精品解析：2024-2025学年四川省广安市邻水县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024年秋义务教育阶段质量监测样卷 四年级语文 注意事项： 1．本样卷分为监测卷（1-4页）和答题卡两部分。监测时间100分钟，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4．监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生答题卡收回。 一、字词积累（23分） 1. 读语段，完成下面练习。 21世纪以来，人们探索科技的ào mì，创造出许多xīn xiān的事物：自动化农业guàn gài系统、人工心脏（zāng zàng）起搏器、可持续航空燃料……这些无不让人惊艳。借助科技成果，我国更是实现了“太空漫步”，“嫦娥”探月、“祝融”探火……遥远太空镌刻着中国印记。céng jīng，人们只能huàn xiǎng拥有hū fēng huàn yǔ、腾云驾雾的能力。如今，祖国日（溢 益）强大的科学技术将（jiāng jiàng）这些都变成了现实，我真zì háo！ （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）用“√”画出语段括号中正确的读音和汉字。 （3）看到“腾云驾雾”这个词语，我想到了______（填人物）；看到“嫦娥”，我想到了《______》（填神话故事）。 2. 本学期，小安积累了三类词语（如下表），请你仔细观察，并把表格补充完整。（ 品质类 志存（ ）远 视死（ ）归 ______ 外貌类 眉（ ）目秀 （ ）貌堂堂 慈眉（ ）目 ______类 响彻（ ）霄 鸦雀无（ ） 窃窃私（ ） 二、综合学习（13分） 综合学习。 下面是小安课后写的作文（部分），请按要求完成练习。 ①“两人三足”游戏开始了，我和阳阳十分紧张，______。②这时，我向前大大地迈进了一步，顿时突然失去重心，竟把整组人都给拽了下去！③此时，自责一股脑涌了上来，我还能参加第二轮比赛吗？怕是不能了。④我号啕大哭起来，同学们纷纷跑来安慰我：“______。”⑤听了大家的话，我破涕为笑。是啊，一次小小的失败算得了什么呢？⑥正所谓“______”，我虽然游戏不占优势，但还有很多其他的优点呢。 3. 请想象“我”和阳阳当时紧张的情景，在第①句的横线处补充句子，用动作描写来表现它。 ________________________________________________ 4. 第②句有一处语病，请你用修改符号在原句上修改。 这时，我向前大大地迈进了一步，顿时突然失去重心，竟把整组人都给拽了下去！ 5. 我能仿照第③句中画线部分，将下面句子改写成设问句。 广安盐皮蛋是以其独特的制作工艺和口感闻名于世。 ____________________________________________________ 6. 结合情境，想想同学们这时会怎么安慰“我”，在第④句的横线上写出来。 ____________________________________________________ 7. 请将第⑤句中画波浪线的部分换一种说法，意思不变。 ____________________________________________________ 8. 根据语境，下列填入第⑥句横线上短语，最恰当的一项是（ ） A. 机不可失，时不再来 B. 尺有所短，寸有所长 C. 一言既出，驷马难追 D. 八仙过海，各显神通 三、课文积累（每空1分，共9分） 9. 课文积累。 （1）如诗如梦的夜景会让人抒发很多深刻的情感，如吴然笔下那“细细的溪水，流着______的香味，流着月光”。 （2）通过这学期的学习，我明白了许多道理：当我们眼光局限时，就很难认清事物的真相与全貌，正像苏轼在诗中写道：“______，远近高低各不同”；入秋后阴雨连绵，需要穿上厚衣服，因为“一场秋雨一场寒，______”。 （3）爱国就是王昌龄“但使龙城飞将在，______”的满腔豪情；爱国就是李清照“生当作人杰，______”的凛然风骨。 （4）生活中无论遇到什么事情都要仔细观察。古代王戎就懂得仔细观察，发现“树在道边而多子，______”；现代作家______（填人名）在《爬山虎的脚》一文中对爬山虎的脚进行了仔细、连续的观察，才把爬山虎写得那么生动、形象。 （5）本学期我认识了中国神话故事中的许多人物，如为解救人们疾病之苦，尝遍百草，被称为“医药之神”的______，以及古希腊神话中为人类“盗”取火种的______。（填人名） 四、阅读理解（25分） 课内阅读。 西门豹治邺（节选） ①……说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 ②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 ③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 ④官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 10. 选文中西门豹做了些什么？请关注人物和事件，照样子补充流程图。 ______→西门豹惩治官绅的头子→______ 11. 根据意思从文中选择合适的四字词语填入括号里。 （1）形容十分担心或害怕。（ ） （2）脸色呈灰白色，形容极端惊恐。（ ） 12. 第②段画“______”的句子，西门豹说催巫婆回来是假，想______才是真。他的办法妙在______。 13. 若要把文中画“ ”的句子改得简洁明了，下列改法最恰当的一项是（ ） A. 官绅面如土色。 B. 官绅把头都磕破了。 C. 官绅跪地求饶。 D. 官绅直淌血。 14. 本学期，我们认识了很多人物，了解了他们的故事。请仿照下面的例子，以“谁干什么”的句式，写两个让你印象深刻的人物及故事。 例：西门豹治邺 周恩来立志读书 ______ ______ 课外阅读。 主角 ①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便很急切地去报名当演员。 ②定角色那天，妹妹回家后闭口不言。“你被选上了吗？”“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不说话？”我问。“因为我的角色！他们让我演狗！”妹妹一脸冰霜，说完，立即转身奔上楼，剩下我们一脸沉默。 ③饭后，爸爸和妹妹谈了话，妹妹沉思许久。总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 ④演出那天，先出场的是“父亲”，接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进了场。但这不是简单地爬，“豆豆”摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。（批注：通过“______、跑、伸个懒腰、呼呼大睡”等一系列动作，写出了妹妹的表演______。）很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，安静极了，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样，非常逼真。她一定费尽了心思。 ⑤不出意外，这场表演十分成功。妹妹幽默精湛的表演使得台下观众的笑声此起彼伏，她获得了大家的认可。后来，妹妹告诉我，让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一条狗，狗也会成为主角。” 15. 照样子，简要概括事情的起因、经过、结果。 起因（第①、②段）：___________________________________ 经过（第③、④段）：经过爸爸的开导，妹妹没有退出排练。在演出当天，妹妹费劲心思演好狗这一角色。 结果（第⑤段）：____________________________________ 16. 文中画“﹏﹏﹏”句子是对妹妹的______、______和动作描写，写出了她______的心情。 17. 请在文中相应位置完成批注。 18. 下面是小安同学在阅读短文后提出的三个问题。请你对这些问题进行分类，把序号填入表格。 A．妹妹不想扮演狗，为什么没有退出这次排练呢？ B．如果我在生活中碰到这类事，我也会像文中的妹妹一样努力地完成它吗？ C．描写妹妹演出，为什么要写台下听众的两次“笑声”？ 第一类：针对文章内容提问 ______ 第二类：针对文章写法提问 ______ 第三类：联系生活经验提问 ______ 19. 爸爸说的“如果你用演主角的态度去演一条狗，狗也会成为主角”一句话的话外之意是（ ） A. 与其怨天尤人，不如全力以赴。 B. 少点自私自利，多为别人着想。 C. 发扬自己特长，逃避自己短处。 D. 越是毫不起眼，越能取得成功。 五、习作展示（30分） 20. 习作展示。 生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情，家庭里、校园中……闲暇之余、关键时刻……你一定经历过令你印象深刻的事情，其中有温暖，有掌声，有快乐，有苦恼……请你选择一件令你印象深刻的事，与同学分享。 要求：①题目自拟；②按一定的顺序把事情写清楚；③书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出；④不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋义务教育阶段质量监测样卷 四年级语文 注意事项： 1．本样卷分为监测卷（1-4页）和答题卡两部分。监测时间100分钟，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4．监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、字词积累（23分） 1. 读语段，完成下面练习。 21世纪以来，人们探索科技的ào mì，创造出许多xīn xiān的事物：自动化农业guàn gài系统、人工心脏（zāng zàng）起搏器、可持续航空燃料……这些无不让人惊艳。借助科技成果，我国更是实现了“太空漫步”，“嫦娥”探月、“祝融”探火……遥远太空镌刻着中国印记。céng jīng，人们只能huàn xiǎng拥有hū fēng huàn yǔ、腾云驾雾的能力。如今，祖国日（溢 益）强大的科学技术将（jiāng jiàng）这些都变成了现实，我真zì háo！ （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）用“√”画出语段括号中正确读音和汉字。 （3）看到“腾云驾雾”这个词语，我想到了______（填人物）；看到“嫦娥”，我想到了《______》（填神话故事）。 【答案】（1）奥秘 新鲜 灌溉 曾经 幻想 呼风唤雨 自豪 （2）zàng 益 jiāng （3） ①. 孙悟空 ②. 嫦娥奔月 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奥”“秘”“灌”“溉”“曾”“幻”“豪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【小问2详解】 本题考查字音及易错字形辨析。 脏：多音字。zāng，污秽；不干净。zàng，身体内部器官的总称。心脏：生理学名词。人和脊椎动物体内推动血液循环的器官。比喻中心地带或最重要的地方。结合语境及词义，故读“zàng”。 溢：yì，充满而流出来；过分；超出；古同“镒”，古代重量单位。益：yì，增加；好处，有好处；更加；同“溢”，水漫出来。日（溢 益）强大的科学技术：指科学技术一天更比一天有所增益、强大。结合语境及词义，故选“益”。 将：多音字。jiāng，快要；带领，扶助；拿，持；把；下象棋时攻击对方的“将”或“帅”；用言语刺激；保养；兽类生子；顺从；又，且；助词，用在动词和“出来”、“起来”、“上去”等中间；刚，刚刚；姓。 jiàng，军衔的一级，在校以上，泛指高级军官；统率，指挥。qiāng，愿；请求。用来表示礼貌上的尊敬。将这些都变成了现实：表示把这些都变成了现实。结合语境及词义，故读“jiāng”。 小问3详解】 本题考查课外搜集及积累。 “腾云驾雾”是指驾着云乘着雾，在空中飞行。神话中飞行能力的典型描述，常与《西游记》中的孙悟空关联。他凭借筋斗云可日行千里，这一能力在取经途中多次展现‌。例如，原著中“一个筋斗十万八千里”直接体现了其腾云驾雾的本领‌。故填“孙悟空”。 “嫦娥”是中国古代神话中的月宫仙子，《嫦娥奔月》是中国上古时代的神话传说，最早见于《淮南子》等古籍‌。故事讲述了嫦娥因被逢蒙逼迫，无奈吞下西王母赐给丈夫后羿的不死之药，随后飞升月宫，成为月宫仙子的传奇‌。李商隐诗句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”即化用此典故，表达对孤寂处境的想象‌。该传说在《淮南子》等古籍中均有记载，成为“奔月”主题以及与“嫦娥”相关故事的源头‌。故填“嫦娥奔月”。 2. 本学期，小安积累了三类词语（如下表），请你仔细观察，并把表格补充完整。（ 品质类 志存（ ）远 视死（ ）归 ______ 外貌类 眉（ ）目秀 （ ）貌堂堂 慈眉（ ）目 ______类 响彻（ ）霄 鸦雀无（ ） 窃窃私（ ） 【答案】 ①. 高 ②. 如 ③. 刚正不阿 ④. 清 ⑤. 相 ⑥. 善 ⑦. 声音 ⑧. 云 ⑨. 声 ⑩. 语 【解析】 【详解】本题考查补全词语及词语归类。 品质类： 志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负，有高远的志向和目标。 视死如归：形容把死看得像回家一样平常，体现出不怕牺牲生命的精神。 补充一个品质类词语，示例： 英勇无畏：形容人勇敢出众，无所畏惧，面对困难或危险时毫不退缩，敢于勇往直前。 大义凛然：形容人由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏，展现出为了正义事业坚强不屈的高尚品质。 外貌类： 眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气，给人一种清新、端庄的感觉。 相貌堂堂：用来形容人的仪表端正，身材魁梧，容貌出众，有一种威严、大气的气质。 慈眉善目：形容人的容貌呈现出一副善良、和蔼的样子，让人感觉亲切、温和。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空，强调声音的响度大，传播范围广。 鸦雀无声：形容非常安静，没有一点声响，突出环境的静谧。 窃窃私语：形容背地里小声说话，声音很轻，不被其他人轻易察觉。 “响彻云霄、鸦雀无声、窃窃私语”三个词语都围绕声音这一主题，从不同方面对声音的特征或环境中的声音状况进行了刻画，所以都属于声音类词语。 二、综合学习（13分） 综合学习。 下面是小安课后写的作文（部分），请按要求完成练习。 ①“两人三足”游戏开始了，我和阳阳十分紧张，______。②这时，我向前大大地迈进了一步，顿时突然失去重心，竟把整组人都给拽了下去！③此时，自责一股脑涌了上来，我还能参加第二轮比赛吗？怕是不能了。④我号啕大哭起来，同学们纷纷跑来安慰我：“______。”⑤听了大家的话，我破涕为笑。是啊，一次小小的失败算得了什么呢？⑥正所谓“______”，我虽然游戏不占优势，但还有很多其他的优点呢。 3. 请想象“我”和阳阳当时紧张的情景，在第①句的横线处补充句子，用动作描写来表现它。 ________________________________________________ 4. 第②句有一处语病，请你用修改符号在原句上修改。 这时，我向前大大地迈进了一步，顿时突然失去重心，竟把整组人都给拽了下去！ 5. 我能仿照第③句中画线部分，将下面句子改写成设问句。 广安盐皮蛋是以其独特的制作工艺和口感闻名于世。 ____________________________________________________ 6. 结合情境，想想同学们这时会怎么安慰“我”，在第④句的横线上写出来。 ____________________________________________________ 7. 请将第⑤句中画波浪线的部分换一种说法，意思不变。 ____________________________________________________ 8. 根据语境，下列填入第⑥句横线上的短语，最恰当的一项是（ ） A. 机不可失，时不再来 B. 尺有所短，寸有所长 C 一言既出，驷马难追 D. 八仙过海，各显神通 【答案】3. 我们紧紧地贴着，同时抬起腿，嘴巴紧闭，大气都不敢喘一下。 4. ## 5. 广安盐皮蛋是以什么闻名于世？是以其独特的制作工艺和口感。 6. 失败乃成功之母，不要灰心，只要咱们步伐一致、齐心协力就好。在接下来的比赛中继续加油吧。 7. 是啊，一次小小的失败算不得什么。 8. B 【解析】 【3题详解】 本题考查想象写话及个性化作答。 补充句子需要聚焦“动作描写”这一核心要求，通过肢体细节展现紧张感。应避免直接使用心理描写词汇，而是用可见的肢体语言传递情绪。考虑到两人三足游戏的特殊性，可抓住肢体互动、肌肉反应、无意识动作三个层面进行刻画。示例：我死死攥住阳阳的胳膊肘，指甲在皮肤上压出月牙白痕，两人的小腿肚不受控地打着颤，绑带在脚踝处勒出一道道褶皱。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 仔细观察句子“这时，我向前大大地迈进了一步，顿时突然失去重心，竟把整组人都给拽了下去！”语病类型为重复赘余。“顿时”和“突然”都是表示时间短促的副词，在句中重复使用，造成语义重复。删除“顿时”或“突然”其中之一，删除后句子更加简洁，表意更加清晰。 【5题详解】 本题考查句子转换。 例句“我还能参加第二轮比赛吗？怕是不能了”运用了‌设问‌修辞手法，通过疑问句（问）与否定性陈述句（答）的配合，形成逻辑闭环。疑问句制造悬念，否定回答强化无奈感，比直接陈述更具感染力。将陈述句拆分为设问句+回答句。 句式调整：前句用“为何”引导疑问，突出探究原因。后句用“正是”强调原因，增强肯定语气；修辞效果：设问引发读者思考，增强互动性；强调“独特”这一核心特征，使表达更加生动，富有层次感；语义保留：完整传达原句信息，突出广安盐皮蛋的特色。整体改写既符合设问句特征，又完整保留原句信息。改写后的句子通过设问形式，既突出了广安盐皮蛋的特色，又增强了表达的生动性和吸引力。示例：广安盐皮蛋为何能闻名于世？正是因其独特的制作工艺和口感。 【6题详解】 本题考查开放性作答及语言表达。 仔细观察第④句话“我号啕大哭起来，同学们纷纷跑来安慰我：‘______ 。’”在解答此类情境补写题目时，需要把握故事的情感脉络与人物心理变化。本文段通过“紧张→失误→自责→安慰→释然”的递进式情节，展现了主人公从失败到重建自信的过程。第④句横线处需补写同学安慰的话语，需满足三个条件：一是符合儿童口语表达（如使用“别哭啦”“下次肯定行”等简洁句式）；二是回应前文“拽倒全组人”的失误（需包含“团队协作”元素）；三是衔接后文“破涕为笑”的情绪转折（需传递积极鼓励）。示例：“别哭啦！咱们‘两人三足’游戏绑腿跑本来就要慢慢磨合，你看隔壁组都摔三次了还在练呢！”既用生活化的语气消解自责，又通过具体事例给予希望，符合小学生的表达特点。 【7题详解】 本题考查句子转换。 将反问句“是啊，一次小小的失败算得了什么呢？”改写为陈述句。改写时，首先去掉反问语气词“呢”和问号，将“算得了什么”改为“并不算什么”，保持否定含义。句式从“是啊，…算得了什么呢？”的感叹加反问，调整为“确实，…并不算什么。”的肯定加否定陈述。改写句子要保持“是啊/确实”的肯定语气，要保留“小小的”程度限定词，维持“失败不重要”的核心语义。示例：确实，一次小小的失败并不算什么。 【8题详解】 本题考查词语理解及匹配。 原句语境强调“游戏不占优势”与“其他优点”的对比，需填入体现“事物各有长短”之意的成语。 A．机不可失，时不再来：意指时机难得，必须抓紧，不可错过。它强调了抓住机遇的重要性，提醒人们要珍惜眼前的机会，果断行动，因为错过了就不会再有同样的机会‌。与题干语境不关联。 B．尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但与比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但与比寸更短的东西相比，就显得长了‌。比喻人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短‌。与题干语境关联。 C．一言既出，驷马难追：指话一旦说出口，便无法收回，必须信守承诺，体现诚信的重要性‌。与题干语境不关联。 D．八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的办法，也指各自展示自己的本领或才能‌。强调在共同目标下，不同的人可以用不同的方式达成目标‌。与题干语境不关联。 故选B。 三、课文积累（每空1分，共9分） 9. 课文积累。 （1）如诗如梦的夜景会让人抒发很多深刻的情感，如吴然笔下那“细细的溪水，流着______的香味，流着月光”。 （2）通过这学期的学习，我明白了许多道理：当我们眼光局限时，就很难认清事物的真相与全貌，正像苏轼在诗中写道：“______，远近高低各不同”；入秋后阴雨连绵，需要穿上厚衣服，因为“一场秋雨一场寒，______”。 （3）爱国就是王昌龄“但使龙城飞将在，______”的满腔豪情；爱国就是李清照“生当作人杰，______”的凛然风骨。 （4）生活中无论遇到什么事情都要仔细观察。古代王戎就懂得仔细观察，发现“树在道边而多子，______”；现代作家______（填人名）在《爬山虎的脚》一文中对爬山虎的脚进行了仔细、连续的观察，才把爬山虎写得那么生动、形象。 （5）本学期我认识了中国神话故事中的许多人物，如为解救人们疾病之苦，尝遍百草，被称为“医药之神”的______，以及古希腊神话中为人类“盗”取火种的______。（填人名） 【答案】 ①. 山草和野花 ②. 横看成岭侧成峰 ③. 十场秋雨要穿棉 ④. 不教胡马度阴山 ⑤. 死亦为鬼雄 ⑥. 此必苦李 ⑦. 叶圣陶 ⑧. 神农氏 ⑨. 普罗米修斯 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句及课文内容的理解。 （1）书写时注意“草”“野”的正确写法。 （2）书写时注意“横”“看”“岭”“侧”“峰”“要”“棉”的正确写法。 （3）书写时注意“教”“度”“鬼”“雄”的正确写法。 （4）在《爬山虎的脚》一文中，叶圣陶先生通过细致入微且连续的观察，对爬山虎的脚进行了生动形象的描写。他详细地描述了爬山虎脚的形状、颜色，以及它是如何一步一步往上爬的等细节。 书写时注意“此”“李”的正确写法。 （5）在中国古代神话中，炎帝神农氏为了帮助人们摆脱疾病的困扰，亲自尝遍百草，辨别各种草药的药性。他的这种奉献和探索精神，使人们逐渐掌握了医药知识，因此被尊称为“医药之神”。 在古希腊神话里，普罗米修斯看到人类生活在黑暗和寒冷中，心生怜悯。他不顾宙斯的禁令，从太阳神阿波罗那里盗得火种，带到人间，给人类带来了光明和温暖，让人类得以生存和发展。所以他是为人类“盗”取火种的英雄。 四、阅读理解（25分） 课内阅读。 西门豹治邺（节选） ①……说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 ②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 ③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 ④官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 10. 选文中西门豹做了些什么？请关注人物和事件，照样子补充流程图。 ______→西门豹惩治官绅的头子→______ 11. 根据意思从文中选择合适的四字词语填入括号里。 （1）形容十分担心或害怕。（ ） （2）脸色呈灰白色，形容极端惊恐。（ ） 12. 第②段画“______”的句子，西门豹说催巫婆回来是假，想______才是真。他的办法妙在______。 13. 若要把文中画“ ”的句子改得简洁明了，下列改法最恰当的一项是（ ） A. 官绅面如土色。 B. 官绅把头都磕破了。 C. 官绅跪地求饶。 D. 官绅直淌血。 14. 本学期，我们认识了很多人物，了解了他们的故事。请仿照下面的例子，以“谁干什么”的句式，写两个让你印象深刻的人物及故事。 例：西门豹治邺 周恩来立志读书 ______ ______ 【答案】10. ①. 西门豹惩治巫婆 ②. 西门豹震慑官绅 11. ①. 提心吊胆 ②. 面如土色 12. ①. 用同样的方法惩治官绅的头子 ②. 表面客气，实际上以其人之道还治其人之身 13. C 14. ①. 梅兰芳蓄须 ②. 纪昌学箭 【解析】 【导语】这篇节选《西门豹治邺》通过生动的情节和人物对话，展现了西门豹的智慧与果断。文章以西门豹惩治巫婆和官绅为主线，情节紧凑，语言简练，通过人物的言行和心理描写，突出了西门豹的威严与策略。官绅们的恐惧和求饶，进一步衬托出西门豹的权威和正义。整体上，文章通过简洁的叙述和对话，成功塑造了一个不畏强权、为民除害的官员形象，同时也揭示了当时社会的迷信与腐败，具有一定的教育意义。 【10题详解】 本题考查文章内容概括及文章线索。 西门豹严惩巫婆：仔细阅读第①自然段，西门豹以巫婆“未传话成功”为由，命令卫士将巫婆投入漳河。原文中句子“说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。”巫婆自称能与河神沟通，但被投入河中后“扑腾几下就沉下去”，直接证明她无法与河神联系，揭露“河神娶亲”是骗局。巫婆是迷信活动的执行者，西门豹首先铲除这一核心人物，动摇整个骗局的根基。 西门豹惩治官绅的头子：仔细阅读第②自然段，西门豹假意让官绅头子“去催巫婆”，随后将其投入漳河。原文中句子“等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：‘巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。’说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。”官绅头子是地方势力的代表，与巫婆合谋借“河神娶亲”敛财。西门豹通过“催促”的名义将其处决，斩断利益链条。官绅头子的死亡对其他官绅形成直接威慑，瓦解其心理防线。 ‌ 西门豹威慑众官绅使其认罪求饶：仔细阅读第③④自然段，西门豹长时间面对漳河沉默，随后假意要求其他官绅“去催”，逼迫他们主动求饶。原文句子 “西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。”、“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶……西门豹说：‘起来吧。看样子是河神把他们留下了。’”西门豹通过“站了很久”的沉默，制造极度压抑的气氛，迫使官绅在恐惧中崩溃。当西门豹假意让官绅“去催”时，他们因深知骗局而不敢赴死，只能磕头认罪，彻底暴露其心虚和罪行。西门豹最终以“河神留人”为由收场，既保留官绅的性命（避免激化矛盾），又让其彻底失去作恶的胆量，达到“不杀而威”的效果。 ‌ 综合分析，结合人物和事件，西门豹做了哪些事情，示例：西门豹严惩巫婆→西门豹惩治官绅的头子→西门豹威慑众官绅使其认罪求饶。 【11题详解】 本题考查词语解释及查找关键词语句子。 ‌（1）定位到原文第③自然段句子“那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。”这句话描述了官绅在西门豹面对漳河沉默时的心理状态。提心吊胆‌：形容非常担心或害怕，心神不宁，时刻担心会发生不好的事情。 结合上下文进行分析，西门豹已经将巫婆和官绅头子投入漳河，其他官绅目睹了这一切，深知自己也可能面临同样的命运。西门豹长时间面对漳河沉默，制造了极度压抑的气氛。官绅们因害怕被投入漳河而“提心吊胆”，甚至“大气儿也不敢出”，表现出极度的恐惧和不安。这种恐惧最终迫使官绅们主动认罪求饶，彻底暴露其心虚和罪行。通过“提心吊胆”一词，生动地描绘了官绅们在西门豹威慑下的恐惧心理，突出了西门豹惩治恶人的效果。官绅的恐惧心理促使他们主动求饶，为西门豹最终“以河神留人”收场提供了条件。“提心吊胆”一词准确地反映了官绅们在西门豹威慑下的心理状态，既展现了西门豹惩治恶人的手段之高明，也为后续情节的发展埋下伏笔。应填入“提心吊胆”。 （2）定位到原文第④自然段句子“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”这句话描述了官绅在西门豹威慑下的惊恐状态。面如土色‌：脸色像泥土一样灰白，形容人因极度恐惧或惊吓而失去血色。 结合上下文进行分析，西门豹已经将巫婆和官绅头子投入漳河，并假意要求其他官绅“去催”，制造了极度紧张的氛围。官绅们深知自己可能面临同样的命运，内心充满恐惧。“面如土色”生动地描绘了他们因极度惊恐而脸色灰白的状态，进一步突出了他们的心理崩溃。这种极度的恐惧促使官绅们主动跪地求饶，彻底暴露其心虚和罪行。通过“面如土色”一词，生动地展现了官绅们在西门豹威慑下的惊恐状态，突出了西门豹惩治恶人的效果。官绅的惊恐心理促使他们主动认罪求饶，为西门豹最终“以河神留人”收场提供了条件。“面如土色”一词准确地反映了官绅们在西门豹威慑下的极端惊恐状态，既展现了西门豹惩治恶人的手段之高明，也为后续情节的发展埋下伏笔。应填入“面如土色”。 【12题详解】 本题考查文章内容理解及概括。 仔细阅读第②自然段划线的句子“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”以及第①自然段句子“……说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。”可以知道，西门豹明知巫婆已死，却故意让官绅头子“去催”，实则是以同样的方式将其投入漳河，揭穿“河神娶亲”的骗局（巫婆和官绅头子一去不返，证明根本没有河神）。这一做法不仅让百姓看清真相，还震慑了其他官绅——他们既不敢质疑“河神”的谎言（因为这是他们自己编造的），又因同伙接连被惩处而极度恐惧（第④自然段官绅“面如土色”、“磕头求饶”）。西门豹的智慧在于‌不露声色地用恶人的逻辑惩治恶人‌，既破除迷信，又瓦解了官绅与巫婆勾结的害民阴谋。综上分析，西门豹说“催巫婆回来”是假，想‌借机除掉官绅头子‌才是真。他的办法妙在‌以“河神需要人催”为借口，顺水推舟地惩治恶人，用对方的谎言反制对方‌。 【13题详解】 本题考查句子含义作用及改写句子。 文中第①—③自然段西门豹借“河神娶亲”的骗局，先将巫婆和官绅头子投入漳河，第④自然段再以“催人”为由威慑其他官绅。官绅“跪地求饶”并非单纯表现恐惧，而是‌彻底暴露了他们与巫婆勾结害民的罪行‌，暗示骗局已被揭穿。西门豹通过这一场景，让百姓看清“河神娶亲”实为官绅与巫婆敛财害命的阴谋。若保留“跪地求饶”，虽略去“面如土色”、“磕破头”等细节，却能以最简语言突出官绅‌被迫认罪屈服的结局‌，且与后文西门豹顺势终结骗局（“河神把他们留下了”）形成呼应。这一改动既简洁，又保留了推动情节发展的关键动作——官绅的屈服正是西门豹计策成功的标志。其他选项“官绅面如土色”、“官绅把头都磕破了” 、“官绅直淌血”，要么只描述了部分内容，要么未能完整表达官绅的求饶行为。 故选C。 【14题详解】 本题考查课外搜集积累及开放性作答。 仔细观察例子，“西门豹治邺”和“周恩来立志读书”采用了“谁干什么”的简洁句式，直接点明人物及其核心事迹。 西门豹治邺：西门豹是战国时期魏国官员，他治理邺城，破除“河神娶亲”的迷信，惩治恶人，造福百姓，体现了他为民除害、勇于革新的精神。 周恩来立志读书：周恩来是中国近现代伟大的革命家和政治家，他少年时期立志“为中华之崛起而读书”，展现了远大的抱负和责任感，体现了他胸怀天下的格局。 这种句式通过“谁干什么”的形式，将人物与事迹紧密结合，既便于记忆，又能突出人物的核心价值，适合用于概括历史或文学人物的经典故事。示例：‌诸葛亮草船借箭、岳飞精忠报国、‌张骞通西域等。 课外阅读。 主角 ①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便很急切地去报名当演员。 ②定角色那天，妹妹回家后闭口不言。“你被选上了吗？”“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不说话？”我问。“因为我的角色！他们让我演狗！”妹妹一脸冰霜，说完，立即转身奔上楼，剩下我们一脸沉默。 ③饭后，爸爸和妹妹谈了话，妹妹沉思许久。总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 ④演出那天，先出场的是“父亲”，接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进了场。但这不是简单地爬，“豆豆”摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。（批注：通过“______、跑、伸个懒腰、呼呼大睡”等一系列动作，写出了妹妹的表演______。）很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，安静极了，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样，非常逼真。她一定费尽了心思。 ⑤不出意外，这场表演十分成功。妹妹幽默精湛的表演使得台下观众的笑声此起彼伏，她获得了大家的认可。后来，妹妹告诉我，让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一条狗，狗也会成为主角。” 15. 照样子，简要概括事情的起因、经过、结果。 起因（第①、②段）：___________________________________ 经过（第③、④段）：经过爸爸的开导，妹妹没有退出排练。在演出当天，妹妹费劲心思演好狗这一角色。 结果（第⑤段）：____________________________________ 16. 文中画“﹏﹏﹏”的句子是对妹妹的______、______和动作描写，写出了她______的心情。 17. 请在文中相应的位置完成批注。 18. 下面是小安同学在阅读短文后提出的三个问题。请你对这些问题进行分类，把序号填入表格。 A．妹妹不想扮演狗，为什么没有退出这次排练呢？ B．如果我在生活中碰到这类事，我也会像文中的妹妹一样努力地完成它吗？ C．描写妹妹的演出，为什么要写台下听众的两次“笑声”？ 第一类：针对文章内容提问 ______ 第二类：针对文章写法提问 ______ 第三类：联系生活经验提问 ______ 19. 爸爸说的“如果你用演主角的态度去演一条狗，狗也会成为主角”一句话的话外之意是（ ） A. 与其怨天尤人，不如全力以赴。 B. 少点自私自利，多为别人着想。 C. 发扬自己特长，逃避自己短处。 D. 越是毫不起眼，越能取得成功。 【答案】15. ①. 学校准备排练一部短话剧，妹妹积极报名参加，但分到的角色是狗。 ②. 妹妹用心的表演获得了大家的认可，“我”也知道了妹妹改变态度的原因。 16. ①. 语言 ②. 神态 ③. 不高兴、生气 17. 摇头摆尾 惟妙惟肖、十分精彩 18. ①. A ②. C ③. B 19. A 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过妹妹从最初对角色不满到最终成功表演的转变，展现了积极态度和全力以赴的重要性。文章结构清晰，分为起因、经过、结果，情节紧凑，情感变化细腻。通过对妹妹动作、神态的生动描写，以及观众反应的烘托，突出了妹妹表演的投入和成功。爸爸的教诲点明了主题：无论角色大小，只要用心去做，都能成为主角。文章语言朴实，富有启发性，适合引导学生思考态度与成功的关系。 【15题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第①自然段提到学校准备排练短话剧，妹妹急切报名，这表明她对参与话剧表演有着强烈的渴望。而第②自然段中，定角色时妹妹得知自己被安排演狗，“闭口不言”“一脸冰霜”“转身奔上楼”等表现，生动地展现出她对这个角色的不满和失望，这就是事情的起因，即妹妹因被分配到狗的角色而不开心。 故起因可概括为：妹妹因被分配到狗的角色而不开心。 文章第⑤自然段明确指出“这场表演十分成功”，妹妹“幽默精湛的表演使得台下观众的笑声此起彼伏，她获得了大家的认可”，同时也说明了妹妹态度的改变源于爸爸的那句话，这就是事情的结果，妹妹成功地完成了表演并得到认可。 故结果可概括为：因爸爸的话改变态度，最终凭借幽默精湛的表演赢得观众认可，演出大获成功。 【16题详解】 本题考查的是描写方法及句子的理解。 句子为文章第②自然段的“‘因为我的角色！他们让我演狗！’妹妹一脸冰霜，说完，立即转身奔上楼。” 句中“因为我的角色！他们让我演狗！”是妹妹的语言描写，直接表达了她对角色的不满。“一脸冰霜”是神态描写，形象地刻画出妹妹当时生气、失望的神情。“转身奔上楼”是动作描写，进一步强调了她的负面情绪，这些描写共同写出了她因为被安排演狗而产生的失望、生气的心情。 【17题详解】 本题考查的是句子的理解。 句子为文章第④自然段的“‘豆豆’摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。” 文中通过“摇头摆尾、伸个懒腰、呼呼大睡”等一系列动作来描写妹妹扮演的“豆豆”。这些细致的动作描写，让“豆豆”这个角色栩栩如生，也充分说明了妹妹的表演非常生动逼真、十分精彩，她将狗的形象演绎得活灵活现，给观众留下了深刻的印象。 【18题详解】 本题考查阅读策略与方法。 “妹妹不想扮演狗，为什么没有退出这次排练呢？”这个问题是针对文章中妹妹的行为和选择提出的，直接涉及文章的具体内容，即妹妹在对角色不满意的情况下，为何还继续参与排练，所以属于针对文章内容提问。故选A。 “描写妹妹的演出，为什么要写台下听众的两次‘笑声’？”这个问题是从写作手法的角度出发，探讨作者在描写妹妹演出时，加入台下听众 “笑声” 这一元素的作用，是关于文章写作技巧和表达效果的问题，因此属于针对文章写法提问。故选C。 “如果我在生活中碰到这类事，我也会像文中的妹妹一样努力地完成它吗？”这个问题将文章中的情节与自身生活经验相联系，引导读者思考自己在类似情况下的行为选择，是从读者自身生活经验的角度出发，所以属于联系生活经验提问。故选B。 【19题详解】 本题考查的是句子的理解。 A．文章中妹妹一开始因为被安排演狗而生气、沉默，态度消极。但在爸爸的开导下，她改变了态度，积极参加排练，费尽心思演好“豆豆”这个角色，最终获得成功。这体现了爸爸是在告诉妹妹，不要抱怨角色不好，而要全力以赴去做好自己该做的事情，把小角色也能演得精彩，与文章内容相符。 B．文章中并没有体现出妹妹自私自利或者不为他人着想的情节，也没有涉及到与该选项相关的内容，所以该选项不符合文章主旨。 C．文中没有提及妹妹的特长和短处分别是什么，以及她在表演过程中是如何发扬特长、逃避短处的，与文章内容无关，故该选项不正确。 D．这种说法过于绝对，而且文章重点强调的是妹妹以演主角的态度去演狗这个角色，通过自己的努力获得成功，而不是仅仅因为角色毫不起眼就取得成功，所以该选项也不准确。 故选A。 五、习作展示（30分） 20. 习作展示。 生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情，家庭里、校园中……闲暇之余、关键时刻……你一定经历过令你印象深刻的事情，其中有温暖，有掌声，有快乐，有苦恼……请你选择一件令你印象深刻的事，与同学分享。 要求：①题目自拟；②按一定的顺序把事情写清楚；③书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出；④不少于350字。 【答案】例文： 那次，我真感动 生活犹如一个巨大万花筒，装着数不尽的酸甜苦辣。在我的记忆深处，有一件事如同一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，让我至今难以忘怀。 那是一个寒风凛冽的冬日，我走在放学回家的路上，凛冽的寒风像刀子一样刮在脸上，我不由得裹紧了棉衣。突然，我看到路边有一位卖烤红薯的老奶奶，她的双手被冻得通红，脸上却洋溢着慈祥的笑容。 我走上前去，想买一个烤红薯暖暖身子。正当我掏钱的时候，才发现口袋里空空如也，我的心“咯噔”一下，尴尬极了，站在那里不知所措。老奶奶似乎看出了我的窘迫，她微笑着对我说：“孩子，是不是忘带钱啦？没关系，这个红薯就当奶奶送给你啦，拿去暖暖身子。”说着，她便把一个热气腾腾的烤红薯塞到我手里。 我愣住了，没想到老奶奶会这么慷慨。我结结巴巴地说：“奶奶，这……这怎么行呢？我明天一定把钱给您送来。”老奶奶摆摆手说：“不用啦，一个红薯而已，快吃吧，孩子。”我手捧着烤红薯，心里涌起一股暖流，那温暖瞬间驱散了冬日的严寒。 这件事虽然过去了很久，但老奶奶那慈祥的笑容和温暖的话语却一直印在我的脑海里，每每想起，我的心里就充满了感动。它让我明白，生活中的善良与温暖无处不在，哪怕是一个小小的举动，也能照亮他人的世界。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题： 题目要求围绕生活中发生事进行写作，范围涵盖家庭、校园等各个生活场景，时间不限，闲暇或关键时候均可。重点在于选取一件印象深刻的事，且这件事带来的感受包含温暖、快乐、苦恼等诸多情感中的一种，要将事情完整呈现给同学看。同时需自拟题目，注意书写、字数及表达上的基本要求。 二、立意： 通过回忆并讲述一件印象深刻之事，展现生活的丰富多彩，挖掘这件事背后蕴含的深层意义，如人性的美好、成长的感悟、亲情的珍贵等，让读者产生共鸣，传递积极向上的生活态度或人生哲理。 三、写作思路： 开头：开门见山，直接入题叙述，交待事件的起因。 中间：按照事情发展的顺序，依次叙述事情的起因、经过和结果。可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$