精品解析：2024-2025学年四川省广安市邻水县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024年秋义务教育阶段质量监测样卷 五年级语文 一、基础知识 读下面语段，完成习题。 如果说巍巍华蓥山、滔滔渠江水让人们bǎo lǎn了广安大美的自然风光，那么传承千年的wú jià zhī bǎo——非物质文化遗产和独特的地域文化，便是让广安这座城市不同xún cháng的重要因素。滑竿抬幺妹、岳池曲剧、武胜剪纸……广阔的广安大地上，非物质文化遗产硕果累（léi）累，令人chēng zàn。近年来，随着宣传和推广，一股积极传承非遗文化的良好风气在民间悄（qiāo）然兴起，这也让越来越多的人领略（lüè）到了广安强（qiáng）大的文化底蕴。 1. 结合语境，看拼音，写词语。 2. 语段中，加点字注音有误的一处是（ ） A. 累（léi） B. 悄（qiāo） C. 略（lüè） D. 强（qiáng） 【答案】1. 饱览 无价之宝 寻常 称赞 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“览”“常”“赞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查辨析字音。 悄：读qiāo，释义：见“悄悄”。没有声音或声音很低；（行动）不让人知道。读qiǎo，释义：1、〈书〉忧愁的样子。2、寂静无声或声音很低。 悄然兴起：qiǎo rán xīng qǐ，释义：不知不觉中，某样事物开始流行或兴盛起来。悄：读qiǎo。 故选B。 3. 用一个成语形容下面的情景，最合适的一项是（ ） 忙碌的一学期结束了，同学们相约游华蓥山。清幽的山道上，大家三五成群，一路说说笑笑，耳边不时传来群鸟悦耳的清啼，眼前不断浮现葱茏的林木，内心畅快极了。 A. 得意忘形 B. 喋喋不休 C. 左右为难 D. 悠然自得 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A．得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 B．喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。 C．左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。 D．悠然自得：形容悠闲而舒适。 结合题干可知，同学们在华蓥山上说说笑笑，内心十分畅快的样子，应选：悠然自得。 故选D。 4. 下面句子主要运用的说明方法有（ ） 莫高窟位于敦煌市东南二十五公里，开凿在砾石层的断崖上，窟区全长1600多米，现存洞窟492个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。 A. 下定义 列数字 B. 打比方 作比较 C. 列数字 举例子 D. 列数字 打比方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了说明方法。 常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 句子中提到了具体的数据，如“二十五公里”、“1600多米”、“492个”等，运用了列数字的说明方法，通过具体数字来说明莫高窟的位置、长度和洞窟数量。 句子中使用了“如蜂窝状”来形象地描述洞窟的分布情况，运用了打比方的说明方法，使读者更容易理解洞窟的密集程度。 故选D。 5. 给填入下面语段横线处的句子排序，正确的一项是（ ） ______，所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 ①世界上的许多事情，都需要人与人之间的相互合作 ②什么是合作呢 ③而当一个人学会了与别人合作，就能获得打开成功之门的钥匙 ④顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ③④②① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是句子排序。 首先，②句“什么是合作呢” 以设问的方式引出对“合作”概念的探讨，应排在首位。 接着，④句“顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好”是对②句的回答，解释了合作的含义，所以应排在②句之后。 然后，①句“世界上的许多事情，都需要人与人之间的相互合作” 说明了合作在生活中的普遍性和必要性，是在对合作的含义进行阐述后，进一步说明合作的重要性，故排在④句后。 最后，③句“而当一个人学会了与别人合作，就能获得打开成功之门的钥匙”则是强调合作对个人成功的作用，与后文“小合作有小成就……”在内容上紧密相连，所以排在最后。 因此，正确的顺序是②④①③。 故选A。 6. 给下面句子的“□”中加上标点符号，最合适的一项是（ ） 中国古代的四大发明是造纸术□印刷术□火药和指南针□ A. ；；。 B. ，，。 C. 、、。 D. 、、…… 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 结合句中“造纸术”“印刷术”“火药”是四大发明的几项，故在几个词语的后面用顿号，“指南针”处是把四大发明写完了，故在“针”的后面加上句号。 7. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 《三国演义》是中国古典文学四大名著。 B. 爱护我们生活的环境，是每个人义不容辞的责任。 C. 读了《慈母情深》这篇文章，被母爱感动了。 D. 虽然太阳离地球太远了，但是它看上去只有一个盘子那么大。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．主语与宾语意义上的不搭配，《三国演义》只是中国古典文学四大名著中的其中之一，在末尾加上“之一”即可。 C．缺少主语，应该明确谁被母爱感动了。可在被字前加“我们”。 D．关联词使用错误，本句“太阳看上去只有一个盘子那么大”的原因是“太阳离地球太远了”，分句之间因果关系，应使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”，“虽然……但是……”表示转折。 故选B。 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 8. 《九成宫醴泉铭》是初唐书法家欧阳询楷书代表作之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 欧阳询是初唐时期著名的书法家，以楷书成就最为突出。《九成宫醴泉铭》是他楷书的经典之作，此碑书法严谨峭劲，法度森严，用笔刚劲有力，结构精妙，具有极高的艺术价值和历史地位，对后世楷书的发展产生了深远影响。它充分展现了欧阳询楷书的独特风格和艺术魅力，被历代书法家和书法爱好者推崇备至，是学习楷书的典范之作。 故本题的说法正确。 9. 在冰心看来，《封神榜》十分精彩，写得比《西游记》还好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《忆读书》中“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》”可知，《西游记》比《封神榜》写得精彩。故题干叙述有误。 10. “足智多谋”“诡计多端”“呕心沥血”三个词的感情色彩相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语感情色彩。 足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。褒义词。诡计多端：形容坏主意很多。贬义词。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。褒义词。 故本题理解有误。 11. 集中精力，连词成句地阅读能帮助我们提高阅读的速度。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读方法与策略。 结合“交流平台”的学习可知，为了提高阅读的速度，我们要带着问题读，集中注意力，尽量连词成句地读；要一边读一边想，及时概括语句的意思；带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。故题干叙述正确。 12. 圆明园的毁灭警醒我们应不忘国耻，振兴中华。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《圆明园的毁灭》一文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。故题干叙述正确。 句子练习 13. 仿照加点部分，补全句子，使之构成排比句 书像一剂良药，能够医治愚笨；书像一把钥匙，能够打开知识的宝库；书像______，能够______。 【答案】 ①. 一盏明灯 ②. 指引前进的方向 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句中采用了比喻的修辞手法，书籍是本体，仿写时，也要将书籍当作本体，运用比喻的修辞手法进行仿写，同时注意与例句的格式和字数一致。 本句要用“书像……，能够……”的句式写比喻句。 示例：书像一剂良药，能够医治愚笨；书像一把钥匙，能够打开知识的宝库；书像一位智者，能够指引人生的方向。 14. 请用“生气”的不同意思写句子。 （1）因不合心意而不愉快：_____________________________ （2）生命力，活力：_____________________________ 【答案】 ①. 我惹妈妈生气了，这让我感到很难过。 ②. 春回大地，到处洋溢着生气。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 （1）结合“因不合心意而不愉快”的意思，在造句时，可以从人物的情感反应入手，描述某人在面对不如意的情况时所产生的不愉快情绪。要突出人物的不满、愤怒或失望等负面情绪，以及这些情绪产生的原因。 例：小明因为父母没有答应他买新玩具的要求而生气了。 （2）结合“生命力；活力”的意思，在造句时，我们可以从自然界或生物的角度入手，描述某种生命体或环境所展现出的蓬勃生命力。要突出生命体的活跃、健壮或环境的生机勃勃。 例：春天的花园充满了生气，万物复苏，花朵争奇斗艳。 15. 蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。（改为直接叙述句） ___________________________________________ 【答案】蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 转述句改直接叙述句方法：①改标点，逗号变冒号加引号。②改人称，“他”“她”“他们”等按情况换成“我”“你”“我们”等。③看语气，添加或调整语气词，让表述更像直接说话。 本题把“请他”改成“说：‘请您’”，添加冒号和引号，让人物的话语直接呈现。“他”变回“您”，这是把转述中的第三人称还原成第二人称，使句子变回直接对话的情境，让读者更直观感受当时蔺相如对秦王的请求。 改为：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” 16. 每个人的成长过程中都会经历许多“第一次”，请从下面给出的场景中任选一个，写一写成长中的“第一次”。 第一次感到委屈 第一次独自乘车 第一次感受到妈妈的苍老 （ ）___________________________________ 【答案】 ①. 第一次感受到妈妈的苍老 ②. 猛然见到母亲两鬓的白发和深深的皱纹，这是我第一次发现母亲老了，那一根根银光闪闪的白发，让我的心中泛起酸楚。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 第一次感到委屈：可写委屈的起因，如被误会，详述当时心里的委屈劲儿，再讲讲后来怎么缓解的。 第一次独自乘车：可说清为啥独自乘车，描述途中紧张看站、找座等细节，谈下车后的自豪。 第一次感受到妈妈的苍老：可提及发现妈妈衰老迹象的一刻，对比记忆里年轻的她，写写心里滋味与之后行动。 示例： 第一次感到委屈：小学时，我被同学冤枉弄坏他的文具，百口莫辩。看着同学们怀疑的目光，泪水在眼眶里打转，满心委屈。回家后大哭一场，哭完心里暗下决心，以后要更勇敢地为自己辩解。 第一次独自乘车：十岁暑假，爸妈忙，我首次独自坐公交去奶奶家。上车前紧张得直攥衣角，途中紧盯站点，到站下车看到奶奶，自豪感油然而生，感觉自己长大了。 第一次感受到妈妈的苍老：某天，妈妈弯腰捡东西，我瞥见她头顶的白发。想起她从前的活力，对比此刻，心里一酸，眼眶湿润，暗自发誓以后多帮妈妈干活。 四、课内知识回顾 17. 根据所学知识填空。 （1）死去元知万事空，______。（陆游《示儿》） （2）______，天气晚来秋。明月松间照，______。（王维《山居秋暝》） （3）张继《枫桥夜泊》中，“月落乌啼霜满天，______”两句以动衬静，传递了诗人孤寂忧愁的心情。 （4）日常生活中，我们要养成勤俭节约的良好品德，懂得“一粥一饭，______；半丝半缕，______”。 （5）现在不少同学沉迷于手机网络游戏，严重影响了学习，针对这种情况，我们可以用岳飞的“莫等闲，______，______”和陶渊明的“及时当勉励，______”来劝告他们珍惜时光，好好学习。 【答案】 ①. 但悲不见九州同 ②. 空山新雨后 ③. 清泉石上流 ④. 江枫渔火对愁眠 ⑤. 当思来处不易 ⑥. 恒念物力维艰 ⑦. 白了少年头 ⑧. 空悲切 ⑨. 岁月不待人 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句的默写。 （1）书写时注意“悲”“州”的正确写法。 （2）书写时注意“新”“雨”“清”“流”的正确写法。 （3）书写时注意“枫”“渔”“愁”“眠”的正确写法。 （4）书写时注意“思”“易”“恒”“物”“维”的正确写法。 （5）书写时注意“年”“悲”“待”的正确写法。 综合实践 为了弘扬传统文化，建设书香校园，学校决定举办一期以“民间故事”为主题的综合性实践活动，请你参与进来吧！ 18. 【巧设计】请你为本次活动设计一条宣传语。 _____________________________ 19. 【辨故事】下图是两个流传甚广的民间故事，请写出故事名字。 【甲】《______》 【乙】《______》 20. 【说人物】上图呈现的两个故事中，我最喜欢的是《______》中的______这一人物，因为______。 21. 【讲故事】当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人时，就需要缩减故事内容，让它变得简短一些。请用“摘录”和“删减”的方法缩写《牛郎织女》中的这段话。 王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 ___________________________________________________ 【答案】18. 读民间故事，赏传统文化 19. ①. 牛郎织女 ②. 八仙过海 20. ①. 八仙过海 ②. 吕洞宾 ③. 他本领高强 21. 王母娘娘发誓要把织女捉回来，给她惩罚。 【解析】 【18题详解】 本题考查宣传语。 结合题干可知，是为这次活动设计一条宣传语。要突出本次活动的主题“民间故事”，宣传语要弘扬传统文化、建设书香校园的主题，语言简洁且有感染力。可以从民间故事的魅力、对文化传承的意义等角度入手。 如：走进民间故事，传承文化瑰宝。 【19题详解】 本题考查民间故事的掌握。 结合第一张图片可知，图上画在许多的喜鹊搭建的桥上有一个男的和一个女的在相会。应是：牛郎织女； 结合第二张图片可知，图上画有八个人在海上，应是：八仙过海。 【20题详解】 本题考查语言表达。 对上一题中《牛郎织女》《八仙过海》这两个民间故事中选一个自己喜欢的人物，并说说理由，只要言之有理即可。 如：我最喜欢的是《牛郎织女》中的织女这一人物，因为她勇敢追求爱情，不畏强权，展现了女性的独立与坚韧。 【21题详解】 本题考查缩写。 摘录：保留了关键信息“王母娘娘发誓要捉回织女”和“给予严厉的惩罚”。删减：删除了具体藏身地点的描述（泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上），使句子更加简洁明了。 如：王母娘娘发誓无论织女藏在哪里都要把她捉回来，给予严厉的惩罚。 六、阅读理解 课内阅读 古人谈读书（节选） 余尝谓读书有三到，谓心到、______、______。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ （朱熹） 22. 根据个人积累，在横线上把文章内容补充完整。 余尝谓读书有三到，谓心到、______、______。 23. 读句子，用“√”为加点词选择正确的解释。 （1）余尝谓（说 所谓）读书有三到 （2）却只漫浪（随意 浪漫）诵读 24. 本文中，朱熹认为读书有“三到”，其中______最重要，因为“______”（用原文回答）。 25. 你平时是怎样读一本好书的？与大家分享一则你的读书方法吧！ ______________________________________________ 【答案】22. ①. 眼到 ②. 口到 23. （1）说（2）随意 24. ①. 心到 ②. 心既到矣，眼口岂不到乎 25. 我喜欢用循序渐进的方法读书。读一本书，要按一定的顺序和进度读，方能见成效。 【解析】 【导语】这篇阅读文章节选自朱熹的《古人谈读书》，主要阐述了读书的“三到”理念，即心到、眼到、口到。文章结构清晰，语言简练，通过对比强调了“心到”的重要性，指出只有心思专注，才能有效阅读和记忆。文章不仅传递了古人的读书智慧，也引导读者反思现代阅读习惯，强调了专注与思考在读书过程中的核心作用。整体上，文章具有启发性和教育意义，适合作为课内阅读材料，帮助学生理解并实践有效的读书方法。 【22题详解】 本题考查名篇名句的默写填空。 书写时注意“眼”“到”的正确写法。 【23题详解】 本题考查的是字词的意思。 （1）“余尝谓”意思是：我曾经说。谓：说。故选“说”。 （2）“漫浪诵读”，结合前文“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一”可知，这里是说读书时心思不集中，只是随意地朗读，“漫浪”解释为“随意”。故选“随意”。 【24题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文中明确提到“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”意思是三到中心到是最重要的，因为心如果到了，眼和口自然也会到。也就是说，心是主导，心专注了，眼睛会仔细看，嘴巴会认真读，所以心到是关键。 故朱熹认为读书“三到”中，心到最重要，因为“心既到矣，眼口岂不到乎？” 【25题详解】 本题考查开放性作答。 分享一则你的读书方法，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我读书时，先通读全书了解大概，这类似朱熹说的眼到，让眼睛有个整体印象。再精读品味好句、写感悟，这是用心的过程，即心到。制作读书卡记录内容，需用眼观察、用心领会，还能用嘴诵读加深记忆，融合了心、眼、口三到。如此，便能像朱熹倡导的，全身心投入读书，吃透书本知识。 【点睛】参考译文： 我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。如果心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，心和眼既然不专注统一，却只是随意地朗读背诵，一定不能记住，即使记住了也不能长久。在这三到当中，心到是最重要的。心思已经到了，那么眼睛和嘴巴难道会不到位吗？ 课外阅读 土豆花开 ①父亲在离家五里多的草垫子上，开垦出两亩多地，种上了土豆。 ②一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，小小的土豆花星星点点地浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能看到它们摇曳着浅紫色的衣裙。【（1）这句话运用了______的修辞手法，从这样的描写中，我们能感受到作者______。】蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着，这花除了香还有些甜。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地紫浪翻滚。【（2）这句话是对土豆花的______态描写。】 ③土豆花儿一开，地里的蝈蝈们就闹翻了天。我鼻端嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，耳畔则是蝈蝈们一浪高过一浪的鸣唱声。听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。而我，不知什么时候变成了一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊舞啊。哦，我做了一个梦，一个与土豆花儿有关的梦。 ④那时，土豆是艰苦年代的主要蔬菜。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色…… ⑤又到了土豆花儿盛开的时节。行走在街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。那里，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。 26. 读第②段画横线的句子，完成批注，并回答问题。 （1）这句话运用了______的修辞手法，从这样的描写中，我们能感受到作者______。 （2）这句话是对土豆花的______态描写。 （3）第②段从大小、______、______三个方面写了土豆花的美，给人以画面感。 27. 请用简洁的语言概括第③段的主要意思。 ____________________________________________________ 28. 读到第④段时，同学们进行了讨论。请帮忙完成。 甲：“珍馐美馔”这个词我不认识，但是“馐”“馔”都是“饣”旁，与食物有关，所以我推测这个词的意思是①______。 乙：作者认为母亲做出的土豆美味令天下所有的珍馐美馔都黯然失色，是因为②______。 丙：这一段刻画了母亲烹饪土豆的场景，从这样的场景中，我能体会到作者③______的情感。 29. 下列对选文结尾理解正确的一项是（ ） A. 说明道理，深化主题 B. 交代结果，意犹未尽 C. 照应题目，点明主题 D. 设置悬念，营造氛围 【答案】26. ①. 拟人 ②. 对土豆花的喜爱 ③. 动 ④. 颜色 ⑤. 气味 27. 嗅着土豆花，“我”做了一个关于土豆花的梦。 28. ①. 珍贵而味道好的食物 ②. 自家的土豆，品质好、新鲜；它承载着父母对子女的疼爱，寄托着温暖的亲情 ③. 对母亲的敬爱，对儿时生活的怀念，对土豆的喜爱 29. C 【解析】 【导语】这篇短文以“土豆花开”为题，通过细腻的描写和深情的回忆，展现了作者对童年生活的怀念和对父母的深厚感情。文章以土豆花为线索，串联起父亲辛勤开垦土地、母亲精心烹饪土豆的场景，以及作者在土豆花丛中的梦境，情感真挚而温暖。作者通过对土豆花的描写，不仅表达了对自然的热爱，更寄托了对家庭、对亲情的无限眷恋。全文语言朴实，情感细腻，通过土豆花这一意象，传递了岁月流逝中的美好记忆与对生活的感恩之情。 【26题详解】 本题考查句子的赏析。 （1）结合第②自然段中画线句子“没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能看到它们摇曳着浅紫色的衣裙”可知，句中“摇曳着浅紫色的衣裙”可知，句子把“土豆花”人格化了，故运用了拟人的修辞手法，从而表达出了作者对土豆花儿的喜爱和赞美之情。 （2）结合句中“轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地紫浪翻滚”中“吹拂”“紫浪翻滚”可知，这是对土豆花的动态进行了描写。 （3）结合第②自然段中“白的，紫的，还有淡红的，小小的土豆花星星点点地浮在土豆秧上”“蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着，这花除了香还有些甜”可知，抓住了土豆花的颜色、大小和气味进行描写。 【27题详解】 本题考查段意的概括。 结合第③自然段中“我鼻端嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，耳畔则是蝈蝈们一浪高过一浪的鸣唱声”“哦，我做了一个梦，一个与土豆花儿有关的梦”可知，这一自然段中描写的是“我”在嗅着土豆花的香味，并做了一个与土豆有关的梦。 【28题详解】 本题考查的是词语的意思及表达的情感。 根“馐”和“馔”这两个字都有“饣”旁，这是一个与食物相关的部首。在汉字中，部首往往能够提示字的含义。例如，“饣”旁通常与食物或饮食相关。其次，“珍”字意味着稀有、宝贵，“馐”和“馔”则都是指美味的食物。因此，“珍馐美馔”整体上就是在描述那些既稀有又美味的食物。作者认为这道菜好吃不仅仅是因为其口感和味道，更是因为它承载了父母对子女的疼爱和寄托了温暖的亲情。在艰苦的年代，土豆作为主要的蔬菜，其珍贵程度可想而知。母亲用心烹饪，将土豆切成细丝或精致的小块，再用珍贵的豆油和调料进行炒制，这不仅展现了母亲的厨艺，更体现了她对家人的关爱和用心。因此，当这盘土豆美味呈现在作者面前时，它不仅仅是一道菜，更是一份深深的爱和情感的传递。这种亲情的温暖和父母的疼爱，让这道菜在作者心中具有了无法替代的地位，成为了记忆中最为珍贵的一部分。 【29题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑤自然段中“又到了土豆花儿盛开的时节。行走街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。那里，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子”可知，这段话在结构上，与开头相照应，收束全文；在内容上，突出了作者对土豆花以及过往岁月的怀念和不舍，深化了文章的中心。 故选C。 七、习作 30. 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟……你的心爱之物又是什么呢？请以“我的心爱之物”为题，写一篇不少于400字的作文。 提示与要求：①写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物；②围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情；③不得抄袭、套作；④不得泄露个人真实信息。 【答案】例文： 我的心爱之物 我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。 乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子做为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。 记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去。拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。 现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构一分复杂。大为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。 这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为命题习作，要求以“我的心爱之物”为题写一篇习作。你肯定有自己喜爱的事物：喜爱的玩具、喜爱的动物、喜爱的植物，……选择你喜爱且熟悉的去写。要写出它的样子？是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 思路： 开头：开门见山，点明心爱之物是什么。 中间：介绍心爱之物的样子及特点，你与它之间发生的事例，突出“心爱”一词。 结尾：抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋义务教育阶段质量监测样卷 五年级语文 一、基础知识 读下面的语段，完成习题。 如果说巍巍华蓥山、滔滔渠江水让人们bǎo lǎn了广安大美的自然风光，那么传承千年的wú jià zhī bǎo——非物质文化遗产和独特的地域文化，便是让广安这座城市不同xún cháng的重要因素。滑竿抬幺妹、岳池曲剧、武胜剪纸……广阔的广安大地上，非物质文化遗产硕果累（léi）累，令人chēng zàn。近年来，随着宣传和推广，一股积极传承非遗文化的良好风气在民间悄（qiāo）然兴起，这也让越来越多的人领略（lüè）到了广安强（qiáng）大的文化底蕴。 1. 结合语境，看拼音，写词语。 2. 语段中，加点字注音有误的一处是（ ） A. 累（léi） B. 悄（qiāo） C. 略（lüè） D. 强（qiáng） 3. 用一个成语形容下面的情景，最合适的一项是（ ） 忙碌的一学期结束了，同学们相约游华蓥山。清幽的山道上，大家三五成群，一路说说笑笑，耳边不时传来群鸟悦耳的清啼，眼前不断浮现葱茏的林木，内心畅快极了。 A. 得意忘形 B. 喋喋不休 C. 左右为难 D. 悠然自得 4. 下面句子主要运用的说明方法有（ ） 莫高窟位于敦煌市东南二十五公里，开凿在砾石层的断崖上，窟区全长1600多米，现存洞窟492个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。 A. 下定义 列数字 B. 打比方 作比较 C. 列数字 举例子 D. 列数字 打比方 5. 给填入下面语段横线处的句子排序，正确的一项是（ ） ______，所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 ①世界上的许多事情，都需要人与人之间的相互合作 ②什么是合作呢 ③而当一个人学会了与别人合作，就能获得打开成功之门的钥匙 ④顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ③④②① 6. 给下面句子的“□”中加上标点符号，最合适的一项是（ ） 中国古代的四大发明是造纸术□印刷术□火药和指南针□ A. ；；。 B. ，，。 C. 、、。 D. 、、…… 7. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 《三国演义》是中国古典文学四大名著。 B. 爱护我们生活环境，是每个人义不容辞的责任。 C. 读了《慈母情深》这篇文章，被母爱感动了。 D. 虽然太阳离地球太远了，但是它看上去只有一个盘子那么大。 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 8. 《九成宫醴泉铭》是初唐书法家欧阳询的楷书代表作之一。（ ） 9. 在冰心看来，《封神榜》十分精彩，写得比《西游记》还好。（ ） 10. “足智多谋”“诡计多端”“呕心沥血”三个词的感情色彩相同。（ ） 11. 集中精力，连词成句地阅读能帮助我们提高阅读的速度。（ ） 12. 圆明园的毁灭警醒我们应不忘国耻，振兴中华。（ ） 句子练习 13. 仿照加点部分，补全句子，使之构成排比句。 书像一剂良药，能够医治愚笨；书像一把钥匙，能够打开知识的宝库；书像______，能够______。 14. 请用“生气”的不同意思写句子。 （1）因不合心意而不愉快：_____________________________ （2）生命力，活力：_____________________________ 15. 蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。（改为直接叙述句） ___________________________________________ 16. 每个人成长过程中都会经历许多“第一次”，请从下面给出的场景中任选一个，写一写成长中的“第一次”。 第一次感到委屈 第一次独自乘车 第一次感受到妈妈的苍老 （ ）___________________________________ 四、课内知识回顾 17. 根据所学知识填空。 （1）死去元知万事空，______。（陆游《示儿》） （2）______，天气晚来秋。明月松间照，______。（王维《山居秋暝》） （3）张继《枫桥夜泊》中，“月落乌啼霜满天，______”两句以动衬静，传递了诗人孤寂忧愁的心情。 （4）日常生活中，我们要养成勤俭节约的良好品德，懂得“一粥一饭，______；半丝半缕，______”。 （5）现在不少同学沉迷于手机网络游戏，严重影响了学习，针对这种情况，我们可以用岳飞的“莫等闲，______，______”和陶渊明的“及时当勉励，______”来劝告他们珍惜时光，好好学习。 综合实践 为了弘扬传统文化，建设书香校园，学校决定举办一期以“民间故事”为主题的综合性实践活动，请你参与进来吧！ 18. 【巧设计】请你本次活动设计一条宣传语。 _____________________________ 19. 【辨故事】下图是两个流传甚广的民间故事，请写出故事名字。 【甲】《______》 【乙】《______》 20. 【说人物】上图呈现的两个故事中，我最喜欢的是《______》中的______这一人物，因为______。 21. 【讲故事】当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人时，就需要缩减故事内容，让它变得简短一些。请用“摘录”和“删减”的方法缩写《牛郎织女》中的这段话。 王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 ___________________________________________________ 六、阅读理解 课内阅读 古人谈读书（节选） 余尝谓读书有三到，谓心到、______、______。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ （朱熹） 22. 根据个人积累，在横线上把文章内容补充完整。 余尝谓读书有三到，谓心到、______、______。 23. 读句子，用“√”为加点词选择正确的解释。 （1）余尝谓（说 所谓）读书有三到 （2）却只漫浪（随意 浪漫）诵读 24. 本文中，朱熹认为读书有“三到”，其中______最重要，因为“______”（用原文回答）。 25. 你平时是怎样读一本好书的？与大家分享一则你的读书方法吧！ ______________________________________________ 课外阅读 土豆花开 ①父亲在离家五里多的草垫子上，开垦出两亩多地，种上了土豆。 ②一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，小小的土豆花星星点点地浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能看到它们摇曳着浅紫色的衣裙。【（1）这句话运用了______的修辞手法，从这样的描写中，我们能感受到作者______。】蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着，这花除了香还有些甜。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地紫浪翻滚。【（2）这句话是对土豆花的______态描写。】 ③土豆花儿一开，地里的蝈蝈们就闹翻了天。我鼻端嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，耳畔则是蝈蝈们一浪高过一浪的鸣唱声。听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。而我，不知什么时候变成了一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊舞啊。哦，我做了一个梦，一个与土豆花儿有关的梦。 ④那时，土豆是艰苦年代的主要蔬菜。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色…… ⑤又到了土豆花儿盛开的时节。行走在街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。那里，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。 26. 读第②段画横线的句子，完成批注，并回答问题。 （1）这句话运用了______的修辞手法，从这样的描写中，我们能感受到作者______。 （2）这句话是对土豆花的______态描写。 （3）第②段从大小、______、______三个方面写了土豆花的美，给人以画面感。 27. 请用简洁语言概括第③段的主要意思。 ____________________________________________________ 28. 读到第④段时，同学们进行了讨论。请帮忙完成。 甲：“珍馐美馔”这个词我不认识，但是“馐”“馔”都是“饣”旁，与食物有关，所以我推测这个词的意思是①______。 乙：作者认为母亲做出的土豆美味令天下所有的珍馐美馔都黯然失色，是因为②______。 丙：这一段刻画了母亲烹饪土豆的场景，从这样的场景中，我能体会到作者③______的情感。 29. 下列对选文结尾理解正确的一项是（ ） A. 说明道理，深化主题 B. 交代结果，意犹未尽 C 照应题目，点明主题 D. 设置悬念，营造氛围 七、习作 30. 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟……你的心爱之物又是什么呢？请以“我的心爱之物”为题，写一篇不少于400字的作文。 提示与要求：①写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物；②围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情；③不得抄袭、套作；④不得泄露个人真实信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$