第2单元 第6课 第3课时 价值的创造和实现（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

认识社会与价值选择 第二单元 第六课　实现人生的价值 第3课时　价值的创造和实现 返回目录 思想政治　必修4 　 课前导学　素养奠基 课堂合作　素养形成 课末自测　素养提升 课时作业(十六) 目 录 Contents 课前导学　素养奠基 探究点1　弘扬劳动精神　实现人生价值 实践 存在方式 智力 贡献 价值 返回目录 思想政治　必修4 　 自由 全面发展 美好生活 共同奋斗 返回目录 思想政治　必修4 　 为人民服务 根本途径 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 探究点2　在个人与社会的统一中创造和实现价值 客观条件 物质条件 社会 个人与集体 奉献社会 返回目录 思想政治　必修4 　 个性发展 独特的贡献方式 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 探究点3　在砥砺自我中创造和实现价值 主观能动性 个人素质 理想信念 正确价值观 道德根基 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课堂合作　素养形成 议题一　弘扬劳动精神　实现人生价值 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 议题二　创造和实现人生价值的主客观条件 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课末自测　素养提升 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课时作业(十六)　价值的创造和实现 返回目录 思想政治　必修4 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 核心素养 探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观 科学精神：科学分析实现人生价值的途径和方式，正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。 公共参与：积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中体验人的价值和幸福。 1．在劳动中创造价值 (1)劳动是人类最基本的_____活动，也是人的_________。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的______和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 (2)一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的______就越大，他自身的______就越大。 (3)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的_____ _____________的重要手段。当代中国，人民对____________的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民____________才能得到。 2．在奉献中实现价值 积极投身于_______________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的____________。 [思考1] 习近平总书记多次论述“幸福不会从天而降”，强调“幸福都是奋斗出来的”，说一说你对这句话的理解。 幸福不会从天而降，需要通过奋斗才能获得，说明积极参加劳动，投身为人民服务的实践才能拥有幸福人生。 [提醒] 参加劳动是奉献社会的重要途径，实现人生价值的关键是奉献社会。 1．社会提供的eq \x(11)____________是人们创造和实现人生价值的前提。 (1)人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 (2)人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种eq \x(12)____________和知识成果。 (3)人的价值只能在eq \x(13)______中实现。只有正确处理eq \x(14)_______________、个人与社会的关系，才能在eq \x(15)____________中创造和实现自己的价值。 2．我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的____________。人的个性应该表现为对他人、对社会的_____________________。 [提醒] 我们并不排斥追求人的个性发展，张扬个性、追求人的个性发展是时代进步的表现。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 1．创造和实现人生价值，需要充分发挥eq \x(18)_______________，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2．创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高eq \x(19)____________。 3．创造和实现人生价值，需要有坚定的eq \x(20)____________，需要eq \x(21)_______________的指引。 4．创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢eq \x(22)____________。 (1)人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。(　　) √　解析　劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 (2)一般来说，能力卓越的人才能创造出卓越的人生。(　　) ×　解析　能力卓越的人，更容易创造出卓越的人生，但并不是说能力卓越的人才能创造出卓越的人生。 (3)社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的关键。(　　) ×　解析　社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，奉献社会是实现人生价值的关键。 (4)创造和实现人生价值必须有良好的社会条件。(　　) ×　解析　社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，但不是必要条件。社会条件不充分，人们也可以通过充分发挥主观能动性创造良好的条件，以创造和实现自身的价值。 (5)只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值。(　　) ×　解析　实现人生价值，既需要主观条件，也需要客观条件。脱离客观条件、脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件，只讲主观条件、只讲主观能动性是难以实现人生价值的。 [思考2] “苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗句中蕴含的实现人生价值的道理是什么？ 该诗句启示我们，实现人生价值需要发挥主观能动性。 情境　“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”曾是孩童都会唱的歌谣。随着学业负担加重，劳动教育一度淡出人们的视野，学生劳动意识日益淡薄。对此，有人认为劳动教育可以树德、增智、健体、润美，需吹响回归的号角；但也有人认为只要得高分进名校，劳动教育无所谓。 劳动教育改革不仅要提出“理念”，还应有明晰的操作路径，打通场地、课程、评价机制等劳动教育链条上的关键环节；不仅要传承“耕读传家久”的传统，还要有新时代的朝气和特色；不只是培养劳动技能，更要有马克思主义“教劳结合”思想的引领，引导学生树立劳动精神，培养有责任担当的接班人。所以，一定要上好劳动教育这门人生必修课。 探讨：(1)运用人生价值观知识，对情境中的两种观点进行评析。 (2)结合生活实践，阐述青少年如何上好劳动教育这门人生必修课。 提示　(1)①价值观影响人们对事物的认识和评价，是人生的重要向导。两种对劳动教育认识与评价都是在一定的价值观的指导下进行的。②价值判断与价值选择，往往因人而异。面对劳动教育是否应该回归这一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异。③在劳动中创造和实现人生价值。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 (2)①青少年要积极接受劳动教育。②弘扬中华民族优秀传统美德，在劳动实践中勇于创新。③践行社会主义核心价值观，学习马克思主义理论知识，未来做一名爱岗敬业的社会主义建设者。 1．劳动与奉献的关系 实现人生价值的必由之路 2．劳动对于实现人生价值的重要性 (1)从人的生存和发展来讲，劳动是人的存在方式。离开了劳动，就没有人的存在和发展，也就无法创造价值。 (2)从价值的源泉来讲，劳动是创造价值的源泉。只有在劳动中，人才能发挥智力、体力等，创造和实现价值。在劳动中为社会创造的物质、精神财富越多，贡献越大，自身价值就越大。 (3)在社会主义社会，创造美好生活，促进人的自由全面发展，离不开劳动这一重要手段。 3．实现人生价值的必由之路 (1)内容：努力奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (2)原因 ①从人生价值来看：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 ②从价值判断和价值选择的最高标准来看：人民群众是社会历史的主体，要自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ③从实践的重要性看：实践具有直接现实性，只有在实践中，人才能发挥聪明才智，创造出社会价值，从而实现自己的人生价值。 1．“劳动是一切幸福的源泉。”人间万事出艰辛。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。从唯物史观看，之所以强调劳动的重要性是因为(　　) ①劳动是促使社会历史发展的根本推动力量　②劳动教育是拥有幸福人生的根本途径　③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值　④社会财富归根结底都来自劳动创造 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”“生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”，说明人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值，③正确；“劳动是一切幸福的源泉”“发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解”，说明社会财富归根结底都来自劳动创造，④正确；社会基本矛盾是社会历史发展的根本推动力量，①错误；积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径，②错误。故选D项。 2．潜心科研，以智慧和才学为国家科技创新助力；志愿服务，以青春和热情为他人送温暖、为社会作贡献；热心支教，用知识和爱心照亮大山深处孩子们的梦想；服务乡村振兴，将论文写在广袤的大地……越来越多的青年学生在祖国最需要的地方绽放青春，用奋斗为青春写下生动注脚，以实际行动为国家发展和社会进步贡献才智。这体现了(　　) ①人的价值包括社会价值和自我价值　②人的价值在于对社会的责任和贡献　③奋斗是实现人生价值的根本途径　④有了坚定的理想信念就能实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　C 解析　越来越多的青年学生在祖国最需要的地方绽放青春，用奋斗为青春写下生动注脚，体现了人的价值在于对社会的责任和贡献，②正确；越来越多的青年学生以实际行动为国家发展和社会进步贡献才智，体现了奋斗是实现人生价值的根本途径，③正确；材料强调的是个人对社会的奉献，没有涉及自我价值，①与题意不符；④的说法过于绝对。故选C项。 情境　邰丽华，当代聋哑人舞蹈家，在中国残疾人艺术团里担任演员队队长、团长助理，同时兼任中国特殊艺术协会副主席。这位两耳失聪的女孩，用生命演绎的舞蹈感动了无数国人。邰丽华说，我深深地知道，我只是一个普通的残疾人演员，没有领导和社会各界的关爱，没有艺术家的帮助，就没有我的今天。是我们伟大的祖国，给我们插上了飞翔的翅膀；是许许多多善良的人们，托起了我们残疾人的梦想。我国特殊艺术的成就，是中华文化和民族精神的结晶，是社会主义制度和改革开放的成果。 探讨：(1)邰丽华是成功者，但仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？ (2)有人认为：“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ (3)实现人生价值，还需要哪些主观条件？ 提示　(1)不能。因为人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。 (2)我们强调在社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 (3)①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 影响人生价值实现的因素 (1)客观因素 ①客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ②客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 ③社会实践。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (2)主观因素 ①站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 ②充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ③努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 ④需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 ⑤需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 1．(2023·6月浙江)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知(　　) ①辛勤劳动才能创造和实现价值　②平凡岗位上才能创造和实现价值　③实践具有主观能动性　④实践具有社会历史性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　材料强调在劳动和奉献中实现人生价值，在实践中发挥人的主观能动性，①③正确；在平凡的岗位上可以创造和实现价值，②中“才能”的说法错误；材料强调“最美铁路人”书写最美人生，未体现实践的社会历史性，排除④。故选A项。 2．(2022·湖南)20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们(　　) ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生　②站在不同的立场上会有不同的价值观　③在个人和社会的统一中实现人生价值　④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国摘金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求，这启示我们要在奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功，①③正确；材料体现了几代短道速滑运动员都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，排除②；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，④错误。故选A项。 1．原本平平无奇的乡村墙壁，在某“95后”墙绘师画笔下，一幅幅具有裸眼3D视觉效果的墙绘，为朴实的村子带来一抹亮眼的色彩。其创作的短视频中不仅记录了墙绘的创作过程，还展现了与墙绘有关的乡土风貌、人文风情。在乡村这块巨幅“画布”上，他以自己的“画笔”不断描绘美好，为乡村添彩增色的同时受到人们的广泛赞誉。下列选项对此理解正确的是(　　) ①砥砺自我和不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提　②实现人生价值需自觉遵循社会发展规律　③人既是价值的创造者又是价值的享受者　④劳动和奉献是实现人生价值的必由之路 A．①② 　　B．①③ C．②④ 　　　D．③④ 答案　D 解析　他以自己的“画笔”不断描绘美好，为乡村添彩增色的同时受到人们的广泛赞誉，说明劳动和奉献是实现人生价值的必由之路，人既是价值的创造者又是价值的享受者，③④符合题意；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，①错误；材料强调通过劳动和奉献实现人生价值，没有体现实现人生价值需自觉遵循社会发展规律，排除②。故选D项。 2．社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们(　　) A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B．社会是个人组成的社会，社会的发展离不开个人的付出 C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 答案　B 解析　“需要我们每个人的‘微贡献’”，表明社会的发展离不开个人的付出，B项符合题意，排除A、D两项；无论是正确的还是错误的价值观，都对社会和人生有重要的导向作用，C项错误。 3．“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”这是希望青年(　　) ①在劳动和奉献社会中实现价值　②善于利用社会提供的客观条件　③有顽强拼搏、自强不息的精神　④坚定理想信念，全面提高个人素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”，这是希望青年在劳动和奉献社会中实现价值，①符合题意；“多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”，这是希望青年有顽强拼搏、自强不息的精神，③符合题意；材料没有强调利用社会提供的客观条件和全面提高个人素质，排除②④。故选B项。 4．哪有什么岁月静好，只不过有一群勇士在负重前行。有人为了民族尊严而战斗，在炮火纷飞中浴血前行，毫不畏惧，将战绩写进历史；有人战功赫赫，却深藏功名，守在平凡的岗位上，带领村民改变乡村贫困，奉献一生……这些人，都在用生命礼赞中国共产党人的凛然正气和高尚信仰。这启示我们(　　) A．实现个人价值离不开社会和他人提供的帮助 B．要作出正确的价值判断和价值选择，努力奉献社会 C．正确的价值观是实现人生价值的前提和基础 D．在砥砺自我中超越历史条件，实现个人价值 答案　B 解析　材料强调的是个人对社会的奉献，而未涉及实现个人价值离不开社会和他人提供的帮助，A项与题意不符；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础，C项错误；要在砥砺自我中走向成功，但不能超越历史条件，D项错误。故选B项。 5．阅读材料，完成下列要求。 廖俊波，一位长期扎根基层一线的“全国优秀县委书记”，用自己短暂而精彩的人生向党和人民交出了一份感人至深、催人奋进的答卷。 不忘初心，廖俊波把对党忠诚体现在权力观上。担任县委书记等职务期间，廖俊波搞开发、征土地、忙招商、建工程，经手了很多涉及土地、资金的项目，但他始终坚持党性原则，坚守廉洁底线，绝不为自己和亲友谋取一丝一毫的利益，为党员干部如何秉公用权、为民用权、廉洁用权立起了标杆。 不忘初心，廖俊波把对党忠诚注入到事业观里。廖俊波把建县委办公楼的钱拿出来搞项目，招商引资办开发区，短短4年就让3万多贫困人口摘掉了穷帽子……他用行动诠释了一位共产党人为党为民创业造福的政治追求。 不忘初心，廖俊波把对党忠诚浸润到人生观中。正是以党和人民事业为最高追求的信念，让廖俊波登上挥洒激情、成就梦想的广阔平台。正如廖俊波同志生前所用的微信名“樵夫”，他几十年筚路蓝缕、以启山林的辛劳，为人民送上暖心的“柴薪”，换来熠熠生辉的“口碑”。 结合材料，运用价值的创造与实现的相关知识，谈谈廖俊波短暂而精彩的人生留给我们的启示。 答案　①树立坚定的理想信念，坚持正确的价值观的指引。②积极投身于为人民服务的实践，弘扬劳动精神，实现人生价值。③充分利用社会提供的客观条件，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。④充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神。 $$