浙教版 八年级科学下册 第三章 第2节氧化和燃烧（共25张PPT）

思考 问：如果说这两个现象产生 的原因相同，你信吗？ 一、氧化反应： 物质与氧发生的化学反应 在氧化反应中，氧气提供氧，氧气具有氧化性。 提醒：化合物里的氧跟物质所起的一些反应也是氧化反应。例如：氢气跟氧化铜反应生成铜和水，氢气被氧化了。 比较硫和铁分别在氧气中燃烧与苹果变色、铁生锈这两组氧化反应的异同点。 硫在氧气中燃烧 铁在氧气中燃烧 非常缓慢，甚至短期内不易察觉 缓慢氧化 剧烈氧化 反应剧烈 判断 哪些是缓慢氧化，哪些是剧烈氧化？ 橡胶老化 汽油燃烧 铜锈 运动耗能 找一找: 这些燃烧有何共同特征？ 1、燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。 你能列举一些在生产生活中应用燃烧的实例吗？ 思考与 讨论： 燃烧需要什么条件吗？ 1、点燃一支蜡烛，观察它在空气中燃烧的现象。然后将一个杯口涂有凡士林的玻璃杯倒扣在蜡烛上，如图3-28所示，观察此时蜡烛燃烧的现象。 通过这个实验，说明燃烧的条件之一是 ： 要有助燃剂，常用的助燃剂为氧气 2、将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，如图3-29所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，火柴头和火柴梗分别要加热多久才能开始燃烧？ 通过这个实验，说明燃烧的条件之一是 ： 温度达到该可燃物的着火点 火柴头和火柴梗加热的时间长短不一，也说明了不同的物质具有不同的着火点 结论： 2、燃烧需要的条件 1.可燃物 2.助燃物（氧气） 3.温度达到着火点 缺一不可 着火点： 可燃物燃烧所需的最低温度，不同物质的着火点不同 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 可燃物不同，性质不同，燃烧现象不同 课堂练习 煤是一种常用的燃料，家庭用煤经过了从“煤球“到”蜂窝煤“的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如右图）。请你分析一下这种变化的优 点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 森林中的枯枝落叶长期堆积后，虽然未经点燃，有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗？ 缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃 物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失，使温度逐渐升高，达到着火点，物质也会自发地燃烧起来。 爆炸:燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，瞬间产生大量的热，使气体体积急剧膨胀。 思考：爆炸一