第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程-【金版教程】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化 创新导学案word(人教版2019 单选版)
第1节 减数分裂和受精作用
第1课时 精子的形成过程
1.理解减数分裂相关概念。2.描述精子的形成过程。
知识点一 减数分裂的相关概念
1.同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体:减数分裂过程中配对的两条染色体,形状和大小一般都
相同,一条来自
父方,一条来自
母方。
(2)非同源染色体:形状、大小不相同,且在减数分裂过程中不进行
配对的染色体。
2.联会和四分体
(1)联会:在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象。
(2)四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。
3.染色体互换
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换
相应的片段。
知识点二 精子的形成过程
1.场所:(1)高等植物细胞的减数分裂发生在有性生殖器官内。
(2)人和其他哺乳动物的睾丸(曲细精管)。
2.染色体的行为变化
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时期 | 图像 | 染色体行为 | 细胞名称 | |
减数分裂前的间期 | 染色体 | 精原细胞→初级精母细胞 | ||
减数分裂Ⅰ | 前期 | 同源染色体发生联会形成 | 初级精母细胞 | |
中期 | 各对 | |||
后期 | 配对的两条 | |||
减数分裂Ⅱ | 前期 | 染色体 | 次级精 母细胞 | |
中期 | 染色体的 | |||
后期 | 每条染色体的 | |||
变形 | — | 精子呈蝌蚪状,分为头部和尾部,头部含有 | 精子 | |
1.(P20旁栏思考)在减数分裂Ⅰ中出现了同源染色体联会、四分体形成、非姐妹染色单体间的互换、同源染色体分离等行为,这对于生物的遗传有什么重要意义?
答案:这些行为可使配子中的染色体数目减半。再通过卵细胞和精子结合成受精卵的受精作
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用,保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。上述过程还可以使通过减数分裂产生的配子种类多样化,从而增加了生物遗传的多样性,有利于生物适应多变的自然环境,有利于生物的进化。
2.(P21旁栏思考)精细胞的变形对受精作用的意义:_____________________________
_________________________。
答案:变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力
1.在减数分裂前,每个精原细胞的染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次,最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ(也叫减数第一次分裂)和减数分裂Ⅱ(也叫减数第二次分裂)。(课本P19) |
练习1 (1)由于发生了减数分裂Ⅰ,精原细胞成为初级精母细胞。( )
(2)减数分裂前的间期主要变化为DNA复制和有关蛋白质合成。( )
(3)精原细胞是特殊的体细胞,既能通过有丝分裂增殖,又能通过减数分裂产生精子。( )
(4)减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂,同样具有周期性。( )
答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)×
2.配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方、一条来自母方,叫作同源染色体。在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。(课本P20) |
练习2 (1)形状和大小都相同的染色体就是同源染色体。( )
(2)雄性哺乳动物,同源染色体只存在于精原细胞中,不存在于其他体细胞中。( )
(3)一个四分体有四条姐妹染色单体。( )
(4)细胞内的同源染色体都会形成四分体。( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ。(课本P20) |
练习3 (1)在形成次级精母细胞的过程中发生了同源染色体分离,所以配子中染色体的数量
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