）“大一统”观念源自先秦。“大”指重视、尊重，“一统”是指一体、统一、治理，大一统的含义就是重视和尊重一体、一统的治理制度体系。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1260年，忽必烈继承了汗位。1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 （1）元朝统一全国有何历史意义？ 材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉唐极盛之际不及焉。 ——《元史·地理志》 （2）从材料中你可以获取的主要信息是什么？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ 材料三：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 ——部编《七年级历史下册》教材 （3）元朝时，负责管理澎湖和琉球的机构是什么？元朝为加强对西藏的管辖采取了什么措施？ 【答案】（1）元朝统一结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（合理即可） （2）元朝疆域空前辽阔；（合理即可）行省制度。 （3）澎湖巡检司。设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事物；在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。（合理即可） 【详解】（1）意义：结合所学可知，元朝统一全国，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （2）信息：由题干材料“（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉唐极盛之际不及焉。”可知，元朝疆域空前辽阔；制度：元朝为实现对其疆域的有效管辖实行行省制度。 （3）机构：结合所学可知，在东南地区，元朝设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球；元朝建立后对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事物；在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点08 47．（23-24七下·陕西咸阳三原县·期中）与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。 【技术创新】 材料一 （1）材料一中，图一图二是唐朝发明的生产工具，分别写出其名称。并说明生产工具的创新有何影响? 【经济繁荣】 材料二 （2）材料二中图一，反应我国古代经济格局的发展呈现什么态势? 图二中“交子”是世界上最早的纸币，它的出现最能说明什么?在《宋代海外贸易图》中的广州、泉州，宋朝政府设立的管理海外贸易机构是什么? 【治国之道】 材料三 普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （3）依据材料三赵普分析导致“国家不安”的原因是什么? 如何改变这种状况? 【地方管理】 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史、地理志》 （4）材料四说明了什么现象?写出元朝在地方管理上的制度创新。这一制度有何作用? （5）通过以上探究，谈谈你对宋元时期的历史有何感悟? 【答案】（1）图一：曲辕犁；图二：筒车。 影响：提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展。 （2）态势：经济重心南移。 说明：宋代商业繁荣，商品经济发展。 机构：市舶司。 （3）原因：方镇太重（或地方节度使权力过大），君弱臣强。 改变方法：稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其精兵（收归地方精兵）。 （4）现象：元朝疆域辽阔，超过了汉、隋、唐、宋。 制度创新：行省制度。 作用：加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济发展；是我国省制的开端，对后世影响深远。 （5）感悟：宋元时期在政治、经济、科技等方面取得了众多成就，推动了社会发展；创新是社会进步的动力；统一是历史发展的趋势；各民族共同创造了灿烂的中华文明等。（答出两点即可） 【详解】（1）名称：根据材料一并结合所学知识可知，图一是唐朝农民把以前耕犁的犁壁由直的改进成了弯曲的，称为曲辕犁，以便于耕作；图二是筒车，一种以水流作动力，取水灌田的工具，能自动将水由低处汲到高处，节省了人力。 影响：结合所学知识可知，新的生产工具使得耕作、灌溉等生产环节更加高效，从而提高了农业生产效率，增加了农作物产量，促进了农业生产的发展。 （2）态势：根据材料二图一可知，“苏湖熟，天下足” 表明太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓；“国家根本，仰给东南” 意思是国家的财政收入主要依靠东南地区。这些都反映出南方经济发展水平超过北方，即我国古代经济重心南移。 说明：结合所学知识可知，在商品经济发展过程中，金属货币携带不便等问题凸显，“交子” 作为一种便捷的交换媒介应运而生。它最早出现在四川地区，是商业发展到一定阶段的产物，所以其出现最能说明宋代商业的繁荣。 机构：结合所学知识可知，宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。为了加强对海外贸易的管理，宋朝政府在主要港口设立市舶司，负责对海外贸易进行监管、征税等事务 。 （3）原因：根据材料三“国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣”可知，导致“国家不安”的原因是方镇太重（或地方节度使权力过大），君弱臣强。改变方法：根据材料三“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”可知，改变这种状况的方法是稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其精兵（收归地方精兵）。 （4）现象：根据材料四“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”可知，元朝疆域辽阔，超过了汉、隋、唐、宋。 制度创新：结合所学知识可知，元朝在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 作用：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济发展；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （5）感悟：开放性题目，可从宋元时期的政治、经济、科技等方面的成就、社会发展、民族统一等角度进行分析。示例：宋元时期在政治、经济、科技等方面取得了众多成就，推动了社会发展；创新是社会进步的动力；统一是历史发展的趋势；各民族共同创造了灿烂的中华文明等。 48．（23-24七下·湖北十堰·期中）【宋代经济】 材料一 （北宋）“国家根本，仰给东南。” ——脱脱《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二 北宋“交子” 材料三 “宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。” ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？结合所学知识，试分析变化的原因。 （2）材料二图中的“交子”在货币发展史上有何特殊地位？这一类货币的产生和发行有什么作用？ （3）为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？如果你是当时的商人，在出航时你会装载什么货物？ （4）根据三则材料，结合所学知识，谈谈宋代海外贸易发达的原因。 【答案】（1）变化：经济重心南移。 原因：北方战乱，民众南迁，带来了先进的技术、工具，为南方提供充足的劳动力；南方自然条件优越；南方相对安定；政府扶持。 （2）地位：世界上最早的纸币。 作用：促进了经济的发展。 （3）机构：市舶司；货物：瓷器、丝绸、棉织品等。 （4）原因：政府鼓励海外贸易；农业、手工业、商业发达；造船业发达。 【详解】（1）变化：根据材料一“国家根本，仰给东南”说明了北宋时期南方的重要性；“苏湖熟，天下足”反映了南宋时期苏湖一带经济发展，据此分析可知材料一主要反映的是宋代时经济重心的南移。 原因：根据所学知识可知，从劳动力、生产技术、南方自然条件优越，南方社会环境、政策等方面分析归纳即可。如：北方战乱，民众南迁，带来了先进的技术、工具，为南方提供充足的劳动力；南方自然条件优越；南方相对安定；政府扶持。 （2）地位：根据材料二中“北宋、交子”的关键信息，结合所学知识可知，交子是北宋时期在四川地区使用的纸币，是世界上最早的纸币。 作用：根据所学知识可知，交子的诞生，反映了宋时商品经济的繁荣与发展，方便流通，也促进经济发展。 （3）机构：根据所学知识可知，宋朝政府为了鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理，从而促进了南宋时期海外贸易的发展。 货物：根据所学知识可知，当时的商人出海时可以装载瓷器、丝绸、棉织品等物品。（一个即可） （4）原因：根据三则材料和所学知识可知，宋代海外贸易发展的原因可以从政府政策上；经济上（农业、手工业、商业发达）；造船业上等方面分析归纳。如：政府鼓励海外贸易；农业、手工业、商业发达；造船业发达等。 49．（23-24七下·福建福州·期中）唐宋变革 材料一 历史现象 出处 “凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前（日落前）七刻， 击钲（古乐器名）三百声，而众以散。” 《唐六典》 “杭城（临安）大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣。” 《东京梦 华录》卷十三 材料二 唐太宗引隋之苛政为戒，调整统治政策，纠正前朝的弊端，自然而然地，“以史为鉴，以民为本”成为其治国的指导思想。他认为只有“存百姓”、“重人才”、“强政治”才能将整个国家从崩溃的边缘拉回来……这是中国历史上一个令人骄傲的时期，因为此时政治清明，几乎没有贪官污吏，这也是李世民最值得称道的政绩。 （1）根据材料一，概括与唐朝相比宋朝城市商业所发生的变化并结合所学知识， 列举影响这一历史时期城市商业发展的主要因素。 （2）根据材料二，指出唐太宗时期的“治国的指导思想”及其具体表现；并结合所学知识对唐太宗统治时期加以简要评价。 【答案】（1）变化：商业活动的时间不再受限制（或：出现了早市和夜市）；街道以及宅巷之内到处可以开设店铺（或：坊市的界限被打破）。 主要因素：农业、手工业的发展；政府经济政策的调整；交通运输的完善；城市的发展。 （2）治国的指导思想：以史为鉴，以民为本（或：以民为本）。 具体表现：存百姓，重人才，强政治。 评价：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 【详解】（1）变化：根据所学和材料“以日午击鼓三百声，而众以会；日入前（日落前）七刻，击钲三百声，而众以散一一买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣”可知，这体现的是商业活动的时间不再受限制；根据所学和材料“杭城（临安）大街，买卖昼夜不绝”可知，在大街上可以做买卖，这体现的是街道以及宅巷之内到处可以开设店铺。因素：根据所学可知出现这种情况，是因为，宋朝农业、手工业的发展，政府经济政策的调整，交通运输完善以及城市发展等。 （2）治国思想：由材料“以史为鉴，以民为本”成为其治国的指导思想，可知，唐太宗时期的“治国的指导思想”是以史为鉴，以民为本；表现：由材料“他认为只有‘存百姓’重人才’强政治’才能将整个国家从崩溃的边缘拉回来”可知，其治国思想的具体表现是存百姓，重人才，强政治；评价：由材料“这是中国历史上一个令人骄傲的时期，因为此时政治清明，几乎没有贪官污吏，这也是李世民最值得称道的政绩。”并结合所学可知，唐太宗统治时期政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 50．（23-24七下·广东惠州龙门县·期中）亚运之城杭州在中国历史长河中扮演着重要的角色。阅读材料，回答问题。 材料一 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。玉琮、玉璧和玉钺的出现，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家。 ——摘编自《中国历史》 材料二 五代十国时期，吴越（都城钱塘，今杭州）国王钱镠重视水利建设，疏浚杭州西湖，修筑海塘堤坝，使钱塘江附近变成富庶的农业区。 ——摘编自《中国历史》（七下）、《人·自然·社会》 材料三 临安府户籍上的户口，到南宋末年，发展到三十九万户，一百二十四万口，超过了北宋的东京。 ——范文澜《中国通史》 材料四 在至大二年（1309年），杭州驿站半年接待使客1200余人，延祐元年（1314年）夏历闰三月，杭州驿站接待的使臣达53批。 ——摘自《元史》《经世大典》 （1）良渚文明无可辩驳地实证了中华5000多年文明史，从材料一中寻找能佐证该观点的证据。 （2）经济发展是城市繁荣的重要标志。 问题1：根据材料二及所学知识，分析吴越国钱塘经济发展的原因。 问题2：根据材料三及所学知识，分析南宋临安府人口迅速增长的原因。 （3）根据材料四简析杭州驿站设立的意义。 【答案】（1）证据：①良渚古城由宫殿区、内城和外城组成；②玉琮、玉璧和玉钺的出现，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。 （2）原因：①统治者重视水利建设；②自然地理环境优越；③社会环境相对稳定等。 原因：①北方战乱，大量人口南迁；②经济重心南移的影响。 （3）意义：促进了中外经济文化交流。 【详解】（1）证据：根据材料一“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。玉琮、玉璧和玉钺的出现，说明当时的社会阶级分化已经相当明显”可得出①良渚古城由宫殿区、内城和外城组成；②玉琮、玉璧和玉钺的出现，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。 （2）问题1原因：根据材料二“吴越（都城钱塘，今杭州）国王钱镠重视水利建设”可得出统治者重视水利建设；结合所学知识可知，吴越国钱塘属于江南地区，气候温暖湿润，自然地理环境优越，有利于经济发展； 五代十国时期，北方战乱频繁，南方相对安定，有利于经济发展。 问题2原因：根据材料三“到南宋末年，发展到三十九万户，一百二十四万口”和所学知识可知，南宋时期北方战乱频繁，南方相对安定，大量人口南迁，推动人口增长；从唐代中后期开始的经济重心南移，到南宋时基本完成，南方经济较为富庶，有利于人口增长。 （3）意义：根据材料四“接待使客1200余人”“接待的使臣达53批”可知，使臣是外国来访中国的人员，杭州驿站的设立为外国使者提供了便利，促进了中外经济文化交流。 试卷第2页，共66页 8 / 68 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 材料分析题精编50题 期中真题汇编（全国通用） 考点预览： 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与贞观之治 考点03 开元盛世 考点04 隋唐时期和辽宋夏金元时期的民族交往和交融 考点05 隋唐和宋元时期的对外交往 考点06 辽宋夏金元时期的政权并立 考点07 元代建立与统一 考点08 辽宋夏金元时期经济的繁荣 隋朝统一与灭亡 考点01 1．（23-24七下·福建宁德霞浦县·期中）阅读材料，完成下列要求。 （1）根据上图，指出从洛阳到涿郡历经的大运河河段名称。 （2）你是否同意用唐诗“至今千里赖通波”来评价隋朝大运河？请结合材料和所学知识，简要说明理由。 2．（23-24七下·广东惠州龙门县·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ① 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ 材料二 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）请你补全材料一中的结论部分，并说明材料一、二反映的隋朝社会景象出现的原因。 （2）请根据材料三列举隋炀帝不恤民力的史实，据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。 3．（23-24七下·广西贺州·期中）隋朝虽然在我国历史上存在的时间较短，但它上承南北朝，下启唐朝，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝经济繁荣的表现 时间 隋初（589年） 隋盛时（606年） 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓，兴洛仓等250个 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （1）根据材料一、概括隋朝人口、垦田、粮仓等三方面发生了怎样变化。结合所学知识，分析隋朝出现上述变化的原因。 材料二 隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚，改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分…… ——摘自《中国历史》地图册七年级（下） （2）根据材料二、概括隋朝大运河能够开通的原因。结合所学知识，指出开通大运河的目的和影响。 材料三 随着经济的发展，今天的大运河依然发挥着巨大的作用，航运、防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。2014年6月22日，在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，古代世界最长的运河即中国大运河项目成功入选《世界遗产名录》，大运河成为我国第46个世界遗产项目。大运河开凿至今已有1400多年，是中华民族留给世界的宝贵遗产。 ——摘编自《教师教学用书。中国历史》 （3）根据材料三、概括大运河现在的功能。根据材料并结合所学知识，分析大运河能够成为世界遗产的理由并谈谈有何现实意义； 4．（23-24七下·广东韶关乳源县·期中）大运河是中国古代历史的见证者和参与者，它的价值体现在多方面，值得人们深入研究。阅读材料，完成以下要求。 材料一 如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮，就很难想像会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想像会长期保持唐、宋帝国的稳定和统一。可见大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 材料二 大视角下的大运河意义 第一组 大运河 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化。……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。——贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 第二组 大运河与陆海丝绸之路 大运河与陆海丝绸之路大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营养，同时也把本国文化的硕果奉献给世界各国。……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现。——朱瑞熙《朱瑞熙文集（第4册）》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明大运河的作用。 （2）根据材料二、概括大视角下大运河的意义。分别指出两组资料的考察视角。 （3）综合以上材料，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？说明理由。 5．（23-24七下·湖南长沙·期中）隋朝，时间虽短，但其对后世的影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，丁口之蕃息，仓廪府库之盛，莫如隋……在其（隋文帝）末年，天下储积，足供五六十年。 --摘自钱穆《国史大纲》 材料二：关于隋朝的一些数据 数据 出处 全国耕地 开皇九年：1940万顷大业中期：5585万顷 [唐]《通典·食货》 官仓储备 洛阳附近的洛口仓及回洛仓，共有3300个地窖，每窖所储粮食多达8000石，合计2600多万石 [宋]《资治通鉴·隋纪》 ——（备注：开皇是隋文帝年号，大业是隋炀帝年号） （1）根据材料一，钱穆对隋代有什么评价? （2）根据材料二并结合所学知识，任选一个方面，说明隋代经济的发展。 （3）结合所学知识，谈谈隋朝在中国历史上的影响。 6．（23-24七下·云南昭通巧家县·期中）和谐是人类发展的追求之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝也因其锐意改革、为君勤俭而开创了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。 ——摘编自《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》 材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——摘编自杜佑《通典·历代盛衰户口》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，隋文帝采取了哪些措施促使隋朝形成“开皇之治”的局面？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，隋炀帝的哪些行为最终导致隋朝的灭亡？ （3）通过对上述问题的探究，谈谈其对我们今天建设“和谐社会”的启示。 唐朝建立与贞观之治 考点02 7．（23-24七下·甘肃平凉崆峒区·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了大量国防建设和土木工程建设。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役繁重，刑罚严酷。隋炀帝时期，赋役过重、刑罚严苛，其本人骄奢淫逸，不恤民力，修东都、开运河、建行宫……对高丽发动战争。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一、归纳两位帝王的相同做法；这最终导致了怎样的结果？ 材料二 李世民认为，国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此，他提倡和鼓励诤谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成了“贞观之治”的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用，有利于政权的巩固和发展。 ——摘编自齐廉允《“贞观之治”面面观》 （2）根据材料二、指出李世民要“提倡和鼓励诤谏”的原因。这一举措有什么积极作用？ 8．（23-24七下·江苏连云港海州区·期中）政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 隋文帝即位之初就废除了北周时代从《周官》抄袭来的那一套古老的制度……开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的制度。 ——摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》 材料二 据《隋书》统计，隋文帝纳谏36件，拒谏5件，纳谏率为84%，隋炀帝纳谏7件，拒谏10件，纳谏率为39%。……从纳谏内容上看如用人、边疆等方面，文帝几乎能做到全部采纳：反观隋炀帝所采纳的谏议中，约有一半关系国家大事，而另一些则为阿谀奉承之作；他所拒谏的，恰恰是征辽东、巡幸江都、平定农民起义等一些对国家造成严重影响的重大事情。 ——摘编自晁中辰《中国谏议制度史》 材料三 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）依据材料一、归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。 （2）依据材料三、简述当时的社会状况并分析其原因。 （3）综上所述，归纳影响国家兴亡的因素。 9．（23-24七下·广东梅州·期中）地图和课本插图是帮助我们形成时空观念的重要载体，阅读下图一、图二、回答问题。 材料一 图一和图二是中国古代两个历史时期的形势图（均选自星球地图出版社的《中国历史地图册》七年级上册） 材料二 北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳城（见图三）的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度。迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊。 ——摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等 （1）判定图一图二对应的朝代，并至少提取两处信息论证你的判定。 （2）依材料二和所学概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。 10．（23-24七下·湖南省长沙·期中）中国古代治国思想随着时代的发展不断演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一　中国古代私学传统发端于先秦……自孔子创立儒家学派，把“有教无类”作为一项准则推广后，私学作为中国古代教育的重要形式，延续了整整两千年。特别是从宋代开始，各种形式的私学遍地开花，大批知识分子热心于社会教化的推导工作，在教育平民化普及中发挥了积极作用，弥补了官学的不足……中国传统教育理论十分发达，多数来自私学的积累和实践。 ——摘编自徐庆全《中国古代书院》 材料二　经历了秦朝的严刑峻法和秦末战乱，汉初社会残破不堪，社会财富极端匮乏，刘邦确定了休养生息、恢复民力的政策。到汉武帝即位，百废待兴的旧问题解决了，新的社会问题也随之产生。这个时候，清静无为的黄老政治显然支撑不住一个大一统国家的运行，治国的指导思想必须调整。而董仲舒所主张“大一统”和“尊六经”与汉武帝达成高度共鸣，于是儒家经学成为国家的最高意识形态。 ——摘编自刘勰娇《以文致太平——略论秦汉之际的政治走向和文化选择》 材料三　为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 （1）结合所学知识，指出孔子的治国思想是什么，并根据材料一概括孔子创办私学的意义。 （2）根据材料二和所学知识，说说秦朝到汉初的治国思想发生了什么变化，并分析汉武帝推崇儒家经学的目的。 （3）材料三反映了中国古代怎样的治国理念？结合所学知识，指出唐太宗是如何实践该治国理念的。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代治国思想的认识。 开元盛世考点02 11．（23-24七下·广东湛江廉江·期中）唐朝时期的中外交流十分频繁。阅读材料，回答问题。 材料一：“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 ——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 材料二：丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 材料三：自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。 12．（23-24七下·安徽淮北“五校联考”·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据图1并结合所学知识，写出隋朝大运河入选《世界遗产名录》的理由。 （2）结合图2及所学知识，写出唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位的理由。 材料二 习近平指出，要把历史文化遗产保护放在第一位，同时要合理利用，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分发挥作用。 （3）综合分析上述材料，谈谈该如何传承和保护我国的历史文化遗产。 13．（23-24七下·江西高安·期中）阅读下列材料 至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。 ——杜佑《通典》 请回答： （1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括） （2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？ 隋唐时期和辽宋夏金元时期的民族交往和交融 考点04 14．（23-24七下·江西丰城中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景 材料二：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守戍边。   ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 材料三：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1）材料一反映了唐与吐蕃交往的哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出有利于中华民族多元一体格局形成的因素。 15．（23-24七下·四川泸州·期中）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（共16分） 【和同一家】 材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。 ——刘晌《旧唐书》 （1）请说出材料一反映的历史事件。请说明这一史实从侧面体现了唐朝实施的民族政策是什么。 【政权分立】 材料三： （2）写出图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 【走向统一】 材料四： （3）元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 （4）综合以上材料和所学知识，，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。 16．（23-24七下·河南南阳唐河县·期中）我国自古就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 今天文成公主来西藏，就像狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平…… ——藏族民谣 材料二 台湾自古以来是中国不可分割的一部分。新华社3月16日电：由两岸和平发展论坛发起、数十个统派政党和团体所组成的反“台独”反介入联合抗议行动在台北举行，近300名各界代表集体表达“反台独，救台湾”，反对外部势力干涉的强烈诉求…… 材料三 自封建（分封制）变为郡县（郡县制），有天下者，汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中当时哪个少数民族的首领求娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？元朝时西藏地区正式隶属中央政府管辖，其标志是什么？ （2）材料二中“台湾自古以来是中国不可分割的一部分”，请问元朝时中央政府在这里建立行政机构有何历史意义？ （3）从材料三中你获取了怎样的历史信息？ （4）你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 17．（23-24七下·甘肃天水麦积区·期中）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”中华民族的历史是由各民族共同缔造的，民族交融是历史发展的主流。下面是对我国唐宋元时期与少数民族关系进行的探讨，请你参与。 材料一 所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族-回纥，“居无恒所，随水草流移。善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。 材料二 1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元吴向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺，1141年南宋和全达成和议，南宋向全称臣，并给全岁币、宋全对峙局面形成。 材料三 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族。 （1）材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？有何历史意义？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答两宋时期我国的政治局面呈现怎样的特点？你怎样评价北宋与辽、西夏，南宋与金所订立的这些和议？ （3）我国56个民族中，哪一个民族是在元朝时期形成的？ 18．（23-24七下·山东省枣庄市·期中）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗。唐太宗时，……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 ——统编版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料一和结合所学知识，写出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？ 材料二：北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。 （2）结合材料二和所学知识，指出图示①处政权的建立者？写出北宋与①政权订立盟约被称为什么？图示②处政权的名称？西夏政权的建立民族？宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行什么政策有关？ 材料三：元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自统编版《中国历史》七年级下册 （3）依据材料三，概括元朝时民族交融的表现？形成一个新的民族指的是哪个民族？建立元朝的是哪个少数民族？ 材料四：中国文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧民族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之，但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）材料四认为中华文明有何特点？ 19．（23-24七下·吉林长春南关区·期中）阅读材料，完成要求。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ---摘编自《历史创新能力培养》 （1）依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号）唐朝----北宋----元朝---- 材料二 自夏、商、周一直到清王朝的统治结束，中原王朝的统治者在应对各民族以及对外关系上的原则：和平交往。这句话在一定程度上说明中国自古就是一个礼乐之邦。 ----摘编自《隋唐时期处理民族关系的历史启示》 （2）依据材料二，以“唐朝、宋朝、元朝”为例，结合所学的五例史实对划线部分内容进行论述。（要求：史论结合，表达清晰，150字左右，每个朝代至少一例史实） 材料三 二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬“和合”精神。 ----摘编自《孔子的和合思想与21世纪的和合精神》 （3）依据材料三，指出二十一世纪的使命。在此过程中，我国应如何去做？ 20．（23-24七下·安徽宿州泗县·期中）民族关系的主流是民族融合，汉族与其他兄弟民族共同创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次议和。从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的。这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 材料二 蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、南宋等政权，完成了多民族国家的空前大统一、形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入了又一个高潮期。 （1）根据材料一、概括“三次和议”的共同作用。辽、西夏、金分别是由哪个民族建立的政权？ （2）材料二中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？唐朝时期实行开明的民族政策，民族间的交融发展很快，唐朝为管辖西域的天山南北地区设置了什么管理机构？ （3）元朝重视对边疆的管理，请写出元朝对西域和台湾进行管理的机构 （4）综上所述，归纳我国古代民族关系的特点。谈谈你对我国古代民族关系的认识。 21．（23-24七下·湖南永州新田县·期中）阅读下列材料，回答问题 材料一：中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服；册封其首领和派中国顾问；有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二：某次盟约后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而开始形成一个新的民族。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，归纳唐朝民族交往与交融的方式。 （2）材料二中“某次盟约”的名称是什么？根据材料二并结合所学知识，谈谈你对此盟约签订的看法。 （3）材料三中“一个新的民族”是指哪个民族？你认为古代的民族关系对我们今天民族关系的发展有何启示？ 22．（23-24七下·湖北黄冈·期中）阅读材料，完成下列问题： 材料一 唐朝的开明使唐朝成为世界上强大的帝国之一，促进了世界经济、文化的交流和发展，使唐文化远播于世界，促进了世界文明的进步，同时也使中华文明吸收了外来营养，使唐朝文明更加辉煌。 材料二 北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。南方经济发展带动了文化的进步。 北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 （1）材料一反映了唐朝怎样的对外政策？说明这种政策产生了什么影响？ （2）材料二反映了中国古代经济发展的什么现象？根据材料二并结合所学知识，概括经济重心南移的影响？ 隋唐和宋元时期的对外交往 考点05 23．（23-24七下·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝的对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节往来、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 材料二 东南利国之大，舶商亦居其一焉。 ——[北宋]宋神宗 市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计，岂不取之于民？ ——[南宋]宋高宗 材料三 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。……当时海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代形成了多条航线……远至波斯湾及东非海岸。元朝时期，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时有一百四十多个。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步频繁起来。 （1）根据材料一，归纳唐朝对外交往的特点。列举两例体现唐朝对外交往活跃的具体史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋朝管理海外贸易的机构。概括材料二中宋神宗与宋高宗对海外贸易所持的相同观点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋元时期造船和航海技术有怎样的影响。 （4）综上所述，你认为影响中外交流的因素有哪些？ 24．（23-24七下·四川眉山青神县·期中）中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 材料二：贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。 （1）材料一中的“他”是谁？他为中日文化交流做出了哪些贡献？ （2）材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的内容及历史地位。 （3）我们可以从这两位历史人物身上学习到哪些优秀品质？ （4）唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？ 25．（23-24七下·云南昆明·期中）唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交通路线图 唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自统编七年级历史教材 材料二 ——摘编自统编七年级历史教材 材料三 宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （1）根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？ （2）结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整 （3）结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料三，概括宋代的海外贸易繁华的表现。 26．（23-24八下·山东威海乳山·期中）中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （1）根据材料一，归纳唐朝对外文化交流的特点。结合所学知识，列举一例唐代对外开放的史实。 材料二 两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。 ——杭侃《两宋：在繁华中沉没》 （2）根据材料二，指出宋朝对外贸易集中在海路的客观原因。与中国过去相比，宋代的海外贸易出现了什么变化？结合所学知识回答，宋朝因此增设了什么机关负责管理和推广海外贸易？ 材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。 ——王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三并结合所学知识指出，陆上丝绸之路的开通同哪一历史事件密切相关？为什么说“其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋”？ （4）根据材料三，概述中国的对外交通发生的变化。结合所学知识，分析导致该变化的原因。 27．（23-24七下·河北秦皇岛卢龙县·期中）材料一：唐太宗认为老百姓贫苦在于“赋繁役重，官吏贪求”，因此他“去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余”。 材料二：（开元年间），天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家。这一时期唐朝的文化和科技成就举世瞩目，例如唐朝的诗歌、绘画、书法、音乐等艺术领域取得了非常高的成就。 材料三：玄奘法师是著名佛学家和法相宗祖师，是中外文化交流杰出的和平使者和世界文化名人。 （1）根据材料一及所学指出唐太宗为解决老百姓贫苦采取的措施。 （2）举出唐朝时期的灿烂文学、绘画成就各一例。 （3）请你为玄奘写一段解说词。唐朝体现对外友好关系的史实还有哪些？ （4）归纳一下大唐盛世出现的原因有哪些？ 28．（22-23七·广东茂名·月考）唐诗是我国优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。 材料一：杜甫《忆昔》（部分） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。 洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴。 材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜．．．．．．天宝十五载正月，安禄山反，陷洛阳。 ----王谠《唐语林》 材料三：据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。 （1）依据材料一，概括“开元盛世”的表现。 （2）比较材料一与材料二，简要说明杜甫的诗有“诗史”之称的原因。 （3）依据材料三，概括唐诗的特点。 （4）结合所学知识，从多个角度分析唐诗兴盛的原因。 辽宋夏金元时期的政权并立与民族交融 考点06 29．（23-24七下·黑龙江伊春·期中）自古以来，中华民族就是一个多民族的大家庭。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大宋皇帝谨致誓书于火契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人般送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 （1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？ 材料二 从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。 ——黄仁宇《中国大历史》 （2）辨析材料二、“1005年的协定”是指北宋与辽的哪一约定？请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。 材料三 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才、读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》 （3）材料三中的“拓跋”建立了什么政权？建立者是谁？ 材料四 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。 ——（元）许衡《鲁斋遗书》 （4）材料四说明的是一个什么问题？ （5）上述材料反映的少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？ 30．（23-24七下·四川汉源县·期中）中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得宁夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》 （1）材料一中的“契丹”、“拓跋（党项族）”分别建立了什么政权？从材料一可以看出这两个政权在国家治理方面有什么共同特点？ 材料二 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阔下：……以白沟河为界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。……共遵成信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——李焘《续资治通鉴长编》 （2）材料中的“大宋皇帝”指的是谁？这一议和之事历史上称为什么？ 材料三 辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《梁城集》 （3）结合材料二、三分析议和对中华民族的发展有何积极作用？ （4）以上材料对处理民族关系有何启示？ 31．（23-24七下·河南安阳·期中）阅读下列材料，并回答问题。 材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ ——岳飞《满江红》 （1）写出材料一“蕃”的政权名称。材料反映的现象与哪一盟约的签订直接相关，结合所学知识，概括该盟约签订产生的影响。 （2）写出材料二中“靖康耻”所指的历史事件名称。结合所学知识，写出岳飞雪耻过程中，1140年取得胜利的战役名称并概括该战役的意义。 32．（23-24七下·河南南阳方城县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 材料三 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 （1）请写出材料一图中①②分别代表的政权。依据示意图，指出该阶段政治特征。 （2）材料二中“靖康耻”指哪一历史事件？从《满江红》的内容中，可以感受到岳飞的什么精神？ （3）据材料三并结合所学知识，谈谈你对宋与少数民族政权议和的认识。 33．（23-24七下·河南周口西华县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 10世纪初，他统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。创制契丹文字，发展生产。他称皇帝，建立契丹国。 材料二 11世纪前期，他是党项人，称大厦皇帝，定都兴庆府，创制西夏文字，订立官制、军制、和法律。 材料三 他是女真族杰出首领，12世纪初期，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号大金。颁行女真文字。 ————《中国历史》七年级下册 （1）认真阅读材料，分别写出上述三则材料中“他”的姓名。 （2）仔细阅读材料，归纳他们的共同点有哪些？ （3）上述材料表现的辽、宋、夏、金时期突出的时代特征是什么？ 34．（23-24七下·河南驻马店西平县·期中）两宋时期，各民族联系更加紧密。阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）写出材料一中图一①处政权的名称。 （2）材料一中图二A处所示的是哪两个政权划定的分界线？此后双方形成了什么局面？ （3）据材料一和所学，归纳两图所示的政权形势的共同特点。 （4）据材料二，概括两宋时期民族关系发展的特点。 35．（23-24七下·山东潍坊潍城区·期中）中国史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽结“澶渊之盟”。宋每年给辽钱物。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏钱物，宋和辽夏议和以后，恢复了经济文化交流。 ——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） （1）据材料一，归纳宋朝民族关系的特点。并结合所学知识概述宋辽、宋夏议和的共同点。 材料二 宋金两国在边界附近设立榷场（贸易场所），榷场贸易十分发达。宋金和议后双方榷场贸易总体呈现上升趋势，双方不仅开设榷场数量众多，而且贸易额也以倍数扩大。除榷场外，民间私相贸易的数量也极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）据材料二，概括宋金贸易的主要特点。 材料三 中华民族作为一个自在的民族实体则是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中华民族“多元统一体”形成的因素。 36．（23-24七下·河北唐山路北区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一： 辽与五代十国 辽太宗时期 占领幽云十六周，与中原冲突加剧 辽与北宋 宋太祖晚年 保持友好关系，双方互通使节 宋太宗 宋攻辽失败，采取防御政策 宋真宗 辽大举攻宋，发生澶州之战。后订立澶渊之盟 北宋与西夏 宋仁宗 元昊多次发动战争攻打北宋，北宋与西夏和谈，订立和约 材料二：当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。对此，金军的将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！” ——摘自七年级下册教科书 材料三：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在  A  大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师。宋金达成和议。 ——摘自七年级下册教科书 （1）根据材料一，概括当时民族交往的方式有哪些？ （2）材料二中的“南朝”指的是哪一政权？材料表明该政权灭亡的主观原因是什么？ （3）将材料三中的A处补充完整。并结合所学知识，指出在“宋金和议”中，宋金双方以哪一条线为界形成了对峙的局面？ （4）综合上述材料和问题，概括辽宋夏金时期民族关系的特点。 37．（23-24七下·河南焦作·期中）阅读材料，回答问题。 （1）如图是谁？他不仅是一位著名的将领，还是优秀的词人，请你写出他的一句词。 （2）写出他的主要事迹； （3）我们从他身上学习到哪些优秀品质？ 38．（23-24七下·四川眉山东坡区·期中）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。 材料一 辽宋金元时期示意图 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争 夏与金 共存110多年，1122﹣1123 年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 描绘了备茶煮茶的场景。图中炉炎左侧的契丹少女在推茶碾。右侧吹火的少年头顶的发式是典型的契丹人头顶剃秃一片的发式。 （1）依据材料一中的辽宋金元时期示意图，写出建立政权①的民族，政权②的名称。概括这一时期的时代特征。 （2）依据材料二的表格，概括辽宋夏金元时期民族关系的特点。 （3）材料三和图片反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料三的图文，分析形成这一生活习俗的历史背景 （4）综合上述材料，归纳这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 39．（21-22七下·山东济南章丘区·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表是某中学七年级历史学习小组围绕“民族政权并立”为主题进行探究学习。 政权 民族 与中原王朝关系 辽 契丹 宋真宗时，北宋打败辽双方签订① 北宋 汉族 ② 党项 宋夏和议 金 ③ ④在郾城大败金军后来南宋与金达成和议 南宋 汉族 （1）在①②③④处填上相应内容，帮助他们完成学习任务。 材料二 （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 （2）材料二赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？结合所学知识，写出一条宋太祖为解决这一问题，在地方上实行的具体措施。 材料三 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 ——虞云国《细说宋史》 （3）根据材料三，概括宋朝民族关系呈现出的特点。 40．（21-22七下·福建南平光泽县·）阅读材料，完成下列要求 国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝时民族交往加强，他得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“天可汗”。贞观十五年正月，吐蕃赞普亲自到柏海迎接文成公主。回来后说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 材料二：唐朝时期的民族关系。见下图 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。” ——尺带珠丹上书唐朝皇帝 图 会盟碑 材料三：宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活，各民族之间经济文化交流日益加强。 （1）材料一中的“他”指的是谁？他实行怎样的民族政策？材料中的“吐蕃赞普”指的是谁？ （2）依据材料一、二，写出唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式。 （3）依据材料三，请简要归纳两宋时期的社会特征。 （4）综合以上三则材料，你得到了怎样的启示？ 41．（23-24七下·陕西咸阳三原县·期中）中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。 由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、西夏和议以后，恢复了经济文化交流。 材料三 元朝统治者根据地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，以加强中央对这些地区的统治。 ——改编部编版七年级历史下册 （1）材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策并指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。 （2）材料二反应这一时期的阶段特征及民族关系特点各是什么? 宋与其它民族政权交往的过程中屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么国策有关? （3）依据材料三并结合所学知识回答，元朝统治在东南地区“因地制宜”设置了什么管理机构?从国家统一的角度谈谈这一机构设置说明了什么? （4）综合上述材料，指出中国古代民族关系发展的主流。请你谈谈处理好民族关系的重要意义。 元代建立与统一 考点06 42．（23-24七下·陕西榆林榆阳区·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 元朝的统一在中国历史上具有重要的意义，它结束了从五代以来的分立状态。北宋的统一不但在规模上不能和元的统一相比，而且在实际上，北宋的统一是在一个有限意义上的统一……元朝的大统一王朝的建立对于中国民族关系的发展，对于促进各民族的交往有重要意义，它还加强了中国同世界的联系和文化的交流。 ——摘编自宁欣《中国古代史（下）》 材料二 行省制度适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 材料三 元朝形势图（1330年） （1）根据材料一、指出北宋与元朝统一全国的不同之处。 （2）根据材料二、概括元朝行省制度的特点，并分析元朝实行行省制度的原因。 （3）元朝时，为了加强对材料三图A地区的管理设置了哪一行政机构？结合所学知识，简述元朝对西藏地区的有效管理，在中国统一多民族国家的发展和民族关系上有什么重要意义？ 43．（23-24七下·河北沧州献县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及焉。 ——《元史·地理志》 材料二：元朝政府所设的宣政院，其主要职责之一即是兼管青藏的政务，“遇吐蕃有事，则为分院往镇”。这都说明青藏地区在元朝已正式成为我国行政区划的一部分，其政治制度和宗教制度都是由元朝政府规定的。（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立澎湖巡检司。 ——元《夷岛志略》 （1）从材料一中你可以获取什么重要信息？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ （2）根据材料二，写出元朝在西藏、台湾设立的机构名称。从国家统一的角度回答，元朝对这两个地区的管理说明了什么？ 44．（23-24七下·甘肃庆阳镇原县·期中）阅读材料，完成下列要求。 【版图的辽阔与广袤】 材料—：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 【制度的传承与创新】 材料二： 【边疆的管辖与控制】 材料三：（澎湖）高分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 （1）材料一说明了什么现象？结合材料一和所学知识指出，与汉、唐的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ （2）材料二图中A代表的是哪一行政机构？图中B代表的是哪一行政区划？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理？从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？ 45．（23-24七下·福建福州连江县·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 材料二：下图所示 材料三：元朝灭宋之后，将驿站制度推广，全国性的交通网络正式形成。根据统计，元朝时期全国的驿站总数超过了1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的“狗站”。驿站的设置，有效地保证了元朝对全国的统治和国家的统一。正所谓“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史地图册七年级下册》 （1）根据材料一，指出隋朝大运河开通后发挥的作用。 （2）根据材料二，简述从唐代到宋代对外交通路线的变化。结合所学知识，分析对外交通产生变化的原因。 （3）根据材料三，概括元朝驿站的特点。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，总结对中国古代水陆交通发展的认识。 46．（23-24七下·甘肃兰州红古区·期中）“大一统”观念源自先秦。“大”指重视、尊重，“一统”是指一体、统一、治理，大一统的含义就是重视和尊重一体、一统的治理制度体系。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1260年，忽必烈继承了汗位。1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 （1）元朝统一全国有何历史意义？ 材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉唐极盛之际不及焉。 ——《元史·地理志》 （2）从材料中你可以获取的主要信息是什么？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ 材料三：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 ——部编《七年级历史下册》教材 （3）元朝时，负责管理澎湖和琉球的机构是什么？元朝为加强对西藏的管辖采取了什么措施？ 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点08 47．（23-24七下·陕西咸阳三原县·期中）与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。 【技术创新】 材料一 （1）材料一中，图一图二是唐朝发明的生产工具，分别写出其名称。并说明生产工具的创新有何影响? 【经济繁荣】 材料二 （2）材料二中图一，反应我国古代经济格局的发展呈现什么态势? 图二中“交子”是世界上最早的纸币，它的出现最能说明什么?在《宋代海外贸易图》中的广州、泉州，宋朝政府设立的管理海外贸易机构是什么? 【治国之道】 材料三 普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （3）依据材料三赵普分析导致“国家不安”的原因是什么? 如何改变这种状况? 【地方管理】 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史、地理志》 （4）材料四说明了什么现象?写出元朝在地方管理上的制度创新。这一制度有何作用? （5）通过以上探究，谈谈你对宋元时期的历史有何感悟? 48．（23-24七下·湖北十堰·期中）【宋代经济】 材料一 （北宋）“国家根本，仰给东南。” ——脱脱《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二 北宋“交子” 材料三 “宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。” ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？结合所学知识，试分析变化的原因。 （2）材料二图中的“交子”在货币发展史上有何特殊地位？这一类货币的产生和发行有什么作用？ （3）为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？如果你是当时的商人，在出航时你会装载什么货物？ （4）根据三则材料，结合所学知识，谈谈宋代海外贸易发达的原因。 49．（23-24七下·福建福州·期中）唐宋变革 材料一 历史现象 出处 “凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前（日落前）七刻， 击钲（古乐器名）三百声，而众以散。” 《唐六典》 “杭城（临安）大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣。” 《东京梦 华录》卷十三 材料二 唐太宗引隋之苛政为戒，调整统治政策，纠正前朝的弊端，自然而然地，“以史为鉴，以民为本”成为其治国的指导思想。他认为只有“存百姓”、“重人才”、“强政治”才能将整个国家从崩溃的边缘拉回来……这是中国历史上一个令人骄傲的时期，因为此时政治清明，几乎没有贪官污吏，这也是李世民最值得称道的政绩。 （1）根据材料一，概括与唐朝相比宋朝城市商业所发生的变化并结合所学知识， 列举影响这一历史时期城市商业发展的主要因素。 （2）根据材料二，指出唐太宗时期的“治国的指导思想”及其具体表现；并结合所学知识对唐太宗统治时期加以简要评价。 50．（23-24七下·广东惠州龙门县·期中）亚运之城杭州在中国历史长河中扮演着重要的角色。阅读材料，回答问题。 材料一 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。玉琮、玉璧和玉钺的出现，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家。 ——摘编自《中国历史》 材料二 五代十国时期，吴越（都城钱塘，今杭州）国王钱镠重视水利建设，疏浚杭州西湖，修筑海塘堤坝，使钱塘江附近变成富庶的农业区。 ——摘编自《中国历史》（七下）、《人·自然·社会》 材料三 临安府户籍上的户口，到南宋末年，发展到三十九万户，一百二十四万口，超过了北宋的东京。 ——范文澜《中国通史》 材料四 在至大二年（1309年），杭州驿站半年接待使客1200余人，延祐元年（1314年）夏历闰三月，杭州驿站接待的使臣达53批。 ——摘自《元史》《经世大典》 （1）良渚文明无可辩驳地实证了中华5000多年文明史，从材料一中寻找能佐证该观点的证据。 （2）经济发展是城市繁荣的重要标志。 问题1：根据材料二及所学知识，分析吴越国钱塘经济发展的原因。 问题2：根据材料三及所学知识，分析南宋临安府人口迅速增长的原因。 （3）根据材料四简析杭州驿站设立的意义。 试卷第2页，共66页 33 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $$