精品解析：2024-2025学年河南省平顶山市汝州市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024~2025学年上学期期末质量检测 四年级语文 一、书法展示台 1. 请将以下内容规范、端正、整洁地抄写在横线上。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“溪”“野”“鹅”“满”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在方框里，做到规范、正确和美观。 二、基础加油站 2. 读句子，根据拼音写词语。 （1）读一本好书，就是和高尚的人谈话。书中的人物激励我们wán qiáng__________拼搏，让我们变得zì xìn__________乐观；书籍让我们tōng qíng dá lǐ__________，使我们增长智慧，让我们羽翼fēng mǎn__________，去chuàng zào__________更加美好的未来。 （2）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。在记忆的jì niàn__________馆里，有远大bào fù__________的周恩来总理mò mò__________地激励着我们；西门豹guǎn lǐ__________邺县有智慧，zhuāng jià__________得到guàn gài__________…… 【答案】 ①. 顽强 ②. 自信 ③. 通情达理 ④. 丰满 ⑤. 创造 ⑥. 纪念 ⑦. 抱负 ⑧. 默默 ⑨. 管理 ⑩. 庄稼 ⑪. 灌溉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“顽、通、满、创、抱、默、管、稼、灌、溉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列词语的读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 僵硬（yìng） 洞穴（xuè） 昏乱 短小精悍 B. 发颤（chàn） 即使（jí） 诸位 容光换发 C. 溃败（kuì） 出塞（sài） 催促 欣喜若狂 D. 撇嘴（piē） 殷切（yīn） 顽强 秉公执法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形掌握。 A．洞穴（xuè）——（xué）； B．容光换发——容光焕发； D．撇嘴（piē）——（piě）。 故选C。 4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 骚人阁笔费评章（诗人） B. 以堙于东海（填塞） C. 可怜九月初三夜（同情） D. 醉卧沙场君莫笑（战场） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．可怜九月初三夜：月初三这个夜晚多么可爱啊！可怜：可爱。 故选C。 5. 下列句子是比喻句的一项是（ ） A. 亮亮长得很像妈妈。 B. 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 C. 猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 D. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法辨析及运用。 ‌比喻句必须存在‌本体‌（被比喻的事物）和‌喻体‌（用来比喻的事物），两者属于‌不同类但有相似性‌的事物。常用比喻词（如“像”“仿佛”“似”等）连接本体和喻体。 A．亮亮长得很像妈妈：比较的是同类事物（人与人），属于‌外貌相似‌的直接描述，‌非比喻‌。 B．风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上：“似乎”表示推测或夸张，未将风筝比作另一事物，‌非比喻‌。 C．猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物：“好像”表示猜测猎狗的实际行为（可能真有野物），‌非比喻‌。 D．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前：本体‌：老麻雀的飞落姿态；‌喻体‌：石头快速下坠。 两者不同类但动作相似（迅速、沉重），通过“像……似的”构成‌明喻‌。比喻句。 故D。 6. 下列表述中，不正确的一项是（ ） A. “狗窝、鼠洞、鸟巢、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚”这些说法都可以。 B. 我们可以尝试从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 C. 书信现在仍然是人与人之间重要的联络手段，信的最后应该先写日期，最后署名。 D. 八月丹桂飘香，有的人还穿着衬衣和裙子，而有的人却早早地穿上了棉衣，捂得很严实，这真是“二八月，乱穿衣”啊！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国学常识、谚语俗语、阅读的策略与方法及书信的掌握。 C．书信现在仍然是人与人之间重要的联络手段，信的最后应该先写署名，最后日期。故题干说法错误。 故选C。 7. 对下面这段文字中心意思的概括，最准确的一项是（ ） 眼睛是不会说谎的。当我们以美好来喂养它时，它会在心中生长出一份美好；当我们以丑陋来喂养它时，它会在心中生长出一份丑陋；要看一个人素质的高低，只要看他的眼睛就基本能判断出来了，因为眼睛不会说谎。泄露一个人秘密的，往往也是不会说谎的眼睛。 A. 眼睛是不会说谎的。 B. 眼睛会泄露一个人的秘密。 C. 从眼睛可以看出一个人素质的高低。 D. 要用美好来喂养眼睛，而不是用丑陋。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查概括段落的大意。 通读语段可知，语段的结构是总分结构。第一句“眼睛是不会说谎的。”是总起句，也是中心句。后面的内容都是围绕中心句展开论述的。故该段落主要内容是“眼睛是不会说谎的”。 故选A。 三、语言实践园 按要求完成句子练习。 8. 任选一词，用动作描写来表现它。 害怕 快乐 着急 ___________________ 【答案】害怕：听到门外传来奇怪的声响，她的身体瞬间僵硬，眼睛睁得大大的，紧紧地抓住被子，整个人往床角缩去，牙齿也开始不由自主地打战。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先明确题目要求是通过动作描写来表现给定的词语。对于每个词语，先思考在生活中人们处于这种情绪状态时常见的动作表现，然后用具体、生动的语言将这些动作描述出来，以展现出相应的情绪。 示例： 害怕：听到门外传来奇怪的声响，她的身体瞬间僵住，眼睛瞪得大大的，紧紧地抓住衣角，双脚也不自觉地往后退，似乎想找个安全的地方躲起来。 快乐：拿到心仪已久的礼物，她兴奋地跳了起来，双手在空中挥舞，脸上洋溢着灿烂的笑容，还不停地原地转圈圈，仿佛要把这份喜悦传递给周围的一切。 着急：眼看火车就要开了，他背着沉重的行李，在人群中拼命地挤着，一边快步向前冲，一边伸长脖子张望着检票口，时不时地抬起手腕看表，眉头紧皱，脸上满是焦虑。 9. 大峡谷犹如好似一幅神奇美丽画卷。（修改病句） ___________________ 【答案】大峡谷犹如一幅神奇美丽的画卷。##大峡谷好似一幅神奇美丽的画卷。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：用词重复。“犹如”和“好似”意思相近，用词重复，去掉其一即可。 故句子改为：大峡谷犹如一幅神奇美丽的画卷。或者：大峡谷好似一幅神奇美丽的画卷。 10. 按所学内容填空。 （1）定点卫星的发射角度计算需要绝对精确，否则就会“______，谬以千里。”秋雨绵绵，我会想到“一场秋雨一场寒，_____。” （2）王戎不取道旁李原因是（用原文答）树在______，________。《夏日绝句》中，表达诗人强烈爱国之情的诗句是：“_______，死亦为鬼雄。”“醉卧沙场君莫笑，_______。”让我们深刻体会到戍边将士的英勇无畏。 【答案】 ① 差之毫厘 ②. 十场秋雨要穿棉 ③. 道边而多子 ④. 此必苦李 ⑤. 生当作人杰 ⑥. 古来征战几人回 【解析】 【详解】本题考查诗词名篇名句默写。 （1）书写时注意“毫”“厘”“场”“穿”的正确写法； （2）书写时注意“道”“而”“必”“杰”“征”“战”的正确写法。 综合性学习。 四年级（1）班开展了“历史人物故事我来讲”学习活动，活动形式丰富多彩。请你参与并完成下面的任务。 11. 班长收集了同学们提交的故事，下面的故事中不属于历史人物故事的是（ ）（填序号） ①扁鹊治病 ②刘洋天宫授课 ③精卫填海 ④刘备三顾茅庐 ⑤女娲补天 ⑥王戎不取道旁李 【答案】②③⑤ 【解析】 【详解】本题考查对历史人物故事的判断。 ①“扁鹊治病”是历史人物故事。扁鹊是战国时期的医学家，这个故事体现了他高超的医术和独特的诊断方法，具有一定的历史依据和背景。 ②“刘洋天宫授课”是现代科技事件。刘洋是中国首位进入太空的女航天员，她在天宫一号进行授课是中国航天事业发展中的一个重要事件，属于现代科技领域的范畴，并非历史人物故事。 ③“精卫填海”是神话故事。它讲述了炎帝的女儿精卫溺亡后化为精卫鸟，衔石填海的故事，充满了神话色彩和想象元素，不具有历史真实性。 ④“刘备三顾茅庐”是历史人物故事。刘备、诸葛亮都是三国时期重要历史人物，这个故事展现了刘备求贤若渴的品质和诸葛亮的才华，在历史典籍中有相关记载。 ⑤“女娲补天”是神话故事。女娲是中国古代神话中创世女神，故事讲述了女娲炼石补天拯救苍生的事迹，是古人对自然现象和人类起源的一种想象和解释，不属于历史范畴。 ⑥“王戎不取道旁李”是历史人物故事。王戎是魏晋时期的名士，这个故事通过王戎不摘路边李子的行为，表现出他的聪明机智，是基于历史人物的事迹流传下来的。 故不属于历史人物故事的是②③⑤。 12. 请你为自己最喜欢的历史人物故事制作一张信息卡。 《__________》（故事名） 故事主人公：__________ 故事内容（或关键词）：________________ 喜欢这个故事的原因：____________ 【答案】 ①. 匡衡凿壁偷光 ②. 匡衡 ③. 匡衡幼时家贫，没有钱买蜡烛照明读书。于是他在墙壁上凿了个洞，借邻居家的烛光读书，最终成为有学问的人。 ④. 匡衡在艰苦的条件下依然热爱学习、勤奋刻苦，这种精神激励着我在面对困难时也不能放弃对知识的追求。 【解析】 【详解】本题考查介绍推荐。 ①选择故事名：从众多历史故事里挑选一个你最感兴趣、印象最为深刻的。 ②确定故事主人公：明确所选故事的核心人物，一个故事可能有多位关键人物，挑最具代表性的一两位填写。 ③概括故事内容或提炼关键词：用简洁语言概述故事，抓关键情节，力求精准呈现故事脉络。 ④阐述喜欢原因：这是展现个人感悟部分，可从人物品质、智慧谋略、故事蕴含道理、历史影响等角度说。 总之，答题要结合自身理解，把对历史故事的独特感受清晰呈现出来，让他人透过信息卡了解你与这个故事的奇妙缘分。 例如：故事名：《完璧归赵》 ； 故事主人公：蔺相如； 故事内容：蔺相如奉命带和氏璧出使秦国，智斗秦王，成功保住和氏璧完好无损带回赵国； 喜欢这个故事的原因：佩服蔺相如的勇敢机智与爱国精神，面对强秦毫不畏惧，凭口才与胆识捍卫国家尊严，他的气节值得敬仰。 13. 为了让同学们从历史人物故事中获得更多启迪，亮亮建议班内举办“历史人物故事分享会”。分享会上，一贯内向的小丽在讲述时没能使用恰当的语气和肢体语言，对同学们有疑惑的地方也没能做好补充说明，因此闷闷不乐。如果你是亮亮，你会怎样安慰她？ ________________ 【答案】小丽，没有关系的，你能上台和同学们分享，你已经非常棒了，难免的小失误大家也不会太在意，我们平时多练习，相信你下次一定能做好。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 作答本题时，要认真地分析题意，弄清楚事件发生的情景。作答的时候要注意自己的语气，尽量针对事实出发，站在当事人的角度，从好的一面进行安慰即可。首先要有称呼“小丽”，注意礼貌用语；然后针对“分享会”上的表现加以肯定。最后用鼓励的语气进行安慰。 如：小丽，别不开心啦。你能勇敢地站出来在大家面前分享历史人物故事，这已经超级棒了！这次可能只是因为有点紧张，没发挥好。谁都有第一次，这都是宝贵的经验。下次肯定能做得更好，我相信你！ 四、阅读欣赏室 阅读《西门豹治邺》选段，完成下列练习。 ①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 ②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 ③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 14. 根据选文，完成填空。 （1）选文第1段文字主要抓住了人物的________进行描写。“麻烦”只是西门豹表面上对__________说的客套话，其实是为了__________，是要严惩巫婆，把她__________。 （2）“西门豹一看，女孩满脸泪水。”此时西门豹可能会想：_____________。 15. 读选文第3段中画“——”句子，思考：西门豹为什么要“站很久”？ _______________ 16. 西门豹是真的想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？ ________________ 【答案】14. ①. 语言 ②. 巫婆 ③. 用这些话做借口 ④. 扔进河里 ⑤. 这个姑娘好可怜，我一定要把她救出来 15. 西门豹这样做是想震慑官绅们，官绅头子去河神那里催一催巫婆，需要时间，西门豹假戏真做，借这个时间警告官绅们为非作歹是错误的，也让老百姓明白巫婆和官绅都是骗人的。 16. 不是。他这样做是为了让官绅害怕，让他们再也不敢坑害百姓，还想让百姓明白事情的真相。 【解析】 【导语】《西门豹治邺》选段通过细腻的描写展现了西门豹的智慧与果断。文章以对话和动作为主，语言简洁却富有张力，尤其通过“麻烦你去跟河神说一声”等表面客套话，揭示了西门豹的深谋远虑。他巧妙地利用巫婆和官绅的迷信心理，逐步揭露并惩治他们的恶行。西门豹面对漳河“站了很久”的细节，既表现了他的冷静与威严，也为后续的行动埋下伏笔。 【14题详解】 本题考查对短文内容的理解和概括。 （1）从第①段“西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”“他回过头来对巫婆说：‘不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。’”等内容可知，这里主要是通过人物的语言来展现情节，所以主要抓住了人物的语言进行描写。 “麻烦你去跟河神说一声”这句话是西门豹对巫婆说的，从后文“说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河”可知，“麻烦”只是表面的客套，实际上西门豹是为了找借口，目的就是要严惩巫婆，把她投进漳河。 （2）首先，明确题目要求是推测西门豹看到女孩满脸泪水时的想法。这需要结合上下文内容，尤其是西门豹后续的言行来分析。从第①自然段中“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”以及他随后把巫婆投进漳河的行为可知，西门豹早已识破了巫婆和官绅们以河神娶媳妇为由欺骗百姓、搜刮钱财的骗局，看到女孩满脸泪水，能感受到女孩的恐惧和无助，所以他此时的想法应该围绕着要惩治坏人，解救女孩展开。 示例：这姑娘太可怜了，都是巫婆和官绅搞的迷信骗局，我一定要借此机会好好惩治他们，拯救这个无辜的女孩。 【15题详解】 本题考查对短文内容的理解。 首先，明确题目是探究西门豹“站很久”的原因。然后，联系上下文，从西门豹惩治巫婆和官绅头子的行为以及官绅们的反应入手分析。从前面段落可知西门豹是借送新娘的名义惩治坏人，再看该段落官绅们“提心吊胆，大气儿也不敢出”，就能明白西门豹此举的目的。 示例：一是为了给官绅们足够的心理压力，让他们更加恐惧，从而彻底交代真相；二是让百姓有足够时间看清“河神娶亲”是骗局 。 【16题详解】 本题考查对短文内容的理解。 首先，通读选段，理解西门豹的一系列言行。然后分析他说让官绅下河催一催这句话的背景和情境，思考他这么说背后的真实意图。从西门豹将巫婆和官绅头子投入漳河，以及官绅们提心吊胆的反应可以推断，他并不是真的要官绅下河去催，而是有其他目的。结合故事背景，西门豹知道河神娶亲是骗局，他这么做是为了惩治恶人，同时教育其他官绅和百姓。 示例：西门豹不是真的想让官绅下河去催。他的目的是借此揭露河神娶亲的骗局，惩治巫婆和官绅中的首恶，同时让其他官绅认识到错误，也让百姓明白真相。 阅读短文《我不能忘掉祖国》，回答问题。 ①1908年宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了威斯里安女子大学读书。 ②宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。 ③有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真收集资料，认真思索，做了充分准备。 ④在讨论会上，一位美国学生站起来发言，他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” ⑤这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她耐心地听着美国同学的发言。 ⑥那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远地沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！” ⑦教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ⑧宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” 17. 联系上下文理解词语。 交口称赞：______________ 18. 用“——”画出班里讨论历史方面的问题时美国同学说的话。从美国同学的发言中你听出了什么？ ______________ 19. 请用“起因、经过、结果”的方法概括短文的主要内容。 _________ 20. 读句子按要求做题。 宋庆龄常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” （1）把这句话改成转述句。 _________________ （2）100多年后的今天，联系祖国的发展变化，你想对庆龄说什么？ _____________ 【答案】17. 不断地赞扬。文中指大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。 18. 我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…… 从美国同学的话中，我听出了美国同学瞧不起中国，藐视中国无知、荒谬，还对历史不了解、狂妄、有偏见。 19. 宋庆龄15岁在美国留学时，刻苦学习，始终不忘祖国，在讨论会上以理服人，对祖国充满理想和希望，表现了她的爱国情怀。 20. ①. 庆龄常对同学说，她不能忘掉中国，她对祖国充满了理想和希望！ ②. 宋庆龄奶奶，一个多世纪以来，我们的祖国已经在腾飞，跻身世界强国行列，相信如果您看到今天的中国，一定会感到骄傲和自豪！ 【解析】 【导语】这篇短文通过宋庆龄在美国留学期间的一段经历，生动地展现了她对祖国的深厚情感和坚定信念。文章结构清晰，情节紧凑，通过对比美国学生的观点和宋庆龄的回应，突出了宋庆龄的爱国情怀和远见卓识。语言简洁有力，特别是宋庆龄的发言，充满激情和说服力，能够引发读者的共鸣。同时，文章也传递了积极向上的价值观，鼓励人们为祖国的繁荣昌盛贡献力量。整体上，这是一篇富有教育意义和感染力的优秀短文。 【17题详解】 本题考查词语的理解。 结合第⑦自然段中“教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞”可知，“交口称赞”在文中形容教室里的同学们都一起称赞宋庆龄。“交口称赞”的意思：异口同声地称赞。文中形容大家对宋庆龄的发言一致称赞。 【18题详解】 本题考查内容的理解与句子的赏析。 结合第④自然段中“在讨论会上，一位美国学生站起来发言，他说：‘我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……’”可知，美国同学在讨论历史方面的问题时说的话是：我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…… 结合句中“那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了”可知，这是美国学生对中国的轻视，认为中国已经被历史淘汰了。“人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”可知，这突出了美国学生认为人民的希望在欧美。 【19题详解】 本题考查短文内容的理解与概括。 通过读短文可知，短文发生的时间是：1908年宋庆龄15岁；人物是：宋庆龄、美国学生；地点是：威斯里安女子大学；起因：宋庆龄在美国留学时，班里要讨论历史问题；经过：美国同学生发言轻视中国，宋庆龄进行反驳；结果：宋庆龄的发言得到大家的交口称赞。据此来概括。 如：1908年宋庆龄15岁时，她在威斯里安女子大学留学，在班里讨论历史问题中，听到一美国学生发言轻视中国，便进行了反驳，最后得到了大家的称赞的事。 【20题详解】 本题考查改写句子和语言表达。 （1）改为陈述句的方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一个称“我”改为第三人称“她”，即：宋庆龄常对同学说，她不能忘掉中国，她对祖国充满了理想和希望！ （2）结合题干可知，是写出现在你最想对庆龄说什么，答案不唯一。 如：庆龄奶奶，您的预言已经成真，中国这头沉睡的狮子已经苏醒，并在世界舞台上发出了震撼人心的吼声。我们的祖国经历了翻天覆地的变化，从贫穷落后走向繁荣富强，成为世界第二大经济体。我们的人民生活水平显著提高，科技、教育、文化等各个领域都取得了举世瞩目的成就。这一切都离不开像您这样无数革命志士的奋斗和牺牲。您的理想和希望已经在我们的祖国大地上生根发芽，开花结果。我们这一代人将继续传承您的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 五、习作百花园 21. 写作 丢沙包、抢椅子……游戏为我们的生活增添了无尽的快乐，请回忆自己玩过的一个游戏并写下来。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，过程清楚，还要写出自己的真实感受，350字左右。文中不要出现真实的人名和地名。 【答案】例文： 丢沙包 上星期我和哥哥都在外婆家，于是我向哥哥提议：“我们去扔沙包，好吗？”哥哥欣然答应。我和哥哥分别拿上沙包出发了。 来到空地上，划好中心线，我和哥哥站在中心线的两端准备好开始投掷。我先迫不及待地哥哥发出来第一颗“子弹”，真惨，“子弹”竟然落在中心线上，大约只扔了五、六米。哥哥笑着说：“你可把这沙包给扣惨了。”我连声说：“失误，失误！”该哥哥扔了，只见他不慌不忙地甩了甩手臂，然后使劲把沙包扔了出去，果然不出哥哥所料，沙包像爆竹一样飞上了天。正当哥哥得意洋洋的时候，沙包像折了翅膀的鸟儿一样冲了下来，刚好落在我的沙包旁边。我笑着说：“技术不错嘛！高抛球呀！” 第二轮开始了，由哥哥先扔。哥哥使出吃奶的力气，边扔边说：“去吧，‘神舟七号’。”只见沙包像流星一样在半空中划过一道弧线飞来过来。“好球，好球！”我赞许地说。该我扔了，我把沙包扔了过去，由于用力过猛，沙包竟然不翼而飞了。我们四下寻找，原来我把沙包扔到了后面。哥哥笑话我说：“如果是在打仗的话，手榴弹就炸到自己人嘞。”“哈哈……”我们两个人都捧腹大笑起来。 扔沙包不仅可以丰富我的课余生活，还有助于锻炼身体。同学们，多多练习扔沙包呀！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题：本题考查自命题作文。本次要求写一个自己玩过的一个游戏写一写。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想你自己最想的一个游戏是。 立意：注意将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。 思路： 开头：开篇点题，点出游戏的名称。 中间：要把游戏的具体经过写清楚，尤其是要抓住参加游戏的人物的动作、神态、语言进行细致的刻画，还可以写一写观众的表现。 结尾：可以写游戏的收获和感受，也可以写一写从这个游戏里明白的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年上学期期末质量检测 四年级语文 一、书法展示台 1. 请将以下内容规范、端正、整洁地抄写在横线上。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 二、基础加油站 2. 读句子，根据拼音写词语。 （1）读一本好书，就是和高尚的人谈话。书中的人物激励我们wán qiáng__________拼搏，让我们变得zì xìn__________乐观；书籍让我们tōng qíng dá lǐ__________，使我们增长智慧，让我们羽翼fēng mǎn__________，去chuàng zào__________更加美好的未来。 （2）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。在记忆的jì niàn__________馆里，有远大bào fù__________的周恩来总理mò mò__________地激励着我们；西门豹guǎn lǐ__________邺县有智慧，zhuāng jià__________得到guàn gài__________…… 3. 下列词语的读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 僵硬（yìng） 洞穴（xuè） 昏乱 短小精悍 B. 发颤（chàn） 即使（jí） 诸位 容光换发 C. 溃败（kuì） 出塞（sài） 催促 欣喜若狂 D. 撇嘴（piē） 殷切（yīn） 顽强 秉公执法 4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 骚人阁笔费评章（诗人） B. 以堙于东海（填塞） C. 可怜九月初三夜（同情） D. 醉卧沙场君莫笑（战场） 5. 下列句子是比喻句的一项是（ ） A. 亮亮长得很像妈妈。 B. 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 C. 猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 D. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似落在猎狗面前。 6. 下列表述中，不正确的一项是（ ） A. “狗窝、鼠洞、鸟巢、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚”这些说法都可以。 B. 我们可以尝试从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 C. 书信现在仍然是人与人之间重要的联络手段，信的最后应该先写日期，最后署名。 D. 八月丹桂飘香，有的人还穿着衬衣和裙子，而有的人却早早地穿上了棉衣，捂得很严实，这真是“二八月，乱穿衣”啊！ 7. 对下面这段文字中心意思的概括，最准确的一项是（ ） 眼睛是不会说谎的。当我们以美好来喂养它时，它会在心中生长出一份美好；当我们以丑陋来喂养它时，它会在心中生长出一份丑陋；要看一个人素质的高低，只要看他的眼睛就基本能判断出来了，因为眼睛不会说谎。泄露一个人秘密的，往往也是不会说谎的眼睛。 A. 眼睛是不会说谎的。 B. 眼睛会泄露一个人的秘密。 C. 从眼睛可以看出一个人素质的高低。 D. 要用美好来喂养眼睛，而不是用丑陋。 三、语言实践园 按要求完成句子练习。 8. 任选一词，用动作描写来表现它。 害怕 快乐 着急 ___________________ 9. 大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。（修改病句） ___________________ 10. 按所学内容填空。 （1）定点卫星的发射角度计算需要绝对精确，否则就会“______，谬以千里。”秋雨绵绵，我会想到“一场秋雨一场寒，_____。” （2）王戎不取道旁李的原因是（用原文答）树在______，________。《夏日绝句》中，表达诗人强烈爱国之情的诗句是：“_______，死亦为鬼雄。”“醉卧沙场君莫笑，_______。”让我们深刻体会到戍边将士的英勇无畏。 综合性学习。 四年级（1）班开展了“历史人物故事我来讲”学习活动，活动形式丰富多彩。请你参与并完成下面的任务。 11. 班长收集了同学们提交故事，下面的故事中不属于历史人物故事的是（ ）（填序号） ①扁鹊治病 ②刘洋天宫授课 ③精卫填海 ④刘备三顾茅庐 ⑤女娲补天 ⑥王戎不取道旁李 12. 请你为自己最喜欢的历史人物故事制作一张信息卡。 《__________》（故事名） 故事主人公：__________ 故事内容（或关键词）：________________ 喜欢这个故事的原因：____________ 13. 为了让同学们从历史人物故事中获得更多启迪，亮亮建议班内举办“历史人物故事分享会”。分享会上，一贯内向的小丽在讲述时没能使用恰当的语气和肢体语言，对同学们有疑惑的地方也没能做好补充说明，因此闷闷不乐。如果你是亮亮，你会怎样安慰她？ ________________ 四、阅读欣赏室 阅读《西门豹治邺》选段，完成下列练习。 ①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 ②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 ③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 14. 根据选文，完成填空。 （1）选文第1段文字主要抓住了人物的________进行描写。“麻烦”只是西门豹表面上对__________说的客套话，其实是为了__________，是要严惩巫婆，把她__________。 （2）“西门豹一看，女孩满脸泪水”此时西门豹可能会想：_____________。 15. 读选文第3段中画“——”句子，思考：西门豹什么要“站很久”？ _______________ 16. 西门豹是真的想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？ ________________ 阅读短文《我不能忘掉祖国》，回答问题。 ①1908年宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了威斯里安女子大学读书。 ②宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。 ③有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真收集资料，认真思索，做了充分准备。 ④在讨论会上，一位美国学生站起来发言，他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” ⑤这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她耐心地听着美国同学的发言。 ⑥那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远地沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！” ⑦教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ⑧宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” 17. 联系上下文理解词语。 交口称赞：______________ 18. 用“——”画出班里讨论历史方面的问题时美国同学说的话。从美国同学的发言中你听出了什么？ ______________ 19. 请用“起因、经过、结果”的方法概括短文的主要内容。 _________ 20. 读句子按要求做题。 宋庆龄常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” （1）把这句话改成转述句。 _________________ （2）100多年后的今天，联系祖国的发展变化，你想对庆龄说什么？ _____________ 五、习作百花园 21. 写作 丢沙包、抢椅子……游戏为我们的生活增添了无尽的快乐，请回忆自己玩过的一个游戏并写下来。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，过程清楚，还要写出自己真实感受，350字左右。文中不要出现真实的人名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$