精品解析：山东省济南市平阴县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度第一学期期末学习诊断检测 七年级生物学试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。试卷：满分：100分；考试时间：60分钟。 2.答卷前，请考生务必将学校、姓名、准考证号涂写在答题卡上规定的位置。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1. 下列相关生命现象与体现的生物基本特征不相符的是的是（ ） A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 C. 生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D 生物能进行呼吸——鲸浮出水面时产生雾状水柱 2. 用数码显微镜观察洋葱表皮细胞并绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（　　） A. 如果视野中的光线比较弱，可以调节图A的④和⑤使视野变亮 B. 调节图A的⑦可以使图B中的细胞更大更清晰 C. 用数码显微镜很容易观察到图B中细胞的结构1 D. 图B中的箭头表示视野中细胞质的流动方向，实际的流动方向应该是逆时针 3. 关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实验操作。下列哪一项说法不正确（　　） A. 若物镜上标有“10×”，目镜上标有“5×”，则视野中的物像放大倍数是50倍 B. 由低倍镜转换成高倍镜后，视野变暗，物像变大，看到的细胞数减少 C. 用镊子尖轻压盖玻片时，会变形、有黑边圆形的图像是细胞 D. 用镊子在洋葱鳞片叶的内表面撕取一小片薄膜 4. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 5. 某同学设计了如下实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸和菜叶，B组喂泡沫塑料，多次实验后，发现两组黄粉虫的体重都增加，B组黄粉虫吃塑料的现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是（　　） A. “黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收。”该同学得出这一结论运用了演绎推理 B. 该实验的变量是食物中泡沫塑料的有无 C. 多次实验是为了防止偶然性，减少误差 D. 实验所取的黄粉虫应随机挑选且数量不能太少 6. 如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（　　） A. ①过程中，细胞不能无限长大 B. ②过程产生新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半 C. ③过程产生了不同的细胞群，细胞的形态、结构和功能出现差异 D. 细胞a和细胞b的细胞核中含有相同的遗传物质 7. 图甲、乙分别是植物和动物细胞结构模式图。下列描述中错误的是（　　） A. 遗传信息主要存在于结构④细胞核中 B. 切西瓜时流出汁液存在于结构⑤中 C. 图中①和②所示结构有保护和控制物质进出细胞的作用 D. 甲细胞比乙细胞多出的结构有细胞壁、液泡和叶绿体 8. 下列关于银杏叙述正确的是（　　） A. 银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→银杏 B. 银杏的白果是果实，可以用来繁殖后代，属于生殖器官 C. 银杏叶的表皮属于上皮组织，能防止病原体侵入 D. 银杏的器官只有根、茎、叶和种子 9. 如图为黑松的繁殖过程，下列说法正确的是（　　） A. ①为小孢子叶球，②为大孢子叶球 B. ②产生的花粉通过风传播到①上 C. 受精后的大孢子叶球发育成球果，实际上是黑松的果实 D. 黑松的球果生有很多鳞片状的果皮，有利于保护种子 10. 对“藻类和植物”有关的实验进行了总结，其中总结错误的是（　　） A. 观察水绵，需要用高倍镜观察细胞内叶绿体的位置和形状 B. 观察葫芦藓的孢子时，需要制作临时装片，然后再用显微镜观察 C. 观察肾蕨，需用放大镜观察孢子囊群的形态 D. 观察桃的种子，需要用锤子等工具将桃核打开，桃核是桃的种皮，对种子有保护作用 11. 柠檬是一种营养丰富、味道独特的水果，常被人们用来调味或泡水喝。柠檬的果肉属于（　　） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 12. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　） A. E可表示有根、茎、叶的分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示有茎、叶的分化 D. Q可表示用孢子繁殖 13. 2024年7月，中国科学院新疆研究所，在沙漠极端环境中发现一种有望在火星存活的植物，其具有超强的抗辐射、抗冻、抗干旱的能力。请结合图片判断这种植物属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 14. 下列哪些特点与人蛔虫的寄生生活相适应？（　　） ①前端有口，后端有肛门 ②体表有角质层 ③消化道结构简单 ④生殖器官发达 ⑤没有专门的运动器官 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ②④⑤ 15. 下列有关无脊椎动物的叙述中不正确的是（　　） A. 蝉、蜈蚣和蝗虫均有外骨骼，可防止水分蒸发，能更好地适应陆地生活 B. 沙蚕酷似蜈蚣，两者都是由许多体节构成，它们都属于环节动物 C. 蚯蚓依靠肌肉和刚毛缓慢地蠕动 D. 蝴蝶、园蛛、蝎子的身体分部，附肢分节，它们都是节肢动物 16. 青蛙和扬子鳄既能在水中游泳也能在陆地生活，但扬子鳄比青蛙更适应陆地生活，其原因是（　　） ①体表有甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 ⑥体温恒定 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 17. 如图是家鸽的消化系统结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 食物进入3嗉囊后暂时贮存和软化 B. 4肌胃能充分研磨和完全消化食物 C. 6极短，有利于快速排便 D. 食物主要在7小肠中被消化和吸收 18. 下列有关家鸽的形态结构生理特点中，能够减轻体重的是（　　） ①家鸽的胸骨特别发达 ②家鸽的骨有的中空、有的很薄 ③家鸽的直肠很短，粪便能及时排出体外 ④家鸽的胸肌特别发达 ⑤家鸽的消化系统发达，消化能力强 ⑥家鸽的口中没有牙齿 ⑦一侧卵巢和输卵管已经退化 A. ①②③④⑤ B. ②③⑥⑦ C. ①②③④⑥ D. ②③④⑤⑥⑦ 19. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述中不正确的是（　　） A. 蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行 B. 鲫鱼借助体内的鳔可以悬浮在一定的水层中，减少运动时的能量消耗，适于水中生活 C. 家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼，适于空中飞行生活 D. 家兔的牙齿有臼齿、门齿和犬齿的分化，这与家兔的食性密切相关 20. 科学家用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，下列叙述错误的是（　　） A. 从大小上看：只能用电子显微镜才能观察到 B. 从分类上看：属于植物病毒 C. 从结构上看：具有严整的结构 D. 从实验结果上看：烟草花叶病毒的结构②能使烟草患病 21. 下列关于、病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（　　） A. 绝大多数真菌和细菌的营养方式为异养，少数的细菌和真菌能够自养 B. 细菌和真菌的生殖方式都可以进行孢子生殖 C. 病毒、细菌和真菌都属于真核生物 D. 在酿造白酒的过程中需要酵母菌和霉菌 22. 参观动物园后，生物兴趣小组的同学们对看到的四种名称中有“熊”的动物进行了分类，如图。有关分析正确的是（　　） A. 图中未呈现的分类等级只有界、门、纲 B. 与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多 C. 四种动物中，大熊猫和棕熊食性差异较大，亲缘关系较远 D. 分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征也就越少 23. 某些生物概念之间有一定的包含关系，以下生物概念之间的关系与图示相符的是（　　） 选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A 无脊椎动物 环节动物 线虫动物 草履虫 B 脊椎动物 鱼类 哺乳类 瓶鼻海豚 C 微生物 细菌 真菌 大肠杆菌 D 种子植物 裸子植物 被子植物 红豆杉 A. A B. B C. C D. D 24. 下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 果蝇、家蚕、青蛙、家鸽、人类的生殖属于卵生、有性生殖 B. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精 C. 家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期 D. 青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态过程才能上陆地生活 25. 某地青春期男女身高增长速率和性器官发育趋势曲线图，相关叙述正确的是（　　） A. 从图1的曲线可知，一般在11岁之后，男孩的身高逐渐超过女孩 B. 在图2中，A是卵巢、B是睾丸，进入青春期后卵巢和睾丸发育缓慢 C. 从图中可知男性进入青春期的平均年龄比女性来得晚1～2年 D. 青春期男性和女性的性器官开始形成并迅速发育成熟，是青春期最突出的特征 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 1.请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答，答案写在试卷上无效。 2.书写规范、认真，字迹清晰。[ ]中填图中序号或字母。 26. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 （1）对光过程中应依次转动图一中的_____（填写序号），直到出现一个明亮而均匀的视野。 （2）当镜筒下降时，图二中的[_____]图（“A”或者“B”）是正确操作。 （3）小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”。那么，小华写的字母是_____。若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向_____方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②换上图四中镜头_____（填写序号）；③转动图一中的[ ]_____，使物像更清晰。 （4）掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要_____。 ②图中的水滴相当于图一中的[ ]_____。 ③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ ]_____所达到的效果。 27. 为了研究动物细胞的结构特点，同学们进行了“观察人体口腔上皮细胞”实验。请据图回答下列问题。 （1）在图一中，制作临时装片的正确顺序是_____（用序号和箭头表示）。 （2）在图一中，步骤①在载玻片中央滴的是_____，其作用是_____；步骤④滴的是_____。 （3）将制作好的临时装片放在显微镜下观察，染色最明显的细胞结构是_____。 （4）将图一中步骤⑤画成模式图如下，其中正确的是_____。 A. B. C. D. （5）图二是某同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是_____和_____。 （6）视野中被相连的32个细胞充满，若将物镜10×切换为40×后，则在视野中可观察到的细胞为_____个。 28. 学习了藻类和植物类群后，某兴趣学习小组制作了如下图所示的微景观生态缸，请结合所学的知识回答问题： （1）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中_____所属类群相同。 （2）同学们认为星星藓比藻类结构更复杂，原因之一是它们的植物体有_____的分化。 （3）与星星藓相比，植物B更为高大，原因之一是其根、茎、叶中已经有专门运输物质的通道——_____组织，同时结合图中所示，可判断植物B属于_____植物。 （4）你认为植物A属于_____植物，理由是_____。与植物A的繁殖方式不一样，植物B、星星藓、藻类除了能够进行有性生殖外，还可以通过产生_____进行繁殖后代。 29. 呼吸是动物重要的生理特征，某兴趣小组研究了蚯蚓、蝗虫、鲫鱼和家鸽等动物呼吸的结构或器官，发现差异很大。图甲是用铁丝、红色细线制作的鱼类的呼吸模型；图乙是用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。请分析： （1）蚯蚓主要通过_____进行呼吸，因此，实验观察时要经常滴水，保持其湿润。 （2）观察蝗虫时，发现胸部和腹部具有与体内气管相连的_____，它是气体出入的门户。 （3）在图乙中，用_____气球模拟了鸟类的呼吸器官：_____。 （4）同学们在制作鱼鳃模型用的红色细线以及制作鸟类的呼吸系统模型用的红蓝细线，实际上都是用来表示其呼吸器官内密布丰富的_____。小明同学认为图乙中小气球也应该用红蓝细线包绕，你是否认同小明的说法？_____，你的理由是_____。 30. 同学们依据微生物的某些特征，对其作出如“图一”所示的分类，“图二”是其中部分微生物的结构图，它们与人类生活有着密切的联系，根据所学的知识回答问题： （1）X表示_____。 （2）请将图二中的生物名称与图一中的序号相对应：①是_____。 （3）观察酵母菌的形态结构时，染色后可以观察到酵母菌细胞内被染成棕褐色的_____，其生殖方式有_____。 （4）在图一中，③与①和②在细胞结构上相比，③没有_____。 （5）青霉常常长在橘子皮上，图二中青霉的A部分能深入橘子内部，叫做_____，其作用是_____。青霉能引起食品腐烂，但也能产生杀死致病细菌的物质，这些物质叫做_____，可以用来治疗相应的疾病。 （6）在图二中，可以营腐生生活的生物有_____。 31. 图甲表示昆虫的发育过程，图乙表示鸟卵的结构，图丙是人体胎儿在子宫中的发育示意图。回答下列问题： （1）图甲所示昆虫的受精方式为_____，发育过程为_____发育，与蝉的发育过程相比，多了[ ]_____期。 （2）鸟卵的不同结构承担相应的功能，图乙中含有细胞核，将来发育成雏鸟的重要结构是[ ]_____，为胚胎发育提供营养物质的主要结构是[ ]_____，在未受精的鸡卵中，一个完整的卵细胞包括_____（填序号）。 （3）正常情况下，图丙中[ ]_____能产生卵细胞和分泌雌性激素，受精卵是在[ ]_____中形成的。形成胎儿后，主要通过[ ]_____与母体进行物质交换。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末学习诊断检测 七年级生物学试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。试卷：满分：100分；考试时间：60分钟。 2.答卷前，请考生务必将学校、姓名、准考证号涂写在答题卡上规定的位置。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1. 下列相关生命现象与体现的生物基本特征不相符的是的是（ ） A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 C. 生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D. 生物能进行呼吸——鲸浮出水面时产生雾状水柱 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系。螳螂捕食蝉，黄雀又捕食螳螂，这体现了生物为了维持生命活动需要从其他生物那里获取营养，故A不符合题意。 B．“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓觅食或产卵的行为，它反映了蜻蜓的一种本能活动，但并不直接体现生物对外界刺激作出反应。生物对外界刺激作出反应通常指的是生物能够感知并响应环境中的变化，如光照、温度、声音等，故B符合题意。 C．“离离原上草，一岁一枯荣”描述了草原上的草每年枯萎和茂盛的循环过程。这体现了生物具有生长和繁殖的现象，即使经历枯萎，也能通过繁殖重新茂盛起来，故C不符合题意。 D．“鲸浮出水面时产生雾状水柱”是鲸进行呼吸时产生的现象。鲸虽然生活在水中，但它是哺乳动物，需要浮到水面用肺呼吸。这体现了生物能进行呼吸的特征，故D不符合题意。 故选 B。 2. 用数码显微镜观察洋葱表皮细胞并绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（　　） A. 如果视野中的光线比较弱，可以调节图A的④和⑤使视野变亮 B. 调节图A的⑦可以使图B中的细胞更大更清晰 C. 用数码显微镜很容易观察到图B中细胞的结构1 D. 图B中的箭头表示视野中细胞质的流动方向，实际的流动方向应该是逆时针 【答案】A 【解析】 【分析】图A显微镜结构：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤光源开关、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。图B中1结构是细胞膜。 【详解】A. 图A中的④和⑤指的是显微镜的遮光器和光源开关，调节它们可以增加或降低视野的亮度，A正确。 B. 图A中的⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误。 C. 图B中结构1细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清，C错误。 D. 显微镜的成像特点是倒立的像，是旋转180度后得到的像。图B中的箭头表示视野中细胞质的流动方向，实际的流动方向应该是顺时针，D错误。 故选 A。 3. 关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实验操作。下列哪一项说法不正确（　　） A. 若物镜上标有“10×”，目镜上标有“5×”，则视野中的物像放大倍数是50倍 B. 由低倍镜转换成高倍镜后，视野变暗，物像变大，看到的细胞数减少 C. 用镊子尖轻压盖玻片时，会变形、有黑边圆形的图像是细胞 D. 用镊子在洋葱鳞片叶的内表面撕取一小片薄膜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数%3D目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。因此，要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最大。 【详解】A．物镜和目镜的放大倍数相乘，得到显微镜的总放大倍数。若物镜上标有“10×”，目镜上标有“5×”，则视野中的物像放大倍数是50倍，故A正确。 B．由分析可知，由低倍镜转换成高倍镜后，放大倍数增大，视野变暗，物像变大，看到的细胞数减少，故B正确。 C．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形、有黑边圆形的是气泡，故C错误。 D．用镊子在洋葱鳞片叶的内表面撕取一小片透明薄膜，制成临时装片，故D正确。 故选C。 4. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔对昆虫的研究方法是观察法。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道观察是科学探究的一种基本方法。 5. 某同学设计了如下实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸和菜叶，B组喂泡沫塑料，多次实验后，发现两组黄粉虫的体重都增加，B组黄粉虫吃塑料的现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是（　　） A. “黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收。”该同学得出这一结论运用了演绎推理 B. 该实验的变量是食物中泡沫塑料的有无 C. 多次实验是为了防止偶然性，减少误差 D. 实验所取的黄粉虫应随机挑选且数量不能太少 【答案】A 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）归纳推理：从具体的观察或实例出发，总结出一般性结论。它需要通过对大量个别现象的分析，归纳出共同规律或性质。 （3）演绎推理：从普遍的原则或大前提出发，推导出具体结论。它是由一般到个别的推理过程。 【详解】A．根据题干信息“B组喂泡沫塑料，多次实验后，发现两组黄粉虫的体重都增加，B组黄粉虫吃塑料的现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少”，可以得出“黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收。”这一结论是从具体的观察或实例出发，总结出一般性结论，属于归纳推理，不是演绎推理，故A错误。 B．根据题干信息“A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料”，可知实验变量为食物中泡沫塑料的有无，B正确。 C．如果只进行一次实验存在偶然性和误差，多次实验是可以避免偶然性，减少误差，使实验更准确，C正确。 D．每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果；故实验所取的黄粉虫应随机挑选且数量不能太少，D正确。 故选A。 6. 如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（　　） A. ①过程中，细胞不能无限长大 B. ②过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半 C. ③过程产生了不同的细胞群，细胞的形态、结构和功能出现差异 D. 细胞a和细胞b的细胞核中含有相同的遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 据图分析①是细胞生长，②是细胞分裂，③是细胞分化，a是保卫细胞，b是根毛细胞。 【详解】A．当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。因此，①细胞生长过程中，细胞不能无限长大，故A正确。 B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。因此，②细胞分裂过程产生的新细胞，染色体的数目和原细胞一致，故B错误。 C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做③细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，故C正确。 D．图中的细胞a和细胞b是通过③细胞分化形成的，细胞分化只是细胞的形态、结构和生理功能发生了改变，而遗传物质并没有发生改变，所以细胞a和细胞b的细胞核中含有相同的遗传物质，故D正确。 故选B。 7. 图甲、乙分别是植物和动物细胞结构模式图。下列描述中错误的是（　　） A. 遗传信息主要存在于结构④细胞核中 B. 切西瓜时流出的汁液存在于结构⑤中 C. 图中①和②所示结构有保护和控制物质进出细胞的作用 D. 甲细胞比乙细胞多出的结构有细胞壁、液泡和叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A正确。 B．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，切西瓜的时候，常常会有很红色多汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的⑤液泡，B正确。 C．①细胞壁有保护和支持的作用，不能控制物质进出。②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C错误。 D．图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，甲细胞比乙细胞多出的结构有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，D正确。 故选C。 8. 下列关于银杏的叙述正确的是（　　） A. 银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→银杏 B. 银杏的白果是果实，可以用来繁殖后代，属于生殖器官 C. 银杏叶的表皮属于上皮组织，能防止病原体侵入 D. 银杏的器官只有根、茎、叶和种子 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。 【详解】A．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，银杏是一种裸子植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→银杏，故A错误。 B．银杏属于裸子植物，白果是裸露的种子，不是果实，可以用来繁殖后代，属于生殖器官，故B错误。 C．植物体的组织包括保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织、分生组织、机械组织，叶的表皮属于保护组织，上皮组织属于动物的组织，故C错误。 D．银杏属于裸子植物，只有根、茎、叶和种子等器官，没有花和果实，故D正确。 故选D。 9. 如图为黑松的繁殖过程，下列说法正确的是（　　） A. ①为小孢子叶球，②为大孢子叶球 B. ②产生的花粉通过风传播到①上 C. 受精后的大孢子叶球发育成球果，实际上是黑松的果实 D. 黑松的球果生有很多鳞片状的果皮，有利于保护种子 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物可分为被子植物和裸子植物两种。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被。黑松属于裸子植物。 图中①是大孢子叶球，②是小孢子叶球。 【详解】A．结合图示，图中①为大孢子叶球，②为小孢子叶球。，A错误。 B．②小孢子叶球会产生花粉，这些花粉通过风等媒介传播到①大孢子叶球上，B正确。 C．受精后的大孢子叶球会发育成球果，但需要注意的是，球果并不是黑松的果实，其种子裸露在外，没有果皮包被，这是裸子植物的一个显著特征，C错误。 D．黑松的球果确实生有很多鳞片状的结构，但这些鳞片并不是果皮，而是保护种子的鳞片状结构。由于黑松属于裸子植物，其种子是裸露的，没有果皮包被，D错误。 故选B。 10. 对“藻类和植物”有关的实验进行了总结，其中总结错误的是（　　） A. 观察水绵，需要用高倍镜观察细胞内叶绿体的位置和形状 B. 观察葫芦藓的孢子时，需要制作临时装片，然后再用显微镜观察 C. 观察肾蕨，需用放大镜观察孢子囊群的形态 D. 观察桃的种子，需要用锤子等工具将桃核打开，桃核是桃的种皮，对种子有保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】分析观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．水绵是一种多细胞藻类，其细胞内含有叶绿体，叶绿体的位置和形状可以通过高倍显微镜进行观察，故A正确。 B．观察葫芦藓的孢子时，需要制作临时装片，然后再用显微镜观察，故B正确。 C．在“观察肾蕨”的实验中，孢子囊群是肉眼可见的较大结构，因此用放大镜观察即可，而如果要观察孢子，则需要用显微镜，故C正确。 D．桃核是桃的果皮，对种子有保护作用，故D错误。 故选D。 11. 柠檬是一种营养丰富、味道独特的水果，常被人们用来调味或泡水喝。柠檬的果肉属于（　　） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的组织主要有机械组织、保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织等。 【详解】A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．机械组织的细胞细胞壁增厚，机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，B不符合题意。 C．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，C不符合题意。 D．营养（薄壁）组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养的作用，因此，柠檬的果肉属于薄壁组织，D符合题意。 故选D。 12. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　） A. E可表示有根、茎、叶的分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示有茎、叶的分化 D. Q可表示用孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代。 【详解】A．藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。而E域是藻类与苔藓植物的共同特征区域，既然藻类没有根、茎、叶的分化，所以E区域不能表示有根、茎、叶的分化，A错误。 B．苔藓植物植株矮小，茎中没有导管，叶中没有叶脉，即体内没有输导组织。F区域是苔藓植物与蕨类植物的共同特征区域，由于苔藓植物没有输导组织，所以F区域不可表示有输导组织，B错误。 C．苔藓植物喜欢生活在阴湿的环境中，并非生活在水中。P区域是藻类与苔藓植物的共同特征区域，因为苔藓植物不分布在水中，所以P区域不可表示分布在水中，C错误。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，而是通过产生孢子，用孢子繁殖后代。Q区域是藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特征区域，所以Q区域可表示用孢子繁殖，D正确。 故选D。 13. 2024年7月，中国科学院新疆研究所，在沙漠极端环境中发现一种有望在火星存活的植物，其具有超强的抗辐射、抗冻、抗干旱的能力。请结合图片判断这种植物属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 【详解】A．被子植物依靠种子繁殖，种子有果皮包被，A不符合题意。 B．裸子植物用种子繁殖，种子没有果皮包被，裸露在外面，B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶，叶分化，有输导组织，孢子生殖，C不符合题意。 D．苔藓植物有茎、叶的分化，无真正的根，根据题干可知，这种植物属于苔藓植物，D符合题意。 故选D。 14. 下列哪些特点与人蛔虫的寄生生活相适应？（　　） ①前端有口，后端有肛门 ②体表有角质层 ③消化道结构简单 ④生殖器官发达 ⑤没有专门的运动器官 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】①前端有口、后端有肛门与蛔虫寄生生活无关，①不符合题意。 ②身体表面包裹着角质层，起到保护作用，与寄生生活相适应，②符合题意。 ③消化道结构简单，与寄生生活相适应，③符合题意。 ④生殖器官发达，产下数量巨多的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，④符合题意。 ⑤没有专门的运动器官，与寄生生活有关，⑤符合题意。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15. 下列有关无脊椎动物的叙述中不正确的是（　　） A. 蝉、蜈蚣和蝗虫均有外骨骼，可防止水分蒸发，能更好地适应陆地生活 B. 沙蚕酷似蜈蚣，两者都是由许多体节构成，它们都属于环节动物 C. 蚯蚓依靠肌肉和刚毛缓慢地蠕动 D. 蝴蝶、园蛛、蝎子的身体分部，附肢分节，它们都是节肢动物 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征是：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。 【详解】A．蝉、蜈蚣和蝗虫都属于节肢动物，它们具有外骨骼，可以防止水分蒸发，适应陆地生活，故A正确。 B．沙蚕是环节动物，蜈蚣是节肢动物，故B错误。 C．蚯蚓属于环节动物，它们依靠肌肉和刚毛进行缓慢的蠕动，故C正确。 D．蝴蝶、园蛛、蝎子都属于节肢动物，它们的身体分部和附肢分节，故D正确。 故选B。 16. 青蛙和扬子鳄既能在水中游泳也能在陆地生活，但扬子鳄比青蛙更适应陆地生活，其原因是（　　） ①体表有甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 ⑥体温恒定 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物。两栖动物的生殖和发育离不开水，皮肤辅助呼吸；爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸，生殖和发育完全摆脱了水的限制，卵有坚韧的卵壳保护。 【详解】①扬子鳄体表有甲，可以减少水分散失，适应陆地生活，故①正确。 ②扬子鳄完全用肺呼吸，而青蛙肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，扬子鳄更适应陆地生活，故②正确。 ③扬子鳄生殖和发育离开了水，青蛙的生殖和发育离不开水，所以扬子鳄更适应陆地生活，故③正确。 ④扬子鳄卵有坚韧的卵壳保护，适应陆地环境，青蛙卵没有卵壳，故④正确。 ⑤青蛙皮肤裸露，扬子鳄体表有甲，龟更适应陆地生活，故⑤错误。 ⑥扬子鳄和青蛙都是变温动物，体温不恒定，故⑥错误。 综上所述，ABD错误，C正确。 故选C。 17. 如图是家鸽的消化系统结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 食物进入3嗉囊后暂时贮存和软化 B. 4肌胃能充分研磨和完全消化食物 C. 6极短，有利于快速排便 D. 食物主要在7小肠中被消化和吸收 【答案】B 【解析】 【分析】图中1为口，2食管，3嗉囊，4肌胃，5肝，6直肠，7小肠。 【详解】A．鸟类食管的后段暂时贮存食物的膨大部分，称为3嗉囊，食物在嗉囊里经过润湿和软化，再被送入前胃和砂囊，有利于消化，故A正确。 B．4肌胃是消化系统中的一个部分，充分磨碎食物，不能完全消化食物，食物主要在7小肠被消化吸收，故B错误。 C．6直肠很短，有利于快速排便，减轻体重，利于飞行，故C正确。 D．小肠是消化和吸收的主要场所，食物主要在7小肠中被消化和吸收，故D正确。 故选B。 18. 下列有关家鸽的形态结构生理特点中，能够减轻体重的是（　　） ①家鸽的胸骨特别发达 ②家鸽的骨有的中空、有的很薄 ③家鸽的直肠很短，粪便能及时排出体外 ④家鸽的胸肌特别发达 ⑤家鸽的消化系统发达，消化能力强 ⑥家鸽的口中没有牙齿 ⑦一侧的卵巢和输卵管已经退化 A. ①②③④⑤ B. ②③⑥⑦ C. ①②③④⑥ D. ②③④⑤⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 【详解】①家鸽的胸骨特别发达，与减轻体重无关； ②家鸽的骨有的愈合、有的中空、有的很薄，可减轻体重； ③家鸽的直肠很短，粪便能及时排出体外，可减轻体重； ④家鸽的胸肌特别发达，可以牵动两翼完成飞行动作，不能减轻体重； ⑤家鸽的消化系统发达，消化能力强，可为鸟类提供更多的营养，不能减轻体重； ⑥家鸽的口腔中没有牙齿，可减轻体重。 ⑦一侧的卵巢和输卵管已经退化，可减轻体重。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述中不正确的是（　　） A. 蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行 B. 鲫鱼借助体内的鳔可以悬浮在一定的水层中，减少运动时的能量消耗，适于水中生活 C. 家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼，适于空中飞行生活 D. 家兔的牙齿有臼齿、门齿和犬齿的分化，这与家兔的食性密切相关 【答案】D 【解析】 【分析】生物对环境适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．蝗虫属于昆虫，有三对足，后足发达，适于跳跃，有两对翅，适于飞行，A正确。 B．鱼的体内有鳔，其内有空气，能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层，以减少运动中的能量消耗，B正确。 C．家鸽的身体呈流线型，减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，适于扇动空气产生动力，C正确。 D．家兔的牙齿分化成门齿和臼齿，没有犬齿，这与家兔的植食性生活相适应，D错误。 故选D。 20. 科学家用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，下列叙述错误的是（　　） A. 从大小上看：只能用电子显微镜才能观察到 B. 从分类上看：属于植物病毒 C. 从结构上看：具有严整的结构 D. 从实验结果上看：烟草花叶病毒的结构②能使烟草患病 【答案】D 【解析】 【分析】病毒极其微小，需要借助电子显微镜才能观察到；病毒的结构非常简单，没有细胞结构，通常由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就会变成病毒颗粒；根据寄生细胞的不同，病毒可分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。 图中的①内部的遗传物质，②蛋白质外壳。 【详解】A．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A正确。 B．动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，植物病毒专门寄生在植物细胞里，细菌病毒（噬菌体）专门寄生在细菌细胞内。可见，烟草花叶病毒专门感染植物，因此属于植物病毒，B正确。 C．虽然病毒的结构相对简单，但它们仍然具有一种严整的结构，即蛋白质外壳包裹着遗传物质。这种结构使得病毒能够保持其完整性和感染性，C正确。 D．烟草花叶病毒结构简单，没有细胞结构，基本结构包括②蛋白质外壳和①内部的遗传物质，蛋白质外壳起到保护作用，而遗传物质则携带着病毒的遗传信息，D错误。 故选D。 21. 下列关于、病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（　　） A. 绝大多数真菌和细菌的营养方式为异养，少数的细菌和真菌能够自养 B. 细菌和真菌的生殖方式都可以进行孢子生殖 C. 病毒、细菌和真菌都属于真核生物 D. 在酿造白酒的过程中需要酵母菌和霉菌 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细菌进行分裂生殖；（2）大多数真菌用孢子繁殖后代；（3）病毒无细胞结构，通过自我复制的方式生殖。 【详解】A．真菌和大多数细菌是异养生物，依赖有机物获取能量，但部分细菌（如蓝细菌）可以通过光合作用进行自养，故A错误。 B．真菌可以通过孢子生殖，但细菌主要通过二分裂繁殖，不进行孢子生殖，故B错误。 C．病毒是非细胞生物；细菌细胞内没有成形的细胞核，是原核生物；真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，故C错误。 D．在酿造白酒的过程中需要霉菌的糖化过程和酵母菌的产酒精过程，故D正确。 故选D。 22. 参观动物园后，生物兴趣小组的同学们对看到的四种名称中有“熊”的动物进行了分类，如图。有关分析正确的是（　　） A. 图中未呈现的分类等级只有界、门、纲 B. 与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多 C. 四种动物中，大熊猫和棕熊食性差异较大，亲缘关系较远 D. 分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征也就越少 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。结合题图可知，图中未呈现的分类等级有界、门、纲、属，A错误。 BC．结合题图可知，大熊猫与棕熊都属于熊科，四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是棕熊。所以，与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多，B正确，C错误。 D．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近，D错误。 故选B。 23. 某些生物概念之间有一定的包含关系，以下生物概念之间的关系与图示相符的是（　　） 选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A 无脊椎动物 环节动物 线虫动物 草履虫 B 脊椎动物 鱼类 哺乳类 瓶鼻海豚 C 微生物 细菌 真菌 大肠杆菌 D 种子植物 裸子植物 被子植物 红豆杉 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】如图可知，Ⅰ到Ⅳ的逻辑关系是：Ⅳ属于Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅱ 和Ⅲ属于Ⅰ。 【详解】A．I无脊椎动物是一个广泛的分类，它包含了所有没有脊椎骨构成的无脊椎的动物。包括Ⅱ环节动物和Ⅲ线虫动物（线形动物）等动物类群，但Ⅳ草履虫属于单细胞动物不属于Ⅲ线虫动物，A不符合题意。 B．I脊椎动物是指具有脊椎骨构成的脊柱的动物。包括Ⅱ鱼类和Ⅲ哺乳类等动物类群。Ⅳ瓶鼻海豚属于Ⅲ哺乳类，B符合题意。 C．I微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。包括细Ⅱ细菌、病毒、Ⅲ真菌等类群，但Ⅳ大肠杆菌属于Ⅱ细菌而不属于Ⅲ真菌，C不符合题意。 D．I种子植物包括Ⅱ裸子植物和Ⅲ被子植物，Ⅳ红豆杉属于Ⅱ裸子植物，而不属于Ⅲ被子植物，D不符合题意。 故选B 24. 下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 果蝇、家蚕、青蛙、家鸽、人类的生殖属于卵生、有性生殖 B. 鸡卵卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精 C. 家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期 D. 青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态过程才能上陆地生活 【答案】D 【解析】 【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．果蝇、家蚕、青蛙、家鸽的生殖属于卵生、有性生殖，人的生殖方式是胎生，故A错误。 B．鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构，受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小。与是否受精无关，故B错误。 C．家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都属于完全变态发育，要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期，蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→成虫3个时期，故C错误。 D．青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，故D正确。 故选D。 25. 某地青春期男女身高增长速率和性器官发育趋势曲线图，相关叙述正确的是（　　） A. 从图1的曲线可知，一般在11岁之后，男孩的身高逐渐超过女孩 B. 在图2中，A是卵巢、B是睾丸，进入青春期后卵巢和睾丸发育缓慢 C. 从图中可知男性进入青春期的平均年龄比女性来得晚1～2年 D. 青春期男性和女性的性器官开始形成并迅速发育成熟，是青春期最突出的特征 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．从图1的曲线可知，一般在11岁之后，男孩的身高增长速度逐渐超过女孩，故A错误。 B．在图2中，A是卵巢、B是睾丸，进入青春期后卵巢和睾丸的发育是加速的，故B错误。 C．从图中可知男性进入青春期的平均年龄比女性来得晚1～2年。因为女性通常比男性更早进入青春期，故C正确。 D．性器官在出生时已经形成，青春期是性器官迅速发育和成熟的时期，而不是开始形成的时期，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 1.请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答，答案写在试卷上无效。 2.书写规范、认真，字迹清晰。[ ]中填图中序号或字母。 26. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 （1）对光过程中应依次转动图一中的_____（填写序号），直到出现一个明亮而均匀的视野。 （2）当镜筒下降时，图二中的[_____]图（“A”或者“B”）是正确操作。 （3）小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”。那么，小华写的字母是_____。若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向_____方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②换上图四中镜头_____（填写序号）；③转动图一中的[ ]_____，使物像更清晰。 （4）掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要_____。 ②图中的水滴相当于图一中的[ ]_____。 ③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ ]_____所达到的效果。 【答案】（1）2、5、6 （2）A （3） ①. d ②. 右下 ③. ② ④. 8细准焦螺旋 （4） ①. 薄而透明 ②. 3物镜 ③. 7粗准焦螺旋 【解析】 【分析】图一中，1目镜，2转换器，3物镜，4通光孔，5遮光器，6反光镜，7粗准焦螺旋，8细准焦螺旋。 【小问1详解】 对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功。因此，对光过程中应依次转动图一中的2转换器、5遮光器、6反光镜，直到出现一个明亮而均匀的视野。 【小问2详解】 当镜筒下降时，需要确保物镜不会压碎玻片或损坏镜头。因此，图二中的[A]图是正确操作，即眼睛应侧面注视物镜，以防止物镜镜头压坏玻片。 小问3详解】 小华在玻片上写了字母“d”，由于显微镜下的像是倒立的，所以看到的物像是“p”。若视野从图甲转为乙，即要放大观察目标，正确操作是： ①由于显微镜下看到的是倒立的像，因此，应当向右下方移动玻片，因为物像位于视野的右下方，所以需要将玻片向右下方移动，将要观察的字母移到视野中央。 ②图中①是低倍物镜，而②是高倍物镜，因此，换上图中较高倍数的物镜②，以放大观察目标。 ③最后转动图一中的8细准焦螺旋，使物像更清晰。细准焦螺旋用于微调焦距，使物像更加清晰。 【小问4详解】 ①为了看清物像，标本材料一定要薄而透明，这样光线才能穿过标本并被反射到观察者的眼睛中。同时，图中的反光镜用于反射光线，增强观察效果。 ②图中的水滴相当于图一中的3物镜，起到放大物体的作用。 ③上下大幅度调整支架的高度相当于调节图一中的7粗准焦螺旋，用于调整焦距以找到清晰的物像。 27. 为了研究动物细胞的结构特点，同学们进行了“观察人体口腔上皮细胞”实验。请据图回答下列问题。 （1）在图一中，制作临时装片的正确顺序是_____（用序号和箭头表示）。 （2）在图一中，步骤①在载玻片中央滴的是_____，其作用是_____；步骤④滴的是_____。 （3）将制作好的临时装片放在显微镜下观察，染色最明显的细胞结构是_____。 （4）将图一中步骤⑤画成模式图如下，其中正确的是_____。 A. B. C. D. （5）图二是某同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是_____和_____。 （6）视野中被相连的32个细胞充满，若将物镜10×切换为40×后，则在视野中可观察到的细胞为_____个。 【答案】（1）①→③→②→⑤→④ （2） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 ③. 碘液 （3）细胞核 （4）A （5） ①. 叶绿体 ②. 液泡 （6）2 【解析】 【分析】读图可知，图一中，①滴、②涂、③刮、④染和吸、⑤盖；图二绘制的是人体口腔上皮细胞结构图，图中多绘制了叶绿体和液泡。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤可以简单总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。因此，图一制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的顺序是：①滴→③刮→②涂→⑤盖→④染和吸。 【小问2详解】 图中的步骤①是滴，在载玻片中央滴的是生理盐水，口腔上皮细胞没有细胞壁，若在载玻片中央滴清水会吸水涨破，从而影响观察，而生理盐水能够维持口腔上皮细胞 的正常形态，便于观察。 步骤④滴加的是碘液，在细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料，通过染色能够更好地观察细胞各部分结构。 【小问3详解】 碘液是一种碱性染料，通过染色能够更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核。因此，将制作好的临时装片放在显微镜下观察，染色最明显的结构是细胞中的细胞核。 【小问4详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是避免盖玻片下面出现气泡。由此分析可知A正确，BCD错误。 【小问5详解】 人的口腔上皮细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，叶绿体和液泡是植物细胞才有的结构，所以图二中两个多余的结构是叶绿体和液泡。 【小问6详解】 原来的放大倍数为10×，切换后的放大倍数为40×，放大倍数变为原来的4倍。 面积的变化比例为放大倍数平方的倒数，即1/(4^2) = 1/16。 原来的细胞数量为32个，因此切换后的细胞数量为32 × 1/16 = 2个。 28. 学习了藻类和植物类群后，某兴趣学习小组制作了如下图所示的微景观生态缸，请结合所学的知识回答问题： （1）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中_____所属类群相同。 （2）同学们认为星星藓比藻类结构更复杂，原因之一是它们的植物体有_____的分化。 （3）与星星藓相比，植物B更为高大，原因之一是其根、茎、叶中已经有专门运输物质的通道——_____组织，同时结合图中所示，可判断植物B属于_____植物。 （4）你认为植物A属于_____植物，理由是_____。与植物A的繁殖方式不一样，植物B、星星藓、藻类除了能够进行有性生殖外，还可以通过产生_____进行繁殖后代。 【答案】（1）星星藓、水苔 （2）茎、叶 （3） ①. 输导 ②. 蕨类 （4） ①. 被子##绿色开花 ②. 有花和果实 ③. 孢子 【解析】 【分析】（1）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。 （2）图中微景观生态缸属于一个小型的生态系统，其中植物A属于被子植物，植物B属于蕨类植物。 【小问1详解】 苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织。水苔、白发藓属于苔藓植物，与诗句的“苔”同属苔藓植物。 【小问2详解】 藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎、叶的分化，小静认为白发藓比藻类结构更复杂，原因之一是星星藓的植物体分化出了叶、茎这两种器官，但它的根仍然是假根。 【小问3详解】 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，蕨类植物一般长的比较高大。如图所示，与星星藓相比，植物B更为高大，原因之一是其根、茎、叶中有专门运输物质的通道——输导组织，由此可判断，植物B属于蕨类植物。 【小问4详解】 被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。该植物有花和果实，则A属于被子植物，该植物靠种子繁殖后代，B蕨类植物、星星藓属于孢子植物，靠孢子繁殖后代。 29. 呼吸是动物重要的生理特征，某兴趣小组研究了蚯蚓、蝗虫、鲫鱼和家鸽等动物呼吸的结构或器官，发现差异很大。图甲是用铁丝、红色细线制作的鱼类的呼吸模型；图乙是用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。请分析： （1）蚯蚓主要通过_____进行呼吸，因此，实验观察时要经常滴水，保持其湿润。 （2）观察蝗虫时，发现胸部和腹部具有与体内气管相连的_____，它是气体出入的门户。 （3）在图乙中，用_____气球模拟了鸟类的呼吸器官：_____。 （4）同学们在制作鱼鳃模型用的红色细线以及制作鸟类的呼吸系统模型用的红蓝细线，实际上都是用来表示其呼吸器官内密布丰富的_____。小明同学认为图乙中小气球也应该用红蓝细线包绕，你是否认同小明的说法？_____，你的理由是_____。 【答案】（1）体表 （2）气门 （3） ①. 大 ②. 肺 （4） ①. 毛细血管 ②. 不认同 ③. 气囊不进行气体交换（暂时贮存空气/辅助呼吸等） 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【小问1详解】 蚯蚓属于环节动物，用湿润的体表呼吸，呼吸时氧气首先溶解在体表的黏液里，然后进入体表内的毛细血管，同时血液中的二氧化碳排出外界。因此，实验观察时要经常滴水，保持其湿润。 【小问2详解】 蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸。观察蝗虫时，发现胸部和腹部具有与体内气管相连的气门，它是气体出入的门户。 【小问3详解】 鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，在肺的外面缠绕着丰富的毛细血管，在图乙中，用大气球模拟了鸟类的呼吸器官；肺。用小气球模拟气囊。 【小问4详解】 同学们在制作鱼鳃模型用的红色细线以及制作鸟类的呼吸系统模型用的红蓝细线，实际上都是用来表示其呼吸器官内密布丰富的毛细血管。小气球模拟的是气囊，它的作用是暂时贮存气体，不能进行气体交换，因此在小气球的周围不能用红蓝细线包绕。因此，小明说的不正确，原因是气囊只是暂时贮存空气，不能进行气体交换。 30. 同学们依据微生物的某些特征，对其作出如“图一”所示的分类，“图二”是其中部分微生物的结构图，它们与人类生活有着密切的联系，根据所学的知识回答问题： （1）X表示_____。 （2）请将图二中的生物名称与图一中的序号相对应：①是_____。 （3）观察酵母菌的形态结构时，染色后可以观察到酵母菌细胞内被染成棕褐色的_____，其生殖方式有_____。 （4）在图一中，③与①和②在细胞结构上相比，③没有_____。 （5）青霉常常长在橘子皮上，图二中青霉的A部分能深入橘子内部，叫做_____，其作用是_____。青霉能引起食品腐烂，但也能产生杀死致病细菌的物质，这些物质叫做_____，可以用来治疗相应的疾病。 （6）在图二中，可以营腐生生活的生物有_____。 【答案】（1）细胞 （2）酵母菌 （3） ①. 细胞核 ②. 出芽生殖、孢子生殖 （4）成形的细胞核（核膜包被的细胞核/真正的细胞核） （5） ①. 菌丝（营养菌丝） ②. 吸收有机物（吸收有机物和水） ③. 青霉素##抗生素 （6）细菌、酵母菌、青霉 【解析】 【分析】生物的种类很多，我们要对其进行分类，识图结合分类索引表。图一中X是细胞，Y是真菌、Z是细菌，①是酵母菌，②是青霉；③是细菌；④是病毒。图二中A是营养菌丝。 小问1详解】 微生物包括细菌、真菌和病毒，根据有无细胞结构分为有细胞结构（包括细菌和真菌），无细胞结构的是病毒。题图中X表示细胞。 【小问2详解】 酵母菌，是单细胞真菌，有真正的细胞核，属于真核生物，故①是酵母菌；青霉，是多细胞真菌，有真正的细胞核，属于真核生物，故②青霉菌；细菌的细胞无成形的细胞核，属于原核生物，故③是细菌；病毒，无细胞结构，故④是病毒。 【小问3详解】 淀粉遇碘液变成蓝色。取一滴酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染成棕褐色的是细胞核。酵母菌属于真菌，其生殖方式有出芽生殖、孢子生殖。 【小问4详解】 在图一中，③细菌与①酵母菌和②青霉在细胞结构上相比，③细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 【小问5详解】 青霉菌依靠菌丝吸收营养物质，A营养菌丝能深入橘子内部，从橘子的内部吸收营养；直立菌丝在营养物质的表面生长，直立菌丝的顶端生有产生孢子的结构。青霉菌能够产生抗生素，能够杀死或抑制某些致病细菌，可以用来治疗相应的疾病。 【小问6详解】 酵母菌，青霉和细菌，它们细胞内都没有叶绿体可以营腐生生活。病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活。 31. 图甲表示昆虫的发育过程，图乙表示鸟卵的结构，图丙是人体胎儿在子宫中的发育示意图。回答下列问题： （1）图甲所示昆虫的受精方式为_____，发育过程为_____发育，与蝉的发育过程相比，多了[ ]_____期。 （2）鸟卵的不同结构承担相应的功能，图乙中含有细胞核，将来发育成雏鸟的重要结构是[ ]_____，为胚胎发育提供营养物质的主要结构是[ ]_____，在未受精的鸡卵中，一个完整的卵细胞包括_____（填序号）。 （3）正常情况下，图丙中[ ]_____能产生卵细胞和分泌雌性激素，受精卵是在[ ]_____中形成的。形成胎儿后，主要通过[ ]_____与母体进行物质交换。 【答案】（1） ①. 体内受精 ②. 完全变态 ③. C蛹 （2） ①. ⑧胚盘 ②. ⑦卵黄 ③. ⑥⑦⑧ （3） ①. 2卵巢 ②. 1输卵管 ③. 3胎盘 【解析】 【分析】图甲中a是卵，b是幼虫，c是蛹，d是成虫；图乙中①卵壳、②卵壳膜、③气室、④系带、⑤卵白、⑥卵黄膜、⑦卵黄、⑧胚盘；图丙中1输卵管、2卵巢、3胎盘、4脐带、5胎儿。 【小问1详解】 图甲所示昆虫的受精方式为体内受精，发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，发育过程为完全变态发育，蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，所以它比蝉的发育过程多了一个发育阶段，即多了一个蛹期。 【小问2详解】 在鸟卵的结构中，⑧胚盘中具有细胞核，是发育成胚胎的位置，将来发育成雏鸟。⑦是卵黄，为胚胎发育提供主要的营养物质。在未受精的鸡卵中，⑥卵黄膜、⑦卵黄和⑧胚盘合称卵细胞。 【小问3详解】 图丙中2卵巢是女性的主要生殖器官，功能是能产生卵细胞和分泌雌性激素，精子和卵细胞在1输卵管中结合形成受精卵。胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵黄，形成胎儿后，主要生活在母体的子宫中，通过3胎盘与母体进行物质交换。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$