精品解析：江西省上饶市万年县2024-2025学年八年级上学期期末物理试题

万年县2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 八年级物理 一、填空题（本大题共8小题，第8小题每空2分，其余每空1分，共18分） 1. 1666年，英国物理学家______用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”。将冰块制成凸透镜，利用其对太阳光的______（选填“会聚’或“发散”）作用生火。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 会聚 【解析】 【详解】[1]1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，揭开了光的颜色之谜。 [2]凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。将冰块制成凸透镜，利用其对太阳光的会聚作用，能把太阳光会聚于一点，使该点的温度升高，当达到艾的着火点时，艾就会燃烧从而生火。 2. 在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由声带的______产生的。同学们通过听课，了解解题思路，这说明声音可以传递______。 【答案】 ①. 振动 ②. 信息 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，老师发出的声音是由声带的振动产生的。 [2]声音可以传递信息，也可以传递能量，同学们通过听课，了解题思路，说明声音能传递信息。 3. 寒冷的冬天，早起学习的小明观察到自家玻璃窗上结有“冰花”，“冰花”是水蒸气___________（填物态变化名称）形成的，该过程需要___________（选填“吸”或“放”）热。 【答案】 ①. 凝华 ②. 放 【解析】 【详解】[1]玻璃窗上结有“冰花”，这是由于室内的水蒸气遇到温度较低的玻璃表面，发生凝华形成的小冰晶。 [2]凝华是指物质由气态直接变为固态的过程，并且在这个过程中会释放热量。 4. 校运会百米赛跑比赛中，终点的裁判员通过______的方法来比较选手们跑步的快慢。以比赛中的选手为参照物，跑道旁站在原地的拉拉队员是______（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 相同路程比时间 ②. 运动 【解析】 【详解】[1]在百米赛跑中，所有比赛中的选手的起点和终点都是相同的，即他们的路程是相同的。因此，裁判员可以通过相同路程比时间来判断他们的快慢，即用时越少的运动员跑得越快。 [2]比赛中，以选手为参照物，跑道旁站在原地的拉拉队员的位置不断发生变化，所以跑道旁站在原地的拉拉队员是运动的。 5. 2024年11月15日，天舟八号货运飞船成功发射。如图所示，飞船将“月壤砖”从地面“快递”到空间站，“月壤砖”的质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。航天员出舱工作时，不能面对面交谈，是因为声音的传播需要______。 【答案】 ①. 不变 ②. 介质 【解析】 【详解】[1]质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，“月壤砖”从地面送入空间站后，虽然位置变了，但“月壤砖”的质量不变。 [2]航天员出舱工作时，不能面对面交谈，是因为声音的传播需要介质。在太空中，没有空气或其他介质来传播声波，因此声音无法在真空中传播。 6. 成群的白鹭在沙溪河畔嬉戏、觅食，形成了人与自然和谐共生的美丽景象。如图所示，若河水深为3m，空中白鹭距水面8m，水中的“白鹭”距水面_________m；空中的白鹭向水面俯冲捕食的过程中，水中的“白鹭”的大小将___________（填变化情况）。 【答案】 ①. 8 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]平静的水面相当于平面镜，由平面镜成像的特点可知，像与物体到镜面距离相等，当白鹭距水面8m时，水中的“白鹭”距水面为8m。 [2]由平面镜成像的特点可知，像与物体大小相等，白鹭向水面俯冲捕食的过程中，因白鹭大小不变，因此水中的“白鹭”的大小将不变。 7. 日常生活中，电视机的遥控器是通过______（选填“红外线”或“紫外线”）来遥控电视机的；若长时间坐在近处观看电视节目容易患上近视眼，矫正近视眼可以戴______（选填“凸”或“凹”）透镜。 【答案】 ①. 红外线 ②. 凹 【解析】 【详解】[1]红外线具有较强的方向性，能集中向特定方向传播，遥控器通过前面的二极管可以发出红外线，电视机接收红外线，实现无线遥控。 [2]近视眼所成的像在视网膜前，而凹透镜对光线具有发散作用，可使像成在视网膜上矫正近视眼。 8. 为了保护演员的人身安全，影视剧拍摄中使用到的滚落的石块等道具通常是用泡沫塑料制作的，如图所示，这利用了泡沫塑料______的特性，从而减小“石块”的质量。一块体积为的实心泡沫塑料“石块”，若为实心的真石块，其质量为______kg。（） 【答案】 ①. 密度小 ②. 25 【解析】 【详解】[1]为了保护演员的人身安全，影视剧拍摄中使用到的滚落的石块等道具通常是用密度较小的泡沫塑料制作的。这是因为，在体积相同的情况下，密度小的物质质量小，从而可以减小“石块”对演员可能造成的伤害。 [2]若泡沫塑料“石块”为真石块，则其质量​为。 二、选择题（本大题共6小题，共20分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题3分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。下列对一名八年级学生的相关物理量的估测合理的是（　　） A. 身高约为16m B. 体温约为20℃ C. 心脏正常跳动一次的时间约为1min D. 质量约为50kg 【答案】D 【解析】 【详解】A．八年级学生身高一般在1.6m左右，16m远远超出正常范围，故A不符合题意； B．人的正常体温约为37℃，20℃低于正常体温太多，故B不符合题意； C．心脏正常跳动一次的时间约为1s，1min时间太长，故C不符合题意； D．成年人的质量约60～70kg，八年级中学生质量小于成年人的质量，八年级中学生质量约为50kg是比较合理的，故D符合题意。 故选D。 10. 《天工开物》是我国古代科技著作，记录了许多我国古代的传统手工技术书中对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受汪”的记载，如图所示。其中“铁化如水”过程中发生的物态变化是（　　） A. 汽化 B. 升华 C. 熔化 D. 液化 【答案】C 【解析】 【详解】“铁化如水”是铁由固态变为液态的过程，是熔化现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 制作隔音房间模型的活动中，“隔声”就是为了改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】“隔音”阻碍了噪声的传播，就是为了使声音变弱，即减小声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 跨学科实践活动中，同学们表演了国家级非物质文化遗产——皮影戏。如图所示，下列现象与皮影戏中“影”的形成原因相同的是（　　） A. 林间光斑 B. 水中倒影 C. 筷子“弯折” D. 雨后彩虹 【答案】A 【解析】 【详解】皮影戏的工作原理是光的直线传播形成的黑影； A．白天在浓密树荫下出现的圆形光斑是小孔成像现象，是由于光的直线传播形成的，与皮影戏原理相同，故A符合题意； B．水中倒影是平面镜成像，其实质是光的反射，故B不符合题意； C．斜插入水中的筷子看似弯折，是由于筷子反射的光线经水面折射形成的靠上的虚像，即由光的折射形成的，故C不符合题意； D．雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故D不符合题意。 故选A。 13. 班级厨艺展示活动中，同学们生火做饭，切菜下锅，大秀厨艺。下列说法正确的是（ ） A. 点燃的灶火属于光源 B. 现场禁止大声喧哗是在传播过程中控制噪声 C. 煲汤时，锅上方冒出的“白气”是水蒸气液化形成的 D. 用保鲜膜包裹好蔬菜放入冰箱是为了减慢水分的蒸发 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．本身能够发光且正在发光的物体叫光源。点燃的灶火自身会发光，因此是光源，故A正确； B．控制噪声的方法有：声源处、传播过程中、人耳处。因此现场禁止大声喧哗是在声源处控制噪声，故B错误； C．煲汤时锅上方冒出的“白气”是高温的水蒸气遇冷后液化形成的小水滴，故C正确； D．影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度。蔬菜用保鲜膜包好后，减慢了空气流动速度，使蒸发减慢，故D正确。 故选ACD。 14. 如图所示，这是同学们所画的示意图。下列对其分析中正确的是（ ） A. 图甲中反射角的大小为40° B. 图乙是晶体凝固过程中温度随时间变化的图像 C. 图丙是从岸上看见水中游鱼的光路 D. 图丁是物体做匀速直线运动过程中速度v与时间t的关系图像 【答案】BC 【解析】 【详解】A．根据光的反射定律，反射角等于入射角。在图甲中，由于入射光线与镜面的夹角为40°，所以入射角为，因此反射角也为，故A错误； B．由图可知，该物质在凝固过程中，温度会保持不变，有固定的凝固点，是晶体，故B正确； C．当光从水中斜射入空气中时，会发生折射现象，折射光线远离法线，折射角大于入射角。人眼逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，故C正确； D．丁图中随着时间的增大，速度增大，说明物体在做加速直线运动，故B错误。 故选BC。 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各9分，第17小题12分，共30分） 15. 景德镇瓷器以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”之美称驰名世界。图是小明爸爸网购的一个景德镇瓷茶杯，小明测得其质量为150g。为了了解制作该瓷茶杯的材料的密度，小明用电子秤测出杯盖的质量为50g，再把杯盖放入装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量为20g。（），求： （1）溢出水的体积； （2）制作该瓷茶杯的材料的密度； （3）该瓷茶杯所用材料的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由可得，溢出水的体积 【小问2详解】 因杯盖浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以，杯盖的体积，制作该瓷茶杯的材料的密度 【小问3详解】 由可得，该瓷茶杯所用材料的体积 16. 八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车去南昌八一起义纪念馆参观学习大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的速度表及路旁的交通标志牌。 （1）求大巴车以图甲所示的速度行驶20min通过的路程； （2）小明用电子手表测出大巴车通过图乙所示的区间测速区域全程的时间为5min50s。结合图丙所示标志牌，请通过计算判断大巴车在该区间测速区域是否超速；（温馨提示：区间测速是以车辆通过区间的平均速度来判定车辆是否超速） （3）若司机驾驶大巴车向着山崖以90km/h的速度匀速直线行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过2s司机听到了回声。求听到回声时，大巴车距山崖的距离。（声音在空气中的传播速度取340m/s） 【答案】（1）30km （2）超速 （3）315m 【解析】 【小问1详解】 由速度表可知，大巴车的速度v=90km/h，大巴车行驶20min通过的路程 【小问2详解】 由交通标志牌可知，该路段的区间距离s1​=9.8km=9800m，大巴车通过该区间测速区域全程的时间t1=5min50s=350​s，大巴车的平均速度 所以，大巴车在该区间测速区域超速。 【小问3详解】 大巴车行驶的速度v3​=90km/h=25m/s，在t=2s的时间内，大巴车行驶的距离s3​=v3​t=25m/s×2s=50m 声音传播的距离s4​=v声​t=340m/s×2s=680m 设司机鸣笛时大巴车到山崖的距离为s，则：2s=s3​+s4​=50m+680m=730m 解得s=365m 所以，司机听到回声时大巴车到山崖的距离s′=s−s3​=365m−50m=315m 17. 火锅是非常受人们喜爱的美食之一，而涮火锅时大家常点的一道菜就是冻豆腐。小江同学准备自己制作冻豆腐，于是从超市买来0.36kg鲜豆腐，将鲜豆腐放入冰箱冰冻后拿出来解冻，让水全部流出，冰占据的空隙留下数量繁多的孔洞，变成了不含水分的海绵豆腐（俗称冻豆腐），如图所示。豆腐在冰冻前、冰冻后及解冻后整体外形不变（即总体积不变），在涮火锅时可以充分吸收汤汁，达到增加口感的目的，海绵豆腐内所有孔洞的体积占总体积的50%。（鲜豆腐的密度为，冰的密度为，水的密度为） （1）请说明冰熔化成水后，其质量和体积的变化情况。 （2）求鲜豆腐的体积。 （3）求鲜豆腐的含水量（鲜豆腐内水质量占总质量的百分数）。 （4）求海绵豆腐的密度。 【答案】（1）质量是物质的一种基本属性，它不会随物体的形状、状态、位置的改变而改变。因此，冰熔化成水后，其质量保持不变。由于水的密度大于冰的密度，根据公式​，当质量一定时，密度越大，体积越小。所以，冰熔化成水后，体积会变小。 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 已知鲜豆腐的质量 鲜豆腐的密度。根据公式​，可以得到鲜豆腐的体积为 【小问3详解】 冰的体积为 因为冰化成水后质量不变，则水的质量为 鲜豆腐的含水量为 【小问4详解】 海绵豆腐的质量等于鲜豆腐的质量减去水的质量，即 海绵豆腐的密度为 四、实验与探究题（本大题共4小题，第18、20小题各7分，第19、21小题各9分，共32分） 18. 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图甲所示，该刻度尺的分度值为______mm，测得物体A的长度为______cm； （2）如图乙所示，体温计是根据液体__________的规律制成的，其读数为______℃，读数时体温计______（选填“能”或“不能”）离开人体； （3）在项目化学习活动中，小江同学测量自己步行的平均速度。他测得行走操场50m跑道的时间如下图所示，所用时间是______s，行走的平均速度为______m/s。 【答案】（1） ①. 1 ②. 3.60 （2） ①. 热胀冷缩 ②. 36.6 ③. 能 （3） ①. 40.0 ②. 1.25 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由甲可知0～1cm之间有10个小格，故每一小格代表1mm，即分度值为1mm； 测量A的长度时，刻度尺的0刻度线与A的左侧对齐，故读数为3.60cm。 【小问2详解】 [1][2]温度变化直接感受很不可靠，温度变化会引起液体体积变化，体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；体温计的分度值为0.1℃，此温度计的示数为36.6℃。 [3]体温计的玻璃细管有一段弯曲的缩口，玻璃管中液柱不能自己流回到玻璃泡内，故可以离开人体读数。 【小问3详解】 [1][2]测量时间时，根据分钟盘，指针位置在0到1分钟中间，靠近1，读取秒钟盘示数时超过30秒，结合秒钟指针位置为40秒，所用时间为t=40s；行走的平均速度 19. 小华在周末郊游时捡到一块漂亮的小石块，他想知道小石块的密度，于是在实验室进行了测量。 （1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，此时指针静止位置如图甲所示，向_____调节平衡螺母，直到天平平衡。 （2）用调好的天平测小石块的质量，当天平重新平衡时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示。则小石块的质量是 _________ g。 （3）向量筒中装适量水，用细线（细线的体积忽略不计）系住小石块浸没在量筒的水中，通过计算，得出小石块的密度是 _____________ kg/m3。 （4）若小华用细线系住小石块放入量筒的水中时有水溅出，所测出的小石块的密度值将 _______ 。 （5）在拓展实验时，小华利用天平、烧杯和适量的水也测出了小石块的密度，如图丁所示 ①在烧杯中放入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没于水中，用天平测出水、小石块和烧杯的总质量m1； ②将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2； ③向烧杯中加水到 _________ 处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3； ④小石块密度的表达式ρ小石块＝ ____________________ （用m1、m2、m3和ρ水表示）。 【答案】（1）右 （2）43.6 （3）2.18×103 （4）偏大 （5） ①. 标记 ②. 【解析】 【小问1详解】 使用天平时，将天平放在水平桌面上，将游码调至标尺左端零刻度线处，图甲中指针左偏，此时应向右移动平衡螺母，直到天平平衡。 【小问2详解】 根据天平的测量方法，图乙中小石块的质量 【小问3详解】 丙图中量筒的分度值1mL，由排水法可知小石块的体积 小石块的密度 【小问4详解】 若测量过程中用细线系住小石块放入量筒的过程中，由于会溅出，使得水和小石块的体积V2变小，小石块的体积，V1不变，测量的小石块的体积变小，由密度知测量密度偏大。 【小问5详解】 ③把小石块浸没在量筒中的水中，做好标记，为了测量出石块的体积，把石块从水中取出后，向烧杯中加水到标记液面处；小石块的体积等于加入水的体积 ④小石块的质量 小石块的密度 20. 【探究名称】探究水沸腾前后温度变化的特点。 【制订计划与进行实验】 （1）如图甲，组装实验装置时应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （2）正确组装好实验装置进行实验，图乙、丙是在实验过程中观察到的水中气泡上升的现象，其中图______（选填“乙”或“丙”）是水沸腾时气泡上升的现象。 （3）实验中观察并记录的数据如下表，请根据实验数据在图丁坐标系中画出水的温度随时间变化的图像________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 【分析与论证】 （4）分析实验数据或图像可知，水沸腾前温度______，水沸腾时温度______。（均选填“升高”“降低”或“不变”） （5）根据本次实验结论并联系生活实际，在家煲汤时，汤沸腾后用______（选填“猛火”或“文火”）煲更合理。 【答案】（1）自下而上 （2）乙 （3） （4） ①. 升高 ②. 不变 （5）文火 【解析】 【小问1详解】 在组装实验装置时，因为要先确定酒精灯的位置，用酒精灯外焰加热，再依次安装石棉网、烧杯、温度计等，所以应按自下而上的顺序。 【小问2详解】 水沸腾时，整个容器中的水温相同，水汽化产生大量水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以图乙是水沸腾时气泡上升的现象；而水沸腾前，下部水温高，上部水温低，气泡在上升过程中遇冷液化，体积逐渐变小，图丙是水沸腾前的现象。 【小问3详解】 根据表格数据，在图丁坐标系中，横坐标为时间，纵坐标为温度。在横坐标上找到对应的时间点0、1、2、3、4、5、6、7min，在纵坐标上找到对应的温度点90℃、92℃、94℃、96℃、98℃、98℃、98℃、98℃，然后依次描点，最后用平滑的曲线将这些点连接起来。如图所示 【小问4详解】 [1]从实验数据可以看出，在 0～4min 水沸腾前，时间增加，水的温度从 90℃逐渐升高到 98℃，所以水沸腾前温度升高。 [2]在 4～7min 水沸腾时，温度始终保持在 98℃，所以水沸腾时温度不变。 【小问5详解】 由实验可知，水沸腾时温度保持不变，无论用猛火还是文火加热，汤的温度都不会再升高，而文火加热能节省燃料，所以在家煲汤时，汤沸腾后用文火煲更合理。 21. 【探究名称】探究凸透镜成像的规律。 【进行实验与收集证据】 （1）用一平行光正对凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直至在光屏上形成最小、最亮的光斑，如图甲所示，由此测出凸透镜的焦距为______cm。 （2）如图乙所示，安装好器材后，调整“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心在________上，是为了使“F”光源的像成在光屏的______。 （3）固定好装置后，不断改变“F”光源到凸透镜的距离，移动光屏寻找“F”光源清晰的像，记录的实验数据如下表。 实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质 正倒 大小 虚实 1 40 13.3 倒立 缩小 实像 2 30 15 倒立 缩小 实像 3 20 20 倒立 等大 实像 4 15 30 倒立 放大 实像 5 12 60 倒立 放大 实像 6 10 不成像 【分析与论证】 （4）分析实验数据可得：凸透镜成实像时，物距变小，像距变______，像变______。（均选填“大”或“小”） 【评估与反思】 （5）第1、2次成像规律与日常生活中的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像规律相同。 （6）第5次实验时，小华用一硬纸片将凸透镜的上半部分遮挡，此时看到光屏上的像是______（填选项）。 A. “F”光源上半部分的像 B. “F”光源下半部分的像 C. “P”光源完整的像，但像较暗 （7）实验中，小华将他的眼镜放在“F”光源和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，发现原来清晰的像变模糊了。此时将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上能再次呈现“F”光源清晰的像，说明小华的眼镜是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。 （8）实验小组使用“F”光源代替蜡烛进行实验，这一改进的优点是______。（写出条即可） 【答案】 ①. 10.0 ②. 同一高度 ③. 中央 ④. 大 ⑤. 大 ⑥. 照相机 ⑦. C ⑧. 近视 ⑨. 成像稳定 【解析】 【详解】（1）[1]当平行光正对凸透镜照射时，调节光屏到凸透镜的距离，可以在光屏上形成一个最小、最亮的光斑。这个光斑实际上是平行光经过凸透镜折射后会聚形成的焦点。由此测出凸透镜的焦距为。 （2）[2][3]实验中，为了使像成在光屏中央，应调整“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度上。 （4）[4][5]根据表中数据可知，物距由40cm减小到12cm，像距由13.3cm增大到60cm，同时像变大，故可得出结论：当凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大。 （5）[6]对于第1、2次成像规律，由于物距大于像距，且都形成倒立、缩小的实像，这与照相机成像的规律相同。 （6）[7]对于第5次实验，当用一硬纸片将凸透镜的上半部分遮挡时，由于凸透镜的成像原理是光的折射，所以仍然能够形成完整的像，只是由于透过的光线减少了，所以像的亮度会变暗。因此，选项C“F光源完整的像，但像较暗”是正确的。 （7）[8]对于小华将眼镜放在“F”光源和凸透镜之间的情况，由于将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上能再次呈现清晰的像，这说明眼镜对光线起到了发散作用，使成像靠后，所以小华的眼镜是近视眼镜凹透镜。 （8）[9]最后，实验小组使用“F”光源代替蜡烛进行实验的优点是：F”光源亮度大，成像更清晰，更稳定，同时F”光源作为物体，更容易操作，便于进行实验和测量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万年县2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 八年级物理 一、填空题（本大题共8小题，第8小题每空2分，其余每空1分，共18分） 1. 1666年，英国物理学家______用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”。将冰块制成凸透镜，利用其对太阳光的______（选填“会聚’或“发散”）作用生火。 2. 在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由声带的______产生的。同学们通过听课，了解解题思路，这说明声音可以传递______。 3. 寒冷的冬天，早起学习的小明观察到自家玻璃窗上结有“冰花”，“冰花”是水蒸气___________（填物态变化名称）形成的，该过程需要___________（选填“吸”或“放”）热。 4. 校运会百米赛跑比赛中，终点的裁判员通过______的方法来比较选手们跑步的快慢。以比赛中的选手为参照物，跑道旁站在原地的拉拉队员是______（选填“运动”或“静止”）的。 5. 2024年11月15日，天舟八号货运飞船成功发射。如图所示，飞船将“月壤砖”从地面“快递”到空间站，“月壤砖”的质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。航天员出舱工作时，不能面对面交谈，是因为声音的传播需要______。 6. 成群的白鹭在沙溪河畔嬉戏、觅食，形成了人与自然和谐共生的美丽景象。如图所示，若河水深为3m，空中白鹭距水面8m，水中的“白鹭”距水面_________m；空中的白鹭向水面俯冲捕食的过程中，水中的“白鹭”的大小将___________（填变化情况）。 7. 日常生活中，电视机的遥控器是通过______（选填“红外线”或“紫外线”）来遥控电视机的；若长时间坐在近处观看电视节目容易患上近视眼，矫正近视眼可以戴______（选填“凸”或“凹”）透镜。 8. 为了保护演员的人身安全，影视剧拍摄中使用到的滚落的石块等道具通常是用泡沫塑料制作的，如图所示，这利用了泡沫塑料______的特性，从而减小“石块”的质量。一块体积为的实心泡沫塑料“石块”，若为实心的真石块，其质量为______kg。（） 二、选择题（本大题共6小题，共20分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题3分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。下列对一名八年级学生的相关物理量的估测合理的是（　　） A. 身高约为16m B. 体温约为20℃ C. 心脏正常跳动一次的时间约为1min D. 质量约为50kg 10. 《天工开物》是我国古代科技著作，记录了许多我国古代的传统手工技术书中对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受汪”的记载，如图所示。其中“铁化如水”过程中发生的物态变化是（　　） A. 汽化 B. 升华 C. 熔化 D. 液化 11. 制作隔音房间模型的活动中，“隔声”就是为了改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 12. 跨学科实践活动中，同学们表演了国家级非物质文化遗产——皮影戏。如图所示，下列现象与皮影戏中“影”的形成原因相同的是（　　） A. 林间光斑 B. 水中倒影 C. 筷子“弯折” D. 雨后彩虹 13. 班级厨艺展示活动中，同学们生火做饭，切菜下锅，大秀厨艺。下列说法正确的是（ ） A. 点燃的灶火属于光源 B. 现场禁止大声喧哗是在传播过程中控制噪声 C. 煲汤时，锅上方冒出的“白气”是水蒸气液化形成的 D. 用保鲜膜包裹好蔬菜放入冰箱是为了减慢水分的蒸发 14. 如图所示，这是同学们所画的示意图。下列对其分析中正确的是（ ） A. 图甲中反射角的大小为40° B. 图乙是晶体凝固过程中温度随时间变化的图像 C. 图丙是从岸上看见水中游鱼的光路 D. 图丁是物体做匀速直线运动过程中速度v与时间t的关系图像 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各9分，第17小题12分，共30分） 15. 景德镇瓷器以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”之美称驰名世界。图是小明爸爸网购的一个景德镇瓷茶杯，小明测得其质量为150g。为了了解制作该瓷茶杯的材料的密度，小明用电子秤测出杯盖的质量为50g，再把杯盖放入装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量为20g。（），求： （1）溢出水的体积； （2）制作该瓷茶杯的材料的密度； （3）该瓷茶杯所用材料的体积。 16. 八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车去南昌八一起义纪念馆参观学习大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的速度表及路旁的交通标志牌。 （1）求大巴车以图甲所示的速度行驶20min通过的路程； （2）小明用电子手表测出大巴车通过图乙所示的区间测速区域全程的时间为5min50s。结合图丙所示标志牌，请通过计算判断大巴车在该区间测速区域是否超速；（温馨提示：区间测速是以车辆通过区间的平均速度来判定车辆是否超速） （3）若司机驾驶大巴车向着山崖以90km/h的速度匀速直线行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过2s司机听到了回声。求听到回声时，大巴车距山崖的距离。（声音在空气中的传播速度取340m/s） 17. 火锅是非常受人们喜爱的美食之一，而涮火锅时大家常点的一道菜就是冻豆腐。小江同学准备自己制作冻豆腐，于是从超市买来0.36kg鲜豆腐，将鲜豆腐放入冰箱冰冻后拿出来解冻，让水全部流出，冰占据的空隙留下数量繁多的孔洞，变成了不含水分的海绵豆腐（俗称冻豆腐），如图所示。豆腐在冰冻前、冰冻后及解冻后整体外形不变（即总体积不变），在涮火锅时可以充分吸收汤汁，达到增加口感的目的，海绵豆腐内所有孔洞的体积占总体积的50%。（鲜豆腐的密度为，冰的密度为，水的密度为） （1）请说明冰熔化成水后，其质量和体积的变化情况。 （2）求鲜豆腐的体积。 （3）求鲜豆腐的含水量（鲜豆腐内水质量占总质量的百分数）。 （4）求海绵豆腐的密度。 四、实验与探究题（本大题共4小题，第18、20小题各7分，第19、21小题各9分，共32分） 18. 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图甲所示，该刻度尺的分度值为______mm，测得物体A的长度为______cm； （2）如图乙所示，体温计是根据液体__________的规律制成的，其读数为______℃，读数时体温计______（选填“能”或“不能”）离开人体； （3）在项目化学习活动中，小江同学测量自己步行的平均速度。他测得行走操场50m跑道的时间如下图所示，所用时间是______s，行走的平均速度为______m/s。 19. 小华在周末郊游时捡到一块漂亮的小石块，他想知道小石块的密度，于是在实验室进行了测量。 （1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，此时指针静止位置如图甲所示，向_____调节平衡螺母，直到天平平衡。 （2）用调好的天平测小石块的质量，当天平重新平衡时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示。则小石块的质量是 _________ g。 （3）向量筒中装适量水，用细线（细线的体积忽略不计）系住小石块浸没在量筒的水中，通过计算，得出小石块的密度是 _____________ kg/m3。 （4）若小华用细线系住小石块放入量筒的水中时有水溅出，所测出的小石块的密度值将 _______ 。 （5）在拓展实验时，小华利用天平、烧杯和适量的水也测出了小石块的密度，如图丁所示 ①在烧杯中放入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没于水中，用天平测出水、小石块和烧杯的总质量m1； ②将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2； ③向烧杯中加水到 _________ 处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3； ④小石块密度的表达式ρ小石块＝ ____________________ （用m1、m2、m3和ρ水表示）。 20. 【探究名称】探究水沸腾前后温度变化的特点。 【制订计划与进行实验】 （1）如图甲，组装实验装置时应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （2）正确组装好实验装置进行实验，图乙、丙是在实验过程中观察到的水中气泡上升的现象，其中图______（选填“乙”或“丙”）是水沸腾时气泡上升的现象。 （3）实验中观察并记录的数据如下表，请根据实验数据在图丁坐标系中画出水的温度随时间变化的图像________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 【分析与论证】 （4）分析实验数据或图像可知，水沸腾前温度______，水沸腾时温度______。（均选填“升高”“降低”或“不变”） （5）根据本次实验结论并联系生活实际，在家煲汤时，汤沸腾后用______（选填“猛火”或“文火”）煲更合理。 21. 【探究名称】探究凸透镜成像的规律。 【进行实验与收集证据】 （1）用一平行光正对凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直至在光屏上形成最小、最亮的光斑，如图甲所示，由此测出凸透镜的焦距为______cm。 （2）如图乙所示，安装好器材后，调整“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心在________上，是为了使“F”光源的像成在光屏的______。 （3）固定好装置后，不断改变“F”光源到凸透镜的距离，移动光屏寻找“F”光源清晰的像，记录的实验数据如下表。 实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质 正倒 大小 虚实 1 40 13.3 倒立 缩小 实像 2 30 15 倒立 缩小 实像 3 20 20 倒立 等大 实像 4 15 30 倒立 放大 实像 5 12 60 倒立 放大 实像 6 10 不成像 【分析与论证】 （4）分析实验数据可得：凸透镜成实像时，物距变小，像距变______，像变______。（均选填“大”或“小”） 【评估与反思】 （5）第1、2次成像规律与日常生活中的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像规律相同。 （6）第5次实验时，小华用一硬纸片将凸透镜的上半部分遮挡，此时看到光屏上的像是______（填选项）。 A. “F”光源上半部分的像 B. “F”光源下半部分的像 C. “P”光源完整的像，但像较暗 （7）实验中，小华将他的眼镜放在“F”光源和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，发现原来清晰的像变模糊了。此时将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上能再次呈现“F”光源清晰的像，说明小华的眼镜是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。 （8）实验小组使用“F”光源代替蜡烛进行实验，这一改进的优点是______。（写出条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $