课时作业13 现代战争与不同文化的碰撞和交流（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版2024）

课时作业(十三)　现代战争与不同文化的碰撞和交流 (建议用时：45分钟) 1．有学者指出，第一次世界大战使欧洲的民族主义蔓延到更广阔的世界，使各民族自己开创命运的自由主义精神在时代上被定格为最普遍的价值，且是不可倒退的。该学者意在说明，第一次世界大战(　　) A．加强世界各地的联系 B．激发了各国的民族意识 C．促进了亚非国家的团结 D．改变了各洲的力量对比 答案　B 解析　据材料“使欧洲的民族主义蔓延”“被定格为最普遍的价值……不可倒退”并结合所学可知，一战客观上进一步传播了自由、民主与民族独立的思想，激发了各国的民族意识，民族自决原则在殖民地广泛传播，故选B项；一战主要发生在欧洲国家以及其殖民地之间，并没有加强世界各地的联系，排除A项；万隆会议促进了亚非国家的团结，排除C项；一战主要发生在欧洲国家之间，削弱了欧洲的力量，没有改变其他洲的力量对比，排除D项。 2．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”下列选项中，不能说明当时“一切都变了”的史实是(　　) A．中国：国民政府成立，国共两党合作开始北伐 B．印度：甘地领导的非暴力不合作运动持续开展 C．越南：胡志明以民族解放斗争来争取国家独立 D．新加坡：获得民族独立并成为亚洲新兴工业国 答案　D 解析　据材料“1926年”“这场把欧洲浸润在血泊中的战争……独立意识”“亚洲本身都变了”可知，该总督意在说明第一次世界大战唤醒了亚洲人民的独立意识，推动了亚洲民族解放运动的开展。二战后，新加坡获得民族独立并成为亚洲新兴工业国，与材料“1926年”不符，D项错误，符合题意，故选D项。 3．为纪念非暴力不合作运动，第61届联合国大会通过决议，决定将圣雄甘地的诞辰，即每年的10月2日定为“国际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动(　　) A．推翻了英国的殖民统治 B．使埃及获得民族独立 C．巩固了墨西哥资产阶级革命的成果 D．增强了印度人民的民族自尊心和自信心 答案　D 解析　据材料及所学知识可知，甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，故选D项。 4．1940年8月，日本政府提出“大东亚共荣圈”的计划，建立以“解放殖民地、相互尊重彼此独立”为号召的“东亚新秩序”。日本的这一计划旨在(　　) A．谋求亚洲各国共同繁荣幸福 B．帮助亚洲摆脱欧美列强控制 C．实现反西方殖民侵略的联合 D．建立日本在亚太地区的霸权 答案　D 解析　结合所学知识可知，日本的“大东亚共荣圈”计划是为其侵略亚洲国家做的幌子，是日本谋求建立亚太地区霸权的产物，故选D项；A、B、C三项说法不符合其“大东亚共荣圈”的本质，明显错误，排除。 5．有学者认为，在反法西斯战争年代，无论是亚非拉国家还是欧洲国家，是被占领区人民还是非占领区人民，都高举着爱国主义、民族主义的旗帜。该学者旨在强调，反法西斯战争(　　) A．是世界规模的民族解放战争 B．瓦解了世界殖民体系 C．推动了和平民主思潮的发展 D．孕育了民族自决原则 答案　A 解析　据材料可知，作者旨在强调反法西斯战争是高举爱国主义和民族主义旗帜的民族解放战争，故选A项；材料未涉及第二次世界大战对世界殖民体系的瓦解作用，排除B项；材料未涉及反法西斯战争与和平民主思潮发展的关系，排除C项；第一次世界大战前，英法美等国就大力宣传民族自决原则，排除D项。 6．在第二次世界大战期间，如同在第一次世界大战期间一样，数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。当第二次世界大战结束时，他们纷纷会以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。可见，两次世界大战后民族独立运动发展的重要原因是(　　) A．法西斯集团覆灭 B．启蒙运动的兴起 C．进步思想的传播 D．战争规模的扩大 答案　C 解析　据材料可知自由、民主、平等和民族自决的进步思想的传播推动了两次世界大战后民族独立运动的发展，故选C项；第一次世界大战是帝国主义争霸战争，第二次世界大战是反法西斯战争，排除A项；启蒙运动的兴起与材料时间不符，排除B项；材料没有体现战争规模的信息，排除D项。 7．第二次世界大战后，印度统治精英不同程度地接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时也注重弘扬印度传统文化。这些做法(　　) A．使印度直接摆脱英国殖民统治 B．表明印度的主流文化完全西化 C．发展了甘地的非暴力斗争模式 D．丰富了印度现代文化的多样性 答案　D 解析　据材料并结合所学可知，二战后，印度统治精英不同程度地接受了西方的自由主义等基本价值取向，同时也弘扬印度的传统文化，有利于丰富印度现代文化的多样性，故选D项；二战后，印度人民反抗斗争迫使英国同意印度独立，使印度直接摆脱英国殖民统治，排除A项；“完全”表述绝对，排除B项；材料仅表明印度统治精英的一些思想价值取向，并没有发展甘地的非暴力斗争模式，排除C项。 8．1956年爆发的苏伊士运河危机中，英、法两国在美国的反对和苏联的压力下被迫从埃及撤军。苏伊士运河危机直接导致了英国安东尼·艾登政府垮台，其后上台的英国首相哈罗德·麦克米伦则加快了去殖民化的脚步，英国势力自此彻底退出苏伊士运河区。材料反映了第二次世界大战后(　　) A．英法与美国争霸 B．英国政府维护英殖民霸权 C．英殖民帝国衰落 D．英法与苏联争夺埃及 答案　C 解析　据材料“危机直接导致了英国安东尼·艾登政府垮台”“英国势力自此彻底退出苏伊士运河区”可知，第二次世界大战后苏伊士运河危机沉重打击了英国在非洲的殖民地统治，反映了英殖民帝国的衰落，故选C项。 9．非洲加纳、坦桑尼亚等一些国家独立后，它们借鉴资本主义与社会主义的“某些具有科学和技术价值的因素”，将其“像嫁接嫩枝一样，移植到黑人特性的粗大树干上”。结果，这种选择“不尽人意，甚至出现混乱现象”。材料说明这些非洲国家(　　) A．原宗主国主导现代化进程 B．发展道路受制于国际局势 C．区域经济集团化进程加速 D．传统与现代文明融合艰难 答案　D 解析　据材料可知，非洲一些国家独立后为保持政治独立、促进经济发展、建设新文明，这些国家借鉴资本主义与社会主义的某些合理经验与传统非洲文明相结合，但结果不尽人意，说明非洲传统文明与现代文明融合艰难，故选D项；据材料可知，加纳、坦桑尼亚等一些国家独立后根据各自传统选择适合本国的发展方案，原宗主国主导说法错误，排除A项；受制于国际局势的说法与材料内容不符，排除B项；材料与区域经济集团化无关，排除C项。 10．学者达德威曾经说，印度“像海洋一样有无限的吸收能力”，接受了竞争和妥协、斗争和理解。尼赫鲁也无比自豪地指出：“让印度这个国度维持着长久生命力的，是一种仁爱的人道主义和宽宏大度的文化。”当代学者也指出印度“像一块充满魔力的土地，流浪者、殖民者、抢劫者、生意人不断涌入，并带来了新的种族、宗教和语言”。这反映出印度文化的特征是(　　) A．多样性与包容性相结合 B．宗教性与世俗性相结合 C．传统性与现代性相结合 D．本土性与世界性相结合 答案　A 解析　“竞争……理解”“宽宏大度的文化”说明印度文化的包容性；“流浪者……种族、宗教和语言”说明印度容纳着各种各样的人，带来新的种族、宗教和语言，体现了文化的多样性，故选A项。 11．《新全球史》说：“哲学家罗素评论道：‘英国人一般是赞成战争的。’法国作家阿兰－福尼尔指出：‘战争是美好的、正义的和伟大的。’当欧洲国家的政府正式宣战后，首都人们在街头跳舞……”材料主要反映(　　) A．各国民族主义在推动第一次世界大战爆发中起了重要作用 B．欧洲民众对战争及战争胜利充满信心和期待 C．英法老牌殖民帝国的殖民主义是第一次世界大战爆发的根源 D．各国民众对第二次世界大战的残酷性和长期性认识不清 答案　A 解析　据材料信息并结合所学知识可知，第一次世界大战前欧洲各国均或多或少存在着宣扬“地缘政治学”“生存空间论”“人种优劣论”“武力决定论”等思想的民族主义和好战情绪，它在推动第一次世界大战爆发中起了重要作用，故选A项；材料并非强调其对战争胜利的信心和期待，排除B项；结合所学可知，第一次世界大战爆发的根源是资本主义经济政治发展不平衡，排除C项；材料体现的是第一次世界大战前欧洲民众对战争的期待，排除D项。 12．下表为二战后部分国家对殖民地问题的政策或态度。据此可知(　　) 国家 政策或态度 英国 允许殖民地自治 法国 主张尊重土著政权机构，重视发挥土著的作用 美国 公开支持殖民地人民走向自治或独立，向英法等欧洲殖民国家施加强大压力，要求它们采取开明的殖民地政策 苏联 主张所有的殖民地实现完全的民族独立和自决，支持被压迫民族争取民族自决和民族平等的运动 A．世界大国的战略目标趋向一致 B．世界殖民体系明显趋向瓦解 C．公正合理的国际秩序已然形成 D．“大国一致”的原则得以落实 答案　B 解析　据材料可知，二战后英、法、美、苏联等国表达出允许殖民地自治或者支持殖民地自治的态度，这是因为一方面二战后帝国主义国家实力因战争而削弱，另一方面殖民地半殖民地民族意识空前提高，故选B项；材料仅涉及四个大国，不能以偏概全判断所有大国的战略目标趋向一致，排除A项；公正合理的国际秩序至今尚未形成，排除C项；“大国一致”是联合国安理会处理实质性事项的表决原则，材料未体现安理会的信息，排除D项。 13．王斯德在《世界通史》中写道：“以美国为中心的当代资本主义体系建立在高度发达的科学技术基础上，资本的流动和世界市场的拓展不再局限于原来的领土范畴，而是更多地表现出超地域的全球网络特征。在这种条件下，对世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提。”据此说明第二次世界大战后世界殖民体系崩溃的原因是(　　) A．第二次世界大战中反法西斯联盟树立民族自决的原则 B．现代工业的新发展超越了殖民主义旧形式 C．第二次世界大战后西方主要资本主义国家的普遍衰落 D．第二次世界大战后两大阵营对峙格局有利于民族独立 答案　B 解析　由材料可知第二次世界大战后资本主义和现代工业文明的新发展更多地表现出全球化趋势，对世界市场的需要已经超越了殖民主义的旧形式，这是导致世界殖民体系崩溃的原因之一，故选B项；民族自决原则在第一次世界大战后就已经明确提出，排除A项；西方资本主义国家的普遍衰落和两大阵营的对峙尽管也是世界殖民体系崩溃的原因，但材料中没有体现，排除C、D两项。 14．20世纪70年代末80年代初，新加坡曾经出现社会道德危机和过度“西化”倾向。为此新加坡进行如下改革：一是发表《道德教育报告书》，二是全面反思道德教育，三是实施全面的公民道德教育，四是开设儒家伦理课程，五是提出“共同价值观”。据此可知，此次改革(　　) A．摒弃了西方文化回归传统文化 B．以儒家伦理为主构建新的价值体系 C．增强凝聚力促进经济快速增长 D．意在通过反思和借鉴来重塑价值观 答案　D 解析　据题干“全面反思”“实施全面的公民道德教育”“开设……课程”“提出‘共同价值观’”等信息可知，新加坡政府试图通过反思和借鉴重塑其价值观，以增强公民对国家的认同感，故选D项；据题干可知，新加坡的这次改革是对西方文化的反思，但是并没有“摒弃”西方文化，排除A项；题干虽然述及了“开设儒家伦理课程”，但是并没有述及这次改革要构建以儒家伦理为主的价值体系，排除B项；题干的着重点在于叙述这次改革要重塑其价值观，而不是要促进经济的快速增长，排除C项。 15．下表为1967年前后坦桑尼亚中学历史试卷的问题设计。这一变化说明坦桑尼亚(　　) 1967年前 1967年后 (1)许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释？ (2)人们普遍认为古希腊文明为现代文明作出了伟大的贡献，解释为什么这样？(1962年) (3)简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅典、游牧民族、新石器时代神圣罗马帝国、伽利略。(1962年) (1)我们可以从古代非洲帝国学到什么？ (2)讨论1957年加纳独立对其他非洲国家的影响。(1967年) (3)“津巴布韦”是非洲人的成就，评价该说法。(1969年) A．否定西方文化和意识形态 B．积极融入国际社会的步伐 C．增强了国民的民族自信心 D．受到不结盟运动直接影响 答案　C 解析　1967年前坦桑尼亚的教材更多强调欧洲文明的贡献，体现了西方文明的优越感，1967年后坦桑尼亚的教材更多强调对非洲本土文明价值的反思和肯定，体现了非洲国家独立后逐渐形成了强烈的民族自信心，故选C项；材料主要通过对比分析突出非洲本土文明的正面价值，并不意味着对西方文化的否定，排除A项；材料并未体现非洲积极融入世界的态度，排除B项；不结盟运动爆发于1961年，主要强调反殖反霸，所以对材料反映的现象属于间接影响，排除D项。 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一　第二次技术革命和工业化进行，主要资本主义国家加紧了对外经济扩张，资本输出以及从经济上和领土上瓜分世界具有了特别重要的意义。19世纪末20世纪初，全世界殖民地的总面积达到7 490万平方千米，即占到世界领土的50.3%。与此同时，世界上许多国家变成帝国主义列强的半殖民地和势力范围。世界领土被帝国主义列强瓜分，形成了帝国主义的世界殖民体系。 ——摘编自郭吴新《20世纪初期的世界经济格局》 材料二　在第二次世界大战胜利的鼓舞下，亚非拉地区掀起了争取民族解放斗争的高潮。首先，在亚洲的东部，中国、越南、朝鲜革命的胜利，推动了亚非拉民族解放运动的发展。20世纪50年代中期，民族解放运动扩展到中东、北非。20世纪50年代中期到60年代以来，民族解放运动的中心在非洲，到20世纪90年代初，非洲国家几乎都取得独立。拉丁美洲战后民族运动也在深入发展。20世纪60年代以来，亚非拉总共有104个民族独立国家。这一系列斗争的胜利摧毁了帝国主义殖民体系，结束了几百年的殖民统治。 ——摘编自王晓华《第二次世界大战对世界格局产生的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析帝国主义世界殖民体系形成的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明二战后帝国主义殖民体系的变化及影响。 答案　(1)原因：第二次工业革命的促进；主要资本主义国家对世界加紧侵略；获取商品市场、原料产地和投资场所的推动。 (2)变化：逐渐走向崩溃。影响：结束了殖民者的殖民统治；为民族独立国家发展奠定基础；壮大了发展中国家的力量；冲击了两极格局；有助于世界政治经济新秩序的建立。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料　19世纪末，菲律宾成为美国文化东渐的首冲之地，美国人在菲开展棒球、田径、足球等运动。与此同时，日本迅速崛起并在文化上发生深刻改变，西方体育在日本快速地流行起来。而中国面临着激烈的政治变革，为强种强国，黄兴、秋瑾等人大力推崇西方体育。20世纪初，中、菲、日三国出现了本国范围的大型体育运动会。美国人布朗主动联络三国要员，希望举行远东运动会，美国政府希望借此拉近东亚与美国的距离。在各方力量的推动下，1913年2月，三国在菲律宾举行第一届远东运动会，开设了8个项目，这是近代东亚地区第一个国际体育比赛。运动会共举办了10届，但在1934年后停止举办。远东运动会对东亚发展和体育进步做出了不可磨灭的贡献。 ——摘编自王妍《远东运动会与近代东亚社会的发展》 (1)根据材料和所学知识，分别指出远东运动会参加三国体育近代化的特点。 (2)根据材料和所学知识，说明远东运动会创办和停办的原因。 答案　(1)中国：与救亡图存相结合；菲律宾：殖民色彩浓厚；日本：与明治维新相适应，脱亚入欧。 (2)创办：美国试图加大对远东地区的影响力；东亚三国社会变革发展的需要；竞技体育发展的基础与各方力量的推动。停办原因：日本侵华，国家间矛盾尖锐，国际形势严峻。 学科网（北京）股份有限公司 $$