第5单元 第11课 古代战争与地域文化的演变（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版2024）

战争与文化交锋 第五单元 返回目录 历史 选择性必修3 第11课　古代战争与地域文化的演变 返回目录 历史 选择性必修3 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 课时作业(十一) 素养提升·即时巩固 知识网络·核心回顾 知识点1　亚历山大远征与“希腊化时代” 必备知识·新知全解 波斯 印度河流域 返回目录 历史 选择性必修3 法老 马其顿人 返回目录 历史 选择性必修3 托勒密埃及 希腊化时代 返回目录 历史 选择性必修3 统治阶级 希腊文化 返回目录 历史 选择性必修3 亚历山大城 返回目录 历史 选择性必修3 文学 荷马史诗 阿基米德 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 知识点2　蒙古西征与东西方交流 成吉思汗 黑海北岸 俄罗斯 巴格达 四大汗国 返回目录 历史 选择性必修3 马可·波罗行纪 返回目录 历史 选择性必修3 色目人 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 √ √ × √ 返回目录 历史 选择性必修3 × √ 返回目录 历史 选择性必修3 关键能力·课堂探究 主题一　亚历山大远征与“希腊化时代” 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 主题二　蒙古西征与东西方文化交流 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 知识网络·核心回顾 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 素养提升·即时巩固 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 课时作业(十一)　古代战争与地域文化的演变 返回目录 历史 选择性必修3 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 素养解读 1．通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。 2．认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机 1．从时空观念角度，掌握亚历山大远征和蒙古西征的过程。 2．运用史料实证，探究亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的内容和影响。 3．从历史解释的角度，阐释古代著名战争对东西方文化碰撞和交流的推动作用 1．亚历山大远征 (1)时间：公元前334年。 (2)过程：马其顿国王亚历山大率军入侵______，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到______________的广大地区。 (3)影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，打断了这些地区固有的文化发展进程。 (4)亚历山大的统治：亚历山大在埃及自称______之子。在波斯以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪；鼓励____________和波斯人通婚；以马其顿的方式训练波斯士兵。 2．“希腊化时代” (1)概念：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为_______________、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”，从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“_______________”。 (2)内容 内容 具体表现 希腊人和马其顿人逐渐融合 希腊人和马其顿人基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的__________。作为殖民者，他们保持着希腊人的生活方式 被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了____________。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员 内容 具体表现 希腊文化的中心逐渐东移 _______________、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 亚历山大城由亚历山大规划修建。托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究 (3)影响 ①被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了______、科学等许多领域的发展。 a．文学、史学、地理学等领域：学者们系统整理和研究了《____________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本。 b．科学领域：欧几里得编写《几何原本》；____________提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 ②西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍如过去一样，说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。 1．蒙古西征 第一次 eq \x(\s\up1(13))____________发动，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵eq \x(\s\up1(14))____________ 第二次 征服今eq \x(\s\up1(15))_________、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 第三次 13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，攻占eq \x(\s\up1(16))_________ 2．结果：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了eq \x(\s\up1(17))____________，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 3．影响 (1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。 ①第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。 ②意大利旅行家马可·波罗来华，根据他口述记录的《_____________________》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。 ③畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。 (2)蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙。 ①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。 ②大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“_________”，他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。 ③蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。 亚历山大城的建立 亚历山大在征服地建立许多希腊式的城市，成为希腊文化的辐射点，其中最著名的城市是埃及的亚历山大城。它博采东西方文化之精华，取代雅典成为希腊文化新的中心。 “希腊化时代” “希腊化时代”是指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。 希腊化文化的产生及地位 (1)希腊化文化是古埃及、古巴比伦甚至古印度以及其他东方文化与希腊文化相互交汇、融合的产物。 (2)希腊化文化首次沟通了世界五大文明发祥地，揭开了欧亚非大陆间人类文化大交流、大汇合的序幕，在西方文化乃至世界文化发展史上，起着承先启后、继往开来的重要作用。 希腊化时期的希腊文化与古希腊文化的联系与区别 希腊化时期的希腊文化虽然在广义上属于古希腊文化的范畴，且与希腊古典文化在形式上存在着明显的联系，但希腊化文化毕竟不是希腊古典文化，两者无论在地理范围、因素构成，还是在精神实质上都相差甚远。 继希腊人之后，罗马人登上了地中海的霸主地位，他们征服了希腊化的世界，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马诗人贺拉斯说：“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。” 思考　贺拉斯所说的“俘虏”指什么？ 提示　希腊文化与被征服地区文化不断碰撞，最终形成希腊化文化认同。 蒙古第二次西征的影响 蒙古第二次西征冲击了西欧封建势力，是促进西欧(乃至全西方)现代化最早、最整体的动力。 1．希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物。(　　) 2．从总体上看，“希腊化时代”的文化具有多元性和开放性的特点。(　　) 3．在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐西移，亚历山大城等成为新的文化中心。(　　) 4．蒙古西征客观上推动了东西方交流，改变了一些地区的文化面貌。(　　) 5．畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到访欧洲，这是中欧之间友好往来的最早记载。(　　) 6．《马可·波罗行纪》不仅使西方人知道了东方的元朝，而且也丰富了中古保守时期人们的地理知识。(　　) 视角1　亚历山大远征的评价 史料　亚历山大东征是一次具有侵略性的远征，对东方一部分国家的文明造成了毁灭性的冲击,但是从一定程度上来讲，亚历山大的东征也促进了东西方之间的文化交流、政治交流还有经济交流。两方的贸易往来越来越频繁，东西方之间风俗文化、语言文字、生活方式等都有机地融汇在了一起，相互吸收，相互借鉴。 ——《浅论亚历山大东征的意义》 【教你读史】 史料主要阐述了亚历山大东征的性质及影响。 【问题生成】 根据史料，分析作者是如何评价亚历山大远征的。 试答：_____________________________________________ 提示　亚历山大东征的侵略性、非正义性，对东方文明造成一定程度的影响；亚历山大的远征促进了东西方之间的文明交流，碰撞中交融发展，具有客观进步意义。 亚历山大远征的影响 (1)在政治方面，东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方。 (2)在经济方面，通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。 (3)在文化方面，亚历山大的远征使东西方文化在历史上第一次大规模地冲撞和交融，使希腊化的自然科学有了突飞猛进的发展。东西方的艺术形式和风格也相互影响。 (4)在思想方面，亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限，而以全新的、平和的、世界主义的目光看待世界和他人。 视角2　“希腊化时代”文化发展的原因及特色 史料一　由于不同文化的相互交流和影响，生产和战争的需要，各族人民交往的增加，以及各国国王采取的一些有利于文化发展的措施，数学、物理学、天文学等都有很大发展，欧几里得、阿基米德、阿利斯塔克等为其代表。埃及亚历山大里亚及其图书馆，在当时享有国际性学府的声誉。 ——摘编自[美]威尔·杜兰特《世界文明史》 史料二　在希腊化的过程中，各地区和各部落之间的差别在缩小。从前的宗教、城邦和公社的闭关自守性在逐渐发生着变化，经济和文化的联系在扩大，人们的活动超越了过去的城邦界限，出现了统一的希腊化世界的经济体系。 ——摘编自杨凤霞《古典希腊与希腊化 时期文明特色的差异比较》 【教你读史】 史料一说明希腊化时代文化发展的因素是多样的，最主要取决于被征服各地区的民族交融。史料二主要体现了希腊化过程中各民族及其文化、生活融合的特征。 【问题生成】 (1)根据史料一，概括希腊化时代文化发展的原因。 (2)史料二中的历史现象对希腊化时代文化发展产生了怎样的影响？ 试答：_____________________________________________ 提示　(1)不同文化的相互交流和影响、各国采取发展文化的措施、学者们的努力、博物馆的文化典籍的积淀等。 (2)多元文化逐渐走向统一。 希腊化时代文化特征 (1)多元性和开放性。亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明，以及印度文明的一部分，第一次在政治上统一了地中海东部地区，并由此奠定了希腊化文明多元化特征的基础。伴随着东西方文明交互渗透的过程，超越种族和国界的观念开始呈现，多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。 (2)希腊化时代的文明呈现颓势。希腊化时代，人们的生活处于动乱和不安之中，频繁的战争不仅消耗了大量的经济资源，也给人们的心灵带来了巨大的创伤。最终导致了希腊化时代文明发展的消退。 史料　蒙古西征军横扫欧亚大陆，扫除了以前各国之间的限制，使得亚欧之间的来往畅通无阻，加速了东西方文化交流的进程。这个时期很多西域人自愿或者被迫来到中土，这些东迁的西域人与当时的女真人、西夏人、南宋人、蒙古人等相互交流、影响，促进文化的交流和发展。在西征时随着蒙古军队的有蒙古人、汉人、钦察人和其他民族的人，西至欧洲，也有因西征而东迁的不同民族的人。这种迁徙对当时的人们来说是残酷的，但正是他们的迁徙扩大了东亚和欧洲之间的联系，促进了东西方文化技术的交流，为世界文化交流和世界文明的发展作出了贡献。 ——摘编自宋鑫秀《蒙古西征对当时世界的统治及影响分析》 【教你读史】 史料主要阐述了蒙古西征对人口迁徙、民族间经济文化交流、东西文化交流的影响。 【问题生成】 根据史料，说明蒙古西征对世界的重大贡献。 试答：_____________________________________________ 提示　促进了人口的迁徙，蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，加速了东西方交流的进程，为世界文化交流和世界文明的发展作出了贡献。 认识蒙古西征对东西方文化影响的两面性 (1)积极影响 ①蒙古帝国内外发达的“驿站”制度，为东西方文化交流提供了极为便利的条件。 ②蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，进一步加强了东亚与中亚、西亚之间的关系，大大加速了东西方文化交流的进程。 ③蒙古帝国将亚欧大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往，扩大了东西方文化交流的范围。 ④蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护，促进了东西方文化交流的发展。 ⑤蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策，促进了东西方文化的交流和融合。 ⑥蒙古西征所导致的东西方人口大迁徙和蒙古帝国时期各国人士频繁的来往以及蒙古统治者对西域人的信用政策，进一步加强了东西方文化的交汇。 (2)消极影响：蒙古帝国的征服战争十分惨烈，在欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏。 【知识导图】 【课堂速记】 1．亚历山大远征是一次具有侵略性的远征，对东方一部分国家的文明造成了毁灭性的冲击，但是从一定程度上来讲，亚历山大的远征也促进了东西方之间的文化、政治及经济交流。 2．蒙古西征犹如一把双刃剑，带给被征服地区血和泪的同时，也把世界的范围变得更加广阔，从某种意义上说加快了人类社会向前发展的步伐。 1．公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为(　　) A．宗教信仰的转变 B．军事征服的影响 C．统一帝国的分裂 D．新式文字的发明 答案　B 解析　据所学可知，公元前334年，亚历山大征服了西亚的广大地区，希腊语成为官方语言，其他语言则仅限于“神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用”，因此，这一现象的主要原因在于军事征服的影响，故选B项；罗马帝国也信仰基督教，并没有发生“转变”，排除A项；罗马帝国于395年分裂，这与题干时间不一致，排除C项；亚历山大征服西亚地区之后，被征服地区的本土文化与希腊文化进行了碰撞和交流，但是并没有发明新式文字，排除D项。 2．在亚历山大军队占领埃及和亚洲西南部之后，西亚逐渐向更具商业灵感和能力的希腊工场主开放，雅典和科林斯等希腊本土老牌手工业中心的重要地位随即被其他一些或旧或新的城镇所取代。这表明亚历山大远征(　　) A．导致了区域经济的此消彼长 B．破坏了农耕地区经济发展 C．促进了跨区域经济文化互补 D．推动了世界文明的趋同化 答案　A 解析　据材料可知，亚历山大远征在客观上使得一些老牌手工业中心衰落并被其他城镇所取代，造成区域经济中心的转移，即导致了区域经济的此消彼长，故选A项；材料未提及对农耕经济的破坏，排除B项；材料仅提及希腊手工业对西亚的单方面影响，属于经济领域的现象，排除C项；“趋同化”的说法不符合史实，排除D项。 3．在托勒密王朝(公元前304—前30年)时期的亚历山大城，希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家基德那斯的251个太阴月等于269个近点月的说法，找到了可以测定日月大小和距离的方法；希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何学知识；希腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值3计算出的圆周率值在3.141和3.142之间。这些科学成就的取得主要得益于(　　) A．西欧封君封臣制度的建立 B．古希腊民主传统的继承 C．东西方文化的接触和交流 D．王朝君主们的大力支持 答案　C 解析　据材料可知，亚历山大城的天文学和数学成就，是由来自希腊的科学家借鉴或总结了古巴比伦、古埃及科学成果而取得的，故选C项；476年，西罗马帝国灭亡后，西欧开始进入封建社会，封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征，排除A项；托勒密王朝跟马其顿亚历山大帝国有关，该王朝沿用了古埃及的专制制度而非古希腊的民主传统，排除B项；王朝君主们的大力支持可以是科学成就取得的原因，但与材料信息不符，排除D项。 4．蒙古西征给欧洲带来极大的灾难：欧洲被外族入侵，封建制度遭受冲击，大军所至，焚毁田园，摧毁堡垒；更甚者，使教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人开始向内反思，希望重建一套安身立命的依据。因此，欧洲人(　　) A．掀起了宗教改革运动的浪潮 B．重视人的力量追求现世生活 C．开展了轰轰烈烈的启蒙运动 D．开展了资产阶级的革命运动 答案　B 解析　蒙古西征发生在13世纪，它使得欧洲遭受了巨大的损失，在此基础上，欧洲人的内省从对神权的崇拜转移到对人的力量和价值的肯定以及对现世生活的追求，由此发起了文艺复兴，故选B项；宗教改革发生在16世纪，排除A项；欧洲的启蒙运动开始于17世纪，排除C项；欧洲资产阶级的革命运动是在17、18世纪逐步展开的，排除D项。 5．随着蒙古军队西征，大批汉人进入中亚、西亚以至欧洲各地。而随着蒙古军队东归，又有大批西亚人、中亚人、俄罗斯人和钦察人东来，被分置于蒙、汉各地。这一现象(　　) A．加剧了中原地区的人地矛盾 B．引发了欧亚大陆的人口迁徙 C．推动了中华民族共同体形成 D．促进了东西方文化技术交流 答案　D 解析　据材料可知，随着蒙古军队西征，大批汉人由东向西迁徙，随着蒙古军队东归，大批移民自西东迁，这种较大规模的民族迁徙在一定程度上增强了中亚、西亚、欧洲与中国在文化、技术等方面的交流，故选D项；大批东迁的人口被分置于蒙、汉各地，并没有集中于中原地区，因此不会加剧中原地区的人地矛盾，排除A项；从材料并不能确定引发了整个欧亚大陆的人口迁徙，排除B项；中华民族共同体的形成是一个持续的历史过程，它涉及到政治、文化、社会等多个方面，C项夸大了这一时期民族迁徙的影响，排除。 6．蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，他们将中国的医术传到西方。不少高明的色目人医师，也随蒙古汗、王公东来，通过这些色目人医生，阿拉伯地区各种医学要籍流传到东亚。由此可见，蒙古西征(　　) A．引发了大规模民族迁徙 B．推动了中外医学交流 C．客观上促进了思想解放 D．增进了中欧友好关系 答案　B 解析　据材料可知，蒙古西征期间，中国的医术传到西方，同时阿拉伯地区各种医学要籍也传到东亚，这说明蒙古西征推动了中外医学交流，故选B项；医师跨地区进行医学交流，不能视为大规模民族迁徙，排除A项；材料与思想解放无关，排除C项；据所学可知，蒙古西征主要是军事征服，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，不利于增进中欧友好关系，排除D项。 $$