广西壮族自治区贵港市港北区第六初级中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025年春季期七年级语文下册三月月考测试卷 (时间：150分钟总分：120分)》 一、积累与运用(22分) 经过这一段时间的语文旅行，我们发现“家国情怀”是人类共有的一种朴素情感。弘扬家国 情怀，我们勇挑重担。班级开展“家国天下”主题活动，请你参与并完成1一6题。 【读名篇】读光未热的《黄河颂》，感受到黄河万文狂澜的气势，领略到中华民族坚不可C()的 民族精神：读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到东北同胞在关东原野上挚痛的爱国情怀：读魏巍 的《谁是最可爱的人》，感受到志愿军战士深切的爱国主义精神和博大的国际主义情怀，软佩之情：读 《木兰诗》，感受到木兰巾相不让须眉的家国情怀。 【谈感受】一位同学在学习后，激动地写下了自己的感受：回望百年历程，那为国而燃的青春之火始 终拨动着我们的心弦。①“五四”青年的爱国之火，照亮了沉睡的东方。爱国是“外争国权，内惩国贼” 的怒起抗争，是“用自己的双手创造出一个富强国家”的物躬尽瘁，是“谱写新时代之歌”的写行不总。 ②一代代青年滚烫人生的焰火始终在燃烧，他们英勇无畏、甘于奉献，艰难险阻都无法吞益他们。青春 之我，要从挫折中不断奋起，永不气候。③我们将用行动让世界听见中国声音的巨变。 1.请为【读名篇】中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)整痛() (2)坚不可cui( 2.请结合语境，解释【谈感受】文段中画波浪线的词语。(2分) (1)鞠躬尽瘁： (2)吞噬： 3.填入【读名篇】文段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.情不自禁 B.油然而生 C.不由自主 D.浩浩荡荡 4.【谈感受】文段中标序号的句子中，有一个句子有语病，请指出并修改。(2分) 5.活动中，校园内张贴了右侧这幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你给同学 们讲解这幅广告画的构图要素及寓意。（不少于70字）(5分) 6.学校要举行一场“爱国·爱家”主题诗词朗诵会，七年级团委负贵设计比赛的流程，请你根 据提示将流程表补充完整。(3分) 赛前准备：确定参赛选手→赛前演练比赛流程：宣读比赛规则→①抽签 ② +评委简要点评+③ 7,根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 古诗文中往往蕴含着丰富的情感，或抒家国之志，或表赏景之情。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。《木兰诗》中“① ② ”突出了 战争的残酷惨烈：岑参在《逢入京使》中，用“③ 双袖龙钟泪不干“道尽了长路漫漫，运 离家园的思念之苦，诗文中的情感值得我们细细体会，《晚春》中韩愈用“④】 百般红 紫斗芳菲”表达花草树木对春天的留恋：玉维晚年归隐山林，“⑤ ⑥ ”(《竹里馆》)，沉醉自然，高雅脱俗。 第1页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 二、阅读(48分)】 (一)现代文阅读1（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成8一10题。 习近平总书记指出“广大青年要厚植家国情怀、福养进取品格，以奇平姿右激扬青春，不负时代， 不负年华”，第二组同学开展了对家国情怀的形成及福养青少年家国情怀的研究，诗阅读以下材料， 帮助他们完成下面小题。 【材料一】 中国人的家国情怀是如何形成的？ 古代中国的社会关系，以伦理性的礼乐制度为基石，这套原理，源自西周时朔的分封制。“家国天下” 是由以宗法制与分封制连为一体的公卿大夫、诸侯与天子组成。他们彼此问既是亲成，又是君臣，完若 一个大家庭。所谓家天下，就是掌提治理天下的都是一家人。人们的观念里家大于国。 春秋战国，礼崩乐坏，“家国天下”却得以在大一统的新型秦汉体制中更新换代。秦始皇统一六国， 中国历史上第一个统一的中央集权王国诞生。郡县制代替分封制。社会价值近渐从“父高于君”，变成 了“君高于父”，人们开始意识到了国家的重要性，要忠于国家。国家意识便树立了起来。 此外，中国人的家国情怀还有一个很重要的成因。鹅片战争后的一个世纪里，中国经历了西方列强入 侵、战争创伤等，这些株痛的经历给中国人带来“国破家亡”的集体记忆一国家完了，中国人的家色完 了。为了国家，牺牲小家、牺牲自我的精神也在一次次生死关头体现出来。 (摘编自网络) 【材料二】 习近平总书记强调，我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培有和践行社会主义核心价值观，弘扬 爱国主义、集体主义、社会主义精神，提侣爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家 庭做出贡献。 (选自央广网2023年5月15日，有副改) 【材料三】 新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必须重视和加强爱国主义教有，着力营造爱 国主义教有的浓厚社会氛因。 家庭教有是爱国主义教有的基础，家庭教有对少年儿童爱国情怀的培塑最为重要。家长要树立爱国主 义教有理念，将爱国主义内容融于家庭教有，有意识地引导少年儿童学习、了解具有爱国情怀的名人事迹， 从小培养少年儿童素尚英雄、报效祖国的高尚情怀。不仅如此，家长要重视红色研学活动，让少年儿童在 活动中坚定常高理想信念， 学较是加强爱国主义教有的主阵地。一方面，学校要重视和加强“中华传统爱国美德”等课程建设， 引导青少年传承和弘扬素高的爱国主义精神，厚植爱国情怀。另一方面，学校可定期开展以爱国主义为 主题的系列专题宝讲活动：举办“学习英模，从我做起”主题教育等，让青少年在充满爱国主义散育气息 的校因文化环境中使康成长。 爱国主义教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会发挥合力，共同营造有利于青少年健康成长的 教有环境。全党全社会都应大力传承和弘扬爱国主义精神。各级党委政府要大力宣传革命、遮设、改革时 期涌现的革命烈士、英雄人物、先进模范。广大城乡社区应把爱国主义教育触入新时代文明实践中心连设、 精神文明创建之中，积极打造具有爱国特色的社区文化。报刊、广插、影视等各级各类蝶体要高扬爱国主 义旗帜，让象回主又教有主题贯穿蝶体融合发展全过租，生动讲好爱国故事，大力传播主流价值观，唱响 大众传堞爱国主义主旋律。 (选自人民网2024年1月9日，有副改) 【材特四】 青年强，则国家强：青年兴，则国家兴。 家国情怀褐示了青车人急爱租国的担当精神。毛泽东同志在青年时期就清醒地认识到：扎根中国大地， 了解中国的历史、了解中国的文化、了解中国的现尖、了解中国百挂的疾苦应该是一个革命青年的首要选 第2页 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 择。以国为家是青年毛泽东的显著人格特征，也是那个时代无数进步青年的主流色彩。 家国情怀展示了青年人热爱祖国的奉献精神。从中华人民共和国成立精夕的1949年8月到1950年年 底，面对新中国一穷二白的困难局而，钱学森、邓稼先、李四光、严济携、华罗庚、钱三强、狂开甲等科 学家在板其吸难因苦的条件下呕心沥血、颓强拼持，为新中国各项事业的发展莫完了坚尖基独，取得了 ·两弹一星”等举世隅目的重大成就。科学家们以奉献青春和才智的方式充分残行了热爱祖国的表极精种， 家国情怀昭示了青年人珍爱祖国的牺牲精神。为了回家富强、为了民族复兴，近现代以来，无数仁 人志士以其无所畏惧的牺牲精神为后人留下了诸多英雄事迹，他们用自己的鲜血和生书写了可数可注的 中国革命历史。 (选自《青年人厚植家国情怀的精神要义》，有剔改) 8.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.报刊、广播、影视等各类媒体要生动讲好爱国故事，唱响大众传媒爱国主义主旋律，大力弘扬 爱国主义精神。 B.春秋战国时期，社会价值逐渐从“父高于君”转变为“君高于父”，国家意识便树立了起来。 C.面对中华人民共和国刚成立时的困难局面，多位科学家呕心沥血、顽强拼搏，取得了一系列重 大成就。 D.青年毛泽东的显著人格特征是以国为家，他认识到：扎根中国大地，了解中国的历史、文化、 现实、百姓疾苦是革命青年的首要选择。 9.根据材料一和材料二，简要梳理中国人家国情怀形成的过程。（(4分) 10.现阶段应该如何营造爱国主义教育的浓厚社会氛围？请根据材料三简要概括。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成11一14题。 修鞋匠 雪樱 ①小区对面的空地上有一个修鞋掉。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把 修补的鞋子交给地，就像随手扔给妈妈那样放心。 ②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，地负责打下手。老 先生个头不高，鹦热鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和 气气，时问久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候， 人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却 极认真，飞针走线，有板有眼：搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了 大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。 ③这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸， 街道堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比画， 老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了此人来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的 人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连 说带比画，脸涨得通红：“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈 出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说 罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆婆，又痘 静如乌羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。 ④几天后，还是那个时问，外教如约而至，这次和他一起来的还有助牧。接过崭新、锃亮 的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比画，又是酷贤。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Apn 痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，换然一新，他对老先生竖起大排指，不住地称赞：“了不起！” 接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多什一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长 长地松了一口气。 ⑤小修小补，零打碎敲，限不了多少钱，却方便了人们日常生活，溢出了翔火气。老先生 的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，这也是无形的精神财富。修鞋阿频继承了父亲的衣体 真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出掉，还是那套老设备：一台老式的补鞋 机，日头晒得剩皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、钱轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。 地一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上活了过 来，变得完美无块。再打量地的那双手，骨节粗大，布满老茧。 ⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后 跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出雄，原来儿子从部队回来探亲了。地碳 着眼晴，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不 动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量 问题。我不禁对阿姨刮目相看：活儿好，技术高，信得过。 ⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿魂 执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷 吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更选，阿城修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过 价。有人觉得地白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣， 你说是吧。”一字一句，皆是哲理。 ⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。 同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由 此，我对修鞋匠人更加敬畏了。 [选自《人民日报》（海外版）2023年5月6日，有别改] 11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(2分) A.文章第①段开门见山，直接点明主人公修鞋阿姨的身份和特点，引出下文。 B.文章第②段写人们不修鞋也要到老人的修鞋摊晒太阳和拉家常，表明了人们对他的信任。 C.老先生不愿意给外教修理高筒靴子，是因为没接触过这种材质的鞋子，怕搞砸了赔不起。 D.文章第④段写外教接过焕然一新的鞋子时惊叹和称赞的神态，从侧面突出了老先生手艺高超。 12.根据选文第③一⑦段内容，梳理故事情节。(2分) 老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，但在外教的信任下接单一()】 +阿姨继承父亲 衣钵，判断出“我”母亲的鞋是出厂残品→(2) 13.第③段的划线句子在文章中有何作用？请结合文本，从内容、表达效果角度进行分析。(2分) 14.结合文章内容，简要分析修鞋阿姨的人物形象。(3分) 15.试分析结尾段有何作用？(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗，完成15一16题。 春夜洛城闻笛 第4页 CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Apn 谁家玉苗暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起救网情。 16.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是()(2分)】 A.古人离别常折柳相赠，表达依依不舍之意，汉乐府古曲《折杨柳》抒发的也正是旅人离别 之情， B.这首诗全篇紧扣一个“夜”字，抒写自己问笛的感受。这笛声不期然而然地打动了许许多 多的听众。 C.“散入春风满洛城”，是艺术的拟人，在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛 全城的人都听到了。 D.李白这首诗写的是“闻笛”，它的意义全在于描写音乐之美、笛声之婉转， 17.诗歌首句中的“暗”字在表情达意上有何精妙之处？试简要分析。(3分) (四)文言文阅读（本题共4小题，14分） 阅读下面的文言文，完成17一20题， 阅读下面的文言文，完成17一20题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，敦若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜羹母，结友而别。 (《孙权功学》) 【乙】赵襄王学御①于王子期②，後而与子期逐③，三易④马而三后。襄王日：“子之教 我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所责，马体安于车，人心调⑤于马， 而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诗⑥道争远，非先则后也。而先后 心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑦后也。” (《赵襄王学御》) 【注释】①御：驾车。②王子期：古时善于驾车的人。③逐：追赶，这里指驾车赛马。 ④易：更换。⑤调：协调。⑥诱：引导。⑦此…所以：这就是…的原因。 18.下列各组句子中，加点词含义不相同的一项是()(2分) A.孰若孤 孰能无过 B.大兄何见事之晚乎 见其发矢十中八九(《卖油翁》) C.赵襄王学御于王子期 学而时习之(《学而》)】 D.而后可以追速致远 非宁静无以致远(《被子书》) 19.下列对两文的理解分析，有误的一项是()(2分) A.【甲】文中孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法指出学习的可能性，让人易于接受。 B.【甲】文中孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人：劝说别人要讲究方式方法。 C.【甲】文详略得当，略写劝学经过，详写劝学结果。 D.【乙】文驾车讲究人的精神和马相协调，注意力应该在前方目的地，而赵襄王却将注意力集 中在王子期身上。 20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)肃遂拜蒙母，结友而别。 (2)今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。 21.【甲】文是怎样表现吕蒙学识进步的？(2分) 第5页 CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Apn 22.从【甲】【乙】两文中你获得了哪些启示？(4分) (五)整本书阅读（本题共3小题，7分） 23.阅读下面语段、按照要求回答问题。 “刚吃了两碗老豆腐！”他表示出一点礼让。“你干什么去了？”刘四爷的大圆眼还盯着祥子。 “车呢？”“车？”祥子碎了口吐沫。“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！”虎 妞一把将他扯过去，好像老嫂子疼爱小树那样。 祥子没去端碗，先把钱掏了出来：“四爷，先给我拿着，三十块。”把点零钱又放在农袋里。 刘四爷用眉毛梢儿问了句：“哪儿来的？” (1)请联系原著内容，简要说说样子手中的钱的来历。(2分) (2)老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子)》中说，要让样子“活”起来，要“以他为主，以其他 人物为宾”，通过写样子周围的人物，如霸道残忍的车厂老板① 一，大胆泼辣的 ② 诈骗祥子的③ 对祥子进行烘托，突出祥子的形象特征。(3分) (3)请围绕样子的“三起三落”，将下面的思维导图补充完整。(2分) 事件 卖跪驼 ② 拉包月 苦干三年 准备买车 终于买上新车 辛苦贸线 虎妞难产而死 却技孙侦探融诈 卖车办丧事 +入城后 三、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) “点赞”就是表示赞同、喜爱。史铁生身残而坚持写作，花木兰替父从军、骁勇善战，邓 稼先潜心钻研核技术…大至国家人才，小至生活中的亲人、朋友，都值得点赞。 请以《我为 点赞》为题，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息： ④不少于600字。 第6页 CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Apn