第3单元 至情至性·中华传统文化经典研习 单元纵深串联（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文选择性必修下册（统编版2024）

单元纵深串联 第三单元　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 语文　选择性必修　下册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 整合点一：词类活用 1．在特定的语言环境中，有些文言词语可以临时改变意义或用法，我们称为“词类活用”。在阅读文言文时，可以标出文中活用的词语，做一点分类积累，这样有助于更好地理解实词的意义和用法，提高阅读文言文的能力。参考下列示例，对本单元的词类活用现象进行梳理总结。 例句 活用词语 活用类型 虽大风浪不能鸣也 大石侧立千尺 爪其肤以验其生枯 驼业种树 固知一死生为虚诞 少长咸集 乳二世 臣具以表闻 提示 例句 活用词语 活用类型 虽大风浪不能鸣也 鸣(使……发出声响) 动词的使动用法 大石侧立千尺 侧(在旁边) 名词作状语 爪其肤以验其生枯 爪(用指甲抠、掐) 名词作动词 驼业种树 业(以……为业) 名词的意动用法 固知一死生为虚诞 一(把……看作一样) 数词的意动用法 少长咸集 少、长(年龄小的人、年龄大的人) 形容词作名词 乳二世 乳(喂养) 名词作动词 臣具以表闻 闻(使……闻) 动词的使动用法 2．解释下列句子中加点词语的意思，体会其活用特点及规律。 ①乐琴书以消忧：___________________________________ ②或棹孤舟：_______________________________________ ③策扶老以流憩：___________________________________ ④客逾庖而宴：_____________________________________ ⑤园日涉以成趣：___________________________________ ⑥时矫首而遐观：___________________________________ ⑦当敛裳宵逝：____________________________________ ⑧东犬西吠：______________________________________ ⑨吾妻死之年所手植也：____________________________ ⑩根拳而土易：____________________________________ ⑪早实以蕃：______________________________________ ⑫事不目见耳闻：__________________________________ 活用特点及规律：__________________________________ __________________________________________________ 提示 (1)①弹琴读书　②用桨划　③拄着　④吃饭　⑤每天　⑥常常　⑦在晚上　⑧对着西面　⑨亲手　⑩卷曲，伸展不开　⑪结果实　⑫目，用眼睛；耳，用耳朵 (2)活用特点及规律： 名词作动词：①～④、⑩～⑪，两个名词连用，前一名词活用为动词，连词“以”“而”前的名词活用为动词。 名词作状语：⑤～⑨、⑫，名词用在主谓之间，活用为状语。 整合点二：行文线索 古文为文，讲究章法，尤善于设置线索，把全文连成极其紧密的整体。请思考课文的线索，填写下表。 篇目 线索(词) 线索梳理 《陈情表》 《项脊轩志》 《兰亭集序》 《归去来兮辞并序》 《种树郭橐驼传》 《石钟山记》 提示 篇目 线索(词) 线索梳理 《陈情表》 忠与孝的矛盾 陈孝情→叙忠情→先尽孝，后尽忠 《项脊轩志》 悲喜 喜→悲 《兰亭集序》 悲喜 乐→悲 《归去来兮辞并序》 归 归程→归舍→归园→归田→归尽 《种树郭橐驼传》 养 养树→养人 《石钟山记》 疑 质疑→察疑→释疑 整合点三：思想情感及传统观念 本单元的六篇文章都具有深厚的文化内涵，从不同方面体现出了中国人的文化观念。请梳理这六篇文章的内容，并把它们体现出的文化观念填写在下面的表格中。 篇目 主要内容 文化观念 《陈情表》 《项脊轩志》 《兰亭集序》 《归去来兮辞并序》 《种树郭橐驼传》 《石钟山记》 提示 篇目 主要内容 文化观念 《陈情表》 叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，还倾诉自己不能从命的苦衷 “孝”是一切美德的基础 《项脊轩志》 再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，表达了作者对三位已故亲人的深沉怀念 重视亲情 篇目 主要内容 文化观念 《兰亭集序》 描写了兰亭聚会的盛况，并借题发挥，抒写了自己对人生的感慨 积极入世 《归去来兮辞 并序》 叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣 穷则独善其身 《种树郭橐 驼传》 通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明了“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理 关心民生，改革弊政 篇目 主要内容 文化观念 《石钟山记》 记叙了作者对石钟山得名的由来的探究过程 重视实践与调查研究，反对主观臆断 $$