福建省龙岩市第二中学2024-2025学年七年级下学期3月月考历史试题

龙岩二中 2024 - 2025 学年第二学期第一次练习七年级历史 答案 第 I 卷（选择题 70分） 1. 答案：C。士族衰落、民族交融、北强南弱、渴望和平等因素都与隋 统一全国的背景相关，这些因素为隋朝统一全国创造了条件 。诗歌繁 荣的原因主要与唐朝的政治、经济、文化等因素有关；孝文帝改革主要 涉及北魏时期的汉化等措施；科举制推行是隋朝统一后的制度建设，与 材料关键内容联系不紧密。 2. 答案：D。含嘉仓规模宏大、库藏巨大，且在全国运河地区普遍建立， 反映了隋朝粮食储备丰富，可用于研究隋朝经济发展的状况 。国家统 一的条件主要涉及政治、军事等方面；含嘉仓与政治制度创新无关；商 业发展水平主要体现在商品交换等方面，含嘉仓主要体现的是粮食储存。 3. 答案：D。材料描述的水利工程是隋朝大运河，它的修建加强了南北 地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一的巩固 。隋朝大运河与 珠江水患治理无关；巴蜀地区的开发不是其主要作用；郡县制度在秦朝 就已推广。 4. 答案：D。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 。 秦朝主要实行三公九卿制等；西汉主要推行察举制；东晋时期选官制度 是九品中正制。 5. 答案：D。材料强调科举制对唐代文学艺术发展的促进作用，这体现 的是科举制创立的影响 。科举制创立的背景主要是为了打破门第限制 等；目的是选拔人才等；材料未涉及科举制创立的过程。 6. 答案：B。科举制通过考试选拔人才，为政府机构配备文官，在中国 推行了近 1300 年 。和亲制度是中原王朝与少数民族政权的政治联姻； 三省六部制是中央行政制度；行省制度是元朝的地方行政制度。 7. 答案：A。隋炀帝的暴政导致民不聊生，引发农民起义，这是隋朝短 命而亡的根本原因 。隋朝统治政策不得民心是暴政的结果；下层人民 起义不断是隋朝灭亡的直接原因之一；隋屡次发动战争耗费国力是暴政 的表现之一。 8. 答案：B。唐朝“增损隋律”，制定唐律，“用法务在宽简”，是吸 取隋亡的教训，避免重蹈隋朝覆辙 。材料未体现加强吏治整顿；注重 经济发展在材料中未体现；三省六部制是隋朝开创的。 9. 答案：C。唐代选官制度是科举制，它打破了门第限制，自由报考， 有利于扩大选官范围 。选官标准仅限于门第是九品中正制的特点；自 由报考有限制，报名者不得为商人或工人；科举制首创于隋朝。 10. 答案：B。唐太宗说的中书、门下相互检察，诏敕有差失门下驳正， 可用于研究三省六部制度 。科举取士制度与材料内容无关；藩镇割据 现象出现在唐朝后期；重文轻武政策是宋朝的政策。 11. 答案：C。唐朝继承和发展了隋朝的科举制 。分封制在西周确立； 中央集权制度开创于秦朝；行省制度是元朝的制度。 12. 答案：D。武则天以“田畴垦辟，家有余粮”作为地方官吏升奖的 标准，体现了她重视农业生产 。材料未体现提倡节俭、严惩贪官污吏、 招纳贤才。 13. 答案：C。“文景之治”“贞观之治”等太平局面都具备国家统一， 社会稳定的特征 。“罢黜百家，尊崇儒术”是汉武帝时期的措施；民 族交往，贸易发达不是其共同特征；“贞观之治”时科举制处于初创和 发展阶段，“专制加强，科举完善”不准确。 14. 答案：B。唐玄宗对新上任的县令进行考试，不及格者革职并让其 重新学习，反映了他重视官吏素质 。材料不是推崇科举考试；注重文 化发展和推行税制改革在材料中未体现。 15. 答案：C。图中②对应的年份处于唐朝时期，这一盛世时期是开元 盛世 。文景之治是西汉时期；光武中兴是东汉时期；康乾盛世是清朝 时期。 16. 答案：C。三国时期的翻车和唐朝的筒车都是农田水利灌溉工具， 说明我国古代劳动人民重视农田水利灌溉 。材料未体现利用运河发展 经济；翻车和筒车与北方畜牧经验无关；材料强调的是灌溉工具，不是 犁耕技术。 17. 答案：B。“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”形象地描绘了唐 朝长安城规划整齐 。诗句未体现游客如云、农业发达、商业繁荣。 18. 答案：D。唐代妇女接受教育，参与多种活动，服饰等级性不严格， 说明唐朝社会风气开放包容 。唐朝妇女并未得到彻底解放；材料不仅 体现尚武风气，还体现了服饰等方面的开放；文学艺术繁荣在材料中未 体现。 19. 答案：C。《祭侄文稿》追叙的是安禄山叛乱时颜杲卿父子的事迹， 可印证安史之乱 。贞观之治、开元盛世与文稿内容无关；鉴真东渡是 去日本传播佛法，与文稿内容无关。 20. 答案：A。“忆昔开元全盛日”描绘的是开元盛世的繁荣，“寂寞 天宝后”描绘的是安史之乱后的衰败，反映了唐朝由盛到衰的变化 。 诗句未体现中外交流、手工业技术先进；虽然唐朝社会风气开放，但这 不是诗句主要反映的内容。 21. 答案：C。“唐朝的社会风气比较开放，充满活力”是对唐朝社会 特征的分析和评判，属于历史解释 。A、B、D 选项都是对历史事实的陈 述。 22. 答案：B。五代十国时期军阀混战，人民流离失所，农民反抗并要 求统一，说明社会危机下人民渴望统一 。分封同姓酿成八王之乱是西 晋时期；材料强调的是人民渴望统一，不是政权频繁更迭；安史之乱是 唐朝时期，与五代十国无关。 23. 答案：B。五代十国局面的出现主要是延续了唐朝末年以来的藩镇 割据 。宦官专权、赋役繁重、统治腐朽不是五代十国局面出现的主要 原因。 24. 答案：C。西汉细君公主和亲、唐朝文成公主入藏都促进了中原文 化向少数民族地区传播 。古代中原政权与少数民族和亲不都是被迫所 为；材料主要强调文化传播，不是经济互补；和亲不能消除中原政权与 少数民族贵族的矛盾。 25. 答案：B。文成公主入藏，带去各种物品和书籍，松赞干布派遣子 弟到长安学习，体现了唐朝的民族交融 。这不属于中外交往；材料不 仅涉及经济，还有文化等方面；社会风气在材料中未体现。 26. 答案：D。唐太宗认为各民族没有不同，“盖德泽洽，四海可使如 一家”，为此他实行开明民族政策 。建立中央集权制度的是秦始皇； 派遣张骞出使西域的是汉武帝；开创科举取士制度的是隋朝。 27. 答案：A。“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。胡骑与胡妆，五 十年来竞纷泊”体现了唐朝民族交融加强 。社会风气开放、民族政策 开明、文学艺术多彩在诗句中未充分体现。 28. 答案：B。“盛唐气象”包括民族交融、社会风气开放、对外交往 等方面，文成公主入藏属于民族交融，符合①处内容 。北击匈奴是汉 朝的军事行动；澶渊之盟是宋朝与辽的盟约；设置驻藏大臣是清朝的措 施。 29. 答案：C。日本的茶道、韩国的茶礼受唐代陆羽及其《茶经》的影 响，体现了唐代文化影响力强 。材料未涉及礼乐制度；不能由此说明 日韩已进入文明社会；材料不能体现唐代茶叶生产达到顶峰。 30. 答案：B。鉴真东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化 。玄奘西行天 竺取经；蔡伦改进造纸术；毕昇发明活字印刷术。 31. 答案：D。唐朝时众多外国客使汇聚长安，外国人在中国长期定居 甚至在朝廷任职，反映出唐朝开放包容的气度 。材料不仅体现文化交 流，还体现了政治等方面；材料说的是对外交往，不是民族交融；对外 交通发达不是材料主要反映的内容。 32. 答案：B。根据读书摘要中“离开长安，到达天竺，写成《大唐西 域记》”等信息可知，该历史名人是玄奘 。班超主要经营西域；鉴真 东渡日本；郑和下西洋。 33. 答案：A。唐诗中与科技相关内容的分学科数量较多，反映了科学 技术丰富了文学内容 。材料未体现统治阶级重视科学技术；不能从材 料得出科学趋向体系化和理论化；材料没有与其他朝代对比，不能得出 唐代科学技术领先世界。 34. 答案：D。孙思邈与政府合作开展医学活动，唐朝政府完成世界上 第一部国家药典，表明唐朝中医药学的发展得益于国家力量的支持 。 印刷技术的进步、科举制度的完善、商品经济的繁荣在材料中未体现。 35. 答案：A。“春种一粒粟，秋收万颗子”“妇姑荷箪食，童稚携壶 浆”等诗句关注了农民的劳动生活，“炉火照天地，红星乱紫烟”关注 了工匠的劳动，这些诗句关注了普通劳动人民的生活 。材料未体现唐 朝社会经济的繁荣、民族之间的友好交往、昂扬进取的社会风貌。 第 II卷（非选择题 30分） 36. （1）贞观之治（2 分）。 （2）不同意（1分）。理由：唐朝兴盛的原因是多方面的，用人只是其 中一个重要因素 。唐太宗虚心纳谏、任用贤才，如任用魏征、房玄龄、 杜如晦等，为唐朝兴盛奠定基础。但唐朝兴盛还得益于其他因素，经济 上，统治者推行轻徭薄赋政策，促进了经济发展，如均田制等；政治上， 完善三省六部制等制度，提高了行政效率；文化上，实行开放的文化政 策，促进了文化繁荣 。所以唐朝兴盛是多种因素共同作用的结果，并 非最重要原因在于用人（5 分）。 37. （1）图 A：曲辕犁；图 B：筒车（4 分）。 （2）特点：商业活动中心有东、西两市；行业众多；有许多外国商人 （2分，任答两点即可）。 （3）特征：繁荣、开放（2分）。 （4）原因：政治清明，统治者推行开明的政策，如唐太宗的贞观之治 等；经济发达，农业、手工业、商业繁荣，生产工具改进；民族关系融 洽，民族交融加强；对外交往频繁，吸收外来文化；文化昌盛，文学艺 术繁荣 （4分，任答两点即可）。 38. （1）开元盛世（2 分）。 （2）观点：统治者的正确举措推动国家繁荣昌盛（2分）。 论述：唐太宗统治时期，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职 权及决策程序，提高了行政效率；减轻刑罚，体现了政治开明。这些举 措使得社会经济迅速发展，社会秩序比较安定，出现了“贞观之治”的 盛世局面 。唐玄宗统治前期，实行了一系列改革，整顿吏治，裁减冗 员，提高了官员素质，促进了政治清明；发展经济，改革税制，推动了 经济繁荣，开创了“开元盛世”，使唐朝进入鼎盛时期 。武则天统治 时期，大力发展科举制度，创立殿试制度，选拔了大量人才；重视发展 农业生产，社会经济得以持续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世” 局面的出现奠定了基础 。综上所述，统治者采取正确的举措能推动国 家走向繁荣昌盛（6 分）。