第1单元 第3课 第3课时 唯物辩证法的实质与核心（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

探索世界与把握规律 第一单元 第三课　把握世界的规律 第3课时　唯物辩证法的实质与核心 返回目录 思想政治　必修4 　 课前导学　素养奠基 课堂合作　素养形成 课末自测　素养提升 课时作业(八) 目 录 Contents 课前导学　素养奠基 探究点1　事物发展的源泉和动力 相互对立 对立统一 返回目录 思想政治　必修4 　 相互联结 相互依赖 统一体 相互贯通 相互转化 相互分离 返回目录 思想政治　必修4 　 相对 绝对 对立 同一性 源泉和动力 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 探究点2　矛盾问题的精髓 承认矛盾 分析矛盾 返回目录 思想政治　必修4 　 特殊本质 特殊性 返回目录 思想政治　必修4 　 特殊性 返回目录 思想政治　必修4 　 中国国情 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 探究点3　用对立统一的观点看问题 支配 决定 从属 返回目录 思想政治　必修4 　 主导 主要 矛盾 返回目录 思想政治　必修4 　 主要矛盾 次要矛盾 主要方面 次要方面 主要矛盾 主要方面 返回目录 思想政治　必修4 　 均衡 一点 形而上学 返回目录 思想政治　必修4 　 普遍性 特殊性 正确方法 活的灵魂 基础 关键 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课堂合作　素养形成 议题一　矛盾的基本属性 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 议题二　矛盾的普遍性与特殊性 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 议题三　用对立统一的观点看问题 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课末自测　素养提升 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课时作业(八)　唯物辩证法的实质与核心 返回目录 思想政治　必修4 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 核心素养 学会用矛盾分析法观察和处理问题 科学精神：冷静面对生活中各式各样的矛盾争端，坚持用一分为二的观点看问题；理性评估个人成长或社会发展面临的各种问题，做到具体问题具体分析。 公共参与：回应不同群体间的利益冲突，揭示其历史和现实根源，提出管控冲突、解决矛盾的办法或方案。 1．矛盾的概念 世界上的一切事物都包含着既____________又相互统一的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的对立统一的关系。矛盾就是____________。 2．矛盾的基本属性 (1)同一性：是指矛盾双方相互吸引、____________的属性和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾双方____________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个_________中；二是矛盾双方____________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以____________。 (2)斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方____________的倾向和趋势。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是______的，矛盾的斗争性是______的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是______中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于_________之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的_______________。 [提醒] 日常生活中的矛盾不等同于哲学上的矛盾。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 [思考1] 蚯蚓切断后，头变成了尾，这说明了什么哲学道理？ 头和尾是一对矛盾，双方在一定条件下可以相互转化。“切断”就是这种转化的条件。 1．矛盾的普遍性 含义 是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 方法论 要敢于eq \x(14)______________，勇于直面矛盾，善于eq \x(15)____________，积极寻找正确的方法解决矛盾 2.矛盾的特殊性 含义 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的____________。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其_________ 3.矛盾的普遍性和特殊性的关系 (1)矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。 (2)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 辩证 关系 相互 联结 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过_________表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 相互 转化 由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性 方法论 要求 从____________出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 [提醒] 矛盾是客观的，它既不能被创造，也不能被消灭，但可以解决具体矛盾。矛盾具有普遍性，具体矛盾的解决不是指矛盾不存在了，而是转化为新的矛盾了。 [思考2] “金无足赤，人无完人”体现了什么哲理？ 任何事物内部都包含既对立又统一的两个方面，要用一分为二的观点看问题。 [提醒] 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及其方法论，可简要表述为：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，又在一定条件下相互转化。要求坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 1．主要矛盾和次要矛盾 (1)含义 ①主要矛盾：在事物发展过程中处于eq \x(20)______地位、对事物发展起eq \x(21)______作用的矛盾。 ②次要矛盾：处于eq \x(22)______地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)关系：主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 2．矛盾的主要方面和次要方面 (1)含义 ①矛盾的主要方面：每一矛盾中处于支配地位，起着______作用的一方是矛盾的主要方面。事物的性质主要是由______ ______的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面：每一矛盾中处于被支配地位的一方。 (2)关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。 3．坚持两点论与重点论的统一 ①坚持两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 ________________，又要看到______________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的______________，又要看到矛盾的 ____________。 ②坚持重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握______________；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的 ____________，要抓住主流。 ③辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是______论；重点论是看到两点中的重点，而不是______论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对____________的一点论和均衡论。 4．坚持具体问题具体分析 含义 是指在矛盾_________原理的指导下，具体分析矛盾的_________，并找出解决矛盾的____________ 地位 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的____________ 重要性 ①具体问题具体分析是正确认识事物的______。②具体问题具体分析是正确解决矛盾的______ (1)矛盾的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。(　　) ×　解析　矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 (2)矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决。(　　) ×　解析　矛盾具有普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。但矛盾并不是永远不可能解决的。只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用矛盾分析法，就能正确地分析和解决矛盾。 (3)矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，没有普遍性就没有特殊性。(　　) ×　解析　普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 (4)首先要解决的矛盾是主要矛盾。(　　) ×　解析　首先要解决的矛盾是否为主要矛盾，要作具体分析。 (5)事物的性质主要是由占支配地位的主要矛盾决定的。(　　) ×　解析　主要矛盾决定事物发展的进程，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 (6)具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是坚持唯物辩证法的前提。(　　) ×　解析　具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 [提醒] 首先要解决的矛盾不一定是主要矛盾。区分主次矛盾，只能从性质、地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来判断。在特定条件下，可能需要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。 [思考3] 战国时，赵国人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，官吏说：“马不准过！”公孙龙回答：“我骑的是白马，白马非马。”说完便骑马过关扬长而去。“白马非马”论正确吗？为什么？ “白马非马”论是错误的。它割裂了矛盾的普遍性与特殊性的关系。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性。白马在颜色上无论怎样特殊，它总是包含马的共性。 [提醒] 坚持具体问题具体分析要以研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件为关键。对不同事物的矛盾作具体分析，对同一事物在不同阶段的特点作具体分析，对同一矛盾的不同方面作具体分析。 情境　过年是什么？曾经，过年是携带大包小包奔赴家乡，写春联、贴窗花、做各种美食，家人围坐一起吃年夜饭。而那些选择就地过年不返乡的人们却呈现出各种过年新“姿势”：云端式聚会，通过视频、语音连线聚会叙旧；线上年夜饭，下单一份家乡美食，与亲人隔屏举杯共迎新年；佛系式拜年，一键群发送祝福，支付宝红包贺岁；躺平式家务，用扫地机器人、智能料理机等躺平神器，代替保洁阿姨、外卖送餐…… 探讨：(1)说一说你的家乡有哪些过年习俗？ (2)传统过年与现代过年的方式是对立的吗？ 提示　(1)略。 (2)传统过年，家人齐聚一堂，家人围坐在一起吃年夜饭，到长辈家拜年。现代过年，人们可以进行云端聚会，线上年夜饭、线上拜年……传统过年与现代过年相互排斥。但无论哪种过年方式都寄托了中华儿女对家的情思，对团圆的情感寄托，传统过年与现代过年是相互吸引、相互联结的，正是由于这种对立统一进一步推动了中华儿女对中国年的认同。 矛盾的两个基本属性的比较 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的，有条件的 绝对的，无条件的 同一性 斗争性 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。②矛盾双方的对立统一，推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 方法论 ①要坚持用一分为二的观点看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。②要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立 [点拨] 不能将对立和统一理解为矛盾的双方。斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。矛盾双方的转化是现实的、有条件的。没有一定条件，矛盾双方是不会转化的。 1．“生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。”这句话体现的哲理是(　　) A．矛盾双方相互吸引、相互联结 B．矛盾就是对立统一 C．矛盾双方相互排斥、相互对立 D．矛盾双方在一定条件下相互转化 答案　B 解析　自己和亲人、朋友构成矛盾的双方，“关系最密切”体现了矛盾双方的同一性，“发生矛盾”体现了矛盾双方的斗争性，这体现了矛盾就是对立统一，B项符合题意；A项强调了矛盾双方的同一性，C项强调矛盾双方的斗争性，均与题意不符；D项在材料中未体现。 2．南北朝时期的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代诗人王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石(　　) A．只见对立不见统一 B．只见统一不见对立 C．只见相互依存不见相互转化 D．只见相互转化不见相互依存 答案　A 解析　“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”看到了矛盾双方的对立统一，而“一鸟不鸣山更幽”只看到了“鸟鸣”和“山幽”的对立，没有看到二者的统一，A项符合题意。 情境　阿凡提开了一个小染坊，生意很好。巴依心里嫉妒，就想刁难他一番。他挟了一匹布来到阿凡提的染坊，对阿凡提说：“我请你帮我染一匹布。”阿凡提说：“你想染什么颜色呢？”巴依说：“我要染的颜色很普通，它不是白色，不是红色，不是黑色，不是蓝色，不是黄色和橙色，也不是绿色和灰色，更不是这些颜色的混合色。你明白了吗？”阿凡提一下子就明白了，他笑着说：“好的，我一定照你的意思染，保证让你满意。”巴依惊讶地问：“我什么时候来取布呢？”阿凡提说：“那天不是星 期一，不是星期二，不是星期三，也不是星期四和星期五，不是星期六，更不是星期天……到了那天，你就来取吧！”巴依傻了眼，不仅没难倒人家，反而白白丢了一匹布。 探讨：(1)颜色与白色、黑色、红色等有什么关系？ (2)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系具体是怎样的？ 提示　(1)颜色是指矛盾的普遍性，而白色、黑色、红色等颜色是指矛盾的特殊性。二者的关系是普遍性与特殊性、共性与个性的关系。 (2)一方面，二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。另一方面，二者相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 正确理解矛盾的普遍性与特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 特征 同类事物的共性 每一个事物的个性 方法论 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 坚持具体问题具体分析 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 联 系 辩证 关系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 方法 论　 坚持矛盾的普遍性和特殊性的统一，坚持共性与个性具体的历史的统一 矛盾普遍性与特殊性 (1)二者在表现上的对应关系 (2)注意点 ①“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 ②矛盾的普遍性与特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是“多数和少数、整体和部分的关系”。 ③理解矛盾的普遍性与特殊性的关系时，注意一些错误说法，如：矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性(应该是矛盾的特殊性包含矛盾的普遍性)；矛盾的特殊性寓于普遍性之中(应该是矛盾的普遍性寓于特殊性之中)；矛盾的个性优于矛盾的共性(二者没有优劣之分)。 1．有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞等。这蕴含的哲理是(　　) A．不同的事物各有其不同的特点 B．矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C．同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D．同一事物在不同阶段有不同的矛盾 答案　A 解析　材料通过比较眼睛和耳朵的作用，发现二者各有不同的作用，说明了不同的事物各有其特点，A项符合题意；B、C、D三项与题意无关。 2．花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好，青花瓷的釉中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是(　　) ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一　②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中　③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器　④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定，但是青瓷的釉、白瓷的釉、青花瓷的釉中含的金属元素不同，说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器，①④正确；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，②错误；具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，③错误。故选B项。 情境　在澳大利亚人心目中，苍蝇的形象是美丽无比的。澳大利亚的苍蝇为何美丽？原来，在澳大利亚，苍蝇已经“改邪归正”，成了人类的朋友。由于澳大利亚草原牧场多，人口稀少，生态环境良好，城市卫生水平高，苍蝇失去了滋生的场所。这样，澳蝇在长期的自然选择和进化中，逐渐演变成了吸食花蜜、植物汁液和野果一类的“植物性”昆虫，同蜜蜂一样可以为牧草、果树和农作物传粉受精，因而成了对人类有益的昆虫。澳大利亚的苍蝇已经成为该地昆虫中的珍品。 探讨：(1)结合情境分析，你认为澳大利亚的苍蝇“改邪归正”的主要原因是什么？ (2)运用对立统一的观点分析澳大利亚的苍蝇是如何实现“改邪归正”的。 提示　(1)生存环境的改变，长期的自然选择等。 (2)唯物辩证法认为，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面发生了变化，事物的性质也就随之发生了变化。澳大利亚的苍蝇体内存在维持原状和改变原状的矛盾，在外界环境的影响和作用下，双方的力量和地位发生了变化，改变原状的方面逐渐上升为矛盾的主要方面，从而使澳大利亚的苍蝇改变了性质，由害虫变成有益的昆虫。 1．主次矛盾和矛盾的主次方面的关系 主次矛盾 矛盾的主次方面 区 别 外延 主要矛盾是与复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾只有一个，而次要矛盾则可以有多个 矛盾的主要方面是“同一矛盾”的双方相比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个 内涵 主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称“一个”或“一种” 矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面” 主次矛盾 矛盾的主次方面 区 别 作用 主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位、起决定作用。次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面 主次矛盾 矛盾的主次方面 区 别 方法论 做工作既要抓重点、抓关键、抓中心，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 看问题要把握矛盾的主要方面、抓主流，但又不能忽视矛盾的次要方面和支流 关键 词 重点、中心、关键、突破口、首位、核心 主流、方向、大局、性质、主体、实质 联系 ①都强调矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的情形，都要求坚持两点论和重点论的统一。②主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，两者是整体和部分的关系，而事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 2.坚持具体问题具体分析 含义 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 前提 承认矛盾的普遍性和特殊性 关键 要以主要研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件为关键 重要 条件 一切事物都处于运动、变化、发展的过程中，只有在运动中把握事物的矛盾，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析 要求 ①坚持一切从实际出发，实事求是。②坚持一切以时间、地点、条件为转移。③反对形而上学的“一刀切”“一风吹”，反对主观主义 具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的区别 具体问题具体分析 一切从实际出发，实事求是 范畴 辩证法范畴 唯物论范畴 侧重点 强调在认识和解决问题时，注重抓住事物的本质特征 强调从客观存在的事实中提炼正确的认识，而“实”则强调从客观存在的事物出发 哲学 依据 矛盾的特殊性原理 物质决定意识的原理、规律的客观性原理 [点拨] 图示法全析矛盾分析法 1．(河北)美学家朱光潜说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了(　　) ①事物的性质由矛盾的主要方面决定　②矛盾推动事物的运动、变化和发展　③矛盾的同一性寓于斗争性之中　④没有矛盾就没有世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　D 解析　事情充斥矛盾，才会有希望发生，才会有努力奋斗的必要，人生才会在奋斗中成功，这说明矛盾推动事物的运动、变化和发展，②正确；“世界是最完美的，就因为它是最不完美的”意味着没有矛盾就没有世界，④正确；事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，①错误；矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，③错误。故选D项。 2．下面漫画《钓鱼》讽刺了一些人不懂得(　　) ①一切以时间、地点、条件为转移　②要具体分析不同事物的不同特质　③在对立中把握统一，推动矛盾转化　④用发展的眼光看待一切不合理事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　漫画中兔子把自己喜欢的胡萝卜当鱼饵去钓鱼，讽刺了那些人不懂得具体分析不同事物的不同特质，没有做到一切以时间、地点、条件为转移，①②符合题意；③强调矛盾双方关系，与题意不符；漫画体现的是要坚持具体问题具体分析，我们要用全面的观点看待不合理的事物，排除④。故选A项。 1．下面漫画体现的哲理是(　　) A．量变是质变的必然结果 B．矛盾双方既对立又统一 C．矛盾双方相互依赖 D．矛盾的同一性是相对的 答案　B 解析　由漫画中的文字可知，“得意”与“失意”不仅是对立的双方，而且在一定条件下会相互转化，B项符合题意，排除C项；A、D两项与漫画无关，应排除。 2．“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来。“先试点后推广”的辩证法依据是(　　) ①矛盾的个性与共性在一定条件下相互转化　②矛盾的共性寓于个性之中　③矛盾的个性表现共性并优于共性　④矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　矛盾的普遍性和特殊性的关系，也是共性和个性的关系，“先试点后推广”是从个性中概括出共性的东西，再向其他地区推广，这体现了共性寓于个性之中，二者在一定条件下可以相互转化，①②符合题意；③中“个性优于共性”的说法错误；主要矛盾在事物发展中起决定作用，④错误。故选A项。 3．2023年以来，我国经济总体持续恢复向好，就业政策总体有力有效，为稳就业奠定坚实基础。同时我们也要清醒看到，2023年我国就业总量压力依然存在，结构性就业矛盾仍较为突出。促进高质量充分就业，必须抓住关键群体和关键环节，强化重点群体就业支持。这体现的唯物辩证法道理是(　　) ①坚持两点论与重点论相统一的方法　②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提　③坚持用全面的观点看问题是关于事物矛盾的问题的精髓　④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　我国经济总体持续恢复向好，结构性就业矛盾仍较为突出，要抓住关键群体和关键环节，说明主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论相统一的方法，①④正确；②属于辩证唯物论，与设问不符，排除；矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物的矛盾问题的精髓，③错误。故选B项。 4．“每个人都有自己的生活，每个人的生活都是独一无二的。你的生活别人不能复制，别人的生活也未必适合你。”材料观点给我们的启示是(　　) A．以全面的、发展的观点看问题，切忌盲目攀比 B．矛盾是事物发展的动力，汲取他人经验才能进步 C．矛盾的共性与个性在一定条件下可以相互转化 D．具体分析矛盾的特殊性才能找到适合自己的生活 答案　D 解析　每个人都有自己的生活，每个人的生活都是独一无二的，说明事物都有其个性，要具体分析矛盾的特殊性，D项符合题意；A、C两项与题意不符；B项说法过于绝对，应排除。 5．阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着互联网技术的深入发展，网络直播以其特有的真实感、代入感，为传统文艺的传播与创新提供了广阔的空间。但也有专家指出，网络直播仅仅“赶个热闹”是不够的。我们需要思考：在内容选择上，如何取其精华、去其糟粕；在呈现方式上，如何在迎合受众多元化需求的同时保持传统文化的灵魂与特色；在宣传推广上，如何在凸显自身特色的同时，合理借鉴其他文化成功发展的共性经验；等等。只有真正解决这些问题，传统文艺才能真正融入生活，真正在创新中“活起来”“火起来”。 结合材料，运用矛盾观的相关知识，分析传统文艺如何才能借助网络直播平台真正“活起来”“火起来”。 答案　①坚持用一分为二的观点看问题，在内容选择上吸取传统文艺的精华，去其糟粕，合理利用传统文化资源。②坚持具体问题具体分析，在呈现方式上保持传统文艺的灵魂与特色，充分考虑受众多元化的需求。③坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一，在宣传推广上凸显传统文艺个性特点的同时，充分借鉴其他文化成功发展的共性经验。 $$