课时作业18、19 林教头风雪山神庙 装在套子里的人（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版2024）

课时作业(十八)　林教头风雪山神庙 (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。 一部《水浒传》，使梁山泊英雄好汉的故事深入人心。说起《水浒传》，人们的直观印象是“造反”，而深层印象则是“忠义”。梁山英雄们的誓词“但愿共存忠义于心，同著功勋于国，替天行道，保境安民”更是一语破的。于是，《水浒传》被冠以《忠义水浒传》，“忠义为立身之本”成为梁山好汉的突出品格，水浒英雄们也被研究者们称为“成也忠义，败也忠义”。 虽或褒或贬，但是有个无可辩驳的事实，那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印象，或者从某种意义上说，水浒文化的思想内核是“忠义”文化造成产生的。本来，在我国有文字以来的文明发展史上，“忠”与“义”在先秦之前，是两个相对独立的概念。在儒家的经典思想里，“忠”指的是尽心竭力为人办事，当时不分对上对下。“义”则指思想行为符合一定标准。为了防止这种“义”的观念越出“普天之下，莫非王臣”之“轨”，朝廷的谋臣策士们有意在“忠义”二字连缀上下功夫，(　　　　)。这也正是梁山英雄们难以跳出封建意识形态的历史局限，以及在“替天行道”“忠义双全”的诱导下，最终被朝廷招安的悲剧所在。 1．下列各句中的引号和文中“但愿共存忠义于心……保境安民”的引号，作用相同的一项是(　　) A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 B．遇到困难的事就推给别人，这样的“聪明人”还是少一些好。 C．“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”妈妈上前说道。 D．1937年，“八一三”事变爆发，11月中旬，日军占领上海，淞沪会战结束。 答案　C 解析　C项中的引号和文中的引号作用相同，都标示直接引用的内容。A项，标示需要着重论述或强调的内容。B项，标示反语。D项，标示带月、日的事件。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印记，或者从某种意义上说，水浒文化的思想内核是“忠义”文化造成产生的。 B．那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印象，或者从某种意义上说，水浒文化的思想内核是“忠义”文化造成的。 C．那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印记，或者从某种意义上说，水浒文化的思想内核是从“忠义”文化中产生的。 D．那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印象，或者从某种意义上说，水浒文化的思想内核是从“忠义”文化中产生的。 答案　C 解析　画线句有两处语病：其一，搭配不当，“打上”和“印象”不搭配，可将“印象”改为“印记”；其二，结构混乱，“水浒文化的思想内核是‘忠义’文化造成产生的”句式杂糅，可改为“水浒文化的思想内核是从‘忠义’文化中产生的”。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．努力把“忠”控制在为朝廷尽忠的政治框架内，努力用臣民之间的结义来诱导“忠”效力朝廷 B．努力把臣民之间的结义控制在为朝廷尽忠的政治框架内，努力用“义”来诱导“忠”效力朝廷 C．努力用“忠”来诱导“义”效力朝廷，努力把臣民之间的忠控制在为朝廷尽义的政治框架内 D．努力把臣民之间的结义控制在为朝廷尽忠的政治框架内，努力用“忠”来诱导“义”效力朝廷 答案　D 解析　从前文的“忠”“义”关系来看，“忠”本来就是在为朝廷尽忠的政治框架内，朝廷是用“忠”来诱导“义”效力朝廷，排除A、B两项。同时，“努力用‘忠’来诱导‘义’效力朝廷”是结果和目标，且与后文梁山好汉的遭遇相符合，应该放在后面，排除C项。故选择D项。 (二)阅读下面的文字，完成后面的题目。 叙事要引人入胜，就要写出事情的波澜。首先是__①__，如《水浒传》里林冲的故事，从“误入白虎堂”到“刺配沧州道”，从“棒打洪教头”到“风雪山神庙”，一波三折，扣人心弦，牢牢地抓住了读者。同时，还要注意情节中内在的情感和思想意蕴，如《祝福》中的祥林嫂，在她一步步走向“末路”的过程中，__②__，这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。 要写出事情的波澜，__③__，发现生活中那些“情理之中，意料之外”的事。比如，学校篮球赛，上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得落花流水……生活中有许多这一类有趣的事，只要善于发现、留心积累，都可以成为写作的素材。其次可以灵活运用悬念、抑扬、意外(反转)、伏笔等叙事技巧，让自己笔下的故事更有趣味。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 ①____________________________________ ②____________________________________ ③___________________________________ 解析　①处，根据前文“叙事要引人入胜，就要写出事情的波澜”和后文“一波三折，扣人心弦，牢宰地抓住了读者”可知，此处是说情节设置要跌宕起伏，曲折动人，可填“情节的曲折起伏”之类的语句。②处，根据前文“还要注意情节中内在的情感和思想意蕴”和后文“这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼”可知，此处是说祥林嫂在走向“末路”的过程中，有过挣扎和抗争，可填“又有着求生的挣扎”之类的语句。③处，根据后文“只要善于发现、留心积累，都可以成为写作的素材”“其次可以灵活运用……”可知，此处是说首先要有敏锐的观察力，可填“首先要善于观察”之类的语句。 答案　(示例)①情节的曲折起伏　②又有着求生的挣扎　③首先要善于观察 5．要写出事情的波澜，可以灵活运用“伏笔”等叙事技巧。举出《林教头风雪山神庙》中运用伏笔的一个例子。 答：___________________________________________ 解析　从“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：‘这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理’”可知，林冲看到草屋崩坏，打算等雪停后，到城中找泥水匠修理。这就为打酒回来后大雪压倒草屋预先埋下伏笔。从“行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：‘神明庇佑，改日来烧钱纸’”可知，林冲在去打酒的路上看见古庙，为后文草屋被雪压倒后，林冲到此过夜预先设下伏笔。从“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，草屋倒后，林冲小心地探知火盆里火种熄灭以后才离开，这就为后文草料场失火无由，必定有人纵火埋下伏笔。从“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门”可知，林冲到了山神庙后，搬来一块大石头顶住庙门，为陆谦等人放火后，推不开庙门，在门口谈论如何陷害林冲，全被林冲听到埋下伏笔。 答案　①林冲刚到草料场时，看到崩坏的草屋，于是打算等雪停后，到城中找泥水匠修理。这就为打酒回来后大雪压倒草屋预先埋下伏笔。②打酒去的路上看见古庙，“林冲顶礼道：‘神明庇佑，改日来烧纸钱。’”则为草屋被雪压倒后，林冲到此过夜预先设下伏笔。③草屋倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，作者将这个细节写得如此细腻，为后文草料场失火无由，必定有人纵火埋下伏笔。④林冲到了山神庙后，搬来一块大石头顶住庙门，为陆谦等人放火后，推不开庙门，在门口谈论如何陷害林冲，全被林冲听到埋下伏笔。 [文本阅读·思维训练] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 豹子头林冲 茅　盾 这一夜，豹子头林冲在床上翻来覆去。 日间那个失陷了花石纲的青面兽杨志的一番话，不知怎的只在林冲心窝里打滚。 他林冲，一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思；但是在这月白霜浓的夜半，那几句话便只能像油煎冷粽子似的格在林冲胸口，如鲠在喉。 虽说莽撞粗拙，林冲有时候却也粗中有细。当他把一桩事情放在心上颠来倒去估量着的时候，也会想到远远的过去，茫茫的将来。那时，他朴野粗直的心，便像被朴刀尖撩了一下，虽然有些疼，可是反倒松朗些，似乎从那伤处漏出了一些光亮，使他对于人，我，此世界，此人生，都仿佛更加明白。 月光冷冷地落在床前，林冲睁圆大眼看着发愣；幼年生活朦胧地被唤回来。本是农家子的他，素来没有什么野心：父亲辛苦一世，还不够供应官家的征发；庄稼人的生活是受得够了，这才投拜了张教头学武，想在边庭上一刀一枪，也不枉父母生他一场。 他从没到过所谓“边庭”。乡村父老传说，那是一片无边无垠、水草肥沃的地方，胡笳声动，“胡儿”扫过，只剩下烧残的茅屋。每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候，他便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴。 “边庭”呐！曾使豹子头林冲怎样的激昂！ 但在“八十万禁军教头”任上的第二年，他看见了许多把戏；他断定那些权贵暗地里是怎样地献媚“胡儿”！一伙吮咂老百姓血液的恶魔！ 林冲拿起拳头在床沿猛捶一下，两只眼睛睁得更大了： “咄！边庭上一刀一枪！——哈！” 那个杨志不是还在做这样的梦么？“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，从前是不明不白掉了官职，现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来！林冲现在是再也不信那些话了，他倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过想封妻荫子，但这一片孤忠终要被辜负吧！那献媚妥协的行径，林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜，可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候，他要报复！才不管是高太尉、高衙内，或是什么陆虞候，他简捷地也要他们的命！自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后，他除了报仇，什么幻想都没有。 流血，他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个“白衣秀才”王伦要他交纳什么“投名状”的时候，他觉得这个泼皮原也是高俅一类，不过住在水泊罢了。为个人的利害去杀一个无仇无怨的人不是豹子头的性情！可是形势所逼，他只好应承。 他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人，不料最后碰到这倒霉的杨志！ 暴躁在林冲胸头炸开，他皱眉向墙上的朴刀一望，翻身离床，拿了朴刀，便开门出来。 宿雪还没消融，白皑皑的，照得聚义厅前如同白昼；朔风又把残雪吹冻，踏上去只是簌簌作响。林冲低头倒提朴刀，只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来，林冲猛可地曳住了脚步，抬头看，半轮冷月在冻云中浮动，像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在天角，也在对林冲眨眼。 林冲剔起眉毛，再往前走。然而一个“转念”——“到底要结果哪一个？” 这青面兽原也与自己无仇无怨，但不是无抵抗的善良百姓，林冲觉得在“刀枪无情”的理由下原是问心无愧的。可现在呢？这汉子虽已剥露出更卑污的本相，但若乘他睡眼朦胧就一刀了事，也不是豹子头做的，须吃江湖好汉们耻笑呐！ 遥望聚义厅前两排戈矛剑戟，林冲的杀心便移到了第二个对象。是那王伦！顶了江湖上好汉的招牌却在这里把持地盘，妒贤嫉能！ 林冲睁圆了怒目向四下里眺望。好一个雄伟的去处呀！港汊环抱，四面高山，进可攻退可守！争不成给王伦那厮把持了一世，却叫普天下落魄好汉，被压迫的老百姓，受尽腌臜气！ 重下决心，林冲挺起朴刀，托开左手，飞步抢过聚义厅前，便转向右首耳房。 “来者是谁？” 听到这声吆喝，林冲摆开步式，朴刀在怀，定睛前瞅。 “呀，林教头，是你！” 巡夜的小喽啰做出一副吃惊的脸相。林冲眼瞅着不说话。不是没了主意，却是在踌躇；他不忍多杀不相干的人。 “林教头，半夜三更到这里做什么？” 一句平常询问蓦地勾起误入“白虎堂”那回事，抬头一望，明明是“聚义厅”，不是“白虎堂”！ “林头领好武艺，这早晚也还打熬力气！” 林冲竟下意识点头，随即耳根发热，惭愧有生以来第一天说谎。 看着喽啰走远的背影，林冲倒提朴刀，头微微下垂，踏着冻雪，又走回卧房去。心中再次估量：腌臜畜生的王伦自然不配作山寨之主，但谁配呢？要有胆略，有见识，江湖闻风拜服才配呐！不乏自知之明的林冲想法和提刀出房时颇不同了。这被压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊，但更需一颗伟大的头脑。 “梁山泊又不是他的！我在此又不是替他卖力！只是这地方可惜！” 这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中呜咽发响。 1930年8月 (有删改) 6．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．豹子头林冲在床上翻来覆去睡不着，因为他处于是否递交“投名状”的矛盾中，这是造成林冲与王伦矛盾的主要原因，但不是小说要表现的主要矛盾。 B．林冲早年的“边庭”理想是美好的，“无边无垠、水草肥沃”“胡笳声动，‘胡儿’扫过”，边塞激昂的画面却与冷酷的现实形成鲜明的反差。 C．青面兽杨志的一番话勾起了豹子头林冲无限遐想，他想起了幼年生活、父亲劳苦、拜师学武等画面，此刻他跟杨志一样，他也顾念着家人，也期待能做个官封妻荫子。 D．文末是典型的环境描写，“清脆的画角声”体现梁山泊有士卒的现实，“寒冽的晨气”表现季节的特征，“呜咽发响”表现林冲沉重的心情。 答案　C 解析　“此刻他跟杨志一样，他也顾念着家人，也期待能做个官封荫妻子”错。根据原文“他林冲一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思”可知，这种想法是一年多前的想法，而不是此刻的想法。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说以林冲的视角来讲述故事，根据他的所见、所闻、所感以及心理活动展开叙述，属于有限视角叙事，使读者更亲切地感受到了人物的想法。 B．文中林冲遇到梁山泊喽啰的情节起到舒缓节奏的作用，喽啰的问话引发林冲的回忆和对王伦的看法。最终林冲因不忍杀害无辜的喽啰，而放弃了刺杀王伦的想法。 C．作品景物描写凝练传神，文中画线部分语句，渲染出紧张的气氛，也隐约透露出林冲内心的犹豫，为下文的“转念”埋下伏笔。 D．小说描写了林冲丰富的内心世界，表现了林冲内心被压抑的农民阶级的觉醒意识，同时也使其对自身以及所处社会环境有了深刻的思考。 答案　B 解析　“因不忍杀害无辜的喽啰，而放弃了刺杀王伦的想法”错。根据“不乏自知之明的林冲想法和提刀出房时颇不同了”“固然需要一双铁臂，但更需一颗伟大的头脑”等可知，让林冲放弃刺杀的是林冲对自我、对梁山泊的反思。 8．本文以林冲心理活动为线索，运用第三人称重写经典，这样的写法有何艺术价值？请结合作品简要分析。 答：___________________________________________ 解析　结合“他林冲，一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思”“那时，他朴野粗直的心，便像被朴刀尖撩了一下，虽然有些疼，可是反倒松朗些……都仿佛更加明白”“幼年生活朦胧地被唤回来”“每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候，他便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴”“他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人，不料最后碰到这倒霉的杨志”“林冲竟下意识点头，随即耳根发热，惭愧有生以来第一次撒谎”等分析，本文以林冲的心理活动为线索，串联起林冲一生的遭遇，使人物形象更完整。通读全文可知，本文采用第三人称叙述，叙述角度灵活，多角度反映人物的活动图景。结合“因此那个‘白衣秀才’王伦要他交纳什么‘投名状’的时候，他觉得这个泼皮原也是高俅一类，不过住在水泊罢了”“争不成给王伦那厮把持了一世，却叫普天下落魄好汉，被压迫的老百姓，受尽腌臜气”“心中再次估量：腌臜畜生的王伦自然不配作山寨之主，但谁配呢……这压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊，但更需一颗伟大的头脑”等分析，重写将林冲内心的思想矛盾更尖锐地展示出来，对王伦和梁山泊的看法超越了原著的内涵，赋予了作品深刻的思想性。 答案　①以林冲的心理活动为线索，有利于串联起林冲一生的遭遇，使人物形象更完整。②以第三人称叙述，叙述角度灵活自由，使情节完整真实。③重写经典将林冲内心的思想矛盾更尖锐地展示出来，赋予了作品深刻的思想性，主题更突出。 9．本文中的“豹子头林冲”与课文《林教头风雪山神庙》中的“林教头”形象有何不同？请结合相关文本从身份、性格、处事方式等三个角度加以说明。 答：___________________________________________ 解析　结合课文“林冲道：‘我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个’”分析，此时“林教头”是朝廷罪囚。结合本文“梁山泊又不是他的！我在此又不是替他卖力！只是这地方可惜！”分析，“豹子头林冲”已是流落梁山泊的江湖人物。课文中的“林教头”，去草料场认为是“好差使”，想修理草屋、求神明庇佑，他心地善良、安分守己，能够随遇而安，有服完刑后与家人团聚的幻想。本文中的“豹子头林冲”，“拿起拳头在床沿猛捶一下，两只眼睛睁得更大了”“他不想占便宜，可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候，他要报复……简截地要他们的命”“杀心便移到了第二个对象”，他情绪激烈，反抗意识强烈。课文中林冲刺配沧州后被派去管理天王堂，不久陆虞候又贿买沧州管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲。林冲无路可走，终于走上了杀人报仇的道路。“林教头”是从一忍再忍到忍无可忍。本文中“豹子头林冲”是开始冲动暴躁，后来冷静反思，忍而不发。 答案　①身份：“林教头”是朝廷罪囚，“豹子头林冲”是梁山好汉。②性格：“林教头”安分守己，忍辱负重；“豹子头林冲”情绪激烈，具有反抗意识。③处事方式：“林教头”遇事随遇而安，一忍再忍；“豹子头林冲”则是开始冲动暴躁，后来冷静反思，忍而不发。 课时作业(十九)　装在套子里的人 (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。 契诃夫是人类生活中的平庸的天然敌人，契诃夫的伟大，至少部分在于他对平庸的揭示和批判。美国批评家布鲁姆曾对《包法利夫人》给予价值重估，认为福楼拜这部小说中的女主人公________传统批评所认定的所谓虚荣的典型，________一个试图拯救那个堕落世界的富有才华的爱与美的精灵。对于契诃夫《三姊妹》中三位才华横溢的女性，我觉得也应该从这样的角度来重新理解。她们无法实现返回莫斯科的梦想，然而精神家园却因她们刻骨铭心的梦想而被赋予了最高的诗意。(　　　　)，我们思念更有文化、更有品位的高尚的生活，我们愿意通过自己的劳动去创造明天更加美好的生活。这就是契诃夫在《三姊妹》中所要说的话。 在世界上所有的边远地方，不管是乡村还是城镇，与“三姊妹”相似的人群________，或者说，“三姊妹”就是精神家园守望者的共名。读契诃夫的剧本，透过不同语种的朦胧，我好像更能体会那种________的美感。 契诃夫戏剧中最重要的美学特质是他对戏剧冲突的独特理解。他总是以忧郁的抒情淡漠外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。这种内心的戏剧冲突，与俄国文化的两极性、悖论性是相通的。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．并非　　而是　　无独有偶　如花似玉 B．不仅是　而且是　不知凡几　如花似玉 C．不仅是　而且是　无独有偶　如诗如画 D．并非　　而是　　不知凡几　如诗如画 答案　D 解析　第一、二处，并非……而是……：表选择关系。不仅是……而且是……：表递进关系。根据“虚荣的典型”“那个堕落世界的富有才华的爱与美的精灵”等可知，这里不是递进关系，而是选择关系，应填“并非……而是……”。第三处，无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。不知凡几：不知道一共有多少，指同类的人或事物很多。句中用来指“与‘三姊妹’相似的人群”有很多，应填“不知凡几”。第四处，如花似玉：像鲜花和美玉一样，形容女子容貌非常美丽。如诗如画：形容风景优美，像诗画一样动人。句中用来形容“美感”，应填“如诗如画”。 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．我们如果不能忍受这样的生活，就只能无奈地生活在平庸、仇恨甚至荒谬之中 B．我们虽然无奈地生活在平庸、仇恨甚至荒谬之中，但是却不能忍受这样的生活 C．我们即便无奈地生活在平庸、仇恨甚至荒谬之中，也不能忍受这样的生活 D．我们不能忍受这样的生活，在平庸、仇恨甚至荒谬之中生活让我们很无奈 答案　B 解析　分析上下文可知，所填语句内部不应是假设关系，排除A、C两项。比较B、D两项，B项的主语为“我们”，D项前半句主语为“我们”，后半句主语为“生活”，B项与后文衔接更紧密。故选择B项。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．他总是以忧郁的抒情淡漠外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而使整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。 B．他总是以忧郁的抒情淡化外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。 C．他总是以忧郁的抒情淡化外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而使整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。 D．他总是以忧郁的抒情缓解外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。 答案　C 解析　画线句有两处语病：其一，搭配不当，应将“淡漠”改为“淡化”或“缓解”；其二，成分残缺，可在“整个戏剧舞台”前加“使”。 (二)阅读下面的文字，完成后面的题目。 在我们的自然启蒙中，“万物为人所有、万物为人所用”的实利主义，深深地影响了每一代人：只要可以吃的动物，皆入锅上桌；只要可以锯板的树木，都出山进市；①__________________，__________________。人把自己凌驾于其他物种之上，主宰它们的生命。殊不知，我们只是自然界的物种之一，人的智慧应用于守护生命而非杀夺生命。在每一种动物、每一种植物的身上，我们都可以看到自己的过去、现在和将来，我们的生命与它们相依存。无论我们在社会中如何尊贵，②__________________。在自然中，我们需要学会卑微地自处。 我们不要麻木地活着。麻木是一件可怕的事情，麻木让我们不再敬畏生命，让我们失去对自然的敏锐直觉。而经常到原野中去，沐浴自然的光辉，敏锐的直觉也会慢慢恢复。当鹭鸟兴奋地在枝头起舞，当细雨窣窣在眼前低吟，当蛙鸣蝉噪沉睡于霜露，当绯红翠绿诉说着凋谢，我们见此心中会慢慢翻涌起原始情愫的白色浪花，会由衷发出“生命是多么可贵”的感慨。我们会知道，我们所经历的挫折和倦怠，实际上是那么微不足道，在自然中，我们能感知到生命的宽阔。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，①②句均不超过15个字。 ①____________________，______________________________________ ②__________________________________________________________ 解析　①处，结合句意和标点可知，空缺处与前两句形成排比，应采用“只要可以……，都……”的句式，内容上应结合人类的错误做法，体现人类“万物为人所有、万物为人所用”的实利主义思想，填写如“只要可以饮用的甘泉，都截流灌瓶”之类的语句。②处，根据前文“无论”和后文“学会卑微地自处”可知，这里表达的是人类应对自然有敬畏的态度，可填“我们都需要敬畏自然”之类的语句。 答案　(示例)①只要可以饮用的甘泉，都截流灌瓶　②我们都需要敬畏自然 5．有人认为画波浪线的句子改为“我们在自然中能感知到生命的宽阔”更好，你是否赞同？请阐明理由。 答：___________________________________________ 解析　从句式上看，“在自然中”放于句首，起强调作用，且与段落陈述对象吻合。从语言上看，原句更加简洁，并与第一段最后一句话“在自然中，我们需要学会卑微地自处”形成照应。 答案　不赞同。①将“自然”提前，起到强调作用，与文段所写主要对象吻合。②原句句式更简洁，同时与第一段最后一句形成照应，文段前后联系更紧密。 [文本阅读·思维训练] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 纸包不住火 [俄]契诃夫 彼得·巴甫洛维奇·波苏津收到一封匿名检举信，于是遵循最严格的微服私访原则，乘坐平民的马车，沿着乡间道路到某个小县城去。 “当场抓住，给他们来个冷不防，”他把脸蒙在大衣领子里幻想道，“他们干了肮脏龌龊的事，大概正在庆祝胜利，以为他们把罪证全都掩盖起来了。哈哈！当他们正在欢庆胜利的时候，突然听见一声‘把嘉普金—里亚普金带上来！’，可以想象出他们会多么恐惧和吃惊。准会一片惊慌！哈哈！……” 波苏津尽情地幻想够了之后，便开始同马车夫闲聊。作为一个醉心于自己声望的人，他首先便问到他自己。 “你知道波苏津吗？” “怎么会不知道！”车夫笑着说，“我们都知道他！” “你看他这个人怎么样？好吗？” “还不错，”车夫打了个呵欠，“是个好老爷，很在行，来这里还不到两年，已做了许多事。他多方奔走把铁路修起来了，把我们县的霍赫留科夫解职了，那个霍赫留科夫简直无法无天，是个滑头、骗子，所有的前任官都包庇他，可是波苏津一来，霍赫留科夫就完蛋了。老兄！波苏津这个人，是收买不了的，绝对收买不了！哪怕给他一百，一千，他也不会昧良心，绝对不会！” “感谢上帝，人们至少在这个方面是了解我的，”波苏津心里想，“这很好。” “这是一个有教养的老爷，”车夫继续说，“不摆架子，我们乡下人去找他告状，他就像接待老爷们似的：拉起大家的手，‘您请坐！’他是个急性子，办事麻利，干什么事都力求快一点，快一点！他一来，就把事情全办好了，一个钱也不要。比他的前任强多了！只有一点遗憾，现任在各方面都好，却是一个酒鬼！” “你怎么知道我……知道他是个酒鬼？”波苏津问。 “当然老爷，我自己没有看见他喝醉过，我不能乱讲，但大家都这么说。其实大家也都没有看见他喝醉过，却流传着他的这种名声，说他在公众面前，在交际场所，或是去做客，从来不喝酒。他是在家里喝，整天灌酒。你说怪不怪，这样喝法，却一点也不醉！连鼻子也不红一红！他把自己关在书房里拼命喝。为了不让别人发现，他把自己办公桌的抽屉改装了一下，安上一根细管子。抽屉里随时都放着酒，他把头一低，衔着那根管子一吸，就喝上酒了；在马车里也一样，酒瓶放在公文包里……” “他是怎么知道的？”波苏津吓了一跳，“一个庄稼汉，马车夫，从来不到城里去！” “这些事你怎么全知道？”他气冲冲地问。 “大家都这么说，我自己没有看见，而是从别人那里听来的。不过，要打听这些事有什么难的？又不能把波苏津的贴身仆人或马车夫的舌头割掉。这个波苏津还采用一种微服私访的做法：一听到什么事，立即悄悄地出去查访，不让任何人看见，不让任何人知道，真有意思！他悄悄从家里溜出来，不让任何官员看见，登上火车，到达他要去的车站后，既不坐驿车，也不坐舒适的出租马车，而宁愿雇一辆庄稼汉的马车。他像娘儿们似的把自己裹得严严实实，一路上像头老狗似的嘶哑着嗓子说话，免得被人认出来。他这傻瓜坐在马车里，以为谁也认不出他来。其实对一个明白人来说，认出他太容易了，不费吹灰之力！” “究竟怎样认出他呢？” “很简单，波苏津不是那种容易将就的人。比方说，他来到一个驿站，派头就来了！……他又嫌臭，又嫌闷，又嫌冷……他要吃童子鸡，要吃水果，还要吃各种各样的果酱……所以驿站上的人都知道：如果有人大冬天要吃童子鸡和水果，这人便是波苏津。如果有人对驿站长称‘我最亲爱的’，并派人去干各种各样的杂事，保证这人便是波苏津。他不仅身上的气味与众不同，而且睡觉的习惯也很独特，躺在驿站的长沙发上，在周围洒上香水，吩咐在枕头旁给他摆上三支蜡烛，他就躺着看公文。这一来别说驿站长，连猫也能认出这是何许人。” “讲得对，讲得对！”波苏津暗想，“怎么过去我不知道这一点呢！” “波苏津还没从家里动身，对不起，这里已经全准备好了！他来的目的是当场抓住他们，送交法庭审判，或是撤换什么人，可是他们却在嘲笑他。他们说：‘大人，即使你是悄悄来的，可是你瞧，我们这里一切都干干净净！’他转来转去，转来转去，结果怎么来的，还是怎么回去，甚至还夸奖他们，同他们一一握手，请他们原谅他的惊扰，就是如此！你以为会怎么样？哈哈，老爷！这里的人都是机灵鬼，一个比一个机灵！真有意思！就拿今天的事来说吧，我今天早晨赶着空车出来，从车站迎面跑来小吃店的店主——一个犹太佬。我问：‘犹太老爷，你上哪儿去？’他说：‘给城里送酒和菜去。今天那里的人正等着波苏津呢。’机灵吧？波苏津也许还没有动身，或者刚刚把脸捂严实免得被人认出来。也许他已经在路上，正在想，谁也不知道他来了，可是你瞧瞧，人家已经为他准备好了一切。怎么样？他一路上心里想：‘你们完蛋了，小子！’可这些小子满不在乎！让他来吧！他们早就把一切都掩盖好了！” “回去！”波苏津沙哑着嗓子叫道，“往回走，畜生！” 困惑不解的车夫只好掉转马头往回走。 (有删改) 6．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．波苏津是一个理想主义者，因此他幻想着通过自己的微服私访能出人意料地惩治犯罪的人，这样做是为了实现他成为一个好官员的理想。 B．在车夫等乡下人的眼中，波苏津修了铁路，不包庇做坏事的霍赫留科夫，办事利索，热情接待乡下人，所以是个有教养的好老爷。 C．虽然马车夫和其他人对于波苏津喝酒的事只是道听途说，但是波苏津听了那些关于他在家里整日喝酒的事仍然感到恼怒。 D．大冬天也要吃童子鸡，睡觉时的独特习惯，这些都是波苏津没有意识到的自己的癖好；这次微服私访一出发就已被公开，更让他始料未及。 答案　A 解析　“这样做是为了实现他成为一个好官员的理想”这一说法于文无据。结合全文内容来看，小说中没有提到波苏津有想成为好官员的理想。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说情节并不复杂，但随着事件的进展，波苏津的形象在读者心目中发生了大的变化，形成了强烈的冲突，震撼力强。 B．小说刻画波苏津的形象，欲抑先扬，明褒实贬，先突出他的优秀的品质，再描摹他的缺点，这样，使得人物形象更加真实可感。 C．波苏津的心理变化是小说的暗线，在和马车夫的对话中，他由惊讶到愤怒，而小说的情节伴随着他的愤怒走向高潮。 D．本文借助第三人称视角来叙述故事，虽无抽象的议论，但简繁有度的文笔和个性化的语言，都使主题表现得非常深刻。 答案　B 解析　“明褒实贬”错。前面的褒扬确实和后面的贬抑形成了强烈的反差，但褒扬还是褒扬，从文中看，波苏津并不是一个不做一点好事的老爷，这样一个优、缺点集于一身的人物形象更能给读者以真实感。 8．小说标题有何作用？请结合小说简要分析。 答：___________________________________________ 解析　从含义上看，标题的本义是“纸是没法用火包住的”，实际上是比喻事实是掩盖不住的，而这正是对文中人们熟知波苏津喝酒及微服私访等事情的真实写照，以此为题，不仅生动形象，而且极具讽刺性。从作用上看，标题是小说的线索，小说的情节简单，全文围绕波苏津的一次未能完成的微服私访展开。波苏津最初自以为是，开启了自己的微服私访行动，而在和马车夫的交谈中，逐渐得知人们非常了解他的事实，包括微服私访，整个情节的展开都体现了“纸是包不住火的”。 答案　①小说围绕波苏津的一次微服私访展开，从他自以为别人认不出自己，到最终明白别人都清楚他的言行，脉络清晰。②标题在这里喻指“事实是掩盖不住的”，影射了主人公波苏津好酒及微服私访等事被人们熟知的情况，暗示了故事的结局，生动形象且讽刺性强。　　 9．从日常生活中取材，笔触伸向人物深处，由此反映社会现实，写出事物的本质，是为“日常生活中的现实主义”。本文和《装在套子里的人》都是这类作品的典型，但在具体表现上却同中有异，请结合小说中的主人公简要说明。 答：___________________________________________ 解析　这两篇小说都写的是主人公的日常生活。本文是在主人公的心理描写和人物对话中，写出了波苏津的日常生活习惯，如“他们干了肮脏龌龊的事……当他们正在欢庆胜利的时候，突然听见一声‘把嘉普金—里亚普金带上来！’，可以想象出他们会多么恐惧和吃惊。准会一片惊慌！哈哈！……”“‘你看他这个人怎么样？好吗？’‘还不错，’车夫打了个呵欠，‘是个好老爷，很在行，来这里还不到两年，已做了许多事……波苏津这个人，是收买不了的，绝对收买不了！哪怕给他一百，一千，他也不会昧良心，绝对不会！’”。这些内容刻画出他的性格特征，并将矛头直接指向了当时官员自以为是、弄虚作假、欺上瞒下的卑劣的社会现实。而《装在套子里的人》则是运用了夸张的手法，通过对别里科夫服饰、神态、语言及主要经历等进行描写，如“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞……他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷”等，揭示出他行为和性格的荒诞不经，将矛头指向了当时保守、反动的沙皇统治。 答案　相同点：两篇小说都通过写主人公日常生活中的事件，表现那个时代的社会现状，针对性强，极具讽刺性。 不同点：①本文主要通过对波苏津与马车夫的对话及其心理活动描写，直指当时官员自以为是、弄虚作假、欺上瞒下的卑劣的社会现实。②《装在套子里的人》通过对别里科夫服饰、神态、语言及主要经历等进行描写，揭示出他行为和性格的荒诞不经，矛头直指当时保守反动的沙皇统治。 学科网（北京）股份有限公司 $$