第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

2026年高考一轮复习精品学案 实用性强 2026届高考一轮历史复习精品学案 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元概述：本单元以时间为主线，从中华文明的起源（如夏商周的早期国家形态）开始，梳理春秋战国时期的社会变革与思想争鸣，重点分析秦朝的统一措施及其历史意义，再到汉朝的巩固与发展，尤其是汉武帝时期的“大一统”政策和对外交流。复习时需重点关注分封制、郡县制、中央集权制度的确立与演变，以及儒家思想的正统化过程。同时，结合高考趋势，注重对史料的分析能力和历史解释能力的培养，通过真题演练强化对核心考点的掌握。本单元内容既是高考高频考点，也是理解中国古代史发展脉络的关键，需扎实基础，构建清晰的知识体系。 第 1 课 中华文明的起源与早期国家学案 【高考考点】 1中国境内原始社会的文化遗存。 2、夏商周的政治制度及早期国家特征。 3、从中华文明起源到春秋战国时期的政治、经济和文化发展脉络。 【高考趋势】 1.注重考查中华文明多元一体格局的形成过程，以考古发现等新史料为依托，考查学生对原始社会文化遗存的理解。 2.对夏商周政治制度的考查，常与古代政治制度的演变相联系，强调早期国家制度对后世的影响。 3.从文明交流互鉴角度，对比中外早期文明的异同，考查学生的综合分析能力。 【时间坐标】 距今约 170 万年前（元谋人）→距今约 70 万至 20 万年前（北京人）→距今约 1 万年前（进入新石器时代）→距今约 5800 年前后（良渚文化等）→公元前 2070 年（夏朝建立）→公元前 1600 年（商朝建立）→公元前 1046 年（西周建立）→公元前 771 年（西周灭亡） 【问题引领】通过提问或小组交流解决 1.旧石器时代和新石器时代在生产生活方式上有何不同？这种不同对社会发展产生了怎样的影响？ 2.中国原始社会不同阶段文化遗存分布有何特点？反映了当时怎样的社会状况？ 3.夏朝作为中国历史上第一个王朝，有哪些证据能证明其存在？夏朝政治制度有何特点？ 4.商朝政治制度中神权色彩浓厚体现在哪些方面？这对商朝统治有何影响？ 5.西周分封制和宗法制的内容、特点及相互关系是怎样的？它们对西周统治起到了什么作用？ 6.从夏朝到西周，早期国家的发展呈现出怎样的趋势？ 【基础知识问题引领背诵】 第1课 中华文明的起源与早期国家 一、石器时代的古人类和文化遗存 1. 人类历史的开端以什么为标志？石器时代分为哪两个阶段？划分依据是什么？ 答：以石器的使用为标志。分为旧石器时代和新石器时代。划分依据是石器的制作方法（打制石器→磨制石器）。 2. 旧石器时代我国境内的主要古人类代表有哪些？他们的生产生活共性是什么？ 答：代表有元谋人（距今约170万年）、北京人（距今约70万—20万年）。共性：使用打制石器，以采集渔猎为生，过群居生活；北京人会使用天然火并保存火种。 3. 山顶洞人相较于北京人有哪些进步？反映了怎样的社会特征？ 答：进步：掌握磨光和钻孔技术（骨针），会人工取火，有爱美意识（装饰品），会埋葬逝者。社会特征：集体生活，共同劳动分配，无贫富分化。 4. 新石器时代的主要特征有哪些？列举四大代表性文化遗存及其核心特征。 答：特征：磨制石器、原始农业（稻/粟）、家畜饲养、聚落定居。 四大文化： 河姆渡文化（长江流域）：水稻、干栏式建筑； 半坡文化（黄河流域）：粟、半地穴式房屋、彩陶（人面鱼纹彩陶盆）； 龙山文化（黄河中下游）：黑陶（蛋壳陶）、私有制萌芽； 良渚文化（长江下游）：古城（良渚古城）、水利工程、玉器（玉琮象征神权）。 5. 新石器时代文化遗存的分布特点反映了什么？ 答：多元一体，中原核心。黄河、长江流域为中心，不同区域文化交流融合，奠定中华文明基础。 二、从部落到国家 1. 传说时代的两大部落联盟是什么？中华民族的人文初祖是谁？ 答：炎黄部落联盟、东夷部落（蚩尤）。人文初祖：黄帝和炎帝。 2. 阪泉之战和涿鹿之战的意义分别是什么？ 答：阪泉之战（黄炎之战）：黄帝胜，形成炎黄联盟；涿鹿之战（炎黄vs蚩尤）：华夏族形成，奠定中原主体地位。 3. 禅让制的内涵是什么？尧舜禹时期的社会形态有何特征？ 答：内涵：部落联盟首领“选贤与能”（尧→舜→禹）。社会特征：原始民主，尚未形成国家。 4. 夏朝建立的标志、时间、建立者分别是什么？为何说夏朝是我国最早的奴隶制国家？ 答：标志：约公元前2070年，禹建立夏朝。国家特征： 世袭制代替禅让制（启继位，“公天下”→“家天下”）； 国家机构：军队、刑法、监狱（维护奴隶主统治）； 阶级分化：奴隶主与奴隶阶级对立。 5. 夏朝的统治范围和文化遗存是什么？ 答：范围：黄河中游（今河南西部、山西南部）。遗存：二里头遗址（宫殿遗址、青铜器、玉器，反映早期国家特征）。 三、商和西周 1. 商朝建立的时间、建立者、稳定统治的事件是什么？商朝的统治特征有哪些？ 答：时间：约公元前1600年；建立者：汤；稳定事件：盘庚迁殷（今河南安阳）。统治特征： 神权与王权结合（甲骨文占卜）； 疆域扩大（东到大海，西达陕西，北至河北，南抵长江）。 2. 甲骨文的定义、内容及历史价值是什么？ 答：定义：商周刻在龟甲兽骨上的文字。内容：祭祀、战争、农业等（商朝“百科全书”）。价值： 我国最早的成熟文字，汉字形成发展的重要阶段； 证明商朝历史（信史），为研究商朝提供实证。 3. 西周建立的时间、建立者、都城及关键战役是什么？ 答：时间：公元前1046年；建立者：周武王；都城：镐京（今西安）；战役：牧野之战（灭商）。 4. 分封制的目的、对象、内容及作用是什么？ 答： 目的：巩固统治（“封建亲戚，以藩屏周”）。 对象：宗亲（姬姓贵族）、功臣（姜尚）、先代贵族（微子启）。 内容：诸侯授土授民，须纳贡、朝觐、出兵；诸侯可再分封（卿大夫→士）。 作用：扩大疆域（东至山东，北至燕辽，南至长江），形成天下共主；确立等级秩序（天子→诸侯→卿大夫→士）。 5. 宗法制的核心、原则及与分封制的关系是什么？ 答：核心：嫡长子继承制（正妻长子继承王位）。原则：血缘亲疏+等级分明。关系： 宗法制是分封制的基础（分封以宗法为纽带）； 分封制是宗法制的政治表现（等级秩序），二者互为表里，形成“家国同构”。 6. 西周的社会经济特征有哪些？ 答： 农业：井田制（土地国有，“普天之下，莫非王土”）； 手工业：青铜铸造（礼器，如司母戊鼎、四羊方尊），“工商食官”； 商业：货币（贝币），城市（镐京、洛邑）。 7. 西周灭亡的直接原因、时间及后续影响是什么？ 答：原因：周幽王烽火戏诸侯，犬戎入侵。时间：公元前771年。影响： 平王东迁（洛邑），东周开始（分春秋战国）； 分封制瓦解，诸侯争霸，社会转型（奴隶制→封建制）。 【知识点总结与提升】早期国家的基本特征： （经济）土地经营的基本方式--井田制、集体劳作；使用石、木、骨器等；青铜铸造发达（青铜器） （政治）王权与神权相结合，具有神秘色彩（甲骨文、祭祀）；血缘纽带、家国一体（王位世袭制、分封制、宗法制）；尚未实现权力高度集中（从内外服到分封制） （文化）甲骨文和青铜文化；礼乐文化；开始形成多元一体的心理认同（华夏子孙） 【课堂探究】 探究一：探索夏朝历史： 史料：材料一　这部中国史的着眼点在社会组织的变迁、思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们(所)能抽出比较可信的事实。 ——张荫麟《中国史纲》(1941年) 材料二　我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因为材料缺乏、考订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。 ——周予同《开明本国史教本》(1931年) (1)据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。 (2)据材料二，指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析其原因。 探究二：西周政治制度的特点及影响（2020·全国高考Ⅲ卷·41）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料二 公元前8世纪，希腊城邦兴起，为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行，城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。 ——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。（12分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊城邦兴起的历史条件。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，分析西周政治制度对中华文明发展的影响。（7分） 【重难点阐释】 一、中华文明起源的特点 多元一体 (1)新石器时代多元一体的格局初步奠定。 新石器时代的文化遗存,从“满天星斗”走向“中原核心” ①满天星斗——新石器时代中期,六大文明区系并行。 ②中原核心——新石器时代晚期,中原区系龙山文化维持在较高水平。 二、西周分封制的影响 (1)积极影响(前期) ①在分封制下,周天子具有至尊权威,国家政权逐渐由松散趋向严密,加强了周天子对地方的统治,稳定了当时的政治秩序。 ②开发了边远地区,扩大了统治区域。 ③形成了对周王室众星捧月般的政治格局,使西周成为一个延续数百年的强国。 ④传播了周文化,有利于形成统一的文化,为中华民族的形成奠定了基础。 (2)消极影响(后期) ①受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性,容易形成割据势力。 ②随着诸侯国实力的壮大,诸侯国之间出现了强国兼并弱国的现象,周天子的权威逐渐衰弱 四、宗法制对当今社会的现实意义 1.积极弘扬尊宗敬祖、尊老爱幼的中华民族传统美德,有利于稳定社会秩序和构建和谐社会 2.传统的宗族思想与家乡观念有利于促进海外华人、华侨及港澳台同胞回乡建设家乡经济,促进家乡的繁荣富足。 3.重修家谱、祠堂有利于维护和延续中国传统姓氏文化。 五、中国古代早期政治制度的特点 (1)以血缘关系为纽带:将国家权力和家族关系结合起来,形成“家国一体”的局面。 (2)等级森严:以分封制和宗法制为核心形成了“周王一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。不同等级权利和义务固定,很难逾越 (3)地方权力较大:分封制给予诸侯国较大的统治权力,最高统治者尚未实现权力的高度集中 (4)神权色彩浓厚:王权和神权紧密结合。 (5)稳定延续:夏商周政治制度前后沿袭,具有相对的延续性和稳定性。 六、世袭制与禅让制的区别及王位世袭制取代禅让制是历史进步的理由。 区别:(1)产生首领的方式不同。世袭制是通过继承的方式产生;而禅让制是通过推举的方式产生——是公天下。 (2)凭借的条件不同。世袭制是凭借着血缘关系——是家天下;而禅让制是凭借候选人的才干。 理由:①禅让制是原始社会末期形成的一种政治制度,它代表当时落后的生产力水平。 ②世袭制是随着社会生产力发展、剩余产品的出现、私有制产生和国家的出现而出现的,世袭制是与私有制相适应的。世袭制顺应了历史发展的趋势,是一种进步的历史现象。 【史学成果】 有学者认为，我国夏、商、西周三代因其已经出现凌驾于社会各阶层人们之上的公共权力机构，而被学者划入文明社会的范畴。由于生产力发展水平等条件的制约，人们仍然生活在以血缘关系为纽带的各种“族”的网络中；血缘组织与政治组织的架构相互支撑并往往是融为一体的。因此，学者多称夏、商、西周的国家为“早期国家”，以与战国以后建立在郡县制基础上的国家区别开来。 【史学研究方法】二重证据法：考古资料与传世文献在历史研究中的作用。 王国维晚年总结治学经验，提出了著名的“二重证据法”。即用地下材料补正纸上的资料，来证明古典资料中哪些是实录，也可证明其他非古典文献中的真伪。出土的地下实物蕴藏了过去大量的人类活动信息，但它们是僵化、物化的人类活动形式，要深入了解实物蕴藏的信息，还必须借助相关的语言文字图像。 【知识体系自我构建】 【高考演练场】 1．[2023年河北高考真题]张家口尚义四台遗址文化遗存分为五组。第一组出土了打制、磨制石器，第三组发现了炭化的粟与黍，第一至四组发现了半地穴式房址，五个组都出土了陶器。下列与其文化特征最相近的考古遗址是( ) A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.兴隆洼遗址 D.二里头遗址 2．[2023年湖南高考真题]湖南澧县城头山古城遗址距今约6000年，是中国迄今已知最早的新石器时代城址。城址内外发掘出大片房屋建筑遗迹，多座陶窑，以及中国迄今已知最早的祭坛和古稻田。这说明( ) A.城市是最早出现的人类文明要素 B.长江流域是中华文明的重要源头 C.古城先民已摆脱对渔猎采集的依赖 D.遗址所处时代已迈入阶级社会门槛 3．[2020年全国高考真题]西周初，为了在各地部署监察力量，由王族带领归顺的外族进驻各地，与土著长期混居。此举( ) A.加强了对新拓版图的控制 B.改变了早期宗法制的核心 C.实现了从诸侯争霸到皇权的统一 D.延续了选举部落贤人为王的传统 4．[2021年湖北高考真题]“爵”通常被认为是饮酒器(下图)，也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。大约从西周到春秋，“五等爵”制渐趋成熟。这反映了( ) A.冶炼技术的提高 B.铸造工艺的完善 C.等级制度的发展 D.宗法体系的崩溃 5．[2024年重庆高考真题]新石器时代到两周时期中国各地区传统墓葬头向可概括为：“东夷及其先民尚东，楚蛮及其先民尚南，西戎及其先民尚西，华夏及其先民尚北。”关中地区凤翔西村、沣西客省庄等地西周墓多为北头向，春秋时期的墓葬多为西向头。这表明( ) A.西周时期华夏认同初步形成 B.春秋时期深受西戎俗影响 C.各族同源观念得到发展 D.各地区的文化传统趋于稳固 6．[2024年江苏高考真题]毛家坪遗址是自西周晚期延续到战国晚期的秦文化遗址，在该遗址中发现大量炭化的苜蓿属植物种子和马的骨骼。有学者依据《史记》中秦人先祖“好马及畜，善养息之”的记载，认为上述苜蓿属植物与秦人养马有关。该学者的研究可以说明( ) A.西周晚期出现原始农耕和畜牧 B.探究历史要重视史料间的联系 C.秦人即将迈入阶级社会的门槛 D.实物史料比文献史料更有价值 7．[2024年安徽高考真题]西周前期，青铜器高古凝重，无取巧用意，纹饰原始，颇有图腾意味；春秋中叶至战国末年，器制多轻便适用，每每以现实性的动物为附饰物，追求精巧玲珑，标新立异。这一变化说明( ) A.宗法观念已经名存实亡 B.青铜铸造进入鼎盛时期 C.青铜器的礼乐功能弱化 D.农耕工具发生显著变化 8．[2023年山东高考真题]私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是( ) A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B.多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C.单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件D.陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 9．[2020年天津高考真题]井田制下，村社内的土地分为公田和私田，私田是分给村社成员的份地，按度定期交换，村社成员要随份地变动而迁居，即“三年一换土易居”。这意味着私田( ) A.可以进行交易买卖 B.收获全部上缴国家 C.属于小农经济范畴 D.所有权归国家所有 10.在周代，天子和诸侯对下一等级可以使用亲属称谓，而大夫对国君、诸侯对天子则不能使用亲属称谓，否则将被视为“大不敬”。由此可知，周代(　B　) A．极力维护宗法等级秩序 B．政治等级高于宗法关系 C．政治权力依据血缘亲疏 D．注重削弱异姓诸侯势力 11．(2020·北京东城)中国国家博物馆举办“证古泽今——甲骨文文化展”，甲骨文的发现把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。 材料一　 (1)分别指出甲骨文和《史记》的史料类型。 材料二　王国维是研究甲骨文的早期重要学者，主要贡献在于运用甲骨文重新考释(考证、解释)商代历史，解决了商代历史研究中的一些疑难问题。传世文献中关于商代世系的记载主要在《史记·殷本纪》中，王国维将甲骨文与《史记·殷本纪》及《三代世表》等互证，说明《史记》是一部信史，就是《山海经》之类不雅驯之作，其内容也不是毫无依据的。王国维运用甲骨文中出现的商代先公先王与《史记·殷本纪》作比较，以甲骨文为标准，纠正了《史记·殷本纪》中的一些错误。 ——摘编自徐子黎《王国维 甲骨文研究得失论》 (2)依据材料二，指出王国维的史学研究方法。简要分析他所依据的两类史料的价值。 【学习得与失——自我反省】 【参考答案】 【高考演练场】 1．答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代的中国。据材料“张家口尚义”“打制、磨制石器”“炭化的粟与黍”“半地穴式房址”“陶器”等信息可知，此遗址应为新石器时代北方文化遗存。结合所学，兴隆洼遗址是距今8000多年前的原始村落遗址，发掘出170余座半地穴式房址，也发现了粟和黍，与材料所反映的文化特征最为相近，C项正确；北京人遗址属于旧石器时代，那时的人们使用打制石器，从事采集和渔猎，排除A项；河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，居民种植水稻，排除B项；二里头遗址中发现了宫殿建筑和青铜器，很有可能是夏文化遗存，排除D项。故选C项。 2．答案：B 3．答案：A解析：本题考查西周的政治制度。根据“为了在各地部署监察力量”可知，西周此举是为了加强对新拓展版图的控制，故A项正确；宗法制的核心是嫡长子继承制，西周的这一举措与宗法制的核心无关，故B项错误；西周初尚未出现诸侯争霸，故C项错误；夏朝开始就已经实行世袭制，因此此举并不是延续选举部落贤人为王的传统，故D项错误。 4．答案：C解析：根据材料并结合所学可知，饮酒器“爵”是饮酒礼上尊卑关系的象征，被用来代表品位序列，是统治阶级身份地位的象征，是等级制度的一种体现。从西周到春秋，“五等爵”制渐趋成熟，反映了等级制度的发展，C项正确；材料未涉及冶炼技，术，排除A项；材料与铸造工艺无关，排除B项；宗法体系强调的是王族贵族按血缘关系分配国家权力，材料无法反映“宗法体系的崩溃”，排除D项。故选C项。 5．答案：B解析： 6．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周晚期到战国晚期（中国）。题干中提及的秦人先祖“好马及畜，善养息之”的记载来源于《史记》，这是文献史料，而“遗址中发现大量炭化的苜蓿属植物种子和马的骨骼”是实物史料，这两种史料可以推断出秦人养马的史实，故研究历史时，应注意不同史料之间的联系，B项正确；西周晚期原始农耕和畜牧已经存在，但材料未涉及原始农耕的出现，排除A项；秦人是否迈入阶级社会的门槛与材料中的苜蓿属植物和马骨无直接关联，排除C项；实物史料与文献史料具有不同的价值，且史料间要相互认证，排除D项。故选B项。 7．答案：C 8．答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代世界。据所学可知，人类早期生产力水平较低，过着集体生活，随着生产力的发展，出现了私有财产，私有财产归贵族所有，材料中单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件，说明当时贫富差距已经出现，私有制产生，C项正确；仅凭遗址出土的陶器无法证明当时人类出现私有财产，因为陶器和较多陶器碎片究竟属于个体所有还是集体所有，材料没有明确告知，排除A项；多人合葬墓主要反映当时人类过着集体生活，没有贫富差距，排除B项；D项说明当时人类的陶器制作具备一定的水平，但是不能证明当时出现私有制，排除D项。故选C项。 9．答案：D解析：结合题中信息“井田制下”“私田”“三年一换土易居”可知，这些规定体现了国家对国有土地的统一管理，D项正确。井田制属于土地国有制，不允许自由买卖，A项错误，排除；井田制下，诸侯国的收获物由自己支配，每年诸侯按照规定向周王纳贡，因此不是全部上缴国家，B项错误，排除；小农经济模式确立于春秋战国时期，C项与史料时间不符，排除。 10.答案：B 11、[答案]　(1)《史记》属于文献史料，甲骨文属于实物史料(或考古史料)。 (2)史学研究方法：二重证据法(考古史料与文献史料相结合)。价值：考古史料通过对古代遗迹、遗物的发掘，可以从这些方面探索当时社会、经济和生活方面的情况，是实物史料的一种，可以解释说明文献史料，对其进行补充。考古史料可以作为文献史料的佐证，证明文献史料的真伪。如甲骨文证明了《史记》是信史，同时也纠正了《史记》中的一些错误。考古史料的真实性更高，史学价值更大。文献史料因受到时代、作者主观意图、资料来源等的影响，所记述的历史并非完全真实，需加以甄别。 问题引领答案 1.旧石器时代以采集、狩猎为生，使用打制石器；新石器时代出现原始农业、畜牧业，使用磨制石器，出现定居生活。影响：促进了生产力发展，推动了社会组织形式的演变，为私有制和阶级产生奠定基础。 2.特点：分布广泛，呈现多元格局。社会状况：不同地区文化各具特色，反映当时处于相对独立又相互交流的状态，生产力水平有差异。 3.证据：二里头文化遗址。特点：出现凌驾于社会之上的公共权力，实行世袭制。 4.体现：商王通过占卜决定国家大事，政治生活中神权与王权紧密结合。影响：一方面强化了王权的神秘色彩，有利于巩固统治；另一方面，当神权与王权冲突时，可能影响决策和统治稳定。 5.分封制内容：周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯有服从命令、纳贡、镇守疆土、随从作战等义务。特点：层层分封，等级森严。宗法制内容：按照血缘亲疏关系分配政治权力，核心是嫡长子继承制。特点：以血缘关系为纽带，强调大宗、小宗关系。关系：宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。作用：分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 6.趋势：国家疆域不断扩大，政治制度逐渐完善，从松散的部落联盟向相对集权的国家过渡，血缘关系在政治中的作用逐渐强化。 课堂探究答案 探究一答案：(1)原因：该书侧重的项目需要确考的文字记录；夏朝历史缺乏当时的文字记录。 史料：传说；追记。 (2)路径：考古发掘。原因：神话传说、文字记载无法定论。 探究二答案： （1）西周：建立在分封制基础之上，建有宗庙和社稷；国人和野人均有一定政治权利，但身份不同；有城墙等防御设施。 古希腊：公民享有参政权；建有神庙、广场、城墙等设施；小国寡民，以城市为中心。 （2）条件：独特的自然地理环境；发达的贸易；独立自治的传统。 （3）影响：开发了边远地区，扩大了统治区域；奠定了多民族统一国家的基础，增强了中华民族的凝聚力；礼乐制度促进了儒家学说和中国古代主流思想的形成；为中国长时期政治结构的稳定发挥了重要作用。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$