贵州省遵义市南白中学2024-2025高三下学期开学检测生物试题

2024-2025学年贵州省遵义市南白中学高三（下）开学生物试卷 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.花生种子中储藏的物质以脂肪为主，并储藏在细胞的油体中。萌发初期一部分脂肪先转化为糖类，导致其干重增加。下列叙述错误的是（　　） A. 花生种子播种应注意适当浅播 B. 萌发过程吸收的水可以与有机物质结合 C. 种子萌发过程中油体的体积逐渐减小 D. 萌发初期导致种子干重增加的主要元素是氮元素 2.质膜H+-ATP酶（PMA）是具有ATP水解酶活性的载体蛋白。PMA磷酸化时会被激活，从而将H+运输到细胞外。磷酸酶可使PMA发生去磷酸化。下列叙述错误的是（　　） A. PMA转运H+时，需要与H+相结合并发生构象改变 B. PMA的作用有利于维持质膜两侧H+浓度差 C. 细胞内pH的降低可能使PMA活性增强 D. 抑制磷酸酶活性可以使细胞外pH持续升高 3.生物学实验对自变量的控制常用“加法原理”和“减法原理”，以下实验没有使用减法原理的是（　　） A. 沃泰默将小狗小肠黏膜周围的神经剔除以排除神经调节对胰液分泌的影响 B. 利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞证明植物细胞可以发生质壁分离和复原现象 C. 在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中实验组分别添加蛋白酶或RNA酶等进行处理 D. “验证光是光合作用的条件”实验中实验组叶片用不透光的黑卡纸做遮光处理 4.我国科学家筛选出能促进细胞衰老的基因——组蛋白乙酰转移酶编码基因kat7。研究表明，kat7基因失活会延缓细胞衰老，从而延长实验动物的寿命。下列有关叙述错误的是（　　） A. kat7基因控制细胞衰老的方式属于基因控制生物性状的间接方式 B. 衰老细胞中呼吸酶的活性降低，但组蛋白乙酰转移酶的活性升高 C. 促进kat7基因启动子甲基化无法延缓细胞衰老 D. 细胞衰老和细胞凋亡有利于机体实现自我更新 5.图①表示家蚕（2N=56）基因型为AaBbZRW的卵原细胞的部分染色体组成。图②表示该细胞只发生一次变异产生的卵细胞的部分染色体组成。下列说法错误的是（　　） A. 该卵原细胞进行增殖时最多有112条染色体 B. 该卵原细胞减数分裂Ⅰ的前期形成56个四分体 C. 与②同时产生的另外三个子细胞可能有3种基因型 D. 产生②的变异可能发生在减数分裂Ⅰ 6.夏威夷群岛生活着多个物种的管舌雀，这些管舌雀来源于早期的同一物种。该群岛有喙细长弯曲适合取食花蜜的镰嘴管舌雀，有喙粗短适合啄食种子的莱岛拟管舌雀等。下列叙述错误的是（　　） A. 判断管舌雀是否属于同一物种，依据为是否存在生殖隔离 B. 镰嘴管舌雀与其取食的植物之间存在协同进化 C. 在自然选择的作用下莱岛拟管舌雀种群基因频率发生定向改变 D. 该群岛管舌雀所有个体所含有的全部基因组成基因库 7.流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。流感的症状包括发热、寒战、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。在初次感染流感病毒后，机体内相关的部分物质及细胞的变化情况如图所示。下列分析不合理的是（　　） A. 与发热前相比，患者的体温稳定在38℃时，产热量和散热量均增加 B. 图中结果表明流感病毒会引起机体产生细胞免疫和体液免疫 C. 细胞毒性T细胞的活化离不开靶细胞、辅助性T细胞等的参与 D. 在感染的前3天可通过抗体检测来确定是否为流感病毒感染 8.NO气体在人体中可增强靶细胞内鸟苷酸环化酶活性，使胞质内cGMP升高，产生生物效应，如血管平滑肌舒张，过程如图。有研究发现NO作为信号分子和生长调节物质也存在于植物组织中，具有促进种子萌发、提高植物细胞的抗氧化能力等作用。下列相关说法正确的是（　　） A. 乙酰胆碱、乙烯和NO都是通过胞吐方式排出细胞 B. 使用一氧化氮合酶抑制剂可缓解平滑肌收缩引起的心绞痛 C. 在种子萌发时，NO与脱落酸具有协同作用 D. 当神经冲动抵达神经末梢时，末梢产生动作电位和离子转移，钙离子由细胞膜上的Ca2+通道进入膜内 9.拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤莓素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体 B. 图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用 C. 实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体 D. 实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感 10.发展生态农业有助于乡村振兴。粤桂协作工作队统筹协调中国农业科学院深圳农业基因组研究所在巴马县乡村探索“春夏种稻、冬闲种薯、薯糠喂猪、粪尿肥田”的“稻薯猪”新型生态循环种养模式，实现资源循环利用，减少环境污染，拓展农业附加值。下列有关叙述正确的是（　　） A. “春夏种稻、冬闲种薯”充分利用了群落的空间结构 B. “薯糠喂猪、粪尿肥田”实现了废弃物和能量的循环利用 C. 该模式的农田生态系统能独立自我优化、调节和更新 D. 该生态农业模式综合考虑了循环和整体等生态学原理 11.在烧杯中加入一定量的枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食。过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况如图所示，据图分析错误的是（　　） A. 枯草杆菌和草履虫之间构成捕食关系 B. A、B两条曲线分别表示枯草杆菌和双小核草履虫的数量变化情况 C. 若加入以两种草履虫为食的生物，可能会改变两者竞争的结果 D. 经过足够长的时间后，A、B两条曲线最终趋向动态平衡 12.《史记》记载“蝗虫从东方来，蔽天”，干旱年份有利于蝗虫卵的孵化易发生蝗灾。飞蝗群聚信息素（4VA）能诱导蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群居型。通过科学家的努力，蝗灾在中国基本实现了可防可控。下列叙述正确的是（　　） A. 干旱对蝗虫种群的作用强度与蝗虫的种群密度无关 B. 蝗虫由散居型转变为群居型体现了群落空间结构的改变 C. 4VA属于蝗虫释放的化学信息，利用4VA诱杀蝗虫属于化学防治 D. 将蝗虫彻底诱杀有利于提高农作物的产量，提高生态系统的稳定性 13.“长江江豚”是我国特有的淡水鲸类，被称为“水中大熊猫”，分布在长江中下游一带，属于极濒危的国家一级保护动物。长江武汉段部分生物类群及食物关系如图所示。科研人员用无人机拍照技术调查该江段中一段时间内出现的江豚种群数量，主要流程是选取样方、空中拍照、识别照片中的长江江豚并计数。下列叙述正确的是（　　） A. 保护江豚最有效的方法是人工繁育 B. 长江江豚、各种鱼类、浮游动植物共同构成了长江生物群落 C. 与标记重捕法相比，无人机拍照技术对长江江豚的影响更小 D. 在食物链“鲤鱼→长江江豚”中，长江江豚位于第二营养级 14.精氨酸依赖型谷氨酸棒状杆菌缺乏将鸟氨酸转化为精氨酸的酶，不能在缺少精氨酸的培养基上正常生长，但可作为鸟氨酸发酵的优良菌种。如图为野生型谷氨酸棒状杆菌经诱变获得精氨酸依赖型菌并进行筛选的过程示意图，过程①将紫外线照射处理过的菌液接种在培养基甲上，培养至菌落不再增加时，平板上的菌落如图所示。过程②向培养基甲中添加某种物质，继续培养。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 实验过程中用到的培养基采用湿热灭菌法、培养皿采用干热灭菌法灭菌 B. 从培养基乙中挑选菌落，用平板划线法接种在培养基上可分离出单菌落 C. 培养基甲是一种选择培养基，过程②向培养基甲中添加精氨酸 D. 菌落A是诱变产生的精氨酸依赖型菌种，可作为鸟氨酸发酵的优良菌种 15.生物技术安全是国家安全体系的重要组成部分。规范生物技术研究、防止生物技术滥用，才能保障人民生命健康。下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，合理的是（　　） A. 转基因作物若被动物食用，目的基因会转入到动物体细胞中 B. 将α-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中，可防止基因污染 C. 生殖性克隆和治疗性克隆的本质是相同的，都会面临伦理问题 D. 若加工后的转基因产品不含转基因成分，则不必进行转基因标识 16.植物细胞中的叶绿体和细胞核是两个相对独立的遗传体系，控制着许多优良性状，胞质杂交是植物体细胞杂交应用的一个重要方面。如图为将品种甲叶绿体中的优良基因导入品种乙的实验流程。下列说法错误的是（　　） A. 过程①可用纤维素酶和果胶酶处理，需在等渗或较高渗溶液中进行 B. 过程②通常用聚乙二醇（PEG）诱导融合，此外还可用物理法进行诱导 C. 过程③筛选同时具备叶绿体和细胞核的融合细胞诱导再生细胞壁 D. 通过④获得的抗病品种丁，并能稳定遗传品种甲、乙的所有优良性状 二、实验题：本大题共1小题，共8分。 17.糖皮质激素（GC）由肾上腺皮质分泌，可抑制淋巴细胞增殖，人和动物在精神紧张或受到创伤等应激刺激时，糖皮质激素的含量会迅速增加，相关调节过程如图所示。甲泼尼龙是糖皮质激素类药物，具有较强的抗炎作用。请回答下列问题： （注：CRH——促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH——促肾上腺皮质激素） （1）由图可知GC的分泌过程存在 ______ 调节机制，可放大激素的调节效应。有利于精细调控。GC通过 ______ 方式穿过细胞膜进入靶细胞，与相应受体结合，从而抑制免疫系统的功能。 （2）据图分析糖皮质激素可抑制淋巴细胞增殖的机理是 ______ 。 （3）研究证明，胸腺肽具有调节和增强机体细胞免疫功能的作用，能够促进淋巴细胞成熟，可用于治疗免疫力低下的疾病及肿瘤。为验证胸腺肽的作用，科研人员利用若干健康的实验小鼠、甲泼尼龙注射剂（可获得免疫力低下的小鼠）、注射用胸腺肽、适宜的溶剂等实验材料，请补充完整简要实验思路： a. ______ ； b. ______ ； c.一段时间后，检测各组小鼠的免疫功能情况； 三、识图作答题：本大题共4小题，共44分。 18.适当增加CO2浓度能提高光合产量。研究人员以大豆、花生和水稻幼苗为实验材料，分别进行三种不同实验处理67天，甲组提供大气CO2浓度，乙组提供CO2浓度倍增环境，丙组先在CO2浓度倍增环境培养60天，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程中保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的净光合速率，结果如图所示。回答下列问题。 （1）该实验的自变量是 ______ 。甲组的大豆、花生、水稻净光合速率相同，其总光合速率 ______ （填“一定”或“不一定”）相同，理由是 ______ 。夏季中午，水稻会出现“光合午休”现象，此时其光合速率明显减弱，胞间CO2浓度却明显增大，其原因是 ______ 。 （2）若三种作物在三种不同实验处理67天后，质量变化相同，则增加的部分最主要来自的物质是 ______ （填“水”、“矿质元素”、“空气”或“空气和水”）。 （3）某同学推测在CO2浓度倍增环境培养60天还可降低大豆幼苗叶片叶绿素含量，恢复为大气CO2浓度一段时间可以显著缓解这种影响。请选择题干中的材料进行实验验证，写出简单的实验思路 ______ 。 19.神农架林区凭借独特的自然风光和湿润宜人的气候，为众多野生生物和珍稀物种提供栖息繁衍的条件。每年夏季还吸引大量游客来此避暑纳凉、休闲观光，还可以品尝到鲜美的野生蘑菇，极大的促进了当地的经济发展。 （1）神农架森林生态系统的结构包括 ______ ，野生蘑菇在该生态系统成分中属于 ______ 。 （2）为了对珍稀物种进行有效保护，1986年神农架林区被设为国家级自然保护区，这属于保护生物多样性措施中的 ______ 。神农架林区物种丰富、植被茂密，对于维持长江流域重要生态系统的稳定性和水土保持功能具有重要意义，这体现了生物多样性的 ______ 价值。 （3）神农架的四大珍稀药材名扬天下，其中“鬼臼”和“七叶一枝花”均为喜阴植物，但却分布在林区不同海拔区域。用样方法分别调查林区鬼臼和七叶一枝花的种群密度，选取样方时应注意的事项有 ______ （答出两点）。两种植物发生了生态位的分化，其意义是 ______ 。只有当日照时间达到一定长度时七叶一枝花才能开花，这表明了信息传递在生态系统中的作用是 ______ 。 20.“卵子死亡”是我国科学家新发现的一种人类单基因遗传病，是PANX1基因突变引起的PANXl通道的异常激活，加速了卵子内部ATP的释放，卵子萎缩、退化，最终导致不育，该基因在男性个体中不表达。某女子婚后多年不孕，经检测为该病患者，如图是该女子（4号）的家庭遗传系谱图，基因检测显示，1、4、6号含有致病基因，2、3、5号不含致病基因。回答下列问题。 （1）PANX1基因通过控制 ______ 控制生物的性状。 （2）根据题图分析，“卵子死亡”病的遗传方式是 ______ （选填“常”“X”或“Y”）染色体上的 ______ （选填“显”或“隐”）性遗传病。 （3）“卵子死亡”患者的致病基因来自表型正常的父亲，原因是 ______ 。 （4）若A/a为PANX1基因，6号与正常女性结婚，生出患病孩子的概率为 ______ 。 （5）科学家在研究初期，构建了PANX1基因突变的鼠模型，试图重现“卵子死亡”，但鼠模型却可以正常怀孕，推测突变后的PANX1基因在人卵中的表达水平显著 ______ （选填“高于”或“低于”）鼠卵。 21.番茄不耐寒，冬季容易冻坏，难以储藏。我国科研人员从某植物中提取了一种抗冻基因AtCOR15a,经过一系列过程获得转基因抗冻的番茄新品种，操作流程如图1。回答下列问题： （1）PCR反应体系中，除加入引物和酶外，一般还需要加入 ______ ；在最后一个循环结束后通常还需要维持72℃10min,其目的是 ______ 。 （2）如果要将AtCOR15a基因与质粒构建重组DNA分子，一般采用双酶切法，据图分析选用的两种限制酶组合是 ______ 。 （3）图中是采用 ______ 法将目的基因转移到番茄细胞中，并将其整合到该细胞的 ______ 上。 （4）为了提高AtCOR15a基因的表达能力，可将AtCOR15a基因与外源强启动子连接，如图2所示。利用PCR检测上述连接是否正确，可选择的引物组合是 ______ （填字母），该PCR反应体系中需加入 ______ 酶。 A.①+② B.①+③ C.②+③ D.③+④ 答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：A、花生因富含脂肪，适当浅播有利于种子的有氧呼吸，促进萌发，A正确； B、萌发过程吸收的水可以与有机物质比如蛋白质等结合，B正确； C、花生种子中储藏的物质以脂肪为主，并储藏在细胞的油体中，萌发初期一部分脂肪先转化为糖类，因此种子萌发过程中油体的体积逐渐减小，C正确； D、脂肪不断转变成糖类等物质，而糖类分子中氧的含量远高于脂肪，故花生种子萌发初期，导致其干重增加的主要元素是氧元素，D错误。 故选：D。 花生富含脂肪，所以在播种是浅播有利于种子的有氧呼吸，促进种子萌发。这些脂肪多为不饱和脂肪酸，在萌发过程中，由于有机物的分解，使得有机物种类增加。 本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学糖类和脂质的知识作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。 2.【答案】D 【解析】解：A、PMA转运H+时，PMA磷酸化时会被激活，即水解ATP时方式磷酸化，从而将H+运输到细胞外，说明将H+运输到细胞外需要能量和载体蛋白，H+运输到细胞的方式为主动运输，那么PMA作为载体蛋白，主动运输转运H+时，需要与H+相结合并发生构象改变，A正确； B、根据A选项分析可知，PAM将H+运输到细胞外的方式为主动运输，主动运输特点是逆浓度梯度，有利于维持质膜两侧H+浓度差，保证细胞和个体生命活动的需要，B正确； C、细胞内pH的降低，使得细胞内H+浓度高，而酶的活性受到pH的影响，细胞内pH的降低可能会使PMA活性增强，有利于主动运输的进行，维持质膜两侧H+浓度差，C正确； D、根据题意，磷酸酶可使PMA发生去磷酸化，抑制磷酸酶活性会导致PMA的去磷酸化受到抑制，那么PMA持续被激活将会促进H+运输到细胞外，会使细胞外pH进一步降低，D错误。 故选：D。 主动运输的特点是：逆浓度梯度、需要载体蛋白的协助、需要消耗能量。主动运输的能量来源可以是ATP水解释放的能量，也可能来源于膜两侧离子浓度梯度引起的电化学势能。根据题意，质膜H+-ATP酶（PMA）是具有ATP水解酶活性的载体蛋白，PMA磷酸化时会被激活，从而将H+运输到细胞外，说明将H+运输到细胞外的方式为主动运输。 本题考查物质跨膜运输的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 3.【答案】B 【解析】解：A、沃泰默切除通向狗小肠的神经，以排除神经调节对胰液分泌的影响，运用了减法原理，再用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验，A正确； B、利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察植物细胞质壁分离和复原现象，分别添加了蔗糖溶液和清水，利用了“加法原理”，B错误； C、艾弗里在肺炎链球菌转化实验中对细胞提取物分别用蛋白酶、DNA酶、RNA酶等处理，去掉相应的物质，C正确； D、“验证光是光合作用的条件”实验中实验组叶片用不透光的黑卡纸做遮光处理，去除了光照，利用了“减法原理”，D正确。 故选：B。 1、加法原理是绐研究对象施加自变量进行干预，也就是说，实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果，即知道自变量，不知道因变量。 2、减法原理是排除自变量对研究对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的稳定，具体而言，结果已知，但不知道此结果是由什么原因导致的，实验的目的是为了探求确切的原因变量。 本题考查了促胰液素的发现、遗传物质的探索，需要学生熟练掌握相关基础知识。 4.【答案】C 【解析】解：A、依题意可知，kat7基因通过控制组蛋白乙酰转移酶的合成，控制代谢，进而控制细胞的衰老，A正确； B、据题意可知，衰老细胞呼吸酶的活性降低、呼吸速率减慢，但组蛋白乙酰转移酶的活性升高，B正确； C、促进kat7基因启动子甲基化，使该基因无法表达，从而起到延缓细胞衰老的目的，C错误； D、细胞衰老和细胞凋亡有利于机体实现自我更新，对机体有积极意义，D正确。 故选：C。 衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输速率降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。 本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 5.【答案】B 【解析】解：A、家蚕有56条染色体，在有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目会加倍，因此卵原细胞中最多有112条染色体，A正确； B、减数第一次分裂的前期，配对的一对同源染色体可形成一个四分体，因此该卵原细胞减数分裂Ⅰ的前期形成56÷2=28个四分体，B错误； C、减数分裂Ⅰ前期的同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，即a所在的染色体上的b被交换成B，或基因b突变为基因B（或A突变成了a），则与②同时产生的另外三个子细胞的基因型分别为abW、AbZR、ABZR，共有3种基因型，C正确； D、结合C项分析可知，产生②的变异可能是基因重组，发生在减数分裂Ⅰ的四分体时期，D正确。 故选：B。 可遗传变异的类型：基因突变是基因碱基序列的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 6.【答案】D 【解析】解：A、判断是否属于同一物种的依据为生殖隔离的存在与否，有生殖隔离的存在，则为不同的物种，A正确； B、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，有喙细长弯曲适合取食花蜜的镰嘴管舌雀，有喙粗短适合啄食种子的莱岛拟管舌雀，即镰嘴管舌雀与其取食的植物之间存在协同进化，B正确； C、在自然选择的作用下，对莱岛拟管舌雀种群的表型进行了筛选，从而使种群的基因频率发生定向改变，C正确； D、一个种群中全部个体所含有的全部基因构成一个基因库，该群岛管舌雀属于多个物种，因此所有个体所含有的全部基因组成的是多个基因库，D错误。 故选：D。 适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 本题考查了自然选择学说的相关内容，考查考生的理解和判断能力，难度适中。 7.【答案】D 【解析】解：A、患者的体温稳定在38℃时，产热量和散热量平衡，与发热前相比，两者均增加，A正确； B、图中抗体分泌及细胞毒性T细胞增殖，因此机体产生了细胞免疫和体液免疫，B正确； C、被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，同时辅助性T细胞分泌细胞因子，细胞毒性T细胞识别变化的信号开始分裂并分化，C正确； D、在感染的前3天，抗体分泌量较少，不能通过抗体检测来确定是否为流感病毒感染，D错误。 故选：D。 细胞免疫的过程：被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。同时辅助性T细胞分泌细胞因子，细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 本题考查了细胞免疫的过程，需要学生分析题图答题。 8.【答案】D 【解析】解：A、乙烯和NO都是气体，通过扩散方式排出细胞，乙酰胆碱通过胞吐方式排出细胞，A错误； B、使用一氧化氮合酶抑制剂，NO合成减少，平滑肌舒张减弱，会加剧心绞痛，B错误； C、脱落酸抑制种子萌发，NO与它是相抗衡的关系，C错误； D、由图可知，当神经冲动抵达神经末梢时，末梢产生动作电位和离子转移，钙离子由细胞膜上的Ca2+通道进入膜内，D正确。 故选：D。 兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。 本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 9.【答案】D 【解析】【分析】 本题结合曲线图，考查了生长素、赤霉素的作用及实验探究，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。 分析图甲、乙可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常拟南芥对其敏感性更高。如果激素对拟南芥作用后，拟南芥有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体；如果拟南芥没有任何改变，说明是激素不敏感型。 【解答】 A.图甲表明，赤霉素可以促进野生型拟南芥的生长，而对于超矮生型突变体作用不大，并不能说明野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体，A错误； B.与生长素浓度为0相比，图乙较高浓度生长素对野生型拟南芥茎的生长的促进作用减弱，B错误； CD.实验结果表明，赤霉素和生长素处理后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，C错误；D正确。 10.【答案】D 【解析】解：A、群落的空间结构包括水平结构和垂直结构，“春夏种稻、冬闲种薯”充分利用了群落的季节性，A错误； B、“薯糠喂猪、粪尿肥田”能实现废弃物的循环利用，但能量不能循环利用，B错误； C、新型生态循环种养模式依赖人的管理，不能独立自我优化、调节和更新，离开人的管理后该生态系统可能会失控甚至崩溃，C错误； D、该新型生态循环种养模式能实现废弃物的循环利用，体现了循环的原理，考虑了社会、经济和生态的综合效益，体现了整体的生态学原理，D正确。 故选：D。 1、群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。 2、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。 3、生态工程所遵循的原理：生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 本题考查群落和生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 11.【答案】D 【解析】解：A、分析图可知，按照各种生物加入的时间顺序，不难得出A为枯草杆菌，B为双小核草履虫，C为大草履虫。加入大草履虫后，枯草杆菌数量减少，当枯草杆菌减少到峰值后，大草履虫增加至峰值，c点后，大草履虫数量急剧减少，枯草杆菌数量增加，说明两者存在捕食关系，A正确； B、由图可知，A为枯草杆菌数量变化情况，B为双小核草履数量变化情况，C为大草履虫数量变化情况，B正确； C、加入双小核草履虫后，大草履虫数量急剧减少，分析可知两者存在资源的竞争，若加入以两种草履虫为食的生物，则两种草履虫的数量都会有所减少，对资源的竞争减少，因此可能会改变两者竞争的结果，C正确； D、烧杯中的资源和空间都是有限的，经过足够长的时间后，A、B两条曲线最终不会趋向动态平衡，D错误。 故选：D。 分析该图，按照各种生物加入的时间顺序，不难得出A为枯草杆菌，B为双小核草履虫，C为大草履虫。a-b过程，大草履虫数量增加，枯草杆菌数量下降；b-c过程，枯草杆菌数量先增后减，大草履虫数量先减后增；c点以后，大草履虫数量急剧减少，枯草杆菌数量增加，双小核草履虫数量缓慢增长。 本题以曲线图的形式，考查捕食、竞争和种内斗争等相关内容，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。 12.【答案】A 【解析】解：A、干旱对蝗虫种群的作用强度与蝗虫的种群密度无关，属于非密度制约因素，A正确； B、蝗虫不是群落，由散居型转变为群居型，不能体现群落空间结构的改变，B错误； C、4VA属于蝗虫释放的化学信息，利用4VA诱杀蝗虫属于生物防治，C错误； D、将蝗虫彻底诱杀很可能破坏生态系统的营养结构，生物多样性降低，不一定提高生态系统的稳定性，D错误。 故选：A。 群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。 本题主要考查种群、群落、生态系统等相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断，属于识记和理解层次的考查。 13.【答案】C 【解析】解：A、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，A错误； B、长江江豚、各种鱼类、浮游动植物不能共同构成长江生物群落，生物群落应包含动植物和微生物等所有生物，B错误； C、与标记重捕法相比，无人机拍照技术的优点是避免伤害长江江豚，因此对长江江豚的影响更小，C正确； D、“鲤鱼→长江江豚”不属于食物链，食物链必须以生产者开头，D错误。 故选：C。 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是易地保护，大多转移到动物园或植物园，比如将水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，建立种子库、精子库和利用生物技术进行基因保护等；另外要多开展生物多样性保护方面的宣传和教育，制定生物多样性保护的法律和政策。 本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学种群和群落以及生态环境的知识作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。 14.【答案】D 【解析】解：A、实验过程中，培养基通常都采用湿热灭菌法（高压蒸汽灭菌法）灭菌，培养皿采用干热灭菌法灭菌，A正确； B、从培养基乙中挑选菌落，平板划线法可以通过接种环在固体培养基表面连续划线，使微生物分散成单个细胞并繁殖形成单菌落，从而达到分离单菌落的目的，B正确； C、野生型谷氨酸棒状杆菌可以在培养基甲中生长，而精氨酸依赖型菌不能在培养基甲中生存，因为甲是缺少精氨酸的培养基，所以培养基甲是一种选择培养基。过程②中向培养基甲中添加精氨酸，精氨酸依赖型菌不能在缺少精氨酸的培养基上正常生长，所以添加精氨酸后可以将精氨酸依赖型菌筛选出来，C正确；  D、据图可知，菌落A在甲培养基上可以生存，菌落B在甲培养基不能生存，在乙培养基上才能，说明菌落A是野生型菌种，菌落B为精氨酸依赖型菌株，可作为鸟氨酸发酵的优良菌种，D错误。 故选：D。 培养基和培养皿通常采用高压蒸汽灭菌法灭菌，金属材料多用干热灭菌法。纯化微生物的方法有平板划线法和稀释涂布平板法。 本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 15.【答案】B 【解析】解：A、目的基因在动物消化道里会被分解，不会进入细胞内，A错误； B、将α-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中，可导致转基因植物花粉失活，防止基因污染，B正确； C、生殖性克隆是以产生新个体为目的克隆，治疗性克隆是为了治疗疾病，两者本质不同，C错误； D、加工后的转基因产品仍要进行转基因标识，D错误。 故选：B。 转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。对待转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食。 本题考查转基因技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 16.【答案】D 【解析】解：A、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，因此过程①可用纤维素酶和果胶酶处理，所获得的原生质体若在低渗溶液中会吸水涨破，因此需在等渗或较高渗溶液中进行，A正确； B、过程②即品种甲和乙的原生质体融合可以使用聚乙二醇（PEG）诱导，终止融合可采用加培养液稀释的方法进行，B正确； C、品种甲的原生质体含有叶绿体不含细胞核，品种乙（根尖细胞）含细胞核不含叶绿体，因此过程③筛选同时具备叶绿体和细胞核的融合细胞诱导再生细胞壁，C正确； D、丁具备了品种乙的细胞核基因、细胞质基因以及品种甲的细胞质基因，但不具备甲的细胞核基因，因此不能稳定遗传品种甲、乙的所有优良性状，D错误。 故选：D。 原生质体是去除细胞壁后各种结构的总称，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。在植物体细胞杂交过程中常采用人工诱导的方法促进原生质体的融合，诱导方法包括两大类：物理法和化学法。化学法一般常用聚乙二醇作为诱导剂。 本题考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 17.【答案】分级  自由扩散  糖皮质激素抑制细胞因子的合成，进而使B细胞和细胞毒性T细胞的增到抑制  .将健康的实验小鼠随机分为三组，其中A组为健康小鼠，不做药物处理；B、C组用甲泼尼龙注射剂处理，得到免疫功能低下小鼠  再用适宜浓度的胸腺肽注射处理B组小鼠，用等量的无胸肽的溶剂分别处理A、C 【解析】解：（1）分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。由图可知GC的分泌过程存在分级调节机制，可放大激素的调节效应。有利于精细调控。糖皮质激素（GC）的化学本质是类固醇，属于脂溶性激素，通过自由扩散的方式穿过细胞膜进入靶细胞。 （2）据图分析糖皮质激素可抑制细胞因子的合成，进而使B细胞和细胞毒性T细胞的增到抑制。 （3）由题意可知，实验的自变量为是否注射胸腺肽和甲泼尼龙，自变量为小鼠的免疫情况，遵循实验的对照原则、单一变量原则和等量原则，设计实验思路为：将健康的实验小鼠随机分为三组，其中A组小鼠不做药物处理，B、C组用甲泼尼龙注射剂处理得到免疫力低下小鼠；再对B组小鼠注射适宜浓度的胸腺肽，A、C组小鼠分别注射等量的无胸腺肽的溶剂，一段时间后，检测三组小鼠的免疫功能情况。 故答案为： （1）分级     自由扩散 （2）糖皮质激素抑制细胞因子的合成，进而使B细胞和细胞毒性T细胞的增到抑制 （3）a.将健康的实验小鼠随机分为三组，其中A组为健康小鼠，不做药物处理；B、C组用甲泼尼龙注射剂处理，得到免疫功能低下小鼠；（未写A组的空白对也同样给满分） b.再用适宜浓度的胸腺肽注射处理B组小鼠，用等量的无胸肽的溶剂分别处A、C组 1、分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。2、反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制，包括正反馈和负反馈。负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。 本题以新的情境为素材，考查激素的分级调节和反馈调节、免疫学的应用等相关知识点，意在考查考生对所学知识的综合运用能力、根据题干获取信息的能力以及实验设计的能力。 18.【答案】作物种类和CO2的浓度  不一定  三种植物的呼吸速率不一定相同  光合作用消耗CO2量减少，温度高，植株呼吸作用产生CO2速率明显升高  空气和水  选择实验中甲、乙和丙组的大豆幼苗叶片，分别在各环境中再培养一段时间，分别检测大豆叶片中叶绿素含量 【解析】解：（1）据图可知，本实验的自变量是作物种类和CO2的浓度，总光合速率=净光合速率+呼吸速率，由于三种植物的呼吸速率不一定相同，故甲组的大豆、花生、水稻净光合速率相同，其总光合速率不一定相同。夏季中午，暗反应减弱，光合作用消耗CO2量减少，温度高，植株呼吸作用产生CO2速率明显升高，故光合速率明显减弱，胞间CO2浓度却明显增大。 （2）光合作用过程的原料是二氧化碳和水，故植物质量增加的部分最主要来自的物质是空气和水。 （3）某同学推测在CO2浓度倍增环境培养60天还可降低大豆幼苗叶片叶绿素含量，恢复为大气CO2浓度一段时间可以显著缓解这种影响。实验设计思路是选择实验中甲、乙和丙组的大豆幼苗叶片，分别在各环境中再培养一段时间，分别检测大豆叶片中叶绿素含量。 故答案为： （1）作物种类和CO2的浓度     不一定    三种植物的呼吸速率不一定相同    光合作用消耗CO2量减少，温度高，植株呼吸作用产生CO2速率明显升高 （2）空气和水 （3）选择实验中甲、乙和丙组的大豆幼苗叶片，分别在各环境中再培养一段时间，分别检测大豆叶片中叶绿素含量 影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量。 本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 19.【答案】生态系统的组成成分和营养结构  分解者  就地保护  间接  随机取样、样方面积适中、样方数量不宜太少等  有利于不同生物充分利用环境资源  生物种群的繁衍，离不开信息的传递 【解析】解：（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；蘑菇属于分解者。 （2）建立自然保护区保护生物多样性措施中的就地保护；神农架林区物种丰富、植被茂密，对于维持长江流域重要生态系统的稳定性和水土保持功能具有重要意义，这体现了生物多样性的间接价值。 （3）用样方法分别调查林区鬼臼和七叶一枝花的种群密度，选取样方时应注意随机取样、样方面积适中、样方数量不宜太少等；两种植物发生了生态位的分化，意义是有利于不同生物充分利用环境资源；只有当日照时间达到一定长度时七叶一枝花才能开花，这表明了信息传递在生态系统中的作用是：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 故答案为： （1）生态系统的组成成分和营养结构     分解者 （2）就地保护     间接 （3）随机取样、样方面积适中、样方数量不宜太少等     有利于不同生物充分利用环境资源     生物种群的繁衍，离不开信息的传递 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。 本题考查种群密度、生态系统的组成与功能、生物多样性等相关内容，要求学生掌握有关的基础知识，能够充分获取题中信息，再灵活运用所学知识进行分析作答。 20.【答案】PANXl通道蛋白的结构直接  常  显  “卵子死亡”属于常染色体显性遗传病，含致病基因的卵子会出现萎缩、退化的现象，最终导致不育，因此患者的致病基因只能来自父方；该基因在男性个体中不表达，因此患者父亲表型正常   高于 【解析】解：（1）PANX1基因突变引起的PANX1通道的异常激活，说明PANX1基因通过控制PANXl通道蛋白的结构直接控制生物的性状。 （2）若该病为伴X染色体遗传病，则1号的致病基因可以传给5号，则5号含有致病基因，与题意不符；若为常染色体隐性遗传病，则4号的致病基因来自1号和2号，则2号应含有致病基因，与题意不符；1号含致病基因，5号不含致病基因，则该病为常染色体显性遗传病，该基因在男性个体中不表达。“卵子死亡”病的遗传方式是常染色体上的显性遗传病。 （3）根据题意，该病是常染色体显性遗传病，含致病基因的卵子受精后会退化凋亡而死亡，因此其母亲只能提供不含有致病基因的卵细胞，故患者的致病基因只能来自于父方，由于PANXI基因在男性体内不表达，因此父亲表现正常。 （4）6号含有致病基因，其基因型为Aa,与正常女性（aa）结婚，后代Aa基因型的概率为。若为患病个体，则只能为女性，故生出患病孩子的概率为。 （5）即使发生了PANXI基因突变，但鼠模型却可以正常怀孕，说明突变后的PANX1基因在人卵中的表达水平显著高于鼠卵。 故答案为： （1）PANXl通道蛋白的结构直接 （2）常     显 （3）“卵子死亡”属于常染色体显性遗传病，含致病基因的卵子会出现萎缩、退化的现象，最终导致不育，因此患者的致病基因只能来自父方；该基因在男性个体中不表达，因此患者父亲表型正常 （4） （5）高于 1、由题干信息知：该遗传病“卵子萎缩、退化，最终导致不育，该基因在男性个体中不表达”，故患者中只有女性，男性可能携带致病基因，但不会患病。 2、若该病为伴X染色体遗传病，则1号的致病基因可以传给5号，则5号含有致病基因，与题意不符；若为常染色体隐性遗传病，则4号的致病基因来自1号和2号，则2号应含有致病基因，与题意不符；1号含致病基因，5号不含致病基因，则该病为常染色体显性遗传病，该基因在男性个体中不表达。 本题考查人类遗传病的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 21.【答案】模版、dNTP（缓冲液、Mg2+）等  使子链充分延伸（或充分反应，获得更多的完整目的片段，或获得更多的完整目的片段）  HindⅢ和EcoRⅠ  农杆菌转化  染色体DNA  B  TaqDNA聚合（耐高温DNA聚合） 【解析】解：（1）PCR反应体系中含有缓冲液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物和TaqDNA聚合酶。为了使子链充分延伸（或充分反应，获得更多的完整目的片段，或获得更多的完整目的片段）在最后一个循环结束后通常还需要维持72℃7min。 （（2）由图可知，切割质粒可以使用限制酶BamHⅠ、HindⅢ和EcoRⅠ中的任意两个，再结合目的基因上的限制酶切割位点，所以选择限制酶HindⅢ和EcoRⅠ效果最佳。 （3）将目的基因转移到植物细胞常使用农杆菌转化法，所以图中是采用农杆菌转化法将目的基因转移到番茄细胞中，并且将其整合到该细胞的染色体DNA上。 （4）利用PCR检测连接是否成功，应当将强启动子和AtCOR15a基因都扩增出来，所以可选择的引物组合是①+③，另外还需要在该PCR反应体系中需加入Taq（耐高温DNA聚合）酶，B正确，ACD错误。 故选：B。 故答案为： （1）模版、dNTP（缓冲液、Mg2+）等；使子链充分延伸（或充分反应，获得更多的完整目的片段，或获得更多的完整目的片段） （2）HindⅢ和EcoRⅠ （3）农杆菌转化；染色体DNA （4）B；TaqDNA聚合酶（耐高温DNA聚合） 基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的筛选和获取 从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建 基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等，标记基因可便于目的基因的鉴定和筛选，是基因工程的核心步骤。 （3）将目的基因导入受体细胞 将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。 将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。 将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定 分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——PCR技术等；②检测目的基因是否转录出了mRNA——PCR技术等；③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原-抗体杂交技术。 个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$