精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县固献学区统编版三年级上册期末考试语文试卷

三年级语文核心素养综合测评（二） （上册） 满分：100分 时间：60分钟 （部编版） 1. 用“√”为下列加点字选择正确读音。 背诵（bēi bèi） 访问（fáng fǎng） 模仿（mó mú） 富饶（ráo náo） 几乎（jī jǐ） 翠绿（chuì cuì） 兴奋（xīng xìng） 人参（cān shēn） 相宜（yí yì） 【答案】bèi fǎng mó ráo jī cuì xīng shēn yí 【解析】 【详解】本题考查的是字音。 “背”读“bèi”时，作名词时指身体后部；作动词时，有背诵、违背等意思。读“bēi”时，意思是用脊背驮，引申为承担。 背诵：凭记忆念出读过的文字。故选“bèi”。 访问：有目的地去探望人并跟他谈话；指进入计算机网络，在网站上浏览信息。故选“fǎng”。 “模”读“mó”时，有仿效、模范、法式等意思。读“mú”时，表示人的长相或装束打扮的样子，以及制造器物的模型。 模仿：照某种现成的样子学着做。故选“mó”。 富饶：财富充足，物产丰富。故选“ráo”。 “几”读“jī”时，有将近、差一点、苗头、细微等意思。读“jǐ”时，用于询问数量多少。 几乎：表示十分接近；差不多。故选“jī”。 翠绿：像翡翠那样的绿色；青绿色。故选“cuì”。 “兴”读“xīng”时，有兴起、使兴盛、开始、发动、振奋等意思。读“xìng”时，意思是对事物感觉喜爱的情绪。 兴奋：精神振奋；情绪激动。 故选“xīng”。 “参”读“shēn”时，指人参、党参等中药名。读“cān”时，有加入、参加、参考、检验等意思。读“cēn”时，用于“参差”，表示长短、高低不齐。 人参：多年生草本植物，主根肥大，肉质，黄白色，掌状复叶，小叶卵形，花小，淡黄绿色，浆果球形，红色。根和叶都可以入药。故选“shēn”。 相宜：适宜；合适。故选“yí”。 2. 看拼音，写词语。 傍晚，的海鸟拍打着飞向远方。船夫驾着船只而归，夕阳在大海微笑……的海面悄悄地变暗了。原来，夕阳也打着匆匆回家了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“群”“膀”“载”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 根据拼音，写出对应的汉字，填到括号里。 （1）[yáo] 春风轻轻（ ）动柳枝，带来（ ）远的问候。 （2）[jī] 面对敌人的挑衅，我军展开了（ ）烈的反（ ）。 （3）[fēng] 秋天是（ ）收季节，香山漫天遍野火红的（ ）叶吸引了大量游客。 【答案】 ①. 摇 ②. 遥 ③. 激 ④. 击 ⑤. 丰 ⑥. 枫 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 本题根据拼音、语境以及词语搭配来确定汉字。 （1）结合句子语境，“yáo动”应写作“摇”，“春风轻轻摇动柳枝”中“摇动”有物体来回摇动的意思。“yáo远”写作“遥”，“带来遥远的问候”中“遥远”表示距离长。 （2）结合句子语境，“jī烈”写作“激”，“激烈”形容反击的程度非常剧烈，表现出战斗的紧张和强烈态势。“反jī”写作“击”，“反击”指回击。 （3）结合句子语境，“fēng收”写作“丰”，“秋天是丰收的季节”中“丰收”表示收成好的意思。“fēng叶”写作“枫”，“香山漫山遍野火红的枫叶吸引了大量游客”中“枫叶”指枫树的叶子。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 提心吊（ ） 一（ ）正经 金（ ）飘香 目瞪口（ ） 手忙（ ）乱 百（ ）百中 （ ）先恐后 （ ）平八稳 凝神（ ）气 （1）鲁智深将那棵垂杨柳连根拔起，耳闻目睹了这件事的众人顿时被惊得_______。 （2）今天是家庭大扫除的日子，家务活太多，让我有些_______。 （3）浩浩不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，一整天都_______的。 【答案】 ①. 胆 ②. 本 ③. 桂 ④. 呆 ⑤. 脚 ⑥. 发 ⑦. 争 ⑧. 四 ⑨. 静 ⑩. 目瞪口呆 ⑪. 手忙脚乱 ⑫. 提心吊胆 【解析】 【详解】本题考查补全词语以及选词填空。 提心吊胆：这个成语通常用来形容非常担心或害怕，心里不安。 一本正经：形容态度严肃认真，有时带有贬义，指装模作样。 金桂飘香：这个成语比较形象，指金秋时节桂花开放，香气四溢。常用于描写秋天的景色，带有季节性和画面感。 目瞪口呆：形容因惊讶或恐惧而发呆的样子。 手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。 百发百中：字面意思是每次发射都能命中目标，比喻做事有充分把握，从不落空。常用于形容射击、投篮等精准的行为，或做事效率高。 争先恐后：指争着向前，唯恐落后。常用于描述竞争激烈的场景。 四平八稳：形容说话、做事稳重，有时也指缺乏创新，过于保守。结构上由数字和方位词组成，强调平稳的状态。 凝神静气：指集中精神，使呼吸平静。常用于需要专注的场合。 （1）结合语境，鲁智深将垂杨柳连根拔起，众人感到非常惊讶，符合“目瞪口呆”的意思，故选“目瞪口呆”。 （2）结合语境，家务活太多，让人感到忙乱，符合“手忙脚乱”的意思。故选“手忙脚乱”。 （3）结合语境，浩浩打碎了妈妈心爱的花瓶，感到非常担心，符合“提心吊胆”的意思。故选“提心吊胆”。 5. 选词填空。 继续 连续 陆续 神舟十八号升空后，航天员们（ ）执行了多项太空任务。随着任务的深入，他们（ ）获得了重要数据，并（ ）开展科学实验，为我国的航天事业作出了卓越贡献。 【答案】 ①. 连续 ②. 陆续 ③. 继续 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 陆续：用于描述多个事件相继发生。 连续：用于描述动作或状态不间断地进行。 继续：用于描述动作或状态在原有基础上继续进行。 “执行了多项太空任务”。这里需要表达的是航天员们持续不断地执行任务，中间没有间断。故用“连续”；“获得了重要数据”。在执行任务的过程中，不断获得数据，所以“陆续”更合适，因为数据是一个接一个地获得，而不是同时全部获得。故选“陆续”；“开展科学实验”指在完成前面的任务后，接着进行下一个步骤，所以用“继续”比较合适，表示接着做另一项工作，故选“继续”。 句子梳理。 6. 先生拿着戒尺（ ）走到孙中山跟前（ ）厉声问道（ ）你会背了吗（ ）（加标点符号） 【答案】 ①. ， ②. ， ③. ：“ ④. ？” 【解析】 【详解】本题考查的是标点符号。 “先生拿着戒尺”“走到孙中山跟前”是连贯的动作描述，中间用逗号隔开，表示句子的停顿，体现动作的承接性。“走到孙中山跟前”后面表示句子的停顿，使用逗号隔开。“厉声问道”引出后面的话语，与前面动作衔接，使用冒号；“你会背了吗”是先生问的具体内容，要用引号引起来，表明这是直接引用的话语；同时因为是问句，所以句末用问号。 故加标点符号后句子为：先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 7. 西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为感叹句） _____________________________ 【答案】西沙群岛风景优美，物产丰富，真是个可爱的地方啊！ 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 陈述句改感叹句，方法如下：①先找准合适位置加感叹词，像 “啊”“呀”。②为强化语气，可适当添“真”“多么”等词。③最后把句号换成感叹号。 本题陈述了西沙群岛的特点及是个可爱之地这一事实，平淡客观，要改感叹句需增强情感。可在谓语动词“是”前添加“真”，句末添加“呀”，把句号换成感叹号。 改为：西沙群岛风景优美，物产丰富，真是个可爱的地方呀！ 8. 以下面的句子作为开头，写一段话。 这本童话书真有趣！_______________________________ 【答案】它的故事情节设计得很吸引人，表达也十分精彩，我把它从头到尾读了很多遍。 【解析】 【详解】本题考查情景些话。 根据题目的要求，围绕“这本书真有趣！”这句话，写一段话。这要求我们既要体现出书的趣味性，也要解释为什么觉得它有趣。可以从书的情节、语言、人物、主题等方面来展开。为了让文章更加生动，可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。 如：这本书真有趣！它就像一扇打开了的新世界的大门，引领我探索无尽的知识与想象。每一页都充满了活力与生动，仿佛作者笔下的文字都在跳跃、舞蹈。书中的故事情节扣人心弦，令人难以自拔。它让我欢笑，也让我深思。读这本书，就像是在和作者进行一场跨越时空的对话，每一次翻页都充满了期待与惊喜。这本书不仅带给我阅读的乐趣，更激发了我对知识的渴望和对生活的热爱。它让我明白，原来阅读可以如此有趣，如此富有魅力。 9. 口语交际。 春节临近，典典妈妈把准备要买的东西列了出来，让爸爸带着典典去购物。父子俩想将要买的东西归类，整理出一份购物清单，请你帮帮他们吧。 大米 拖鞋 橙子 速冻饺子 牙刷 衣架 排骨 充电器 购 物 清 单 【答案】食品：大米、橙子、速冻饺子、排骨； 生活用品：拖鞋、牙刷、衣架、充电器。 【解析】 【详解】本题考查词语排列归类。 大米是日常主食必备，速冻饺子适合快节奏的节日餐食，排骨可用于丰盛菜肴，橙子提供维生素且增添节日氛围。以上都满足春节期间家庭饮食需求，可归类于食品类。 牙刷关乎个人卫生，拖鞋、衣架是常见家居用品，充电器保障电子设备正常使用，都是春节期间维持生活便利的必需品 。以上可归类于生活用品类。 示例： 食品类：大米、橙子、速冻饺子、排骨； 生活用品类：拖鞋、牙刷、衣架、充电器。 10. 积累百花园。 （1）老屋因为_______、_______、_______的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋_______的美好品质。 （2）《望天门山》一诗中写出了天门山的壮丽之美：“_______，_______”；《赠刘景文》一诗中看到了硕果累累的丰收景象：_______，_______。 （3）我们应该怎样与身边的朋友相处呢？古人早就告诉了我们：“_______，暖于布帛；_______，深于矛戟。” 【答案】 ①. 小猫 ②. 老母鸡 ③. 小蜘蛛 ④. 乐于助人 ⑤. 天门中断楚江开 ⑥. 碧水东流至此回 ⑦. 一年好景君须记 ⑧. 最是橙黄橘绿时 ⑨. 与人善良 ⑩. 伤人以言 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解记忆。 （1）结合《总也倒不了的老屋》原文“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：‘哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。’老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：‘哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。’”可知，老屋因为小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，一直没有倒下。从中能体会到老屋善良、乐于助人的美好品质。 （2）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”该句的意思是天门山从中间断裂，是因为汹涌的楚江（长江流经旧楚地的一段 ）把它冲开，碧绿的江水向东流到此处，又回旋向北流去 。这两句诗通过描绘天门山与楚江的交汇，展现了天门山的雄伟和江水的壮阔。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”该句的意思是你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的时节 。这两句诗通过描写橙黄橘绿的丰收景象，表达了对秋天的赞美和对朋友的劝勉。 书写时注意“断、楚、碧、景、君、橙、黄、橘、绿”的正确写法。 （3）书写时注意“善、言”的正确写法。 阅读与鉴赏。 手术台就是阵地 白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 11. 选段中“沉思”的意思是_______，从中可以知道：白求恩大夫是经过_______之后，才做出撤走部分伤员但自己不离开的决定。 12. 画线句中“他们的阵地”指_______，“自己的阵地”指_______。 13. 下列对“手术台就是阵地”理解正确有（ ）（多选） A. 白求恩不光把自己看作一名医生，也把自己看作一名与中国人民并肩作战的战士。 B. 白求恩把做手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。 C. 作为一名战地医生，白求恩认为什么都没有给战士做手术重要。这表现了他不怕牺牲、坚守岗位的精神。 【答案】11. ①. 深入地思考 ②. 深思熟虑 12. ①. 战场 ②. 手术台 13. ABC 【解析】 【导语】这篇短文通过白求恩在战地医院坚守岗位的对话，生动展现了他作为医生的职业操守和战士的坚定信念。文章以“手术台就是阵地”为核心，巧妙地将医生与战士的身份融合，凸显了白求恩在危难时刻的责任感和奉献精神。语言简洁有力，对话真实感人，通过“沉思”“恳求”等细节描写，深入刻画了白求恩的内心世界。文章不仅赞扬了白求恩的无私精神，也传递了医者仁心、战士无畏的崇高品质，具有深刻的教育意义。 【11题详解】 本题考查词语解释。 沉思：极其认真、深入地思考。结合短文句子“白求恩沉思了一会儿，说：‘我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。’”可知，白求恩大夫在做出“撤走部分伤员但自己不离开”的决定之前，经过了对当前形势的深入思考和评估，经过了深思熟虑。 【12题详解】 本题考查词句的理解。 从文中可知，“他们”指代的是战士们。战士们的任务是在战场上冲锋陷阵，与敌人进行战斗，保卫国家和人民，所以“他们的阵地”指的是战场。对于白求恩大夫来说，他的职责是在手术台上争分夺秒地救治受伤的战士，通过自己的医术让伤员们恢复健康，重新回到战斗中去。手术台就是他履行医生职责、为战士们服务、与“死神”作斗争的地方，就如同战士们战斗的战场一样重要，所以“自己的阵地”指的是手术台。通过这样的表述，生动地体现了白求恩大夫将救治伤员视为与战士们作战同等重要的使命，展现了他坚守岗位、无私奉献的高尚品质。 【13题详解】 本题考查文章内容理解与人物形象分析。 根据文中句子“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”可知白求恩将自己在手术台上抢救伤员的工作与战士在战场上战斗相提并论，他认为医生的职责就是在手术台上与死神作战，就像战士在战场上与敌人作战一样，手术台就是他履行使命、发挥作用的地方，他把自己看作一名与中国人民并肩作战的战士，也把自己看作一名与中国人民并肩作战的战士。这样危险的环境下，白求恩没有丝毫退缩，而是选择留在手术台继续工作，不顾个人安危，将自己的生死置之度外，全身心地投入到救治伤员的工作中，这种行为充分展现了他无私奉献、不怕牺牲的精神。 故选ABC。 阅读 清澈（chè）的湖水 ①一只游船在缓慢行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 ②小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏（xīn shǎng）两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲（yù）飞的雄鹰，半山腰两块石头就像兔子和乌龟，它们正在赛跑呢。 ③小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦（luán）。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。小洁紧紧攥（zuàn）着面包纸，生怕它掉进湖里。哟，清澈的湖水里面有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！ ④突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的眼光望着湖水。 ⑤船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。突然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。____________________________________ 14. 短文第_______自然段写的是小洁欣赏两岸风光，第_______自然段写小洁欣赏湖里美丽的景象。 15. 根据第二、三自然段的内容填空。 （1）湖边的山石有的像青蛙，有的像_______，还有的像_______和_______。 （2）湖面上映出了_______、_______和_______。 16. 一个小孩把香蕉皮扔向小鱼后，湖里发生了什么变化？用原文中的句子回答。 _____________________________________ 17. 根据短文内容推测短文结尾小洁“飞快地向前奔去”后做了什么，用一两句话在文末横线上给短文加个结尾。 【答案】14. ①. 二##2 ②. 三##3 15. ①. 雄鹰 ②. 兔子 ③. 乌龟 ④. 蓝天 ⑤. 白云 ⑥. 山峦 16. 小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。 17. 小洁来到垃圾桶前，把面包纸扔进了垃圾桶。 【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的描写和生动的比喻，展现了小洁在湖上观赏风景时的内心世界。文章以清澈的湖水为背景，通过小洁的视角，描绘了湖光山色的美丽景象，同时也巧妙地融入了环保的主题。小洁的行为和心理变化，如紧紧攥着面包纸、对扔香蕉皮的小孩的不满，都体现了她对自然环境的珍惜和保护意识。文章语言优美，情感真挚，既给人以美的享受，又传递了深刻的环保理念。结尾留白，引人遐想，增加了文章的深度和思考空间。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰两块石头就像兔子和乌龟，它们正在赛跑呢”可知，此段详细描述了小洁欣赏两岸山石风景的情景。 结合文章第③自然段“她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。”可知，该段围绕小洁被湖里的景象吸引展开，描述了湖面如镜、湖水清澈以及小鱼游动等湖里的美丽景象。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰两块石头就像兔子和乌龟，它们正在赛跑呢。”可知，有的山石像青蛙，还有的山石像雄鹰，另外半山腰的两块石头像兔子和乌龟。 结合文章第③自然段“湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。”可知，湖面上映出了蓝天、白云、山峦。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 结合文章第④自然段“突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。”可知，当小孩把香蕉皮扔向小鱼后，湖面的状态和生物的状态都发生了改变。“小鱼吓跑了”直接表明了这一不文明行为对湖里生物的影响，破坏了小鱼原本悠然自得的生活状态；“湖水变得满是皱纹”运用了拟人的手法，形象地写出了湖面原本的平静被打破，变得不再美观；“美丽的景象不见了”则是对整体变化的总结，说明之前所呈现出的美好的画面因为这一扔垃圾的行为而消失了。故湖里的变化用原文句子回答为：“小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。” 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 从文章可知，小洁是一个有环保意识的孩子。她原本想丢面包纸，却被湖里美景吸引，然后紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。看到小孩扔香蕉皮，她还回过头不满地看了一眼，这都表明她对保护湖水环境很在意。小洁“飞快地向前奔去”，结合她之前的表现，很可能是看到了垃圾桶，她要把一直攥在手里的面包纸扔进垃圾桶，用实际行动践行环保。 示例：原来，小洁看到前方不远处有一个垃圾桶，她迅速跑到垃圾桶旁，将一直紧紧攥着的面包纸轻轻丢了进去，脸上露出了欣慰的笑容。 表达与交流。 18. 有一只小兔子，他总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，他终于想出了一个办法，他用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么事情，请你发挥想象，续写故事。 【答案】例文： 小兔子的特别装扮 有一只小兔子，他总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，他终于想出了一个办法，他用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球。 小兔子看着镜子里的自己，得意极了，心想：“现在我肯定是森林里最漂亮的兔子啦！”他蹦蹦跳跳地出了门，准备去小伙伴们面前好好炫耀一番。 刚到森林广场，小猴子就眼尖地看到了他，大声喊道：“哇，小兔子，你今天看起来好奇怪呀！”小兔子却不以为然，骄傲地仰起头说：“这是时尚，你们不懂。”小松鼠也凑过来，围着小兔子转了几圈，笑着说：“你这耳朵上的蝴蝶结，好像个小姑娘，还有这气球，小心别炸啦。”小兔子听了，有些不高兴，但还是挺了挺胸膛，觉得自己就是与众不同。 可是，没得意多久，麻烦就来了。当小兔子和小伙伴们一起玩捉迷藏时，他需要快速钻进草丛里躲藏。可耳朵上的蝴蝶结一下子挂在了一根树枝上，他使劲一扯，不仅扯疼了耳朵，还差点摔倒。好不容易挣脱出来，还没跑多远，“砰”的一声，尾巴上的气球被草丛里的一根小刺扎破了。小兔子吓了一跳，又心疼又难过。 这时，小伙伴们都围了过来，小猴子关心地问：“你没事吧？”小兔子低下头，眼泪在眼眶里打转：“我只是想变得好看点，怎么就这么难。”小松鼠安慰道：“其实你原来就很可爱呀，我们喜欢的是真实的你。” 小兔子听了小伙伴们的话，心里渐渐释然。他解开了耳朵上的蝴蝶结，看着大家，笑着说：“还是这样舒服，我再也不折腾啦。”从那以后，小兔子不再嫌弃自己的尾巴短、耳朵长，和小伙伴们快乐地生活在森林里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求根据给定的故事开头，发挥想象续写故事。关键信息是小兔子对自己尾巴和耳朵不满意并做了特殊装饰，续写内容要围绕这些装饰引发的事情展开。 二、立意。 通过小兔子的经历传达不要盲目改变自己，要接纳和欣赏真实的自己；或者展现小兔子在经历中获得成长和自我认知等。 三、写作思路。 开头：直接引用题目给定内容，简要描述小兔子装饰完自己后的心情，快速进入故事新情节。 中间：可以设置一些情节冲突。比如小兔子在森林里遇到其他动物，大家对它的新造型反应不一，有的觉得新奇，有的觉得奇怪。接着在玩耍过程中，耳朵上的蝴蝶结和尾巴上的气球给他带来了麻烦，像蝴蝶结挂住树枝，气球被小刺扎破等，让小兔子陷入困境。 结尾：如果立意是接纳自我，可以写小兔子经历这些后，意识到原来的自己才是最自在的，从而解开蝴蝶结，扔掉气球碎片，开心地做回自己；如果立意是成长，则可以写小兔子从这些经历中学会了面对问题，变得更加勇敢和自信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文核心素养综合测评（二） （上册） 满分：100分 时间：60分钟 （部编版） 1. 用“√”下列加点字选择正确读音。 背诵（bēi bèi） 访问（fáng fǎng） 模仿（mó mú） 富饶（ráo náo） 几乎（jī jǐ） 翠绿（chuì cuì） 兴奋（xīng xìng） 人参（cān shēn） 相宜（yí yì） 2. 看拼音，写词语。 傍晚，的海鸟拍打着飞向远方。船夫驾着船只而归，夕阳在大海微笑……的海面悄悄地变暗了。原来，夕阳也打着匆匆回家了。 3. 根据拼音，写出对应的汉字，填到括号里。 （1）[yáo] 春风轻轻（ ）动柳枝，带来（ ）远的问候。 （2）[jī] 面对敌人的挑衅，我军展开了（ ）烈的反（ ）。 （3）[fēng] 秋天是（ ）收的季节，香山漫天遍野火红的（ ）叶吸引了大量游客。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 提心吊（ ） 一（ ）正经 金（ ）飘香 目瞪口（ ） 手忙（ ）乱 百（ ）百中 （ ）先恐后 （ ）平八稳 凝神（ ）气 （1）鲁智深将那棵垂杨柳连根拔起，耳闻目睹了这件事的众人顿时被惊得_______。 （2）今天是家庭大扫除的日子，家务活太多，让我有些_______。 （3）浩浩不小心打碎了妈妈心爱花瓶，一整天都_______的。 5. 选词填空 继续 连续 陆续 神舟十八号升空后，航天员们（ ）执行了多项太空任务。随着任务的深入，他们（ ）获得了重要数据，并（ ）开展科学实验，为我国的航天事业作出了卓越贡献。 句子梳理。 6. 先生拿着戒尺（ ）走到孙中山跟前（ ）厉声问道（ ）你会背了吗（ ）（加标点符号） 7. 西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为感叹句） _____________________________ 8. 以下面的句子作为开头，写一段话。 这本童话书真有趣！_______________________________ 9. 口语交际。 春节临近，典典妈妈把准备要买的东西列了出来，让爸爸带着典典去购物。父子俩想将要买的东西归类，整理出一份购物清单，请你帮帮他们吧。 大米 拖鞋 橙子 速冻饺子 牙刷 衣架 排骨 充电器 购 物 清 单 10. 积累百花园。 （1）老屋因为_______、_______、_______的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋_______的美好品质。 （2）《望天门山》一诗中写出了天门山壮丽之美：“_______，_______”；《赠刘景文》一诗中看到了硕果累累的丰收景象：_______，_______。 （3）我们应该怎样与身边的朋友相处呢？古人早就告诉了我们：“_______，暖于布帛；_______，深于矛戟。” 阅读与鉴赏。 手术台就是阵地 白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 11. 选段中“沉思”的意思是_______，从中可以知道：白求恩大夫是经过_______之后，才做出撤走部分伤员但自己不离开的决定。 12. 画线句中“他们的阵地”指_______，“自己的阵地”指_______。 13. 下列对“手术台就是阵地”理解正确的有（ ）（多选） A. 白求恩不光把自己看作一名医生，也把自己看作一名与中国人民并肩作战的战士。 B. 白求恩把做手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。 C. 作为一名战地医生，白求恩认为什么都没有给战士做手术重要。这表现了他不怕牺牲、坚守岗位的精神。 阅读 清澈（chè）的湖水 ①一只游船在缓慢行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 ②小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏（xīn shǎng）两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲（yù）飞的雄鹰，半山腰两块石头就像兔子和乌龟，它们正在赛跑呢。 ③小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦（luán）。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。小洁紧紧攥（zuàn）着面包纸，生怕它掉进湖里。哟，清澈的湖水里面有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！ ④突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的眼光望着湖水。 ⑤船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。突然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。____________________________________ 14. 短文第_______自然段写是小洁欣赏两岸风光，第_______自然段写小洁欣赏湖里美丽的景象。 15. 根据第二、三自然段的内容填空。 （1）湖边的山石有的像青蛙，有的像_______，还有的像_______和_______。 （2）湖面上映出了_______、_______和_______。 16. 一个小孩把香蕉皮扔向小鱼后，湖里发生了什么变化？用原文中的句子回答。 _____________________________________ 17. 根据短文内容推测短文结尾小洁“飞快地向前奔去”后做了什么，用一两句话在文末的横线上给短文加个结尾。 表达与交流。 18. 有一只小兔子，他总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，他终于想出了一个办法，他用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么事情，请你发挥想象，续写故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $