江西省吉安市永新县多校2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

吉安市2024-2025学年（下）八年级语文第一次阶段性练习卷 （本卷共5大题，24小题。总分：120分；检测时间：150分钟） 一、语言文字运用（10分） （一）根据拼音写汉字，给画线字注音。 民俗是民间流行的习俗风尚。吴伯箫记忆网里挤着那静mù的、暖融融的灯笼，承载着情愁和沧桑，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高亢、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人叹为观止。 1.静mù_______（1分） 礴_______（1分） （二）阅读下面的文段，完成2—3题。 汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_______的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 2.填入语段横线处最恰当的词语是（ ）（1分） A.叹为观止 B.富丽堂皇 C.附庸风雅 D.眼花缭乱 3.语段中画线句子语序排列最合理的一项是（ ）（2分） A.①④②③ B.②④①③ C.④③①② D.③①②④ （三）阅读下面的文段，完成4—5题。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住，只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾，但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。看着树缝里漏出一两点路灯光，没精打采的，让我觉得那好像是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 4.对画线病句的修改，最恰当的一项是（ ）（2分） A.我看着树缝里漏出一两点路灯光，没精打采的，让我觉得那好像是渴睡人的眼。 B.看着树缝里漏出一两点路灯光，没精打采的，我觉得那好像是渴睡人的眼。 C.让我觉得那好像是渴睡人的眼，看着树缝里漏出一两点路灯光，没精打采的。 D.觉得那好像是渴睡人的眼，我看着树缝里漏出一两点路灯光，没精打采的。 5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（1分） 坚守本心的内涵是什么□于个人而言，坚守本心是不因名利纷扰而迷乱的指明灯□于国家而言，坚守本心是不因风浪吹打而迷航的罗盘针。中国共产党人始终将为人民谋幸福□为民族谋复兴的初心和使命镌刻于党旗之上，铭记于心间深处。唯此坚守，方能助力国家秉持理想信念，描绘宏伟蓝图。 A.？；、 B.？，， C.。；， D.。。、 6.小语和小文认为与人交往一定要讲礼貌，于是搜集了一些日常的对话，其中表达得体的一项是（ ）（2分） A.今天你远道而来，让我这个寒舍蓬荜生辉，快快请坐。 B.听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 C.小学毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。 D.我前几日登门拜访，正巧你不在，你家父已经把你要去旅行的事情告诉我了。 二、古代诗文阅读（20分） （一）阅读下面这首诗，完成7—8小题。（每小题2分，共4分） 夏日浮舟过陈大水亭 【唐】孟浩然 水亭凉气多，闲棹①晚来过。 涧影见松竹，潭香闻芰②荷。 野童扶醉舞，山鸟助酣歌。 幽赏未云③遍，烟光奈夕何。 【注】①棹：划船的一种工具，形状和桨差不多。②芰：菱角。两角的是菱，四角的为芰，这里指出水的荷。③云：助词，无实义。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.首联开篇点题，并且以“闲”字为全诗奠定了情感基调。 B.颈联绘人绘景，视听结合，写出了人与自然的和谐之美。 C.尾联以“未云遍”“奈夕何”写自己的意犹未尽，表现诗人对水亭风光的喜爱之情。 D.这首诗描写了美丽的夏日晨景，流露出诗人热爱自然、眷恋田园山水的恬淡闲适之情。 8.本诗颔联“涧影见松竹，潭香闻芰荷”描写精妙，请简要赏析。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成9-11题。（10分） 秦时妇人 唐开元中，代州都督以五台多客僧，恐妖伪事起，非有住持者，悉逐之。客僧惧逐，多权窜山谷。有法朗①者，深入雁门山。幽涧之中有石洞，容人出入。朗多赍②干粮，欲住此山，遂寻洞入。数百步渐阔，至平地，涉流水，渡一岸，日月甚明。 更行二里，至草屋中，有妇人，并衣草叶，容色端丽。见僧惧愕，问云：“汝乃何人？”僧曰：“我人也。”妇人笑云：“宁有人形骸如此？”僧曰：“我事佛。佛须摈落③形骸，故尔。”因问：“佛是何者？”僧具言之。相顾笑曰：“语甚有理。”复问：“宗旨如何？”僧为讲《金刚经》。称善数四。僧因问：“此处是何世界？”妇人云：“我自秦人，随蒙恬筑长城，恬多使妇人，我等不胜其弊，逃窜至此。初食草根，得以不死。此来亦不知年岁，不复至人间。”遂留僧，以草根哺之，涩不可食。 僧住此四十余日，暂辞，出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。 选自（《广异记》） 【注】①法朗：和尚法号。②赍：读jī，携带。③摈落：剃光头。 9.解释文中加点词的含义。（3分） （1）乃（ ） （2）具（ ） （3）胜（ ） 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）妇人笑云：“宁有人形骸如此？” （2）及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。 11.对比本文和《桃花源记》两篇文章有什么相似之处。（3分） （三）默写。（6分，每空1分） 12.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桃花源记》中从视觉和听觉方面表现桃花源社会环境安定平和的句子是：_______，_______。 （2）《小石潭记》中运用动静结合的手法，描绘出游鱼生动活泼的句子是：_______，_______。 （3）《关雎》中“_______，_______”已成为人们追求爱情的口头语。 三、现代文阅读（30分） （一）阅读下面的文字，完成13—14题（6分） 材料一： 似乎在一夜之间，ChatGPT的人工智能渗入生活的各个领域。有人用它即兴创作诗歌，有人用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT。之所以大学生很快“爱上”这款程序，是因为使用方便，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了许多具有突破性的技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。但是，由于缺乏自我思考和辨别能力，人工智能提供的答案虽然很多，但是正确的与错误的混杂在一起，难免泥沙俱下；在回答一些素材库里没有的问题时，不少答案“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。 （改编自王钟《ChatGPT会不会成为行业“终结者”》 材料二： 牛津大学关于美国、法国、中国网民AI使用情况调查 摘自《牛津大学关于美国、法国等国网民AI使用调查报告》2024-6-11 材料三： 在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动就会越多，它就将“成长”越快。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过“ChatGPT”来逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。但人工智能无法理解事物背后的各种逻辑，其答案虽然四平八稳，但是缺少人类大脑思考所独具的睿智与创新的闪光点。如果能够始终保持独立冷静思考，人类最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，人工智能的弊端也最终有望消除。 （改编自光明网评论员《ChatGPT会影响到人类社会吗》） 13.根据上述材料，下列有关“ChatGPT”的说法正确的一项是（ ）（3分） A.多家媒体引述的调查结果表明，有接近百分之九十的大学生在用ChatGPT写作业。 B.根据牛津大学发布的关于AI使用情况的调查报告，可知ChatGPT的实际使用频率并不高。 C.ChatGPT看似“聪明”，实际上只是无意识的表现，没有任何思考能力。 D.始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能发展的方向，必将消除人工智能的弊端。 14.根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（ ）（3分） A.ChatGPT逐渐渗透诸多领域，主要原因是它搜集了海量素材，能够更加“聪明”地回答用户的问题。 B.大学生很快“爱上”ChatGPT，这也给老师们提出了警醒：以后老师布置的作业是不是要更有新意？ C.ChatGPT与人类的互动越多，它的算力就会越强大，从而越来越像一个“真实的人”。 D.人工智能不断发展，在未来社会中会越来越多充当各种角色。在宏观层面，人们要对人工智能发展进行必要约束。 （二）阅读下面的文字，完成15—17题。（9分） 芦山花灯 杨青 ①“说要走、便要行，哪怕山高路不平……”河道旁的龙门镇上，瓦房内飘出“小幺妹”的歌声。歌声清脆，从门缝里、窗棂上使劲钻出，飘向远方。 ②“小幺妹”叫张桂萍，二十岁出头的年纪，四川省芦山县龙门镇人。一场场芦山花灯戏演出，让她忙得脚不沾地。不过，再忙，也得准时登门学艺，这是师父裴体文给她定的规矩。 ③在芦山，八十五岁的裴体文家喻户晓。他跩了近七十载芦山花灯，还是省级非物质文化遗产代表性传承人。在张桂萍眼里，这个颇为传奇的老头儿，严格得很。 ④芦山花灯历史悠久。史料载，北宋时芦山已有“沿门讴俚曲”的盛况，“俚曲”即今日的芦山花灯。表演芦山花灯也叫跩花灯，其传统剧目有上千种，内容涉及婚丧嫁娶、民风民俗等。 ⑤2022年春天，我初次赴龙门镇拜访裴体文。那时他大病初愈，写字、走路皆不便，唯独谈及芦山花灯时眼中放光。半年后，我再赴龙门，那时裴体文已能谈笑自若。他哼了一段《唱起山歌子践花灯》：“清早起来望天晴，我打打扮扮上龙门……”唱罢，站起身来。只见他双肩耸立，表情滑稽，在书房内来回跩了几步。刹那间，欢快的气氛漫溢开来。 ⑥芦山花灯表演中，除了说、学、逗、唱外，还包含耸、跩、摇等高难度舞蹈动作。因表演者酷似鸭子走路般一摇一摆，人们称之为“鸭子步”。 ⑦现在固定下来的丑角和旦角，更是这门艺术的精华。丑角在鼻子上画上白色油彩，谈吐诙谐幽默，俗称“花鼻子”；旦角一副未婚村姑打扮，性格泼辣爽朗，被唤作“幺妹子”。表演时，他们一唱一和，令观者叫绝。 ⑧这一次登门拜访裴体文，正值张桂萍每周一次的学艺时间。裴体文让张桂萍来上一段。看似表演，实则考试。唱词、步伐、神态，凡有一处不合格，就不能往下教。 ⑨张桂萍边践边唱道：“正月间呀金鸡儿飞过转龙台，三月间呀阳雀儿叫呀叫春来，五月间呀布谷鸟催呀催耕来……”唱词流畅、步伐轻盈、神态到位——过关！裴体文把心放进肚里。 ⑩在裴体文的孩童时代，芦山花灯已享誉川西。他常跟在民间艺人身后看戏、学戏，一个成为“花鼻子”的愿望逐渐滋长。初中毕业后，他返乡务农。后来机缘巧合，结识了芦山花灯名家张凤仁。在张凤仁的指导下，裴体文学会了芦山花灯的各色剧目，还掌握了大量民间谚语、故事、山歌等。 ⑪进入新世纪后，眼见芦山花灯面临后继无人的困境，已年过六旬的裴体文痛在心头。子女已经长大成人，裴体文一咬牙，拿出自己的积蓄组建业余乐队，又陆续招收多名弟子苦练本领，以期把这门民间艺术传承下去。 ⑫说话间，我的目光移向屋内悬挂的花灯。裴体文从中取下一只让我端详。这是一只鱼形花灯，长约七十厘米，宽约三十厘米，红白相间，“鱼尾”“鱼嘴”“鱼鳍”清晰可见。花灯左右两侧，用篆书写着“芦山花灯”四个大字。 ⑬过去，人们白天劳作，看芦山花灯多是在晚上。艺人们跋山涉水来到演出地点，选定一户院坝宽敞的人家。三五个人站在院坝周围，用竹竿高高挑起盛满灯油的花灯。人们从山乡各处赶来，借着花灯的光亮，一饱耳福和眼福。 ⑭一年里，人们只要听上那么几回花灯，平凡的生活就有了滋味。以往，每年大年初一到十五，几乎村村跩花灯，家家看花灯，大伙儿乐此不疲。 ⑮要学习芦山花灯，头一件事就是学做花灯。选一根表面光滑的慈竹，剖开，劈成篾条，用作花灯骨架。骨架制成，糊上宣纸，阴干后，方可作画题字。反复学习后，张桂萍粗通了制作流程，可绘画、题字的功夫还欠火候。裴体文心里着急，也只能耐着性子慢慢磨。 ⑯在芦山地界，如今能叫得出名字的花灯艺人已有数十位，爱好者更是不胜枚举。 ⑰让晚年的裴体文感到欣慰的，不仅是衣钵得以传承，还有社会各界对芦山花灯投来的期待目光。这几年，县里大力扶持这门民间艺术，又搭建活动平台，利用各种演出契机作推广。日子一久，省里、市里的各大舞台闻讯，纷纷发来邀请，芦山花灯越来越受关注。 ⑱还有一件事，让裴体文尤为高兴——每到芦山的中小学校组织文艺表演，一个个小小的“花鼻子”“幺妹子”就会粉墨登场。部分学校还别出心裁，把简易版的“鸭子步”引入课间操。孩子们既锻炼了身体，又熟悉了家乡的文化。 ⑲唱完几曲，张桂萍还未“下课”，又埋头修改起剧本。时下年轻人喜好新奇，张桂萍一度也想把芦山花灯变个样，却发现，结果成了“四不像”。她静下心来，决定和师父一起努力，从传统里寻答案，在生活中找灵感。经过多次打磨，出炉的新剧乡土味不减，时代气息更浓郁。 ⑳离开裴体文家的时候，天地已漆黑一片。车渐行渐远，龙门镇被甩在身后，那段“说要走、便要行，哪怕山高路不平”的芦山花灯唱段，却一直萦绕在耳边…… （选自《人民日报》） 15.下列对文章相关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章讲述芦山花灯这种民间艺术及其传承人对文化传承的责任感和使命感。 B.裴体文对张桂萍表演的认可，表明他对芦山花灯表演艺术得以传承的欣慰。 C.文中介绍角色特点和制作花灯的过程是为了让读者更加了解芦山花灯文化。 D.结尾写张桂萍把芦山花灯变个样，只是为了迎合时下年轻人喜好新奇的现状。 16.第⑤段主要用了什么表达方式，有什么作用？（3分） 17.本文以“我”为第一人称的视角来叙述，请结合文本简要概括一下“我”看到了今天的芦山花灯这门民间艺术是怎样努力传承下去的。（3分） （三）阅读下面的材料，完成17——21题。（15分） 生了根的空床 那天，小艾跟妻子商量说，他想把次卧的那张空床撤了，然后买一张书柜放进去，改做书房，这样不好吧？妻子不无担忧地说，以后来客人了咋办？ 客人？咱们家两三年也没来一个客人！小艾看了妻子一眼，不屑地撇了撇嘴。那爸妈来了呢？妻子想了想，又问，爸妈来了可以睡在沙发上或者打地铺，小艾说，再说爸妈一年也来不了两次， 小艾的父母不爱走动，很少来小艾这儿，就是来了，也是当天来当天赶回去，很少在小艾这儿过夜。妻子想想觉得小艾在理，便同意了。 书房弄好后没多久，国庆节就到了，小艾想他和妻子已经有些日子没去看父母了，何不趁这个机会回老家看看父母？于是小艾和妻子开着车赶到了那个小县城。 老家的大门上着锁，父母没在，可能是到菜市场买菜去了，小艾自己用钥匙开了门，进屋后，当他的目光落在窗台边的那张空床上时，不禁有些哭笑不得，那张空床是小艾上大学前睡的，挨着东边，是屋里采光最好的一个位置。 上大学后，小艾跟父母建议，把他的床撤了，给屋里腾点空间。父母住的是那种老式房子，空间很小，一张床就占了四分之一，父母不同意，父亲瞪着眼睛说，那怎么行呢？放假了你住在哪儿？ 我可以睡在沙发上或者打地铺！小艾说，再说我一年也只住两个假期。父母还是不同意，逼急了，父母就敷衍着说，等你大学毕业了再说吧。 大学毕业后，小艾在省城安了家，小艾想这下父母该把空床撤了吧？可是没有，小艾每次从省城回来，那张空床还在窗台边安着，生了根似的，小艾急眼了，威胁父母说，再不把空床撤了，我就不回来了。父母看小艾急眼了，便答应着说，好！好！但父母总是动口不动手，小艾没招了，每次回来都故意不睡在那张床上，打地铺或者睡沙发，父母也不管，你爱睡哪里就睡哪里，反正就不撤床。 半年前，小艾给父母进了些新家具，这下空间更小了，当时小艾就要把床撒走，父亲叹了一口气，说撤就撤吧，不过得再放几天，那张床已经在窗台边放了二十多年，一下子没了还不习惯， 现在都半年过去了，父亲还不动手，那就让我自己动手吧。小艾摇摇头，挽着袖子走了过去，正当小艾卸第一个螺丝的时候，父母拎着菜筐回来了。小艾，干啥呢？父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来，这张床已经没什么用了，放在这里还占空间！小艾说，我叫你们撤了，你们就是不撤。我只好自己动手。 住手！父亲吼道，谁说这张床没用了，那是我们留给你睡的，小艾哭丧着脸说，关键是我已经有五六年没在上面睡过了。我不管你在哪里睡！父亲说，无论空间再怎样狭小，家里永远会给你留一张床。 小艾一惊，和妻子对视了一眼，他们决定，回去就把次卧里的那张空床支起来。 18.根据小说的情节，以小艾为陈述对象，完成下列表格。（每空1分，共2分） 时间 主要事件 搬进新房没几年 和妻子商量确定把次卧的空床搬掉。 上大学后 ① 最近 ② 19.请结合文本，概括父亲的形象特点。（4分） 20.请简要分析文本的标题“生了根的空床”有什么深刻的含义和作用。（6分） 21.小说结尾“小艾一惊……回去就把次卧里的那张空床支起来。”那此刻小艾又会有怎样的心理活动呢？请同学们结合文章内容、主题，发挥想象，写一写。（3分） 四、名著阅读（10分） 22.下列关于《经典常谈》的表述，正确的一项是（ ）（3分） A.《经典常谈》是朱自清先生所著，书中详细介绍了中国古代各领域的科学成就。 B.书中《〈诗经〉第四》一章里提到，《诗经》中的“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。 C.《经典常谈》以文言文的形式撰写，旨在让普通读者更好地理解古代经典。 D.在《〈战国策〉第八》中，作者认为《战国策》是一部记载战国时期各国政治、军事、外交等方面的编年体史书。 23.《经典常谈》中提到我国最早的一部诗歌总集是《_______》。《〈史记〉〈汉书〉第九》中指出，《史记》是_______体通史，《汉书》是_______体断代史。（3分） 24.结合《经典常谈》中的具体内容，谈一谈阅读经典的意义。（4分） 五、写作（50分） 25.阅读下面的文字，完成写作。 答案，对于我们来说并不陌生。生活中，我们追寻答案；试卷上，我们填写答案。答案有正误之分，好坏之别；答案不唯一，答案也不是追求的唯一…… 请以“答案”为题，写一篇文章。 要求： （1）文体不限，诗歌除外 （2）字数不少于600字，不要抄袭，不要套作； （3）文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。 答案 一、基础知识综合（10分） 1.穆（1分）bó（1分） 2.A（1分）本题考查词语的理解和运用。 A.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点： B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大，也形容诗文词藻华丽： C.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子： D.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱： 结合空白横线前“汉字博大精深”和空白横线后的“文化瑰宝”可知，此处形容汉字让人感到赞美惊叹，“叹为观止”最符合语境。 3.B（2分）本题考查词句的衔接和排序。 ②句“汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风”承接首句，是对汉字的时间长度进行说明，故排在第一处的是②： ④句“从字体的古今演变中”紧接着中的②中的“形成了丰富的字体”，故排在第二处的是④：①句“汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候”承上启下，承接④句中对汉字漫长演变的介绍，又转入对汉字的流传空间范围广的描述：故排在第三处的是①：③句中“这种问候”中的“这种”指代①中的“作乡音晤谈般的亲切问候”，故③紧排在①之后，故排在第四处的是③，所以这四个句子的正确排序是②④①③： 4.B（2分）本题考查病句修改。 该句存在成分残缺的问题，缺少主语，应删去“让”； 5.A（1分）【详解】本题考查标点符号的使用。 第一处：“坚守本心的内涵是什么”提出疑问，所以此处应使用问号： 第二处：“于个人而言，坚守本心是不因名利纷扰而迷乱的指明灯”与“于国家而言，坚守本心是不因风浪吹打而迷航的罗盘针”是从两个方面来回答首句提出的问题，两个句子句式相同，为并列关系，所以此处应使用分号： 第三处：“为人民谋幸福”和“谋复兴的初心和使命”为句中的并列成分，所以此处应使用顿号： 6.A（2分）【详解】B.赏光：用于邀请他人的套语，请对方接受自己的邀请。表达不得体： C.惠存：请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。表达不得体： D.家父：对人谦称自己的父亲。表达不得体： 二、古代诗文阅读（20分） 7.D（2分） 8.①颔联调动视觉、嗅觉感官，生动地描写了诗人的所见所闻。水中倒映着松枝竹影，潭间散发着芰荷的芳香，流动的涧水、荷花的清香，动静相映。②为我们勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。（每点1分，共2分） 【解析】7.本题考查内容理解。 D.有误，首联“水亭凉气多，闲棹晚来过”，描绘的是夏日水亭的凉爽和傍晚时分悠闲划船的情景：尾联“幽赏未云遍，烟光奈夕何”，优美的景色还没有赏遍，只是天色已晚，无法欣赏美丽的风光了。由此可知，此项“这首诗描写了美丽的夏日晨景”理解有误。故选D。 8.本题考查词句赏析。 颔联“涧影见松竹，潭香闻芰荷”写的是水中倒映着藤萝青竹，潭间散发出芰荷的芳香。这是两句写景诗，鉴赏写景诗句，要考虑动静结合，感官结合，远近结合以及运用了什么修辞等。这里很明显“涧影见松竹”是看到的，是视觉感官，而“潭香闻芰荷”是闻到的，是嗅觉感官。且流动的山涧之水是动态的呈现，松竹以及飘着缕缕清香的荷花是静态的呈现，写景动静结合。画面的特点是较为清爽幽静的，传达的是诗人的一种闲适惬意的心情。 9、（1）乃（是）（1分）（2）具（详细）（1分）（3）胜（能忍受）（1分） 10、（1）女人笑着说：“难道有这样形体的人吗？”（关键字词：宁：难道，形骸：形体、外貌）（2分） （2）等到他到了代州，准备好粮食再去时，却迷失了道路，不知道那个地方在哪儿了。（关键词：及：等到，更：再次，则：却）（2分） 11、（1）渔人和僧人经历相似。渔人经历了误入桃花源、住进桃花源、离开桃花源、再寻未果。本文的僧人与渔人经历相似，也是进入山洞，暂留山洞，离开山洞，再寻未果。 （2）里面住着一群为避难而来的人（3）都表达了对黑暗社会的不满，对和平安定生活的向往。（其它答案言之成理也可酌情给分）（1点1分，共3分） 【译文】唐朝开元年间，代州都督因为五台山客僧多，恐怕妖伪之事发生，就下令把没有度謀的和尚，全部赶走。客僧害怕被驱逐，大多暂时逃避到山谷中去，有个叫法朗的和尚，逃进雁门山深处，雁门山深涧当中有个石洞，能容纳人出进。法朗就多带干粮，想要住在这座山里，于是他就寻找洞口进去了。走了几百步之后，那里渐渐空阔了，到了平地，踏过流水，渡过到另一岸，那里太阳、月亮都很明亮。 又走了二里，到一个草屋中，草屋中有女人，穿着草叶，但容颜端庄秀丽，她看见和尚，害怕而又惊讶，就问和尚说：“你是什么人？”和尚说：“我是人啊！"女人笑着说：“难道有这样外貌的人吗？”和尚说：“我奉事佛，佛必须剃光头，所以这样。”她又顺便问：“佛是干什么的？”法朗就详细地说给她听。女人们互相看了看，笑着说：“他的话很有道理。”又问：“佛教的宗旨如何？”法朗就给她们讲解《金刚经》。她们听了再三再四称赞叫好。法朗就问她们：“这个地方是个什么样的世界？”女人说：“我们本来是秦时人，随着蒙恬修筑长城。蒙恬多使用妇女，我们忍受不了那样的折磨，就逃避到这里。当初吃草根，得以不死。来到这里也不知道年岁，也没有再到人间。”于是她们就把法朗留下，用草根养活他，草根涩，根本不能吃。 法朗在这里住了四十多天，就暂时告辞出去，到人间去寻找粮食。等到他到了代州，准备好粮食再去时，却迷失了道路，不知道那个地方在哪儿了。 12.（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）佁然不动，俶尔远逝。 （3）窈窕淑女，君子好逑。（每空1分，共6分） 三、现代文阅读（30分） 【答案】13.B（3分）14.C（3分） 13.本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合材料一中“根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT”可知，文中并未说明他们“在用ChatGPT写作业”： C.有误，结合材料三中“这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的‘思考’结果”可知，“没有任何思考能力”错误； D.有误，结合材料三中“基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，人工智能的弊端也最终有望消除”可知，“必将消除人工智能的弊端”表述过于绝对；故选B。 14.本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合材料三中“在某种意义上，ChatGPT越来越像一个‘真实的人’。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动就会越多，它就将‘成长’越快”可知，ChatGPT的算力强大是基于其先进的算法和大量的计算资源，而不是简单地通过与人类互动就能增强的。与人类的互动可能会帮助ChatGPT优化其回答方式或提高语言理解的准确性，但并不会直接导致其算力增强。算力是硬件和算法的综合体现，与人类互动的频率或质量无直接关联：故选C。 15.D（3分）【解析】D.根据第⑩段“张桂萍一度也想把芦山花灯变个样……时代气息更浓郁”可知，张桂萍尝试变化芦山花灯的样式是为了让其更贴近时代，增强吸引力，并非只是为了迎合年轻人喜好新奇的现状。故选D。 16.（3分）描写（1分）。对裴体文大病初愈后的动作描写和神态描写，如“写字、走路皆不便，唯独谈及芦山花灯时眼中放光”“双肩耸立”“表情滑稽”“来回跩了几步”（1分），生动形象地表现出裴体文对芦山花灯的喜爱以及他表演技艺的精湛（1分），流露出作者对他的赞赏之情（1分）。 17.（3分）①传承人装体文严格要求学生学习芦山花灯。②社会各界对芦山花灯的关注和期待，③芦山花灯进入芦山的中小学校园，让孩子们既锻炼了身体，又熟悉了家乡的文化。 ④芦山花灯在不失传统的基础上，融入生活，增添时代气息，与时俱进，出炉新剧。（任意答出3点即可 18.叮嘱父母撤掉家中的空床，父母总不答应，（1分）：亲自动手拆家中的空床，被父亲叫停.（1分） 19.①父亲有着自己的执着/倔强，时刻在家里和自己的心中给儿子留一个位置（2分）：②父亲关心儿子、惦记儿子，对儿子充满浓浓的爱意（2分） 20.含义：“生了根的空床”表面上是说空床已经扎根、稳定，实际上是采用比喻式的写法，深刻地写出床虽然经常在家里空着，但是已经在父亲的心中占据重要的位置，父亲时刻惦记着儿子小艾。（2分） 作用：从结构上看，标题是全文的线索，文本的所有故事情节都是围绕“床”来展开：（2分）从内容上看，标题揭示了文章的中心，“生了根”说明儿子小艾在父母心中的重要位置，生动地传达出父母呵护儿子的浓浓深情，吸引读者的阅读兴趣。（2分） 21.贴合文章内容和主旨，合理即可。（3分） 四、名著阅读（10分） 参考答案：22.B（3分） 解析：A选项，《经典常谈》介绍的是中国古代文学经典，并非各领域科学成就，A错误；C选项，《经典常谈》是用白话文撰写，C错误；D选项，《战国策》是国别体史书，不是编年体，D错误。B选项关于“颂”的表述正确，所以选B。 23.诗经 纪传 纪传（每空1分，共3分） 解析：《诗经》是我国最早诗歌总集。《史记》首创纪传体通史，以人物传记为中心叙述历史：《汉书》继承其纪传体，只记述西汉一朝历史，为断代史。 24.①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。 ②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 ③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 ④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。（言之有理即可）（4分） 五、写作（50分） 【写作指导】 一、审题：首先，要理解题目《答案》的内涵。这个题目很宽泛，可以涉及多个方面，比如学习的困惑、生活的选择、人际关系的处理、情感的迷茫等。你需要选择一个具体的角度，深入挖掘。 二、立意：确定你要表达的主题。你可以写自己在某个具体问题或困境中如何找到答案的过程，也可以写你对某个问题或现象的理解和看法。无论选择哪种方式，都要确保主题明确、深刻。 三、选材：选择与你的主题相关的材料。这些材料可以是你的亲身经历，也可以是他人的故事，或者是你从书籍、电影等渠道获取的信息。要确保所选材料能够支持你的主题，并且能够引起读者的共鸣。 四、结构：构思文章的结构，可以采用“总分总”的结构，先引出问题或现象，然后分析问题或现象的原因和影响，最后给出你的答案或看法。也可以采用“并列式”结构，从不同方面阐述你对问题的理解和看法。 五、语言：注意语言的准确性和生动性。使用恰当的词汇和句子表达你的思想，避免使用过于简单或复杂的语言。同时，可以运用一些修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具吸引力。 六、结尾：结尾要简洁明了，总结全文。可以重申你的观点或答案，也可以提出对未来的展望或建议。要确保结尾与文章的整体风格和内容相协调。 七、构思示例：假设你选择了“学习的困惑”作为写作角度，你可以这样构思文章： 开头：引出问题。描述自己在学习过程中遇到的困惑和难题，如学习效率低下、成绩不稳定等。 中间：分析问题。探讨导致这些困惑的原因，如学习方法不当、心态不稳定等。同时，可以分享一些你在寻找答案过程中的经历和感悟，如向老师请教、参加学习小组等。 结尾：给出答案。总结你在解决问题过程中的收获和成长，如找到了适合自己的学习方法、调整了心态等。同时，可以提出对未来学习的展望和建议，如继续保持积极的学习态度、不断尝试新的学习方法等。 【范文示例】例文一 答案 阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在我的书桌上。我凝视着那道难题，心中充满了困惑和焦虑。这是一道数学竞赛题，我已经为此苦思冥想了好几个小时，但依旧毫无头绪。 我想起了数学老师的话：“数学是一门需要思考的学科，每一个问题都有它的答案，只要你用心去寻找。”于是，我决定放下笔，走出房间，去寻找那个隐藏在问题背后的答案。 我来到了公园，漫步在绿树成荫的小道上。一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着什么。我停下脚步，静静地聆听。突然，我灵光一闪，想到了一个可能的解题思路。我拿出手机，开始计算验证。然而，经过一番计算后，我发现这个思路是错误的。 我并没有因此气馁，反而更加坚定了寻找答案的决心。我回到了家中，重新审视那道难题。我开始尝试用不同的方法去解题，一次又一次地失败，一次又一次地重新开始。在这个过程中，我逐渐领悟到数学的魅力所在——它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。 就在我几乎要放弃的时候，我突然想到了一个之前从未尝试过的解题方法。我迫不及待地拿起笔和纸，开始计算。这一次，我终于找到了正确的答案！我激动地跳起来，欢呼着。 这个经历让我深刻地认识到，生活中的每一个问题都有它的答案。有时候，我们可能需要付出艰辛的努力和漫长的时间去寻找它；有时候，我们可能需要换一种思维方式去看待它；有时候，我们甚至需要勇敢地面对失败和挫折。但是，只要我们坚持不懈地去寻找，总会找到那个属于自己的答案。 现在，每当我遇到困难和挑战时，我都会想起那次寻找答案的经历。它提醒我，无论遇到什么问题，都不要轻易放弃。因为只要用心去寻找，总会找到那个属于自己的答案。这个答案不仅会帮助我们解决问题，更会让我们在寻找的过程中成长和进步。 例文二： 答案 在这个信息爆炸的时代，我们每天都在寻找答案。从生活的琐碎小事到宇宙的奥秘，答案似乎无处不在，却又难以捉摸。那么，答案究竟是什么呢？ 记得那是一个雨后的傍晚，我漫步在湿润的街道上，感受着雨水冲刷过的清新空气。突然，一个小女孩跑到我面前，她的眼睛清澈而明亮，像是两颗闪烁的星星。她问我：“叔叔，为什么天空是蓝色的呢？”我微微一笑，想起了自己小时候也曾有过这样的疑惑。 我告诉她：“天空之所以是蓝色的，是因为大气层对光线的散射作用。当太阳光照射到地球的大气层时，短波长的蓝色光更容易被散射，所以我们看到的天空就是蓝色的。”小女孩听后，似懂非懂地点了点头，然后跑开了。我站在原地，陷入了沉思。 其实，答案并不总是那么复杂。有时候，答案就在我们身边，只是我们没有发现而已。就像那个小女孩的问题，她并不需要理解复杂的物理原理，她只需要知道天空是蓝色的，这就足够了。 然而，生活中总有一些问题让我们困扰不已，比如人生的意义、未来的方向等。这些问题似乎没有明确的答案，因为它们涉及到每个人的价值观和人生经历。但是，这并不意味着我们不能找到答案。 或许，我们可以从自己的内心出发，去寻找那个属于自己的答案。每个人都有自己的独特之处，也都有自己的梦想和追求。只有当我们深入了解自己，明确自己的价值观和人生目标时，才能找到那个真正属于自己的答案。 就像那个雨后的傍晚，当我深入思考后，我终于明白了自己的答案。我知道了自己想要追求的是什么，也知道了自己应该如何去实现它。这个答案让我更加坚定了自己的信念，也让我更加勇敢地面对未来的挑战。 在这个充满未知的世界里，我们都在寻找那个属于自己的答案。或许这个过程会很漫长，或许我们会遇到很多困难和挫折。但是，只要我们坚持不懈地去寻找，总会找到那个属于自己的答案。这个答案会让我们更加清晰地认识自己，也会让我们更加坚定地走向未来。 学科网（北京）股份有限公司 $$