精品解析：2024-2025学年安徽省阜阳市临泉县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024/2025（上）四年级语文期末检测试卷 1. 看拼音，写词语，要求工整美观 2. 读句子，用“√”选出加点字的正确读音 （1）这位少（shào shǎo）年衣着单薄（báo bó），因为心脏（zāng zàng）不好，脸色十分苍白。 （2）男孩从单杠（gōng gàng）上一跃（yuè yào）而下，吓得小兔子连忙向远处逃窜（cuàn chuàn）。 （3）他宁（níng nìng）愿淋雨，也不放弃排练。“他演犟大头这个角（jiǎo jué）色太适合了！”老师的一番话逗得大家哄（hòng hōng）堂大笑。 3. 补充四字词语 （ ）七（ ）八 呼风（ ）（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）流不（ ） （ ）（ ）而安 通（ ）（ ）理 （ ）心（ ）手 （ ）发童（ ） 4. 对比组词 荧（ ） 撼（ ） 慎（ ） 欺（ ） 延（ ） 萤（ ） 憾（ ） 镇（ ） 期（ ） 廷（ ） 按要求完成句子练习 5. 按要求完成句子练习 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 （1）_____________________________（缩句） （2）缩句前的句子在表达上的不同：_________________________ 6. 是大自然这位画家成就了荷塘如梦如幻的美丽景色。（改成设问句） __________________________ 7. “铁面无私”一词一般用来形容哪些人？ _________________________ 8. 如果有人问你为什么而读书，你的回答是（写清理由）：________________________________ 9. 日积月累 （1）____________，长河渐落晓星尘。 （2）人不可貌相，_____________。你对这句话的理解是：____________________________。 （3）尺有所短，______________。 （4）一言既出，______________。 （5）____________________，北风吹雁雪纷纷。 （6）一场秋雨一场寒，______________________。 10. 课文回顾 （1）王戎七岁，尝与___________。看道边________________，________________，唯戎不动。人问之，答曰：“_____________，________________。”取之，_____________。 （2）但使龙城飞将在，_________________。这句诗的意思是：_____________________。 课外阅读 ①在一座被森林环绕的小山丘上，有一座温馨的小木屋。小木屋的主人是一对年迈的夫妇，他们在这里度过了无数个春夏秋冬，见证了四季的更迭与自然的奇妙。 ②春天，小木屋周围万物复苏，鲜花盛开。夫妇俩会在清晨的阳光下，手牵手漫步在花海中，感受春的气息。他们会在院子里种下各种蔬菜，期待着夏天的丰收。 ③夏天，小木屋被一片翠绿包围，蝉鸣声声入耳。夫妇俩会在傍晚时分，坐在门前的摇椅上，享受着微风带来的凉爽，看着夕阳慢慢沉入地平线。夜晚，他们会点亮一盏盏灯笼，照亮屋前的小路，为迷路的小动物指引方向。 ④秋天，小木屋被金黄的落叶装点得格外美丽。夫妇俩会收集落叶，制作成书签和画框，记录下这个季节的温柔。他们还会在院子里收获蔬菜，准备过冬的食物。 ⑤冬天，小木屋被一层厚厚的白雪覆盖，宛如童话世界。夫妇俩会在火炉旁，一边烤火一边讲述着过去的故事，享受着彼此的陪伴。有时，他们还会穿上厚厚的棉衣，到院子里堆雪人，打雪仗，仿佛回到了无忧无虑的童年时光。 11. 小木屋的主人是谁？他们在哪里生活？ ____________________________________ 12. 春天，小木屋周围的景象是怎样的？ __________________________________ 13. 从短文中，你感受到了小木屋主人怎样的生活态度？ ______________________________ 14. 短文中，哪个季节的描述最吸引你？为什么？ _________________________________________ 15. 如果让你用一句话来概括小木屋的四季，你会怎么说？ ___________________________________________________ 16. 习作 你是否经历过一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台……以“我的心儿怦怦跳”为题，选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024/2025（上）四年级语文期末检测试卷 1. 看拼音，写词语，要求工整美观 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柔”“想”“盛”“幼”“鼓”“舞”“殷”“接”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读句子，用“√”选出加点字的正确读音 （1）这位少（shào shǎo）年衣着单薄（báo bó），因为心脏（zāng zàng）不好，脸色十分苍白。 （2）男孩从单杠（gōng gàng）上一跃（yuè yào）而下，吓得小兔子连忙向远处逃窜（cuàn chuàn）。 （3）他宁（níng nìng）愿淋雨，也不放弃排练。“他演犟大头这个角（jiǎo jué）色太适合了！”老师的一番话逗得大家哄（hòng hōng）堂大笑。 【答案】（1）shào bó zàng （2）gàng yuè cuàn （3）nìng jué hōng 【解析】 【详解】本题考查的是字音。 （1）“少”读“shǎo”时，意思是数量小；读“shào”时，意思是年纪轻，与“老”相对。 在“少年”一词中，“少”表示年纪轻，故选“shào”。 “薄”读“báo”时，指厚度小；读“bó”时，常用于合成词或成语中。 “单薄”在这里形容身体瘦弱，穿的衣服少而薄，故选“bó”。 “脏”读“zāng”时，意思是有尘土、汗渍、污垢等，不干净；读“zàng”时，指身体内部器官的总称。 在“心脏”一词中，“脏”指器官，故选“zàng”。 （2）“单杠”中“杠”意思是较粗的棍子，故选“gàng”。 “一跃而下”中“跃”就是跳的意思，故选“yuè”。 “逃窜”中“窜”意思是乱跑、乱逃，故选“cuàn”。 （3）“宁”读“níng”时，意思是平安、安静；读“nìng”时，意思是情愿、宁可。 在“宁愿”一词中，“宁”表示情愿，故选“nìng”。 “角”读“jiǎo”时，指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西，也指物体边缘相接的部分等；读“jué”时，指角色、演员。 在“角色”一词中，“角”指演员扮演的剧中人物，故选“jué”。 “哄”读“hōng”时，意思是好多人同时发声；读“hòng”时，意思是吵闹、扰乱。 “哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑，故选“hōng”。 3. 补充四字词语 （ ）七（ ）八 呼风（ ）（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）流不（ ） （ ）（ ）而安 通（ ）（ ）理 （ ）心（ ）手 （ ）发童（ ） 【答案】 ①. 横 ②. 竖 ③. 唤 ④. 雨 ⑤. 腾 ⑥. 驾 ⑦. 川 ⑧. 息 ⑨. 随 ⑩. 遇 ⑪. 情 ⑫. 达 ⑬. 得 ⑭. 应 ⑮. 鹤 ⑯. 颜 【解析】 【详解】本题考查的是补充四字词语。 横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力，现比喻人具有支配自然的伟大力量，也可形容反动势力猖獗。 腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。 川流不息：指事物像水流一样连续不断。常用来形容行人、车马等像水流一样连续不断。 随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 通情达理：指说话、做事很讲道理。 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。 4. 对比组词 荧（ ） 撼（ ） 慎（ ） 欺（ ） 延（ ） 萤（ ） 憾（ ） 镇（ ） 期（ ） 廷（ ） 【答案】 ①. 荧屏 ②. 震撼 ③. 慎重 ④. 欺负 ⑤. 延时 ⑥. 萤火 ⑦. 遗憾 ⑧. 小镇 ⑨. 日期 ⑩. 朝廷 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 荧：荧光、荧幕、荧屏、荧惑、荧煌； 撼：撼动、震撼、撼天、摇撼、撼地； 慎：慎重、谨慎、慎独、慎言、慎行； 欺：欺负、欺骗、欺诈、欺瞒、欺压； 延：延长、延迟、延伸、延期、延缓； 萤：萤火虫、萤石、萤光、萤幕、萤灯； 憾：遗憾、憾事、憾恨、缺憾、憾然； 镇：镇定、镇压、镇守、小镇、镇静； 期：期待、期间、期限、期望、期末； 廷：宫廷、朝廷、廷尉、廷议、廷臣。 按要求完成句子练习 5. 按要求完成句子练习 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 （1）_____________________________（缩句） （2）缩句前的句子在表达上的不同：_________________________ 【答案】（1）文成公主和随从们来到了拉萨。 （2）原句用“跨过”“翻过”“走了一程又一程”及“一条条”“一座座”，细致展现文成公主一行去拉萨路途遥远、艰辛，让读者有代入感。缩句后只剩人物与到达地，只告知结果，没了过程的生动。 【解析】 【详解】本题考查的是缩写句子及表达效果分析。 （1）缩句就是去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主干，使句子更简洁明了。 缩写句子的方法主要有：①找出句子的主干，即主语、谓语、宾语。②删去“的”“地”“得”前的修饰语。③删去表示时间、地点、数量等的修饰成分。 首先，明确句子的主语是“文成公主和随从们”，谓语是“来到”，宾语是“拉萨”。 然后，按照规则删去修饰成分：“和她的”是对主语中“文成公主”的修饰，可删去；“跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程”“终于”这些都属于表示过程、状态、时间的修饰语，描述他们一路走来历经艰辛的过程，通通删去。 最后得到缩句结果：文成公主和随从们来到了拉萨。 （2）原句详细描述了文成公主一行前往拉萨途中跋山涉水、历经艰难险阻的情景，通过“跨过”“翻过”“走了一程又一程”这些具体动作以及“一条条”“一座座”等量词的运用，生动形象地展现出路程的遥远与艰辛，让读者仿佛身临其境，感受到他们的不易；而缩句后的句子只是简洁地陈述了人物和到达的地点这一结果，重在告知核心事实，缺少了过程的生动性。 6. 是大自然这位画家成就了荷塘如梦如幻的美丽景色。（改成设问句） __________________________ 【答案】是大自然这位画家成就了荷塘如梦如幻的美丽景色吗？是的。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 陈述句改为设问句的方法：先把陈述句中的肯定部分（或否定部分）变为问句的形式，即提出问题；然后再给出肯定（或否定）的回答。 本题中可先找出核心信息“大自然成就荷塘美丽景色”。把这信息变成问句，即“什么（或谁）成就了荷塘如梦如幻的美丽景色”，引发好奇。再给出原句中的答案“是大自然这位画家”，组合起来就是设问句，重点突出、引人思考。 故改后的句子可为：是什么成就了荷塘如梦如幻的美丽景色？是大自然这位画家。 7. “铁面无私”一词一般用来形容哪些人？ _________________________ 【答案】法官或审判员、纪检监察人员、其他公职人员、具有高尚品德的人等。 【解析】 【详解】本题考查的是词语理解与应用。 “铁面无私”的意思是形容公正严明，不讲情面，不徇私情。 “铁面无私”一般用来形容如执法如山的包拯、刚正不阿的海瑞等，也可用于形容现代社会中坚守原则的司法、纪检等工作人员等公正严明、不徇私情的人。 8. 如果有人问你为什么而读书，你的回答是（写清理由）：________________________________ 【答案】我为了开阔眼界而读书。通过书本我能“去”远方，看高山大海，了解古老的历史。这样，我不用出门就能见识大千世界，变得更有见识。 【解析】 【详解】本题考查的是表达能力。 表达自己读书的原因，及理由，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我读书是为了增长知识。书里有好多我不知道的事儿，像世界各地的奇景、动物的生活习性。读懂它们，我就能当“知识小达人”，跟同学们侃侃而谈。 9. 日积月累 （1）____________，长河渐落晓星尘。 （2）人不可貌相，_____________。你对这句话的理解是：____________________________。 （3）尺有所短，______________。 （4）一言既出，______________。 （5）____________________，北风吹雁雪纷纷。 （6）一场秋雨一场寒，______________________。 【答案】 ①. 云母屏风烛影深 ②. 海水不可斗量 ③. 在看待人和事物时，要保持开放和包容的心态，不要仅凭初步印象或外在表现就做出判断。不要轻视任何人或事物，因为每个人都有其独特的价值和潜力，每个事物都有其存在的理由和意义 ④. 寸有所长 ⑤. 驷马难追 ⑥. 千里黄云白日曛 ⑦. 十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写和理解。 （1）书写时注意“屏深”的正确写法； （2）“人不可貌相，海水不可斗量”是一句流传甚广的谚语，其核心含义是‌不能仅凭外貌或表面现象来评判一个人或事物的价值‌。 书写时注意“量”的正确写法； （3）书写时注意“所”的正确写法； （4）书写时注意“驷、追”的正确写法； （5）书写时注意“黄、曛”的正确写法； （6）书写时注意“场、棉”的正确写法。 10. 课文回顾 （1）王戎七岁，尝与___________。看道边________________，________________，唯戎不动。人问之，答曰：“_____________，________________。”取之，_____________。 （2）但使龙城飞将在，_________________。这句诗的意思是：_____________________。 【答案】 ①. 诸小儿游 ②. 李树多子折枝 ③. 诸儿竞走取之 ④. 树在道边而多子 ⑤. 此必苦李 ⑥. 信然 ⑦. 不教胡马度阴山 ⑧. 倘若镇守龙城的飞将军李广如今还在，他一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“诸”“游”“树”“竞”“道”“然”的正确写法。 （2）出自唐朝诗人王昌龄的《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”但使：只要。教：让，使。 整句意思是：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广如今还在，一定不会让敌人的骑兵越过阴山。 书写时注意“教”“度”“阴”的正确写法。 课外阅读 ①在一座被森林环绕的小山丘上，有一座温馨的小木屋。小木屋的主人是一对年迈的夫妇，他们在这里度过了无数个春夏秋冬，见证了四季的更迭与自然的奇妙。 ②春天，小木屋周围万物复苏，鲜花盛开。夫妇俩会在清晨的阳光下，手牵手漫步在花海中，感受春的气息。他们会在院子里种下各种蔬菜，期待着夏天的丰收。 ③夏天，小木屋被一片翠绿包围，蝉鸣声声入耳。夫妇俩会在傍晚时分，坐在门前的摇椅上，享受着微风带来的凉爽，看着夕阳慢慢沉入地平线。夜晚，他们会点亮一盏盏灯笼，照亮屋前的小路，为迷路的小动物指引方向。 ④秋天，小木屋被金黄的落叶装点得格外美丽。夫妇俩会收集落叶，制作成书签和画框，记录下这个季节的温柔。他们还会在院子里收获蔬菜，准备过冬的食物。 ⑤冬天，小木屋被一层厚厚的白雪覆盖，宛如童话世界。夫妇俩会在火炉旁，一边烤火一边讲述着过去的故事，享受着彼此的陪伴。有时，他们还会穿上厚厚的棉衣，到院子里堆雪人，打雪仗，仿佛回到了无忧无虑的童年时光。 11. 小木屋的主人是谁？他们在哪里生活？ ____________________________________ 12. 春天，小木屋周围的景象是怎样的？ __________________________________ 13. 从短文中，你感受到了小木屋主人怎样的生活态度？ ______________________________ 14. 短文中，哪个季节的描述最吸引你？为什么？ _________________________________________ 15. 如果让你用一句话来概括小木屋的四季，你会怎么说？ ___________________________________________________ 【答案】11. 小木屋主人是一对年迈夫妇，在被森林环绕的小山丘上的木屋生活。 12. 春天，木屋周围万物复苏、鲜花盛开。 13. 感受到主人热爱生活、亲近自然、悠然自得。 14. 示例：夏天最吸引我，傍晚乘凉、夜晚点灯帮小动物，很温馨惬意。 15. 森林中小山丘的木屋，四季美好，夫妇尽享春种、夏凉、秋藏、冬嬉的生活。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过细腻的笔触描绘了一对年迈夫妇在小木屋中与自然和谐共处的四季生活。文章以季节为线索，展现了春天万物复苏、夏天绿意盎然、秋天金黄落叶、冬天白雪皑皑的美丽景象，同时通过夫妇俩的活动，传达出他们对生活的热爱与对自然的敬畏。文章语言优美，情感真挚，给人以宁静与温暖之感，体现了人与自然和谐共生的美好愿景。 【11题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第①自然段第一句“在一座被森林环绕的小山丘上，有一座温馨的小木屋。小木屋的主人是一对年迈的夫妇”，直接点明了小木屋主人的身份以及他们生活的地点，清晰明了，让读者一开始就对故事的主角和背景有了了解。 故小木屋的主人是一对年迈的夫妇，他们在一座被森林环绕的小山丘上的小木屋生活。 【12题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文中第②自然段提到“春天，小木屋周围万物复苏，鲜花盛开”，这简短的描述勾勒出春天生机勃勃的画面，为后面讲述夫妇俩在春天的活动营造了美好的氛围，突出春天给小木屋带来的活力与色彩。 故春天，小木屋周围万物复苏，鲜花盛开。 【13题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第②自然段提到春天，他们手牵手漫步花海、种下蔬菜，享受春的生机与劳作的乐趣，体现热爱生活、亲近自然；文章第③自然段提到夏天乘凉、夜晚点灯帮小动物，悠然自得；文章第④自然段提到秋天收集落叶制作手工艺品，将自然之美留存，热爱生活细节；文章第⑤自然段提到冬天烤火、堆雪人打雪仗，像孩子般充满童趣。这些活动贯穿四季，全方位展现出主人对生活的热爱，懂得在自然中享受惬意时光。 故感受到小木屋主人热爱生活、亲近自然、安闲惬意、充满童趣的生活态度。 【14题详解】 本题考查的是表达能力。 短文中的季节，你最喜欢哪一个，任选一个结合文章内容进行表达，并说明理由，答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 春天：春天的描述很吸引我。因为万物复苏、鲜花盛开，夫妇俩手牵手漫步花海，画面温馨又浪漫，充满生机，让人感受到春的美好与活力。 夏天：夏天的部分超吸引人。翠绿环绕，傍晚吹着微风乘凉，夜晚点灯帮小动物，特别惬意悠闲，能体会到人与自然和谐相处的温馨。 秋天：我最喜欢秋天的描写。金黄落叶把木屋装点得绝美，夫妇俩用落叶制作书签、画框，富有诗意，尽显生活情趣，给人一种岁月静好之感。 冬天：冬天的描述最得我心。白雪覆盖如童话，夫妇俩烤火、堆雪人打雪仗，童趣满满，仿佛能驱散冬日的寒冷，带来无尽欢乐。 【15题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 用一句话来概括小木屋的四季要结合文章内容，可从景色、活动两方面写。概括小木屋四季时，先点明位置，再按春、夏、秋、冬顺序，描述各季特色景色，如春花、夏翠等，以及主人对应活动，像春种、夏乘凉，用简洁话语串起展现四季生活。 示例：在被森林环抱的小山丘上，小木屋的年迈夫妇随四季更迭，春赏繁花、夏享清凉、秋拾落叶、冬戏瑞雪，悠然度过岁岁年年。 16. 习作 你是否经历过一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台……以“我的心儿怦怦跳”为题，选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 【答案】例文： 我的心儿怦怦跳 生活中，有些经历总是令人刻骨铭心，让心儿不由自主地怦怦直跳。那次参加校园演讲比赛，对我来说，就是这样一场难忘的“心跳之旅”。 比赛当天，我早早来到了学校礼堂。看着台下密密麻麻的人群，我的心一下子提到了嗓子眼儿。原本背得滚瓜烂熟的演讲稿，此刻仿佛变成了一团乱麻，在脑海中搅来搅去。我攥紧了拳头，试图让自己镇定下来，可手心却全是冷汗，黏糊糊的难受极了。 随着主持人报幕的声音响起，我的心跳愈发急速，仿佛要冲出胸膛一般。我深吸一口气，迈着有些僵硬的双腿走上舞台。聚光灯“唰”地一下打在我身上，刺得我眼睛都快睁不开，台下千百双眼睛齐刷刷地盯着我，那一刻，时间仿佛静止了，整个世界只剩下我剧烈的心跳声：“怦、怦、怦……” 我艰难地张开嘴，发出的声音带着一丝颤抖：“尊敬的老师，亲爱的同学们……” 刚说了开头几句，突然，大脑一片空白，后面的内容像被施了隐身咒，消失得无影无踪。我的脸“唰”地红了，双脚像是被钉在了地上，动弹不得。台下开始有了轻微的议论声，那些声音像一根根针，刺得我心慌意乱。 就在我不知所措的时候，眼角余光瞥见了班主任鼓励的眼神，那目光仿佛一道温暖的光，瞬间穿透了我内心的慌乱。我闭上眼睛，在心里拼命告诉自己：“冷静，你可以的！”深吸一口气后，神奇的事情发生了，那些消失的语句竟又一股脑儿地涌了回来。我重新扬起嘴角，声音逐渐洪亮而流畅：“在成长的道路上，我们都会遇到挑战……” 演讲渐入佳境，台下的议论声变成了专注的倾听，我看到同学们频频点头，老师也露出了欣慰的笑容。可我的心依旧紧绷着，直到最后一个字落下，台下爆发出雷鸣般的掌声，我才长舒一口气，这时候才发现，后背的衣服早已被汗水湿透。 走下舞台，我的心儿还在怦怦跳个不停，但这不再是紧张害怕的跳动，而是激动与自豪的欢跃。这次演讲比赛，不仅锻炼了我的勇气，也让我深刻体会到，面对困难时，只要勇敢迈出第一步，战胜内心的恐惧，就能收获成长的喜悦，让心儿的跳动奏响胜利的乐章。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目是 “我的心儿怦怦跳”，重点在于描述自己内心极度紧张、激动等情绪下心跳加速的感觉。 要求从给定的经历如一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台等场景中选取一件事来写，要把事情的来龙去脉完整呈现，突出当时的心理状态。 二、立意 通过讲述一件让心儿怦怦跳的事，展现自己在经历困难、挑战或特殊时刻时的成长，如克服恐惧、懂得拼搏、收获自信等，表达勇于面对生活各种境遇的积极态度。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：详细叙述一件让心儿怦怦跳的事。可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $