课时作业6 古代人类的迁徙和区域文化的形成(Word练习)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册(统编版2024)

2025-04-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 894 KB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-04-04
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2025-03-24
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来源 学科网

内容正文:

课时作业(六) 古代人类的迁徙和区域文化的形成 (建议用时:45分钟) 1.公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股“海上民族”迁徙的浪潮。受这股移民浪潮冲击而走向瓦解的国家是(  ) A.古巴比伦王国 B.赫梯帝国 C.亚述帝国 D.波斯帝国 答案 B 解析 公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股较大的民族迁徙浪潮。埃及文献称这些移民为“海上国家的人”,现代学者称他们为“海上民族”。赫梯帝国因海上民族的冲击而瓦解,故选B项。 2.雅利安人在公元前1500年左右进入印度,中断了古印度的哈拉帕文化,建立起了吠陀文化,并取得了非凡的成就。这反映了(  ) A.印欧人迁徙影响南亚文化发展 B.亚欧游牧民族迁徙中断了古印度文明 C.农耕文明不断向古代印度扩张 D.东正教发展成为古印度时期主要宗教 答案 A 解析 据材料可知,雅利安人(印欧人的一支)进入南亚次大陆,中断了古印度原本的哈拉帕文化,建立起了吠陀文化,说明印欧人迁徙影响南亚文化发展,故选A项;雅利安人属于印欧人的一支,是印欧人迁徙,而非亚欧游牧民族迁徙,排除B项;雅利安人属于游牧民族,而非农耕文明,排除C项;D项不合史实,排除。 3.公元前600年左右,南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代。古代印度社会的重要符号是(  ) A.种姓制度与佛教 B.儒家思想与道教 C.《荷马史诗》与基督教 D.法老与金字塔 答案 A 解析 据所学可知,这一时期种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,故选A项;“儒家思想与道教”是古代中国社会的重要符号,排除B项;“《荷马史诗》”是古希腊文学的早期代表,排除C项;“法老与金字塔”是古埃及社会的重要符号,排除D项。 4.斯塔夫里阿诺斯认为:游牧民凭借马和铁质武器,掀起了两次席卷诸文明中心的大规模的入侵浪潮……最终结果,除中东外,各地文明均被摧毁。其他地方的帝国都迅速地、接二连三地崛起和崩溃。随着公元前 12 世纪多利安人的频频入侵,希腊坠入“黑暗时代”。由此可知,该学者的主要观点是(  ) A.游牧民族的迁徙推动了新的帝国的崛起和崩溃 B.游牧民族的迁徙整体上推动了新的区域文明的形成 C.游牧民族的迁徙一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫 D.游牧民族的迁徙促进了不同种族、区域之间的交流 答案 C 解析 据材料“各地文明均被摧毁……希腊坠入‘黑暗时代’”可知,该学者侧重强调游牧民族迁徙的负面作用,且强调其对文明传承和文化的不利影响,因此其认为游牧民族的迁徙一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫,故选C项;新的帝国的崛起和崩溃并非材料主旨,排除A项;新的区域文明的形成与材料主旨相悖,排除B项;材料“各地文明均被摧毁”表明该学者认为游牧民族迁徙对原有文明造成浩劫,并非文明交流,排除D项。 5.英国诗人雪莱在其著作中这样写道:“如果没有希腊,罗马这个我们的导师、征服者……将没有什么光明可供播撒,我们也许还是野蛮人和偶像崇拜者,也许比这还要糟。”这主要说明了(  ) A.希腊文明优于罗马文明 B.人文主义精神对后世影响深远 C.古罗马实施了民主政治 D.罗马人继承并传播了希腊文明 答案 D 解析 “如果没有希腊,罗马这个我们的导师、征服者……将没有什么光明可供播撒”说明罗马的“光明”是来自于希腊,故选D项; A、B两项与材料主旨不符,排除;古罗马并没有实行民主政治,排除C项。 6.有学者在论述某亚欧游牧民族迁徙时指出,阿富汗地区丧失了希腊化特征,亚历山大远征在这些地区所留下的最后的遗迹被消除了;帕提亚的伊朗暂时承受了震动;从甘肃被赶走的部落已经在喀布尔和印度西北部建立起一个意想不到的帝国。该游牧民族是(  ) A.匈奴 B.蒙古 C.阿拉伯 D.大月氏 答案 D 解析 据所学可知,公元前2世纪到公元2世纪,在中国北方,匈奴势力不断强大,不断扩张,大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部,这与题干中“阿富汗地区丧失了……,亚历山大远征……遗迹被消除了”“从甘肃被赶走的部落已经……建立起一个意想不到的帝国”等信息相一致,故选D项。 7.贵霜帝国的建立,为佛教的东传创造了有利条件。2012年10月,位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了17枚铜币,经鉴定为贵霜帝国的钱币。这表明贵霜帝国的建立(  ) A.促进了南亚与中国之间的经济文化交往 B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系 C.成为中西方文化交流的中枢地带 D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产 答案 A 解析 据材料及所学可知,贵霜帝国是大月氏人西迁而建立的,它的势力一度到达印度北部。在古丝绸之路上发现了该帝国的钱币,表明当时其与中国存在经济文化的交往,故选A项。“中亚与欧洲之间”“中西方文化交流”“古希腊、罗马的文化遗产”在材料中均未体现,排除B、C、D三项。 8.4世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,并于410年攻占罗马城。此后西罗马帝国被汪达尔人和日耳曼人陆续进入,他们最终在476年灭亡了西罗马帝国。据此可知,西罗马帝国灭亡的主要原因是(  ) A.匈奴人的进攻 B.西哥特人的占领 C.欧洲的民族大迁徙 D.西罗马帝国的没落 答案 C 解析 据材料“汪达尔人……灭亡了西罗马帝国”可知,由于欧洲的民族大迁徙导致日耳曼人等外族入侵西罗马帝国,加速了西罗马帝国的灭亡,故选C项;B、C、D三项表述片面且并非主要原因,排除。 9.下图为两汉时期农牧业分界线变迁图。导致这一变化的因素是(  ) A.少数民族的内迁 B.豪强地主的壮大 C.经济重心的南移 D.抑商政策的松动 答案 A 解析 据材料可知,相比于汉武帝时期,东汉末年农牧分界线呈现整体南移的趋势,结合所学可知,这是因为随着匈奴等少数民族扩张、内迁,其游牧生产方式也在少数民族内迁地区发展,故选A项;B项与材料无关,排除;C、D两项不合时空,排除。 10.通过对外扩张战争,阿拉伯加速了其社会的封建化进程。对其扩张形势的叙述正确的是(  ) A.公元前7世纪阿拉伯人开始扩张 B.扩张战争中失去西亚地区 C.8世纪中期建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 D.迫使大月氏人西迁 答案 C 解析 据材料并结合所学可知,8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国,故选C项;公元7世纪阿拉伯人开始扩张,排除A项;通过扩张,阿拉伯人征服了西亚地区,排除B项;迫使大月氏人西迁的是匈奴人的扩张,排除D项。 11.公元前8世纪至前6世纪,希腊经历了两百年左右的向海外移民时期。海外移民通常是由某一城邦发起的,它提供船只和所需各项生产资料,被称为母邦;母邦把部分公民迁移到海外某地另立家园,它被称为子邦。母邦可从子邦地区获得粮食及铜铁锡等原料,同时以本土所产工业品和油、酒之类物资与子邦相互交换。由此可知,希腊的海外移民运动(  ) A.推动了商品经济的发展 B.加剧了城邦间的社会矛盾 C.开启了对外殖民历史先河 D.促进了古代希腊人的形成 答案 A 解析 据材料“母邦可从子邦地区获得粮食及铜铁锡等原料”“以本土所产工业品和油、酒之类物资与子邦相互交换”可知古希腊时期,母邦可从子邦获得原料,子邦从母邦获得工业品等物资,母邦与子邦之间活跃的商品交换推动了商品经济的发展,故选A项;母邦与子邦间的商品交换一定程度上会缓解城邦间的社会矛盾,排除B项;古希腊是向海外移民而不是对外殖民,新航路开辟后葡萄牙、西班牙开启了对外殖民的先河,排除C项;公元前2千纪初起,印欧人迁徙到巴尔干地区,与当地人融合,形成了古代希腊人,排除D项。 12.“民族大迁徙不是简单的民族居住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上,使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明(  ) A.罗马帝国灭亡标志着西欧社会进入封建社会时期 B.西欧封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统 C.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治 D.封建社会时期的西欧社会保留了农奴制 答案 B 解析 材料“使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度”表明西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人的传统,是两种文明交融的产物,故选B项;西罗马帝国的灭亡标志西欧社会进入封建社会时期,排除A项;C项不合史实,排除;材料的内容和农奴制无直接联系,排除D项。 13.公元前130年,大月氏征服南方的大国大夏,并把大夏国土和人口分别给予五个部族,每个部族的首领被称为“翕侯”。公元前1世纪初,五翕侯中的贵霜翕侯丘就却消灭其他翕侯,统一了大月氏和大夏故地,建立起贵霜帝国。贵霜帝国的建立(  ) A.促进了中亚的民族交融 B.助推了人口迁徙的潮流 C.阻断了丝绸之路的商贸 D.造成了严重的难民问题 答案 A 解析 “五翕侯中的贵霜翕侯丘就却消灭其他翕侯,统一了大月氏和大夏故地,建立起贵霜帝国”可见在这个国家里有不同的民族,在统一的国家里,他们之间可以相互交融,故选A项;材料没有民族迁徙的内容,排除B项;材料不能说明其对丝绸之路的阻碍,排除C项;材料信息中没有涉及建国而产生的难民,统一反而可以促进稳定,排除D项。 14.下表是西汉到唐宋时期的人口统计数据。这说明(  ) 朝代 南方 北方 人口 (万户) 占全国户口 数比例(%) 人口 (万户) 占全国户口 数比例(%) 西汉 21 2.1 996 99 唐朝 392 42 541 58 北宋 1 122.5 62.9 662.4 31 A.文景之治促进西汉人口的快速增长 B.藩镇割据造成唐宋人口的急剧减少 C.王朝更替导致中国古代人口的变动 D.经济重心南移带动人口的区域迁徙 答案 D 解析 根据所学并分析表格中的数据发现,西汉到唐宋时期南方人口户数占全国户口数比例均逐渐增加,符合经济重心南移带动人口的区域迁徙,故选D项;材料中没有体现文景之治的信息,排除A项;表格中数据并没体现藩镇割据信息,排除B项;根据所学可知,王朝更替不是引起中国古代人口变动的主要因素,排除C项。 15.古代文明的扩张,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。从公元前336年亚历山大帝国建立到1453年拜占庭帝国灭亡,欧洲先后诞生了一系列帝国。下图是这一时段欧洲王国或帝国的疆域版图,由此可以推导出(  ) A.它们都是地跨欧亚非三洲的帝国 B.民族迁徙改变了欧洲的政治格局 C.民族迁徙催生一批新的民族国家 D.文明的交流总是依赖于武力扩张 答案 B 解析 据地图中“匈奴人入侵意大利”“西哥特人入侵罗马并占领西班牙”“东哥特人入侵意大利并定居下来”“维京人的入侵”等信息可知,早期的民族迁徙改变了欧洲的政治格局,故选B项;据地图信息可知,法兰克王国并不是地跨欧亚非三洲的帝国,排除A项;据所学可知,民族国家在近代才建立,与地图中的时间信息不符合,排除C项;据所学可知,武力扩张能带来文明的交流,但是文明的交流也有宗教传播和商业贸易等其他方式,排除D项。 16.阅读材料,完成要求。 材料一 魏晋统治者为了扩充军队,增补劳动力,通过强制和招引,迫使匈奴、羯、氐、羌、鲜卑5个少数民族向南迁徙,史称“五胡内迁”。“五胡内迁”加速了各族社会的文明开化,不但各少数民族大量吸收了汉族的农业文明,而且以自己的草原文明影响着汉人,从而给中华文明注入了新的活力。自西晋末年至南北朝时期,又出现了罕见的“北人”南下的现象。当时, 一度存在多个相互敌对的政权,每个政权的内部又存在多个敌对势力,“胜者为王败者寇”,大批被流放贬逐的“流人”被迫迁往偏远地区。 ——摘编自李春光《中国历史上的人口流动(三)》 材料二 从公元2世纪中叶起,罗马皇帝为了获得兵源税款,允许大量的日耳曼人进入帝国领土,并把他们迁移到帝国境内人口稀少的地区。日耳曼人的整个部落,都带着妻子儿女和全部家当,登上征途。4至6世纪的大迁徙运动,日耳曼人陆续占据罗马帝国的领土,最终以征服者的姿态,建立王国并定居。日耳曼人的大迁徙给欧洲社会带来的绝不仅仅是野蛮对文明的征服。他们建立的各王国,尽管大小不等,但都是在摧毁罗马当地奴隶主政权后建立起来的,他们本身所固有的一些传统,恰恰构成了建立西欧封建社会所必需的因素。 ——摘编自张淑清《日耳曼人大迁徙及其深远影响》 (1)根据材料一,概括魏晋南北朝时期人口流动的表现,并结合所学知识分析其原因。 (2)根据材料二,概括日耳曼人迁徙的特点。结合所学知识,归纳“五胡内迁”和日耳曼人迁徙共同的积极影响。 解析 (1)第一小问表现,据材料一“迫使匈奴、羯、氐、羌、鲜卑5个少数民族向南迁徙,史称‘五胡内迁’”可知五胡内迁;据材料一“自西晋末年至南北朝时期,又出现了罕见的‘北人’南下的现象”可知“北人”南迁;据材料一“大批被流放贬逐的‘流人’被迫迁往偏远地区”可知“流人”被迫迁往偏远地区。第二小问原因,据材料一“魏晋统治者……5个少数民族向南迁徙”可知魏晋统治者为了扩充军队, 增补劳动力,加强对少数民族的控制;据材料一“一度存在多个相互敌对……被迫迁往偏远地区”可知政权争斗,相互倾扎;据所学知识可知西晋爆发八王之乱和连年的灾荒,北方地区的战乱和灾荒也推动了北方人口南迁。(2)第一小问特点,据材料二“允许大量的日耳曼人进入帝国领土,并把他们迁移到帝国境内人口稀少的地区”和“日耳曼人的整个部落,都带着妻子儿女和全部家当,登上征途”可知既有和平迁徙又有武力征服;据材料二“4至6世纪的大迁徙运动……建立王国并定居”可知名副其实的民族大迁徙。第二小问影响,据材料一、材料二及所学知识可知,魏晋南北朝时期少数民族内迁推动了北方民族交融,日耳曼人南侵推动了古罗马文化与日耳曼人传统的融合,两者都推动了民族交融;魏晋南北朝时期少数民族内迁,学习中原文化,日耳曼人南侵后构建了欧洲封建社会的要素,两者都推动了游牧民族封建化进程;魏晋南北朝时期少数民族内迁和日耳曼人南侵,在吸收中原文化和古罗马文化的基础上,促进了当地文化教育事业的发展。 答案 (1)表现:五胡内迁;“北人”南迁;“流人”被迫迁往偏远地区。原因:魏晋统治者为了扩充军队, 增补劳动力,加强对少数民族的控制;八王之乱;灾荒连年;政权争斗,相互倾扎。 (2)特点:既有和平迁徙又有武力征服;名副其实的民族大迁徙。影响:推动了民族交融;推动了游牧民族的封建化进程;促进了当地文化教育事业的发展。 17.阅读材料,完成要求。 材料 我国古代北方少数民族南下大事表 阶段 历史现象 第一寒冷期(公元前 1000—前850) 北方的少数民族向南迁徙到达关中地区,出现了“南夷与北狄交”的局面。西周末年,戎狄攻破镐京,周朝迁都洛邑 第二寒冷期 (公元初到600) “关中之人百余万口,率其少多,戎狄居半”,出现五族内迁局面,继而有北魏孝文帝改革 第三寒冷期 (1000—1200) 北方少数民族契丹、党项、女真、蒙古挥戈南下,相继建立政权与两宋长期对峙 第四寒冷期 (1400—1900) 1636年,皇太极继皇帝位,改国号为“大清”。1644年清军入关,建立清帝国 ——摘编自张利《气候变迁与我国古 代北方民族的南下》 从材料中提取相关历史信息,自拟一个论题,结合所学中国古代史知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合。) 答案 示例 论题:气候变迁对经济重心南移的影响。阐述:每当寒冷期到来,会造成北方少数民族生存困难,从而进攻中原,加速经济重心南移。如在第二寒冷期,北方鲜卑、匈奴等少数民族南下,中原大量人口向南迁移,为南方带去大量劳动力与先进生产技术,推动南方经济发展;在第三寒冷期,女真族南下,北民南迁,到南宋时经济重心南移过程完成。综上所述,我国经济重心南移阶段与寒冷期的时间段基本吻合。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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