语文（深圳卷）-学易金卷：2025年中考第二次模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考第二次模拟考试（深圳卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 【家乡·风采】 一、基础知识与运用（共5小题，共13分） 2025年4月，我校开展“我和我的家乡”主题实践活动，鼓励同学们聚焦乡村振兴，充分感受家乡变化，讲好家乡的故事。请你根据要求完成各题。 【活动一】文学社组织文章投稿 “家乡韵里千秋画，赤子心中一片情”。你的同学小语也想向该专栏投稿，下面的文字节选自他的文章，请你帮忙润色。 青色的柏油路，吵吵嚷嚷的清晨小巷，车来车往，金色的麦浪喧闹了农闲时光。有小径在村里①蜿yán（    ），有麻雀在枝头欢唱，有燕子在房檐飞翔……溪水潺潺，山花烂漫，彩蝶欢舞，莺歌悠扬，家乡——一个温暖的名字浸润着每一个人的心房…… 家乡是生命的摇篮，记载着每个人的轨迹；家乡是明媚的阳光，给予着每个人温暖; ， 。 “他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。”这两句诗出自季羡林先生的文章《故乡月》。人在异乡为异客，他乡的月亮有多圆多亮，始终不及故里的一盏孤灯。 我们的故乡似乎很远，也仿佛很近。因为故里自带的乡愁自始至终都②yíng（   ）绕在我们的心头。心有归期，不忘来路。让心中的那一抹温情和幸福在时光中交错，汇集成人间最美的思念画卷。 1．(2分)请根据拼音，写出正确的汉字。 ①蜿yán( ) ②yíng( )绕 2．(2分)为了更好地表情达意，请为画线句子加上合适的关联词，使之构成条件复句。 3．(2分)请你仿照第2段的内容和格式，补充画线句子，使之构成排比句。 【活动二】书法社组织书法鉴赏 4．(2分)书法社展览了本次综合性实践活动中关于“乡”字的优秀书法作品，你和你的朋友小文一同欣赏了这些书法作品，并且一同探讨这些书法作品的特点。        A             B              C               D 小文：你看C作品多好啊！它是以楷书书写而成的，楷书质朴端正，写出了家乡人的淳朴真诚。 你：我更喜欢（   ）作品， 【活动三】朗诵社组织朗诵比赛 5．(3分)朗诵社组织了“美丽家乡景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会。你有幸被推选为主持人，请你为本次朗诵比赛设计一段开场白。 6．(2分)在诗歌朗诵比赛前，你发现评分细则表中还有可以增加的细节，请你在（1）（2）处进行完善。 评分项目 分值 评分标准 得分 普通话 20分 读音准确，吐字清晰；声音洪亮，音色优美；表达自然流畅 朗读技巧 30分 （1） 朗读内容 20分 （2） 配乐效果 10分 切合作品内容和意境 仪态仪表 20分 能恰当运用肢体语言配合朗读，传情达意 合计 100分 / 二、古文诗词巧辨识（共6题，24分） 阅读下列材料完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 华隆好弋①猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋②蛇死焉而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝③委地，载归家，二日乃苏。隆未苏之际，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。 （选自《太平广记》） 【注释】①弋：射。②咋：咬。③闷绝：窒息。 7．(2分)下列说法有误的一项是（   ） A．甲文选自《孟子》，《孟子》是一部由孟子编著，记录孟子言行的著作。 B．乙文中下划线的句子应该断句为：犬遂咋蛇死焉/而华隆僵仆无所知矣。 C．甲文中运用生活中的事物“鱼、熊掌”，进行类比说理，引出“舍生取义”的观点。 D．“华隆好弋猎”与“知之者不如好之者”，加点字的用法与意义相同。 8．(2分)请将以下表格补充完整。 字词 出处 方法 释义 何 何不用也 查字典法：①背，扛；②为什么，怎么；③什么；④多么。 （填序号） 乃 二日乃苏 课内迁移法：去后乃至。（《陈太丘与友期行》） 9．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）家人怪其如此，因随犬往。 10．(4分)乙文中的犬可否称为“义犬”？请结合两文内容简明说明理由。 11．（10分）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2） ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟；（3） ，英雄末路当磨折”，是巾帼不让须眉，女子也有保家卫国的志向与战胜苦难的勇气。 诗文中有人间挚爱：“（4）春蚕到死丝方尽， ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，（5） ”是李白绵延无尽的牵挂；“乡书何处达？（6） ”是王湾传达一片真切的乡情。 诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“（7） ， ”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，“（8） ， ”，告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。 12．（2分）阅读下面诗歌，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 问题：“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？ 【阅读·品鉴】 三、阅读以下材料，完成下面小题。（13分） 材料一 ①新冠病毒引发的疫情仍在全球肆虐，令人欣慰的是，现在已经有9种新冠病毒预防用疫苗（以下简称新冠疫苗）进入3期临床试验，即终点试验阶段。人们在今年底或明年初就可能会接种上新冠疫苗。其中，中国有3种新冠疫苗进入3期临床试验，因此国人有望在全球率先接种疫苗。 ②对于新冠疫苗，接种还是不接种，这是一个问题。人们需要考虑多方面因素才能做出选择，比如疫苗的有效性、安全性，甚至是价格等，都会影响人们的接种意愿。 材料二 ①疫苗应至少具有6个月、最好是1年以上的保护期，目前的疫苗可能还达不到这一点要求。尽管3期临床试验结果尚未出来，但新冠肺炎康复者获得的免疫力足以说明问题。 ②一些研究表明，人感染新冠肺炎康复后，体内的抗体水平会逐渐减少，其中中国的一项研究表明，出院8周后有40%无症状患者和12.9%的有症状患者检测不到抗体。此外，中国香港、美国、荷兰、比利时等国家和地区陆续出现了新冠肺炎患者康复后再次染病，表明新冠病毒在发生变异。这些情况让人们怀疑正在研发的新冠疫苗是否有用，甚至产生了更悲观的论调，认为新冠肺炎疫苗可能无用，因为它们的保护时间太短。 材料三 ①8月24日，中国香港报告确诊全球首例感染新冠病毒康复后再次被感染病例，此后美国、荷兰、比利时、厄瓜多尔等地都发现二次感染病例。二次感染发生的原因是，新冠病毒发生变异，使得人患病后即便获得自然的免疫力（体内产生中和抗体）也不足以抵御变化了的病毒的侵袭。疫苗是效法病毒感染刺激机体产生免疫力，如果病毒变异，注射疫苗还管用吗？ ②答案是肯定的。只要了解免疫的机制和事实，就大可不必怀疑和担心疫苗的作用。事实上，无论是通过感染病毒还是注射疫苗获得的免疫力，都足以帮助人们抵御新冠病毒。感染后获得的免疫力称为自然免疫，注射疫苗获得的免疫力称为人工免疫，并且是人工免疫中的主动免疫，而注射痊愈后的患者的血清则是人工免疫中的被动免疫。 ③任何人感染病毒后，都会在体内产生免疫印迹，即免疫记忆，包括细胞免疫记忆和体液免疫记忆。即便体内的免疫力（中和抗体）消失了，但免疫记忆仍然存在。 材料四 新冠疫苗有可能会出现一个比较严重的副作用，人称抗体依赖性增强（ADE）效应，即病毒刺激机体产生的某些对抗病毒的特异性抗体（一般多为非中和抗体）与病毒结合后，结合了病毒的抗体可通过其可结晶段（Fc段）与某些表面表达Fc段受体（FcR）的细胞结合，从而介导病毒进入这些细胞，增强病毒的感染性。这些细胞包括单核巨噬细胞、粒细胞等免疫细胞，如果ADE效应发生，就可增强病毒在人体内的复制，引起严重的机体病理反应。由此看来，如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是能够得到保证的。但也同样说明，新冠疫苗的研发不会一帆风顺。 13．(3分)由材料一可以得知，目前影响人们是否愿意接种新冠疫苗的原因有以下三个方面： 、 、 14．(3分)根据材料所述内容，以下说法正确的是（    ） A．多地发生二次感染，说明新冠病毒会产生变异，注射疫苗是没有用的。 B．中国有9种新冠疫苗进入3期临床试验，国人有望在全球率先接种疫苗。 C．如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是能够得到保证的。 D．注射新冠疫苗后，体内会产生对抗病毒的特异性抗体，从而获得长久的免疫力。 15．(3分)材料二中的划线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 16．(4分)预防新冠肺炎，除了注射疫苗以外，还有哪些行之有效的办法？请结合生活实际谈一谈。 四、现代文本分析（共5题，22分） 圆梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》2023年12月19日） 17．(4分)【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。 起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 经过 ①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ② ③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ④ 18．(4分)【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（   ） A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。 B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。 C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 19．(4分)【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的说法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。 20．(4分)【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 21．(6分)【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你任选一个下面的名著人物加以阐述。 《骆驼祥子》祥子    《西游记》唐僧 【书写·绚丽】 五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。） 22．“刷新”一词，《现代汉语词典》解释为：刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创造新的。我们的生活天天都在“刷新”。是什么“刷新”了我们的生活对我们产生了一定的影响，使我们的生活发生了变化呢？ 请以“_________刷新了我的生活”为题写一篇作文。 要求：①将半命题补充完整，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第二次模拟考试（深圳卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 【家乡·风采】 一、基础知识与运用（共5小题，共13分） 2025年4月，我校开展“我和我的家乡”主题实践活动，鼓励同学们聚焦乡村振兴，充分感受家乡变化，讲好家乡的故事。请你根据要求完成各题。 【活动一】文学社组织文章投稿 “家乡韵里千秋画，赤子心中一片情”。你的同学小语也想向该专栏投稿，下面的文字节选自他的文章，请你帮忙润色。 青色的柏油路，吵吵嚷嚷的清晨小巷，车来车往，金色的麦浪喧闹了农闲时光。有小径在村里①蜿yán（    ），有麻雀在枝头欢唱，有燕子在房檐飞翔……溪水潺潺，山花烂漫，彩蝶欢舞，莺歌悠扬，家乡——一个温暖的名字浸润着每一个人的心房…… 家乡是生命的摇篮，记载着每个人的轨迹；家乡是明媚的阳光，给予着每个人温暖; ， 。 “他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。”这两句诗出自季羡林先生的文章《故乡月》。人在异乡为异客，他乡的月亮有多圆多亮，始终不及故里的一盏孤灯。 我们的故乡似乎很远，也仿佛很近。因为故里自带的乡愁自始至终都②yíng（   ）绕在我们的心头。心有归期，不忘来路。让心中的那一抹温情和幸福在时光中交错，汇集成人间最美的思念画卷。 1．(2分)请根据拼音，写出正确的汉字。 ①蜿yán( ) ②yíng( )绕 2．(2分)为了更好地表情达意，请为画线句子加上合适的关联词，使之构成条件复句。 3．(2分)请你仿照第2段的内容和格式，补充画线句子，使之构成排比句。 【活动二】书法社组织书法鉴赏 4．(2分)书法社展览了本次综合性实践活动中关于“乡”字的优秀书法作品，你和你的朋友小文一同欣赏了这些书法作品，并且一同探讨这些书法作品的特点。        A             B              C               D 小文：你看C作品多好啊！它是以楷书书写而成的，楷书质朴端正，写出了家乡人的淳朴真诚。 你：我更喜欢（   ）作品， 【活动三】朗诵社组织朗诵比赛 5．(3分)朗诵社组织了“美丽家乡景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会。你有幸被推选为主持人，请你为本次朗诵比赛设计一段开场白。 6．(2分)在诗歌朗诵比赛前，你发现评分细则表中还有可以增加的细节，请你在（1）（2）处进行完善。 评分项目 分值 评分标准 得分 普通话 20分 读音准确，吐字清晰；声音洪亮，音色优美；表达自然流畅 朗读技巧 30分 （1） 朗读内容 20分 （2） 配乐效果 10分 切合作品内容和意境 仪态仪表 20分 能恰当运用肢体语言配合朗读，传情达意 合计 100分 / 二、古文诗词巧辨识（共6题，24分） 阅读下列材料完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 华隆好弋①猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋②蛇死焉而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝③委地，载归家，二日乃苏。隆未苏之际，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。 （选自《太平广记》） 【注释】①弋：射。②咋：咬。③闷绝：窒息。 7．(2分)下列说法有误的一项是（   ） A．甲文选自《孟子》，《孟子》是一部由孟子编著，记录孟子言行的著作。 B．乙文中下划线的句子应该断句为：犬遂咋蛇死焉/而华隆僵仆无所知矣。 C．甲文中运用生活中的事物“鱼、熊掌”，进行类比说理，引出“舍生取义”的观点。 D．“华隆好弋猎”与“知之者不如好之者”，加点字的用法与意义相同。 8．(2分)请将以下表格补充完整。 字词 出处 方法 释义 何 何不用也 查字典法：①背，扛；②为什么，怎么；③什么；④多么。 （填序号） 乃 二日乃苏 课内迁移法：去后乃至。（《陈太丘与友期行》） 9．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）家人怪其如此，因随犬往。 10．(4分)乙文中的犬可否称为“义犬”？请结合两文内容简明说明理由。 11．（10分）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2） ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟；（3） ，英雄末路当磨折”，是巾帼不让须眉，女子也有保家卫国的志向与战胜苦难的勇气。 诗文中有人间挚爱：“（4）春蚕到死丝方尽， ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，（5） ”是李白绵延无尽的牵挂；“乡书何处达？（6） ”是王湾传达一片真切的乡情。 诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“（7） ， ”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，“（8） ， ”，告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。 12．（2分）阅读下面诗歌，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 问题：“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？ 【阅读·品鉴】 三、阅读以下材料，完成下面小题。（13分） 材料一 ①新冠病毒引发的疫情仍在全球肆虐，令人欣慰的是，现在已经有9种新冠病毒预防用疫苗（以下简称新冠疫苗）进入3期临床试验，即终点试验阶段。人们在今年底或明年初就可能会接种上新冠疫苗。其中，中国有3种新冠疫苗进入3期临床试验，因此国人有望在全球率先接种疫苗。 ②对于新冠疫苗，接种还是不接种，这是一个问题。人们需要考虑多方面因素才能做出选择，比如疫苗的有效性、安全性，甚至是价格等，都会影响人们的接种意愿。 材料二 ①疫苗应至少具有6个月、最好是1年以上的保护期，目前的疫苗可能还达不到这一点要求。尽管3期临床试验结果尚未出来，但新冠肺炎康复者获得的免疫力足以说明问题。 ②一些研究表明，人感染新冠肺炎康复后，体内的抗体水平会逐渐减少，其中中国的一项研究表明，出院8周后有40%无症状患者和12.9%的有症状患者检测不到抗体。此外，中国香港、美国、荷兰、比利时等国家和地区陆续出现了新冠肺炎患者康复后再次染病，表明新冠病毒在发生变异。这些情况让人们怀疑正在研发的新冠疫苗是否有用，甚至产生了更悲观的论调，认为新冠肺炎疫苗可能无用，因为它们的保护时间太短。 材料三 ①8月24日，中国香港报告确诊全球首例感染新冠病毒康复后再次被感染病例，此后美国、荷兰、比利时、厄瓜多尔等地都发现二次感染病例。二次感染发生的原因是，新冠病毒发生变异，使得人患病后即便获得自然的免疫力（体内产生中和抗体）也不足以抵御变化了的病毒的侵袭。疫苗是效法病毒感染刺激机体产生免疫力，如果病毒变异，注射疫苗还管用吗？ ②答案是肯定的。只要了解免疫的机制和事实，就大可不必怀疑和担心疫苗的作用。事实上，无论是通过感染病毒还是注射疫苗获得的免疫力，都足以帮助人们抵御新冠病毒。感染后获得的免疫力称为自然免疫，注射疫苗获得的免疫力称为人工免疫，并且是人工免疫中的主动免疫，而注射痊愈后的患者的血清则是人工免疫中的被动免疫。 ③任何人感染病毒后，都会在体内产生免疫印迹，即免疫记忆，包括细胞免疫记忆和体液免疫记忆。即便体内的免疫力（中和抗体）消失了，但免疫记忆仍然存在。 材料四 新冠疫苗有可能会出现一个比较严重的副作用，人称抗体依赖性增强（ADE）效应，即病毒刺激机体产生的某些对抗病毒的特异性抗体（一般多为非中和抗体）与病毒结合后，结合了病毒的抗体可通过其可结晶段（Fc段）与某些表面表达Fc段受体（FcR）的细胞结合，从而介导病毒进入这些细胞，增强病毒的感染性。这些细胞包括单核巨噬细胞、粒细胞等免疫细胞，如果ADE效应发生，就可增强病毒在人体内的复制，引起严重的机体病理反应。由此看来，如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是能够得到保证的。但也同样说明，新冠疫苗的研发不会一帆风顺。 13．(3分)由材料一可以得知，目前影响人们是否愿意接种新冠疫苗的原因有以下三个方面： 、 、 14．(3分)根据材料所述内容，以下说法正确的是（    ） A．多地发生二次感染，说明新冠病毒会产生变异，注射疫苗是没有用的。 B．中国有9种新冠疫苗进入3期临床试验，国人有望在全球率先接种疫苗。 C．如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是能够得到保证的。 D．注射新冠疫苗后，体内会产生对抗病毒的特异性抗体，从而获得长久的免疫力。 15．(3分)材料二中的划线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 16．(4分)预防新冠肺炎，除了注射疫苗以外，还有哪些行之有效的办法？请结合生活实际谈一谈。 四、现代文本分析（共5题，22分） 圆梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》2023年12月19日） 17．(4分)【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。 起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 经过 ①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ② ③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ④ 18．(4分)【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（   ） A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。 B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。 C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 19．(4分)【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的说法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。 20．(4分)【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 21．(6分)【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你任选一个下面的名著人物加以阐述。 《骆驼祥子》祥子    《西游记》唐僧 【书写·绚丽】 五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。） 22．“刷新”一词，《现代汉语词典》解释为：刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创造新的。我们的生活天天都在“刷新”。是什么“刷新”了我们的生活对我们产生了一定的影响，使我们的生活发生了变化呢？ 请以“_________刷新了我的生活”为题写一篇作文。 要求：①将半命题补充完整，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年中考第二次模拟考试（深圳卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、基础知识与运用（13分） 1．（2分） 2.（2分） 3.（2分） 4.（2分） 5.（2分） 6.（2分） 二、古文诗词巧辨识（24 分） 7.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. （2分） 9.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10. （4 分） 11.默写（10 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 12.（2 分） 三、（13 分） 13.（3 分） 14.（3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3 分） 16.（4 分） 四、现代文本分析（22 分） 17.（4 分） 18.（4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 20.（4 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 21.（6 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题必 须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（45+3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 2025年中考第二次模拟考试（深圳卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 【家乡·风采】 一、基础知识与运用（共5小题，共13分） 2025年4月，我校开展“我和我的家乡”主题实践活动，鼓励同学们聚焦乡村振兴，充分感受家乡变化，讲好家乡的故事。请你根据要求完成各题。 【活动一】文学社组织文章投稿 “家乡韵里千秋画，赤子心中一片情”。你的同学小语也想向该专栏投稿，下面的文字节选自他的文章，请你帮忙润色。 青色的柏油路，吵吵嚷嚷的清晨小巷，车来车往，金色的麦浪喧闹了农闲时光。有小径在村里①蜿yán（    ），有麻雀在枝头欢唱，有燕子在房檐飞翔……溪水潺潺，山花烂漫，彩蝶欢舞，莺歌悠扬，家乡——一个温暖的名字浸润着每一个人的心房…… 家乡是生命的摇篮，记载着每个人的轨迹；家乡是明媚的阳光，给予着每个人温暖; ， 。 “他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。”这两句诗出自季羡林先生的文章《故乡月》。人在异乡为异客，他乡的月亮有多圆多亮，始终不及故里的一盏孤灯。 我们的故乡似乎很远，也仿佛很近。因为故里自带的乡愁自始至终都②yíng（   ）绕在我们的心头。心有归期，不忘来路。让心中的那一抹温情和幸福在时光中交错，汇集成人间最美的思念画卷。 1．(2分)请根据拼音，写出正确的汉字。 ①蜿yán( ) ②yíng( )绕 2．(2分)为了更好地表情达意，请为画线句子加上合适的关联词，使之构成条件复句。 3．(2分)请你仿照第2段的内容和格式，补充画线句子，使之构成排比句。 【活动二】书法社组织书法鉴赏 4．(2分)书法社展览了本次综合性实践活动中关于“乡”字的优秀书法作品，你和你的朋友小文一同欣赏了这些书法作品，并且一同探讨这些书法作品的特点。        A             B              C               D 小文：你看C作品多好啊！它是以楷书书写而成的，楷书质朴端正，写出了家乡人的淳朴真诚。 你：我更喜欢（   ）作品， 【活动三】朗诵社组织朗诵比赛 5．(3分)朗诵社组织了“美丽家乡景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会。你有幸被推选为主持人，请你为本次朗诵比赛设计一段开场白。 6．(2分)在诗歌朗诵比赛前，你发现评分细则表中还有可以增加的细节，请你在（1）（2）处进行完善。 评分项目 分值 评分标准 得分 普通话 20分 读音准确，吐字清晰；声音洪亮，音色优美；表达自然流畅 朗读技巧 30分 （1） 朗读内容 20分 （2） 配乐效果 10分 切合作品内容和意境 仪态仪表 20分 能恰当运用肢体语言配合朗读，传情达意 合计 100分 / 【答案】1． 蜒 萦 2．示例：他乡的月亮无论（不论）有多圆多亮，都始终不及故里的一盏孤灯。 3．示例一：家乡是温暖的港湾 庇佑着每个人的孤独 示例二：家乡是广阔的大海 包容着每个人的心灵 4．示例一：我更喜欢A作品，它是以草书书写而成的，草书狂放不羁，写出了家乡人的不拘小节（豪爽不羁）。 示例二：我更喜欢B作品，它是以行书书写而成的，行书行云流水，写出了家乡人的热情好客。 示例三：我更喜欢D作品，它是以隶书书写而成的，隶书蚕头燕尾，写出了家乡人的和睦友善。 5．示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是本次活动的主持人。家乡，一个令人魂牵梦绕的地方，那里有令人眷恋的风景，那里有难以忘怀的亲人。家乡，一个多么美丽的词汇，它是我们永恒的精神家园。今天我们在此用最真挚的语言去歌颂我们的家乡。现在我宣布“美丽家乡景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会现在开始！ 6． 示例一：发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美； 示例二：语气、语调、重音、节奏富于变化； 示例：积极向上，紧扣主题，思想性强，寓意深刻，文质兼美，具有艺术性。 【解析】1．考查看拼音写汉字。 蜿蜒（wān yán）：蛇类向前爬行的曲折样子。（山脉、河流、道路等）弯曲。 萦绕（yíng rào）：盘旋往复；往复缠绕。 2．考查关联词。 “他乡的月亮有多圆多亮，始终不及故里的一盏孤灯”，句中没有关联词，要求加合适的关联词，使之构成条件复句。可在“他乡的月亮”后加上“无论 (不论、不管)”等，在“始终不及”前加上“都”字，这样就成了条件复句。 3．考查仿写句子。 根据第2段前两个分句的修辞可知，要仿写一个比喻句，“家乡是……，……每个人……”。 示例：家乡是亲情的源泉，涵养着每个人的心灵。 4．考查书法字体欣赏。 可从ABD中任选一幅，结合字体特点和关于家乡的情感来谈理由，言之有理即可。 A是草书，结构简省，笔画勾连，不拘章法； B是行书，俊秀洒脱，灵动流畅，潇洒飘逸； D是隶书，字形宽扁，蚕头雁尾，一波三折； 示例：我更喜欢D作品，它以隶书书写而成，字形多呈宽扁，讲究“蚕头雁尾、一波三折”，就像乡情一样连绵起伏，写出了家乡人感情的厚重朴实。 5．考查开场白的拟写能力。 开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情，富有鼓动性。 这则开场白要围绕“美丽家乡景，浓浓故乡情”主题来拟写。 6．考查评分标准。 第一空。要求从“朗读技巧”的方面来制定评分细节。可从以下方面来增加：吐字清晰，声音洪亮；朗诵时要注意语句的停顿与轻重音，营造出好的语言气场；朗诵时要注意气息的变化，语调的高低，节奏的变化等。 第二空。要求从“朗读内容”方面增加评分细节。可从朗读的诗歌内容要积极向上，与大赛主题契合，要有深刻的思想性，要有高度的艺术性，能感染听众等方面来补充。 二、古文诗词巧辨识（共6题，24分） 阅读下列材料完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 华隆好弋①猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋②蛇死焉而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝③委地，载归家，二日乃苏。隆未苏之际，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。 （选自《太平广记》） 【注释】①弋：射。②咋：咬。③闷绝：窒息。 7．(2分)下列说法有误的一项是（   ） A．甲文选自《孟子》，《孟子》是一部由孟子编著，记录孟子言行的著作。 B．乙文中下划线的句子应该断句为：犬遂咋蛇死焉/而华隆僵仆无所知矣。 C．甲文中运用生活中的事物“鱼、熊掌”，进行类比说理，引出“舍生取义”的观点。 D．“华隆好弋猎”与“知之者不如好之者”，加点字的用法与意义相同。 8．(2分)请将以下表格补充完整。 字词 出处 方法 释义 何 何不用也 查字典法：①背，扛；②为什么，怎么；③什么；④多么。 （填序号） 乃 二日乃苏 课内迁移法：去后乃至。（《陈太丘与友期行》） 9．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）家人怪其如此，因随犬往。 10．(4分)乙文中的犬可否称为“义犬”？请结合两文内容简明说明理由。 【答案】7．A 8． ③ 才 9．（1）不仅有贤能的人有这种心，人人都有，有贤能的人能不丧失罢了。（2）家人对狗这样的举止感到奇怪，于是跟着狗到江边去。 10．示例：可以称为“义犬”。甲文提出了“舍生而取义者”的观点，当生和义选择两难时，应舍生取义。 当华隆被大蛇围绕周身，陷入危险之中时，犬“遂咋蛇死焉”，选择了大义，不顾生命，咬死了大蛇，对主人忠诚和勇敢；在华隆被蛇缠绕昏迷之后，犬没有离弃，而是选择了大义，“彷徨嗥吠，往复路间”，引起家人的注意，以便尽快救醒主人，是不离不弃的精神；在华隆昏迷不醒的两天里，犬“终不食”，是狗的忠诚。 【解析】这篇阅读文章选取了两篇古文，分别展现了不同的主题和表达方式。【甲】文《鱼我所欲也》通过“鱼与熊掌”的类比，阐述了“舍生取义”的道德观念，强调了“义”高于生命的价值观，体现了孟子的伦理思想。文章逻辑严密，层层递进，具有较强的说理性。【乙】文《华隆好弋猎》则通过叙述华隆与犬的故事，展现了犬的忠诚与义气，故事生动感人，富有情感色彩。两文虽主题不同，但都围绕“义”展开，一者从理论角度阐述，一者通过具体事例展现，互为补充，体现了古人对于“义”的不同诠释。整体上，文章既有哲理深度，又有情感温度，展现了古文的多样性与丰富性。 7．考查文化常识。 A.《孟子》是由孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编撰而成，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，并非孟子一人编著。本项“《孟子》是一部由孟子编著”有误； 故选A。 8．考查实词含义。 ①根据查阅字典法可确定选③。句意：什么手段不可用呢？ ②联系课文解释，“去后乃至”句意：（陈太丘）离开以后（友人）才到。乃，才。据此可知“二日乃苏”中的“乃”理解为“才”。句意：两天后才苏醒过来。 9．考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）非独，不仅，不只是；是，这；皆，都；耳，罢了。 （2）怪，以……为怪；如此，像这样；因，于是，就；往，前往，去。 10．考查文言文内容的理解。 根据乙文“隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋蛇死焉”可知，当主人华隆被大蛇围绕周身处于极度危险时，狗不顾自身安危，果断地咬死了大蛇，这一行为体现出狗在面对危险时为了保护主人，不惜牺牲自己的生命，就如同甲文中“舍生而取义者”一样，为了主人这个“义”而舍弃了可能存在的生的机会，展现出对主人的忠诚和勇敢；根据“犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往”可知，咬死大蛇后华隆僵仆昏迷，狗没有选择离开，而是在原地彷徨嗥吠，并且在来的路上跑来跑去，通过这种异常行为引起家人的注意，让家人能够找到并救助主人，这是狗对主人不离不弃、想尽办法挽救主人生命的表现，坚守着对主人的情义；根据“隆未苏之际，犬终不食”可知，在华隆昏迷不醒的两天时间里，狗始终都不吃东西，这一行为进一步表明了狗对主人的深切关心和忠诚，将主人的安危放在首位，体现了狗重情重义的一面。所以，乙文中的犬完全可以称为“义犬”。 【点睛】参考译文： 【甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好舍弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的东西；大义，也是我所想要的东西。如果这两样东西不能同时得到，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有比死亡更厉害的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以用来躲避灾祸的办法，什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了 。 【乙】华隆喜欢射箭打猎。他养了一条狗，名叫“的尾”，每次（打猎时）都让狗跟随自己。后来有一次，华隆到了江边，被一条大蛇周身围困。狗于是咬住大蛇，将蛇咬死了。而华隆浑身僵硬地卧在地上，毫无知觉。狗在他周围转来转去不停嗥叫，又在来的路上跑来跑去。家人对这只狗的异常行为感到奇怪，于是就跟着狗一起来到了江边，发现华隆已经窒息昏倒在地上，（家人）把他抬回家，两天后才苏醒过来。在华隆还没有苏醒的时候，这条狗始终都不吃东西。从此，华隆对它十分爱护，（对待它）就如同对待自己的亲人一样。 11．（10分）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2） ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟；（3） ，英雄末路当磨折”，是巾帼不让须眉，女子也有保家卫国的志向与战胜苦难的勇气。 诗文中有人间挚爱：“（4）春蚕到死丝方尽， ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，（5） ”是李白绵延无尽的牵挂；“乡书何处达？（6） ”是王湾传达一片真切的乡情。 诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“（7） ， ”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，“（8） ， ”，告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。 【答案】 赢得生前身后名 安得广厦千万间 俗子胸襟谁识我 蜡炬成灰泪始干 随君直到夜郎西 归雁洛阳边 斯是陋室 惟吾德馨 政入万山围子里 一山放出一山拦 【解析】考查名篇背诵，注意：赢、厦、胸襟、蜡炬、雁、陋、馨、政。 12．（2分）阅读下面诗歌，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 问题：“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？ 【答案】形容时间的久远河空间的广大，把个人放置到无边宇宙中，使人显得渺小，从而产生苍茫孤独之感。 【解析】考查学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”句意是：当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。登楼眺望，写空间的辽阔无限；又是独自一人，写诗人孤单悲苦的心绪。宇宙之大和一个人之小形成鲜明对照，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 【阅读·品鉴】 三、阅读以下材料，完成下面小题。（13分） 材料一 ①新冠病毒引发的疫情仍在全球肆虐，令人欣慰的是，现在已经有9种新冠病毒预防用疫苗（以下简称新冠疫苗）进入3期临床试验，即终点试验阶段。人们在今年底或明年初就可能会接种上新冠疫苗。其中，中国有3种新冠疫苗进入3期临床试验，因此国人有望在全球率先接种疫苗。 ②对于新冠疫苗，接种还是不接种，这是一个问题。人们需要考虑多方面因素才能做出选择，比如疫苗的有效性、安全性，甚至是价格等，都会影响人们的接种意愿。 材料二 ①疫苗应至少具有6个月、最好是1年以上的保护期，目前的疫苗可能还达不到这一点要求。尽管3期临床试验结果尚未出来，但新冠肺炎康复者获得的免疫力足以说明问题。 ②一些研究表明，人感染新冠肺炎康复后，体内的抗体水平会逐渐减少，其中中国的一项研究表明，出院8周后有40%无症状患者和12.9%的有症状患者检测不到抗体。此外，中国香港、美国、荷兰、比利时等国家和地区陆续出现了新冠肺炎患者康复后再次染病，表明新冠病毒在发生变异。这些情况让人们怀疑正在研发的新冠疫苗是否有用，甚至产生了更悲观的论调，认为新冠肺炎疫苗可能无用，因为它们的保护时间太短。 材料三 ①8月24日，中国香港报告确诊全球首例感染新冠病毒康复后再次被感染病例，此后美国、荷兰、比利时、厄瓜多尔等地都发现二次感染病例。二次感染发生的原因是，新冠病毒发生变异，使得人患病后即便获得自然的免疫力（体内产生中和抗体）也不足以抵御变化了的病毒的侵袭。疫苗是效法病毒感染刺激机体产生免疫力，如果病毒变异，注射疫苗还管用吗？ ②答案是肯定的。只要了解免疫的机制和事实，就大可不必怀疑和担心疫苗的作用。事实上，无论是通过感染病毒还是注射疫苗获得的免疫力，都足以帮助人们抵御新冠病毒。感染后获得的免疫力称为自然免疫，注射疫苗获得的免疫力称为人工免疫，并且是人工免疫中的主动免疫，而注射痊愈后的患者的血清则是人工免疫中的被动免疫。 ③任何人感染病毒后，都会在体内产生免疫印迹，即免疫记忆，包括细胞免疫记忆和体液免疫记忆。即便体内的免疫力（中和抗体）消失了，但免疫记忆仍然存在。 材料四 新冠疫苗有可能会出现一个比较严重的副作用，人称抗体依赖性增强（ADE）效应，即病毒刺激机体产生的某些对抗病毒的特异性抗体（一般多为非中和抗体）与病毒结合后，结合了病毒的抗体可通过其可结晶段（Fc段）与某些表面表达Fc段受体（FcR）的细胞结合，从而介导病毒进入这些细胞，增强病毒的感染性。这些细胞包括单核巨噬细胞、粒细胞等免疫细胞，如果ADE效应发生，就可增强病毒在人体内的复制，引起严重的机体病理反应。由此看来，如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是能够得到保证的。但也同样说明，新冠疫苗的研发不会一帆风顺。 13．(3分)由材料一可以得知，目前影响人们是否愿意接种新冠疫苗的原因有以下三个方面： 、 、 14．(3分)根据材料所述内容，以下说法正确的是（    ） A．多地发生二次感染，说明新冠病毒会产生变异，注射疫苗是没有用的。 B．中国有9种新冠疫苗进入3期临床试验，国人有望在全球率先接种疫苗。 C．如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是能够得到保证的。 D．注射新冠疫苗后，体内会产生对抗病毒的特异性抗体，从而获得长久的免疫力。 15．(3分)材料二中的划线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 16．(4分)预防新冠肺炎，除了注射疫苗以外，还有哪些行之有效的办法？请结合生活实际谈一谈。 【答案】13． 疫苗的有效性 安全性 价格 14．C 15．举例论证。生动形象地说明人感染新冠肺炎康复后，体内的抗体水平会逐渐减少，增强论证的说服力。 16．戴口罩；注意个人卫生；不聚众不扎堆，等等。 【解析】这篇阅读文章围绕新冠疫苗的研发、接种及其相关问题展开，材料组织清晰，信息量丰富。文章通过多段材料，分别介绍了疫苗的研发进展、接种考虑因素、疫苗保护期、病毒变异及二次感染、免疫机制、疫苗副作用等内容，结构严谨，逻辑性强。材料中引用了具体数据和案例，增强了论述的说服力。同时，文章不仅提供了科学信息，还引导读者思考疫苗的利弊，具有较强的教育意义和现实指导价值。整体上，文章语言简洁明了，论证方法多样，适合读者深入理解新冠疫苗的相关知识。 13．考查内容的概括。 根据材料一第②段“人们需要考虑多方面因素才能做出选择，比如疫苗的有效性、安全性，甚至是价格等，都会影响人们的接种意愿”可知，影响人们是否愿意接种新冠疫苗的原因有疫苗的有效性、安全性和价格这三个方面。 14．考查内容的辨析。 A.根据材料三第①段“疫苗是效法病毒感染刺激机体产生免疫力，如果病毒变异，注射疫苗还管用吗？”以及第②段“答案是肯定的。只要了解免疫的机制和事实，就大可不必怀疑和担心疫苗的作用”可知，多地发生二次感染虽表明新冠病毒变异，但不能说明注射疫苗没用。本项“注射疫苗是没有用的”有误。 B.根据材料一第①段“现在已经有9种新冠病毒预防用疫苗（以下简称新冠疫苗）进入3期临床试验，即终点试验阶段。人们在今年底或明年初就可能会接种上新冠疫苗。其中，中国有3种新冠疫苗进入3期临床试验，因此国人有望在全球率先接种疫苗”可知，进入3期临床试验的9种新冠疫苗并非都来自中国，中国是有3种。本项“中国有9种新冠疫苗进入3期临床试验”有误。 D.根据材料二第①段“疫苗应至少具有6个月、最好是1年以上的保护期，目前的疫苗可能还达不到这一点要求”可知，目前疫苗可能无法让人获得长久的免疫力。本项“从而获得长久的免疫力”有误。 故选C。 15．考查论证方法及作用。 画线句列举了“出院8周后有40%无症状患者和12.9%的有症状患者检测不到抗体”这一具体的研究数据和事例，运用了举例论证的方法。通过列举中国这项具体研究的事例，把“人感染新冠肺炎康复后，体内的抗体水平会逐渐减少”这一较为抽象的观点，以直观的数据呈现出来，让读者更清晰、真切地理解这一情况。同时，基于真实研究的具体事例，增强了该观点的可信度和说服力，使读者更容易接受这一论证内容。 16．考查语言表达。 回答预防新冠肺炎除注射疫苗外的有效办法，可从切断传播途径、增强自身抵抗力两方面思考。切断传播途径：新冠病毒主要通过飞沫、接触传播。联系生活，在人员密集场所，佩戴口罩能阻挡飞沫传播；勤洗手，用肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真清洗，能去除手上可能沾染的病毒；保持社交距离，避免近距离接触等等。增强自身抵抗力：从生活习惯入手，合理饮食，多吃蔬菜水果等富含维生素、矿物质的食物；适量运动，像慢跑、跳绳等，能促进血液循环，增强体质等等。为开放性试题，答案不唯一。 示例：勤洗手；保持室内通风；适度进行体育锻炼。 四、现代文本分析（共5题，22分） 圆梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》2023年12月19日） 17．(4分)【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。 起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 经过 ①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ② ③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ④ 18．(4分)【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（   ） A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。 B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。 C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 19．(4分)【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的说法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。 20．(4分)【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 21．(6分)【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你任选一个下面的名著人物加以阐述。 《骆驼祥子》祥子    《西游记》唐僧 【答案】17．②对工作感到失望，内心很沮丧。③高潮；  ④顾成华解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作。 18．C 19．山不是文章的线索。山是故事发生的背景，它是战士们工作的地方，表现军人工作条件的艰苦、生活的单调；山还有隐喻的含义，它象征着默默无闻为国防事业无私奉献的战士们；表达了对这些奉献者的崇高敬意。 20．心理描写。生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。 21．示例：无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。祥子最初的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，他努力拉车，省吃俭用终于买上了第一辆车。但好景不长，一系列变故使他的希望一次次破灭。从表面上看，祥子的梦想彻底破灭了，但从另一个角度理解，他在那个黑暗的社会中，曾经为了梦想努力拼搏过，尽管最终失败了，但他为梦想奋斗的过程，也是一种对梦想的追寻和“圆梦”尝试。只不过这种“圆梦”是以悲剧的形式呈现，反映了那个时代底层人民在残酷现实面前的无奈和无力。 【解析】这篇文章通过顾成华入伍后的经历，讲述了他在军旅生活中的成长与心理变化。他原本梦想操作导弹，却被分配到守卫任务，面临心理落差。在班长的引导下，他逐渐明白个人岗位的重要性，心灵得到洗礼和升华。故事通过细腻的人物描写，体现出对军人职责和理想的深刻理解。以梦境的结尾展现“圆梦”主题，引发读者思考每一个平凡岗位的意义及背后付出的价值。 17．考查文章内容的概括。 第一空，已知信息“到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨”对应第⑭段，根据第⑮段“那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的”可知，当得知自己的工作仅仅是看守导弹是，顾城华心中极为失落，对工作感到失望，内心很沮丧。 第二空，已知信息“一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车”对应第㉗段，根据第㉗段“他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来”可知，顾城华亲眼看到导弹车把全文情绪推到了最高峰，是全文的高潮。 第三空，根据第㉚段“高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际”可知，在目睹导弹车发射后，顾城华被这种场景深深震撼了，他认识到了这份工作的重要，解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作。 18．考查文章内容的理解。 A.根据第㉗段“那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来”可知，顾城华最后的心情是激动的，与本项“经历了从希望到失望的心理变化”不符； B.根据第⑤段“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹”可知，顾城华第一晚睡不着的原因是激动难耐，与本项“第一次是因不知道具体工作而担心害怕”不符； D.根据第㉘段“他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”可知，顾城华内心充满责任感，与本项“焦虑不安”不符； 故选C。 19．考查行文线索及作用分析。 根据第③段“来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打‘预防针’：身处深山老林、手机没信号……”和第⑲段“接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山”可知，“山”是故事发生的背景，突出军人工作地点在深山，生活单调、条件艰苦。 根据第㉘段“数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”，第㉙段“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑”可知，战士们像山一样默默坚守在岗位上，所以“山”有隐喻含义，它象征着那些默默无闻为国防事业无私奉献的战士们，表达了对这些奉献者的崇高敬意。线索需要贯穿全文，推动情节发展，文中“山”未起到这样的作用，因此山不是文章的线索。 20．考查人物描写的作用。 “心中好似被挖掉了一块”“心跳都有些紊乱”是心理描写，描写了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时真实的心情感受，体现出他内心极度的失落和沮丧。 21．考查对内容的理解与题目内涵分析。 首先明确小说中顾成华最初的梦想是到发射一线成为号手，亲手发射导弹，但最终他成为了守导弹的士兵。所以需要思考“圆梦”在此处的深层含义，不能仅从表面的梦想达成来理解。 其次分析名著人物：（1）《骆驼祥子》祥子：祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车，过上安稳的生活。在分析时，要回顾祥子为实现梦想所做的努力，以及他在经历三起三落后梦想的变化和最终的结局，探讨他是否实现了“梦”以及“梦”的本质内涵。（2）《西游记》唐僧：唐僧的梦想是前往西天取得真经，普度众生。要梳理他取经途中经历的磨难，以及他对梦想的坚持，判断他是否圆梦，并分析“圆梦”对于他的意义。 最后综合阐述：将顾成华的情况与所选名著人物进行对比，从梦想的本质、实现的方式、精神层面的收获等角度出发，阐述小说题目“圆梦”的合理性 示例1：以《骆驼祥子》祥子为例：顾成华虽未成为发射一线的号手，但他在守卫导弹的岗位上感受到了大国长剑的震撼，理解了自身岗位的价值，从精神层面实现了对梦想的升华，这是一种“圆梦”。祥子来到城市，一心想拥有自己的车，他努力拉车，经历了买车丢车的三起三落。尽管最后他没能拥有一辆属于自己的车，还在黑暗社会的压迫下堕落成了行尸走肉，但他在为梦想努力奋斗的过程中，曾体验过靠自己劳动接近梦想的快乐。从这个角度看，他在追求梦想的途中，也算是在一定程度上实现了对“靠自己劳动过上好日子”这一梦想的探索，就如同顾成华虽未实现最初的梦想形式，却在另一种意义上达成了梦想的内核，所以小说题目“圆梦”有其合理性。 示例2：以《西游记》唐僧为例：顾成华最初想去发射一线，却成为了守导弹的士兵，在新的岗位上他找到了自己的价值，实现了精神层面的“圆梦”。唐僧立志前往西天取经，一路上遭遇无数妖魔鬼怪、艰难险阻，但他始终信念坚定。最终他成功到达西天取得真经，完成了自己的使命。虽然顾成华和唐僧的梦想内容不同，但他们都在追求梦想的道路上经历了挫折，且都凭借着对信念的坚守，以各自的方式实现了梦想。唐僧取得真经普度众生，顾成华明白了守卫岗位的意义，他们都在过程中收获了比最初梦想更宝贵的东西，因此小说题目“圆梦”是恰当的。 【书写·绚丽】 五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。） 22．“刷新”一词，《现代汉语词典》解释为：刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创造新的。我们的生活天天都在“刷新”。是什么“刷新”了我们的生活对我们产生了一定的影响，使我们的生活发生了变化呢？ 请以“_________刷新了我的生活”为题写一篇作文。 要求：①将半命题补充完整，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 例文： 诗词刷新了我的生活 诗词，宛如一场甘霖，滋润了我原本平淡的生活，悄然刷新了我的世界，让我在诗意的国度里，领略到无尽的美好与智慧。​ 曾经，我的课余生活被电子产品充斥，那些虚拟的游戏画面和快餐式的娱乐，看似热闹非凡，却难以真正触动我的心灵。一次偶然的机会，学校举办诗词朗诵比赛，我被同学们抑扬顿挫的朗诵深深吸引。从那以后，我开始主动接触诗词，我的生活也由此开启了全新的篇章。​ 我沉浸在李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈中，每当遇到困难想要退缩时，这句诗就像一把火炬，点燃我内心的斗志，让我鼓起勇气去挑战。我陶醉于王维“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的雄浑壮阔的塞外风光，虽未曾亲至，却仿佛身临其境，感受到大自然的鬼斧神工。李清照“知否，知否？应是绿肥红瘦”的细腻情感，又让我学会用心去观察生活中的点滴变化，体悟生命的美好与脆弱。​ 诗词不仅丰富了我的精神世界，还改变了我的学习态度。为了更好地理解诗词背后的故事和文化内涵，我开始主动查阅资料，了解诗词创作的时代背景，学习古代历史文化知识。在这个过程中，我的阅读能力和知识储备都得到了极大提升。原本枯燥的语文学习，因为诗词变得妙趣横生。我不再畏惧写作，反而能从诗词中汲取灵感，将那些优美的词句巧妙地运用到自己的文章里。​ 诗词还让我结识了一群志同道合的朋友。我们一起探讨诗词的精妙之处，分享自己的感悟和体会。在交流中，我发现每个人对诗词都有独特的理解，这让我更加深刻地认识到诗词的魅力所在。​ 如今，诗词已经成为我生活中不可或缺的一部分。清晨，我伴着鸟鸣诵读诗词，开启充满希望的一天；夜晚，在柔和的灯光下，与诗词相伴，让心灵得到慰藉。诗词刷新了我的生活，它让我告别了往日的浮躁与迷茫，在传统文化的滋养下，变得更加沉稳、自信，拥有了一双善于发现美的眼睛，去拥抱生活中的每一个精彩瞬间。​ 【解析】考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，“刷新”是题眼，意味着生活从旧状态迈向新状态，发生了积极的改变。横线上可填的内容丰富多样，比如兴趣爱好、新的学习方法、某个人物等。立意时，要紧扣“刷新”带来的积极影响，展现生活在经历改变后的焕然一新，以及自己在这个过程中的成长与感悟，传递正能量。​ 二、选材构思。选材方向​：若填“阅读”，可讲述原本自己课余生活单调，偶然接触阅读后，沉浸在不同书籍构建的奇妙世界里。从童话故事到科普读物，从文学名著到励志书籍，阅读拓宽了视野，丰富了知识储备，还改变了思考问题的方式，让生活变得充实而多彩。若填“运动”，可描述自己以前不爱运动，体质较差且性格内向。一次偶然参加学校运动会，被运动场上的活力氛围感染，从此爱上运动。通过坚持跑步、打球，身体素质提升，还结识了许多志同道合的朋友，性格也变得开朗乐观，生活充满活力。​ 文章构思：开篇点题，指出是什么刷新了自己的生活，如“阅读，宛如一道璀璨的光，悄然刷新了我的生活，为我打开了全新的世界大门”。接着详细叙述刷新生活的过程，以阅读为例，讲述最初对阅读的无感，到因某本书产生兴趣，描述阅读时的专注与投入，以及阅读后知识增长、思想变化的具体表现。在叙事过程中，融入对生活变化的直观感受，如以前周末无聊，现在沉浸书海不知时光流逝。结尾总结全文，再次强调对生活产生重大影响的事物，突出它对生活的刷新作用，以及自己对这种改变的珍视，如“阅读，已成为我生活中不可或缺的一部分，它持续刷新着我的生活，引领我不断成长，探索未知的精彩”。 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第二次模拟考试（深圳卷） 参考答案 1．(2分) 蜒 萦 2．(2分)示例：他乡的月亮无论（不论）有多圆多亮，都始终不及故里的一盏孤灯。 3．(2分)示例一：家乡是温暖的港湾 庇佑着每个人的孤独 示例二：家乡是广阔的大海 包容着每个人的心灵 4．(2分)示例一：我更喜欢A作品，它是以草书书写而成的，草书狂放不羁，写出了家乡人的不拘小节（豪爽不羁）。 示例二：我更喜欢B作品，它是以行书书写而成的，行书行云流水，写出了家乡人的热情好客。 示例三：我更喜欢D作品，它是以隶书书写而成的，隶书蚕头燕尾，写出了家乡人的和睦友善。 5．(3分)示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是本次活动的主持人。家乡，一个令人魂牵梦绕的地方，那里有令人眷恋的风景，那里有难以忘怀的亲人。家乡，一个多么美丽的词汇，它是我们永恒的精神家园。今天我们在此用最真挚的语言去歌颂我们的家乡。现在我宣布“美丽家乡景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会现在开始！ 6．(2分) 示例一：发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美； 示例二：语气、语调、重音、节奏富于变化； 示例：积极向上，紧扣主题，思想性强，寓意深刻，文质兼美，具有艺术性。 7．(2分)A 8．(2分) ③ 才 9．(2分)（1）不仅有贤能的人有这种心，人人都有，有贤能的人能不丧失罢了。(2分)（2）家人对狗这样的举止感到奇怪，于是跟着狗到江边去。 10．示例：(2分)可以称为“义犬”。甲文提出了“舍生而取义者”的观点，当生和义选择两难时，应舍生取义。 当华隆被大蛇围绕周身，陷入危险之中时，犬“遂咋蛇死焉”，选择了大义，不顾生命，咬死了大蛇，对主人忠诚和勇敢；(2分)在华隆被蛇缠绕昏迷之后，犬没有离弃，而是选择了大义，“彷徨嗥吠，往复路间”，引起家人的注意，以便尽快救醒主人，是不离不弃的精神；在华隆昏迷不醒的两天里，犬“终不食”，是狗的忠诚。 11．（10分） 赢得生前身后名 安得广厦千万间 俗子胸襟谁识我 蜡炬成灰泪始干 随君直到夜郎西 归雁洛阳边 斯是陋室 惟吾德馨 政入万山围子里 一山放出一山拦 12．（2分）形容时间的久远河空间的广大，把个人放置到无边宇宙中，使人显得渺小，从而产生苍茫孤独之感。 13．(3分) 疫苗的有效性 安全性 价格 14．(3分)C 15．举例论证。(1分)生动形象地说明人感染新冠肺炎康复后，体内的抗体水平会逐渐减少，增强论证的说服力。(2分) 16．(4分)戴口罩；注意个人卫生；不聚众不扎堆，等等。 17．(1分)②对工作感到失望，内心很沮丧。(1分)③高潮； (2分) ④顾成华解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作。 18．(4分)C 19．山不是文章的线索。(1分)山是故事发生的背景，它是战士们工作的地方，表现军人工作条件的艰苦、生活的单调；(1分)山还有隐喻的含义，它象征着默默无闻为国防事业无私奉献的战士们；(1分)表达了对这些奉献者的崇高敬意。(1分) 20．心理描写。(1分)生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。(3分) 21．示例：无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。(1分)顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。(2分)祥子最初的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，他努力拉车，省吃俭用终于买上了第一辆车。但好景不长，一系列变故使他的希望一次次破灭。从表面上看，祥子的梦想彻底破灭了，但从另一个角度理解，他在那个黑暗的社会中，曾经为了梦想努力拼搏过，尽管最终失败了，但他为梦想奋斗的过程，也是一种对梦想的追寻和“圆梦”尝试。只不过这种“圆梦”是以悲剧的形式呈现，反映了那个时代底层人民在残酷现实面前的无奈和无力。(3分) 22．（48分，其中书写3分。） 例文： 诗词刷新了我的生活 诗词，宛如一场甘霖，滋润了我原本平淡的生活，悄然刷新了我的世界，让我在诗意的国度里，领略到无尽的美好与智慧。​ 曾经，我的课余生活被电子产品充斥，那些虚拟的游戏画面和快餐式的娱乐，看似热闹非凡，却难以真正触动我的心灵。一次偶然的机会，学校举办诗词朗诵比赛，我被同学们抑扬顿挫的朗诵深深吸引。从那以后，我开始主动接触诗词，我的生活也由此开启了全新的篇章。​ 我沉浸在李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈中，每当遇到困难想要退缩时，这句诗就像一把火炬，点燃我内心的斗志，让我鼓起勇气去挑战。我陶醉于王维“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的雄浑壮阔的塞外风光，虽未曾亲至，却仿佛身临其境，感受到大自然的鬼斧神工。李清照“知否，知否？应是绿肥红瘦”的细腻情感，又让我学会用心去观察生活中的点滴变化，体悟生命的美好与脆弱。​ 诗词不仅丰富了我的精神世界，还改变了我的学习态度。为了更好地理解诗词背后的故事和文化内涵，我开始主动查阅资料，了解诗词创作的时代背景，学习古代历史文化知识。在这个过程中，我的阅读能力和知识储备都得到了极大提升。原本枯燥的语文学习，因为诗词变得妙趣横生。我不再畏惧写作，反而能从诗词中汲取灵感，将那些优美的词句巧妙地运用到自己的文章里。​ 诗词还让我结识了一群志同道合的朋友。我们一起探讨诗词的精妙之处，分享自己的感悟和体会。在交流中，我发现每个人对诗词都有独特的理解，这让我更加深刻地认识到诗词的魅力所在。​ 如今，诗词已经成为我生活中不可或缺的一部分。清晨，我伴着鸟鸣诵读诗词，开启充满希望的一天；夜晚，在柔和的灯光下，与诗词相伴，让心灵得到慰藉。诗词刷新了我的生活，它让我告别了往日的浮躁与迷茫，在传统文化的滋养下，变得更加沉稳、自信，拥有了一双善于发现美的眼睛，去拥抱生活中的每一个精彩瞬间。​ 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年中考第二次模拟考试（深圳卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础知识与运用（13分） 1．（2分） 2.（2分） 3.（2分） 4.（2分） 5.（2分） 6.（2分） 二、古文诗词巧辨识（24分） 7.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. （2分） 9.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10. （4分） 11.默写（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 12.（2分） 三、（13分） 13.（3分） 14.（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3分） 16.（4分） 四、现代文本分析（22分） 17.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4分） _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（4分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 21.（6分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（45+3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$