四川省巴中市巴州区2023-2024学年八年级上学期期中测试语文试题

2023年秋八年级期中语文学情问卷 （满分150分 120分钟完卷） 班级：________________ 姓名：________________ 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。 2．所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 3．考试结束后，将答卷交监考老师。 一、语文知识与运用（24分，每小题3分） 　　某校学生开展“寻道都江堰”研学活动，请阅读下列文字，完成第1-8题。 　　都江堰是世界文化遗产、世界自然遗产、世界灌溉工程遗产、全国重点文物保护单位、国家级风景名胜区、国家5A级旅游景区。 　　都江堰，位于四川省成都市都江堰市城西，zuò（ ）落在成都平原西部的岷江上， 是由渠首枢纽（鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口）、灌区各级引水渠道，各类工程建筑物和大中小型水库和塘堰等所构成的一个庞大的工程系统， 渠首占地面积200余亩。它担负着四川盆地中西部地区7市（地）40县（市、区）1130万余亩农田的灌溉、成都市城市生活供水，以及防洪、发电等综合服务，是四川省国民经济发展不可替代的水利基础设施。 　　①都江堰是年代久远、唯一留存当今世界以无坝引水为特征。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。它最伟大之处是建堰2250多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。 　　李冰父子修建都江堰时顺应自然地貌，别出心裁，“筑堰分水”，驯服了曾经怒不可è（ ）的岷江。 　　秦国蜀郡太守李冰和他的儿子， 。 　　②在李冰父子的组织带领下，使人们克服重重困难，经过八年的努力，终于建成了这一历史工程--都江堰。 　　自此，成都平原变成了水旱从人、沃野千里的“天府之国”。 1．下列根据拼音写汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（ ）（3分） 　　A．座 niǔ gài 扼 B．坐 liǔ kài 扼 　　C．坐 niǔ gài 遏 D．座 niǔ kài 遏 2．文中划线的四个词语使用，不恰当的一项是（ ）（3分） 　　A．庞大 B．担负 C．经久不衰 D．别出心裁 3．文中划“ ”①②两个病句的修改，正确的的一项是（ ）（3分） 　　A．①句在“特征”后面加“的水利工程” 　　B．①句把“年代久远、唯一留存”和“当今世界”，交换位置。 　　C．②句删去“使”。 　　D．②句删去“经过”。 4．下列有关语法知识，说法错误的一项是（ ）（3分） 　　A．“是四川省国民经济发展不可替代的水利基础设施”一句中“是”“四川省”“基础”分别是动词、名词和形容词。 　　B．“自此，成都平原变成了水旱从人、沃野千里的‘天府之国’”一句中“成都平原”“沃野千里”“天府之国”分别是并列短语、补充短语、偏正短语。 　　C．“驯服了曾经怒不可è（ ）的岷江”一句运用了比拟的修辞手法。 　　D．“它充分利用当地西北高、东南低的地理条件”一句可缩句为“它利用条件”。 5．填入“ ”中的语句衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 　　①率领当地人民，主持修建了著名的都江堰水利工程 　　②吸取前人的治水经验 　　③主体工程包括鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道和宝瓶口进水口 　　④其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又可以引水灌田、变害为利 　　⑤都江堰的整体规划是将岷江水流分成两条 　　A．①②③④⑤ B．②①⑤④③ C．②①③⑤④ D．①②⑤④③ 6．在活动中同学们还进行了文学文化常识交流，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） 　　A． 古时候，“太傅”“博士”为官名，“高龄”“令媛”是敬辞，“敝人”“鄙人”则为谦称。 　　B． 互文，也叫互文见义，是古诗文中经常运用的一种修辞手法，比如“将军百战死，壮士十年归”“秦时明汉时关”等。 　　C．列夫·托尔斯泰，法国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，传记《三大师》《罗曼·罗兰》等。 　　D．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效性强和真实客观。消息既要有一个恰当的标题，也要合理安排正文结构。消息正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。 7．下面是书法小组某同学抄录黄俞《都江堰》诗的书法作品，对该幅书法作品的欣赏，说法正确的一项是（ ）（3分） ( 恩波浩渺连三楚 神功凿破古离堆 岷江遥从天际来 惠泽膏流润九垓 )　　A．字体是隶书，字形方正，横平竖直。 　　B．字体是楷书，字形扁平，蚕头雁尾。 　　C．字体是行书，行云流水，牵丝带连。 　　D．字体是草书，龙飞凤舞，浑厚端庄。 8．某同学为这次活动拟写了上联，请根据内容补写下联。（3分） 　　乘势导流，二江永奠千秋业；因时施治， 。 二、现代文阅读（35分） （一）阅读下面三则材料，完成第9-11题。（9分） 　　【材料一】 新华社成都12月30日电 12月30日，成都2021年第31届世界大学生夏季运动会会徽、吉祥物及特许经营全球发布会在成都大学大运村举行。 　　…… 　　据悉，第31届成都大运会会徽和吉祥物都体现出“成都味儿”和“天府文化”。会徽设计选取了古蜀文明与天府文化的象征元素之一——太阳神鸟。在古代，太阳神鸟承载了人们追求光明的渴望与决心，希望彰显天府文化中自强不息、昂扬向上的积极精神面貌。 　　备受外界关注的大运会吉祥物“蓉宝”以熊猫为原型创作。被誉为“国宝”的熊猫是成都极具特色的对外传播标识物，是天府之国享有高知名度的个性名片。据悉，蓉宝面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，是川剧这一中国非物质文化遗产又一次与时俱进的创新体现。 　　（来源：新华社） 　　【材料二】当今的中国青年，正以更加昂扬之姿，在青春的赛道上奋力奔跑。中国的学校体育，制度更加完备，发展更加蓬勃。 　　一系列政策蹄疾步稳，勾勒出中国学校体育高质量发展的清晰路径—— 　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，构建起新时代学校体育工作的四梁八柱。 　　国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合、促进青少年健康发展的意见》，将体育教育摆在核心位置。 　　教育部出台《学校体育美育兼职教师管理办法》，让更多优秀运动员、教练员进入学校指导运动训练和体育教学。 　　学校体育的发展，为进一步扩充并选拔优秀大学生运动员做了人才储备。 　　（选自《中国教育报》，有删改） 　　【材料三】在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。 　　同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 　　（选自《南方周末》，有删减） 9．请结合【材料一】的内容，给这则消息拟一合适的标题。（不超过30个字）（3分） 10．对三则材料的内容，理解分析有误的一项是（  ）（3分） 　　A．大运会吉祥物“蓉宝”面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，是川剧这一中国非物质文化遗产又一次与时俱进的创新体现。 　　B．成都大运会会徽象征元素之一：太阳神鸟，希望彰显天府文化中自给强不息、昂扬向上的积极精神面貌。 　　C．国家体育总局和教育部将体育教育摆在核心位置，让更多优秀运动员、教练员进入学校指导运动训练和体育教学。 　　D．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究，逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。 11．小文妈妈听说体育分值要提高，要求他放弃心爱的羽毛球训练，去培训机构参加体育考试项目培优，小文认为没有必要参加。请你帮助小文劝说他的妈妈改变主意。（3分） （二）阅读下面文章完成第12-14题（10分） 汉文读物的特质 　　①一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其特质。 　　②汉文读物有着悠远的历史源流。从甲骨文算起，汉字已有3500年以上的历史了。其间汉文字体虽几经变易，都没有出现断代情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，历代典籍得以流传并保留至今。 　　③汉文读物有明显的符号简约性。汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息量相当于3．7个英文字符所含的信息量。 　　④汉文读物比起拼音文字更容易引起读者的联想。它会使阅读者的读解形象生动，意趣盎然。例如，看到“萤雪”一词，有的阅读者会联想到车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会拓宽思维的广度和加深理解的程度。 　　⑤汉文读物在形式上有独特的审美性。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因。加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，有的汉文读物具有句式整齐的特点。相邻两个或者两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语有很强的节奏和韵律。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复等手段，让相同的声母或韵母有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹、回环婉转的音乐美。 　　⑥汉文读物魅力独具，已恩哺千年，伴随着中华民族伟大复兴的进程，它也必将惠泽万世。 　　（选文有改动） 12．简要概括汉文读物具有哪些特质？（4分） 13．从第②段看，历代典籍得以流传并保留至今的原因是什么？（3分） 14．汉语中不少词汇、典故都能使人产生联想，第④段中“萤雪”一词能使人产生联想，请你再写出一个词语，并简述由此联想到的情景。（3分） 　　词语：_____________________________________________________________ 联想：_____________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成第15-18题（16分） 我的母亲 邹韬奋 　　①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！ 　　②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 　　③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。有一天夜里，我独自一人睡在床上，朦胧中睁开眼睛看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧往来的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，大客厅里除有不少成人谈笑着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。现在想来，大概在母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了睡觉的我，便负我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。 　　④母亲喜欢看小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿，和在上面看到穷的景象一样地不明白其所以然。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。 　　⑤到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 　　⑥当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。 　　⑦母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。 　　⑧我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 15．作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，请概括其中三个片段。（3分） 　片段：背儿赏灯→_______________→_______________→ _______________ 16．请按提示赏析文中画横线的句子。（ 6分） 　　（1）如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。（加点的字去掉后，句子的表达效果会有怎样的变化？）（3分） 　　（2）母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。（请从人物描写的角度赏析句子）（3分） 17．全文表达了作者哪些思想感情？（3分） 18．选文第⑤段和下面链接材料在内容上都写母亲支持儿子读书。在母亲形象、表现手法上有哪些不同?（4分） 　　链接：我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（一九零五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。 （朱德《回忆我的母亲》） 三、古诗文阅读（25分） （一）古诗文名句默写（共6分,每空1分） 19．（1）漫步文学长廊，品读优美古诗文：白居易的“①___________，浅草才能没马蹄”引领我们欣赏早春美景；王维的“②__________，长河落日圆”为我们呈现边塞风光。 　　（2）长江是我们的母亲河，她派生九脉，滋润和养育了华夏儿女。她一往无前，流经“③___________，隐天蔽日”的高深峡谷（郦道元《三峡》）。她怜惜着游子崔颢“④___________？烟波江上使人愁”的乡思惆怅（《黄鹤楼》）。 　　（3）万物有节，生命有节。做人当如刘桢（《赠从弟（其二）》）中的松柏“⑤___________，⑥___________”，挺立风中而不倒，经严寒而不调。 （二）阅读下面古诗，完成第20-21题（6分） 野 望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 20．下列对这首诗的赏析，说法不恰当的一项是（  ）（3分） 　　A．本诗是现存较早的格律严整的五言律诗，首联“望”字点题，交代了时间、地点及作者徘徊无依的心境。 　　B．颔联写树写山，侧重宏观描绘，树与山在夕阳余晖的晕染下都呈现着浓浓的秋意，显出一派宁静的景象。 　　C．颈联中用“驱”“返”“带”“归”进行由远而近的动态描写，以静衬动，描绘了一幅牧人放牧归来的场景。 　　D．全诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，开唐代律诗风气之先，别具一格。 21．请简要分析诗歌尾联蕴含着诗人怎样的思想情感。（3分） （二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成第22-25题。（13分） 　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逐至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 　　苏轼《记承天寺夜游》 　　【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然③自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石用以慰天下之劳人非以供天下之安享人也。 　　选自《郑板桥集》 　　【注】①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 22．用“/”给文中划波浪线句子断句（限断两处）。（2分） 　　凡 吾 画 兰 画 竹 画 石 用 以 告 慰 天 下 之 劳 人 非 以 供 天 下 之 安 享 人也 23．下列句中加点的词语的解释，有误的一项是（ ）（3分） 　　A．但少闲人如吾两人者耳 （但是） B．盖竹柏影也（大概是） 　　C．窗外修竹（高，长） D．良朋辄至 （就） 24．用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分） 　　（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 　　（2）此何等雅趣，而安享之人不知也。 25．比较阅读【甲】【乙】两文，结合具体内容谈谈苏轼与郑板桥在生活情趣上有何相同点。（4分） 四、名著阅读（6分） 　　阅读下面名著片段，完成26-27题。 　　【甲】六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 　　【乙】一九〇七年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。一九〇九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。 26．上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的两个人物，【甲】文中的“他”是___________，【乙】文中的“我”是___________。（2分） 27．请结合上述两位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。（4分） 　　①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心     ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂 　　③三度入狱不死心，两把菜刀闹革命     ④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧 　　句式：我用“___________”点赞___________（人名），因为______________________。 五、写作（60分） 28．微写作（10分） 　　某区各学校在10月开展了“礼赞二十大 奋进新征程”活动。在为期一个月的时间内，各学校开展了“演讲、朗诵比赛”“文艺节目汇演”“书法美术作品展”等活动。在老师们积极筹备和同学们热情参与下，各项活动取得圆满成功。本次活动丰富了同学们的校园生活，陶冶了同学们的情操，同时掀起了学习二十大精神的热潮。请你以校团委的名义为这次活动写一则消息，报道这次精彩有益的活动。（字数在200字内） 29．阅读下面文字，按要求作文（50分） 　　汪曾祺说：“静思往事，如在目底。”回首流过的岁月，总有些事，值得品味，总有些人，给予你爱，总有…… 　　请以“总有_____让我回想起”为题目，写一篇作文。 　　要求：①将题目补充完整；②写一篇不少于600字的记叙文；③文中不得出现真实的校名与人名。 ( 八年级语文 · 第 1 页（共 8页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 一、语文知识与运用（24分，每小题3分） 8. 示例：百姓同歌万代春 二、现代文阅读（35分） 9. 成都大运会会徽、吉祥物及特许经营全球发布会举行 （3分） 10. D（应是“体育中考要逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平，在此基础上启动体育在高考中计分的研究” ）（3分） 11. 示例：妈妈，提高体育分值是为了让我们更重视体育锻炼，提升身体素质。羽毛球训练也是体育锻炼的一种，同样能提升我的体育能力，而且我很喜欢。去培训机构参加培优，不仅会让我失去对体育的兴趣，还可能增加我的压力。我保证会认真训练，提升自己的体育水平，您就别让我去培优了。 （3分） 12. 汉文读物特质：①有悠远的历史源流；②有明显的符号简约性；③更容易引起读者的联想；④在形式上有独特的审美性 。（4分） 13. 汉字字体虽几经变易，但没有出现断代情况，也没有产生新的文字系统 。（3分） 14. 示例：词语：“推敲”；联想：联想到贾岛在斟酌“僧敲月下门”还是“僧推月下门”时的专注神态，以及他与韩愈一起探讨诗句的场景 。（3分） 15. 讲故事感动妹仔；陪“我”背书落泪；深夜为“我”做鞋 （3分） 16. （1）“必”字表示肯定、一定，强调了母亲如果生在现在成为教员，肯定能成为循循善诱的良师，突出了母亲的能力。去掉“必”字后，语气变得不那么肯定，无法强烈地表达出作者对母亲能力的高度认可 。（3分） （2）运用动作描写，“含着泪”“抱”“盖”“吻”等动词，生动形象地写出了母亲在“我”被打后心疼、慈爱的样子，体现了母亲对“我”深深的爱 。（3分） 17. 对母亲的怀念、感激与赞美；对母亲早逝的惋惜；对母亲被封建社会埋没的痛惜 。（3分） 18. 母亲形象：本文第⑤段中的母亲慈爱、善良，在“我”被父亲打时，她既心疼又希望“我”上进；链接材料中的母亲坚强、有远见，为了“支撑门户”，节衣缩食培养孩子读书 。表现手法：本文通过具体事例，如“我”背书被打时母亲的反应，正面描写母亲；链接材料则是通过叙述家庭背景和母亲培养“我”读书的决定，侧面烘托母亲的形象 。（4分） 三、古诗文阅读（25分） 19. （1）①乱花渐欲迷人眼；②大漠孤烟直 （2）③重岩叠嶂；④日暮乡关何处是 （3）⑤岂不罹凝寒；⑥松柏有本性 （每空1分，共6分 ） 20. C（颈联是以动衬静 ）（3分） 21. 尾联表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。诗人在现实中找不到相知相识的人，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友，抒发了自己在乱世中孤独无依的苦闷之情 。（3分） 22. 凡吾画兰画竹画石/用以慰天下之劳人/非以供天下之安享人也 （2分） 23. A（“但”是“只是”的意思 ）（3分） 24. （1）怀民也还没有睡觉，（我们）一起在庭院中散步 。（2分） （2）这是何等高雅的情趣，但是安享这种情趣的人却不知道 。（2分） 25. 相同点：都热爱自然，有闲适的生活情趣。苏轼在承天寺夜游，欣赏月色下竹柏的影子；郑板桥在茅屋中欣赏幽兰、修竹，享受微风细雨。他们都能从自然中获得乐趣，在平凡的生活中发现美 。（4分） 四、名著阅读（6分） 26. 张学良；朱德 （2分） 27. 示例：我用“④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧”点赞张学良，因为张学良在1928年宣布东北易帜，使中国在形式上实现了统一，后又与杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日，为抗日民族统一战线的建立奠定了基础，他为国家和民族做出了巨大贡献 。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$