精品解析：四川省广安友谊中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

四川省广安友谊中学2024—2025学年度下期初2024级第一次月考自我检测考试题语文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷分试题卷（1～8页）和答题卡两部分 2.试题卷第1部分每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷第II部分答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、涂写在答题卡上。 3.考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题部分（共20分） 一、选择题。（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成小题。 语文天地，斑①lán（斓 ）夺目，滋养心田，哺育精神。读其人：闪耀如邓稼先，鞠躬尽②cuì（悴 ），为国奉献；英勇如闻一多，慷③kǎi（慨 ）淋漓，热情澎湃。听其声：隆隆如黄河，九曲连环，一泻万丈；脆响如皮鞭，滚落山涧，魂牵梦萦。感其情：顽强如红军，峭壁山 ④diān（巅 ），艰难行军。 1. 给上面文段中加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. bǔ péng qǔ jiàn B. bǔ péng qū jiàn C. pǔ pén qū jiàn D. pǔ péng qǔ jiàn 2. 根据拼音写汉字，错误的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. B 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 哺育：bǔ yù，喂养；比喻培养。 澎湃：péng pài，形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击；指声势、气势等浩大雄伟。 九曲连环：jiǔ qū lián huán，本意指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。 山涧：shān jiàn，指山间的水沟。 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 B.鞠躬尽悴——鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切； 故选B。 3. 下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ） A. 那些为了人民利益而牺牲自己的解放军战士值得我们敬仰，他们的事迹可歌可泣，雷锋就是其中的代表。 B. 这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 C. 这次考试从侧面暴露了他在网课学习中的诸多问题，但他却不以为然，返校后学习态度依旧十分散漫。 D. 爸爸笑着对李明说：“在我出差这段时间，你的学习成绩取得了很大进步，真是让我刮目相看啊！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用 A.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹，这里用来形容解放军战士的事迹，使用恰当。 B. 扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相，用在这件错综复杂难以明了真相的事情上，使用正确。 C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中想要表达的是他对自己暴露的问题不重视、不在乎，应使用“不以为意”； D. 刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。爸爸对李明成绩进步后的夸赞，使用“刮目相看”恰当。 故选C。 4. 选出下列句子没有语病的一项（ ） 幸福源自精神的丰盈。【A】一个人精神的丰盈很大程度上取决于他是否读过足够多的书。【B】近些年，喜欢阅读电子书的人数在快速增加，电子书销售的规模也在逐年扩大。【C】国民阅读率的增加和个人阅读量的提高，说明对读书更在乎了。越来越多的人已经深切地感受到：【D】阅读的根本目的既是长点知识，增加点技能，而且是增加幸福感。 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.一面对两面，把“的丰盈”改为“是否丰盈”； C.成分残缺，应在“说明”后加“人们”； D.关联词语搭配不当，将“既”改为“不仅”； 故选B。 5. 下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ） 我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？ ②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说，“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比画着，④一首《月光下的凤尾竹》仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A.①句“不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？”中，虽有疑问词“哪儿”，但整个句子是“不知道……”陈述了“我”不知道曾经专横霸道的人去哪儿了这一情况，是陈述句，并非真正的疑问句，句末的问号应改为句号。 故选A。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中的主人公是闻一多，代表作有诗集《红烛》《死水》。 C. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，而非纪传体通史； 故选D。 7. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。 ②人们常说，吃得苦中苦，方为人上人。 ③只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。 ④为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。 ⑤一个人如果有了钻石一样的品格，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光芒会被更多的人发现，也会被更多的人赏识。 A. ②③⑤①④ B. ②⑤③①④ C. ③②①⑤④ D. ③②⑤①④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．②是总领句，放在开头；③从反面讲许多人只关注别人成功，而忽略了别人经受的磨炼，放在②后；⑤从正面讲我们应该持之以恒地打磨自己钻石一样的品格，放在③后；①又从反面讲许多人只羡慕钻石，却没有学习钻石的品格，放在⑤后；④从“为此”可以看出，是对整个文段总结，放在最后。故选A。 8. 下列有关句子所运用的修辞手法及其作用的分析，不正确的一项是（ ） A. “黄河！你是中华民族的摇篮！”一句运用了比喻的修辞手法，把“黄河”比作“摇篮”，生动形象地写出了黄河对中华民族的养育作用。 B. “策勋十二转，赏赐百千强”运用了互文的修辞手法，从侧面写出本兰英勇善战，战功赫赫。 C. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镇头上有我的手印。”这是一句排比句，用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。 D. “远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话用拟人、反问的修辞，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头不去抗日，却专门对付红军的反动行径。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解修辞手法。 D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予敌人飞机“叹息”的人性化动作，生动形象地嘲讽了国民党反动派在民族危亡关头不抗日却对付红军的行径。但该句没有使用反问的修辞手法，“为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”是一种调侃式的疑问，并非反问。 故选D。 9. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】小语一直想参加学校的诗歌文学社。一天，小语去找诗歌文学社的社长询问入社的相关要求。她见到社长便说： A. “社长您好，你们诗歌文学社最近有什么活动吗？我想参观一下。” B. “您好，咱们诗歌文学社还招人吗？赶快让我入伙吧。” C. “社长，我是班里的学习委员，成绩非常好。马上让我加入你们社团！” D. “社长您好，我是一个诗歌爱好者，我想加入咱们社团继续提升诗歌修养。请问社团有什么相关要求吗？” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 A.询问的是文学社活动及参观事宜，并非入社相关要求，偏离主题； B.“赶快让我入伙吧”表述过于随意、不礼貌，缺乏应有的尊重； C.强调自己成绩好，要求马上加入，语气强硬且加入理由不恰当； D.先表明自己是诗歌爱好者，态度谦逊有礼，然后询问入社要求，语言准确、得体； 故选D。 10. 下列表达方式依次判断全对的一项是（ ） （1）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 （2）闻先生书桌，凌乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围之内。” （3）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ （4）1971年，我第一次访问间中华人民共和国，在北京，见到阔别22年的稼先。 A. 记叙 描写 议论 说明 B. 议论 记叙 抒情 描写 C. 议论 描写 抒情 记叙 D. 抒情 描写 议论 记叙 【答案】C 【解析】 【详解】（1）句是对邓稼先的评价。议论；（2）“凌乱不堪”是描写，“心不在焉”“抱歉”是神态描写，“秩序不在我的范围之内。”是语言描写；（3）抒发对黄河的赞美之情；（4）“1971年”是时间，“我”是人物，“第一次访问间中华人民共和国”“见到阔别22年的稼先”是事件，“北京”是地点。记叙。故选C。 第Ⅱ卷 非选择题部分（共100分） 二、非选择题（22分） 11. 古诗文名句默写。 （1）__________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）故园东望路漫漫，__________________。马上相逢无纸笔，_________________。（岑参《逢入京使》） （3）韩愈《晚春》一诗中“______________ ，_____________”，表现了晚春时节花草树木争奇斗艳的情形。 （4）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与《木兰诗》中“_____________，___________”两句异曲同工。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 凭君传语报平安 ④. 草树知春不久归 ⑤. 百般红紫斗芳菲 ⑥. 将军百战死 ⑦. 壮士十年归 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“袖、凭君、紫、芳菲”等字词容易写错。 名著阅读。 12. 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化…… 连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 (1)选文出自__________(作者)创作的小说《______________》。 (2)文中A表示的人物是________，这一段烈日酷热的描写侧面体现出了他____________________的性格特点。 【答案】 ①. (1)老舍　　　 ②. 骆驼祥子 ③. (2)祥子 ④. 吃苦耐劳，自尊好强 【解析】 【详解】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。 诗词鉴赏。（4分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 13. 对这首古诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句的“暗”字，体现了不知此笛为何人所吹的意思，也有断续、隐约之意。 B. 第二句的“满”采用夸张的修辞，侧面写出笛声在宁静的夜晚听起来格外清晰的情景。 C. 第三句中的“折柳”指《折杨柳》，是汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 D. 此诗结尾处重在表现吹笛者技艺的高超，以诗人的情感变化来烘托笛音的艺术魅力。 14. 此诗的后两句与王湾的“乡书何处达，归雁洛阳边”都写到了家乡，请分别说说两位作者是如何表现思乡情感的？ 【答案】13. D 14. 李白借夜空中无处不在的《折杨柳》的笛声，抒发了浓烈的思乡之情。王湾则 是希望借北归的大雁将自己思念家乡的书信捎到洛阳，抒发了他在旅途中的思乡之情 【解析】 【导语】《春夜洛城闻笛》是李白佳作。开篇以“暗飞声”营造朦胧氛围，笛声随春风传遍洛城，借闻《折杨柳》曲，勾起浓烈思乡情。全诗情景交融，于悠扬笛声中，尽显漂泊游子的故园之思。 【13题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，此诗结尾“何人不起故园情”重在抒发诗人自己的思乡之情，而不是表现吹笛者技艺的高超，也不是以诗人的情感变化来烘托笛音的艺术魅力，是借笛声引发思乡之情； 故选D。 【14题详解】 本题考查对比阅读及写作手法分析。 结合《春夜洛城闻笛》后两句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”可知，诗人在春夜的洛阳城中，听到了飘荡在夜空中的《折杨柳》笛声。“折柳”这一意象本就与离别思乡紧密相连，在这寂静的夜晚，笛声随着春风传遍洛城，勾起了诗人的思乡之情。由此可知，李白借夜空中无处不在的《折杨柳》的笛声，抒发了浓烈的思乡之情。 结合《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人在旅途中漂泊，心中思念家乡，却不知该将家书寄往何处。此时看到北归的大雁，便希望能借助大雁，将自己饱含思乡之情的书信带到洛阳。由此可知，王湾则是希望借北归的大雁将自己思念家乡的书信捎到洛阳，抒发了他在旅途中的思乡之情。 综合学习。（7分） 15. 友谊中学七年级（1）班开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。 第二项：_______________________ 第三项：________________________ （2）【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。 爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是___________________。 （3）【我来邀请】七年级（1）班将于3月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗通比赛，你作为班长需要邀请语文老师担任比赛的评委，你该怎么说？ 【答案】（1） ①. 示例：“我的中国心”演讲比赛 ②. “英雄赞歌”故事分享会；“我的祖国”征文；“厉害了，我的国”手抄报评比。 （2）示例：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当；屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着。 （3）示例：老师您好！我是七年级（1）班的班长，我们班将于3月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，想邀请您担任本次比赛的评委，不知您是否有时间呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 设计“天下国家”综合性学习活动项目，需要紧密围绕主题，从不同形式和角度切入，以激发同学们的参与热情和对“天下国家”的深刻理解。可以考虑演讲、征文、观看影片、知识竞赛、故事分享等多种形式。句式上仿照第一项，主题+形式。 示例： 第二项：“家国情怀”摄影展，第三项：“我和我的祖国”歌唱比赛。 【小问2详解】 本题考查仿句。 结构上，需与例句保持一致，即“爱国是 + 人物 +‘诗句’+ 诗句体现的情感或行为”。内容上，所填人物要是具有爱国情怀的典型代表，诗句要能精准体现其爱国精神，且诗句需用引号括起来。可从古代的辛弃疾、陆游、文天祥等，近现代的鲁迅、周恩来、赵一曼等，外国的肖邦、裴多菲等素材中选择。 示例：爱国是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪情壮志。爱国是陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的拳拳之心。 【小问3详解】 本题考查邀请语。 礼貌问候开场：见到老师，先热情、礼貌地打招呼，如“老师，您好”。 表明身份与来意：清晰说明自己的身份，如“我是七年级（1）班班长”，接着直接点明邀请老师的目的，如“我们班将于 3 月 25 日下午两点在本班教室举行‘爱我中华’诗歌朗诵比赛，想邀请您担任比赛的评委”。明 表达期待与感谢：真诚地表达对老师的期待，希望老师能来担任评委，如“我们都特别期待您能来，您丰富的知识和专业的见解，一定会让比赛更加精彩”。 最后，表达期待或者提出询问，如“期待您的到来“不知道您是否有时间”。 示例：老师，您好！我是七年级（1）班班长。我们班将于 3 月 25 日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛。这次比赛旨在激发同学们对诗歌的热爱，增强大家的爱国情感，意义十分重大。我们都特别期待您能来担任比赛评委，您丰富的知识和专业的见解，一定会让比赛更加精彩。不知您时间是否方便？ 三、文本阅读。（38分） （一）（12分） 阅读下列文章，完成下面小题。 一心为了祖国和人民的事业 唐明华 一 ①听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？”郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学，就是为了将来报效祖国呀！” ②1960年初春，根据上级指令，核物理学家王淦昌、空气动力学家郭永怀等科学家参与到原子弹研发工作中来。与此同时，从各地选调的科技人员迅速汇拢。攻关战斗悄然打响。 ③没过多久，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归。她觉得十分蹊跷。不仅回得晚，突然有一天，丈夫还要离家出发。 ④李佩随口问道：“去哪儿？多长时间？” ⑤郭永怀咧咧嘴，喉咙里仿佛挽了一个结。闷了一会儿，憋出一句：“别问了。” ⑥正是从那天起，李佩心里出现了一处空缺。她有时会呆呆地愣神儿，心底的疑问又清晰浮现：丈夫究竟去了什么地方？到底在忙些什么？ ⑦此刻，郭永怀正伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。 ⑧朔风凛冽，气温低至零下二十多摄氏度。出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服——皮上衣、皮裤子。郭永怀个头偏高，没有合适的尺寸。大家劝他留在家里，等候答复，可他无论如何不答应。人们拗不过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。 ⑨在研发过程中，对于引爆方式的选择，科研人员一度在较易实施的“枪式法”和起点较高的“内爆法”之间难以取舍。郭永怀采用“特征线法”进行理论计算，提出以先进的“内爆法”作为主攻方向，同时，为了稳妥起见，应当“争取高的，准备低的”。随后进行的爆轰物理实验无疑是掌握关键技术的重要一环，为了取得满意的爆炸模型，a郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药…… ⑩这些事，李佩都不知道。她很纳闷，丈夫带去的茶叶居然原封不动带了回来。怎么回事？难道连喝口水的工夫都没有？丈夫琢磨了好久依然没有找到合适的解释。是啊，他不能告诉她，青海金银滩基地海拔三千多米，水烧开了只有八十多摄氏度；他更不能告诉她，因为粮食短缺，许多人得了浮肿病……有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶，因为，它们涉及国家的最高机密。 ⑪那几年，女儿问得最多的一句话就是：“爸爸去哪儿了？”有一次，郭永怀出差归来，第二天，恰巧是女儿的生日。女儿等啊等，直到夜色沉沉，父亲才回到家里。女儿撒娇地搂住爸爸的脖子问：“你不是答应送我生日礼物吗？”父亲一愣，如梦方醒：糟糕，看这记性！他讪讪地拍下脑门，突然急中生智，指着窗外的夜空半是认真半是开玩笑地说：“我送一颗星星给你做礼物好吗？”“好，好。”女儿咯咯地笑了。 二 ⑫嚯，迎春花开得好漂亮！郭永怀摇下车窗，尽情欣赏着宿舍楼前这片熟悉的迎春花。轿车驶过花坛，他扭转脸，依然恋恋不舍。 ⑬打开门锁，迎接他的是莫名的寂静。他放下提包，拎起暖壶，水竟是凉的。他疑惑地咕哝了一句，转身走向厨房，忽然看见旁边的橱柜上，一张好端端的全家福被剪成两半，他的心一沉，仿佛一脚踩空了。定睛再看，剪开的照片上，妻子冷冷地望着他，好似隔了几千里地。唉，她肯定是赌气回娘家了。怔了半晌，郭永怀默默地踱到窗前。夕照下，迎春花开得那么美，美得令人伤感。顿时，一种无法言说的滋味涌上心头，是隐隐的愧疚吗？ ⑭1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。 ⑮新中国第一颗原子弹已经被吊装到一个高达一百〇二米的铁塔顶部，郭永怀和同事们静静地伫立在荒漠上，翘首以待。下午3点，倒计时开始了一一十、九、八、七…… ⑯郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。 ⑰“轰隆隆——”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀如释重负，他开心地笑了，孩子似的，笑得那么灿烂，那么忘情，那么美满。 ⑱喜讯传开，举国欢腾。 ⑲几天后，王淦昌备好家宴，特邀郭永怀夫妇、彭桓武夫妇小聚。这是三人一起工作四年来的第一次家庭聚会。三个科研战线上的亲密战友把酒言欢，憔悴的脸庞都显得神采奕奕。李佩惊讶地发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯： ⑳“来，为了祖国的事业干杯！” ㉑李佩浑身一震，一直堵在胸口的东西顿时烟消云散，通透的瞬间，她什么都明白了。 三 ㉒1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚乘飞机赶回北京，参加次日一早的会议。出于安全的考虑，同事们劝他改乘火车，郭永怀淡然一笑：“我搞了一辈子航空，不怕坐飞机。”说着，把桌上的资料小心翼翼地放进公文包。 ㉓夜幕降临时，郭永怀和警卫员牟方东赶到兰州机场。没想到，数小时后，意外发生了。凌晨时分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸以身殉职。 ㉔清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧搂抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨终于分开时，人们的脑袋“嗡”地炸开了——那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！——生死关头，科学家的第一反应就是保护科研资料。一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，里面的资料竟然完好无损。b旁边的同事扑通跪倒，痛哭失声…… ㉕英雄牺牲二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘。 （文章来源：《人民日报》；有删减） 16. 下列关于本文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 本文与《邓稼轩》行文风格很不一样，但都饱含深情、感人至深。 B. a处句子中“反复”“甚至”“亲自”等词语体现人物有胆识及严谨的科研精神。 C. b处写旁边的同事“扑通跪倒，失声痛哭”，直接表现了科学家的献身精神。 D. 本文是按照时间顺序将郭永怀的几个重要事迹串联起来，展现了他不平凡的一生。 17. 妻子李佩对郭永怀的态度变化贯穿了全文，请根据文章内容，完善表格信息。 丈夫郭永怀的行为 妻子李佩的态度 下班时间晚，彻夜不归 （1）____________ （2）____________ 纳闷 回家看见全家福被剪 （3）____________ 与战友把酒言欢 （4）____________ 18. 本文的细节描写十分精彩。仔细品读下面句子，说说这种写法的好处。 郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。 19. 中国不乏优秀的科学家，他们的事迹感动着一代又一代人。结合上文及以下链接材料，说说我们应该学习他们的哪些品质。 链接材料： 当新中国成立的消息传到美国后，钱学森和郭永怀等人积极准备回国效力。但美国不愿意放人，他们许诺了种种优厚的待遇和先进的科研条件，但钱学森和郭永怀都不为所动，依然坚持要回国。最后美国移民局以“维护国家安全”为由强行禁止他们出境。后来在我国的不断努力下，钱学森于1955年9月份回国，而郭永怀直到1956年国庆的前一天才登上了回国的轮船。 【答案】16. C 17. ①. 疑惑（不解，觉得蹊跷） ②. 带去的茶叶原封不动带回 ③. 赌气（生气） ④. 理解（释怀、明白） 18. “发紧”“绷直的钢丝”（比喻），形象细致地写出了郭永怀观看第一颗原子弹发射时的紧张、压力大，表现他身负祖国重托，有责任担当。（意对即可） 19. 示例：（1）淡泊名利（不慕名利）——放弃国外优厚的待遇和先进的科研条件；（2）胸怀祖国（热爱祖国）——在受到威胁的情况下仍毅然回国，为国效力；（3）严谨科研精神——研发过程周密计算、反复试验、亲力亲为；（4）无私奉献——为祖国的核武器事业放弃很多，为保护科研资料献出生命；（5）自力更生——克服艰苦的生活环境及科研环境，创造奇迹。 【解析】 【导语】这篇《一心为了祖国和人民的事业》以郭永怀的生平事迹为主线，展现了科学家无私奉献、不畏艰险的崇高精神。文章通过细腻的描写和生动的情节，刻画了郭永怀在科研工作中的坚韧与执着，以及他对家庭的隐忍与牺牲。文章结构清晰，情感真挚，既有对历史事件的真实还原，又有对人物内心的深刻挖掘。通过郭永怀的故事，文章传递了爱国主义精神和科学家的责任感，感人至深，发人深省。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第㉔段“旁边的同事扑通跪倒，痛哭失声……”可知，同事“扑通跪倒，痛哭失声”这一行为是对郭永怀在生死关头保护科研资料，最终不幸牺牲这一事件的反应，是通过同事的表现从侧面烘托出郭永怀的献身精神，而不是直接表现。选项中“直接表现了科学家的献身精神”说法错误； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第③段“没过多久，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归。她觉得十分蹊跷”可知，李佩发现丈夫下班晚且彻夜不归后，心里觉得很奇怪，不明白丈夫为什么会这样。由此可知，妻子李佩此时的态度是疑惑（不解，觉得蹊跷）。 二空，结合第⑩段“她很纳闷，丈夫带去的茶叶居然原封不动带了回来。怎么回事？难道连喝口水的工夫都没有？丈夫琢磨了好久依然没有找到合适的解释”可知，李佩看到丈夫带去的茶叶原封不动带回来，心中充满了疑问，不明白其中的缘由，所以她此时的态度表现为纳闷。由此可知，此处应填“带去的茶叶原封不动带回”。 三空，结合第⑬段“打开门锁，迎接他的是莫名的寂静。他放下提包，拎起暖壶，水竟是凉的。他疑惑地咕哝了一句，转身走向厨房，忽然看见旁边的橱柜上，一张好端端的全家福被剪成两半，他的心一沉，仿佛一脚踩空了。定睛再看，剪开的照片上，妻子冷冷地望着他，好似隔了几千里地。唉，她肯定是赌气回娘家了”可知，李佩把全家福剪成两半，从郭永怀的推测“她肯定是赌气回娘家了”可以推断出李佩此时是在赌气，对丈夫的行为感到生气。由此可知，妻子李佩此时的态度是赌气（生气）。 四空，结合第⑲段“几天后，王淦昌备好家宴，特邀郭永怀夫妇、彭桓武夫妇小聚。这是三人一起工作四年来的第一次家庭聚会。三个科研战线上的亲密战友把酒言欢，憔悴的脸庞都显得神采奕奕。李佩惊讶地发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯：‘来，为了祖国的事业干杯！’”以及第㉑段“李佩浑身一震，一直堵在胸口的东西顿时烟消云散，通透的瞬间，她什么都明白了”可知，当李佩听到丈夫为祖国的事业干杯，看到丈夫和战友们的状态后，她心中一直以来的疑惑和不满都消失了，她理解了丈夫之前的行为。由此可知，妻子李佩此时的态度是理解（释怀、明白）。 【18题详解】 本题考查句子理解赏析。 结合第⑯段“郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝”可知，句中“发紧”一词直接描述了郭永怀的身体感受，“绷直的钢丝”运用了比喻的修辞手法，将郭永怀后背的肌肉比作绷直的钢丝。由此可知，作者通过这些用词和修辞，从身体状态方面进行细致刻画。结合第⑭段“1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。新中国第一颗原子弹已经被吊装到一个高达一百〇二米的铁塔顶部，郭永怀和同事们静静地伫立在荒漠上，翘首以待。下午3点，倒计时开始了——十、九、八、七……”以及第⑮段“‘轰隆隆——’一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾”可知，此时郭永怀正处于新中国第一颗原子弹即将发射的紧张时刻，原子弹发射关乎国家的国防力量等重大方面，他身上肩负着巨大的责任。由此可知，“发紧”“绷直的钢丝”这样的细节描写，形象细致地展现出郭永怀在观看第一颗原子弹发射时内心的紧张状态，他深知此次发射意义重大，压力巨大，进而体现出他身负祖国重托，有着强烈的责任担当。 【19题详解】 本题考查人物形象。 结合链接材料“当新中国成立的消息传到美国后，钱学森和郭永怀等人积极准备回国效力。但美国不愿意放人，他们许诺了种种优厚的待遇和先进的科研条件，但钱学森和郭永怀都不为所动，依然坚持要回国”可知，美国提供的优厚待遇和先进科研条件极具吸引力，但钱学森和郭永怀并没有被这些所诱惑。由此可知，他们这种放弃国外优厚条件的行为，体现了他们淡泊名利（不慕名利）的品质。 结合链接材料“当新中国成立的消息传到美国后，钱学森和郭永怀等人积极准备回国效力”以及“最后美国移民局以‘维护国家安全’为由强行禁止他们出境。后来在我国的不断努力下，钱学森于1955年9月份回国，而郭永怀直到1956年国庆的前一天才登上了回国的轮船”可知，新中国成立后，他们急切地想要回国效力，即便面临美国的威胁与禁止出境等阻碍，依然没有改变回国的决心。由此可知，在受到威胁的情况下他们仍毅然回国，为国效力，这充分体现了他们胸怀祖国（热爱祖国）的高尚品质。 结合第⑨段“在研发过程中，对于引爆方式的选择，科研人员一度在较易实施的‘枪式法’和起点较高的‘内爆法’之间难以取舍。郭永怀采用‘特征线法’进行理论计算，提出以先进的‘内爆法’作为主攻方向，同时，为了稳妥起见，应当‘争取高的，准备低的’。随后进行的爆轰物理实验无疑是掌握关键技术的重要一环，为了取得满意的爆炸模型，郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药……”可知，在原子弹研发过程中，郭永怀不仅采用科学的方法进行理论计算，在选择引爆方式上谨慎考虑，还带领科研人员反复试验，甚至亲力亲为。由此可知，从这些行为可以看出他们在科研过程中具有周密计算、反复试验、亲力亲为的严谨科研精神。 结合第③段“没过多久，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归”、第⑩段“是啊，他不能告诉她，青海金银滩基地海拔三千多米，水烧开了只有八十多摄氏度；他更不能告诉她，因为粮食短缺，许多人得了浮肿病……有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶，因为，它们涉及国家的最高机密”以及第㉔段“清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧搂抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨终于分开时，人们的脑袋‘嗡’地炸开了——那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！——生死关头，科学家的第一反应就是保护科研资料。一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，里面的资料竟然完好无损”可知，郭永怀为了祖国的核武器事业，放弃了陪伴家人的时间，忍受着艰苦的生活环境，还严格保守国家机密，甚至在生死关头，将保护科研资料放在首位，最终献出了生命。由此可知，这些都体现了他们为祖国的核武器事业无私奉献的精神。 结合第⑧段“朔风凛冽，气温低至零下二十多摄氏度。出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服——皮上衣、皮裤子。郭永怀个头偏高，没有合适的尺寸。大家劝他留在家里，等候答复，可他无论如何不答应。人们拗不过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿”以及第⑩段“是啊，他不能告诉她，青海金银滩基地海拔三千多米，水烧开了只有八十多摄氏度；他更不能告诉她，因为粮食短缺，许多人得了浮肿病……”可知，当时的生活环境和科研环境都非常艰苦，但是郭永怀和科研人员们没有退缩，而是咬牙坚持。由此可知，他们克服了艰苦的生活环境及科研环境，最终成功研发出原子弹等成果，创造了奇迹，体现了自力更生的精神。 （二）（11分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 新绿 胡竹峰 ①时令一节节过。雨水、惊蛰、春分，待到清明，窗外彻底亮了，天清地明，景物如诗，诗中有画。 ②清明时节雨纷纷，好像天气真应了诗句一般。人在雨中，望着烟笼远树，景致更妙，雨飘在庭院，飘在池塘，飘在田垄，飘在坡地，也飘在人的头面。连下三天雨，半夜有鲤鱼跃上溪头浅滩。凉月如眉，挂在水湾的柳稍上。 ③柳稍风味最好，丝丝绦绦长长短短，焕然一树新绿。微风徐徐，正是放风筝的好日子，终日有纸鸢在天上飞着，高高低低。女孩子穿上春衫，布袖飘摇，韶华胜极。 ④不独人物鲜活如此，屋前弯弯绕绕几条田埂，也若游蛇一般。田里有浅浅一洼水，远看如镜，映得云白、山绿、树翠。田边有山，不甚高大，却青葱莫名，从山岗绿到岭脚。 ⑤清明前后的菜畦，一脉新生。豌豆灌荚了，像是长满一地绿月，摘回来烹熟，风味大佳。韭菜尤好，有种香甜。古人说蔬食以春韭秋崧滋味最胜，这是知味之言，也是经验之谈。韭菜清炒，或炒鸡蛋，都有春鲜美味。 ⑥每年清明前后，乡野风味挠心，遂从都市繁华中逃离，去那桑荫稠密、禽鸟幽雅的乡下住几日。一碟青菜，一碗泥螺，喝点新茶，无需饮酒，乘着山风，竟也微感醺然。然后在天清气明的春日夜里，看月亮升上山来，梦也做得清明。 ⑦窗口一亮，人就醒了。醒得更早的是采茶人。清明时节的茶最珍贵，可以补贴家用，乡下人舍不得自家喝。绿芽近半寸长时，不论天晴下雨，人总要去采茶。我小时候偶尔也去，人与茶树一般高，一叶叶摘下，半天刚刚盖住箩底。采茶雨天多有不便，连日晴空，也觉得辛苦。从此知道生活不易，一口热饭滚汤要从劳作中来。至今对茶有爱意也有敬意。 ⑧茶摘回来即摊晾在檐头廊下堂前宽敞处，碧绿绿一地，让人心生欢喜。 ⑨谷雨后，芭蕉叶大栀子肥，茶叶也粗大了，这时农人才去摘一些回来自己喝。那时候的茶。苦，且味道生涩，劳作时倒是格外解渴。 ⑩母亲做茶，总在夜里。屋外，风吹田野，蛙声很热闹，虫鸣更热闹。冬日糊上的窗纸，残损大半，炒过的青茶在砧板上，揉搓成紧紧一团，碧绿的汁液渗出来，一股股香气透过窗纸，在山村飘荡。茶叶摊放一夜，才干爽爽收进铁桶，密封得紧紧的，以免走气。 ⑪清明时，地气升腾，茶见天长，农人三两天就要去一次茶园。野草越长越高，蒲公英冠毛结成绒球随风飘洒，荠菜也老得开了花。牛终于不用嚼棚里的干稻禾，每日早晨可以吃大把鲜草。午后，有牧人牵它上山，山林里茅草遮身，牛儿吃得肚皮浑圆。山地阴凉，草浅处可卧可眠可立可坐，满满山野之气。 ⑫光阴流转，四季时序轮回。清明时节乡野，遍地庄稼，一片翠绿，一片祥和。近年来，乡农造屋早已不用土窑砖瓦，不废柴火。几年里养得山林茂盛繁密。 ⑬天地日月清明，人世也安定清明。春阳流水与畈（fàn大片天地）上新绿有远意，水声经流不息。春天凝在花红叶绿里，溪涧池塘涨满水，积蓄自然之力。 20. 文章将清明时节的景色写得如诗如画。围绕“新绿”，填写下表，梳理文章脉络。 地点 新绿之景 雨中 烟笼远树、鱼跃浅滩 水湾 凉月如眉、（1）____________ 田埂 水洼如镜、（2）____________ 菜畦 （3）____________、韭菜香甜 茶园 绿芽满园、茶汁碧绿、野草鲜茂 21. 语言是文章的灵魂，好的语言能让人更深刻地体会到作者想要传递的思想情感。请根据题目要求，回答问题。 “雨飘在庭院，飘在池塘，飘在田垄，飘在坡地，也飘在人的头面。”句中连用五个“飘”字，有何表达效果？ 22. 结合具体语境，分析文中划波浪线句子的作用。 屋外，风吹田野，蛙声很热闹，虫鸣更热闹。 23. 散文是作者抒发对现实生活的感受、激情和意愿的文学作品。阅读这篇散文，我们可以感受到作者的浓情深思。请你揣摩一下，作者在结尾处传递了怎样的思想感情。 【答案】20. ①. 柳稍新绿 ②. 树翠山青 ③. 豆如绿月 21. “飘”字传神地写出了春雨落下时柔和轻盈的姿态，与“笼”字相呼应，进一步写出春雨的细密缥缈。五个“飘”字连用，更展示了春雨无处不在、滋润万物的美好情态。 22. 环境描写。通过写屋外格外热闹欢乐的田园风光，来反衬夜里屋内母亲做茶时的安宁静谧的氛围，表现对做出的茶的喜爱和赞美，从而表达对孕育茶的乡野自然的热爱。 23. 作者在结尾处表达了对春天充满生机活力的万物的赞美，对大自然的伟力的赞美和对人世清明安定的向往。 【解析】 【导语】这篇散文《新绿》以清明时节为背景，细腻地描绘了乡野的自然风光与人文气息。作者胡竹峰通过生动的语言和丰富的意象，展现了春天万物复苏的生机与活力。文章以“新绿”为主线，贯穿了雨中、水湾、田埂、菜畦、茶园等多个场景，既描绘了自然的美丽，又融入了对生活的深刻感悟。文中语言清新流畅，情感真挚，表达了对乡村生活的怀念与对自然的热爱。结尾处，作者通过对天地清明的描绘，传递出一种宁静、祥和的心境，以及对人与自然和谐共处的向往。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合③段“柳稍风味最好，丝丝绦绦长长短短，焕然一树新绿”概括可得：柳稍新绿。 二空，结合④段“不独人物鲜活如此，屋前弯弯绕绕几条田埂，也若游蛇一般。田里有浅浅一洼水，远看如镜，映得云白、山绿、树翠。田边有山，不甚高大，却青葱莫名，从山岗绿到岭脚”概括可得：树翠山青。 三空，结合⑤段“清明前后的菜哇，一脉新生。豌豆灌荚了，像是长满一地绿月，摘回来烹熟，风味大佳”概括可得：豆如绿月。 【21题详解】 本题考查词语理解词句理解赏析 “飘”指随风摇动或飞扬。结合“雨飘在庭院，飘在池塘，飘在田垄，飘在坡地，也飘在人的头面”可知，作者连用五个“飘”字，形象写出春雨无处不在、滋润万物的美好情态，同时表现出春雨的轻盈柔和，与“笼”相呼应，写出春雨的细密缥缈。 【22题详解】 本题考查环境描写及作用 结合“屋外，风吹田野，蛙声很热闹，虫鸣更热闹。”可知，这句话描写屋外格外热闹欢乐的田园风光，属于环境描写。结合⑩段“冬日糊上的窗纸，残损大半，炒过的青茶在砧板上，揉搓成紧紧一团，碧绿的汁液渗出来，一股股香气透过窗纸，在山村飘荡。茶叶摊放一夜，才干爽爽收进铁桶，密封得紧紧的，以免走气”可知，作者通过对屋外热闹的环境进行描写，反衬出夜里屋内母亲做茶时的安宁静谧的氛围，表达作者对母亲做茶情景的喜爱和赞美，表达作者对乡野自然恬静之景的沉醉。 【23题详解】 本题考查理解情感。 文章的结尾段借助景物“春阳流水”“畈上新绿”“花红叶绿”“溪涧池塘涨满水”展现了自然界静美与生命力，“积蓄自然之力”抒发了作者对春天万物充满生机和活力的大自然的赞美之情。“天地日月清明，人世也安定清明”由自然过渡到人世，表达对人世清明安定的向往，升华了文章的主题。语言含蓄隽永，富有哲理，起到了言有尽而意无穷的效果。 （三）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《孙权劝学》（节选） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 《师旷劝学》（节选） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”公曰：“善哉！” 24. 请用“/”给下列句子画线断句。 ①卿 今 当 涂 掌 事 不 可 不 学 ②少 而 好 学 如 日 出 之 阳 25. 加点字解释 ①蒙辞以军中多务________ ②但当涉猎_______ ③孰与昧行乎______ ④安有为人臣而戏其君乎_______ 26. 下列句子中与“安有为人臣而戏其君乎”的“而”用法相同的一项是（ ） A. 学而时习之 B. 人不知而不愠 C. 切问而近思 D. 结友而别 27. 翻译题 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②老而好学，如炳烛之明。 28. 孙权与师旷劝学的共同目的是什么？结合具体内容，分析两人劝学方法的不同之处。 【答案】24. （1）卿今当涂掌事/不可不学（2）少而好学/如日出之阳 25. ①. 推托 ②. 粗略地阅读 ③. 谁，哪个 ④. 怎么 26. B 27. （1）你现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！（2）年老时爱好学习，如同点燃蜡烛的光亮。 28. ①都强调学习的重要性，鼓励他人坚持学习。②孙权：以身作则，用自身经历（“孤常读书”）和对比（“孰若孤”）激励吕蒙；师旷：运用比喻（“如日出之阳”“炳烛之明”），通过不同年龄阶段学习效果的类比说服晋平公。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过《孙权劝学》和《师旷劝学》两则文言文，展现了不同历史人物劝学的智慧与策略。孙权以自身为榜样，强调学习的重要性，激励吕蒙从繁忙事务中抽身学习；师旷则通过比喻，阐述学习不分年龄，鼓励晋平公即使年迈也应坚持学习。两则故事共同传递了终身学习的理念，但劝学方式各异：孙权注重实际效果，师旷则侧重哲理启发。文章语言简洁，寓意深刻，具有启发性和教育意义。 【24题详解】 本题考查文言文断句。 “卿今当涂掌事不可不学”句意：你现在当权掌管事务，不可以不学习！“卿今当涂掌事”是一个主谓结构，“卿”是主语，“当涂掌事”是谓语部分，表明“你现在当权管事”这一情况，用来陈述现状。“不可不学”则是一个动宾结构的否定式表达，“不可”表示否定，“学”是动词作宾语，单独成句起到强调的作用，与前面的句子构成因果关系，因为“当涂掌事”所以“不可不学”。故断句为：卿今当涂掌事/不可不学。 “少而好学如日出之阳”句意：壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光。“少而好学”是一个主谓结构，“少”表示年少的时候，是时间状语，“好学”是谓语动词短语，“而”起到连接作用，整个部分强调人在年少时的一种行为状态，即喜欢学习。“如日出之阳”是一个动宾结构，“如”是动词，意思是“如同、好像”，“日出之阳”是宾语，用来比喻前面“少而好学”的状态，就像刚刚升起的太阳那样充满希望和活力，给人以光明和温暖，形象地说明了年少时好学的重要性和美好之处。故断句为：少而好学/如日出之阳。 【25题详解】 本题考查文言实词的翻译。 ①句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托； ②句意：我只是让你粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读； ③句意：和在黑暗中摸索哪个更好呢？孰：谁，哪个； ④句意：怎么有做臣子的戏弄他的君王的呢？安：怎么。 【26题详解】 本题考查一词多义。 题目“安有为人臣而戏其君乎”中“而”的用法是：连词，表转折，却。 A.而：连词，表顺接，并且； B.而：连词，表转折，却； C.而：连词，表顺接，并且； D.而：连词，表顺接，于是； 故选B。 【27题详解】 本题考查文言翻译，注意下列重点词语的意思： ①卿：你。今：当今。略：谋略。 ②好：善于。炳烛：点燃火把、火炬。 【28题详解】 本题考查文章内容的理解。 第一问： 从《孙权劝学》来看，孙权作为一国之君，对吕蒙说：“卿今当涂掌事，不可不学。”他明确指出，吕蒙现在身居要职，必须学习以提升自己的才能和见识，这样才能更好地胜任工作。孙权以自己的学习经历为例，进一步劝说吕蒙要广泛涉猎，了解历史，这对吕蒙后来的成长和进步产生了深远影响。 从《师旷劝学》来看，师旷以盲臣的身份，用生动的比喻向晋平公阐述了学习的重要性。他说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”师旷认为，学习不分年龄，任何时候开始都不晚，都能带来光明和希望。晋平公在师旷的劝说下，也认识到了学习的重要性。 所以，孙权与师旷劝学的共同目的是强调学习对于个人成长和提升的重要性，并鼓励人们积极求学，不断进步。 第二问： 甲文，由“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权主要是现身说法，以自身的学习和读书经历与吕蒙比较，来劝说吕蒙开始学习。 乙文，由“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”可知，师旷则是巧妙设喻，以炳烛之明来比喻晚年读书学习，来让晋平公明白好学为时不晚的道理。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！” 【乙】晋平公问师旷：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚吧！”师旷说：“为什么不在晚上点燃火烛呢？”晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”师旷说：“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊！我听说：‘年少的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光；年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。’点燃火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好呢？”晋平公感叹：“说得好啊！” 四、作文。（40分） 29. 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。 要求：①选择题目（2）的先将题目补充完整，再作文。②内容具体，中心明确，突出细节，力求有新意。写作思路清晰，书写工整美观。③文中若出现真实的人名、校名、地名等，用“××”代替。④禁止抄袭，不少于600字。 【答案】参考例文 开在心中的花 世上的花千万种，颜色也不是可以用颜料调和而成的。可是有一种花，是其它的花无法比拟的，它虽无颜色却有动人心魄的美，那就是开在心中的花。它栖息在心灵里，给人们带去温暖。 心中的花有很多种，但我偏爱友谊之花。 在我十岁那年，我的姑姑到我家来了，看了穿着并不光鲜的我，递给我一枚胸针，叫我带好，然后我就被她拉到了商场。 突然，一个人一把抓住我的衣袖，我向后一看，原来是一个面色灰黄的人。我并没有理他，继续往前走，像一条鱼儿挤来挤去。 挤到姑姑身后，我继续跟着她走。商场里的东西琳琅满目；颜色各异的衣服，材质不一样的鞋，大大小小的玩具…… 姑姑说她有点事，十几分钟就可以，让我在原地等着。 我乖乖照做，站在原地没动。正在想心事呢，我的衣袖又被扯住了，一看，还是那个人，“能不能不要来烦我！”他看起来很焦急，眉毛拧在了一起，嘴里还“啊啊”地说着什么。我一听，全明白了；原来他是个哑巴，向我讨钱哪！我向一旁走了几步，回过头来；“你想想你，既不聋又不瞎，自己干点什么不行吗？只是哑了而已，为什么要讨钱呢？他看起来很惊讶，很愤怒，但就是没有羞愧。他转过身去，但仿佛又想到了什么，向我走了好几步，我被他吓得呆在那里，一动不动。他走到我的面前，动作十分轻柔地提起我的衣袖，我这时看到他的口袋有东西露出了，仔细一看，是我的胸针，我很生气；原来他的确干点什么了，他是小偷！ 接下来，他做出了一个令我惊讶的事；他把手伸入口袋，把胸针掏出了，放在我手上。 我恍然大悟；原来他是来还胸针的。我当时羞的满脸通红，心想刚我的所作所为。对那个人有很多感激，正准备说谢谢的时候，那人已经悄悄离开了。 从那以后，一朵友谊之花就在我心里种下了。我会像那个人一样，帮助别人，把，友善的种子传播下去。 【解析】 【详解】本题是一道命题作文。 第一，审题：题目中的关键词语是“花”。“花”是一种比喻的说法，比喻美好的事情、故事或者思想、品格高上的人，并且这件事或者这个人的所作所为深深的感动我、打动我、激励着我，让我心中泛起涟漪，感到美的存在。如：理想、信念、孝顺、宽容、善良、乐观、坚强、亲情、友情等等。“在心中”则说明“花”在自己心目中留下的深刻印象，给作者带来的深刻启迪、感悟。本文适合做记叙文或记叙散文。 第一，选材：可以写作记叙文。可以通过写几件事情，写出自己的语文老师乐于奉献，工作认真负责的精神，在自己的心目中留下了深刻的印象，值得作者学习。可以写妈妈、爸爸孝顺爷爷的事情，打动了自己幼小的心灵。模仿大人孝敬长辈等等。可以写在社会生活中遇到陌生人无私帮助的故事。写一篇抒情散文，写散文要求叙事或抒情的线索明朗，可以结合个人生活经历或根据自己的所思所感，选取真实的生活景象来写。同时要做到感情真挚，以情动人。 30. 生活中一定有这样的人，虽然不是万众瞩目，但他的精神闪耀着光芒，他的心灵温暖而坚强，他的品行能打动人心。这样的人也许是你的亲人，也许是你的老师，也许是你的同学，也可能是陌生人…… 请以《闪亮的他（她）》为题，写一篇记叙文，写出他（她）的精神。 要求：（1）作文内容积极向上。（2）禁止抄袭，不少于600字。（3）不要出现所在学校班级的名称或师生姓名。 【答案】例文： 闪亮她 在我的记忆深处，有一位闪亮的人，她就是我的邻居李奶奶。她虽已年逾古稀，可那股子善良与坚韧的劲儿，如同一束永不熄灭的光，照亮了我成长的道路。 李奶奶的生活并不轻松，子女都在遥远的外地工作，一年到头难得回来几次。但她从未抱怨，总是乐呵呵地面对生活。每天清晨，当第一缕阳光洒向大地，李奶奶就已经在小区的花园里忙碌开了。她精心照料着那些花草，浇水、施肥、修剪，每一个动作都饱含着温柔与专注。在她的呵护下，花园里一年四季都繁花似锦，成了小区里最美的一道风景线。 记得有一年冬天，一场突如其来的大雪将整个城市覆盖。小区的道路被厚厚的积雪掩埋，居民们出行十分不便。李奶奶看在眼里，急在心里。天刚蒙蒙亮，她就拿着铲子出门了。她那瘦弱的身影在雪地里显得有些单薄，每铲一锹雪，都要费好大的力气。凛冽的寒风像刀子般割着她的脸，可她全然不顾，依旧一下又一下地铲着。 看到这一幕，我也赶紧跑回家，拿上工具加入了铲雪的队伍。在铲雪的过程中，我忍不住问：“李奶奶，您这么大年纪了，何必这么辛苦呢？”李奶奶笑着说：“孩子，大家住在一个小区，就是一家人。这点小事，我能做就做，路好走了，大家都方便。”她的话，如同冬日里的暖阳，让我的心暖暖的。 在李奶奶的带动下，越来越多的居民加入进来，大家齐心协力，很快就把小区的道路清理干净了。看着畅通无阻的道路，李奶奶脸上露出了欣慰的笑容。那一刻，她的笑容在洁白的雪地映衬下，格外闪亮。 除了热心小区事务，李奶奶对待生活的坚韧态度也深深打动着我。有一次，李奶奶不小心摔了一跤，腿部骨折。大家都以为她需要卧床休养很久，可没过几天，就看到她拄着拐杖，在小区里慢慢走动。她告诉我，只有坚持锻炼，身体才能好得快，不能因为这点挫折就一蹶不振。 李奶奶就是这样一个人，用她的善良温暖着身边的每一个人，用她的坚韧诠释着对生活的热爱。她虽然平凡，却在我心中无比闪亮，成为我学习的榜样，激励着我在人生的道路上，心怀善意，勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目《闪亮的他（她）》，“闪亮”是关键。这里的闪亮并非外在装扮，而是内在精神品质的熠熠生辉。要从生活里挑选一个能体现这一特质的人，借事件展现其独特魅力。题目提示人物范围宽泛，亲人、老师、同学、陌生人皆可。无论选谁，都要确保其有鲜明闪光点，值得深入挖掘。立意围绕人物精神品质展开，像坚韧、宽容、诚信等。借讲述人物故事，让读者感受其精神力量，心生敬佩。比如写同学，在班级活动遭遇诸多困难时，始终保持积极乐观，带领大家克服困难，可立意赞美其乐观向上与担当精神；写亲人，常年照顾生病邻居，毫无怨言，可立意歌颂其善良与奉献精神。 2.思路点拨。可采用对比式开篇，如“在繁华喧嚣的都市街头，人潮涌动，大多数人都行色匆匆。而她，一个平凡的清洁女工，却如同一颗独特的星辰，在平凡中闪耀着光芒……”，鲜明对比引出人物，突出其不平凡，引发读者好奇。也能用设问开篇，“你可曾留意过，在我们身边，有这样一个人，看似普通，却有着令人动容的力量？她就是我的……”，勾起读者兴趣，自然导入主题。详细叙述能凸显人物闪亮精神的事件，按事情发展顺序，讲清起因、经过、结果。注重对人物的细节刻画，如写一位坚韧的老师，面对教学改革的重重压力，仍积极探索新方法。描写她在办公室熬夜备课，“灯光下，她眉头紧锁，手中的笔不停地在教案上写写画画，时而停下思考，时而又快速记录，那专注的神情仿佛周围的一切都与她无关”，通过动作、神态展现其坚韧。在事件中设置波折，增强文章吸引力。例如写陌生人帮助迷路小孩，找孩子家人过程中遇到诸多阻碍，如孩子说不清家庭住址、联系方式错误等，但陌生人没有放弃，最终成功找到。这些波折让人物精神更显可贵。结尾总结升华人物的闪亮精神。可以抒发自己的情感，“她的善良如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我懂得在生活中要心怀善意，关爱他人。她的身影，将永远在我心中闪亮。”也可呼吁大家向其学习，让这种精神传递，提升文章深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安友谊中学2024—2025学年度下期初2024级第一次月考自我检测考试题语文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷分试题卷（1～8页）和答题卡两部分 2.试题卷第1部分每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷第II部分答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、涂写在答题卡上。 3.考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题部分（共20分） 一、选择题。（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成小题。 语文天地，斑①lán（斓 ）夺目，滋养心田，哺育精神。读其人：闪耀如邓稼先，鞠躬尽②cuì（悴 ），为国奉献；英勇如闻一多，慷③kǎi（慨 ）淋漓，热情澎湃。听其声：隆隆如黄河，九曲连环，一泻万丈；脆响如皮鞭，滚落山涧，魂牵梦萦。感其情：顽强如红军，峭壁山 ④diān（巅 ），艰难行军。 1. 给上面文段中加点字注音，全部正确的一项是（ ） A bǔ péng qǔ jiàn B. bǔ péng qū jiàn C. pǔ pén qū jiàn D. pǔ péng qǔ jiàn 2. 根据拼音写汉字，错误的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ） A. 那些为了人民利益而牺牲自己的解放军战士值得我们敬仰，他们的事迹可歌可泣，雷锋就是其中的代表。 B. 这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 C. 这次考试从侧面暴露了他在网课学习中的诸多问题，但他却不以为然，返校后学习态度依旧十分散漫。 D. 爸爸笑着对李明说：“在我出差这段时间，你的学习成绩取得了很大进步，真是让我刮目相看啊！” 4. 选出下列句子没有语病的一项（ ） 幸福源自精神的丰盈。【A】一个人精神的丰盈很大程度上取决于他是否读过足够多的书。【B】近些年，喜欢阅读电子书的人数在快速增加，电子书销售的规模也在逐年扩大。【C】国民阅读率的增加和个人阅读量的提高，说明对读书更在乎了。越来越多的人已经深切地感受到：【D】阅读的根本目的既是长点知识，增加点技能，而且是增加幸福感。 A. A B. B C. C D. D 5. 下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ） 我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？ ②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说，“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比画着，④一首《月光下的凤尾竹》仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中的主人公是闻一多，代表作有诗集《红烛》《死水》。 C. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 7. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。 ②人们常说，吃得苦中苦，方为人上人。 ③只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。 ④为此，我们每个人都该多一些钻石品质。 ⑤一个人如果有了钻石一样的品格，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光芒会被更多的人发现，也会被更多的人赏识。 A. ②③⑤①④ B. ②⑤③①④ C. ③②①⑤④ D. ③②⑤①④ 8. 下列有关句子所运用的修辞手法及其作用的分析，不正确的一项是（ ） A. “黄河！你是中华民族的摇篮！”一句运用了比喻的修辞手法，把“黄河”比作“摇篮”，生动形象地写出了黄河对中华民族的养育作用。 B. “策勋十二转，赏赐百千强”运用了互文的修辞手法，从侧面写出本兰英勇善战，战功赫赫。 C. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镇头上有我的手印。”这是一句排比句，用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。 D. “远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话用拟人、反问的修辞，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头不去抗日，却专门对付红军的反动行径。 9. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】小语一直想参加学校的诗歌文学社。一天，小语去找诗歌文学社的社长询问入社的相关要求。她见到社长便说： A. “社长您好，你们诗歌文学社最近有什么活动吗？我想参观一下。” B. “您好，咱们诗歌文学社还招人吗？赶快让我入伙吧。” C. “社长，我是班里的学习委员，成绩非常好。马上让我加入你们社团！” D. “社长您好，我是一个诗歌爱好者，我想加入咱们社团继续提升诗歌修养。请问社团有什么相关要求吗？” 10. 下列表达方式依次判断全对的一项是（ ） （1）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 （2）闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围之内。” （3）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ （4）1971年，我第一次访问间中华人民共和国，在北京，见到阔别22年的稼先。 A. 记叙 描写 议论 说明 B. 议论 记叙 抒情 描写 C. 议论 描写 抒情 记叙 D. 抒情 描写 议论 记叙 第Ⅱ卷 非选择题部分（共100分） 二、非选择题（22分） 11. 古诗文名句默写。 （1）__________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）故园东望路漫漫，__________________。马上相逢无纸笔，_________________。（岑参《逢入京使》） （3）韩愈《晚春》一诗中“______________ ，_____________”，表现了晚春时节花草树木争奇斗艳情形。 （4）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与《木兰诗》中“_____________，___________”两句异曲同工。 名著阅读。 12. 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化…… 连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 (1)选文出自__________(作者)创作的小说《______________》。 (2)文中A表示的人物是________，这一段烈日酷热的描写侧面体现出了他____________________的性格特点。 诗词鉴赏。（4分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 13. 对这首古诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句的“暗”字，体现了不知此笛为何人所吹的意思，也有断续、隐约之意。 B. 第二句的“满”采用夸张的修辞，侧面写出笛声在宁静的夜晚听起来格外清晰的情景。 C. 第三句中的“折柳”指《折杨柳》，是汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 D. 此诗结尾处重在表现吹笛者技艺的高超，以诗人的情感变化来烘托笛音的艺术魅力。 14. 此诗的后两句与王湾的“乡书何处达，归雁洛阳边”都写到了家乡，请分别说说两位作者是如何表现思乡情感的？ 综合学习。（7分） 15. 友谊中学七年级（1）班开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。 第二项：_______________________ 第三项：________________________ （2）【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。 爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是___________________。 （3）【我来邀请】七年级（1）班将于3月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗通比赛，你作为班长需要邀请语文老师担任比赛的评委，你该怎么说？ 三、文本阅读。（38分） （一）（12分） 阅读下列文章，完成下面小题。 一心为了祖国和人民的事业 唐明华 一 ①听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？”郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学，就是为了将来报效祖国呀！” ②1960年初春，根据上级指令，核物理学家王淦昌、空气动力学家郭永怀等科学家参与到原子弹研发工作中来。与此同时，从各地选调的科技人员迅速汇拢。攻关战斗悄然打响。 ③没过多久，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归。她觉得十分蹊跷。不仅回得晚，突然有一天，丈夫还要离家出发。 ④李佩随口问道：“去哪儿？多长时间？” ⑤郭永怀咧咧嘴，喉咙里仿佛挽了一个结。闷了一会儿，憋出一句：“别问了。” ⑥正是从那天起，李佩心里出现了一处空缺。她有时会呆呆地愣神儿，心底的疑问又清晰浮现：丈夫究竟去了什么地方？到底在忙些什么？ ⑦此刻，郭永怀正伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。 ⑧朔风凛冽，气温低至零下二十多摄氏度。出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服——皮上衣、皮裤子。郭永怀个头偏高，没有合适的尺寸。大家劝他留在家里，等候答复，可他无论如何不答应。人们拗不过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。 ⑨在研发过程中，对于引爆方式的选择，科研人员一度在较易实施的“枪式法”和起点较高的“内爆法”之间难以取舍。郭永怀采用“特征线法”进行理论计算，提出以先进的“内爆法”作为主攻方向，同时，为了稳妥起见，应当“争取高的，准备低的”。随后进行的爆轰物理实验无疑是掌握关键技术的重要一环，为了取得满意的爆炸模型，a郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药…… ⑩这些事，李佩都不知道。她很纳闷，丈夫带去的茶叶居然原封不动带了回来。怎么回事？难道连喝口水的工夫都没有？丈夫琢磨了好久依然没有找到合适的解释。是啊，他不能告诉她，青海金银滩基地海拔三千多米，水烧开了只有八十多摄氏度；他更不能告诉她，因为粮食短缺，许多人得了浮肿病……有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶，因为，它们涉及国家的最高机密。 ⑪那几年，女儿问得最多的一句话就是：“爸爸去哪儿了？”有一次，郭永怀出差归来，第二天，恰巧是女儿的生日。女儿等啊等，直到夜色沉沉，父亲才回到家里。女儿撒娇地搂住爸爸的脖子问：“你不是答应送我生日礼物吗？”父亲一愣，如梦方醒：糟糕，看这记性！他讪讪地拍下脑门，突然急中生智，指着窗外的夜空半是认真半是开玩笑地说：“我送一颗星星给你做礼物好吗？”“好，好。”女儿咯咯地笑了。 二 ⑫嚯，迎春花开得好漂亮！郭永怀摇下车窗，尽情欣赏着宿舍楼前这片熟悉的迎春花。轿车驶过花坛，他扭转脸，依然恋恋不舍。 ⑬打开门锁，迎接他的是莫名的寂静。他放下提包，拎起暖壶，水竟是凉的。他疑惑地咕哝了一句，转身走向厨房，忽然看见旁边的橱柜上，一张好端端的全家福被剪成两半，他的心一沉，仿佛一脚踩空了。定睛再看，剪开的照片上，妻子冷冷地望着他，好似隔了几千里地。唉，她肯定是赌气回娘家了。怔了半晌，郭永怀默默地踱到窗前。夕照下，迎春花开得那么美，美得令人伤感。顿时，一种无法言说的滋味涌上心头，是隐隐的愧疚吗？ ⑭1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。 ⑮新中国第一颗原子弹已经被吊装到一个高达一百〇二米的铁塔顶部，郭永怀和同事们静静地伫立在荒漠上，翘首以待。下午3点，倒计时开始了一一十、九、八、七…… ⑯郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。 ⑰“轰隆隆——”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀如释重负，他开心地笑了，孩子似的，笑得那么灿烂，那么忘情，那么美满。 ⑱喜讯传开，举国欢腾。 ⑲几天后，王淦昌备好家宴，特邀郭永怀夫妇、彭桓武夫妇小聚。这是三人一起工作四年来的第一次家庭聚会。三个科研战线上的亲密战友把酒言欢，憔悴的脸庞都显得神采奕奕。李佩惊讶地发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯： ⑳“来，为了祖国的事业干杯！” ㉑李佩浑身一震，一直堵在胸口的东西顿时烟消云散，通透的瞬间，她什么都明白了。 三 ㉒1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚乘飞机赶回北京，参加次日一早的会议。出于安全的考虑，同事们劝他改乘火车，郭永怀淡然一笑：“我搞了一辈子航空，不怕坐飞机。”说着，把桌上的资料小心翼翼地放进公文包。 ㉓夜幕降临时，郭永怀和警卫员牟方东赶到兰州机场。没想到，数小时后，意外发生了。凌晨时分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸以身殉职。 ㉔清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧搂抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨终于分开时，人们的脑袋“嗡”地炸开了——那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！——生死关头，科学家的第一反应就是保护科研资料。一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，里面的资料竟然完好无损。b旁边的同事扑通跪倒，痛哭失声…… ㉕英雄牺牲二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘。 （文章来源：《人民日报》；有删减） 16. 下列关于本文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 本文与《邓稼轩》行文风格很不一样，但都饱含深情、感人至深 B. a处句子中“反复”“甚至”“亲自”等词语体现人物有胆识及严谨的科研精神。 C. b处写旁边的同事“扑通跪倒，失声痛哭”，直接表现了科学家的献身精神。 D. 本文是按照时间顺序将郭永怀的几个重要事迹串联起来，展现了他不平凡的一生。 17. 妻子李佩对郭永怀的态度变化贯穿了全文，请根据文章内容，完善表格信息。 丈夫郭永怀的行为 妻子李佩的态度 下班时间晚，彻夜不归 （1）____________ （2）____________ 纳闷 回家看见全家福被剪 （3）____________ 与战友把酒言欢 （4）____________ 18. 本文的细节描写十分精彩。仔细品读下面句子，说说这种写法的好处。 郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。 19. 中国不乏优秀的科学家，他们的事迹感动着一代又一代人。结合上文及以下链接材料，说说我们应该学习他们的哪些品质。 链接材料： 当新中国成立的消息传到美国后，钱学森和郭永怀等人积极准备回国效力。但美国不愿意放人，他们许诺了种种优厚的待遇和先进的科研条件，但钱学森和郭永怀都不为所动，依然坚持要回国。最后美国移民局以“维护国家安全”为由强行禁止他们出境。后来在我国的不断努力下，钱学森于1955年9月份回国，而郭永怀直到1956年国庆的前一天才登上了回国的轮船。 （二）（11分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 新绿 胡竹峰 ①时令一节节过。雨水、惊蛰、春分，待到清明，窗外彻底亮了，天清地明，景物如诗，诗中有画。 ②清明时节雨纷纷，好像天气真应了诗句一般。人在雨中，望着烟笼远树，景致更妙，雨飘在庭院，飘在池塘，飘在田垄，飘在坡地，也飘在人的头面。连下三天雨，半夜有鲤鱼跃上溪头浅滩。凉月如眉，挂在水湾的柳稍上。 ③柳稍风味最好，丝丝绦绦长长短短，焕然一树新绿。微风徐徐，正是放风筝的好日子，终日有纸鸢在天上飞着，高高低低。女孩子穿上春衫，布袖飘摇，韶华胜极。 ④不独人物鲜活如此，屋前弯弯绕绕几条田埂，也若游蛇一般。田里有浅浅一洼水，远看如镜，映得云白、山绿、树翠。田边有山，不甚高大，却青葱莫名，从山岗绿到岭脚。 ⑤清明前后的菜畦，一脉新生。豌豆灌荚了，像是长满一地绿月，摘回来烹熟，风味大佳。韭菜尤好，有种香甜。古人说蔬食以春韭秋崧滋味最胜，这是知味之言，也是经验之谈。韭菜清炒，或炒鸡蛋，都有春鲜美味。 ⑥每年清明前后，乡野风味挠心，遂从都市繁华中逃离，去那桑荫稠密、禽鸟幽雅的乡下住几日。一碟青菜，一碗泥螺，喝点新茶，无需饮酒，乘着山风，竟也微感醺然。然后在天清气明的春日夜里，看月亮升上山来，梦也做得清明。 ⑦窗口一亮，人就醒了。醒得更早的是采茶人。清明时节的茶最珍贵，可以补贴家用，乡下人舍不得自家喝。绿芽近半寸长时，不论天晴下雨，人总要去采茶。我小时候偶尔也去，人与茶树一般高，一叶叶摘下，半天刚刚盖住箩底。采茶雨天多有不便，连日晴空，也觉得辛苦。从此知道生活不易，一口热饭滚汤要从劳作中来。至今对茶有爱意也有敬意。 ⑧茶摘回来即摊晾在檐头廊下堂前宽敞处，碧绿绿一地，让人心生欢喜。 ⑨谷雨后，芭蕉叶大栀子肥，茶叶也粗大了，这时农人才去摘一些回来自己喝。那时候的茶。苦，且味道生涩，劳作时倒是格外解渴。 ⑩母亲做茶，总在夜里。屋外，风吹田野，蛙声很热闹，虫鸣更热闹。冬日糊上的窗纸，残损大半，炒过的青茶在砧板上，揉搓成紧紧一团，碧绿的汁液渗出来，一股股香气透过窗纸，在山村飘荡。茶叶摊放一夜，才干爽爽收进铁桶，密封得紧紧的，以免走气。 ⑪清明时，地气升腾，茶见天长，农人三两天就要去一次茶园。野草越长越高，蒲公英冠毛结成绒球随风飘洒，荠菜也老得开了花。牛终于不用嚼棚里的干稻禾，每日早晨可以吃大把鲜草。午后，有牧人牵它上山，山林里茅草遮身，牛儿吃得肚皮浑圆。山地阴凉，草浅处可卧可眠可立可坐，满满山野之气。 ⑫光阴流转，四季时序轮回。清明时节乡野，遍地庄稼，一片翠绿，一片祥和。近年来，乡农造屋早已不用土窑砖瓦，不废柴火。几年里养得山林茂盛繁密。 ⑬天地日月清明，人世也安定清明。春阳流水与畈（fàn大片天地）上新绿有远意，水声经流不息。春天凝在花红叶绿里，溪涧池塘涨满水，积蓄自然之力。 20. 文章将清明时节的景色写得如诗如画。围绕“新绿”，填写下表，梳理文章脉络。 地点 新绿之景 雨中 烟笼远树、鱼跃浅滩 水湾 凉月如眉、（1）____________ 田埂 水洼如镜、（2）____________ 菜畦 （3）____________、韭菜香甜 茶园 绿芽满园、茶汁碧绿、野草鲜茂 21. 语言是文章的灵魂，好的语言能让人更深刻地体会到作者想要传递的思想情感。请根据题目要求，回答问题。 “雨飘在庭院，飘在池塘，飘在田垄，飘在坡地，也飘在人的头面。”句中连用五个“飘”字，有何表达效果？ 22. 结合具体语境，分析文中划波浪线句子的作用。 屋外，风吹田野，蛙声很热闹，虫鸣更热闹。 23. 散文是作者抒发对现实生活的感受、激情和意愿的文学作品。阅读这篇散文，我们可以感受到作者的浓情深思。请你揣摩一下，作者在结尾处传递了怎样的思想感情。 （三）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《孙权劝学》（节选） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙】 《师旷劝学》（节选） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”公曰：“善哉！” 24. 请用“/”给下列句子画线断句。 ①卿 今 当 涂 掌 事 不 可 不 学 ②少 而 好 学 如 日 出 之 阳 25. 加点字解释 ①蒙辞以军中多务________ ②但当涉猎_______ ③孰与昧行乎______ ④安有为人臣而戏其君乎_______ 26. 下列句子中与“安有为人臣而戏其君乎”的“而”用法相同的一项是（ ） A. 学而时习之 B. 人不知而不愠 C. 切问而近思 D. 结友而别 27. 翻译题 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②老而好学，如炳烛之明。 28. 孙权与师旷劝学的共同目的是什么？结合具体内容，分析两人劝学方法的不同之处。 四、作文。（40分） 29. 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。 要求：①选择题目（2）的先将题目补充完整，再作文。②内容具体，中心明确，突出细节，力求有新意。写作思路清晰，书写工整美观。③文中若出现真实的人名、校名、地名等，用“××”代替。④禁止抄袭，不少于600字。 30. 生活中一定有这样的人，虽然不是万众瞩目，但他的精神闪耀着光芒，他的心灵温暖而坚强，他的品行能打动人心。这样的人也许是你的亲人，也许是你的老师，也许是你的同学，也可能是陌生人…… 请以《闪亮的他（她）》为题，写一篇记叙文，写出他（她）的精神。 要求：（1）作文内容积极向上。（2）禁止抄袭，不少于600字。（3）不要出现所在学校班级的名称或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $