湖北省黄冈市2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

2025年春季八年级第一次测评 语文试卷 （考试时间：150分钟满分：120分） 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 图是小雨展示的“冠”字的早期写法，其古字形象表示手拿布帛之类的制品加在人的头上。请你据此推断“冠”的本义：____________。 2. 下面是小雯整理关于“当”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“当”字的词语。 “当”的本义 “当”的引申义 含“当”字的成语 “当”的本义是两块田相当、相等。 充任、担任 当之无愧 相称、相配 （1）_________ （原指两军对敌，后用来比喻双方力量不相上下。） 当前、当时 （2）__________ （指当前任务中最急切的要做的事。） 3. 为了激发同学们的雄心壮志，小明撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。请根据给出的内容，帮他选择最恰当的一项（ ） 上联：厚德载物，携 ① 而 ② 下联：自强不息，怀 ③ 以 ④ A. ①宏图 ②高歌 ③壮志 ④远望 B. ①壮志 ②高歌 ③宏图 ④远望 C. ①壮志 ②远望 ③宏图 ④高歌 D. ①宏图 ②远望 ③壮志 ④高歌 4. 知识在于积累，阅历在于丰富。小雯辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。 （1）式微式微，胡不归？微君之躬，____________？（《式微》） （2）一日不见，____________！（《子衿》） （3）坐观垂钓者，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）与君离别意，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）真挚的友谊，可以跨越时空的阻隔，即使远隔天涯，也会心心相印，我们想到了王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句：“____________，____________。” （6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“____________，____________”一句写洞庭湖烟波浩渺、水天一色的宏伟气象，令人眼前一亮，心潮激荡。 5. 在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。在此次好书推介会上，小语向小文发出质疑，如果你是小文，该如何应对？请结合材料及生活实际，在横线上补充恰当的内容。 小语：这都什么年代了，你还拿着本纸质书做摘抄！我觉得还是读电子书方便，只要点一点屏幕，就能标记好词好句，未来纸质阅读肯定会被电子阅读替代的。 小文：_____________________________________________________________ 6. 小雯梳理了语文学习中的常见问题，并列举了其中三类，请你从每类中任选一处进行修改。 （1）容易读错的字（写出正确的读音）：A.羁（jì）绊 B.连翘（qiào） （2）容易写错的词（写出正确的词语）：A.枯躁 B.消声匿迹 （3）容易说错的话（将不当的地方进行修改）： A.人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受，已经成为全社会的共识。 B.近年来，文旅市场掀起“新中式”旅游热潮，传统与现代交织，为旅客带来沉浸式。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 与夏十二登岳阳楼 李白〔唐代〕 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注释]①夏十二：李白的朋友，排行十二。②乾元二年（公元759年），李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。 7. 颈联中“________”、“________”二字是夸张之笔，从侧面写出岳阳楼____________的特点。 8. 请从修辞的角度简要赏析颔联“雁引愁心去，山衔好月来”两句。 （二）（共13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹（A）属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 今年以来，京畿①诸县，夏逢亢旱，秋又早霜田种所收十不存一。至闻有弃子逐妻以求口食，拆屋伐树以纳税钱。寒馁②道涂，毙踣③沟壑。有（B）皆已输纳，无者徒被追征。臣愚以为此皆群臣之所未言，陛下之所未知者也。 臣窃见陛下怜念黎元，同（C）赤子。至或犯法当戮，犹且宽而宥之，况此无辜之人，岂有知而不救？又京师者，四方之腹心，国家之根本，其百姓实宜倍加忧恤。今瑞雪频降，来年必丰。急之则得少而人伤，缓之则事存而利远。伏乞特敕④京兆府，征今年税钱及草粟等在百姓名下者，咸停征，容至来年蚕麦庶得少有存立。 （节选自韩愈《御史台上论天旱人饥状》，有删改） 【注释】①京畿（jī）：都城及其周边一带。②馁（něi）：饥饿。③踣（bó）：仆倒。④敕（chì）：诏书。 9. 根据参考方法提示，解释下列加点词的意思。 加点词语 方法提示 解释 阡陌交通 结合语境及文化常识推测 （1） 群臣之所未言 课内迁移：此人一一为具言所闻（《桃花源记》） （2） 至或犯法当戮 查找工具书：A.有人，有的人；B.有时；C.或者 （3）（填序号） 咸停征 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） （4） 10. 请将“于”“者”“之”还原到文章括号内 A（ ）B（ ）C（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 秋 又 早 霜 田 种 所 收 十 不 存 一。 12. 把下列句子翻译成现代汉语。 今瑞雪频降，来年必丰。 13. 请根据甲、乙两文内容的理解，分析陶渊明和韩愈对待现实社会的态度有什么不同。 （三）（共8分） 请阅读下面的文章，完成小题。 “日照香炉生紫烟”：科学与文化结合的典范 ①《望庐山瀑布》一诗中“生紫烟”的成因，由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，老师教学时往往跳过，甚至有老师解释应该是白烟，李白可能因为欣赏瀑布太久眼花看成紫烟。其实，此诗是李白细心观察后所写，诗中“生紫烟”的景象不但合乎科学事实，还有深刻的文化内涵。 ②要解释这一切，得先从光的传播说起。 ③太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃等介质相撞，从而产生散射。散射分为两种情况：瑞利散射和米氏散射。瑞利散射里，光的波长越短，散射越强，反之亦然。 ④由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃较少，阳光在大气分子强烈的瑞利散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 ⑤瑞利散射让天空看起来很蓝，这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢？ ⑥这得结合《望庐山瀑布》所描述的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山的香炉峰。清晨时分，在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。 ⑦由此可得出以下三条结论： ⑧一是，“紫烟”不是烟，而是紫色的光霞。二是，当天天气很好，少云少雾，空气中颗粒状介质少，所以发生了瑞利散射。三是，由于香炉峰高耸入云，地形复杂，气流易形成涡旋或湍流，阳光照进它们时，不断产生散射，紫烟效果进一步加强，容易被人观察到。 ⑨尽管“日照香炉生紫烟”有合理的科学解释，但很多去过庐山和看过庐山瀑布的人都没见过“生紫烟”的景象。 ⑩那为什么李白要把极难看到的景象写进诗里呢？ ⑪这得从李白的个性及中华传统文化说起。 ⑫李白被誉为“诗仙”的原因之一，就是他是个修道之人，追求像神仙一样的生活。紫色是道家最推崇的祥瑞之色，成语“紫气东来”就是明证。人们用“紫气东来”比喻吉祥的征兆；用“紫烟”表示紫色瑞云之意，比如著名的《游仙诗》（东晋：郭璞）里就有“赤松临上游，驾鸿乘紫烟”的句子。 （摘自《李白没眼花，“日照香炉”是真的会“生紫烟”！》，有删改） 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “日照香炉生紫烟”这一现象是李白观看瀑布太久眼花所致，实际上，不是紫烟是白烟。 B. 晴天天空看起来很蓝，是因为太阳光的瑞利散射和人眼对蓝色更加敏感双重因素造成的。 C. 第⑤段是过渡句，起到了承上启下的作用，同时激发读者的兴趣、引起读者思考。 D. 第⑫段运用引用和举例子的说明方法，增强文学色彩，使说明更加具有说服力。 15. 请结合文章理解完成思维导图，填写①②③处的内容。 16. 本文与《大自然的语言》的开头各有特色，请你结合链接材料，比较两文开头的不同之处。 【链接材料】 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来……到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ——《大自然的语言》 （四）（共12分） 请阅读下面的文章，完成小题。 微风燕子飞 秦和元 ①风，拂动着树梢，风影摇曳；燕，如双翅轻展的精灵，婉转飞舞，留下一串串美丽的歌谣。 ②步行街东西走向，绿树葱茏盎然，紫薇鲜艳明丽。燕子飞舞着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一般向上向前，体态轻盈，姿态优美。午后，街上人头攒动，燕子灵巧地在人流中穿插，忽上忽下，忽左忽右，像黑色闪电。 ③我知道燕子不像寻常鸟类那样啄食，而是在飞翔中捕食。它如剪的尾翼，使其转弯、翻飞灵活自如。可是，燕子在人流中闪电般飞翔的光景，我之前是没见过的。 ④小时候，村庄周围都是稻田。我们在田间扯猪草的时候，时常看见燕子。母亲说，燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征。人们建房子时，都会在大门上方留一个长方形的小窗，好让燕子出入，称之为“燕窗”。 ⑤几乎家家户户都有燕子做窝。燕子衔来一粒粒泥巴，一点一点地垒筑窝巢。看着两只燕子辛辛苦苦地飞进飞出，我对母亲说，我们帮帮它们吧。母亲说，燕子是最勤劳的，它们只收获自己的劳动成果，不接受别人的施舍。在我焦急的盼望中，它们的房子终于建好了。外墙是一粒粒的圆泥粘黏而成的，一圈圈排列组合，很匀净，有一种和谐的天然美。那是为爱构筑的一个家，是春天里一道美丽的风景线。 ⑥燕子出入的频率降低了。我想它们在充分地享受爱巢。不久，“燕子夫妇”又繁忙起来。紧接着，几只嫩黄色的小嘴从鸟巢里探出来，叽叽地叫着，嘴巴张得大大的。“燕子夫妇”更忙了，你来我往，尽心尽力。但是每次，我只是看见亲鸟与小鸟对嘴，没有看清楚哺喂的食物。 ⑦儿时对燕子的记忆，难以忘怀。后来上学，离开了家乡，住在省城的高楼大厦里，有一段时间几乎没再见到过燕子。如今燕子不仅再次现身，而且在人群中毫无怯意地自在穿行，我想大约要归功于城市绿化的发展。 ⑧此去再往东，过马路，是大规模旧城改造工程开辟的湿地公园。深水区清波荡漾，浅滩荷叶田田、莲花盛开、菖蒲油绿。我想，它们肯定是在这湿地公园衔泥做窝的，因为方圆几公里，燕子在别的地方啄不到春泥。但是在东步行街，我没有发现燕子窝。 ⑨西步行街也是商业街，不过相对清净，门面上方的阳台与居家的屋檐颇为相似。寻着燕子飞行的踪迹，我很快就在那里的阳台下发现了燕子窝，一共有六处。每窝里或两只雏燕，或三四只，最多的一巢有六只，挤挤挨挨的一排，露出头颈，站队似的，默默地等候着。亲鸟飞来，它们齐声欢快地叫着，个个张大嘴巴。亲鸟闪电般地将食物送进一只雏鸟嘴里，又闪电般地飞离。雏鸟们又安静地等着。一会儿，亲鸟又来了，将食物送进另一只雏鸟嘴里。 ⑩我呆呆地看了好几分钟，不停地用手机拍照，又问店老板，我不会打扰它们吧？老板说，不会，它们聪明着呢，知道你没有恶意。 ⑪鸟声啾啾，我不由沉浸于这人与燕子默契相处的美妙时刻，思绪飘回那遥远而美好的童年…… （《人民日报》2023年7月26日版，有删改） 17. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中写燕子去了又回，到热闹的商业街筑巢，在人流中穿插，自然彰显文章主题。 B. 文章第②段一系列的动词，抓得准，用得妙；“黑色闪电”的比喻，形象生动。 C. 文章第⑦段为过渡段，由记忆中的燕子写到眼前的燕子，重点突出了儿时燕子的自在。 D. 文章语言含蓄典雅，富有诗意，值得我们细细品味。 18. 结合语境，赏析第⑨段中加点词语。 每窝里或两只雏燕，或三四只，最多的一巢有六只，挤挤挨挨的一排，露出头颈，站队似的，默默地等候着。 19. 文章结尾说：“鸟声啾啾，我不由沉浸于这人与燕子默契相处的美妙时刻，思绪飘回那遥远而美好的童年……”结合文章内容，谈谈作者产生这种感受的原因。 20. 早在几千年前，燕子就进入中国文学的视野，成为文人吟诵的对象。请你结合文章内容，说说人们为什么喜欢燕子。（请分要点作答） （五）（8分） 阅读下面名著《经典常谈》选段，完成下面小题。 【甲】 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 【乙】 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人，他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步一步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后“《诗》三百”成为儒家的《六经》之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。 21. 请结合【甲】文段内容，如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？ 22. 根据【乙】文段中“诗言志”的启示，下列对“诗言志”的育人作用理解有误的一项是（ ） A. “如切如磋，如琢如磨”告诉我们做学问要精益求精。 B. “靡不有初，鲜克有终”告诉我们为人做事要有始有终，矢志不渝。 C. “它山之石，可以攻玉”告诉我们可以用另一方的事物打败眼前令自己为难的事物。 D. “高山仰止，景行行止”告诉我们要追求正直、光明磊落的道德行为和精神境界。 23. 近日，某校八年级（1）班邀请你参加围绕《经典常谈》举办的读书交流会，请你从《经典常谈》中选择一则自己喜欢的篇目（如《论语》《春秋《汉书等》》），参照示例，结合相关内容谈谈你的认识。 示例：我最喜欢《说文解字》。《说文解字》由东汉许慎编著，是我国第一部分析字形、考究字源的文字学专著，是世界上第一部大字典，更是我们学习语文的工具书。阅读此书，我们可以从中学习到几种常见的分析字义的方法，了解到汉以来字体演变的轨迹，从而对汉字进行寻根溯源。 24. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。为了更好地完成本次读书节活动，请你来助力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：读书节组委会设计活动宣传海报，需要从下面两张图片中选择一张作为配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。（写作提示：①介绍图片画面和寓意；②80字左右。） 任务二：“书”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在读书分享会上和同学分享。（不少于4行：如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 25. 请从下列三项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： “人生不能重新开始，但可以从每一个选择点重新出发。”成长中，你有哪些难忘的往事？ 请以“出发”为题，写一篇作文。 任务二： 每次停歇，都是为了积蓄力量。每次归程，都是为了更好地出发。你会带上什么出发？是叮咛，是鼓励，是梦想，还是…… 请以“带上____________出发”为题，写一篇作文。 任务三： “重新出发，轻装上阵”，意味着将过去的成功和失败全部清零，去挑战新的高度取得新的成绩。这引发了你怎样的联想和思考？ 请自拟题目，写一篇作文 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置； ②诗歌除外，文体不限，不少于600字； ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 2025年春季八年级第一次测评 语文试卷 （考试时间：150分钟满分：120分） 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 【1题答案】 【答案】帽子 【2题答案】 【答案】 ①. 旗鼓相当 ②. 当务之急 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】 ①. 胡为乎泥中 ②. 如三月兮 ③. 徒有羡鱼情 ④. 同是宦游人 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 气蒸云梦泽 ⑧. 波撼岳阳城 【5题答案】 【答案】示例：电子阅读确实更加方便快捷，但纸质阅读也有优势。纸质阅读视觉效果更佳，能让我们在阅读时更好地集中注意力，亲手做摘抄更能加深印象。两种阅读方式各有优点，我们应让纸质阅读与电子阅读携手发展，共同深化全民阅读。 【6题答案】 【答案】（1）羁（jī）绊 连翘qiáo （2）枯燥 销声匿迹 （3）人口政策的制定，需要考虑到每个人的现实生活和内心感受，这已经成为全社会的共识。 近年来，文旅市场掀起“新中式”的旅游热潮，传统与现代交织，为旅客带来沉浸式体验。 【7~8题答案】 【答案】7. ①. 连 ②. 接 ③. 高 8. 示例：“雁引愁心去，山衔好月来。”用拟人化手法，诗人笔下的自然万物好像被赋予生命，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。表达诗人内心的欢乐和喜悦。 （二）（共13分） 【9~13题答案】 【答案】9. （1）交错相通（2）说（3）C（4）全部 10. ①. 之 ②. 者 ③. 于 11. 秋又早霜/田种所收/十不存一。 12. 现在瑞雪频繁降落，明年一定是个丰收年。 13. 陶渊明通过描绘桃花源的美好景象，表达了对理想生活的向往和对现实社会的不满。韩愈则通过描述天旱人饥的惨状，表达了对百姓疾苦的同情和对朝廷的劝谏，呼吁统治者关注民生，减轻百姓负担。 （三）（共8分） 【14~16题答案】 【答案】14. A 15. ①瑞利散射②蓝光和紫光③天空看起来呈蔚蓝色 16. 本文开头通过引用李白的诗句，引出对“日照香炉生紫烟”现象的科学解释，激发读者的阅读兴趣。《大自然的语言》开头则通过描绘四季更替的景象，引出对物候学的介绍，使读者对物候学有一个直观的认识。 （四）（共12分） 【17~20题答案】 【答案】17. C 18. “挤挤挨挨”一词形象地描绘了雏燕众多、紧密排列的状态，展现了它们等待亲鸟喂食的可爱模样，表达了作者对雏燕的喜爱之情。 19. 作者产生这种感受的原因是因为他看到了人与燕子之间的和谐相处，这让他想起了童年时与燕子的美好回忆，以及母亲对燕子的喜爱和尊重。这些记忆和情感让他感到温暖和幸福，也让他更加珍惜与自然界的和谐共处。 20. 人们喜欢燕子的原因有：①燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。②村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征。③燕子勤劳、聪明，只收获自己的劳动成果，不接受别人的施舍。④燕子是春天的使者，象征着生机和希望。 （五）（8分） 【21~23题答案】 【答案】21. 歌谣是“一人机锋，多人的智慧”，这意味着歌谣最初可能由一个人创作，但经过众人的传唱和修改，融入了更多人的智慧和情感，最终成为大家共同的文化财富。 22. C 23. 我最喜欢《经典常谈》中的《诗经》篇目。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录了305首诗歌。这些诗歌反映了古代社会的风貌和人民的生活状态，具有很高的文学价值。阅读《诗经》，我们可以了解到古代社会的风俗习惯、人们的思想感情以及诗歌的艺术表现手法。同时，《诗经》也是我们学习语文的重要资料，通过阅读《诗经》，我们可以提高我们的语文素养和审美能力。 【24题答案】 【答案】任务一： 示例一：我推荐第①张图片。图片上方是一轮光芒四射的太阳，下方则是一本打开了的书。翻开的书页如碧波荡漾的大海，宽广无垠；太阳缓缓地从海平面升起，意味着一个新的开始、新的征程。寓意读书给人带来希望。 示例二：我推荐第②张图片。图片由伸向天空的五只手和抛向天空的五本书构成，手的五指张开，书本也是翻开的，表现了学子对阅读的热情、对知识的渴望。寓意书籍能激发我们的阅读兴趣，阅读能让我们开阔视野、拓展知识。 任务二： 没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。 【25题答案】 【答案】例文一； 出发 阳光透过斑驳的树叶，洒下细碎的光影，望着眼前熟悉又陌生的校园，我深吸一口气，迈出了那坚定的一步，重新出发。 曾经的我，在学习的道路上一帆风顺，成绩优异，备受老师和同学的赞赏。然而，那次重要的考试，却如同一道晴天霹雳，将我所有的骄傲与自信击得粉碎。望着那满是红叉的试卷，我的心沉入了谷底，未来的道路仿佛被浓雾笼罩，我迷失了方向。 那段日子，我变得沉默寡言，对学习失去了热情。老师的关心，父母的鼓励，在我听来都像是嘲讽。直到有一天，我在校园的角落看到了一只努力爬行的蜗牛。它背着沉重的壳，每前进一步都显得那么艰难，可它却从未放弃。 那一刻，我深受触动，一只小小的蜗牛都能为了目标奋力前行，我又有什么理由退缩呢？ 于是，我决定重新出发。我不再沉浸在失败的痛苦中，而是静下心来，认真分析自己的问题，制定了详细的学习计划。清晨，当第一缕阳光照进房间，我已经坐在书桌前背诵单词和课文；夜晚，城市沉入梦乡，我仍在台灯下钻研难题。遇到不懂的问题，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。 在重新出发的过程中，我也遇到了许多困难和挫折。 有时，一道难题会让我绞尽脑汁；有时，繁重的学习任务会让我感到疲惫不堪。但每当想要放弃的时候，那只蜗牛的身影就会浮现在我的眼前，给我坚持下去的勇气。 如今，再次站在校园里，我已不再是那个被失败打倒的少年。我知道，未来的道路依然会充满挑战，但我会带着这份重新出发的勇气，勇敢地走下去。因为我明白，只要心中有目标，脚下有力量，每一次出发都是一次成长，每一次挑战都是一次机遇。 迎着微风，我大步向前走去，开启属于我的新征程。 例文二： 带上勇气出发 在成长的漫漫征途上，勇气如同熠熠生辉的星辰，照亮我前行的道路。每当回忆起那次攀岩的经历，心中总会涌起无限力量，它让我懂得，要带上勇气出发。 那是一个阳光明媚的周末，学校组织了户外拓展活动，其中的攀岩项目让我既兴奋又紧张。看着那高耸的岩壁，我的心不禁颤抖起来，双腿也开始发软。但看着同学们一个个勇敢地攀爬，我不甘示弱，咬咬牙，决定挑战一下。 我穿上安全装备，紧紧握住岩壁上的凸起，双脚用力一蹬，开始了攀爬。起初还算顺利，可没爬多高，我低头一看，离地面已有一段距离，恐惧瞬间如潮水般将我淹没。 我紧紧抱住岩壁，不敢再挪动分毫，心怦怦直跳，额头上也冒出了冷汗。 “加油！别害怕，你可以的！”下方传来老师和同学们的鼓励声。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，在心中不断给自己打气：“我不能退缩，我要勇敢一点！”鼓起勇气，我再次伸出手，寻找下一个着力点，小心翼翼地向上攀爬。 每往上一步，我的恐惧就减少一分，勇气却在不断增长。当我终于到达顶端，俯瞰下方时，一种前所未有的成就感涌上心头。那一刻，我明白，是勇气让我战胜了恐惧，完成了看似不可能的挑战。 自那以后，勇气便如影随形。在学习中遇到难题，我不再轻易放弃，而是带上勇气，积极思考，努力钻研；在生活中遭遇挫折，我也不再自怨自艾，而是勇敢地面对，从失败中汲取教训。 人生就像一场未知的旅程，充满了挑战和困难。我们会在黑暗中徘徊，会在荆棘中受伤，但只要带上勇气出发，就能跨越重重障碍，迎接光明。让我们怀揣勇气，坚定地迈向未来，去书写属于自己的精彩篇章。 例文三： 破茧・新生 成长之路，恰似一场跌宕起伏的旅程，时而阳光明媚，时而风雨交加。在这漫漫征途中，我们常背负着过去的沉重行囊，或被成功的光环羁绊，或被失败的阴霾笼罩。然而，唯有学会“重新出发，轻装上阵”，我们才能破茧成蝶，迎来新生。 犹记那次校园运动会，我满怀期待地报名参加了 800 米长跑项目。比赛前，我刻苦训练，心中暗自期许能取得优异成绩。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去，起初状态良好，一路领先。可就在快到终点时，我因体力不支，被对手反超，与冠军失之交臂。那一刻，失败的苦涩如潮水般将我淹没，满心的不甘与沮丧，让我陷入了自我怀疑的深渊。 此后的日子里，我总是对那次失败耿耿于怀，训练时也变得畏手畏脚，生怕再次遭遇失败。直到有一天，我在操场边看到一只被困在蜘蛛网上的蝴蝶，它奋力扑腾着翅膀，一次次地挣扎，想要挣脱那束缚它的蛛丝。看着那只顽强的蝴蝶，我不禁陷入沉思：一只小小的蝴蝶，都能为了自由，勇敢地与困境抗争，我又有什么理由被一次失败打倒呢？ 于是，我决定放下过去的失败，重新出发。我不再纠结于那次比赛的结果，而是认真分析自己在跑步技巧和体能上的不足，制定了科学的训练计划。清晨，当第一缕阳光洒进校园，我已在操场上奔跑；夜晚，月色如水，我仍在坚持练习。每一次呼吸，每一步迈进，我都全情投入，不再有心理负担。 终于，又一次运动会来临，我再次站在了 800 米长跑的赛道上。此时的我，眼神坚定，脚步轻盈。发令枪响，我如脱缰野马般飞奔而出。比赛过程中，尽管身体疲惫不堪，但我始终咬牙坚持。当冲过终点线的那一刻，我听到了同学们热烈的欢呼声，我成功了！这一刻，我深切地体会到，只有放下过去的包袱，轻装上阵，才能在新的征程中绽放光芒。 人生就像一场永不停歇的赛跑，过去的成功与失败都只是途中的风景。让我们勇敢地破茧，放下过去，重新出发，向着美好的未来振翅高飞，拥抱属于自己的新生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$