精品解析：广西柳州市鹿寨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

生物试题 （地理与生物同堂分卷共120分钟；其中生物满分60分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作时，请在答题卡上作答（答题卡注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察对象相同，观察结果一定相同 C. 观察需要依据观察目的进行 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 2. 据报道，AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否进行思维活动 B. 能否自由行走 C. 能否进行语言交流 D. 能否生长、发育和繁殖 3. 对光时，小明在确认目镜、物镜完好且与通光孔、光圈对齐的情况下，发现视野仍然漆黑一片，他还需要继续调整的是（ ） A. 调节粗准焦螺旋 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动目镜 D. 调整反光镜 4. 如图是菜豆种子、玉米种子模式图，下列叙述不正确的是（　　） A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 图中的结构④和结构c都是子叶，但数量不同 C. 菜豆种子的结构⑥和玉米种子的结构g都是新植物的幼体 D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的部位是结构b 5. 夏天，池塘旁的肾蕨叶片背面长出的褐色“小斑点 ”，实质是（　　） A. 种子 B. 果实 C. 霉菌 D. 孢子囊群 6. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 甲表示植物细胞，乙表示动物细胞 B. ②是细胞膜，能控制物质进出细胞 C. ④是细胞的控制中心 D. ③是线粒体，⑦是叶绿体 7. 生物的结构与功能相适应是自然界中普遍的现象。下列叙述错误的是（　　） A. 蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境 B. 蟾蜍体温恒定，适于水陆两栖生活 C. 鲢鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，适于水中生活 D. 麻雀体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行 8. 小林同学观察护城河的水样时，发现了眼虫（如图所示）。下列有关眼虫的叙述错误的是（ ） A 身体由一个细胞构成 B. 能够排出代谢废物 C. 利用鞭毛水中运动 D. 不能自己制造有机物 9. 图是玉米种子结构示意图，将来能发育成一个植物体的部分包括（ ） A. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 B. 胚芽、胚轴、胚根、种皮 C. 胚芽、胚轴、胚根、果皮 D. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳 10. 2023年9月，全球新物种无尾目角蟾科掌突蟾属----武鸣掌突蟾在国际动物分类学杂志上正式刊发，它是广西大明山国家级自然保护区发现的两栖类新物种，其成体的呼吸器官是（　　） A. 气门 B. 鼓膜 C. 鳃 D. 肺和皮肤 11. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B. 兔和狼都有门齿和臼齿 C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应 D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物能力，又增强了对食物的消化能力 12. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（ ） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，属于植物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖 13. 下列动物与其和人类关系匹配正确的有（ ） ①海蜇——含碘等元素，可食用 ②蛔虫——体型圆柱形，可自由生活 ③血吸虫——寄生在人或动物体内的扁形动物 ④蚯蚓——疏松土壤，粪便可提高土壤肥力 ⑤蝗虫——啃食农作物，降低农作物产量 A. ①③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤ 14. 下列关于病毒与人类关系的叙述错误的是（ ） A. 制成疫苗预防疾病 B. 可防治有害生物 C. 用于基因工程 D. 都会引起人患病 15. 图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌（甲）和霉菌（乙）结构示意图。下列说法正确的是（ ） A. 甲图所示的酵母菌正在进行孢子生殖 B. 酵母菌是细菌 C. 乙图中5是孢子 D. 霉菌是单细胞生物 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）。 16. 图是显微镜结构图和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞物像，请据图回答（注意：[ ]里填序号，横线上填文字）。 （1）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ]_____。镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着_____。 （2）若使物像甲移到视野的中央，应往_____方移动装片。调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[ ]_____。 （3）观察时，应先选用_____物镜进行观察（填“高倍”或“低倍”） 17. 图1是人体结构层次示意图，图2是番茄植物体，请据图回答。 （1）图1中过程①②③表示细胞的分裂，④过程表示细胞的_____。 （2）对比图1中的人体结构层次．植物体不具有的结构层次是_____（填字母）。 （3）胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是_____组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织：胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛．与此感觉相关的主要是_____组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构。由此推测，胃在结构层次上属于_____。 （4）番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3属于_____器官，3中运输水和无机盐的导管属于_____。 18. 如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。 （1）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是_____。 （2）图中④表示的是细胞_____（填“分裂”或“分化”）过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 （3）图中B属于_____结构层次，C属于_____结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是_____。 19. 我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，不同种类的动物在形态结构、生理功能等方面，均表现出对各自生存环境的适应特点。请仔细观察下图，分析回答问题。 （1）上图中依据体内有无脊柱，把动物分为A、B两类，其中A类动物统称为_____。 （2）依据图中（B）类生物的分类依据，推断①生殖方式是_____，②代表的器官是_____。 （3）据图分析可知，鲤鱼和蜥蜴之间的共同特征比蜥蜴和蝗虫之间的共同特征_____（选填：多、少、无法判断）。 （4）动物的分类等级从大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。在一个完整的分类体系内，家猫在上述七个分类等级中，属于_____。 20. 在学习了鱼鳃的结构后，小辉同学想进一步探究其功能：进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，他设计了下表所示的实验： 步骤 烧杯一 烧杯二 1 加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水，不放鲫鱼 2 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化，并记录 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并，记录 3 重复烧杯一步骤2三次 4 实验现象：？ 提示：溴麝香草酚蓝英文简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化；短时间内使用BTB对鱼没有影响。 （1）根据绝大多数生物进行呼吸的特点，本实验小辉作出的合理假设是：从鱼鳃盖后缘流出的水中，二氧化碳的含量_____。 （2）请预测上表中“？”处的实验现象：烧杯一中，流出鱼鳃盖后缘的水呈_____色，而进入鱼口及作为对照的烧杯二中的水呈_____色。 （3）水中的氧气含量比空气中低很多，但鱼却能正常地在水中用鳃呼吸，鱼鳃的哪些结构特点对于鱼在水中完成呼吸至关重要？_____（请写出一点）。 （4）在生长着许多藻类的池塘中，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面。鱼浮头是因为在无光的条件下，池塘中的生物因呼吸消耗了大量的_____（选填：氧气、二氧化碳）；太阳出来一段时间后，鱼便停止了浮头，这是因为：在光下藻类的_____作用增强，补充了这一类物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 生物试题 （地理与生物同堂分卷共120分钟；其中生物满分60分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作时，请在答题卡上作答（答题卡注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也观察 B. 观察对象相同，观察结果一定相同 C. 观察需要依据观察目的进行 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。 【详解】A．观察并不是简单地用眼睛随便看看，而是一种有目的、有计划的知觉活动。它需要我们根据一定的目的和要求，利用眼睛、耳朵等感觉器官去直接地、有针对性地了解事物的现象、特征和变化，故A不符合题意。 B．即使观察对象相同，由于观察者的知识背景、观察角度、观察方法等因素的不同，观察结果也可能会有所不同。因此，我们不能简单地认为观察对象相同，观察结果就一定相同，故B不符合题意。 C．观察需要依据观察目的进行。在进行观察之前，我们应该明确自己的观察目的，即想要了解什么、观察什么。这样，我们才能有针对性地选择观察对象，确定观察方法，从而获取有用的信息，故C符合题意。 D．记录观察内容是观察过程中的一个重要环节。我们应该在观察的同时或观察之后立即进行记录，以确保记录的准确性和完整性。如果凭回忆记录观察内容，可能会遗漏一些重要的信息或产生误差，故D不符合题意。 故选C。 2. 据报道，AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否进行思维活动 B. 能否自由行走 C. 能否进行语言交流 D. 能否生长、发育和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析可知：能否进行思维活动、能否自由行走、能否进行语言交流都不能判断AI教师是否属于生物；而“能否生长和繁殖”才是判断AI教师是否属于生物的标准，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 对光时，小明在确认目镜、物镜完好且与通光孔、光圈对齐的情况下，发现视野仍然漆黑一片，他还需要继续调整的是（ ） A. 调节粗准焦螺旋 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动目镜 D. 调整反光镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜在观察前要先对好光，在对光时，目镜、镜筒、物镜、光圈、玻片标本应在同一条直线上，这样反光镜反射的光线才能通过，才能观察到白亮的视野。 【详解】使用显微镜对光时：外界光线进入眼睛的顺序是：反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛，小明检查了目镜和物镜，并且把物镜对准了通光孔，遮光器选用了大光圈，还是看不见明亮的视野，可见，需要继续调整的是反光镜；调节粗准焦螺旋、细准焦螺旋和转动目镜都无法调出白亮的视野。 因此，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 如图是菜豆种子、玉米种子模式图，下列叙述不正确的是（　　） A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 图中的结构④和结构c都是子叶，但数量不同 C. 菜豆种子的结构⑥和玉米种子的结构g都是新植物的幼体 D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的部位是结构b 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；a果皮和种皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。 【详解】A．菜豆种子中储存营养物质的结构是④子叶，A错误。 B．菜豆种子的④子叶有两片，玉米种子的c子叶是一片，B正确。 C．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成；⑥是菜豆种子的胚，g是玉米种子的胚，C正确。 D．b是玉米种子的胚乳，富含营养物质，主要成分是淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，D正确。 故选A。 5. 夏天，池塘旁肾蕨叶片背面长出的褐色“小斑点 ”，实质是（　　） A. 种子 B. 果实 C. 霉菌 D. 孢子囊群 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大；不能产生种子，用孢子繁殖后代。 【详解】AB．肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖后代，不能形成果实和种子，AB错误。 C．霉菌属于多细胞真菌，一般生活在阴暗潮湿的环境中；故肾蕨叶片背面长出的褐色“小斑点 ”不是霉菌，C错误。 D．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖，在叶的背面上有许多褐色的斑点，是孢子囊群，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，D正确。 故选D。 6. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 甲表示植物细胞，乙表示动物细胞 B. ②是细胞膜，能控制物质进出细胞 C. ④是细胞的控制中心 D. ③是线粒体，⑦是叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。 【详解】A．植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，A正确。 B．②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，B正确。 C．④液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，是细胞的控制中心，C正确。 D．③叶绿体是光合作用的场所，是植物细胞特有的能量转换器，⑦线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的能量转换器，D错误。 故选D。 7. 生物的结构与功能相适应是自然界中普遍的现象。下列叙述错误的是（　　） A. 蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境 B. 蟾蜍体温恒定，适于水陆两栖生活 C. 鲢鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，适于水中生活 D. 麻雀体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 【详解】A．蝗虫体表包着坚韧的外骨骼防止体内水分的蒸发，适于陆生生活，A正确。 B．蟾蜍属于变温动物，体温随着外界环境温度的改变而改变，营水陆两栖生活，B错误。 C．鲢鱼体表有鳞片，呼吸器官是鳃，吸收水中溶解氧，适于在水中生活，C正确。 D．麻雀属于鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于空中飞行，D正确。 故选B。 8. 小林同学观察护城河的水样时，发现了眼虫（如图所示）。下列有关眼虫的叙述错误的是（ ） A. 身体由一个细胞构成 B. 能够排出代谢废物 C. 利用鞭毛在水中运动 D. 不能自己制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞生物，具有能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧气，眼虫的体内含有叶绿体，也含有线粒体。 【详解】A．眼虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，A正确。 B．眼虫作为生物体，其生命活动包括新陈代谢，即摄入营养物质并排出代谢废物。这是生物体维持生命活动所必需的，B正确。 C．鞭毛是眼虫的运动结构，因此眼虫可通过鞭毛在水中运动，C正确。 D．眼虫具有叶绿体，能自己进行光合作用制造有机物，D错误。 故选D。 9. 图是玉米种子结构示意图，将来能发育成一个植物体的部分包括（ ） A. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 B. 胚芽、胚轴、胚根、种皮 C 胚芽、胚轴、胚根、果皮 D. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是新植株的幼体。 【详解】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。因此胚将来能发育成一个新植物体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 2023年9月，全球新物种无尾目角蟾科掌突蟾属----武鸣掌突蟾在国际动物分类学杂志上正式刊发，它是广西大明山国家级自然保护区发现的两栖类新物种，其成体的呼吸器官是（　　） A. 气门 B. 鼓膜 C. 鳃 D. 肺和皮肤 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【详解】武鸣掌突蟾属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，因此武鸣掌突蟾成体的呼吸器官是肺和皮肤，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B. 兔和狼都有门齿和臼齿 C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应 D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物能力，又增强了对食物的消化能力 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。 【详解】AC、图甲是兔的牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的；乙图表示狼牙齿，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误。 B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确。 D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。 故选C。 12. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（ ） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，属于植物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖 【答案】C 【解析】 【分析】蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物。 【详解】A．蓝细菌是原核生物，没有成形的细胞核，故A正确。 B．赤潮是由海洋中的某些藻类大量繁殖引起的，蓝细菌又称蓝藻，大量繁殖可引起赤潮，故B正确。 C．蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物，故C错误。 D．蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快，20分钟分裂一次，故D正确。 故选C。 13. 下列动物与其和人类关系匹配正确的有（ ） ①海蜇——含碘等元素，可食用 ②蛔虫——体型圆柱形，可自由生活 ③血吸虫——寄生在人或动物体内的扁形动物 ④蚯蚓——疏松土壤，粪便可提高土壤肥力 ⑤蝗虫——啃食农作物，降低农作物产量 A. ①③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓是环节动物，在土壤中活动，疏松土壤，提高土壤肥力。海蜇是腔肠动物，海蜇可以加工食用。血吸虫是扁形动物，营寄生生活。 【详解】①海蜇是一种水生生物，属于刺胞动物。它含有丰富的碘等元素，这些元素对人体有益。因此，海蜇是可食用的，并且常被用作食材。所以，①是正确的。 ②蛔虫是一种寄生虫，它的体型呈圆柱形，但它是寄生在动物（包括人类）的肠道内的，不能自由生活。所以，②是错误的。 ③血吸虫是一种扁形动物，它寄生在人或动物的体内，吸取宿主的营养来维持生命活动。血吸虫对人类和动物健康构成威胁。所以，③是正确的。 ④蚯蚓是一种环节动物，它在土壤中活动，能够疏松土壤，有利于植物根系的生长。同时，蚯蚓的粪便富含营养物质，可以提高土壤的肥力。所以，④是正确的。 ⑤蝗虫是一种昆虫，它以农作物为食，因而降低农作物的产量，对农业生产造成损失。所以，⑤是正确的。 综上所述，正确的选项是①、③、④和⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 下列关于病毒与人类关系的叙述错误的是（ ） A. 制成疫苗预防疾病 B. 可防治有害生物 C. 用于基因工程 D. 都会引起人患病 【答案】D 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化现象，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．经过人工处理的减毒或无毒的病毒可以制成疫苗预防相应的传染病，如乙肝疫苗能预防乙肝，A正确。 B．利用动物病毒可以防治农业害虫，减少对环境的污染，B正确。 C．病毒能用于转基因工程，在转基因工程中，病毒可以作为运载体，能携带某些基因进入受体细胞，C正确。 D．有的病毒对人有害，如艾滋病病毒能使人患艾滋病等传染性疾病；有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染，D错误。 故选D。 15. 图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌（甲）和霉菌（乙）结构示意图。下列说法正确的是（ ） A. 甲图所示的酵母菌正在进行孢子生殖 B. 酵母菌是细菌 C. 乙图中的5是孢子 D. 霉菌是单细胞生物 【答案】C 【解析】 【分析】图甲1细胞核，2液泡，3芽体，4细胞质，图乙5孢子，6直立菌丝。 【详解】A．甲图所示的酵母菌正在进行出芽生殖，故A错误。 B．酵母菌属于真菌，故B错误。 C．由分析可知，乙图中的5是孢子，霉菌靠孢子繁殖，故C正确。 D．霉菌是多细胞真菌，由菌丝构成，故D错误。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）。 16. 图是显微镜结构图和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞物像，请据图回答（注意：[ ]里填序号，横线上填文字）。 （1）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ]_____。镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着_____。 （2）若使物像甲移到视野的中央，应往_____方移动装片。调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[ ]_____。 （3）观察时，应先选用_____物镜进行观察（填“高倍”或“低倍”）。 【答案】（1） ①. 9粗准焦螺旋 ②. 物镜 （2） ①. 右下 ②. 10细准焦螺旋 （3）低倍 【解析】 【分析】如图中，1是目镜，2是镜筒，3是转换器，4是物镜，5是遮光器，6是通光孔，7是压片夹，8是反光镜，9是粗准焦螺旋，10是细准焦螺旋，11是镜臂。 【小问1详解】 粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像，所以若使镜筒在较大的范围内升降，应调节9粗准焦螺旋。当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视4物镜，避免压碎玻片标本或损伤镜头。 【小问2详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以若使物像甲移到视野的中央，应往右下方移动装片。 细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节10细准焦螺旋。 【小问3详解】 观察时，应先选用低倍物镜进行观察，视野较大，易找到物像。 17. 图1是人体结构层次示意图，图2是番茄植物体，请据图回答。 （1）图1中过程①②③表示细胞的分裂，④过程表示细胞的_____。 （2）对比图1中的人体结构层次．植物体不具有的结构层次是_____（填字母）。 （3）胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是_____组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织：胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛．与此感觉相关的主要是_____组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构。由此推测，胃在结构层次上属于_____。 （4）番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3属于_____器官，3中运输水和无机盐的导管属于_____。 【答案】（1）分化 （2）B （3） ①. 上皮 ②. 神经 ③. 器官 （4） ①. 营养 ②. 输导 【解析】 【分析】图1中，①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化，A是器官、B是系统、C是个体；图2中，1叶、2茎、3根、4果实、5花。 【小问1详解】 细胞分裂使细胞数目增多，图1中过程①②③表示细胞的分裂；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，图1中④表示细胞的分化。 【小问2详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。因此，对比图1中的人体结构层次，植物体不具有的结构层次是B系统。 【小问3详解】 人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。 胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是上皮组织；胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛，与此感觉相关的主要是神经组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构，由此推测，胃在结构层次上属于器官。 【小问4详解】 六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。番茄根、茎、叶与营养有关，属于营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。 图2中的3根可吸收水和无机盐属于营养器官；3根中运输水和无机盐的导管属输导组织。 18. 如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。 （1）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是_____。 （2）图中④表示的是细胞_____（填“分裂”或“分化”）过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 （3）图中B属于_____结构层次，C属于_____结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是_____。 【答案】（1）受精卵 （2）分化 （3） ①. 器官 ②. 系统 ③. 系统 【解析】 【分析】由图可知：①②③表示细胞分裂过程，④表示细胞分化过程，结果是形成了不同的组织；人体的结构层次由小到大依次是：受精卵（细胞）→组织→器官→系统→人体。 A组织，B器官，C系统，D个体。 【小问1详解】 人体受精的过程是卵细胞和精子在输卵管相遇结合形成受精卵的过程，标志着新生命的开始。因此人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。 【小问2详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图中④表示的是细胞分化过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。 【小问3详解】 植物体的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，因此番茄与人体相比，缺少的结构层次是系统。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官，B是肺，是由不同的组织构成，所属的结构层次是器官。 系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。C是呼吸系统属于系统这一结构层次。 19. 我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，不同种类的动物在形态结构、生理功能等方面，均表现出对各自生存环境的适应特点。请仔细观察下图，分析回答问题。 （1）上图中依据体内有无脊柱，把动物分为A、B两类，其中A类动物统称为_____。 （2）依据图中（B）类生物的分类依据，推断①生殖方式是_____，②代表的器官是_____。 （3）据图分析可知，鲤鱼和蜥蜴之间的共同特征比蜥蜴和蝗虫之间的共同特征_____（选填：多、少、无法判断）。 （4）动物的分类等级从大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。在一个完整的分类体系内，家猫在上述七个分类等级中，属于_____。 【答案】（1）无脊椎动物 （2） ①. 胎生 ②. 肺 （3）多 （4）种 【解析】 【分析】分析图可知，A无脊椎动物，B脊椎动物。①胎生、②肺。 河蚌属于软体动物、蝗虫属于节肢动物、鲤鱼属于鱼类、蜥蜴属于爬行动物、家猫属于哺乳动物。 【小问1详解】 根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物称为无脊椎动物。如：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 故A类动物统称为无脊椎动物，B类动物统称为脊椎动物。 【小问2详解】 猫属于哺乳动物：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。故①生殖方式是胎生。 蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。故②代表的器官是肺。 【小问3详解】 鲤鱼和蜥蜴的体内由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。蝗虫的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物。脊椎动物亚门、无脊椎动物门，在分类等级中，属于门。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 鲤鱼和蜥蜴之间的共同特征比蜥蜴和蝗虫之间的共同特征多。 【小问4详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。在一个完整的分类体系内，家猫在上述七个分类等级中，属于种。 20. 在学习了鱼鳃的结构后，小辉同学想进一步探究其功能：进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，他设计了下表所示的实验： 步骤 烧杯一 烧杯二 1 加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水，不放鲫鱼 2 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化，并记录 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并，记录 3 重复烧杯一步骤2三次 4 实验现象：？ 提示：溴麝香草酚蓝英文简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化；短时间内使用BTB对鱼没有影响。 （1）根据绝大多数生物进行呼吸的特点，本实验小辉作出的合理假设是：从鱼鳃盖后缘流出的水中，二氧化碳的含量_____。 （2）请预测上表中“？”处的实验现象：烧杯一中，流出鱼鳃盖后缘的水呈_____色，而进入鱼口及作为对照的烧杯二中的水呈_____色。 （3）水中的氧气含量比空气中低很多，但鱼却能正常地在水中用鳃呼吸，鱼鳃的哪些结构特点对于鱼在水中完成呼吸至关重要？_____（请写出一点）。 （4）在生长着许多藻类的池塘中，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面。鱼浮头是因为在无光的条件下，池塘中的生物因呼吸消耗了大量的_____（选填：氧气、二氧化碳）；太阳出来一段时间后，鱼便停止了浮头，这是因为：在光下藻类的_____作用增强，补充了这一类物质。 【答案】（1）增多 （2） ①. 黄 ②. 蓝 （3）鱼鳃内有丰富的毛细血管（鳃丝既多又细，鳃丝与水的接触面积大） （4） ①. 氧气 ②. 光合 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）鱼类的主要特征：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问1详解】 生物能进行呼吸，绝大多数生物需要获取氧气，排除二氧化碳。所以本实验小辉作出的合理假设是：从鱼鳃盖后缘流出的水中，二氧化碳的含量增多。 【小问2详解】 溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色。烧杯一中的鲫鱼呼吸作用产生二氧化碳，因此，在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，流出鳃盖后缘的水的颜色呈黄色；烧杯二中不放鲫鱼，故在水滴入等量BTB溶液，水呈蓝色。 【小问3详解】 水中的氧气含量比空气中低很多，但鱼却能正常地在水中用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。 【小问4详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在生长着许多藻类的池塘中，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面。鱼浮头是因为在无光的条件下，池塘中的生物因呼吸消耗了大量的氧气，所以太阳出来一段时间后，鱼便停止了浮头，这是因为在光下藻类的光合作用增强，补充了这一类物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$