第二单元：表内除法（一）单元内容分析-【大单元教学】二年级数学下册同步备课系列（人教版）

校园美食节筹备记 年 级：二年级 单 元：第二单元 表内除法（一） 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 一、单元学习主题分析 主题名称：校园美食节筹备记 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 校园美食节筹备记 素养要求 内容要求 学业要求 学生能在表内除法（一）的学习中，发展数感与运算能力，通过平均分等活动，增强符号意识与推理意识。能从生活情境中抽象出数学问题，培养应用意识，在操作实践里积累活动经验，提升思维的灵活性与严谨性。 理解平均分的含义与方法，初步认识除法，能用除法算式表示平均分的过程和结果。熟练掌握用2 - 6的乘法口诀求商，会运用表内除法知识解决简单的实际问题，感受乘除法之间的关系。 能准确判断平均分，正确列出除法算式，清晰说出各部分名称。能熟练运用乘法口诀快速求商，准确计算表内除法。面对生活中的简单问题，能迅速分析并选择合适的除法运算解决，合理表达解题思路与结果。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 单元内容分析 小学人教版数学表内除法（一）在学生掌握乘法知识的基础上展开，属于“数与代数”领域的“数的运算”模块。其内容编排由浅入深，先以分物活动直观引入平均分，助学生理解含义与方法，进而引入除法算式及相关概念，再通过乘法口诀求商，紧密联系乘除法，最后引导运用知识解决生活实际问题。这种层层递进的设计符合学生认知规律，平均分作为根基，除法运算深化理解，口诀求商提升效率，解决问题凸显知识价值，不仅为后续复杂除法学习筑牢根基，还全方位培养学生多种数学能力。 校园美食节筹备记 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 单元内容框架图 校园美食节筹备记 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 5 主 题 学 情 分 析 已有基础分析 思维障碍分析 拟采用策略 二年级学生此前已掌握简单加减法和乘法运算，对数量关系有初步认知。通过乘法口诀的学习，学生能快速计算简单乘法，为用口诀求商奠定了一定基础。这使得他们在学习除法时，更容易理解乘除法的互逆关系。 从直观到抽象的过渡存在困难，部分学生难以从具体的分物活动中抽象出除法概念，在理解除法算式各部分含义时易混淆。同时，对于两种不同的平均分情况，学生在分析问题时难以准确区分，导致列式错误。在解决实际问题时，学生也较难将生活情境与数学知识建立有效联系，不能快速识别问题中的数量关系。 借助直观教学，运用实物教具、学具操作和多媒体演示，帮助学生从直观表象向抽象概念过渡；设计对比练习，区分两种分法，通过实例分析加深理解；编制口诀记忆游戏、开展计算竞赛等活动，强化口诀记忆与运用，提升计算能力。 校园美食节筹备记 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 6 主题概述 学校举办校园美食节，班级负责美食区筹备，包括食材分配、餐具整理等。学生化身“美食筹备小管家”，在分糖果、水果、食材及整理餐具中，运用表内除法知识解决问题。 校园美食节筹备记 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 7 单元目标 1. 通过分糖果、枫叶等活动，理解“平均分”两种分法，建立“每份同样多”概念。能判断平均分现象，结合美食节筹备，体会数学与生活联系，培养合作实践能力。 2. 经历将平均分过程抽象为除法算式的过程，掌握读写方法与各部分名称，理解除法意义。能据情境列算式并解释含义，感受与乘法联系，提升能力。 3.经分桃子、饼干等活动探究求商方法，理解“想乘法算除法”算理。能熟练用2 - 6乘法口诀算表内除法，对比方法体会优势，发展推理优化思维。 4.结合分粽子、杯子等情境，掌握两类平均分问题解法，正确列式检验。对比分析其区别联系，小组合作表达思路，增强应用信心，落实“做中学”。 校园美食节筹备记 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 8 单 元 学 习 评 价 评价维度 水平划分与描述 预备级 中级 高级 认知领域 学业质量描述 能通过实物操作完成简单平均分，识别“每份同样多”的分法，能根据分糖果、分水果等具体情境列出除法算式，正确读写算式并说出各部分名称。会用连减或乘法逆运算计算表内除法，解决“总数÷份数=每份数”的简单问题，能解释答案的实际意义。 能熟练进行平均分操作，区分“按份数分”和“按每份个数分”两类问题，正确选择除法运算解决生活中的分物问题。能快速运用乘法口诀求商，理解“想乘法算除法”的算理，能清晰表达解题思路，验证答案的合理性。 能灵活运用除法模型解决复杂问题，准确分析数量关系并选择策略。能通过对比不同分法，抽象出除法的本质特征，解释乘除法的互逆关系，在开放性问题中创造性地设计平均分方案，体现推理意识与应用创新能力。 人际领域 沟通与协作 在课堂活动中，能参与小组讨论，认真倾听他人发言，能按照小组安排，完成简单任务，比如负责记录小组分糖果的不同分法，虽不太主动交流，但能配合完成基础协作。 积极参与小组活动，主动分享自己的想法，例如在探讨除法问题时，大胆说出解题思路。能与小组成员共同制定分工计划。能交流表达自己观点，尝试说服他人或接受合理建议。 在小组中发挥主导协调作用，组织成员开展复杂任务讨论，能敏锐捕捉成员的优势，合理分配任务，确保高效完成。整合多方意见，推动小组达成共识，使团队协作紧密且富有成效 自我领域学会学习 与学习心志 对表内除法（一）的学习充满好奇，在分物活动中积极动手，乐于尝试不同分法。愿意接受教师的指导，在教师鼓励下勇敢表达想法，初步感受数学学习的乐趣，有主动参与数学活动的意愿。 在解决除法问题时充满热情，遇到困难不轻易放弃，主动思考方法求解。认可数学在生活中的实用性，如分物品时能联想到除法知识，体验到成功解题的喜悦，增强学习数学的自信心。 热爱表内除法知识的探究，积极挑战有难度的问题，享受思考过程。能主动将除法知识运用到生活场景，善于总结反思，体会数学逻辑的魅力，形成主动探索、严谨认真的数学学习态度。 校园美食节筹备记 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 9 二、课时活动方案设计说明 本课时活动方案围绕校园美食节筹备，将分糖果、橘子、气球等真实场景作为情境线，让抽象数学知识与生活紧密相连，极大激发学生兴趣。问题线紧密结合知识重难点，从平均分概念引入，逐步深入到除法运算、用乘法口诀求商，引导学生主动思考。任务线通过学具模拟、小组讨论、限时竞赛等活动，让学生在实践中深化知识理解，提升应用能力。评价线从操作、理解、应用等多方面考量学生，确保全面评估学习效果，及时调整教学策略，达成教学目标，助力学生掌握数学知识，提升数学思维与应用能力 。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 10 学校计划举办一场美食节，学生需分组完成食材分配、餐具准备、菜品摆放等任务，确保美食节顺利开展。 让我们一起来看看同学们在美食节中都有什么奇妙经历和哪些数学问题吧！ 大情境介绍 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 谢谢！ 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 12 $$