第4单元 资本主义制度的确立 高考真题集训-【金版教程】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下作业与测评课件PPT(统编版2019)

2025-04-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第四单元 资本主义制度的确立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.21 MB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中作业与测评
审核时间 2025-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51188948.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高考真题集训(四) 第四单元 资本主义制度的确立 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 难易度 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 文艺复兴时代对时间的重视 文艺复兴强调人的 个性 宗教改革时期大众研究 《圣经》 透视法与近代科学 普鲁士国王的统治 风格 英国内阁的决策权 美德两国联邦制度不同的 原因 明治维新前日本文化教育的发展 1 2 3 4 5 6 7 8 1.(2024·全国甲卷)14世纪,意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道:“现在有时间的人却把希望寄托在未来,他就失去了时间。”15世纪初,佛罗伦萨的一位银行家说:“谁更善于使用时间,谁就能战胜别人。”这反映出当时(  ) A.教皇权威遭到彻底否定 B.“因信称义”受到普遍尊崇 C.世俗追求冲击宗教观念 D.“天赋人权”思想广泛流传 解析:材料强调要掌控时间,把握当下,体现出对世俗生活、现实时间的重视,冲击了宗教观念,C项正确。教皇权威受到质疑,但并未遭到“彻底否定”,排除A项;“因信称义”是16世纪宗教改革时期提出的思想,“天赋人权”是17-18世纪启蒙运动时期提出的思想,排除B、D两项。 1 2 3 4 5 6 7 8 2.(2023·湖南卷)16世纪,一位意大利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我自安然如故;生命,荣誉,财富,还有无价的才华;身的美丽,心的优雅;有此相伴,超越永无极限。”这反映了诗人(  ) A.强调人的个性 B.屈从命运安排 C.反对宗教教义 D.相信社会进步 解析:材料“生命,荣誉,财富,还有无价的才华;身的美丽,心的优雅”,体现了诗人对现世社会幸福生活的追求和对自身价值的肯定,贴合了文艺复兴时期追求个性,强调自我价值的特征,A项正确。材料体现的是对人自身幸福和价值的追求,不是屈从命运安排,B项错误;材料并未涉及对宗教教义的态度,C项错误;材料体现的是对自身价值的追求,并未涉及对社会发展的态度,D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 3.(2022·重庆卷)在16世纪的新教地区,每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死。这一现象揭示出当时(  ) A.贵族失去宗教特权 B.传统的惩戒方式已被废除 C.平民引领宗教改革 D.教会思想专制遭削弱 解析:宗教改革后,西欧一些国家建立了独立于罗马教廷的新教,新教地区罗马教廷的权威被打破,思想专制遭到削弱,在此背景下,每个人都可以解释《圣经》,不会再受到惩罚,D项正确。材料没有涉及贵族的宗教特权,A项错误;传统的惩戒方式并未被废除,B项错误;新兴资产阶级引领宗教改革,C项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 4.(2024·北京卷)透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论,又称“数学透视法”,在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构,伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见(  ) ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起 ③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 解析:根据材料“在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命”可知,透视法促进了绘画和浮雕创作,这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法,①正确;16-17世纪,欧洲近代科学兴起,而透视法理论是15世纪出现的,②错误;根据材料“哥白尼曾说‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构,伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示”可知,透视法促进了近代天文学研究,这说明艺术理论和实践促进了近代科学研究发展,③正确;透视法只是为近代天文学发展提供了启示借鉴,不是近代天文学革命的核心理论,④错误。故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 5.(2024·黑龙江、吉林、辽宁卷)普鲁士国王弗里德里希二世(1740-1786年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了(  ) A.平民主义与贵族传统的结合 B.科学精神与神权主义的融合 C.启蒙思想与专制主义的杂糅 D.激进思想与保守主义的妥协 解析:“提倡理性主义的统治”说明受启蒙思想影响,“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我”体现其专制思想,C项正确。材料并未体现平民主义、科学精神、神权主义以及激进思想,排除A、B、D三项。 1 2 3 4 5 6 7 8 6.(2023·湖南卷)19世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计,在1906年之前的20年内,议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称,议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了(  ) A.内阁逐渐走向集权 B.内阁议会权限不明 C.政党政治渐趋成熟 D.议会体制受到损害 解析:“19世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以否决或修改”,这主要是因为内阁首相、大臣与大多数议员属同一党派,因此内阁议案大多能通过,故C项正确。内阁的决策权虽日益增强,但政府议案仍需要议会通过或修正,故不能说内阁逐渐走向集权,A项错误;内阁和议会的权限分明,故B项错误;材料体现的是资本主义政治体制运行规则有所变化,由此不能说明议会体制受到损害,故D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 7.(2022·湖南卷)美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则,但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国(  ) A.人民的自愿选择 B.各州(邦)实力不同 C.建国路径的差异 D.经济发展水平的差异 解析:结合所学知识可知,美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家,无论大州小州一律平等,德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的,普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位,C项正确。两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的,并不是人民的自愿选择,排除A项;B、D两项不能解释美、德两国议席分配的差异,均排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 8.(2023·全国新课标卷)1854-1868年,日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外,幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措(  ) A.摧毁了封建守旧势力的统治基础 B.实现了西方科技的本土化 C.表明日本走上了军国主义的道路 D.有助于推动日本的近代化 1 2 3 4 5 6 7 8 解析:日本封建守旧势力的统治基础是武士阶层,材料中并未涉及,且根据材料时间“1854-1868年”可知,“摧毁了”说法错误,排除A项;材料主要涉及日本学习西方先进的科技,“实现了西方科技的本土化”夸大了材料中措施的作用,B项错误;日本走上军国主义道路是在明治维新之后,C项错误;根据材料信息可知,明治维新前夕,日本积极学习西方的科技、政治和军事等方面的知识,甚至聘请各国专家直接授课或指导技术实践,这些举措有利于日本学习西方先进的知识和技术,有利于推动日本的近代化,D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 R $$

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