课时作业17 祝福（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版2024）

课时作业(十七)　祝　福 (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。 从心理学上讲，人生最大的痛苦莫过于精神上的折磨与摧残，(　　　　)，从而导致人生的悲剧。这绝不是________，事实就是如此。不用多说，只要打开鲁迅的《彷徨》，看看《祝福》中的祥林嫂，一切都________了。 祥林嫂是个纯朴善良的农村妇女，________安分，手脚也非常勤快——“食物不论，力气是不惜的”。她没有什么过高的要求。只要能通过自己的劳动换取生活的权利，她就心满意足了。可是祥林嫂如此朴素简单的人生愿望却因身边的种种人和事而无法实现。她虽然在不断地进行抗争并表现出了极大的忍耐力，但“暂时坐稳了奴隶的时代”始终没有到来。在一片欢欣的“祝福”声中，在漫天的大雪之中，在族权、夫权和神权的重重枷锁之下，怀着对地狱的恐惧，一直被人们________的祥林嫂，最终“被无常打扫得干干净净了”。 1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．和身体所受的折磨相比，更让人无法接受的是精神上的折磨与摧残 B．精神上的折磨与摧残对人的影响是无法想象的 C．身体所受的折磨是无法和精神上的折磨与摧残相比的 D．因为它不但有损人们的身心健康，更为主要的是，它可以毁掉一个人的前程 答案　D 解析　根据前文可知，括号内的语句应紧承“精神上的折磨与摧残”来谈，排除A、C两项。根据后文“从而导致人生的悲剧”可知，括号内的语句突出的应是精神上的折磨与摧残带给人的不好的影响，D项比B项的表述更能突出重点，且句子中“因为……，更为主要的是……”的表述与“从而……”衔接更紧密。故选择D项。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．骇人听闻　显而易见　不只　唾弃 B．危言耸听 显而易见 不只 厌弃 C．骇人听闻 不言而喻 不止 唾弃 D．危言耸听 不言而喻 不止 厌弃 答案　B 解析　第一处，骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。危言耸听：故意说吓人的话使听的人震惊。根据“这绝不是”“事实就是如此”可知，应填“危言耸听”。第二处，显而易见：(事情、道理)非常明显，很容易看清楚。不言而喻：不用说就可以明白。根据前文“不用多说”可知，应填“显而易见”。第三处，不只：不但，不仅。不止：①继续不停；②表示超出某个数目或范围。“不只”多用于表示递进关系的复句中。根据后文“也”可知，应填“不只”。第四处，唾弃：鄙弃。厌弃：厌恶而嫌弃。“唾弃”指像吐唾沫似的毫不顾惜，如唾弃卖国贼，唾弃技巧主义；“厌弃”常指人的情绪。根据语境可知，应填“厌弃”。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．虽然她在不断地进行抗争并表现出了极大的忍耐力，但“暂时坐稳了奴隶的时代”始终没有到来。 B．她虽然表现出了极大的忍耐力并在不断地进行抗争．但“暂时坐稳了奴隶的时代”始终没有到来。 C．虽然她表现出了极大的忍耐力并在不断地进行抗争，但“暂时坐稳了奴隶的时代”始终没有到来。 D．虽然她在不断地进行抗争并表现出了极大的忍耐力，但所追求的“暂时坐稳了奴隶的时代”始终没有到来。 答案　C 解析　画线句有两处语病：其一，语序不当，前后分句的主语不相同时，主语应在关联词之后，可将“她”移到“虽然”的后面；其二，语序不当，“表现出了极大的忍耐力”和“在不断地进行抗争”应互换位置。 (二)阅读下面的文字，完成后面的题目。 鲁迅小说首先是小说，小说就要塑造人物形象，就要交代故事情节，就要注意语言修辞。如果我们把对主题的解读视作解决鲁迅小说的唯一或基础，那么鲁迅小说具有的魅力就会__①__，无法让学生感受到。学生不是不喜欢鲁迅小说，而是不喜欢我们教的鲁迅小说。林非先生认为：“鲁迅是一位既具有思想家深刻素质的创作家，又是一位具有创作家灵动素质的思想家。他善于将这二者汇合而达到__②__的完美状态。”鲁迅敢爱敢恨，敢哭敢笑，他的小说中蕴含着正常人__③__的情趣。孔乙己身着长衫当街以茴香豆下黄酒，酒酣耳热时摇头晃脑地吟风弄月的样子；阿Q偷了静修庵的萝卜，要求老尼姑叫声萝卜，好让萝卜回答她的无赖模样……无一不显示着鲁迅对世俗人生的真切体会。这种情趣正是组成鲁迅小说永恒魅力的重要元素之一。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：__________________________________________________ 解析　①处，语境强调如果把对主题的解读视作解决鲁迅小说的唯一或基础，那么鲁迅小说的魅力就不复存在，可填“烟消云散”之类的成语。②处，语境指鲁迅先生善于将“思想家深刻素质”与“创作家灵动素质”汇合而达到一种完美的状态，可填“水乳交融(浑然一体)”之类的成语。③处，语境强调的是鲁迅小说中蕴含着人们喜欢的情趣，可填“喜闻乐见”之类的成语。 答案　(示例)①烟消云散(化为乌有)　②水乳交融(浑然一体)　③喜闻乐见 5．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析该修辞手法的构成和表达效果。 答：__________________________________________________ 解析　“鲁迅小说首先是小说，小说就要塑造人物形象，就要交代故事情节，就要注意语言修辞”，连用三个相似的“就要……”的句式，构成排比。排比修辞的使用，增强了文势，强调了鲁迅小说首先是小说，我们要把鲁迅小说当作小说来解读，解读小说的人物形象、故事情节以及语言修辞。 答案　①使用了排比的修辞手法，“就要……就要……就要……”三个分句构成排比。②排比修辞手法的运用增强了语势，强调了我们要把鲁迅小说当作小说来解读，解读小说的人物形象、故事情节以及语言修辞。 [文本阅读·思维训练] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 铸剑①(节选) 鲁　迅 并不要许多工夫，就望见六个人向金阶趋进。先头是宦官，后面是四个武士，中间夹着一个黑色人。待到近来时，那人的衣服却是青的，须眉头发都黑；瘦得颧骨，眼圈骨，眉棱骨都高高地突出来。他恭敬地跪着俯伏下去时，果然看见背上有一个圆圆的小包袱，青色布，上面还画上一些暗红色的花纹。 “奏来！”王暴躁地说。他见他家伙简单，以为他未必会玩什么好把戏。 “臣名叫宴之敖者；生长汶汶乡。少无职业；晚遇明师，教臣把戏，是一个孩子的头。这把戏一个人玩不起来，必须在金龙之前，摆一个金鼎，注满清水，用兽炭煎熬。于是放下孩子的头去，一到水沸，这头便随波上下，跳舞百端，且发妙音，喜欢歌唱。这歌舞为一人所见，便解愁释闷，为万民所见，便天下太平。” “玩来！”王大声命令说。 并不要许多工夫，一个煮牛的大金鼎便摆在殿外，注满水，下面堆了兽炭，点起火来。那黑色人站在旁边，见炭火一红，便解下包袱，打开，两手捧出孩子的头来，高高举起。那头是秀眉长眼，皓齿红唇；脸带笑容；头发蓬松，正如青烟一阵。黑色人捧着向四面转了一圈，便伸手擎到鼎上，动着嘴唇说了几句不知什么话，随即将手一松，只听得扑通一声，坠入水中去了。水花同时溅起，足有五尺多高，此后是一切平静。 许多工夫，还无动静。王首先暴躁起来，接着是王后和妃子，大臣，宦官们也都有些焦急，矮胖的侏儒们则已经开始冷笑了。王一见他们的冷笑，便觉自己受愚，回顾武士，想命令他们就将那欺君的莠民掷入牛鼎里去煮杀。 但同时就听得水沸声；炭火也正旺，映着那黑色人变成红黑，如铁的烧到微红。王刚又回过脸来，他也已经伸起两手向天，眼光向着无物，舞蹈着，忽地发出尖利的声音唱起歌来。 随着歌声，水就从鼎口涌起，上尖下广，像一座小山，但自水尖至鼎底，不住地回旋运动。那头即随水上上下下，转着圈子，一面又滴溜溜自己翻筋斗，人们还可以隐约看见他玩得高兴的笑容。过了些时，突然变了逆水的游泳，打旋子夹着穿梭，激得水花向四面飞溅，满庭洒下一阵热雨来。一个侏儒忽然叫了一声，用手摸着自己的鼻子。他不幸被热水烫了一下，又不耐痛，终于免不得出声叫苦了。 黑色人的歌声才停，那头也就在水中央停住，面向王殿，颜色转成端庄。这样的有十余瞬息之久，才慢慢地上下抖动；从抖动加速而为起伏的游泳，但不很快，态度很雍容。绕着水边一高一低地游了三匝，忽然睁大眼睛，漆黑的眼珠显得格外精彩，同时也开口唱起歌来。 头忽然升到水的尖端停住；翻了几个筋斗之后，上下升降起来，眼珠向着左右瞥视，十分秀媚，嘴里仍然唱着歌。 唱着唱着，头沉下去了，不再浮上来；歌词也不能辨别。涌起的水，也随着歌声的微弱，渐渐低落，像退潮一般，终至到鼎口以下，在远处什么也看不见。 “怎了？”等了一会，王不耐烦地问。 “大王，”那黑色人半跪着说。“他正在鼎底里作最神奇的团圆舞，不临近是看不见的。臣也没有法术使他上来，因为作团圆舞必须在鼎底里。” 王站起身，跨下金阶，冒着炎热立在鼎边，探头去看。只见水平如镜，那头仰面躺在水中间，两眼正看着他的脸。待到王的眼光射到他脸上时，他便嫣然一笑。这一笑使王觉得似曾相识，却又一时记不起是谁来。刚在惊疑，黑色人已经掣出了背着的青色的剑，只一挥，闪电般从后项窝直劈下去，扑通一声，王的头就落在鼎里了。 仇人相见，本来格外眼明，况且是相逢狭路。王头刚到水面，眉间尺的头便迎上来，狠命在他耳轮上咬了一口。鼎水即刻沸涌，澎湃有声；两头即在水中死战。约有二十回合，王头受了五个伤，眉间尺的头上却有七处。王又狡猾，总是设法绕到他的敌人的后面去。眉间尺偶一疏忽，终于被他咬住了后项窝，无法转身。这一回王的头可是咬定不放了，他只是连连蚕食进去；连鼎外面也仿佛听到孩子的失声叫痛的声音。 上自王后，下至弄臣，骇得凝结着的神色也应声活动起来，似乎感到暗无天日的悲哀，皮肤上都一粒一粒地起粟；然而又夹着秘密的欢喜，瞪了眼，像是等候着什么似的。 黑色人也仿佛有些惊慌，但是面不改色。他从从容容地伸开那捏着看不见的青剑的臂膊，如一段枯枝；伸长颈子，如在细看鼎底。臂膊忽然一弯，青剑便蓦地从他后面劈下，剑到头落，坠入鼎中，淜的一声，雪白的水花向着空中同时四射。他的头一入水，即刻直奔王头，一口咬住了王的鼻子，几乎要咬下来。王忍不住叫一声“阿唷”，将嘴一张，眉间尺的头就乘机挣脱了，一转脸倒将王的下巴下死劲咬住。他们不但都不放，还用全力上下一撕，撕得王头再也合不上嘴。于是他们就如饿鸡啄米一般，一顿乱咬，咬得王头眼歪鼻塌，满脸鳞伤。先前还会在鼎里面四处乱滚，后来只能躺着呻吟，到底是一声不响，只有出气，没有进气了。 黑色人和眉间尺的头也慢慢地住了嘴，离开王头，沿鼎壁游了一匝，看他可是装死还是真死。待到知道了王头确已断气，便四目相视，微微一笑，随即合上眼睛，仰面向天，沉到水底里去了。 (选自《故事新编》，有删改) 【注】 ①小说写于1926年10月。眉间尺的父亲干将是铸剑名工，楚王将造绝世好剑，干将铸成剑后却被楚王杀害。干将临行前把雄剑交给怀孕的妻子，让孩子长大后替他报仇。刚满十六岁的眉间尺得到宴之敖相助，大仇得报。 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说根据“干将铸剑，其子报仇”的传说改编而成，节选的是宴之敖设计巧杀王的精彩部分。 B．宴之敖眼见眉间尺的头在与王的头相斗的过程中处下风，慌忙之中，只好刎下自己的头，加入战斗。 C．小说多次写到唱歌的情节，一方面借唱歌宣泄复仇的情绪，另一方面渲染了悲壮凄凉的气氛。 D．小说以荒诞包孕现实批判，对“复仇”进行了全新解读，寄寓了作者对人民反抗暴政的期望。 答案　B 解析　“慌忙之中，只好刎下自己的头”错。原文是“仿佛有些惊慌，但是面不改色”“从从容容地”，后面的动作也都是一气呵成的，可见并非“慌忙”。 7．关于文中王的描写部分，下列说法不正确的一项是(　　) A．“奏来！”“玩来！”“怎了？”简短的语言描写，侧面表现出王蛮横、霸道的人物形象。 B．“站”“跨”“立”等一系列动作描写，形象地写出了王好奇的心理，推动了情节发展。 C．“然而又夹着秘密的欢喜”，暗示王不得人心，甚至连身边的王后、大臣都憎恶他。 D．王头断气，宴之敖的头和眉间尺的头微笑着沉入水底，结局给人一种大仇得报的快感，也增添了悲凉感。 答案　A 解析　“侧面表现出”错。应该是“正面表现出”。 8．小说以“铸剑”为标题有什么妙处？请结合小说简要分析。 答：__________________________________________________ 解析　在情节上：结合文后注释可知，“铸剑”是引发复仇的导火索，后面的情节都由此展开，它推动着情节的发展。在人物塑造上：小说中的黑色人，是“铁的人物”，呈现出一种刚劲有力的美。他不仅有复仇的深沉勇气，而且十分懂得复仇的策略和方法，同时他内心里也充满了热情，为了反抗暴政，勇于牺牲。以“铸剑”为题，突显了人物形象。在主题表达上：战士的性格不是先天生成的，而应像铸剑一样，在斗争中去铸就。小说的铸剑就代表着复仇的决心，象征着人民反抗暴政的斗争精神。在表达效果上：《铸剑》与它所取材的传说同名，以“铸剑”为题，很容易激起读者阅读的兴趣。 答案　①在情节上：“铸剑”是引发复仇的导火索，后面的情节都由此展开，它推动着情节的发展。②在人物塑造上：以“铸剑”为题，表现了黑色人为了反抗暴政勇于牺牲的精神，突显了人物形象。③在主题表达上：文中的铸剑还代表着复仇的决心，象征着人民反抗暴政的斗争精神。④在表达效果上：《铸剑》与它所取材的传说同名，以“铸剑”为题，可以激发读者的阅读兴趣。 9．浪漫主义是本文最鲜明的特色，请结合小说简要分析。 答：__________________________________________________ 解析　从情节上看，《铸剑》忠于它所依据的传说，但在某些地方，作者也恰当地织入了想象，对传说进行了丰富和补充。如“三头大战”的情节，就是作者加进去的，“他的头一入水，即刻直奔王头，一口咬住了王的鼻子，几乎要咬下来……于是他们就如饿鸡啄米一般，一顿乱咬，咬得王头眼歪鼻塌，满脸鳞伤”，这段“三头相争”的奇观，把复仇的情感和战斗的激情升华到诗的境界，使作品放射出浪漫主义的异彩。从人物上看，小说赋予主人公宴之敖以奇异的外貌、非凡的才能、崇高的境界，体现了浪漫主义的手法。如“衣服却是青的，须眉头发都黑；瘦得颧骨，眼圈骨，眉棱骨都高高地突出来”“这把戏一个人玩不起来，必须在金龙之前……这歌舞为一人所见，便解愁释闷，为万民所见，便天下太平”“他……伸长颈子，如在细看鼎底。臂膊忽然一弯，青剑便蓦地从他后面劈下，剑到头落，坠入鼎中，淜的一声，雪白的水花向着空中同时四射。他的头一入水，即刻直奔王头，一口咬住了王的鼻子”。从创作方法上看，小说以浓郁的激情，描绘出想象中的令人惊心动魄的情景。如“过了些时，突然变了逆水的游泳，打旋子夹着穿梭，激得水花向四面飞溅，满庭洒下一阵热雨来”“上自王后，下至弄臣，骇得凝结着的神色也应声活动起来，似乎感到暗无天日的悲哀，皮肤上都一粒一粒地起粟；然而又夹着秘密的欢喜，瞪了眼，像是等候着什么似的”等，无不夸张至极。大胆的夸张和奇妙的想象，更增添了小说的浪漫主义色彩。 答案　①故事情节具有传奇性。小说中“三头相争”的奇观，既悲壮雄伟，又让人惊叹不已，体现了浪漫主义的特点。②塑造了理想化的人物形象。小说赋予主人公宴之敖以奇异的外貌、非凡的才能、崇高的境界，体现了浪漫主义的手法。③大胆的夸张和奇妙的想象，更增添了小说的浪漫主义色彩。如写热水的变化，王后、大臣惊骇的反应等，无不夸张至极。 学科网（北京）股份有限公司 $$